學校工作計劃綱領

本學期，是我校處於過渡階段中非常重要的一個學期，一是江總書記"三個代表"的重要思想和"七.一"講話精神，在社會主義現代化建設中的實踐逐漸深入，以及《公民道德建設綱要》的實施，有力地推動了社會主義精神文明建設的發展。這爲學校教育的改革與深化營造了非常積極的外部環境。二是中國加入wto，教育市場的全面開放以及基礎教育課程改革的推進、新課程的實施，給我們師範教育帶來了前所未有的機遇和挑戰。三是處於教育結構體系調整中的師範教育本身，如何增強自身的造血功能，抓住機遇，獲得發展，也是我們所面臨的一個嚴峻的挑戰。本學期，我們將在這三大背景上規劃安排我校的工作，以便使學校事業得到較大程度的發展和教育教學質量得到全面提高。

一、總體思路：遵從實際，明確方向，調整思路求發展

我校由於人所共知的原因，在事業發展上面臨着前所未有的困境，一是辦學經費的嚴重缺乏，制約着學校教育教學秩序的順利有效進行，該改建的教學設施無力改建，該更新的教學設備無力更新。經費的不足，在一定程度上也影響到了教職工隊伍的穩定和學校管理機制的轉換。二是教學人員與非教學人員比例的不平衡，非教學人員偏多，帶來教學人員與非教學人員工作量不平衡的矛盾。三是專任教師中學科結構的不合理，有的學科教師緊缺，有的學科教師富餘，由於外部大環境上的一些因素，導致教師工作量和勞動收入的分配難以做到均衡和合理。這幾個方面的問題，困擾着學校工作順利而富有成效的開展。但是，我們學校的發展，以及在教育結構體系佈局調整中的定位是十分清楚和明確的，取向高職是我們學校既定了的發展方向，並且這一發展取向已得到了吳江市委和政府的高度重視和充分肯定，我們仍將爲學校的升格發展做出我們的不懈努力，以儘快實現學校經營機制的轉換。我們全校上下，要從吳師發展的定位上充分地樹立起信心，團結一致，克服當前所面臨的困難，多方努力、開拓思路、建立共識，打造美好的明天。爲此，我們要從計劃經濟的圈子中走出來，自覺主動地運用市場經濟的規劃，利用我國加入wto給教育發展帶來的無限契機，建立學校辦學的新思路；我們要從師範教育的圈子裏走出來，自覺主動地適應地方經濟發展的需要，積極而富有成效地爲地方培養建設人才服務。爲此，我們擬開辦五年一貫制非師範專業教學班，並以此來推動學校機制的轉換，盤活學校現有的資源，開拓我校辦學的新領域。希望全體教職工要給予大力支持和主動配合，以保證學校事業的穩健發展。

二、德育工作：完善機制，改進方法，深入研究求實效

我們仍將一如繼往地把德育放在學校各項工作的首位，在認真總結我校多年來積累的德育經驗的基礎上，繼續組織全體師生員工認真學習，積極實踐江總書記"三個代表"的重要思想、江--同志的"七?一"講話以及xx屆六中全會精神，進一步完善德育機制，改進工作方法，深入研究新形勢下師範德育的基本規律，提高德育實效。本學期我校德育工作的基本要點是：

1、繼續嚴肅認真地做好德育常規工作。德育常規是一個學校德育制度、德育面貌的體現，也是獲取德育實效的重要一環，抓好德育常規，也是爲深化學校教育改革，全面提高教育質量所必須，所以做好這項工作也就成了我們完善德育機制，提高德育實效的重要一環。學校的德育常規，從我校實際出發，主要包括師範生日常行爲規範的自覺遵守，教室、宿舍、琴房等教學場所各項規章制度的執行和文化建設、班級量化考覈力度的加大和機制的完善，以及升旗制度，利用各種紀念日，開展積極健康的、形式多樣的、寓教於樂的活動等等。其中宿舍管理及宿舍文化建設是德育常規中的重點，要發動包括班主任、宿管人員在內的多方面的力量，把宿舍工作抓好，以保證學生有一個安靜、舒適的學習生活場所。

