實習學習計劃範文（精選18篇）

實習學習計劃範文 篇1

畢業實習作爲本科教學的重要實踐環節，其目的是結合大學階段所學的只是，對具有代表性的城市進行服飾、面料流行信息調研、分析、總結流行信息，並在家紡公司進行實習、更全面的瞭解家紡生產狀態、生產流程、生產工藝、銷售狀況等企業信息。通過實習培養自己的分析問題、解決問題的能力，收集一些家紡相關的信息，爲自己的專業技能打好基礎，希望通過幾個月的實習能夠學習到以前在課堂上和書本上學習不到的知識，甚至渴望德知的知識。

根據實習計劃的要求，本次實習主要是圍繞家紡設計技術的學習，通過學習瞭解社會，瞭解企業，瞭解家紡這個行業的發展，培養主動適應社會工作崗位需求的素質和能力。

一、實習目的

1、使自己增加感性認識，在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業理論知識，進一步熟練專業技能，通過知識的運用，加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。

2、加強對家用紡織品的瞭解、認識，並在此基礎上，將學到的知識與實際相結合，靈活運用所學專業知識，在實踐中發現並提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

3、瞭解專業發展動態，鍛鍊並提高專業應用與開發能力。

4、瞭解實習單位的各項規章制度，增強組織紀律性和自覺性，使自己在思想品德、工作態度及工作作風等方面得到鍛鍊，在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高。

5、加強自我創業意識和能力的培養，挖掘發現商業機會的潛質，爲畢業後迅速適應社會奠定基礎。

二、實習內容

實習項目：

家紡款式設計

家用紡織品配套設計

家用紡織品圖案設計

布藝設計

陳列

實習內容大體分如下幾個方面：

1、市場調查，瞭解家紡的流行趨勢

2、瞭解繪製家紡畫的流程

3、鍛鍊並提高專業應用與開發能力

4、鍛鍊組織紀律性和自覺性，在思想品德、工作態度及作風等方面得到鍛鍊，在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高。

實習內容具體安排

5、實習的具體安排

(1)根據要求繪製家紡圖案(電腦輔助設計)，帶上自己的設計作品。

(2)準備好實習的資料、簡歷等。

三、實習要求

學生在實習中應做到：

1、能夠繪製家紡圖案(懂得電腦輔助設計PS、CorelDRAW軟件設計)

2、瞭解家紡市場的流行趨勢

3、有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)

4、實習結束後，要交出實習作品給學校老師，並且堅持每天一篇實習日誌，每週一篇實習總結，實習鑑定和實習成果。

四、實習單位

地址：浙江溫州童裝公司

至此，以上是我的實習計劃，今年2月份，能夠在一個好的服裝公司實習，鍛鍊並提高自己專業應用能力和社會閱歷，爲將來真正走上社會打好基礎。

實習學習計劃範文 篇2

一、實習生實習目的

爲實習生提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵實習生的士氣

讓實習生了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望

讓實習生了解公司歷史、政策、企業文化，提供交流的平臺

減少實習生初進公司時的緊張情緒，增強實習生的歸屬感

使實習生明白自己工作的職責、加強同事之間的關係

培訓實習生解決問題的能力及提供尋求幫助的方法

二、實習生培訓流程及內容

實習前培訓 (辦公室負責)

1、物料準備及發放：

辦理實習生入職手續。

準備好實習生辦公用品。

2、崗前培訓：

安全培訓--西安的馬總負責;

“GMP”相關知識培訓--寶雞廠質量部負責;帶領實習生到相應部門報道

廠規廠紀等制度培訓--寶雞廠辦公室負責。

3、部門崗位實習 (部門經理負責)：

部門經理填寫《實習生部門崗位培訓計劃及反饋書》，並向實習生介紹部門結構與功能、部門

內的特殊規定等相關內容。

部門經理向全體部門員工介紹實習生。

爲實習生指定一位資深員工作爲實習生的導師。

由實習生導師向實習生描述工作職責要求，並且對實習生在實習過程中產生的疑問進行解答。 實習生入職一週後，對其表現作出評估，部門經理與實習生進行非正式談話，重申工作職責，

談論工作中出現的問題，回答實習生的提問。實習生填寫《崗位實習反饋表》。辦公室負責收集和整理。

實習生進行實習崗位後，每週需填寫《實習生周志表》。

輪崗實習後，由部門負責人填寫《實習生週考評表》

◆ 在整個實習完畢後，辦公室負責填寫《實習期滿考評彙總表》。

實習學習計劃範文 篇3

來到xx公司實習的第一週的，算是適應期。主要是瞭解一些公司的背景、產品、發展方向等。我不可能簡單的瞭解一些企業文化，簡單的學學新的知識就可以了，這個實習期必將是一個繁忙的實習，也必將是一個充實的，進步的實習。在此期間我制定一個學習計劃來提高約束自己的學習。

在兩到三個月的實習期期間，我初步打算努力學習好基礎知識，所以列出了下面幾條學習計劃：

1、 首先是花兩週到三週的時間來熟悉java語法。把基礎打紮實，以便以後

的工作和開發中更加如魚得水。主要的學習內容包括java語言基礎，主要包括面向對象以及面向對象的三大特性：封裝、繼承、多態。以及javaAPI介紹，抽象類、接口等等，充分掌握好java語言的基礎知識，方便以後的開發與應用。

2、 花一週的時間初步去熟悉各種開發工具例如Eclipse、MyEclipse等，以

及如何部署tomcat等服務器，以及如何配置環境的知識，掌握數據庫mysql等，掌握SQL語句並且能夠熟練地運用，包括數據庫的創建，標的增刪改查以及各種查詢語句，以及多變鏈接和子查詢，觸發器存儲過程，數據庫設計優化和數據備份與移植等。

3、 花一週時間去學習Jdbc技術，包括jdbc的基礎知識，連接池技術，ORM

與DAO封裝。

4、 花一到兩週時間學習jsp，在學習jsp之前，必須瞭解html以及javascript

等，然後再去學習jsp的基本語法，以及學習什麼是servlet和JavaBean。

5、 花兩週到三週時間去學習框架的知識，主要是學習javaweb中的三層框

架的基礎知識，初步瞭解基於MVC框架的struts2框架的工作原理和架構分析，以及spring技術和基於ORM的hibernate等知識，並且能夠基本熟練的掌握。

雖然說上面列出的學習計劃不一定能夠按質按量的完成但是我會更加努力地實現自己的計劃，不斷地學習。下一步的工作的初步打算是先將基礎知識學紮實，幫助同事的工作，有任務時就要認認真真的完成，沒有任務時就繼續學習上面列出的各種等知識。

