優秀學校年度工作計劃範文（通用19篇）
優秀學校年度工作計劃範文 篇1
在各級教育主管部門的正確領導下，在我校全體師生的辛勤努力下，—20__學年第一學期我校的各項工作取得了一定的成績。爲更好地完成—20__學年的教育教學任務，使學校呈現可持續的跨越式發展，特制定本學期學校工作計劃：
●指導思想
20__年學校工作要始終把握髮展的基礎、珍惜發展的機遇，按照穩步推進的原則，堅持抓核心
求突破、抓薄弱求協調的策略，努力打造和諧校園，培育有用之才，全面謀劃和落實好學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。
●工作目標
1、爭創市級特色學校。
2、打造和諧校園，培育有用之才。
●工作重點
1、強化學校的規範化、民主化、精細化和人性化管理。
2、德育工作形成主題化、系列化、常規化和制度化，培養學生學會生活，學會做人。
3、教學工作視質量爲生命，加強因材施教的研究，營造科研興校的良好氛圍，不斷增強教師的教學底蘊。
4、校園環境整治，爭創平安校園。
5、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。
●具體工作
一、行政管理工作要上新臺階。
(一)完善制度，強化管理。
教育形勢的發展至今天，每一個教育工作者都應清醒到認識到，嚴格科學的管理是學校教育教學質量的保障。我校近些年來在發展過程中，制定了許多規章制度，對學校發展起了明顯的作用。但現在，形勢的發展、學校的客觀情況，要求我們對現有的規章制度進一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學校的規章制度更加全面、細化、量化，以確保我們總體目標的實現。
學校將着重從以下幾個方面完善制度、強化管理：教育教學管理、各職能處室管理、崗位責任管理、目標考覈管理、學科管理。
學校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發揮應有的作用，學校黨組織、工會、共青團都要積極支持學校抓管理，做好相應的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔負起管理責任，嚴格執行規章制度，圍繞提高教育教學質量這個中心開展工作;全校所有教師要自覺遵守規章制度，努力鑽研教育教學業務，提高課堂教學效益，提高管理引導學生水平;全校每位班主任要紮實抓好班級建設，爲提高教育教學質量創造良好的班風基礎。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責，爲教育教學做好服務工作。
(二)教學人員要明確工作規範，提高工作效率，改進工作作風。
工作規範是提高各項工作質量的基礎和前提。俗話說“沒有規矩不成方圓”，本學期，結合學校對教師師德規範教育的要求，教學人員應努力做到以下幾點：
1、按時到崗。上班準時，不溜崗、不串崗，也不要在上課時放任學生自流，不能在課堂、體育課時讓學生無人監管。教師不串崗，對純淨學校工作氛圍很有好處，如果一線教師在爲教學質量傾盡全力時，卻看到一些人悠然自得，坐在某處閒聊家常，同樣的工作待遇，卻不一樣的工作質量，讓人心理容易失衡，也容易產生矛盾。
2、敬業勤業。每一位教師都要熱愛自己的崗位，如果一個人不熱愛自己的崗位，那麼工作只能敷衍塞責，應付了事。
3、務實作風。自己的工作自己做，不推諉;自己的事情自己幹，要紮實。
4、責任心強。每個教師工作要熱情細心，認真對待工作每一個環節，教師上課不犯或者少犯科學性錯誤。對待學生要有責任意識，做到眼中有人，心中有數，手中有法。
6、5、團隊精神。各項工作的開展都離不開集體的合作和幫助。離開集體氛圍，教師的工作就會陷入孤立無援的狀況，也容易陷入惡性競爭的環境。學校倡導的是合作意識和團隊精神。一個集體，人各有所長，亦各有所短，強調團隊精神，容易取長補短，發揮教育合力的強大作用，學校需要團隊精神。
7、奉獻意識。在工作上，努力做到工作不拖拉，不推諉，不抱怨，不埋怨。工作時，要能吃苦，肯吃苦，而且要吃得了苦。我們的生源，我們的條件，客觀上要求我們必須艱苦辦學，在憂患意識中，努力尋求學校的生存和發展之路。綜觀任何一所名校的成長史，除了政策方面的影響外，無不例外的都經歷了艱辛而不懈的原始創業和積累。所以，我們每位教師都要有艱苦創業的思想和準備。我們的教育工作，不是請客吃飯，那樣隨意和輕鬆。
二、德育工作要有新的思路。
(一)培育良好的班級文化，優化學生成長環境。
1、強化德育常規管理，努力提高學生基礎道德水平。政教處、班主任要緊密結合本校、本年級、本班級學生現狀，精心構思德育內容，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，創新德育方法，注重德育實效。要確保落實德育陣地和德育時間，不隨意擠佔德育課程，提高德育主渠道的質量。要繼續重視班級環境文化建設，讓牆壁說話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點、抓薄弱、求實效，針對學生實際，重視個性化教育，抓均衡、抓轉化、求成才。
2、加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。德育處要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流。要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網絡
資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。班主任要重視班級文化建設，班級文化在班級管理和班級運行過程中發揮着凝聚作用、指導作用和監督作用。構建個性化班級是我校的辦學策略之一，我們應該始終不渝地堅持並卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設和個性化班級創建的途徑、內容和方法，讓班級文化真正體現師生共同認同與維護的理念、情感及精神。
3、開展班級特色活動創建。特色活動，要突出羣體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結合，與興趣活動相結合。
(二)培養學生良好的習慣，爲學生的後續發展奠定基礎。
1、狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗爲途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反覆訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。
2、重視學生髮展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。
三、教師隊伍建設要有新突破。
(一)努力提高教師的專業水平和人文素養，打造高素質教師隊伍。
教師是學校發展的核心要素，只有教師發展了，學校才能發展。因而要促進學校的發展，需要全體教師不斷完善自己，在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高師德水平。師德建設問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由於多種原因，導致一些問題，而且，有的問題比較突出，如職業倦怠感、心理亞健康、市場意識太強、敬業精神不高等。如果一所學校的教師能敬業、勤業、樂業、創業，做到愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學生的愛戴、家長的擁護，必然就是一所優質的學校。我們在追求學校內涵發展的前進道路中，我們首要的任務便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養幾個、十幾個、幾十個深受學生家長愛戴、社會公認、同行認可，有思想、有理想、敬業能幹的班主任羣體。這種想法在辦學的過程中只會是越來越強烈。同時，對於這些同志，他們提出的任何發展條件，我們都要努力去達成。
(二)教師要有角色意識，明確自己該做的、不該做的。
我們很多人在自己不能完成工作的時候會爲自己找各種各樣的藉口。教師作爲學校大家庭的一員，要爲學校的建設出一份力量;然後作爲四十幾個孩子的老師，不僅要教授他們知識，還要教他們做人的道理，保護他們的安全;最後，教師纔是自己。因此，學校在不停地向前發展，不能因爲你的藉口而改變什麼;每個家庭都只有一個孩子，不能因爲你的藉口就耽誤了他們的成長;每個孩子都要成人，不能因爲你的藉口讓他們有一點點的閃失。既然已經選擇了這樣的職業，那就一定要把它做好，沒有人允許你在一次又一次的失敗中找出各式各樣的藉口來推卸責任。因此，要記住，這是你的學校!要記住，這是你的孩子!讓他們成纔是你應該做的。
那麼什麼是你不該做的呢?我們教師們也要明確：我們禁止體罰或變相體罰學生;禁止歧視辱罵學生;禁止責難數落學生及學生家長;禁止不履行報批手續、私自收取現金組織學生訂購學習資料，或幫書商推銷各種學習資料;禁止有償家教，對學校工作推諉、敷衍、工作質量低下;禁止在和家長的接觸中通過暗示、誘導、轉告等方式索取錢物或要求家長辦私事;禁止以非正當方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，損害教師形象、學校聲譽等。
我們不該不備課就上課;不該在上課、自修課看班、組織或參加學生活動時接打電話、發短信、吸菸;不該不批改作業，或叫學生代批作業、代抄評語、代履行教師職責等;不該不按時上交計劃、總結、收費、收據、鑰匙、材料、器具，工作拖拉滯後;不該在關鍵時段不到崗到位或不履行職責;不該未經批准擅自調課、代課、離崗、代崗;或停課、不上課;不該在校內任何一臺電腦上玩遊戲、聊天、瀏覽不良網站，或長時間瀏覽與教育教學無關的內容;或傳發無聊短信和電子郵件、上網炒股、網絡購物等。不該有監考遲到、發短信或接打電話、吸菸、打瞌睡、看書報、抄題答題、目光不巡視考場等違犯監考守則的行爲等。
(三)教師的專業發展水平建設
教師的.專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啓示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善於發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。
1、在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取羣體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我;充分利用網絡資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔;進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。
2、要改進教學方法。教學方法的改進是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學思想轉變的基礎上加強學習、加強研究、加強實踐、加強反思。
3、教學質量要有新的發展。上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背後傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮鬥的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。這裏我多講幾點：
(1)要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。
(2)要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。
(3)要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
(4)要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融爲一體。
(5)要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮鬥目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享;加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合;加強協作，做(來源：)到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。
四、安全問題
安全問題是學校最大的問題我想一所學校辦得再好，校長、幹部、老師們再敬業，只要出現了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成爲我們所有八中人共同的意識和行爲。本學期，作爲安全教育年，我們集中做好以下幾項工作：
(一)規範安全制度。
在原有制度的基礎上，重新修改、完善，並彙編成冊，這個手冊要努力涵蓋學校辦學的方方面面，包括校長職責、幹部職責、教師職責、門衛職責、食堂小賣部職責、設備設施等等，另外特別是安全保護體系，包括安全負責制、第一時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章可循、有法可依，請大家務必支持和服從。
(二)規範學生行爲規範。
德育見實效，應該落實到學生的行爲規範上。如何把學生在不喪失個性的基礎上培養成知書達禮、溫文爾雅、文質彬彬、儒雅睿智，應該是優質教育始終追求的目標。這一些目標首先要從守規矩開始，把學生的行爲規範教育與習慣養成教育相結合，繼續開展習慣培養及達標驗收活動，落到實處，不走過場。
同時，重要的是學生的行爲規範、習慣養成教育應從小處着手，持之以恆地訓練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛生;不粗言粗語，講究禮貌;不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步;不欺負弱小，講究謙讓;不斤斤計較，講究寬容;不早到遲走，講究時間。
(三)開展安全實戰演練。
我們的安全壓力除了由於學生不規範行爲導致的意外以外，重要的就是學生的上下樓道和放學疏散。如何讓學生熟悉線路，明白道理，遵循紀律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。
(四)繼續開展課間文化活動研究。
課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學習生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應向其它如遊戲、文藝、養殖等方面延伸、拓展、深化。
五、深入開展節能減排學校行動，教輔後勤要切實提高服務效能和安全意識，不斷完善校園基礎設施，美化校園。
(一)總務後勤重點抓好校舍、校產管理工作。
1、進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
2、加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
3、嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行爲。
4、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
5、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力爲學校節約一滴水，一度電，一分錢。
6、建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。
7、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
(二)重點抓好食堂管理工作。
1、認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。
2、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程序。
3、加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。
4、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
5、樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。
6、認真積極聽取師生意見反饋,要求食堂努力根據實際情況儘量滿足師生要求。
(三)積極落實環境育人工作。
加強督促花木的除害和養護工作，不斷優化校園環境。要把創設美麗潔淨的校容校貌作爲學校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以乾淨整潔的校園環境給學生以教育和感染，使他們學會用自己的勤勞維護和創造美好的生活。
除了以上幾方面的工作外，還要發揮工會、團委的作用，努力團結廣大教職員工，充分發揮組織的橋樑紐帶作用。團委要繼續做好學生工作，在學校工作中儘自己的職責、做出自己應有的貢獻。總之，本學期時間緊、壓力大，我們要變壓力爲動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取通過全校上下的共同努力，再創佳績!
