年度中學學校工作計劃

011—XX年度中學學校工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”和科學發展觀等重要思想爲指南，深入學習領會鄧小平理論，認真貫徹“十七大”和第四次全國教育工作會會議精神，落實新師德規範要求，切實深化教育改革，全面推進素質教育。深入吃透鄭局長關於“打造有靈魂的教育，爭做有境界的教師，培養全面發展的人才”的教育理念育精髓，以“尊重個性、以人爲本、科學管理、優質高效、平安和諧”爲辦學思想，加強學校各項工作管理力度。堅持以教學爲中心，貫徹新課程理念，落實好校本研訓和教育科研工作。突出師生思想政治工作，創新師生關係，促進教學相長，致力於學校教育教學質量的提升和辦學特色的凸現。充分調動全體教職工的工作積極性和創造性，努力打造和諧校園，創建人民滿意教育品牌。

二、主要工作任務和奮鬥目標

1、加強幹部隊伍思想建設和領導力的建設，培養幹部的吃苦耐勞、甘於奉獻、團結協作、勇於創新、執法如山和敢於勝利等六種工作精神，培養領導幹部的業務能力，爭創好班子集體。實行中層幹部考評機制，中層幹部的行政津貼發放執行績效浮動制，充分調動中層幹部的工作積極性和主觀能動性。提高幹部行政工作的有效執行力和正面影響力。

2、加強教師隊伍的思想道德建設，實行師德量化考覈和教育教學工作質量年度考覈評比，實現師德合格率達100%、教育教學工作質量年度考覈合格率的提高。加強教師專業知識能力的培養，彰顯以教育爲事業的教師的地位。

3、大力開展學生行爲規範養成教育，對學生堅持“八榮八恥”、愛國主義、集體主義思想教育，培養學生的感恩、自立、自尊、自信、自愛、自律、自強意識，不斷提高學生的思想道德品質素養。

4、科學畢業班管理方法，把畢業生的思想工作和學習自覺性放在重要位置。XX年會考上黃高線1人，一中提前預錄不少於1人，完成教育局下達的一中指標任務，且本校的一中線位於全縣鄉鎮學校前六名。會考各科綜合積分和普高上線率進入全縣鄉鎮學校前五名。爭創縣級教育教學工作先進單位。“教師四優”和學生競賽成績居全縣前列。

5、加強學校的正面宣傳工作，培植良好的輿論導向和輿論環境。辦好校園文學社團，定期出版高質量的文學社刊。開辦各種興趣活動小組，培養學生的愛好特長和綜合素質，以及小製作和小發明能力。

6、抓好在冊學生的入學鞏固率，積極推進家校共建工作，做好留守學生、單親學生、貧困學生的思想穩定工作。

7、教師都能熟練運用信息技術設備，人人吃透“課改”精神，提升教育理念，全力開展“課內比教學”活動，人人講課達標。大力推廣普通話，打造書香校園。

8、加強實驗室、微機室、遠程教育室、多媒體室、圖書室、“班班通”的管理，提高各功能室的使用效率。

9、加強校園基礎設施設備的建設，注重校園綠化管理，不斷優化育人環境，不斷改善師生的工作、學習和生活環境。

10、加強學校文化建設，積極推介“至善”的核心辦學理念，打造出有信念有靈魂的校園。

11、加強學校經費使用管理，做到收支合理透明。杜絕亂收費現象，爭創“規範教育收費示範學校”。落實績效工作發放制度，杜絕亂髮亂補亂支現象。加強學校基地建設，開挖學校校產資源。

12、加強育齡婦女的健康指導工作，加大計劃生育政策的宣傳力度，計劃外懷孕率和計劃外生育率均爲零。加強流行性疾病的防控，和遠離毒品的宣傳。

13、加強校園周邊環境的整治，提升安全工作質量，杜絕安全事故，打造平安和諧校園。

14、辦好示範家長學校，推介學校的育人成果，取得社會和家長對學校的有力支持。

15、完善教育行風評議工作，進一步健全校風、教風和學風。

16、落實校園陽光體育活動，提高師生的自覺鍛鍊意識，提高師生身體健康素質。

17、建立合理的對話勾通體系，完善人事管理制度，落實“優勝劣汰”機制。

18、加強離退休教師的思想工作和穩定工作。

19、有計劃、有步驟、有質量地完成上級主管部門分配下來的各項工作，在迎檢和評比中提升學校的整體形象。

20、逐步完善學校的規章管理制度，增強計劃制度的前瞻性、科學性、準確性和可操作性，杜絕從教不負責、行政不作爲的情況發生。

三、具體要求和工作措施

1、思想政治工作：

（1）堅持以德育爲首的原則，以中共中央關於加強未成年人思想道德建設的《若干意見》爲指南，切實加強以政教處、團總支、學生會和班主任爲主體的德育網絡建設，形成符合校情的德育特色。