不肯去學習的人不適合做程序員，雖然我現在是菜鳥，可我不會一直是菜鳥。在工作中不斷學習，不斷積累知識，在困難和挫折中才能成長。我認爲做一個程序員最重要的是熱愛自己的工作，能夠正確認識自己的錯誤和不足之處，及時的改正。在以後的工作中，爲了更快的提高自己，要有效利用時間，認真學習相關知識。

對於一個程序員來說，現在的我還存在着很多問題和不足之處：比如說有時候處理問題邏輯思路不清晰，想法不夠全面;工作中容易產生急躁情緒，不能靜下心來分析研究;專業知識不夠，有時候不能完成自己的的任務。在來到公司以後的這短短的時間裏，我學到了很多在學校裏學不到的知識，在公司中，那一種工作氣氛也不是我們在學校時的那種氣氛，每個公司都要有制度，只有每個人都遵守公司的管理規定，才能讓每一個人都在一種良好的氣氛中共同學習成長。至於我，身爲一個菜鳥程序員，有任務時就要認認真真的完成，沒有任務時就需要不斷學習新知識，掌握新技能，以適應公司對新的更高的要求。

實習學習計劃範文 篇4

一、畢業實習目的

畢業實習是學校本科教學培養方案和教學計劃的重要環節，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的能力，同時也是爲了增強學生適應社會的能力和就業競爭力。

畢業實習是實現課堂教學和社會實踐相結合的重要途徑，也是學生從學校走向社會的一個不可或缺的過度階段。因此，加強畢業實習工作，對保證和提高教學質量、全面推進素質教育，具有十分重要的意義和作用。

二、畢業實習安排

1.實習時間:

20xx年11月08日-20xx年01月14日

2.實習地點

公檢法司及律師事務所、法律服務所等法律機構

3. 實習回執寄回時間:20xx年11月20日前寄出

4. 實習回執寄回地點(信封上註明實習回執)

河南省鄭州市新鄭雙湖經濟技術開發區淮河路1號

中原工學院政法學院

張冀鵬 〈收〉

郵編:451191

請及時登陸法學專業畢業論文管理系統查詢回執寄達情況，如無回執，畢業實習將認定爲不合格。

5.實習要求

學生在畢業實習過程中應獨自處理或參與處理一樁完整的案件。需完成以下兩項中的任何一項任務。

(1)實習結束時應提交能夠證明獨自處理案件的證明文件(如:能體現由學生作爲委託代理人、原告或被告的法院的判決書、裁定書等)。

(2)實習結束時應提交能夠證明參與處理案件的證明文件，該類證明文件需包括:該案件的案情;訴訟請求(答辯);代理意見;法官判決;由法院、檢察院、律師事務所或相關法律機構出具的證明學生參與處理案件的證明，應寫清參與案件的具體情況及詳細評價。

6.實習報告內容

實習報告中實習經歷部分應體現對實習中所處理案件的分析與思考。

7.實習報告格式(可參見網站首頁畢業實習報告模版)

(1)計算機打印，A4紙

(2)單面固定行間距21pt行距，32行/頁，34字/行打印，

(3)打印題目:黑體小二號字

打印正文:宋體小四號字(英語用新羅馬體12)

(4)頁數用宋體小五號字下方居中標明

(5)版面上空3.1cm，下空2.8cm，左空3.17cm，右空2.5cm

(6)最後留一空白頁，裝訂不露釘。

三、畢業實習要求

1. 畢業生落實好實習單位後應將實習回執及時寄回學校。

2. 認真完成畢業實習規定的各項任務。

3. 實習結束時完成畢業實習報告，實習報告必須理論聯繫實際，字數不少於20xx字。

4. 實習的證明文件不得弄虛作假;實習報告必須獨立完成，嚴禁抄襲和由別人代替完成，違者按畢業實習不合格處理。

5. 畢業實習結束時由實習單位指導人員在實習任務書上做出書面評定，並加蓋實習單位公章。

四、畢業實習紀律

1. 畢業實習期間，應自覺遵守國家法律法規，嚴格遵守學校畢業實習紀律和實習單位的各項規章制度，特別要遵守保密制度。

2. 畢業實習期間，不得曠工、遲到、早退。如遇到生病或有特殊事情必須向實習單位請假。

3. 畢業實習期間，學生因違反畢業實習紀律，造成自身傷害者，由學生本人負責;造成國家或他人財產損失，應由學生本人承擔經濟和法律責任。違紀學生，按照有關規定嚴肅處理。

4. 發揚良好的精神風貌，維護學校的聲譽，遵守各項職業道德規範，提高職業素養，尊重實習單位的領導、指導教師和其他工作人員。

5. 畢業實習必須嚴格按照規定的時間進行，法學系將組織指導教師不定期抽查畢業實習情況，如抽查兩次均未在實習單位，且無正當理由，畢業實習認定爲不合格。

實習學習計劃範文 篇5

一、時間及具體工作內容安排

二、實習內容及要求

(一)公司財務管理方面

1、調查公司財務管理體系，包括財務機構的設置、財務機構的職能，財務管理人員的配置、財務管理人員的基本素質，各項財務管理規章制度的建立健全情況，內部控制建立和實施情況等，對其財務管理體系的健全性和有效性進行評價。

2、調查公司財務報表分析工作的實施情況，包括財務報表的結構分析及財務比率分析以及杜邦恆等式的應用等方面的具體應用情況，藉助所學的財務報表分析方法對企業的財務狀況和經營成果進行財務分析，提出分析報告。

2、調查公司投資決策流程，包括投資決策評價指標的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內容，對公司的投資決策流程和決策方法的科學性進行評價。

3、調查公司長期融資來源渠道，目前的資本成本水平，未來的融資需求以及資本結

構的合理性，對公司目前的資本結構、未來的財務穩健型以及可擴展的融資渠道進行分析，評價其長短期資金的配合戰略。

4、調查公司短期融資決策及營運資金的管理情況，包括短期融資的渠道、短期融資的規模、現金管理、信用管理及存貨管理等，對其目前營運資金的管理現狀進行分析，提出可以改進的具體措施和建議。