優秀學校年度工作計劃範文 篇2
一、指導思想
20xx年是深入實施“十三五”開局之年，xx學校黨支部將繼續以科學發展觀爲統領，以黨的xx大精神爲指導，以科學發展、和諧發展、幸福發展爲主題，以深入開展基層組織建設年活動、以“走精品教育路線，創辦名牌學校”爲契機，進一步加強和改進黨支部思想建設、組織建設和作風建設，不斷增強黨組織的戰鬥力和凝聚力，充分發揮黨組織的政治核心、監督保證作用和黨員的先鋒模範作用，圍繞學校教育教學這一中心工作，創新活動形式，力爭打造“一支部一品牌”的黨員教育活動品牌。使學校的師德師風建設提高到一個新的水平，爲探索和完善學校辦學管理機制、構建和諧校園，全面提高學校教育教學質量打下堅實的政治基礎。
二、主要工作
(一)加強理論武裝，積極創先爭優，建設學習型黨支部，以奮發向上的精神風貌迎接兩會。
1.堅持“三會一課”制度，增強思想政治學習的有效性。堅持理論聯繫實際，學以致用，用以促學，着重在解決教育改革發展重大問題上下功夫。以個人自學、集中學習、專題討論和黨課培訓等形式，組織黨員教師認真學習黨的xx屆四中全會精神，學習宣傳、貫徹落實國家、省市和臨夏州教育工作會議精神等內容，精心安排學習活動，探索學習方法，強化學習成果運用。緊緊圍繞新形勢和新情況，結合我校教育工作重點和學校實際情況，貼近教師、貼近學生、貼近生活，創新學習方式，廣泛開展與兄弟學校的聯學活動，樹立校內教學研究骨幹教師。
2.深入學習貫徹黨的xx屆四中全會精神和兩會精神。開展常態學習活動，提高活動的實效性。以學習黨的理論和路線方針政策爲基本內容，以自學和調研基礎上的集中學習研討爲基本形式，以健全學習制度和改進學習方法爲基本保證，全面提高廣大黨員幹部綜合素質，採取“請進來”、“同分享”等方式組織黨員學習和教師政治學習，保證參學率爲100%，不斷增強黨員的黨性觀念，提高黨員的政治素養。
3.加強黨章學習。要把黨章納入黨務幹部培訓、黨員輪訓、積極分子培養的必備課程，作爲黨員領導幹部和普通黨員守紀律、懂規矩提高黨性修養的必修課，切實把學習、遵守、貫徹、維護黨章的要求落到實處，形成常態。要通過學習進一步堅定理想信念，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，努力形成守紀律、講規矩的良好氛圍。同時，要注意加強黨史及黨的知識的學習。
4.深化“雙聯”行動，助推羣衆發展按照《臨夏州教育局雙聯行動工作方案》要求，深入開展“雙聯”行動，讓黨員幹部在基層感受民生疾苦、接受教育、經受鍛鍊、提高素質，提升做好羣衆工作能力，使機關跟基層聯繫更緊密，爲羣衆服務更直接，爲百姓辦事更高效。要突出智力扶貧，通過黨員幹部聯感情、聯發展、聯生計，幫助羣衆轉變思想觀念，幫助羣衆解決實際困難，幫助羣衆提升發展能力。加強教師培訓，提高教學質量，讓羣衆真正感受到教育實踐活動和“雙聯”行動帶來的實惠和變化。
5.紮實開展 “爭創一流業績，促進科學發展，辦家長滿意教育”爲主題，以“一師一優課、一課一名師”、“亮身份、亮標準、亮承諾、亮服務、爭先鋒”爲主線，以“推動科學發展、提高黨員素質、服務師生員工、促進校園和諧”爲目標，充分發揮基層組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒示範作用。
6、提高思想政治宣傳工作水平。按照省委王三運書記“樹好標杆和延伸標準、延伸方法、延伸導向”的指示精神，結合我校黨組織和黨員的思想作風實際，認真做好典型示範，使民主生活會和組織生活會取得實實在在的效果。高度重視思想政治和輿論信息工作，完善學校宣傳和輿情信息工作機制，努力把學校宣傳工作做深、做精、做專。積極發揮宣傳工作的窗口作用，大力宣傳學校教育改革發展成果，敦促辦好《志成樹人報》校報、《志成樹人路》校刊、“樹人教育集團公衆平臺”，擴大影響，塑造我校良好的教育形象，不斷提高我校在各級媒體網站信息發佈數量和質量。
(二)加強領導班子建設，打造團結奮進、作風正派、創新務實的幹伍。
1、加強領導班子制度建設。堅持各項學習制度，嚴格執行《領導班子集體決策重大問題議事規則》。圍繞黨員意識強不強、自我要求嚴不嚴、服務羣衆好不好、爲民辦事公不公、履職盡責實不實，抓學習、找問題、列清單，認真開展了評議黨員工作堅持民主生活會制度，增強領導幹部宗旨意識、大局意識和服務意識，提高工作能力和依法執政的自覺性。認真貫徹民主集中制原則，進一步健全和完善集體領導和個人分工責任相結合制度。
2.適應從嚴治黨新常態。按照州委“兩方案一意見”的要求，紮實推進基層黨建“五大工程”和黨要管黨從嚴治黨“五大行動”，進一步把黨建工作擺在突出位置，認真落實黨建工作責任制，確保黨組、黨工委的主體責任、書記的第一責任和分管領導的分管責任落到實處。要堅持黨建與業務工作同研究、同部署、同檢查、同考覈，簽訂目標責任書，加強階段性考評督導，層層傳導壓力，促進黨建任務落實。
(三)推進黨員隊伍建設，提升黨員幹部及教師的服務育人能力。
注重制度建設，使民主生活會這一黨內生活的重要方式始終發揮增進團結、凝聚力量的重要功能。努力使黨員教師政治素養進一步提高;知識結構進一步更新;能力素質進一步提升;工作成效進一步增強。力爭用黨員的言行和人格力量去影響和帶動其他教師，提高黨員在教師中的影響力。
1.深入實施“回頭看”工作，進一步加強幹部職工平時的學習，按照有關安排，學習提出的“三嚴三實”和“面向未來的趕考”精神，繼續積極開展以黨的羣衆路線教育實踐活動爲主題各種形式的活動;積極宣傳營造活動氛圍，設立專門的活動專欄，及時更新大廳櫥窗黨的羣路線教育專欄內容，確保專欄展板的時效性;讓幹部職工學以致用，將黨的羣衆路線教育實踐活動和自身工作業務緊密聯繫起來，轉變思想觀念，改進工作作風，提高工作效率。建立黨員責任區、黨員奉獻崗、黨員志願者服務隊，創新活動形式，以“一名黨員一面旗幟”、創先爭優等行之有效的活動載體，引導黨員帶頭貫徹黨的教育方針，主動參與學校管理，自覺遵守教師職業道德，在教學、科研中發揮先鋒模範作用，使黨員教師能夠“在學習中成長，在奉獻中提高”，用黨風帶動師風，提升校風。力爭打造“一支部一品牌”的黨員教育活動品牌。
2.發揮先鋒模範作用。全體黨員要以高度的政治自覺積極投身“四亮一爭”活動，支部領導帶頭加強學習、帶頭踐行宗旨、帶頭嚴守紀律、帶頭爭創業績、帶頭從嚴律己，努力作表率、當標杆。
3.做好黨員發展工作。按照黨員發展的“十六字”方針，堅持執行發展黨員公示制、預審制、票決制。發展黨員堅持標準，從嚴把關，規範程序。堅持向一線骨幹教師傾斜，向優秀的青年教師傾斜，真正把師德高尚、敬業奉獻、志存高遠的教師吸收到黨內來，努力把黨員隊伍建設成爲優秀乾乾教師的核心。
(四)加強師德和校園精神文明建設，紮實推進文明創建工作。
加強學習、嚴肅紀律、文明辦公、熱情服務爲重點。進一步做好平安校園創建、文明校園創建工作。
1、創建“平安校園”。以平安校園、無邪教校園、無毒品校園、無案件校園創建活動爲載體，建立健全學校治安防範長效機制。進一步完善和強化學校及周邊治安綜合治理力度，確保學校教育、教學秩序。不斷加強師生的法律知識、安全知識、國防知識等系列教育，開展校園拒絕邪教活動。落實綜合治理責任制，健全機構、明確目標，層層簽訂責任狀，建立安全防範網絡，推進平安校園的創建工作。
2、強化教師職業道德。樹立愛崗敬業、無私奉獻的新典型，通過開展“十字教學法”、“高效課堂”教學活動、優秀課堂評比、教師心得感悟徵集等教育教學活動，大興文明之風，積極營造和諧校園環境。充分利用好我校數字化校園辦公平臺，進一步完善師德師風評價機制，建立學校、社會、家庭“三位一體”的師德監督網絡。通過各級各類報刊、網絡、新聞媒體大張旗鼓地宣傳報道學校的教育教學改革成果和學校優秀教師的事蹟，不斷提高學校的知名度。努力建設“學習型、服務型、務實型、高效型”學校，進一步將全校精神文明創建工作深入開展。
(五)強化黨風廉政建設和反腐敗工作，爲教育改革和發展提供有力的政治保證
在全校開展“三無”活動，即建設“無違紀班子”、帶出“無違紀隊伍”、爭創“無違紀學校”。
1.加強黨風廉政建設，形成風清氣正的良好環境。積極圍繞全區教育工作大局，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，切實解決師生家長反映強烈的突出問題。
2.堅持黨務、校務公開制度。進一步推行黨務、校務公開，通過黨務、校務公開，增強學校工作透明度，重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分的醞釀，集體研究、決定，體現民主集中制原則，接受羣衆監督，傾聽羣衆呼聲，做到公開的內容真實，公開形式多樣，公開程序規範，加強依法治校的規章體系建設。
3.實施依法治教，營造安全有序的教育環境。認真組織教師、學生重點學習《教育法》、《義務教育法》和《教師法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規和規章。大力開展法律進校園活動，發揮好法制副校長的作用， 在禁毒日、法制宣傳日期間，與派出所聯合開展法制安全進校園活動。
(六)凝聚羣團組織力量，全面做好工會工作，加強婦女兒童工作的領導和指導，合力推進我校教育教學工作科學發展。
1、全面做好工會工作。
一是，以提高教職工素質爲核心，加強對工會工作的領導。進一步拓寬教工大會內容，規範教代會的有關制度，以教代會爲基本載體，推進校務公開工作，加大民主管理和民主監督力度。三月、九月開展“合理化建議活動月”活動，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，爲學校的穩定做好協調工作。
二是，繼續做好教職工禮儀培訓和“教師空間”建設，開展好書推介活動，引導教職工爭做學習型、研究型教師，提高教師素質，樹立教師形象，引領廣大女教職工更好的立足本崗位創造性開展工作，提升學校聲譽。
三是，做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。進一步完善困難教職工檔案庫，及時爲教職工排憂解難。繼續做好走訪慰問工作，深入瞭解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，爲他們送去集體的溫暖和大家的關愛，繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。
四是，組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。營造教師羣體健身的氛圍，讓“每天鍛鍊一小時、健康工作每一天、幸福生活一輩子”理念深入到每位教職工心中。因地制宜，成立學校羽毛球俱樂部，使教師們有健身、娛樂、切磋的場地。開展教師活力健身系列活動，使教職工達到“我鍛鍊、我健康、我快樂、我幸福”的目的。
五是，關注教職工身心健康，通過健康體檢、心理健康講座、打造“綠色辦公室”等形式，讓大家在緊張忙碌的工作節奏中身心真正得到放鬆，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身於學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。
2、紮實做好團隊工作。新學期，指導少先隊堅持以學校辦學理念爲行動指導，突出“開放、參與式”辦學行爲，以學校工作計劃爲藍本，依託學生綜合素質評價體系的建立和完善，通過校園數字化辦公平臺的管理，切實可行的開展德育工作，主抓常規德育、特色工作，加強德育學科滲透，以少先隊活動爲載體，積極開展好各項活動，進一步培養學生養成良好的行爲習慣和學習習慣，積極引領學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
優秀學校年度工作計劃範文 篇3
一、總體思路
緊緊圍繞教學工作中心，獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與德育處德育工作有機的結合起來，提高我校團員政治素質，發揮團員先進模範帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。
二、主要措施
1、加強對學生的思想教育，抓好各團支部思想道德建設
加強對學生日常行爲規範的管理。思想道德教育是團委工作的陣地，應常抓不懈。增強學生的紀律意識、尊重他人的意識;增強學生的集體榮譽感，教育學生把自身價值與服務祖國人民結合起來，正確處理個人、集體、社會的關係;在學生中倡導理解、正義、平等、誠實、守信、寬容、協作等道德規範和行爲準則，在文明禮貌、紀律衛生、遵守校規校紀等方面有較大起色。
2、加強團幹部和團員隊伍建設，提高團員的共青團意識
(1)改進團員幹部的思想作風建設，充分調動團支書積極性，要真抓實幹，切實爲學校、爲學生服務，把團委各項工作落到實處。
(2)加大學生幹部培養力度，對團委幹部進行有針對性的教育培訓，有計劃地安排學生幹部到不同崗位鍛鍊、輪崗交流，使學生幹部在實踐中鍛鍊成才。
(3)加強團員隊伍建設。通過豐富和完善入團儀式、團員註冊、團費收繳、團組織關係轉接等團內組織生活制度，定期開展主題團日活動，進一步加強和改進團員的教育管理，強化團員意識，發揮團員的模範作用。
(4)嚴肅團的紀律，號召全體團乾重溫團員的權利和義務，重溫入團誓詞。對不符合要求的團幹進行批評教育，嚴重的撤銷團內職務甚至團籍。
(5)確立學生和團員的學習榜樣和楷模。本學期開好“開學”表彰大會，將初步評選出校級優秀團員、優秀團乾等，爲評選區級優秀作好準備。
3、強化學生會工作
學生會是學生自己的組織，是團委開展工作的重要途徑。我校學生會工作雖已取得一定成績，但還存在一些問題。校團委在本學期將及時瞭解學生會幹部的思想動態及學習情況，幫助解決他們所遇到的困難。團委將在爲學生會爭取條件的同時加強對學生會工作的管理，特別是校內常規管理，努力培養學生自主管理的意識和能力。着力以下幾方面的工作
(1)做好學生會籌備工作;
(2)課間衛生紀律的巡查、午休的檢查、兩操的檢查及自行車管理等。
4、加強社團建設
(1)加強學生社團的質量建設，創新學生社團的管理機制和運行機制;
(2)推進中學生素質拓展計劃，充分發揮學生社團在學生特長髮展和個性培育方面的作用;
(3)促進學生社團對外交流與合作，推動學生社團與團組織的聯動建設。
5、加強青年教師隊伍建設
(1)關心引導學校青年教師。要求青年教師關心學校、熱愛學校、努力認真鑽研教學業務，爭做教學的一把好手。
(2)竭誠爲青年教師服務。組織的凝聚力來源於服務。團委將緊扣青年教師成長髮展的主要環節，關心青年教師發展，傾聽青年教師的心聲，瞭解他們的成長願望和發展需求，和學校領導積極溝通，努力幫助青年教師解決生活中的實際困難。在教工支部開展好豐富多彩的各種活動。
6、加強宣傳陣地建設
通過板報、宣傳欄和廣播站、文學社做好各種宣傳。各支部要儘可能做到每月出一期板報。充實學校的宣傳櫥窗，堅持每月更新一期海報，內容可以是愛心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、學生作品展覽或學生會、團委活動展示等等。
7、以“國慶”、“一二·九”、“元旦”等重大節日爲契機，開展豐富多彩的校園文化活動。
優秀學校年度工作計劃範文 篇4
一、加強理論學習，爲學校事業發展提供思想動力
