學校國語學習計劃

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人爲本”、“以學生爲本”的教育觀念。面向全體學生的發展，以下是小編爲大家整理分享的學校國語學習計劃，歡迎閱讀參考。

在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究；創造性地進行教學工作；形成自己獨特的教育教學方法。爲了進一步促進自身專業發展，提高教育教學實踐能力，我特制定本年度繼續教育個人學習計劃：

一、指導思想：

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人爲本”、“以學生爲本”的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，爲學生終身發展奠定基礎。“爲了一切學生，一切爲了學生，爲了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

二、學習內容：

《新課程中的問題與反思》

三、學習目標：

通過學習《新課程中的問題與反思》，儘快適應新課程教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1、結合《新課程中的問題與反思》，掌握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技

能、課堂調控技能並做出相應的創新與發展。並認真做好筆記。

2、結合教師的教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。

3、在相互尊重，友愛寬鬆的環境中，提出問題並積極發表個人見解，體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。 4、完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉

所任學科，教學工作得到大多數學生的認可。

5、熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

6、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

7、自主反思：在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動爲思考對象，來對自己所做出的行爲、決策及產生的結果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發展。

四、措施及方法：

1、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材的學習。

2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

3、積極撰寫繼續教育論文或心得體會等。