(二)公司會計覈算與管理方面

1、瞭解公司會計覈算機構的設置情況，人員配備情況，會計工作的組織情況，並進行描述性說明。

2、瞭解公司整體會計覈算制度和內部會計控制流程，指出會計控制系統存在的問題，提出優化方案。

2、瞭解各種不同行業財務會計業務處理程序及具體實施過程，瞭解公司特殊的交易或業務的會計處理方法，對典型交易總結其會計處理原則和依據。

3、通過問卷調查或人員訪談等方法，瞭解不同管理層系的人員對會計人員基本素質的要求，幫助公司提高人員招聘過程中對財務人員專業勝任能力和管理勝能力的確認，以及總結本公司會計管理工作經驗，提高與其他部門的協調與溝通能力，形成工作階段成果報告。

4、瞭解公司財務、會計信息化的實際現狀，包括信息化目標、實施過程、存在的問題，並提出完善和優化建議。

6、幫助公司尋找會計實踐中存在的問題及改進措施。

7、調查公司在新會計準則實行中遇到的問題，深入分析產生問題的原因，總結應對方式和方法。

(三)金融市場與金融機構方面

1、瞭解商業銀行的管理與運作，包括機構設置、正常業務、商業化運作中的問題與難點及對策的思考，重點分析銀行的業務體系、各種服務產品與公司財務管理的關係，說明公司可以從哪些角度有效利用銀行進行投融資管理和資本運作。

2、瞭解保險公司的管理與運作，包括保險公司的經營運作、展業、承保、理賠、防災防損、國家的行政調控、法律調控與行業自律。重點關注公司在財務管理過程中如何有效利用保險公司實施風險管理，進行風險的轉移和規避。

3、其它金融機構(合作、租賃等機構)的管理與運作，包括其發展情況、常規業務及其運作、運作中的問題及對策的思考。立足點在於如何藉助於非銀行的金融機構進行創新性投融管理，提出一些可以借鑑的創新交易類型。

(四)證券投資管理方面

1、調查證券交易所(上交所、深交所)的運行機制。通過證券交易營業部瞭解投資者通過券商在證交證交所買賣證券的過程(開戶、委託、成交、清算與交割、過戶)。

2、調查櫃檯交易的運作機制。瞭解櫃檯交易中如何確定股票、債券、基金、國庫券等的價格，以及具體的操作程序。

3、瞭解常用的技術分析方法，以及投資者如何利用技術分析的結論入市操作。

4、瞭解基礎分析的主要內容，以及投資者進行基礎分析時應考慮的主要因素。

5、瞭解證券投資管理的各個環節(證監會、證交所及其它自律性組織)。

三、實習工作成果

1、實習日記及單位意見反饋：結合實習單位的實習情況，記錄實習日記，要求記錄工作內容、對工作問題的思考和解決方法、工作中的心得體會等;實習結束由實習單位填寫實習單位意見反饋表中的單位意見，並由實習單位部門負責人簽字並加蓋單位公章。

2、實習報告：實習結束，完成一篇實習報告(要求打印稿，字數一般爲3000字以上)，內容包括實習單位簡介，實習單位財務部門崗位設置，具體介紹各個崗位的工作職責及內容，總結自己在實習過程中具體的工作內容及心得體會，並由實習單位部門負責人簽字並加蓋單位公章。

實習學習計劃範文 篇6

一、實習的指導思想和基本要求

爲了使學生鞏固在學校所學的理論知識，應用所學的理論知識去觀察、分析和解決生產、建設第一線實際中所遇到的問題，從而鍛鍊和提高畢業生從事本專業工作的實際能力，開闊視野、增強畢業生自主創新意識，提高就業競爭力，以適應社會發展的需求。

畢業實習是文祕專業教學中一個重要的實踐性教學環節。學生在校期間完成了本專業所有理論課程的學習後，通過在校外各企事業單位的參觀、調查、頂崗實際操作和接受勞動紀律教育應達到以下教學基本要求：

(1)實習企、事業單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養從事文祕工作的實際能力。

(2)把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際工作;在實習中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的祕書思想。

(3)熟悉辦公室的全面工作，加深對辦公室任務的理解;培養熱愛文祕工作的思想情感，培養事業心和工作責任感。

(4)熟悉文書與檔案工作、會務、事務、接待工作，能夠熟練使用辦公自動化設備爲祕書工作服務並能進行設備的日常維護。

二、畢業實習機構設置：

領導小組：

組長：樑兆民

副組長：王林波 王應軍

成員：晉平 孫廷忠 袁玉紅

三、本課程的基本任務、分階段教學基本內容和教學日程安排

畢業實習的基本任務

學生通過畢業實習這一實踐性教學環節應完成以下基本任務：

(1)學習《高職文祕專業畢業實習教學大綱》，明確和理解其中的基本精神。;

(2)引導學生重點掌握實習單位的基本情況(由實習單位領導介紹本單位的主要職能、業務內容、組織管理機構的成員及其職責，按實際情況進行實習動員及保密教育);認真聽取企事業單位領導、指導教師關於企事業單位辦公室工作情況的介紹。瞭解企事業單位的一般情況，虛心學習辦公室人員熱愛工作的精神。

(3)熟悉辦公室工作全天活動，仔細觀察，認真記錄。對辦公室工作作息制度、內容安排、常規要求做到心中有數。學習指導教師的工作經驗。

(4)必須精神飽滿地積極參與實習單位安排的各項活動，服從領導，完成實習任務。

(5)通過實習辦公室工作實踐，瞭解和初步實習文祕工作的全過程，掌握從事文祕工作和相關管理工作的技能。

(6)通過實習祕書活動，瞭解祕書活動的情況和祕書在各種活動中的工作要求，培養獨立處理企事業單位日常行政事務的能力。

(7)瞭解祕書工作的性質，體悟祕書職業的光榮感和責任感。

(8)通過聽取企事業單位領導和同事的介紹以及調查研究，瞭解祕書專業改革和發展情況。明確祕書工作的重要作用及今後的努力方向。

(9)愛護實習單位的辦公設備，積極工作，認真負責地做好指導教師的助手。

(10)認真做好個人書面小結和實習總結。總結內容應包括實習基本情況，思想上、業務上的得與失，今後努力方向以及對實習教學的意見和建議。

(11)所借用的物品歸還實習單位，損壞的東西要賠償。

(12)認真完成實習工作，並把《高職文祕專業畢業實習日誌》交實習單位驗證後帶回。

四、畢業實習的方式

畢業實習採用系部統一組織，學生按教學目標、應完成的教學環節和任務自主進行(即學生自己聯繫單位，利用教學計劃中規定的時間進行實習)，或者統一組織與學生自主實踐相結合的方式進行。對學生自主進行的實習，系部要明確目標、專人負責、加強監控、嚴格檢查、客觀考覈。學生自主實習的條件必須能滿足教學要求，確保實習質量。