1.加強專題學習。認真組織集中學習活動，充分利用“三會一課”(定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會;按時上好黨課)、各類講壇、講學、網絡平臺，組織黨員幹部學習貫徹xx大和xx屆三中全會精神。要開展集中宣講活動，緊緊圍繞大會和全會《決定》以及在全會上的重要講話，全面準確、科學嚴謹地闡述基本內容和核心要義。要緊緊圍繞全面深化改革的重大意義、指導思想、總體目標、基本原則和任務舉措，力求聯繫實際、研機析理、解疑釋惑，把大會和全會精神講全、講透、講實，在學校掀起學習宣傳貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神的熱潮。要引導全體教職工把思想和行動統一到中央的決策部署上來，把智慧和力量凝聚到全面深化改革、促進教育發展的創新實踐上來，以實際行動踐行“創新突破，實幹爭先”。
2.提高學習成效。要根據上級部署，大興學習調研之風，引導黨員幹部向書本學習、向實踐學習、向羣衆學習。爲提高學習的成效，支部要認真制定學習計劃，按月落實學習專題。認真落實各項學習制度，保證學習時間、學習對象和學習內容落實到位。不斷豐富學習形式，創新學習載體。把“請進來”與“走出去”、分散學習與集中學習、個人自學與專家輔導、理論學習與課題研究有機結合起來，組織好講座、參觀和研討活動。切實提高學習成效。
3.加強學習型黨組織建設。以理論教育、業務學習、學歷提升爲抓手，以課程培訓、政治學習、繼續教育、自學等形式，因地制宜地開展學習型學校、學習型黨支部、學習型工會、學習型團(隊)、學習型個人等創建活動，進一步推動學習型系統建設。積極組織參加各級各類培訓積極鼓勵教師通過函授、自考、遠程教育等形式提升學歷，鼓勵廣大教師參加業務進修，從而在全校形成互動學習、互相啓發、共同提高的新局面，不斷增強廣大教師的學習力和創新力。
二、加強組織建設，爲學校事業發展提供素質支撐
1.樹立學習先進典型。紮實推進“我是黨員”全員研討系列活動，通過開展大討論、公開承諾、崗位練兵、師能競賽等主題活動，提升全校教師的師德師能水平，提高教師的整體素質，樹立新時期邗江實小教師新形象，使“創新突破、實幹爭先”成爲每一名教師的鮮明特質，不斷促進教育事業的和諧健康發展。
2.加強服務型黨組織建設。要圍繞“四個服務”(“服務學校發展、服務教育教學、服務教師學生、服務黨員羣衆”)和“六有”(有政治堅定、素質優良的黨組織領導班子;有能力突出、帶頭服務的黨員隊伍;有貼近實際、特色鮮明的服務載體;有功能完善、便捷高效的服務平臺;有科學規範、務實長效的服務機制;有成效明顯、羣衆滿意的服務業績)總體要求，推進學校服務型黨組織建設。要認真做好“結合”文章，把服務型黨組織建設與促進教育中心工作結合起來，與推進黨的建設其他經常性工作結合起來，立足本校實際，認真做好指標解讀，使建設有標準、晉級有方向。紮實開展志願者服務活動，通過“一助一”、“衆助一”、“一助衆”等形式，有針對性地開展教育培訓、文化輔導、教育諮詢、家教指導等活動，開展羣衆性精神文明活動。
3.加強和改進黨員教育管理。加強黨員身份管理工作，進一步完善黨員個人檔案建設，充實檔案內容。定期組織黨員參加黨性教育，參加組織生活，加強對每一位黨員的教育和管理，做到“一個都不能少”。開展黨員教育實踐活動，開展黨員優質課評比活動，爲黨員教師充分發揮先鋒模範作用提供舞臺。開展民主評議黨員活動，通過評議提升黨員隊伍管理的運行質態。切實做好黨員發展工作，堅持標準，堅持方針，嚴格考察制度，加大培訓力度，不斷把符合條件的先進教師吸收到黨內來，增強黨組織的生機和活力。特別要重視發展優秀中青年骨幹教師和優秀女教師入黨，切實保持黨組織的先進性，保證黨組織結構的科學性。
4.全面落實黨務公開制度。全面推行“陽光黨務”，進一步落實黨務公開制度，執行領導班子述職述廉制度，堅持重大問題集體研究決策制度，將黨務公開工作貫穿於學校重要事務醞釀、決策、實施的全過程。進一步落實民主生活會制度，高度重視黨員幹部民主生活會的組織工作，民主生活會召開情況、整改落實情況及羣衆普遍關心問題的解決進展情況要在一定範圍內通報，接受羣衆監督。
三、加強三風建設，爲學校事業發展提供政治保障
1.要在加強紀律法規教育上下功夫。按照“關口前移，防範在先”的要求，採取多種形式大力加強反腐倡廉宣傳教育，對黨員幹部進行紀律、法規教育，不斷引導黨員幹部學法、懂法、守法，提高依法執教能力;深入開展“廉潔文化進校園”活動，教育黨員幹部常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律已之心，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，築牢拒腐防變的思想防線。進一步做好預防職務犯罪教育工作，促使黨員幹部做到清廉從教。
2.要在建立健全監督機制上做文章。要落實廉政制度，堅持黨政領導“一崗雙責”和黨風廉政責任制，深入開展“四廉”活動。重點監督黨員領導幹部廉潔自律、實行黨風廉政建設責任制、民主集中制等方面的情況，進一步修訂和完善黨風廉政建設的規章制度，加強對決策和執行的重要環節以及掌管人、財、物爲重點領域和崗位的監督;加大源頭治理力度，嚴格責任追究，嚴肅查處違紀違法案件，切實發揮黨內監督在預防腐敗、保護幹部等方面的作用;紮實開展“三亮”(亮標準、亮身份、亮承諾)、“三比”(比技能、比作風、比業績)、“三評”(羣衆評議、黨員互評、領導點評)活動，積極探索把黨內監督和羣衆監督結合起來的有效機制，切實發揮黨員幹部的示範帶頭作用。
3.要在規範教育收費行爲上見成效。嚴格按照中央、省、市規定的教育收費項目和收費標準，健全教育收費管理和監督制度，杜絕學校亂收費以及私設“小金庫”等違紀行爲。堅決抵制向學生搭車收費和各種攤派推銷行爲，切實維護人民羣衆的根本利益。
四、加強精神文明建設，爲學校事業發展提供羣力支持
1.關注學生身心，強化學校德育工作。進一步落實學校主陣地作用，積極開展公民道德教育、愛國主義教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和環境保護與可持續發展等各種活動，不斷增強德育工作的時代性、針對性和實效性，並把德育工作向社區拓展，向家庭延伸，更好地發揮關工委在宣傳教育中的骨幹作用，使學校、社會、家庭三方教育互助，形成合力，共同促進廣大青少年的健康成長。
2.提升職業道德，強化師德師風建設。繼續以“爭做一名優秀的人民教師”主題教育活動爲抓手，引導廣大教育工作者牢固確立以人爲本、以生爲本的思想，鼓勵廣大教育工作者積極參與教育志願活動，積極開展“讓教育充滿愛”的主題教育，努力提高育人效果，更好地促進學生學有特長、全面發展。
3.服務教育發展，強化羣團工作指導。以服務幸福教育發展爲主旨，建立定期專題研究羣團工作制度，不斷加強羣團工作，繼續做好雙擁、統戰、法治等工作，形成促進發展的合力和生動局面。工會要突出抓好校務公開工作，加強師德師風建設，積極開展“模範教職工之家”建設，豐富羣衆性文體活動，切實做好幫困慰問工作。團支部要深入開展“青年志願者”活動，積極引導青年教師服務農村，加強青年教師敬業精神和職業道德教育，加強學生愛國主義和文明禮儀教育。切實加強法治工作和綜合治理工作，切實加強校園周邊環境治理，鞏固省平安校園的創建成果。
4.關愛弱勢羣體，構建長效助學機制。一要智力助學。學校的黨員志願者、師德先進個人和骨幹教師要積極幫助弱勢羣體中的學習困難生，義務開展家庭教育指導。二要親情助學。對單親家庭子女、孤兒、兒童、殘障學生等要予以家庭式的親情關愛，重視與他們進行情感溝通，讓他們享受到學校和老師的溫暖，促進他們人格健全。三要資金助學。積極籌集助困資金，減免特困生服務性費用，多形式資助特困生，有效保障弱勢羣體學生就學。同時尋求社會各界“獻血”，積極動員社會團體、企事業單位和公民個人捐資助學。
5.營造發展氛圍，加強宣傳溝通工作。一要重視溝通聯繫。繼續深入實施“千名教師進萬家”工程，加強家校聯繫，加強校羣溝通，融洽教羣關係，爭取各界支持。二要重視新聞宣傳。要加大教育宣傳力度，宣傳教育政策，宣傳發展成果，宣傳先進典型，把握新聞輿論的話語權和導向權，讓黨委政府知道教育發展情況，讓社會各界瞭解教育發展成果，充分發揮新聞宣傳的積極作用，形成關心教育的良好氛圍，爲構建幸福教育“鼓”與“呼”。
優秀學校年度工作計劃範文 篇5
指導思想：
深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指引，以教育現代化爲統領。以人爲本、強基固本、改革創新，突出做好學習貫徹十九大精神、從嚴治黨、作風建設、安全穩定四項先導性工作，重點做好內外並舉，由基礎建設轉向資源補短，以教育現代化建設爲依託，穩步推進校園環境一體化建設;由關注外延發展轉向關注發展，始終將學生成長擺在首位，以學科課程與經驗課程爲着眼點，純淨師風，錘鍊師能，促進學生全面和諧發展，不斷提升辦學質量與辦學口碑。
主要工作措施：
一、校園辦學環境再提升，推陳出新，不斷完善
硬件設施是學校發展的有力保障，營造書香味兒、兒童味兒、藝術味兒的校園也是學校一直以來的追求。自20xx年並校以來，學校辦學環境也在逐年改善，立足基礎，推陳出新，本學期，學校一是要用好已有場館與設施，讓前期建設真正普惠全校師生：依託藝萃館學生活動中心，開展有聲有色的繪畫、機器人、民樂團等社團活動;用好文化園、隊室、校史館等場館，對學生進行環境愛護、文化薰陶等教育，增強集體榮譽感、歸屬感，真正做到不忘歷史、敢於創新;開放養源堂報告廳、藝萃館六樓健身房，分年級讓學生定期上臺演一演、賽一賽，鼓勵廣大教師在緊張工作之餘跑一跑，練一練，爲培育德才兼備的賓國小子與構建身心健康的新時代教師羣體奠定基礎。二是按照計劃，穩步推進既定項目的建設，讓學校整體育人環境不斷完善：用信息化推進教育現代化，大力推進智慧建設，讓校園品牌更加彰顯，推進數字化管理，以全縣智慧教育雲平臺試點爲抓手，力爭建成智慧教師，運用大數據技術，優化教育管理、教育服務，努力打造個性化、開放化、標準化的辦公、學習環境;穩步推進友誼路國小建成計劃，以遵循全縣重點工程建設規劃爲前提，做好工程開工前的所有準備工作。
二、教師隊伍結構再優化，注重培訓，整體拔節
當前，教育已進入注重硬件建設專項注重發展的新階段，而作爲實現這一重要轉型的教師隊伍來講，我們要紮根、立足時代，融通中外，面向未來，以立德樹人爲根本，以教育特色建設爲統領，以創新驅動戰略和服務社會發展爲導向，加快推進高品質教育現代化建設，開啓教育現代化建設新徵程。
本學期，學校將以提高教師專業素養爲目標，以促進教師自我發展爲抓手，以提升教師職業幸福感爲歸宿，優化教師隊伍，健全教師管理制度，注重加強師德建設，關注教師身心健康，啓動實施教師幸福成長工程。
一是強思想、促提升。在積極組織全體教師深入學習貫徹黨的十九大精神以及習近平新時代中國特色社會主義思想的基礎上，貫徹落實中共中央國務院頒佈的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，建立教師宣誓制度，開展“當好學生引路人”師德主題教育活動，引導廣大教師“立德修身，做學生錘鍊品格的引路人;勤於學習，做學生學習知識的引路人;勇於探索，做學生創新思維的引路人;樂於奉獻，做學生奉獻祖國的引路人”。
二是重培訓、促成長。以全縣完善教師服務管理體系爲導向，優化隊伍結構，實現師資能力整體拔節。積極響應縣卓越教師培訓計劃，暨“瞄準高端，面向全員、提升薄弱、項目推進、整體優化”的思想，搞活教師研修活動，建設教師研修文化。優化提升教師全員讀書活動，依託智慧教育雲平臺，實現線上、線下相結合的培訓模式，以活動促成長，積極參與全縣教育幹部信息素養培訓和教師信息化應用力提升培訓與考覈，推進信息技術與教育管理和教學的融合創新應用，充分激發全體教師自願發展、自主學習、自我提升的積極性和創造性，與名師引領、教研組推進、青藍結對等研修方式相結合，切實提高全體教師立德樹人的專業能力。
三是送溫暖、促自強。繼續開展關愛教師行動，新一屆工會要繼續做好對困難教職工關懷和幫助，積極組織凝聚人心的豐富活動，實施教師健身計劃，在教工中普及“一操一球”健身項目，讓學校成爲教師溫暖的家，搭建平臺，讓教師找回職業認同感，不斷提升教師的獲得感。尊嚴感和幸福感。
三、學科經驗課程再發展，齊頭並舉，花開兩朵
1. 把好教學質量提升關鍵點。20xx年是“真學課堂鞏固提升年”，學校在始終聚焦學生關鍵能力、繼續推進生態課堂研究的同時，要鞏固項目攻關成果，倡導建立新型教學關係，提升“真學課堂”實施水平，促進教學質量不斷攀高。一要抓實教學常規。強化《國小10條》，結合《xx國小校園公約》校本化實施，繼續做好“教學研共同體”活動，提高機體研究成效，在集體研究、共建共享資源的基礎上，強化教師的個體研究和班本化實施，讓共性的研究經驗真正落地，適合每一個班級，每一個孩子。二是推進精準教學。強化有效教學研究，教學處要利用學科組活動，將研究真正落實到位，要將研究從理論指導轉向指導教師準確把握教學目標和教學內容，構建教學結構，細化教學流程，結合智慧教育雲平臺，將大數據、雲計算等信息技術引入課堂教學，爲課堂教學提供數據支撐，對課堂教學進行精準檢測、精準反饋，切實提高教學效率，提升教學質量，推行智慧教學。藉助教育雲平臺，對學生的體質健康、道德變現、學習現狀、實踐活動實行大數據分析評價，推行智慧評價。三是創新實驗研究。繼續推動生態課堂、新教育實驗、情境教育實驗融合開展，促進教學質量優質發展。做好全國新教育年會的準備工作，回顧十年來新教育研究歷程，總結提煉，形成經驗，做屬於xx國小自己的新教育。
2. 書寫經驗課程品牌新篇章。一是繼續創新“德育課程”。以“三禮德育”爲主線，進行“三生、三愛、民族傳統、理解禮儀”等教育，使學生知感恩，知敬畏。貫徹落實《中國小德育工作指南》，以區域推進“情感德育”爲切入，積極參與“扣好人生第一粒釦子”主題教育、“我們的節日”“八禮四儀”等系列活動，深入開展理想信念、愛國主義教育，中華優秀傳統文化和革命傳統教育，加強法制教育、心理健康教育，引導廣大學生爭做立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國的時代新人。二是聚焦“核心素養”，實施學生關鍵能力培養工程。繼續開展桂苑文化節等系列主題教育活動，做好原有的以小記者團、美麗尋訪團、紅領巾志願服務隊等學生社團爲載體的實踐活動，依託書法課程、晨誦午讀等校本化課程，多維並舉，實現全面育人。本學期政教處等部門還將嘗試做好研學課程開發，從體驗教育、社會教育的角度出發，選定先進理念結對學校，優選在各方面較爲突出的學生，走出去，在集體住宿、集體活動、集體交往等實踐中增長知識，豐富經驗，學會合作，主動探究。除此之外，學校相關部門要以創建示範性中國小生精品社團、示範性高水平學生樂團、示範性校園心理諮詢室、精品校本課程、新體育示範學校、科技教育示範學校、中國小美術實踐基地、中國小傳統文化傳承示範學校爲契機，早作準備，有序謀劃，精準發力，進一步提高學校經驗課程品質。
四、社團課程建設再精思，先思後行，厚積薄發
社團是豐富校園文化生活，發展學生興趣特長，促進學生全面發展的重要平臺，學校要始終以“豐富生活、展示個性、培養興趣、拓展知識、開發潛能”爲宗旨，積極參與全縣學生社團展演活動，加強優秀藝術人才培養，力爭在縣、市等體藝競賽中成績有新突破。
1. 抓好常規。一是要推進基礎教育課程改革，嚴格執行國家課程計劃，開齊上足教好各類課程。特別是藝體科課程，要做到課前有準備，課上有收穫，切實爲培養學生全面發展打基礎，行走在校園中，既要聽到學生琅琅讀書，也要聽到他們縱情歌唱，既要看到他們在教室裏畫一畫，做一做，也要看到他們在操場上跑一跑，跳一跳;二是要進一步強化學校德育、體育、藝術、科技、綜合實踐和心理健康教育，提高學生自主學習能力和道德品質、體質健康、藝術素養、創新實踐能力，促進學生全面而有個性發展，啓動“學生健康體質提升”工程，讓學生綜合素質評價優良率、體質健康測試合格率、學業合格率、心理健康教育課程開設率、身心發展困難學生幫扶率等達到相關標準。