2、深入開展德育科研工作。本學期的德育工作要在認真總結德育經驗的基礎上，加強對江總書記"三個代表"思想的學習與實踐，結合已在蘇州立項的市級課題"師範德育體系的建構"的研究，深入揭示新形勢下師範德育的基本規律，儘快建構師範德育的內容和方法體系，形成師範德育的序列化、規範化。有關方面要積極組織並開展研究，讓德育在全面提高教育質量上儘快顯示出優勢和價值，也讓德育自身顯示出實實在在的效果。

3、德育工作要在學風建設上下功夫。從學生的考試成績上看，還明顯的存在着少許學生學習目的不明確，學習動機和態度不端正的情況。這種情況存在的原因，儘管是方方面面的，但與我們的德育工作在這一環節上的不夠深入、不夠細緻也有一定的關係。本學期，德育工作要把學生的學風建設放到重要位置來抓，有關部門在班級量化考覈及班主任工作考覈中要加大學風建設這一項的權重，突現學風建設在整個德育工作的地位。

4、要抓穩抓實《公民道德建設綱要》的實施、實踐活動。我校在實施與實踐《公民道德建設綱要》上已取得明顯成效。本學期我們仍將抓穩抓實這項工作，重在抓好"三個重點"、"四大環節"，以使這項工作得到更加積極、更加富有成效的落實。這"三個重點"是：一要以愛國主義教育爲核心。充分利用所有德育資源和各種有生力量，把愛國主義教育落實到位；二要抓好抓實基本道德規範的建設(五句話二十個字)。有關部門要制定確實可行的措施，讓"公民道德規範"的實踐在吳師校園形成風氣，獲得實效；三要抓好師德建設。這是我們德育工作中最基本的也是最重要的一方面。有關部門要從教師和學生兩方面來落實師德建設工作，堅持做到兩代師表一起塑造。"四個環節"是：第一，抓好基本道德規範普及工作。要通過班會、廚窗、廣播等渠道和陣地，以及講解、宣傳、演講、徵文等形式，廣泛開展基本道德規範的教育與普及工作；第二，制定具體道德規範。在德育實施中，要把《公民道德綱要》中的基本道德規範，聯繫我們師範德育的實際，研究制定出具體的"學校德育規範"，使之變得切實可行；第三，要加強考覈評價與管理等道德實踐工作。要把道德規範的實施與學生行爲習慣的改進與完善聯繫起來，使道德規範的實施成爲促進學生髮展的重要推進力量；第四，在實施公民道德綱要時要制定措施，保證全員參與，做到人人都是德育工作者，並以此來完善學校德育機制，優化德育資源結構，形成德育實效。

5、持續不斷地做好學生心理輔導與教育工作。一要把心理信箱充分地利用起來，努力建構比較完善的心理溝通與疏導機制，做到及時發現問題及時教育；二要在班級裏普遍開設心理教育課，用豐富多彩的心理教育活動來營造寬鬆的心理環境；三要加強心理實驗研究與心理諮詢工作，以使學校心理教育步入更加規範化、科學化的軌道。

三、教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新求質量

教學工作是學校一切工作的中心工作。這是我們在師範辦學中一貫堅持的，我們在實踐中還體會到，教學工作的好壞直接關係到學校的辦學質量和社會聲譽。教育實踐也表明，沒有一流的教學質量，也就沒有一流的辦學效益。故在本學期我們將加大改革力度，圍繞學校辦學的總體思路，及不同專業班級的開班要求，制訂出科學合理的課程方案，深化課堂教學改革，完善教學評價與考覈制度，創新教學管理機制，全面提高教學質量。本學期，學校教學工作的基本要點是：

1、深入探究，積極實踐，開拓新路，提高教學質量。我校去年已開辦了兩個新的五年一貫制小教專業班，這是我們爲適應國小素質教育的發展需要而採取的新舉措，爲使這一專業的教學質量更加得到保證，本學期，要在已做出探究的基礎上，聯繫基礎教育課程改革的實際，進一步完善該專業的課程計劃，儘快形成該專業切實可行的教學行動策略。這是教學工作中的一項較爲緊迫的任務。另一方面，爲適應學校儘快從"計劃經濟的圈子中走出來，從師範教育的圈子中走出來"的辦學觀念轉變，積極拓寬辦學新路子，建構學校取向高職發展的全新的教學體系。