五、對畢業實習學生的考覈方式和考覈標準

爲強化我係文祕專業畢業生實習的管理，根據我係文祕專業教學計劃以及文祕專業畢業生《畢業實習》教學大綱的要求，特制定如下考覈方式和考覈標準。本考覈考覈對象爲我係文祕專業參加畢業實習的20xx級畢業學生。考覈內容爲文祕專業《畢業實習》教學大綱中所規定的內容、畢業實習登記表、畢業實習記錄、畢業實習報告。考覈方式是由實習指導教師對每一位學生按實習成績評定標準，在實習過程中分環節和項目逐一檢查評分，實習完畢後予以綜合評分，填寫好實習鑑定表。實習成績的評定由實習指導教師對每一位學生進行分環節和項目評分後，應按優、良、及格和不及格四等評定實習成績並記入學生成績表，最後交繫上統一歸檔。凡本實習考覈不合格的學生，允許補考一次，補考不及格者不能畢業。本實習成績的評定按我院各專業四級記分制(優秀、良好、及格、不及格)評定學生參加實踐教學的成績，即由實習指導教師與實習單位實習指導教師商討後統一評定。成績評定方式分爲評語和等級兩種，單獨列入學生成績冊。學生畢業實習成績評定應包括以下要素：①反映在實習報告中的收穫;②運用所學理論知識解決實際工作中常見問題的能力;③實習中的學習態度和組織紀律等。

實習學習計劃範文 篇7

畢業實習是提高學生實踐技能的重要環節，也是專業教學活動的重要組成部分，是培養學生創新精神和創新能力的有效途徑。爲保證我係XX級畢業生實習任務的順利完成，結合文祕專業教學的具體情況，特制定本實習計劃。

一、實習目的

通過專業實習，進一步鞏固所學的專業知識和專業技能，熟悉企事業單位祕書、文員等文祕相關專業的基本操作流程和業務情況，培養獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，爲成爲一名合格的能在企事業單位擔任商務祕書、行政祕書、會務祕書等職位工作的高等複合應用性人才打下良好的基礎。

二、組織安排

中文系高職專業的畢業實習工作，在我係領導下統一進行。爲加強對高職專業實習工作的領導和協調，特成立XX級高職專業畢業實習領導小組，人員構成如下：

組 長：李 雁

副組長：程遠芬

成 員：馬維軍 何 睿 張 磊 王 靜 李術文 郝永靜 田文潔

三、實習時間及具體安排

(一)實習時間：爲期16周，具體實習時間爲20xx年3月15日—6月11日。於6月12日返校報到。

(二)實習事項安排

本次參加專業實習的文祕專業學生共101人。

實習有關事項具體安排如下：

1、20xx年3月8日，確定實習指導老師(安排表見附表)

2、20xx年3月9日，進行專業實習動員

發放實習老師和實習學生的聯繫表(包括雙方的手機號碼和電子郵箱);發放學生實習資料(包括《致實習單位的一封信》，《實習鑑定表》，《畢業設計書》等);系領導做實習動員;專業負責人交代實習相關內容，說明實習起止時間，佈置實習任務，說明實習材料的填寫方式。

3、20xx年3月8日—3月15日，學生確定實習單位。

實習學生必須在20xx年3月16日前把實習單位及其地址和聯繫方式用信函掛號形式或發電子郵件寄給各指導老師。郵寄信件：山東教育學院中文系×××老師(收)，郵政編碼：250013。

4、學生自主實習期間要和實習指導老師隨時保持聯繫。並經常關注山東教育學院中文系網站，獲取有關信息。

5、學生在進入到實習單位之前，要向指導教師書面交送基本情況：班級、姓名、學號、手機號碼、家裏電話、郵箱、實習單位名稱、地址、電話、聯繫人等。以上情況如有變動應及時與指導老師聯繫。

6、20xx年6月12日，實習生返校。

7、20xx年6月12日——6月15日，實習材料彙總上交系辦，開展實習交流，老師評定實習等級。

四、實習單位安排

1、本屆畢業生採取分散和集中實習相結合的方式，學生可自主選擇其中一種方式。分散實習將由學生自行聯繫實習單位，集中實習由系裏負責統一安排。

2、學生應選擇與文祕專業相關的崗位在企事業單位中開展實習活動，實習單位選擇要求具有一定規模、制度健全、能滿足實習要求的企事業單位。

五、實習要求

(一)對實習生的要求

1、要按照實習大綱和實習教學計劃的要求，按時參加和完成實習任務。專業實習任務分爲四個步驟：

①確定畢業設計題目。

學生在寒假放假期間確定畢業設計題目，並草擬畢業設計，形成文稿。 ②提交畢業設計。

在開學兩週內(20xx年3月8日—16日)，提交畢業設計。

③在實習過程中不斷完善畢業設計。

瞭解、熟悉實習單位工作環境和工作內容;儘快進入角色，並能夠將所學理論知識應用於實際工作中;認真完成實習單位交給的各項任務。進一步掌握和理解文祕的基本理論、基本方法和基本技能。在實習的過程中不斷修改和擴充畢業設計內容，進一步培養從事文祕專業工作的良好素質。可就實習單位的某一具體問題或業務展開深入細緻的調查研究，在調查的基礎上寫出有針對性和研究性的畢業設計任務書，字數不少於3000字。

④畢業答辯。

學生返校後，進行畢業答辯。

2、要服從工作安排，嚴格遵守實習單位紀律，虛心接受指導老師的指導。按時完成實習作業，寫好實習報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習指導老師及相關人員進行溝通協調。注意人身和財產安全，防止各類事故發生。

3、因病、因故不能參加實習者，應在實習前書面提出書面申請並提供醫院證明等相關材料，向學院辦理請假手續;實習期間請假，按有關請假制度執行。

4、實習結束後應及時返校，參加實習交流，並由實習小組長收齊相關的專業實習材料，送交指導老師評閱打分。

5、實習學生在實習結束時應上交實習單位蓋章的《山東教育學院中文系文祕專業實習鑑定表》、3000字以上的《畢業設計任務書》。

(二)對指導老師的要求

1、做好學生的實習動員工作及其他各項準備工作。

2、在20xx年3月16日之前收齊本組實習生的實習單位及其地址和聯繫方式，及時上交到系輔導員郝永靜老師處彙總。

3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯繫，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。