2. 用好陣地。以藝萃館爲陣地，以“小紅花藝術團”爲根基，豐富活動內容，擴大活動影響，提升活動成效，有計劃、有目的地開展書法、繪畫、器樂、製作、機器人等社團活動，爲三獨比賽、“六一文藝匯演等提前做好準備，爲後期校本課程的研發積累素材，並繼續以“喜樂吧”微信羣爲平臺，向全校師生、向家長、向社會定期發佈、展示，形成老師悉心指導，學生樂於參與的良好氛圍，行政組成員要起到監督作用，在每日導護中要加強巡查，及時反饋，讓藝術社團真正落實到位，而不是僅僅是走個過場，要在各專業老師的悉心指導下，涌現出更多諸如“民樂團”這樣的“金牌社團”，提升學生藝術團體的水平和層次;除此之外，本學期體育組要以承辦南通市體育活動爲契機，繼續發揮個人特長，用好乒乓中心等配套設施，紮實開展田賽競賽訓練，有序開展籃球、足球、排球、乒乓球訓練，增強學生體質，爲“陽光體育節”選好苗子，力爭在縣校園藝術節、暑期球類聯賽等各級比賽中再創佳績。
五、各項規定執行再規範，陽光透明，廉潔施政
1. 嚴格落實黨建主體責任。認真貫徹教育部《關於加強中國小校黨的建設工作的意見》要求，將“三嚴三實”、“兩學一做”等黨性教育覆蓋全體黨員幹部，覆蓋全校全體教師。壓實“兩個責任”，主要責任人擔起第一責任，班子成員要履行好“一崗雙責”。完善科室目標責任考覈，年終述職、成果展示、互動點評，推動共進。嚴格落實黨建主體責任，強勢發力，靠前指揮，引領前行。堅持“書記抓，抓書記”，黨支部書記要做到黨性強、方向正、懂教育、會管理。要建立健全黨建工作考覈機制，完善黨建述職評議考覈制度。黨支部要組織多樣的教育活動，喚醒黨員教師身份自覺，強化黨員積分管理，讓黨組織成爲學校的政治核心，成爲學校發展的“主心骨”“壓艙石”。
2. 真正體現教師話語主動權。繼續實施民主管理制，新一屆工會組織與黨組織活動相結合，多開展凝聚人心，活躍教師身心的活動，讓每位工會會員都體會到當家作主的榮譽，結合傳統節日開展活動，努力創造老師溝通的機會，提高全體教師工作積極性，要使得每一位xx人爲發展積極獻言獻策。
3. 實施家校協同育人工程。全面建立班主任制和學生導師制的“雙軌制”育人模式。完善班級、年級、校級家長委員會制度，建立由校方、家長委員會和社區三方共同組成的教育協作委員會，切實提升家委會的監督管理、協助育人作用。
4. 切實發揮監委會監督作用。
學校監委會要充分發揮作用，與黨組織一道，積極參與到學校的重大項目中來，加強對財務、基建、招生、人事、生活用品採購等重點環節的風險防控，前移監管，規範程序，源頭治理，淨化行風，優化作風，真正使得學校的任何一項決策都在陽光下運行，維護全校教職工合法權益。
5. 進一步強化校園安全管理責任。
校園安全與穩定，事關教育穩定發展大局，是學校工作的頭等大事。學校保衛部門及全體教師一是要思想認識到位。要強化危機感、責任感、使命感，切實增強思想認同和行爲自覺，真正做學校安全高於一切、先於一切，真正做到問題上心、措施上手、責任在肩。二勝作監管到位。要做到安全檢查一刻不鬆，隱患整改標本兼治，繼續做好“一崗雙責”，簽訂相關責任書，明確責任與職責。全體教師必須共同努力，牢牢守住學校安全穩定底線，做到三個絕對：絕對不允許發生校園安全事件，絕對不允許發生具有重大影響的羣體性事件，絕對不允許發生網絡負面炒作事件。
在做好上述重點工作的同時，統籌兼顧做好後勤工作、共青團工作，制定相應的工作計劃，全面落實，不斷開拓，務實進取，再創佳績。
優秀學校年度工作計劃範文 篇6
一、工作重點及目標：
1、突出學校教育教學中心，加大教研教改力度，全面提高教學質量，確保教學質量一流。
2、重視並加強學校安全和保穩工作，確保全年安全零事故。
3、規範辦學行爲，紮實做好學校德育工作和校園文化建設及宣傳工作，真正達到全方位育人。
4、加強教師職業道德和專業知識的培訓，完善師德考評，確保教師資源一流。
5、重視學校體育、藝術、衛生工作，促進學生身心健康和綜合素質的全面發展。
6、加強學校寄宿制硬件建設和勤工儉學及後勤財務管理，確保學校辦學校水平一流和持續發展。
二、具體措施：
1、繼續重視和加強學校德育工作，學校政教處作爲學校德育工作的主要工作機構，要紮實有效的開展學校系列的德育教育活動，指導和帶領學校少先隊參與學校的日常管理，做好班級的各項量化考覈和評比工作。狠抓學生行爲習慣的養成教育，加強對學校德育主題教育活動及班隊會的指導和督查，注重各學科的德育滲透，健全和堅持家校聯繫制度，關愛留守兒童，紮實開展“三結合”的教育活動，重視校園文化建設，營造良好的德育氛圍，形成全員育人、全程育人、全面育人的育人機制。
2、突出學校工作“安全第一”，要將“安全無小事，事事要小心”的意識牢固樹立在每位師生的心目中。依據《中國小幼兒園安全管理辦法》，結合學校實際具體做到十落實：一是安全制度落實（學校安全工作領導機構健全，工作制度切實可行）。二是各項安全工作應急預案落實。三是安全工作內容落實。四是安全工作人員責任落實（校長負責，分管領導主動抓，各班主任具體抓，全體教師共同抓）。五是學校安全的各時間段落實到位（具體界定見安全責任書）。六是場地區域安全落實到人（教室，活動場地，樓梯，路隊等）。七是安全督查落實（領導，值日教師，各班主任全天候巡查，並作好安全工作日誌）。八是安全考覈工作落實（一週和一月按班級，教師定性和定量考覈相結合）。九是獎懲落實（對於安全工作仍實行分班分工負責制和一票否決制）。十是安全工作檔案落實（班級，學校每天安全日誌，學校安全會議及安全教育，講座等記載記錄齊全）。確保全體師生和學校財產安全不出一例責任事故。
3、規範學校辦學行爲，加大教育宣傳力度，全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，積極推行素質教育，嚴格執行新的課程標準，開齊課程，開足課時，重視藝科教學，紮實規範上好每一堂課，遵循教育規律，科學合理安排教育教學以及課外活動時間，促進學生個性特長髮展，教師杜絕“八不”行爲；學校辦學行爲做到“八規範”。積極報道宣傳學校及教師的教育教學成果及事蹟，擴大學校影響。
4、注重學校兩支隊伍的建設，一是學校班子成員和黨員教師要帶頭堅持政治理論和業務學習，從思想上領導和管理學校，加強組織原則，注重分工和合作，講究工作方法，努力提高管理能力和水平，二是引導全體教師加強教育政策法規和職業道德規範的學習，不斷更新教育理念和知識結構，堅持每週一次的政治學習和業務交流活動；大力弘揚愛崗敬業，教書育人，關愛每位學生樂於奉獻的精神，鼓勵教師大膽探索和創新新的教育教學方法，在注重教育教學行爲和教學過程規範的同時，更要突出教育教學實績。樹立良好的學校和教師形象，辦人民滿意教育。
5、重視教師管理和量化考覈工作，進一步完善教師全員聘任、競爭上崗、優勝劣汰工作機制。依據考覈方案，本着公開、公正、公平的原則，做好教師的工作考覈評價和量化，平時教育教學過程注重記載，考試效果重實績。按照“穩定基本工資，多勞多得、優勞優酬、合理拉開檔次”的原則，實行績效工資制。堅持做到考覈和評比，晉升，聘任，工資四掛鉤。獎勵優秀教師，關心每位教師，爲教師的發展搭建平臺。
6、圍繞學校教育教學這個中心，切實加強學校教學常規管理，努力提高教學質量，將過程管理與目標管理有機的結合起來，加大教育教學實績的獎懲額度。本學年在抓好學校常規教學和校本培訓工作的同時，更要加大教研教改力度落實好我校校本教研“一二三三五”模式，確保實現我校教育教學始終領先的目標，具體要求每期全體教師必須做到“八個一”：學習新課程新理念的業務筆記不少於一萬字；至少撰寫一篇有質量的教研教學論文或課後反思；自行設計主講一堂優質公開課；遠程教育資源應用每週不少於一次；觀摩學習互相聽課不少於10節次；承擔和組織一項課外興趣活動和競賽活動；每週進行家訪不少於1次；一期轉化1名學有困難的學生。全體教師要重視培優和應考工作，積極輔導學生參加各級各類競賽活動，做到有賽必參，參賽獲獎。
7、進一步加強學校衛生，體育工作。協助有關部門做好流行病，傳染病，多發病的宣傳和防治工作，保持校園環境衛生，防止校園環境污染，繼續實施“陽光體育”活動，加強學生課外活動和體育活動的管理，確保學生每天鍛鍊不少於1小時，促進學生身心健康全面發展。
8、關注和重視學校綜合治理、計劃生育工作、信訪和保穩工作，落實“包保”責任制。
9、加強學校後勤，勤工儉學及財務的管理，規範學校收支行爲，嚴格執行預決算制度，確保學校教育教學秩序正常運轉，廣開勤工儉學門路，做到增收節支，開源節流，使有限資金用在刀刃上，規範學校教輔讀物的使用和管理，努力管好用好遠程教育裝備和學校信息技術裝備，做到物盡其用，發揮財物的最大效益。
10、加快學校寄宿制硬件建設的步伐，積極爭取項目建設資金，促進學校科學持續發展。
三、學校領導工作安排
：主持學校全面工作
鄒：主管學校黨支部及黨建工作和學校信訪保穩工作
鄒：主管學校德育和安全工作，學校遠程教育及技術裝備工作
吳：主管學校師生常規和藝科、教學工作，招生及學籍管理、教材及教輔的徵訂發行等管理工作
阮：主管學校教師考勤考覈，教研教改和競賽工作，教師繼續教育和師德師風建設及學校檔案資料管理工作
周：主管學校勤工儉學、後勤保障工作、管理好食堂、學平險、學生奶、維護校園校舍的安全和衛生工作，做好師生防疫工作
李：主管學校工會和計劃生育工作、抓好學校教育宣傳工作
優秀學校年度工作計劃範文 篇7
一、指導思想
認真學習落實縣委縣政府及教育局關於安全工作的指示精神，堅持以人爲本、“安全第一，預防爲主”的方針，緊緊圍繞創建“和諧校園”的目標。
深入開展道路交通安全、防溺水教育安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，爲全體師生創設良好的校園安全環境。
二、工作思路：
以“安全文明校園”創建爲抓手，以隱患排查爲關鍵，以日常安全管理爲重點，完善工作制度，強化安全管理，加強安全督查，狠抓工作落實，進一步增強師生員工安全消防意識，提高應對突發事件的能力，確保師生生命和學校財產安全。
三、工作目標
1.進一步完善“一崗雙責”責任機制，形成“一把手親自抓,分管領導具體抓”的安全管理格局，實行安全目標管理責任制和安全目標考覈制。
2.全年開展由中心學校負責人帶隊的安全檢查2次以上。
3.各中國小校組織應急演練1次以上。
4.各中國小校無安全責任事故。
四、主要工作
(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防範意識。
廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。各校每年度進行一次以“遵紀守法、交通安全、防溺水安全、消防安全”等爲主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，瞭解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜合治理工作納入正規化軌道。
1、加強工作責任制度。中心學校與各中國小簽訂安全目標管理責任書。各中國小要成立安全工作領導組，建立健全各項安全管理制度，將學校安全教育、安全管理工作落實到具體的部門和責任人。
學校要與班主任、科任教師、學生家長、學生、食堂廚師、值班人員層層簽訂安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。建立學校安全工作隊伍，動員和組織師生積極參與，羣防羣治，共同做好學校安全工作。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防爲主”的原則，把檢查作爲做好安全工作的一個重要方面，學校每週和重大節假日前必查安全，不留死角。
3、認真落實上級安全工作精神，並嚴格執行《xx縣學校安全隱患排查整治行動工作方案》，加強羣防羣治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，爲領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情爲設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧祥和的校園環境。
1、加強門衛安全管理。要採取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是嚴格詢問登記制度，非本校學生和工作人員無正當理由不可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報相關部門及時處理。二是嚴格學生請假出校登記制度，嚴禁學生在校期間擅自出校門。
15.深入開展心裏健康教育。有條件的學校，應建立心理諮詢室，爲廣大留守兒童、中國小生提供心理諮服務，幫助廣大青少年兒童提供情緒調控能力、心理障礙預防能力。
(四)適時開展安全督查活動。
組織由中心校負責人帶隊的學校安全工作督查組，督查各校安全教育、安全管理情況，使教育主管部門及鎮黨委政府安全管理規定和要求落實到實處。
優秀學校年度工作計劃範文 篇8
一、總體思路
緊緊圍繞教學工作中心，獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與德育處德育工作有機的結合起來，提高我校團員政治素質，發揮團員先進模範帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。
二、主要措施
1、加強對學生的思想教育，抓好各團支部思想道德建設
加強對學生日常行爲規範的管理。思想道德教育是團委工作的陣地，應常抓不懈。增強學生的紀律意識、尊重他人的意識;增強學生的集體榮譽感，教育學生把自身價值與服務祖國人民結合起來，正確處理個人、集體、社會的關係;在學生中倡導理解、正義、平等、誠實、守信、寬容、協作等道德規範和行爲準則，在文明禮貌、紀律衛生、遵守校規校紀等方面有較大起色。
2、加強團幹部和團員隊伍建設，提高團員的共青團意識
(1)改進團員幹部的思想作風建設，充分調動團支書積極性，要真抓實幹，切實爲學校、爲學生服務，把團委各項工作落到實處。
(2)加大學生幹部培養力度，對團委幹部進行有針對性的教育培訓，有計劃地安排學生幹部到不同崗位鍛鍊、輪崗交流，使學生幹部在實踐中鍛鍊成才。
(3)加強團員隊伍建設。通過豐富和完善入團儀式、團員註冊、團費收繳、團組織關係轉接等團內組織生活制度，定期開展主題團日活動，進一步加強和改進團員的教育管理，強化團員意識，發揮團員的模範作用。
(4)嚴肅團的紀律，號召全體團乾重溫團員的權利和義務，重溫入團誓詞。對不符合要求的團幹進行批評教育，嚴重的撤銷團內職務甚至團籍。
(5)確立學生和團員的學習榜樣和楷模。本學期開好“開學”表彰大會，將初步評選出校級優秀團員、優秀團乾等，爲評選區級優秀作好準備。
3、強化學生會工作
學生會是學生自己的組織，是團委開展工作的重要途徑。我校學生會工作雖已取得一定成績，但還存在一些問題。校團委在本學期將及時瞭解學生會幹部的思想動態及學習情況，幫助解決他們所遇到的困難。團委將在爲學生會爭取條件的同時加強對學生會工作的管理，特別是校內常規管理，努力培養學生自主管理的意識和能力。着力以下幾方面的工作
(1)做好學生會籌備工作;
(2)課間衛生紀律的巡查、午休的檢查、兩操的檢查及自行車管理等。
4、加強社團建設
(1)加強學生社團的質量建設，創新學生社團的管理機制和運行機制;
(2)推進中學生素質拓展計劃，充分發揮學生社團在學生特長髮展和個性培育方面的作用;