（2）大力開展師德師風建設，培養教師的七種“愛心”（愛祖國、愛社會、愛學生、愛學校、愛崗位、愛家庭、愛同事），增強教師的主人翁觀念和責任感，弘揚中華文化傳統，注重言傳身教、依法執教；完善教師師德檔案與考評制度。

（3）加強政治學習，開好政治學習和黨團民主生活會，嚴肅會紀和端正會風，抓好學校黨建工作與廉政文化建設。

（4）加強領導班子的執政能力建設，實行崗位責任制，不斷提高管理水平，使之成爲有團結力、有號召力、有凝聚力、有戰鬥力、有影響力的領導集體。

（5）加強學生的德育管理工作，加強校務值日和教師值日，完善德育管理，以“八榮八恥”爲主題，更新觀念，開闢適合本區和本校特色的德育工作陣地。德育方法科學合理、貼近學生，增強德育工作的可預見性、可操作性和可持續性。通過升旗、班會、團隊、讀報、集會、書信及其它文體活動、專題專項活動等多種德育途徑，建立以紀律、文明、感動和感恩等主線德育陣地，引導學生樹立正確的人生觀、榮辱觀、價值觀和世界觀，爭做“四有”新人，完善對學生的評價體系和成長檔案。

（6）加強班級管理工作，創新班級工作量化考覈方案。培養班主任的管班水平，使班主任真正成爲班級的領導者和組織者，發揮班主任在德育工作中的骨幹作用。學期班級工作量化考評不少於四次，每學年召開一次班級工作管理經驗交流會。

（7）幫助教職工樹立教書育人爲事業的敬業信念，培養全員參與的育人意識，真正做到愛生如子，愛校如家，啓智育人。堅決杜絕工作期間抹牌賭博、吵嘴打架，杜絕體罰和變相體罰學生，杜絕侮辱、猥褻學生。

（8）開展創文明班級、文明寢室和文明校園等三個文明的創建活動，樹立先進班級和先進學生形象。

2、教育教學工作：

（1）加強教師教育理論和業務學習，貫徹新課改精神，人人能講達標課和示範課。積極創造與兄弟學校相互交流的教研機會，取得上級教研部門的有力幫助，全面提高教師羣體教學水平和羣體業務素質。

（2）抓好各年級各學科的教學，保質保量地完成課程標準所規定的教學任務，全面提高學生的文化素質，全面提高學校的教學質量。

（3）辦好家長學校，努力開展“課外訪萬家”活動，形成學校與家庭的合力；細緻地做好培優輔困工作，積極組織學生參加課外興趣愛好的培養和特長的培養活動，開展好課外文化體育活動，落實學生身心健康成長工作。加強後進生的研究和轉化工作，關注留守學生的心理健康和生活狀況。

（4）加強教學的備、講、批、輔、考、評、析等環節的過程管理，完善教育教學考勤制度，不斷完善適合校情的教育教學常規管理制度，搞好教育教學工作質量年度考覈工作，使學校的教育教學管理真正地做到獎優罰劣、獎勤罰懶。

（5）加強教改教研，落實“四個突破”（當堂鞏固、培養創新、優化手段、提高效率）。積極申請承擔上級科研課題，抓好教育科研工作。學校承擔的課題要做到有計劃、有步驟地落實，同時要做好材料的收集和檔案的整編工作，以保證順利結題。

（6）加強教師的評價體系構建，利用“學生評價、家長評價、社會評價、同事評價、組織評價”等方法和手段進行教育教學工作質量學期考覈與評比。

（7）深化學校人事制度改革，落實“四制三能”，即校長負責制、人事聘任制、崗位責任制和績效工資制；以及幹部能上能下、人員能進能出，工資能高能低。切實推行雙向選擇和末位淘汰制度。後勤人事制度的改革準則切實堅持按需設崗、競爭上崗的公平、公正和公開的方式。

（8）加強實驗室的管理和利用工作，各學科實驗開出和完成率達100%。充分利用信息技術與網絡教育手段，不斷提高學生的動口、動手和動腦能力，培養學生的合作學習意識，從而達到提高課堂效率的目的。加強對微機室和圖書室的管理，提高微機和圖書的使用率。

（9）抓好安全工作，進一步完善校園風險化解體系。加強學校危房的排查、用電危險的排查和危險路段的排查，以及教學活動中的安全隱患排查。加強值日製、查夜制和路隊護送制和學生出入校園的管理。落實安全責任追究制度，打造平安校園。