4、學生實習期間指導老師至少應與學生實習單位聯繫2次(以便及時瞭解學生的實習情況)，請指導老師經常督促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發現問題及時糾正。

5、學生返校後，指導老師要及時組織本組學生進行實習交流和實習總結，收齊學生應上交的材料，根據實習單位鑑定和學生的綜合表現評定其實習成績，並將材料彙總上交系辦。

五、實習考覈和成績評定

(一)學生按照實習計劃和實習大綱完成專業實習任務，經考覈合格取得相應學分。

(二)實習生在全面總結的基礎上填好實習鑑定表，由指導老師初步評定其實習成績：

1、思想表現方面：包括工作態度及積極性、主動性、責任心，遵守紀律情況，思想作風，奉獻精神等。

2、業務情況、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力，分析解決實際問題能力，創新能力，業務熟練程度等。

3、指導老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優、良、中、及格和不及格等五類。

(三)實習生的最後實習成績由實習領導小組根據實習單位的鑑定等級、調查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實習態度與實習紀律佔20%、業務能力與水平佔50%、畢業設計的完成情況佔30%。

(四)無故不參加實習或實習全過程缺勤在三分之一及以上者，實習成績視爲不及格。

(五)學生實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態分佈，嚴格控制優秀比例，一般優秀率不大於20%。

六、實習注意事項

(一)實習單位確定後原則上不準調換，特殊情況要求調換的要及時和馬維軍老師和實習指導老師取得聯繫。

(二)若發現無故不在實習單位實習者按曠課處理，一天以七節課計算。

(三)未完成實習者或實習不合格者不予畢業。

實習學習計劃範文 篇8

一、教育實習的目的

教育實習是師範專業的一門必修課程，是高等師範院校課程體系的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是全面檢驗學校教育教學質量和辦學水平的重要手段，同時也可爲今後的教育教學改革提供依據。

通過教育實習，進一步加深對黨和國家的教育方針的理解，提高對教育工作重要性的認識，增強當一名人民教師的光榮感和責任感;使學生初步瞭解中學、國小教育和教學工作的特點，瞭解素質教育與基礎教育改革的新進展，以及新時期對教師的要求;培養學生從事教育和教學工作的能力。

二、教育實習對象及時間安排

本次教育實習對象爲20xx級師範專科生。實習專業爲語文教育、政治歷史教育、英語教育、數學教育、物理教育、化學教育、體育教育、音樂教育、美術教育、國小教育，共計10個專業，實習生共1086人。

三、實習工作的組織和安排

本次教育實習採用“集中組織”和“分散實習”相結合的模式。

根據我校教育實習要求,充分考慮方便學生就業的需要，鼓勵學生自己聯繫實習學校，沒有條件聯繫實習學校的實習生，由學校統一安排集中實習。

集中實習的實習生由教務處會同教學系集中安排，實習生不得隨意變更實習學校。

分散實習的實習生回生源所在地自行聯繫實習學校，其程序爲：

(1) 教學輔導員統一到教務處實踐科開取教育實習介紹信;

(2) 實習生憑介紹信到有就業意向或較爲熟悉的學校聯繫實習。實習指導教師必須具備中教一級(小教、學前專業指導教師須具有中級職稱)及其以上職稱;

(3) 學生將聯繫確定的實習學校的有關信息填表，並在規定時間內報各系備案;

(4) 各教學系統一用電子表格形式將有關實習工作的材料報送教務處實踐科。

四、教育實習的內容和要求

本次教育實習內容包括教學工作實習、班主任工作實習和社會調查實習三項。

1、教學工作實習

教學工作實習是教育實習的主要內容。實習生應虛心接受實習學校原任課教師的指導，積極參加備課、聽課、上課、輔導、評改作業、考試等教學各環節的活動。要按教學原則組織課堂教學，教案未經指導教師審批不得進行課堂講授;儘可能實習各種類型的課，儘可能爭取多上課，要求每位實習生至少上足8節課(均爲不重複課)。同一學校的實習生要經常組織相互聽課並作好聽課筆記，在教師指導下評課，互相切磋，共同提高。要求每個專業選1-2名課堂教學有特色的實習生上一堂示範彙報課，向實習學校教師、領導和我校有關領導彙報。

2、班主任工作實習

班主任工作實習要求在原任班主任的指導下進行，實習生須在第一週的上半周制訂好實習期間的班主任工作計劃(如多人實習同一班級需共同制訂計劃)，內容包括班主任工作的目的、要求、內容、方法、時間安排等。要運用教育科學理論指導班主任工作實習，深入到學生中去，做好思想工作和調查工作，組織主題班會;實習生之間要互相配合，防止各自爲政和活動過多，影響正常教學。

實習學習計劃範文 篇9

一、實習目的

畢業實習是我係法律文祕專業教學計劃和教學實踐活動的重要組成部分。

1、通過畢業實習瞭解社會、瞭解企業，初步接觸與專業相關的工作，基本掌握文祕專業相關的職業工作流程。

2、通過畢業實習加深對課堂知識的理解，進一步深化專業知識，並能運用專業知識在實習中發現問題、解決問題，努力提高實際操作能力。

二、實習內容

1、處理辦公室的日常事務，包括辦公室的環境衛生、辦公設備的使用保養;各類電話的接聽、公司對外事物的電話聯繫。

2、辦文，包括起草、打印、收發、存檔文件。

3、辦會，會前的準備，會中、會後服務。

4、辦事，包括調查研究、綜合協調、採報信息、督促檢查、信訪接待、值班等。

5、在企業擔任祕書還要做好對現有客戶資源的管理;.參與公司一些重大工作的討論，包括人員的招聘;業務的擴展;新項目、新領域的討論研究等。雖然不起決策性的作用，但也可以爲公司的發展出謀劃策;協助經理處理日常工作，包括客戶來訪的預約、拜訪其他客戶的預約工作;代經理起草一些簡單的公文文書;將職員及客戶反映的情況及時的反饋給經理，讓經理了解目前公司員工的精神面貌及所遇到的問題、困難，做好上下級之間的溝通等工作。

三、實習時間

20xx年 11月 20日~ 20xx年 6月下旬

四、實習單位

原則上由學生自行聯繫單位，確有困難的學生，由系、學工處協助聯繫。

五、實習要求

1、每個實習生必須認真做好實習日記的記載工作。

2、實習結束每個學生必須完成一篇5000字左右的調查報告或專題論文。

3、實習生必須嚴格遵守實習所在單位的規章制度，無特殊情況不得請假，有事請假必須經單位領導或指導教師批准。

4、實習結束後，請實習單位填寫“實習鑑定表”，鑑定表必須有實習單位指導老師的評語，並加蓋實習單位的行政公章。請實習單位郵寄給班主任或由學生帶回由實習單位密封的“實習表現鑑定表”，未交回鑑定表的，不予評定實習成績。