(3)促進學生社團對外交流與合作，推動學生社團與團組織的聯動建設。
5、加強青年教師隊伍建設
(1)關心引導學校青年教師。要求青年教師關心學校、熱愛學校、努力認真鑽研教學業務，爭做教學的一把好手。
(2)竭誠爲青年教師服務。組織的凝聚力來源於服務。團委將緊扣青年教師成長髮展的主要環節，關心青年教師發展，傾聽青年教師的心聲，瞭解他們的成長願望和發展需求，和學校領導積極溝通，努力幫助青年教師解決生活中的實際困難。在教工支部開展好豐富多彩的各種活動。
6、加強宣傳陣地建設
通過板報、宣傳欄和廣播站、文學社做好各種宣傳。各支部要儘可能做到每月出一期板報。充實學校的宣傳櫥窗，堅持每月更新一期海報，內容可以是愛心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、學生作品展覽或學生會、團委活動展示等等。
7、以“國慶”、“一二·九”、“元旦”等重大節日爲契機，開展豐富多彩的校園文化活動。
優秀學校年度工作計劃範文 篇9
一、教學目標
加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人爲本、以學生髮展爲本，以教育科研爲先導，以課程改革爲動力，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，創新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂於探究、勤於動手，全面實施素質教育，全面提高教學質量。
二、具體工作
(一)進一步規範教學常規，向規範管理要質量
1、統籌安排，加強管理。
本學期我們將進一步科學優化教學常規管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發現問題，認真分析，及時瞭解教學質量狀況，通過調研發現問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，充分發揮學校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規範學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。規範學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現學籍的信息化管理。
2、加強常規管理、注重過程實效。
我們將以進一步規範教師日常教學行爲爲突破口，保證教學質量的提高。
(1)備課。分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態度與價值觀。教師要認真鑽研教材，做到心中有人(學生)，胸中有書(教材)，站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設計，抓重點難點(根據生情、班情、師情)，優化學習方法，合理分配好作業的量與質。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批註。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。
(2)上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，爲學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
(3)作業。加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重複性作業，向課堂40分鐘要質量。教師要按作業的佈置和批改的基本要求，認真佈置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富於實效的作業檢查或批改方式，並注意切實減輕學生過重的課業負擔。批改作業時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。
a、作業設置。除語文、數學、英語、美術、書法等學科外，其餘學科課程均不設書面作業。教師佈置作業要適量、難易適度，類型全面。
b、作業批改。所有作業的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統一的'批改符，批改符和等級的書寫要規範，學生作業要整潔、齊全、規範。
3、聽課。認真組織開展常規聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領導要加強班級隨機聽課，注重指導實效。每學期，教導主任至少聽評課30節，組長聽評課25節，教師之間聽評課20節。
4、做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創新培訓機制,促進教師專業成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校範圍內展開，45歲以下的教師必須參加，先在組內聽課評課，每組選送2人蔘加學校微型課賽，決出先後名次，並給予適當獎勵。
(二)教育科研
1、加強教師的師德培訓
學習“三平”精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感)，激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研的精神，形成爲人師表，敬業奉獻的意識，並融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，提高教師的職業道德和修養。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。
2、抓實校本培訓班、校本研修，提高教師隊伍素質。
我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組爲主要基地、以崗位自學自練爲主要形式、以學課標、鑽教材、研學法、創模式爲主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業素養和教學能力的不斷提高。
指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流於形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。
3、學校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優秀備課組宣傳與經驗介紹，加強教育教學成果的交流，積極營造人人蔘與教研、科研，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍。
(三)加強校園文化建設，豐富興趣班活動
1、本學期將進一步強化具有特色的興趣班活動，規範興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵機制。每個年級組必須積極開展興趣班活動，在學期初要認真做好興趣班活動計劃並上報教導處，各種興趣班要做到有計劃、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，教導處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示。通過豐富多彩的興趣班活動，展現我校學生科技文化素養和藝術風采，以提升學校教育的品味和內涵。
2、開展學科競賽活動。本學期，我們將結合上級教學研究部門組織的各類教學競賽，認真準備，提前規劃，爭取在教師和學生參加的各種比賽中獲得與學校發展相適應的成績，不斷提升學校綜合競爭力。
優秀學校年度工作計劃範文 篇10
一、指導思想
新學期，教導處將以全面提高教學質量爲中心，以進一步推進我校課程改革爲重點，着力抓好常規管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生髮展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作措施
(一)教學常規：明確制度細化要求獎優罰劣
1.落實教學“七認真”
開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鑽研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束後要認真審視自己的教學行爲，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教後反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教後反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每週政治學習時間表揚先進，鞭策後退。並與教師獎勵性績效掛鉤，真正發揮績效工資的獎懲作用。
2.執行巡課制度
(1)繼續落實制度。爲確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行爲。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。
(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發現問題及時記錄並立即解決，儘量杜絕教學事故的發生。將檢查結果與教師績效相結合。
(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點
質量是學校生存和發展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。
1.走進課堂悉心指導
學校校長室和各中層領導將繼續聽隨堂課，及時瞭解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。
2.抓實校本教研活動
教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師爲研究主題，課堂教學爲主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題爲研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。
3.蹲點重點年級、薄弱班級
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業及提優補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對症下藥。
4.夯實提優補差工作
提優補差我們儘可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯繫，相互瞭解學生在家與在校的一些情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據優差生的實際情況制定提優補差內容。各任課教師對於學生的提優補差練習完成情況要及時批改、講評，並做出評價。教導處將定期對各年級各學科後進生進行月測。
5.加大質量監測力度
教導處對重點年級語數英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試後認真組織教師們進行數據化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監控，確保兩率達標。
(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設
高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業水平是學校建設的永恆主題。
1.自主研修
繼續推進“個人自主閱讀”與“集體專業閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書彙報交流會、教師素養大賽等形式，提高教師的專業技能。
2.專家引領
學校將繼續聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行爲進行現場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。
3.結對成長
學校以拜師結對爲手段，大力抓好青年教師的培養。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協議，教導處旁加督促，使青年教師們能儘快成長起來，脫穎而出。
(四)精挑細選循序漸進特色發展——提高學生素質發展
學校將繼續開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬於自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養創新實踐人才和實現人的全面發展。
1.精選賽事
本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握爲競賽重點，以賽促優。將舉辦“國小生英語素養大賽”“小腳丫讀書節”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。
2.陽光體育
爲進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發展，促進學生全面發展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。
3.社團活動
我們繼續完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術發展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發展個性特長，促進身心健康。
4.書香浸潤
各年級每天要明確閱讀內容，每週設立一節閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。教師們要努力創設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書爲伴，與書爲友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
優秀學校年度工作計劃範文 篇11
一、指導思想
以"以人爲本"的思想爲指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性爲目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。加強校園文化建設，強化學生個體，良好品德行爲習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作措施
(一)加強隊伍建設，提高育人水平
加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風活動，樹立班主任的服務意識，着力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
