寒假計劃怎麼做（通用3篇）

寒假計劃怎麼做 篇1

短的一個學期已過，我們又迎來了寒假的愉快生活。在這個假期中，大家也一定要好好打算，合理安排時間，制定一份寒假計劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悅的寒假生活。

安排如下：

寒假是學習生活中短暫的假期，爲了擴展知識，提升修養，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認爲看電視是個學習的好機會。我要了解最近發生的國家大事，看新聞;走遍中國，看一看祖國各地的民族風情;增長見識，放眼世界，學習藝術才華……

我也希望和同學們能安全過寒假，根據安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時要當心。當然，在家裏也應該爲家人分擔家務，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕鬆鬆過寒假，我還會和家人去博物館參觀文物，去遊樂園玩耍，去科技館探索未來，去天文館探索宇宙……一起學習課外的文學知識。

世博會即將來臨，我們每一個人都應該學好知識，爲世博會做貢獻。我將召集部分同學走進社會，共同找陋習，做一個講文明，講道德的好學生。文明是作爲上海世博會的小主人應有的品質，無論是在任何地點，我也會提醒他人，做好自己。在寒假，我會更好地迎接世博，以文明的舉止面對國內外的遊客，讓他們看見上海人的一面。

希望大家也能像我一樣，做一份寒假計劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悅的寒假生活。

寒假計劃怎麼做 篇2

在迎接教育強縣的大好形勢下，要全面推進學校德育、教學、師資隊伍建設，夯實雙常規管理，加強教研教改力度，推進素質教育，實現學校管理制度化、規範化、科學化、民主化，根據上級教育部門要求，結合學校實際，特制訂本計劃。

指導思想:

在教育局領導下，深入貫徹落實科學發展觀，以科學發展統領學校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現實，以提升老師專業化發展爲抓手，深化改革，內涵發展，創建書香校園，全神貫注抓質量, 科研新校,以人爲本，素質優先，全面建設和諧校園，辦成社會滿意的學校。

工作目標:

1、繼續強化科學、規範管理，確保質量穩步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校

2、以學生全面發展爲宗旨，以“素質質量”爲中心，完善細化績效量化考覈辦法。

3、注重德育實效性的研究，紮實抓好學生行爲習慣的養成，落實在校一日行爲規範要求。

4、以信息化帶動學校教育現代化，實現在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。

5、創新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創新。又好又快提高教育質量。

6、以教書育人、服務育人、環境育人爲重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業、爲人師表等師德素質，營造良好的育人環境，運用信息的育人方法培育學生。

7、以骨幹老師爲主導，開展集體備課活動，提高備課質量，培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。

8、加強學校安全防範工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。

工作任務和措施：

一、着眼學校發展，完善學校各種管理機制

努力創設能激發老師工作主體意識的平臺和搭建促進老師能力提升的舞臺。着重抓學校的制度建設和內涵發展。 “率先發展，爭創一流，平安穩定。”，全體教職員工要確立“四種意識”：發展意識、責任意識、率先意識、創新意識。學校領導班子及行政管理人員要不斷提升 “四項能力”：調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。根據教育局新的老師考覈要求，修訂完善我校各項考覈管理辦法。

二、以“學生髮展”爲本，全面提高學生素質

1、德育工作求實效。

我們要切實根據孩子的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。認真紮實抓好學生行爲習慣的養成，即：禮儀、誠信、衛生、學習、健體、勤儉習慣;落實在校一日行爲規範要求。

繼續規範每週一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節日和重要紀念日爲契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動，認真在老師節、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成爲師生互動、全校參與的盛會。

2、切實加強德育常規管理工作。

“常規”往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行爲規範教育入手，着重對學生進行文明禮儀爲重點的基礎文明教育。通過逐步完善“德育量化考覈”、播放“行爲規範專題片”，要把學生的行爲規範分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行爲、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜” 德育管理模式。

班主任在學校德育工作中發揮着十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這麼說，一所學校校風的優劣在很大程度上取決於各班班風的情況，而班風形成的關鍵在於班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，通過“班主任培訓、舉辦班主任經驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細緻地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，大膽創新，勇於實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式

寒假計劃怎麼做 篇3

不知不覺我度過了一個快樂的寒假，在寒假裏做了許多開心的事情，我過的很高興。新的學期開始了，我要認真做好每一件事情，做一個優秀的孩子。

在學校，我要上課認真聽講，積極發言，聲音洪亮，一筆一畫的把字寫好，做數學題的時候認真仔細不粗心。下課後，不和別人追逐打鬧，多鍛鍊身體。

我已經是九歲的國小生了，在家裏我也要好好表現。首先，我要認真完成老師佈置的作業，每學完一課，做完資料上的題。做完作業後，收拾自己的書包。媽媽說：“會讀書的孩子纔會笑到最後。”所以，我要多讀書，才能成爲知識淵博的孩子。然後，我能幫爸爸媽媽洗腳。最後，我要在睡覺前背一首詩。

現在已經開學了，我打算好好學習天天向上，愛護自己的學習用品，做一個勤奮好學的孩子。