5、實習結束每個學生必須寫好個人實習小結。

六、實習指導：

1、實習工作由系直接組織實施和管理，班主任具體負責。

2、實習論文指導老師(見論文指導老師一覽表)。

實習學習計劃範文 篇10

一、課內重視聽講，課後及時複習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題爲準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因爲每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作爲調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去;不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢?”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語遊戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收穫豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學好英語的必要條件，沒有紮實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功紮實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。

二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因爲人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裏行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裏形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦裏形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦裏的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛鍊，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

實習學習計劃範文 篇11

以前讀國小的時候，會覺得比較輕鬆。因爲國小學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了中學，我們面臨的問題不再是那麼簡單和具體，是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。相對國小的學習，中學的學習跨越了知識和能力兩大臺階。知識內容與知識結構出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，中學的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。

一個人確立自己的理想並不難，難的是有一個爲實現理想而攀登的規劃和決心。爲此，制定一箇中學三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學三年學習計劃書。

(一)中學六個學期的分析和自我目標

爲實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。

1、七年級上學期是一個國小走入中學的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

2、七年級下學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

3、八年級上學期是一個定位起飛期。此時，中學生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入優生梯隊。

4、八年級下學期是一個穩步發展期。有了八年級上學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、九年級上學期是一個紮實複習期。經過八年級的學習後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步爲營。

6、九年級下學期是一個加速衝刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一祕訣”。

(二)我要掌握科學的學習方法。

1、預習 預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步瞭解知識點。這樣既提高了自學能力，又爲聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A) 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

B) 集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C) 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現成結論的學習效果好。

D) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

E) 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容纔會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。

F) 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此爲了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。

G) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

3、作業 作業是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、複習 及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的前兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。學過即習，方爲及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，複習過去的知識能得到很多新的收穫。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的複習要求是一下幾點：

A)課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

B)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。

D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

E)單元複習的要求：

a) 本單元(章節)的知識網絡;

b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);

c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。

(三)總結

中學三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛鍊自身的意志品質。在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對中學有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助於我今後的學習，我個人認爲中學的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。

實習學習計劃範文 篇12

第一。主次分明，把握重點學科。

要作爲重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目學習方法。八年級時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。八年級下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些等等，會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。

第二。學習生活時間合理安排。

一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起來就輕鬆多了。

第三。要養成良好的學習習慣。

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。時就能有的放矢，有條不紊了。國中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到九年級的時候，孩子就相對容易衝刺上去。

第四。帶着，帶着問題，帶着目的。

根據課程表的安排，有針對性地弱項課程，時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課後進行總結，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習和輔導。

第五。課後溫習加鞏固練習。

每次聽完課後，閱讀一些相關的輔導，做一些相關的習題。現在的輔導很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以諮詢以下。如果有問題要及時請教，有意識地提前瞭解的學習九年級、會考的，並分項對相關會考題類整理，進行階段性複習。八年級物理要結合奧物的題目，系統瞭解八年級物理下學期的知識點，並做相關的會考。

實習學習計劃範文 篇13

1.制定一個學習計劃

根據自己的身體狀態，確定每天學習時間

看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。

2.制定學習計劃的基本原則：

二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閒着，也不要使自己過於緊張。

三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度

前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高二不用太苛求自己，因爲還有一些課程還沒有學完，不用急於轉入複習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，並且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心裏要明白，複習與學習纔有一個方向和方法，

轉入正題，下面這些平時就可以開始練習了，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態的培養，哪也是一個得高分的關鍵!

關於理科的複習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類並用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什麼公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什麼，未知什麼，求什麼，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

關於化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住並熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉澱有哪些..

關於數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像，並靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。

關於物理：分類整理公式，熟悉並能運用，做題時要理解題目描述的過程.

科學的、實際的個人學習計劃。

團委工作主要有演講賽，，徵文比賽，十大歌手比賽，黑板報評比，書法比賽,志願者活動，等一系列活動。看起來活動較多，較散，但是隻要你仔細觀察，就會發現他們都有一個共性，就是都需要我們同學積極參與，需要從同學中找出他們各自的特長和閃光點，有的同學懷纔不露，那就需要你和他多交流，給他搭建展現自我的平臺，有的同學文采較好，那就讓他多參加徵文活動，有的同學比較積極，那麼就讓他踊躍參加志願者活動，有的同學有書法等特長，那麼就讓他參加書法比賽，有的同學德才兼備，就向推薦她參加學生會，並且有兩位同學擔任學生會部長,上進的但還沒入團的同學，要求他入團等。 暑假計劃 重在堅持 並不是說一定很嚴格

簡單的日程 只要每天都做到就可以了

下面是爲你制定的計劃~ 呵呵 不知道怎麼樣

6：30 起牀 (夏天是最漂亮的季節，早上的空氣也最新鮮，雖然六點半早了點，

但是爲了新鮮的生活值得付出，呵呵~)

6：40--7：30 晨練 (想減肥的話 晨練是最重要的 跑步也好打球也好 一定要堅持~~)

8：00--9：30 早讀 學習時間 (我是英語專業的學生 相信我

如果想學好英語 早讀很重要

會鍛練你的語感發音口語等各方面

從下面的計劃可以看到 我爲你暑期安排的學習時間不多

但這個如果堅持下來的話一定會收穫不小)

9：30--12：30 自由活動 (畢竟是暑假時間 主要還是放鬆自己嘛

這段時間可以上上網見見朋友 反正自己安排吧)

12：00--2：00 睡覺 (夏天最熱的時間還是留下來睡覺 一來避暑二來養神)

2：00--5：00 自由安排 (還是想做什麼就做什麼吧 這段時間

打打球 看看電視上上網 依你而定吧)

5：00--5：30 晚飯 (想減肥的話就要提前吃晚飯了)

6：00--8：00 讀書 (這段時間感覺比較舒服 好好利用一下讀一些喜歡的書啊

或者乾脆就學學習不是很好嗎)

8：00--9：00 靠牆站立一小時 (這是瑜伽的一種 減肥很有效

不過會很累 堅持住啊～)