(二)豐富活動形式，完善育人機制
1、開展好班隊常規活動。在大隊部的領導下，各少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織週一的班隊會活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。
2、開展好節假日活動。利用教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，結合學校實際演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統美德的內容。
3、開展好學區校園文化活動。把德育教育融入到名言謹記、陽光講壇、每日暮省活動中，讓活動“美”起來，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。
4、加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊幹部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考覈，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
5、繼續加強對學生的法制、生命、安全教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。配合做好法制宣傳和普法教育工作，上一次法制課，舉行一次安全演練，提高學生的自我防範意識和安全保護能力。
(三)加強陣地建設，打造育人特色
1、優化升旗儀式。繼續堅持每週一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫，力求同學生的思想實際緊密結合。
2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要儘可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成爲學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。
4、結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。
(四)重視班級建設，完善育人氛圍
1、創建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應學生髮展的班級管理機制，如：實行崗位輪換，培養、鍛鍊學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感;實行班級公約，在班主任引導下，由班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。
2、豐富班級文化內涵，以班級文化建設爲載體，以創建優秀班集體爲目標，豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動，讓學生在集體中受到薰陶、感染和啓迪。
3、選拔、培養好優秀的班幹部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班幹部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，並讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。
4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。
(五)調動家長參與，優化育人環境
成立家庭教育領導小組，學校家長委員會，辦好家長學校，抓好“三結合”教育;各班成立家長委員會，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，提出學生在家、在校的學習常規要求，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。動員、鼓勵家長撰寫家教論文，總結家教經驗。
優秀學校年度工作計劃範文 篇12
這一年來繼續堅持黨員先進性的原則，認真學習貫徹區教育局20__年工作思路，全面推進素質教育，堅持我校一、二、三工作思路，加強教師隊伍建設;加強德育工作;加強課堂教學;加強教學科研;加強學校科學化、規範化管理;加強媒體教學能力的崗位培訓。注重學生創造意識和學習能力的培養;特別注重抓好畢業班工作;注重以教育科研立項爲切入點開展引導教師學習和研究三種理論(素質教育、探究式教學、把孩子培養成財富理論)。突出以教育教學爲中心，以成功的德育推動智育的成功。落實了計劃對本年度的工作指導要求。順利完成期初教育教學目標。
一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平
1、進一步加強學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行“兩評四考”考覈制度，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，正在實施“人性化”管理。使學校工作有條不紊的發展。
2、我校確確實實本着“以人爲本爲學生服務;辦人民滿意教育”爲宗旨。本着“一個力保，兩個狠抓，三個提高”的工作思路進行工作。卓有成效的提高效率。
3、領導班子深入教學、深入課堂，進行示範性和規範性的指導。突出了學校管理爲教學服務的特徵。使一年來的教學穩步提升成效明顯。
二、教務工作
1、按嚴格的教導教學管理規範和教務職責進行教學。有力的保障教學的正常進行。
2、實行課表統一管理，使課程安排趨於科學合理。增加學科的協調性。
3、根據新的形勢的需要進一步修改了教務各崗位的崗位職責，補充調整了各項獎懲制度。使兩評四考，真正的作爲激勵教師的規範條款。
4、嚴格管理期中、期末等各次檢測，及時做出成績分析，爲各年級、各學科學情分析提供參考。真正的有的放矢轉變學生的學習生活態度。
5、制定了繼續教育校本培訓方案，在實際中重視了校本培訓強調理論與實踐的結合。
6、組織了骨幹教師雙優課評比等活動，爲老師們提供展示自己的機會。
7、研究新課標。進行領導包學科，教師包學生的措施。
8、加強畢業班考試的反饋力度，定期召開協調會和分析會，召開家長會，及時反饋，及時溝通，形成教育的合力。
三、教科研工作
1.以研究教材、學習新課標，優化教學過程爲主要內容，認真進行了學科教研活動。在活動中充分結合教研課題，研究性課程，多媒體教學、學法指導等內容，使我校教研活動特色越來越突出。具體是：
①教學檢查：每學期進行4次包括四個方面的檢查(教案、業務學習筆記、小課題研究筆記、聽課記錄)。
②評優課活動：(每學期一次)本學期評出一等獎三名，二等獎四名。並進入學校的兩評四考工作通過評優課活動，促進了教師間的交流，互相學習，取長補短。
2.教育科研：
①教育科研學校的教育科研是在教學實際中經常回顧、反思、學習、探索中不斷的進步。讓老師們理解了什麼是學校中的教育科研，教師課怎麼上;爲什麼要進行教育科研，這兩個面臨着的實際問題。
②狠抓學校教育的主渠道——課堂教學模式的轉變，把傳統式的教學模式逐漸變爲“探究——交流——點撥——鞏固”探究教學模式，老師們的教育觀念已產生了顯著的變化。
③發揮教科研的主導作用，以已經立項的科研課題爲切入點積極開展小課題、實用性內容的研究，以點帶面，提高了教師的科研能力。
④學校注重骨幹教師和學科帶頭人的培養和培訓，讓其真正的發揮起帶頭作用。
四、德育工作
(一)德育教育
1.加強德育隊伍建設，強化德育管理，提高隊伍整體素質，針對班主任隊伍普遍存在的問題。如《德育創新與班主任工作管理》等。通過培訓，提高了班主任的理論水平，政策水平和實際工作的能力。
2.完成了上級主管部門的佈置的各項工作。評出優秀班級和無輟學班的典型。
3.加強規範教育，進一步做好《德育規程》的貫徹落實。結合本校情況，特定出具有本校特色的主題班會等活動方法。
4.落實社會實踐教育：
①組織學生進行社會實踐活動有社會調查問卷，分析總結演講;有社會公益活動：“爲文明村建設出力”。“知榮辱，共奮進”活動。
②組織學生進行義務植樹等勞動教育。
5.繼續加強對學生的法制、安全教育：
①採取責任認定層層負責制，對教師和學生進行反覆行教育，和實力教育。
②繼續落實學生“安全聯繫卡”的使用工作和家長聯繫制度。
③組織開展了法制宣傳日活動。
(二)採取積極有效措施，控制學生流失。
1、認真學習上級《關於做好控制義務教育階段學生輟學工作意見》，建立和完善了學校各層面的“控輟”責任制，使學生、家庭、班級、教師共同承擔起“控輟”責任。制定了控輟制度。
2、學校組織教師進行家訪，向學生及家長進一步宣傳《義務教育法》，徵求學生家長對學校辦學的意見或建議，同時對有流失跡象的學生做好動員工作，講清學習重要性，使其明確學習目的，端正學習態度，完成九年義務教育。
3、我校利用學校的可見和第八節課，發揮教師的優勢和學生的興趣，組織和開展了英語、書法、象棋等活動，使學校充滿生機。
五.總務及其他工作：
1.加強了財務管理，嚴格遵守財經紀律，杜絕不合法收費，加強了收費聯繫卡的管理;搞好經費預算和結算，嚴格履行現金、支票、借出和報銷手續，壓縮不必要的開支，充分發揮了資金爲教學服務的作用。
2.推行“兩務公開”加大監督力度，堅持收支兩條線，增加資金收支情況的透明度。
3.整修教學樓房屋頂、以及廁所改建。
4.加強了對住校生的管理，確保學生在校安全有序，高效的學習和生活。寄宿生內務管理、夜班值勤、制度完善爲抓手，努力提高工作效率，增強服務意識。
總之，經過努力我校在各方面取得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴格，檢查不到位，工作有應付等現象。有待於在新的一年裏改善。
優秀學校年度工作計劃範文 篇13
指導思想
認真貫徹落實江蘇省《關於進一步規範中國小辦學行爲深入實施素質教育的意見》和市區教育工作會議精神及朱局長在寒假前全區教育系統幹部大會上的講話精神。加強師德建設，樹立師表形象；推進素質教育，尋求特色發展；規範辦學行爲，提升教育質量；明確肩負使命，增強自律意識。以“五嚴”的要求規範辦學行爲，提升學校內涵發展，全面紮實推進素質教育。努力構建系統的校本課程、適合學生不同需要的組織、豐富多彩的活動載體、科學有效的評價機制等，積極主動、科學有效地開展本學期的各項工作，與時俱進，努力開創桃紅中學教育的新局面。
工作思路
回顧桃紅中學走過的歷程，學校發展到今天來之不易，爲今後又好又快的發展奠定了良好的基礎，爲促進學生、學校進一步發展，根據我校實際和形勢發展的趨勢，確定我校本學期的工作主題和工作思路。
工作主題：
鑄師魂，做爲人師表的模範；強師能，當素質教育的能手。
工作思路：
以人爲本，構建和諧校園；科學管理，提高辦學質量。
規範辦學行爲，全面實施素質教育；追求內涵發展，着力打造文化校園。
工作目標
1、進一步優化獎勵性績效工資考覈分配方案，真正體現多勞多得，優勞優酬，調動廣大教職工的積極性。
2、繼續深化學校內部人事制度改革，努力創新教育管理機制。學校將從實際出發，根據校情，在近年學校內部人事制度改革基礎上進一步創新人事制度管理機制，優化資源配置，對校內人事制度進行更深層次的改革。
3、加快步伐推進高效課堂的實施，轉變教師的教育教學和學生的學習方式，把素質教育真正落實到實處。
4、堅持樹立以會考爲中心正確的質量觀，全面提高教學質量。強化質量意識，面向全體學生，加大對全校各年級學科教學情況的監控，繼續實行教學視導制度，發現問題及時處理，徹底消除薄弱學科和班級。注重考試研究，積極研究教材教法，研究考試。所有年級教師都要重視強化基礎知識教育，提高教學效率，避免題海戰和重複勞動，把有限的時間真正用於學生對所學知識理解、鞏固、應用、提高上來。
優秀學校年度工作計劃範文 篇14
一、指導思想
本學期，我校將認真貫徹區教育局新學期工作意見，以學校三年主動發展規劃爲行動綱領，以提高教育質量、促進師生髮展爲工作重心，聚焦“提升內涵、提高質量”，堅持立德樹人，深入推進課程改革和課堂變革，促進師生素養全面提升。
二、工作措施
(一)實施課程統整，加強常規管理，促進質量提升。
1.實施課程統整
基於學校文化的傳承和創新，基於“兒童在課程中央”的課程理念，提出“翼•創課程”的創建設想，形成課程體系，助力師生成長。通過學校課程整體規劃，實施“一體兩翼”課程體系，培育具有“身健(身體健壯)、品優(品格優良)、善思(善於思考)、學創(學習創造)”特質的新一代戴國小子。“翼•創課程”融通學校基礎課程、特色課程、拓展課程，構建一體兩翼格局，助力學生核心素養的形成。
(1)基礎課程
貫徹國家課程校本化實施方針，以“真實課堂”課題研究爲課程主體，關注學生核心素養、學科關鍵能力的提升，從而提升學科教學質量。包括：語文實施組塊閱讀;數學爲基於年段特點的研究;英語引領悅讀課程建設;術科建設樂學課程。
(2)特色課程
以名人教育特色課程爲課程左翼，打造名人教育品牌課程，提升學生身體、文化、科技等方面的素養。包括：德育課程、詩聯課程、足球課程、科技課程等。
(3)拓展課程
以學生社團活動爲課程右翼，以學校少年宮爲活動平臺，拓展活動項目，精心組織活動，激發學生參與興趣，逐步提升學習創造能力。
2.加強常規管理
(1)關於備課
備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鑽研上，要重視備課組成員的集體研討，要重視學習活動的設計，備教法和學法，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。尤其是語文、數學、英語這三門學科的備課要切實加強備課組的單元調研工作。
(2)關於上課
教師必須提前進入課堂，充分做好教學準備工作。以“打造真實課堂，追求有效教學”的有效課堂爲抓手，從教學目標、教學內容、教學方法、教學效果、教師素養五個方面來關注教師教學狀態，進一步嚴格教師課堂常規要求。從課堂準備狀態、注意狀態、參與狀態、思維狀態、情緒狀態五個方面來關注學生學習狀態，進一步嚴格學生課堂常規要求。通過師生兩方面的關注，保質保量完成教學任務。上課結束，要及時撰寫教學反思，針對教與學兩方面，談成功，講不足，想改進，不說大白話、空話或套話。
(3)關於聽課
不少於35節
聚集課堂，多聽隨堂課，指導和督促教師提高課堂教學效率(或學習)。
不少於30節
其餘校長、其餘中層、語數英教研組長、近五年工作的新教師
不少於20節
以上人員除外的其餘教師。
積極參與，多聽彙報課、評優課、展示課、研究課、引領課。
聽課態度要認真，邊聽邊思考，當堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題;記全教學過程;記好分析，並及時、認真負責地做出課堂評價，填寫在聽課記錄上。學校各級領導加強隨堂聽課，通過課堂觀察、課後交流、查閱作業三個方面加強對常態課的督查。
(4)關於作業
作業佈置規範，嚴控作業數量，提高作業質量。設計分層作業，及時、規範、正確批改，加強復批。檢測要及時，主張單元檢測。通過測試對學生的學習情況有一個總的瞭解，作出具體分析：掌握了什麼、學生的主要錯誤是什麼、還有哪些知識需要進一步鞏固。
通過教導處組織的期內常規調研、書寫專項調研、課堂教學考覈、期末常規抽查、備課組的備課工作調研來保證。到學期末，教導處彙總一學期的教學工作常規調研情況，分學科按8：1：1評定優秀、良好、合格或不合格人選，並納入優秀教研組評選和教師年度考覈中，形成了一種良性互動。