2、深化課堂教學改革，大力提高課堂教學效率。我校在執行原省教委提出的"一三五"工程上取得了比較好的成效，尤其在深化課堂教學改革，探討師範課堂教學的模式上有了較大進展。但我們也應看到，實踐中的一些不實在的因素，如重形式輕內容的教學及公開課開設，重結果輕過程的考覈與評價還存在。本學期要針對這些情況，採取切實可行的措施，予以改進。一要加強對評價環節的管理力度，要把"上公開課作爲一項任務來完成"的現狀，轉變到"上公開課成爲提高教學能力和水平的有效途徑"上來，並使之成爲全體教師遵守的規範；二要加大現代化手段在教學中的使用力度，擴大授課的信息化程度，提高教學效率。

3、要加強對學風問題的研究，努力提高學生的學習成績。有關部門要對學生現行的學習動機、學習態度包括學習結果進行深入調查和系統分析，積極而認真地制定對策，儘快形成報告，以使有礙教學質量提高的不利因素得到合理解決。

4、加強教學"五認真"考覈，改善教風，提升教師素養。我校在"五認真"教學考覈上，歷經多年的實踐，形成了比較有個性化的評價體系，並在提升教師素養上發揮了比較積極的作用。但在適應我校教學取向變革上還存在着明顯不足。本學期要藉助辦學思路拓寬之機，認真完善，努力使教學"五認真"考覈成爲全體教師奮發向上、互相合作的不竭動力，形成良性的教學評價及管理機制。

5、以抓課題研究爲重點，進一步完善教科研網絡，強化教科研在推進學校教育改革及提高教學質量上的導向與動力作用，提高科研績效。一要組織精幹力量，加快兩個市級課題的研究進度，力爭本學年度內結題，使課題研究成果進入實踐轉化而形成效益；二要抓好校內教師年度課題研究的結題工作，要規範程序，提高科研質量，防止和避免低水平研究和老經驗方式的重複再現；三要密切課題研究與學校推進改革的聯繫，努力在提高教學效率和德育實效上，建構我校教科研的新高地；四要繼續認真編輯好科研

信息和校刊，對外加強科研聯繫與合作，爲教師多提供外出學習與交流的機會，使教科研確實成爲教師提升自己素質的有效路徑。

四、師資培養：適應需要，提升層次，完善結構求提高

從總體上看，我校教師的整體水平是比較高的，在學歷上現已全部達標。但是，由於歷史和機制上的原因，造成了我校教師隊伍在學科結構上的不盡合理，這種不盡合理的現象在我校當前取向高職的發展過程中表現將更加突出，在一定程度上這已經影響到了當前學校機制改革的深化。這了適應學校發展的需要，我們將採取更爲有力的措施，加快師資隊伍建設的步伐，總體思路是：適應需要，提升層次，完善結構，以求整體素質水平的大幅提高。第一，我們主張青年教師應積極報考碩士研究生，學校仍將一如繼往的給予大力支持，這是一件學校與個人雙贏的事；第二，認真

完善教師業務培養的機制，在教育理論和現代化教育技術的培訓上要加大力度，提高實效；第三，有計劃、有組織地送教師外出參加學術交流和聽課評課活動；第四，引導教師不斷總結自身的工作經驗、反思自己的教學與工作實踐，以便找到進取的最佳切入點，儘快提高自己的素養；第五，經常進行以師德爲核心的思想政治道德正面教育，積極提倡"愛生、敬業、奉獻"，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，真正履行好人民教師的神聖職責。

五、服務保障系統：改進方法，增強責任，完善服務求質量

辦公室、總務處、工會、圖書館等作爲學校教育教學順利有效開展的服務和保障系統，在學校發展中所發揮的作用是不容低估的。本學期，這一系統在保持良好傳統和作風的同時，要進一步增強服務意識，每位員工都要把自己定位在服務於教學、服務於師生、服務於學校發展的角色位置上，改善管理方法、改善勞動態度，嚴守勞動紀律，增強責任心，提高服務質量。有關部門更要強化安全生產與管理意識，防爆、防火、防盜及藥品管理措施要細緻、具體、責任到人，加強檢查和督促，以防患於未然。

各部門在規劃本學期工作時，要着眼於學校發展的大局，要以本學期學校工作重點爲重，要以本計劃提出的要點爲綱，結合各部門的實際，逐步展開，使之在各部門得到具體化並積極穩妥的得以落實。希望全校上下團結一致，把學校工作推向前進。