10：00 睡覺

ps。 計劃裏早飯是中飯沒有寫進去 這個是依你個人而定的

不過不管什麼時候吃 飯後一定要站立半小時之後再活動

有利於你的減肥

其實計劃這種東西 不管做得怎麼樣 還都是要靠自己堅持的

否則再好的計劃也只是一張白紙~

呵呵 最後加油~~~ 把玩的時間多安排一點，一天又4，5個小時學習就好了，不要太緊，但是不能都玩，最好早上一起來就學習，然後中午或者下午的時候看看雜誌什麼的休閒一下

實習學習計劃範文 篇14

一、 預習

(一) 預習的內容

1.通讀一遍課文(默讀)，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。

(二) 要求

1.在預習單上註明文體(文學體裁註明是詩歌、散文、小說、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。

2. 寫出應掌握的文學文體知識

3. 生字詞注音並釋義。

4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。

5. 寫出自己對文章結構和寫法感受最深的理解。

6.學習小組交流對文章提出的疑問(每班以4人爲1學習小組，各學習小組輪流對該學的課文出一張預習題單。

7.可利用知識導學來預習當天的課文，瞭解本課中要求掌握的重點和難點，初步瞭解課文的大致內容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。

二、課堂學習

1.課堂學習提倡民主氣氛，破除教師、作者的權威，可以向教師作者發問質疑，交流自己的觀點和見解。

2. 善於懷疑、敢於發問，勇於回答問題。

3.根據不同的文體特點進行思考，發現問題，根據不同的文體特點可以從以下方面質疑。

記敘文：(1)記敘的要素是什麼?(2)記敘的結構是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達方式有哪些?(5)所要表達的中心是什麼?

小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節是怎樣的?(結構、順序、線索、細節等)(3)社會環境如何?(背景、場所、景物、人際等)

散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空、語言表達等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點睛之筆等)(3)文章的構思如何?(線索、結構、過度、照應等)論述文;(1)中心論點是什麼?(2)論證結構怎樣?(3)運用了哪些論據?(4)採用了哪些論證方法?(5)有什麼語言特點?

說明文：

(1)說明對象是什麼?(2)說明了什麼特徵?(3)運用了什麼說明順序?(4)採用了什麼說明方法?(5)語言有什麼特點?

4.深入鑽研課文，對所學課文養成“四問”的習慣

(1)文章寫了什麼?(2)怎樣寫的?(3)爲什麼這樣寫?(4)能不能寫得更好些?

三、作業與練習的檢查與批改

1.明確目的，端正態度。“練習與作業是爲了鞏固所學知識形成能力，所以我要做作業!”

2.基礎知識課前做，理解性知識學完課文第二天一定完成。

3.學習小組成員互相督促在每組中抽一人交於老師。老師反饋掌握情況，確定評講的重點和難點。

四、 作文

1. 老師在固定時間佈置作文並作評講。

2. 針對評講的情況，謄抄彙編成冊供大家傳閱。

3.根據網校作文新天地欄目裏的文章，讓同學們從以下方面進行分析，(結構、中心、語言)，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4. 不得抄襲別人的文章，剽竊可恥

五、單元與學月檢測

1.檢測是爲了更好的學習，及時調整學習方法，所以檢測不可怕。

2.學月檢測老師出題是爲了準確檢測同學們掌握的語文知識和形成能力。

3.結合測評系統檢測階段學習的情況，有效幫助學生明確知識漏洞。

六、語文活動

1.每週讀一篇好文章，談談感受，謝謝讀後感。遨遊在美文的世界裏，味道好極了，有機會的話，晚自習推薦給大家，說說推薦理由。

2.每週背一篇或一首古詩文，輕鬆就搞定了，三年國中下來我可能成爲背誦的神童啦!

3.每學期啃一部老師推薦的文學名著，這可是語文學習的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎麼就啃完了。

4.寒暑假怎麼過?可以逛街，順便調查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫寫調查報告，也可以噹噹報童，體驗社會生活，如果有足夠的銀子可以來一次遠足旅遊，飽攬天下名山大川……假期太充實了。當然，順便記下自己的點滴心情、感受，不又在學語文嗎?

5.課前一分鐘新聞報道，我喜歡的名言，講個小故事、小笑話等，課堂學習的小佐料，我樂於接受。

6.每天堅持寫150個正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。

七、養成語文學習的好習慣

1.隨時攜帶使用工具書的習慣，老師不定時檢查。

2.朗讀、背誦的習慣。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。

3. 寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習慣。

4. 做課堂筆記的習慣。

5. 獨立思考，勤學好問的習慣。

6. 珍惜時間的習慣。

7. 課前預習、課後複習的習慣。

實習學習計劃範文 篇15

一、時間計劃

1、制定合理的作息時間表

起牀：6：00晨練：6：20—7：00

學習：7：00—7：50英語

早飯：7：50—8：20

學習：8：30—10：30數學、物理、化學

休息：10：30—14：30(上網或看電視)

學習：14：30—16：30語文、英語(歷史或地理、政治)休息：16：30—19：30(看小說)

學習：19：30—21：00複習總結一天所學知識，寫日記

星期日全天休息

2、嚴格執行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況佔用了學習時間，必須加倍彌補。

二、學習計劃

1、預習下學期所學新課制定嚴格的預習計劃，然後堅決實行之。計劃的落實以自學爲主，要儘量地自己看懂;不會的要做出標記，等以後解決，或詢問他人馬上解決。預習新課要儘量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。

2、複習舊課對以前學過的舊知識必須時常複習，要用10天左右的時間來複習舊知識，複習時儘量採用目錄回顧法，對不會的知識儘量摘錄下來，留待以後在複習時作重點複習用。

3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文，養成自覺修改文章的好習慣。

4、看幾部中國古典名著，並做好筆記摘抄。

5、加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

6、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。

三、提高自己的綜合素質

1、學習累了之後，要幹力所能及的活，如：打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調查等。

2、提高思想認知水平和道德素質，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。

3、提高分析問題、解決問題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制;養成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。

實習學習計劃範文 篇16

201*年，我局黨支部將繼續認真貫徹落實黨中央全會精神和中央、省、市、縣委的決策部署，按照上級文件要求，緊密結合我縣財政工作實際，深入推進學習型黨支部織建設，不斷加強和改進中心組理論學習，爲推進我縣經濟和財政事業又好又快發展提供強有力的思想保證和精神動力。擬定如下學習計劃。