3.加強家校聯繫
爲進一步發揮家庭教育的作用，大力普及科學的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，創造未成年人健康成長的良好環境，我校將以提高家長綜合素質和加強家庭道德教育爲重點，努力辦好家長學校。大力普及家庭教育知識和開展家庭教育研究，不斷推進家庭教育工作向規範化、科學化、社會化方向發展。把脈家長的需要，爲家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。本學期，擬安排一、四、五年級家長會，以加強家庭與學校的雙向溝通，共促學生健康成長。
(二)重視教師培訓，關注日常研討，推進課題研究。
1.重視教師培訓
繼續推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場。以備課組爲單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會;精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組爲單位，期內開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升;做好新教師培訓工作。主要圍繞教學常規、班主任工作、學校文化、教育信息技術應用等方面組織好期初培訓工作。充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結對活動，期末組織新教師彙報課活動;培養名優教師。進一步發揮學校現有骨幹教師的引領和示範作用，並通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專業提升。根據各學科教師發展狀況，重點關注一批骨幹教師培養對象，提供更多的學習機會，得到更好的平臺鍛鍊。
2.關注日常研討
關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優化備課制度，提高教學準備的有效性;加強推門聽課活動，關注常態課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質量;通過校長公開課、“學帶”“骨幹”展示課等活動，發揮示範和引領作用，提升學校教研的品質;通過考覈課、研討課、彙報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。特別要規範學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升;教師要及時做好備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。
3.推進課題研究
學校當前的課題工作，主要包括三個方面：一是推進學校中心課題的研究工作;二是及時做好音樂、體育課題的結題工作;三是引導教師小課題的申報。重點是抓好學校20xx年度武進區教科研課題《促進國小生深度學習的真實課堂建設的研究》的課題研究工作。怎樣開展本課題的研究工作?五個步驟：(1)概念解讀，審好題。(2)學習理念，開好頭。(3)分層實施，有過程。(4)積累資源，留足跡。(5)總結反思，有成效。如何分層實施?(1)中心組：由課題負責人、課題組長、副組長、教導處、教科室、語、數、英教研組長組成。(2)教研組：通過子課題或項目設計的方式開展研究工作，由各教研組長擔任子課題組長。子課題的研究方向和內容要符合總課題的思想，不能遊離於外。(3)小課題。一線教師面對自己的教學問題，開展自主、合作的研究活動。降低研究的重心，減少形式的束縛，激發研究的動力。課題研究的困難與挑戰：課題的領導力、教師的凝聚力、優秀的制度力。
爲課題工作建章立制：每月組織課題中心組工作例會，開展理論學習、學術討論、教學研討等形式的研究活動;把課題工作納入教研組工作計劃，安排好研究目標、研究內容和研究任務;每學期組織二到三次課題研討活動，由各子課題組提供課例;優先組織課題組骨幹成員外出學習、進修，提高研究水平;依託課題管理網站，及時上傳研究材料，反映研究動態，留下研究足跡;課題任務包括：每學期上傳一個原創的研究課例(研討課教學設計、課件、教學反思)，一篇研究總結，每學期至少撰寫一篇研究論文;期末組織課題工作考評，評選優秀課例、優秀論文以及課題研究工作先進個人。
(三)強化德育管理，加強德育科研，推進德育創新。
1.加強隊伍建設，明確育人責任
組織班主任、輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用;強化全體教師的責任感，規範班級管理工作，做到規範化和實效化。任課老師做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作中班主任、任課教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實;加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極爲班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示;加強少先隊基礎建設。做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
2.強化教育管理，建設文明校園
進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位;抓好安全教育和普法教育、衛生教育;有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育，防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。值日教師在課間檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
3.提升學生素質，培養學生幹部
抓好行爲習慣養成教育，大力推廣先進典型，提高學生基本素質，尤其加強對班、隊幹部的培養;以開展“文明班級”評比爲抓手，以少先隊“自主管理”活動爲載體，通過課間安全員的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養;引導學生養成良好習慣，提高遵紀守法的自覺，使廣大學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念;以思想品德課作爲德育切入點，加強學生人生觀教育、勵志教育和感恩教育，開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
4.活躍校園文化，提升學校底蘊
加強德育環境建設，推進文化陣地建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶;聯合體藝科組老師，設計、組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮積極性、創造性，豐富學生課餘生活，發展學生特長，培養學生的實踐能力;根據教育部“體藝2+1項目”要求和學校發展需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣學習;爲營造校園文化氛圍濃厚，將在十月籌備、開展 “第五屆校園文化藝術節”的各項活動，並在春節元旦匯演。
5.增強科研力度，推進德育創新
以學校爲基地，以學生學習生活爲素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭在區德育論文等比賽中獲獎。
6.密切家校聯繫，構建德育網絡
加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果;通過教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平臺(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法;班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前進。
(四)加強安全管理，提升環境檔次，保障校園和諧。
1.加強安全管理，建設良好環境
規範學校門衛管理，嚴格學生接送車輛管理，做好設施設備的常規檢查，消除安全隱患，配合少先隊，開展系列針對學生的安全教育活動。
堅持xx市A級食堂標準，以《食品安全法》爲指導，嚴把食品採購、驗收關，規範食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心;堅持每天與食堂管理人員聯繫反饋當天工作情況，勤下食堂，多巡視、多檢查、多督促，及早發現問題，及早解決問題;總務處定期不定期巡查各區域自查和記錄情況，並對照實際情況及時作出反饋與整改意見，隨時關注整改進度。隨時做好上級各部門的各項抽檢準備工作;提高學生的午餐質量，做到搭配合理，營養均衡。教師用餐實行分餐制度。
進一步調整、明確班級和後勤人員的包乾區域，以及不同區域清衛工作的要求和標準，實行劃片包乾、責任到班、責任到人，少先隊、值周教師及總務處堅持不定時巡視檢查，發現情況及時記載、反饋、跟蹤，及時公開表揚，以傳遞正能量。
2.加強疾控保健，提升生命質量
利用各種形式對學生進行健康教育，利用櫥窗專欄、晨會、班會及校園網等多種途徑，做好各季常見疾病、傳染病的宣傳與防控工作;繼續按上級要求做好各項臺帳資料;加強常見病防治;依照慣例做好入學新生的身體健康情況調查，以第一時間瞭解掌握新生健康信息;做好全校學生一年一次的體檢工作;開學一週內，聯合班主任做好因病監測系統內全校班級、學生的信息錄入與調整;做好每年4月、10月兩次全校學生的視力普查、統計、情況分析，並及時上交相關統計表;做好師生因病門診記錄，以便及時做好全校師生健康狀況的綜合監測工作，並根據上級有關部門要求，堅持每天因病監測及傷害監測兩個系統的報告制度。
3.加強資產管理，樹立節約意識
落實資產的損壞賠償制度， 明確保管使用責任人，學期結束及時對保管情況審覈。教學器材、設備的領取、保管、歸還情況， 做到責任到人，誰損壞誰賠償，提高責任心;規範物品採購申報審批制度，做到票據規範， 帳目清楚，並及時入帳。同時對資產監管網上的數據進行及時更新，對於報廢資產作好上報審批工作;加強對用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節約、反對浪費。經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
(五)加強業務學習，做好日常統計，規範財務管理。
財務人員努力加強業務學習，進一步規範學校的各類財務管理工作，加強食堂財務管理結算，做好人事、統計等工作。
新學期，新起點;新目標，新跨越。我校將以全面提升質量內涵爲契機，以教育教學改革爲切入點，凝心聚力抓課改，齊心協力謀發展，紮實推進精緻管理，全面提高教育質量，爲辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻。
優秀學校年度工作計劃範文 篇15
一、指導思想
以《教育法》《教師法》《未成年人保護法》以及科學發展觀、xx屆六中全會精神爲指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規劃綱要，以促進規範管理爲重點，以“正風氣，抓落實，求突破”爲落腳點，以“提供學生終身受益的優質教育，鑄造教師成就自我的精神家園”爲宗旨，以開展“高效課堂”建設和推進“養成教育”爲契機，以完善學校內部管理機制爲手段，堅持科研興校和特色立校的辦學思路，堅持“人本科學、精細規範”的管理模式，充分調動各方面的積極因素，進一步提高辦學水平，提高全體教職工的思想覺悟和業務素質，形成學校、教師、學生、社會共贏的辦學格局，努力辦人民滿意的教育。
二、奮鬥目標
(一)總體目標：
建設一支愛崗敬業，求真務實，治學嚴謹的教師隊伍;讓學生做到人格自尊，行爲自律，學習自主，生活自理，保持全縣校風最佳;教師樂教，學生樂學，師生幸福指數不斷提升，進一步繁榮和諧進取的校園文化。
(二)德育工作：
1、努力實現校園安全零事故，學生思想品德合格率爲100%，保持全縣校風最佳;
2、學生在校內、校外及家中，遇見老師(長輩、鄰居、同學等)能堅持主動禮貌問好;
3、學生無亂扔垃圾現象，校園乾淨整潔;
4、學生會注重個人衛生，頭髮、指甲、口腔、皮膚、衣服等保潔符合學生基本要求;
5、進一步規範校服、校卡的統一穿戴要求，注重學生的整體精神風貌。
6、統一規範學生上下課的禮貌用語;
7、興趣與才藝活動善始善終，特色鮮明，學生興趣濃，才藝成果明顯。
(三)教學科研工作：
1、高三大學聯考確保完成教育局定目標任務;
2、高二學考一次性合格率確保完成教育局定目標任務;
3、全縣高一高二期末調研考試優秀人頭數各年級保四爭三;學科平均分保全縣第四，部分學科進入全縣第三，有學科進入全縣第二、第一，消滅五名及以後的學科;高中部體育五項素質測試合格率達95%以上;縣級高效課堂教學比武有2人次以上獲一等獎;
4、力爭養成教育示範校、高效課堂示範校、常規管理示範校全部掛牌。
三、工作思路
(一)積極整章建制，確保學校平穩過渡
學校體制模式改變，教師結構大幅調整，學校經費來源變化，學校發展重新定位等等，伴之而來，學校相關各項制度和方案，都將重新完善甚至重新制定。所以，這一學期，整章建制工作將是學校工作中一項重要的內容。各個部門，各線主管責任人，要根據學校管理體制的變化，建立健全，調整完善各項管理制度和工作方案，確保各項工作有制度，各項責任有擔當，人本科學、規範精細，學校平穩過渡且穩妥發展。
(二)着力隊伍建設，確保教師專業成長
今年，我校教師大幅異動，工作適應難度加大。如何儘快統一思想，磨合融洽，積極適應新的工作和環境，具備較強團隊執行力和凝聚力，打造優質師資隊伍，同時加強教師專業培訓，着力課堂教學研究，着眼教師專業成長，這項工作非常重要。
學校將繼續着力思想引領和意識導向，統一思想，提高認識;
加強三風建設(幹部作風、政風行風、師德師風)，規範辦學行爲和教育教學行爲;
定期聘請專家和名師來校講座，不斷更新教學觀念和育人理念;
教務處和教科室要精心策劃和安排教學競賽和比武，提供學習提升載體。教研組認真組織教學說授評活動，互相促進和提高
(三)加強德育工作，致力全縣校風最佳
加強學生養成教育，繼續強化“全縣校風第一”的目標意識。在日常生活和學習過程中，通過反覆地、長期地培養和訓練，讓同學們養成良好的行爲習慣。以教育爲先導，以行爲訓練爲基礎，以規章制度爲保證，以檢查督促爲載體，從小事抓起，注重細節，逐步積累和提高，最終實現習慣的內化和養成。強化責任教育、落實愛心教育、促進上進教育、狠抓秩序教育、加強禮儀教育、強調衛生教育、着力愛校教育等。突出重點(環境衛生、集體跑操、升旗儀式、愛校教育)，狠下功夫，形成亮點。學校將繼續按照教育局關於養成教育的精神和要求，繼續強力推進。不斷優化校風校紀，致力“全縣校風最佳目標”實現。
(四)推進高效課堂，確保教學質量品牌
一是完善制度，強力推進，強化教師高效課堂建設意識。二是積極探索和改革，構建全新課堂教學模式。三是創建名師工作室，啓動名師帶動戰略，加強中青年教師培養培訓，開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。四是目標引領：高中質量進入全縣三甲(二本突破200大關，重本位居全縣第二)，綜合排名位居首位(力爭平均分、合格率、優秀率均居全縣第一)。