（10）大力宣傳《新義務教育法》、《未成年人保護法》和相關的教育法律法規。規範教師的日常從教行爲，做好畢業生的參考和深造工作。

（11）加強教育宣傳，通過各級新聞傳媒和新聞手段，報道師生中先進事蹟和典型人物，樹正氣、樹楷模、樹形象。

3、後勤工作

（1）進一步規範收費行爲與收費項目，嚴格執行收費審批與公示制度，落實好“一補”政策。

（2）堅持創收與育人相結合，勤工儉學收入主要用改善辦學條件上，落實教育局“十有八配套”的相關文件精神。

（3）與後勤有關的工作人員做到清正廉潔、勤儉節約，反對鋪張浪費。

（4）建立“編制預算制度”，加強財務管理工作，有計劃、合理地使用學校經費。嚴格執行開支審批與核查制度，杜絕不合理的開支與不合理的票據。

（5）加強學校公共財產管理，保管和賠償責任到處、到班、到室、到人。

（6）辦好學生食堂和校園超市，食堂和超市的經營本着“安全、服務、方便”的宗旨。加大兩個基地的建設，培養師生熱愛勞動的習慣。辦好教工食堂，改善教職工生活。

（7）積極爭取政策和資金用以美化校園環境、增加辦學設備。

（8）加大對工勤人員和代課教師的管理力度，落實崗位工作責任制、工作目標制、績效工資發放制和人事雙向聘用制。

（9）開展“放心食堂、放心超市和綠色生態校園”的三個創建活動，接受上級組織的驗收評比。

（10）堅持民主理財制度，學校的財務賬目接受職代會的監督，聽取職代會提出的建議。

四、主要活動安排

XX年秋季

9月份：普九宣傳、學生入學教育；家訪；慶祝教師節；開學典禮；全縣中運會的籌備；學校的各種計劃制度討論出臺；“寄宿貧困生”工作；新教師公開課；“課內比教學”的方案出臺；安全排查與疏散演練；九年級工作會。

10月份：示範課；同步公開課；課題研究專題會；陽光體育活動及廣播體操專題會；校刊專題會。

11月份：期會考試組織與總結；田徑運動會；家長會；班級工作總結專題會；課改工作會；學生競賽活動。

12月份：校刊出版；“三個文明”的評比；黨員生活會；複習公開課；各種考覈的籌備。

1月份：班級元旦慶祝會；幹部考覈；各種考覈；期末考試與總結。（以下在新學期續寫）

五、行政幹部職務及職責

徐x：校長，主持全校工作，分管師德師風及教師思想政治工作。

豐x：黨支部書記兼副校長，主持黨務工作、工會工作，參與學生德育工作管理。

何x：副校長，分管教育科研，常規教研，信息技術，教師培訓，教師四優等工作。

劉x：副校長，分管教學常規，教學考覈，實驗圖書，學科競賽，家校共建，規範辦學，防流控輟，體衛藝等工作。

方x：副校長，分管後勤財產財務，用車客餐，資助救助，涉農服務，計劃生育等工作。

蔡x：教務主任，負責教學工作的指導與實施，組織教學工作質量年度考覈、績效工資發放、九年級考試，負責學生學籍管理、學生防流控輟工作，負責九年級年級管理。

付x：教務副主任，負責學生競賽、教育和信息技術、各功能室管理、體文藝工作、教學檔案管理、七八年級考試，七八年級教學管理，負責協助開展各種教務活動。

方x：教科室主任，負責教育科研、常規教研、信息技術、教師培訓、教師四優等工作，以及教科室的各種檔案整理。

何x：辦公室主任，負責學校重大會議的考勤與準備，教師師德師風考覈的具體工作，學校文書檔案的管理，學校宣傳報道及學校性總結報告的撰寫，以及協助校長完成有關工作。

劉x：教育主任，教育處工作具體組織人，負責學生的思想政治工作，學生紀律、值周值日、廣播室工作，執行班級工作量化管理考覈和“三個文明”的建設評比，兼任九年級學生輔導員。

付x：工會組長兼教育副主任，負責學生的安全系列工作，安全檔案的規範與整理，走讀生的管理，升旗及宣傳工作，兼任八年級學生輔導員。同時，負責學校的工會、職代會工作以及退休教師的思想工作。

劉x：教育副主任兼團支部書記，負責學校的平面管理工作，學生會、團支部幹部的任用與管理，兼任七年級輔導員。

劉x：總務主任，負責學校的基建維修，商店、學校財產和勤工儉學工作，負責臨時工的思想、管理和評聘工作，以及食品衛生安全、貨物質量把關工作，學校計劃生育工作。

蔡x：總務副主任兼報賬員，協助負責學校財務和後勤建賬、統計、報表、預算、出納等工作，負責食堂的系列工作，資助救助工作。

學校要求全體行政會成員要履職盡責，求實創新，團結協作，率先垂範，樂於奉獻，“帶好一個團隊，管好塊工作，教好一門課程”。要求教職工增強主人翁責任意識，外樹形象，內強素質，科學教法，關愛學生，顧全大局，做學生的良師益友。最終使學校的工作做到同心同德、步調一致，以實現本年度工作目標。