一、主題學習活動計劃

在繼續加強每半月進行一次集中學習的基礎上，開展以下主題學習活動：

(一)繼續開展“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動。

(二)開展“慶祝建黨九十週年”學習活動，加強黨的理論學習，增強黨員幹部黨性修養，切實提升黨員理論水平。

(三)開展“六五”普法學習活動，加強法律法規學習，保證依法監管、依法行政。

(四)鞏固加強學習小組活動的開展，保持“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”。

(五)組織開展“一個班子、一個龍頭”主題學習活動，強化中心組學習，強化班子帶頭學習的作用。

(六)按照上級要求，開展一系列的主題學習活動。

二、建立健全學習制度

(一)以促學提升學習動力，建立健全促學制度

一是建立領導帶頭學習制度，“以帶促學”;二是建立但孤雁幹部職工理論學習的指導、引導和輔導，“以導促學”;三是加強對黨員幹部職工理論學習的檢查督促，形成定期與不定期相結合的機制，“以檢促學”;四是對學習認真、學習成效顯著的黨員幹部予以積極的獎勵和表彰，“以獎促學”;五是樹立優秀典型示範，“以榜促學”。

(二)以述學增強學習氛圍，建立健全述學制度

將述學分小組進行，每季度一次，年度述學結合年終總結進行;領導班子成員述學在單位內部至少有一次就分管工作作專題講座;述學由局領導小組組織實施。述學內容包括學習的認識與態度、計劃與進度、心得與體會，學習制度執行情況，自學情況，聯繫實際指導工作取得的成效，存在問題、努力方向。

(三)以評學剖析學習不足，建立健全評學制度

主要採取集中點評、專題講評、民主測評三種形式。每季度組織一次集中點評，每半年組織一次專題講評，每年組織一次民主測評。集中點評在學習小組內部進行互評，再由局各學習小組組長對全體成員進行點評。專題講評由主要負責人對各學習小組的學習情況進行全面評價。民主測評由全體機關工作人員對參學人員的學習情況進行綜合評價。評學設立“優秀”、“良好”、“合格”、“較差”四個檔次。

(四)以考學驗證學習成果，建立健全考學制度

考學分爲理論測試和年終考覈。1.理論測試。理論測試採用百分制，60分爲及格，61～84分爲良好，85分以上爲優秀。理論測試不合格，個人當年考學等次視爲不合格。2.年終考覈。設立優秀、良好、合格、較差四個等次。副科職以上幹部結合述職述廉、民主測評一併進行，由上級考覈。其餘人員結合年終總結、民主評議一併進行，由局領導小組組織考覈。單位考覈由上級統一組織實施。考學結果作爲機關工作人員年終考覈的重要依據。個人年度考學爲“較差”者當年不得參與評優和晉升晉級。

實習學習計劃範文 篇17

過一年高中生活的適應與磨合，學生已經較好地融入到了高中的班級。

高一一年有收穫、有不足，也基本固定了自己在班級、學校所扮演的角色。

而新學期剛開始，大多同學更有對新一學年的展望。

但是同時，部分高二學生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學習生活的倦怠。高二是積累、細水長流的一年，還是應以厚積爲主，以備高三的薄發。

階段目標：

1、調整高一時定的計劃，使之更適合自己的高二生活。

2、遵守學校行爲規範，更好地在班級中發光發熱。

3、積極參加學校各項活動，特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團、志願者服務等，在高三之前，完成自己的目標。

4、有針對性地選好選修課，有必要結合自己的選科志願進行選擇。

學習計劃：

1、語文：講解暑期練習卷、佈置整一學期的常規任務，完成部分的新課文教學，要求背誦一定的古文、現代文篇目。

2、理科(可一細化爲某一門學科)以上新課爲主，會有大量的新概念、新知識需要學習，能弄清楚概念的內涵，熟練運用公式解題。

3、 外語：英語課以牛津英語書爲主，配以新世紀版教材。要求背誦課文，積累詞彙，目的是爲了以後的寫作服務。

4、其他學科：新增有地理、另外藝術、生物、政治等會使這一階段的學習生活豐富多彩，要認真對待每一門學科。

5、本階段的十、十一月份會有語文周活動，內容包括名著伴我成長、優秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。

6、本階段開始時會進行選修課的選科，大約有50-60門各類課程可供選擇，範圍從藝術到文學，科學到運動，應有盡有。

社會實踐：

1、 高二上學期有爲期九天的學農。學農是高中階段歷時最長的集體實踐活動，內容有學習農業生產知識，並親自接觸農田，體會農業勞動的辛勤，校班也會根據實際情況組織學習任務、考察活動、文藝匯演等。使同學們增進友情、班級強化凝聚力的好時機。

2、 學期開始後，會有各個社團陸續進行招募。社團主要在週五下午活動，也有利用週末時間的，可選擇性的參加一至二個社團，會有相應的學分。有興趣組建新社團的同學也可向校社團部提出請求，得到批准後，便可招募社員。

3、 每週各班都會有志願者服務、愛心之旅、揚帆之旅等社會實踐活動，每位同學分組輪流參加，一般會安排在週五下午或週末進行，有學分考覈要求。

4、 每月5日、20日(雙休日除外)爲環保日，各班選派同學打掃校園的指定區域，有學分考覈要求。

5、 在十月下旬我校將舉行一年一度的秋季運動會，要求各班事先進行入場式的設計，時間控制在30秒左右，要能夠體現出班級的特色。

6、 開學後，各班選派要求上進的、優秀的學生參加控江中學青年業餘黨校的培訓，高二學年每班人數在2-3人。這是向黨組織靠攏的實質性的第一步

“我”的任務：

1、 準備、用好各類歸納本、錯題本，包括文言實詞、虛詞歸納本，英語語法知識歸納本，理科習題解題方法歸納本等，這對以後的學習極有幫助。

2、 多涉獵各類書籍，天文地理、人文學術等都要廣泛閱讀，圖書館內藏書豐富，可利用中午時間閱讀，爲以後諸如高校的學業水平測試打下知識基礎。

3、 上好各科的每節課，不過分偏科，選科傾向也不要過於明顯。高中的所有學科都要進行會考，成績將計入畢業生檔案。

4、 積極參與社會實踐活動，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專攻，不僅僅因爲學分的要求，個人的能力與素養正是在這其中鍛鍊、成長起來的。

2. 選修課程一般每週選三到四課時，要根據自己的時間和興趣安排，勞逸結合，儘量不要曠課，因爲高二選修課特別是主科科目，老師的教授內容漸漸有高三學習的針對性，許多學習資料十分難得。

實習學習計劃範文 篇18

首先，應該糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然後恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

其次，在這學期裏，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、複習工作。在空餘期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向着更高的目標出發。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎紮實了，纔可以累計更多。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。