(五)堅持特色發展，打造美術特色名校
新的學期，學校將致力美術特色方向發展，發揮美術教育的中介作用，營造良好的育人環境，爲學生個性特長的發展創設最佳的教育影響，促進學生德智體美勞和諧發展，全面提高教育質量。使學校與學生共同成長，成爲具有美術教育特色的學校。根據我校實際情況，確定發展規劃，定出發展目標 (一年起步、兩年規範、三年成功、五年成名、八年成爲特色學校)、制訂實施方案。
(六)加強引領導向，打造和諧精神家園
注重思想引領、意識導向;堅持校務公開，強化主人翁精神;加強工會工作，強化民主管理和監督作用;以活動、協會爲載體，強化教師健康快樂意識。堅持“人本科學、精細規範”管理;加強養成教育，保證良好三風(班風、學風、校風);發揮學生會、團委會作用，強化學生自主管理、自主教育;以活動、社團爲載體，陶冶學生情操，提升學生綜合素質和能力。精心籌劃組建家長委員會，加強家校聯繫，積極主動交流溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，營造和諧家校關係。
四、具體措施
(一)全面貫徹黨的教育方針，進一步規範辦學行爲
按政策科學制定兩表：課程表、作息時間表;狠抓音、體、美、信息等非調研考試科目的課堂教學，充分發揮其育人功能，全面提升學生素質;在期中和期末由教育處組織對學生進行五項素質抽查測試，測試成績與質量獎勵掛鉤。
(二)精細規範，進一步嚴謹常規管理
從嚴治校是學校管理基本方略。學校嚴格要求教師，教師要嚴格要求學生，全校上下形成嚴格、嚴謹的工作作風和團結、活潑的和諧氛圍。
① 加強勞動紀律觀念，各年級對日常管理工作作全面安排並提出明確要求，每天有專人進行工作督查和詳細情況記載，每週一通報，每月一總結，與年級組發放的津貼掛鉤。上班不遲到、早退，嚴禁在辦公室用電腦玩遊戲、打牌，發現一次，扣款50元;每週教師輪休一天半。
② 每週六下午召開高中部行政會，回顧總結上週工作，安排佈置下週工作，商討重大工作;通過週一下午的教師會進行安排抓落實。
③ 每期進行三次全面的教學常規檢查，查閱教師的備課、聽課、作業批閱、工作手冊，按要求進行劃等並總結通報，表揚優秀，鞭策不足;每期進行兩次學生評教。常規檢查的綜合劃等與學生評教結果作爲期末崗位目標考覈的重要依據。
④ 每週每個年級安排一個備課組進行教學研討活動，花大力氣落實上課、聽課後的評課環節，達到真正研討的目的。
⑤ 班級管理實行紀衛評分制，充分發揮學生會幹部的作用，在教育處成員的直接參與和指導下，基本實現學生自治。紀衛扣分每天公示，每週總結。綜合評定周示範班級和月示範班級。
⑥ 努力做到每週二下午的主題班會按要求舉行，從開得出到開得好到開出效果，還要開出新意，迎接全國德育年會在我縣召開，集全校之力辦好在我校設立的分會場。
⑦ 認真落實教育部規定每天鍛鍊一小時的要求，實施《國家學生體質健康標準》，落實五項素質的測試工作。
(三)研訓結合，進一步優化師資隊伍
① 加強教師的思想工作，逐步形成實驗中學的精神文化。
② 常規教學研討促理念更新，業務提升。
③ 參加上級教育行政部門組織的學習活動，力促學校部分骨幹教師外出學習。
④ 校內培訓提高教師技能。
⑤ 開展校內的教學開放周。
⑥ 完善和落實每學期1次專家學者講座活動。
⑦ 舉行一次提高課堂教學效率經驗交流會。
⑧ 舉行學校全員教學比武，推選優秀教師參加全縣的高效課堂賽課活動。
(四)突出教育重點，進一步促進全面工作
① 抓實養成教育，促校風全縣最佳。以文明素養三十條測評爲抓手，課題研究爲載體，典型推介爲手段，主題班會促提升，對照校本教材抓落實。學校制定文明素養三十條測評方案，對學生、班級、教師進行測評，評選示範班級、示範年級、甚至示範寢室。
a、認真、精細地組織和落實好學生入學教育，特別是文明禮儀、行爲規範和紀律教育，認真上好開學第一課;
b、堅持不懈抓好養成教育(行爲規範)、安全教育、法制教育、理想前途教育等;
c、堅持不懈地抓好班風建設，完善和創新班級量化考覈工作;
d、加強和完善跑操訓練工作，力求達到規範和熟練，逐步完善體育大課間活動;
e、完善和加強家校聯繫工作，及時調查作好考覈反饋工作;;
f、完善和創新“升旗儀式”工作;
g、完善和創新領導和教師值周工作，完善行政、班級日誌登記工作;
h、完善、細化和創新每週主題班會活動，舉行班級建設經驗交流會，承辦全國德育工作年會;
i、創新和完善社會實際活動的規範和落實工作;
j、通過各種節日，及時開展德育實踐活動。
②建設高效課堂，促教學質量更高。配合全市高效課堂年，加強研究探討，力促課堂高效，強力推進組內的課堂教學模式。
a、以備課組爲單位建立教學研究組，積極參加上級行政部門組織的教研活動;
b、以如何提高課堂教學質量爲中心課題，切實抓好高效課堂建設;
c、以教學活動爲載體開展教研活動，組織教師間互學互助活動;
d、教學質量分析，聯繫實際檢測教研成果;
e、領導要經常深入到課堂與老師研究課堂教學的質量和效率，主任聽課一月不少於10節以上，教師不少於8節。
(五)加強制度建設，進一步加強全局管理
① 充分發揮民主監督的作用，完善教工代表大會制度。從教工代表的選舉與增補、全年會議的安排與主題等方面形成教代會的章程。
② 成立家長委員會和家長學校，從家長委員會的成立、換屆、工作職責、權利與義務、會議安排與主題等方面形成完整的制度體系並落實各項工作。充分利用“家校通”信息平臺，加強學校、班主任與家長的交流和溝通。
③ 實行社會評教制度。聘請社會評議員定期交流彙報學校工作，聽取學校情況反饋和建議等。
④完善科學合理的工作績效制度和獎勵、約束制度，充分體現“多勞多得，優勞優酬，不勞不得”的分配原則。
(六)打造學校特色，進一步提升辦學品位
根據改制後教育局對學校的定位，逐步打造學校的美術特色。
① 通過強化培訓，力爭快出人才，出好人才。三五年內在大學聯考質量上要名列全縣前茅。
② 扛起全縣美術教學、科研、競賽、活動組織的大旗，擴大影響。全力組織好四月份的全縣美術競賽和五月份的美術特長生測試在我校舉行。
③ 提高全體師生對美術的興趣，提升全體師生的美術素養。
④ 濃化氛圍，精選高質量的師生書畫作品，舉辦校內的書畫展。今後要逐步讓校園充滿師生的書畫作品，逐步形成人人愛書畫，人人懂書畫，人人會書畫的校園氛圍。讓美術這一學校特色提升爲特色學校。
⑤通過改革創新，從課程設置、課程開發等方面進行探索和學習，甚至根據需要進行課題研究，爲創建特色學校提供理論支撐。
(八)緊抓宣傳推介，進一步發揮品牌效應
① 加強宣傳和推介。辦好學校網站，明確各欄目的責任人，定期充實和更新內容，提高網站的點擊率，提高學校的知名度。
② 定期出版各處室的工作簡報或通訊;實時收集教育教學、管理過程中的經驗、反思，結集出版校園刊物;努力開發各種校本教材。
新的辦學體制，新的學年，我校也建設了新的國中部教學樓，迎來了一大批新的老師和學生，全新的實驗中學正以嶄新的姿態重新起航。我們一定會鼓足幹勁，戮力同心，開創實驗中學的新局面。
優秀學校年度工作計劃範文 篇16
一、指導思想
以《教育法》《教師法》《未成年人保護法》以及科學發展觀、xx屆六中全會精神爲指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規劃綱要，以促進規範管理爲重點，以“正風氣，抓落實，求突破”爲落腳點，以“提供學生終身受益的優質教育，鑄造教師成就自我的精神家園”爲宗旨，以開展“高效課堂”建設和推進“養成教育”爲契機，以完善學校內部管理機制爲手段，堅持科研興校和特色立校的辦學思路，堅持“人本科學、精細規範”的管理模式，充分調動各方面的積極因素，進一步提高辦學水平，提高全體教職工的思想覺悟和業務素質，形成學校、教師、學生、社會共贏的辦學格局，努力辦人民滿意的教育。
二、奮鬥目標
(一)總體目標：
建設一支愛崗敬業，求真務實，治學嚴謹的教師隊伍;讓學生做到人格自尊，行爲自律，學習自主，生活自理，保持全縣校風最佳;教師樂教，學生樂學，師生幸福指數不斷提升，進一步繁榮和諧進取的校園文化。
(二)德育工作：
1、努力實現校園安全零事故，學生思想品德合格率爲100%，保持全縣校風最佳;
2、學生在校內、校外及家中，遇見老師(長輩、鄰居、同學等)能堅持主動禮貌問好;
3、學生無亂扔垃圾現象，校園乾淨整潔;
4、學生會注重個人衛生，頭髮、指甲、口腔、皮膚、衣服等保潔符合學生基本要求;
5、進一步規範校服、校卡的統一穿戴要求，注重學生的整體精神風貌。
6、統一規範學生上下課的禮貌用語;
7、興趣與才藝活動善始善終，特色鮮明，學生興趣濃，才藝成果明顯。
(三)教學科研工作：
1、高三大學聯考確保完成教育局定目標任務;
2、高二學考一次性合格率確保完成教育局定目標任務;
3、全縣高一高二期末調研考試優秀人頭數各年級保四爭三;學科平均分保全縣第四，部分學科進入全縣第三，有學科進入全縣第二、第一，消滅五名及以後的學科;高中部體育五項素質測試合格率達95%以上;縣級高效課堂教學比武有2人次以上獲一等獎;
4、力爭養成教育示範校、高效課堂示範校、常規管理示範校全部掛牌。
三、工作思路
(一)積極整章建制，確保學校平穩過渡
學校體制模式改變，教師結構大幅調整，學校經費來源變化，學校發展重新定位等等，伴之而來，學校相關各項制度和方案，都將重新完善甚至重新制定。所以，這一學期，整章建制工作將是學校工作中一項重要的內容。各個部門，各線主管責任人，要根據學校管理體制的變化，建立健全，調整完善各項管理制度和工作方案，確保各項工作有制度，各項責任有擔當，人本科學、規範精細，學校平穩過渡且穩妥發展。
(二)着力隊伍建設，確保教師專業成長
今年，我校教師大幅異動，工作適應難度加大。如何儘快統一思想，磨合融洽，積極適應新的工作和環境，具備較強團隊執行力和凝聚力，打造優質師資隊伍，同時加強教師專業培訓，着力課堂教學研究，着眼教師專業成長，這項工作非常重要。
學校將繼續着力思想引領和意識導向，統一思想，提高認識;
加強三風建設(幹部作風、政風行風、師德師風)，規範辦學行爲和教育教學行爲;
定期聘請專家和名師來校講座，不斷更新教學觀念和育人理念;
教務處和教科室要精心策劃和安排教學競賽和比武，提供學習提升載體。教研組認真組織教學說授評活動，互相促進和提高
(三)加強德育工作，致力全縣校風最佳
加強學生養成教育，繼續強化“全縣校風第一”的目標意識。在日常生活和學習過程中，通過反覆地、長期地培養和訓練，讓同學們養成良好的行爲習慣。以教育爲先導，以行爲訓練爲基礎，以規章制度爲保證，以檢查督促爲載體，從小事抓起，注重細節，逐步積累和提高，最終實現習慣的內化和養成。強化責任教育、落實愛心教育、促進上進教育、狠抓秩序教育、加強禮儀教育、強調衛生教育、着力愛校教育等。突出重點(環境衛生、集體跑操、升旗儀式、愛校教育)，狠下功夫，形成亮點。學校將繼續按照教育局關於養成教育的精神和要求，繼續強力推進。不斷優化校風校紀，致力“全縣校風最佳目標”實現。
(四)推進高效課堂，確保教學質量品牌
一是完善制度，強力推進，強化教師高效課堂建設意識。二是積極探索和改革，構建全新課堂教學模式。三是創建名師工作室，啓動名師帶動戰略，加強中青年教師培養培訓，開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，學科教學難題，引領學科教學健康發展。四是目標引領：高中質量進入全縣三甲(二本突破200大關，重本位居全縣第二)，綜合排名位居首位(力爭平均分、合格率、優秀率均居全縣第一)。
(五)堅持特色發展，打造美術特色名校
新的學期，學校將致力美術特色方向發展，發揮美術教育的中介作用，營造良好的育人環境，爲學生個性特長的發展創設最佳的教育影響，促進學生德智體美勞和諧發展，全面提高教育質量。使學校與學生共同成長，成爲具有美術教育特色的學校。根據我校實際情況，確定發展規劃，定出發展目標 (一年起步、兩年規範、三年成功、五年成名、八年成爲特色學校)、制訂實施方案。
(六)加強引領導向，打造和諧精神家園
注重思想引領、意識導向;堅持校務公開，強化主人翁精神;加強工會工作，強化民主管理和監督作用;以活動、協會爲載體，強化教師健康快樂意識。堅持“人本科學、精細規範”管理;加強養成教育，保證良好三風(班風、學風、校風);發揮學生會、團委會作用，強化學生自主管理、自主教育;以活動、社團爲載體，陶冶學生情操，提升學生綜合素質和能力。精心籌劃組建家長委員會，加強家校聯繫，積極主動交流溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，營造和諧家校關係。
四、具體措施
(一)全面貫徹黨的教育方針，進一步規範辦學行爲
按政策科學制定兩表：課程表、作息時間表;狠抓音、體、美、信息等非調研考試科目的課堂教學，充分發揮其育人功能，全面提升學生素質;在期中和期末由教育處組織對學生進行五項素質抽查測試，測試成績與質量獎勵掛鉤。
(二)精細規範，進一步嚴謹常規管理
從嚴治校是學校管理基本方略。學校嚴格要求教師，教師要嚴格要求學生，全校上下形成嚴格、嚴謹的工作作風和團結、活潑的和諧氛圍。
① 加強勞動紀律觀念，各年級對日常管理工作作全面安排並提出明確要求，每天有專人進行工作督查和詳細情況記載，每週一通報，每月一總結，與年級組發放的津貼掛鉤。上班不遲到、早退，嚴禁在辦公室用電腦玩遊戲、打牌，發現一次，扣款50元;每週教師輪休一天半。
② 每週六下午召開高中部行政會，回顧總結上週工作，安排佈置下週工作，商討重大工作;通過週一下午的教師會進行安排抓落實。
③ 每期進行三次全面的教學常規檢查，查閱教師的備課、聽課、作業批閱、工作手冊，按要求進行劃等並總結通報，表揚優秀，鞭策不足;每期進行兩次學生評教。常規檢查的綜合劃等與學生評教結果作爲期末崗位目標考覈的重要依據。
④ 每週每個年級安排一個備課組進行教學研討活動，花大力氣落實上課、聽課後的評課環節，達到真正研討的目的。
⑤ 班級管理實行紀衛評分制，充分發揮學生會幹部的作用，在教育處成員的直接參與和指導下，基本實現學生自治。紀衛扣分每天公示，每週總結。綜合評定周示範班級和月示範班級。
⑥ 努力做到每週二下午的主題班會按要求舉行，從開得出到開得好到開出效果，還要開出新意，迎接全國德育年會在我縣召開，集全校之力辦好在我校設立的分會場。
⑦ 認真落實教育部規定每天鍛鍊一小時的要求，實施《國家學生體質健康標準》，落實五項素質的測試工作。
(三)研訓結合，進一步優化師資隊伍
① 加強教師的思想工作，逐步形成實驗中學的精神文化。
② 常規教學研討促理念更新，業務提升。
③ 參加上級教育行政部門組織的學習活動，力促學校部分骨幹教師外出學習。
④ 校內培訓提高教師技能。
⑤ 開展校內的教學開放周。
⑥ 完善和落實每學期1次專家學者講座活動。
⑦ 舉行一次提高課堂教學效率經驗交流會。
⑧ 舉行學校全員教學比武，推選優秀教師參加全縣的高效課堂賽課活動。
(四)突出教育重點，進一步促進全面工作
① 抓實養成教育，促校風全縣最佳。以文明素養三十條測評爲抓手，課題研究爲載體，典型推介爲手段，主題班會促提升，對照校本教材抓落實。學校制定文明素養三十條測評方案，對學生、班級、教師進行測評，評選示範班級、示範年級、甚至示範寢室。
a、認真、精細地組織和落實好學生入學教育，特別是文明禮儀、行爲規範和紀律教育，認真上好開學第一課;
b、堅持不懈抓好養成教育(行爲規範)、安全教育、法制教育、理想前途教育等;
c、堅持不懈地抓好班風建設，完善和創新班級量化考覈工作;
d、加強和完善跑操訓練工作，力求達到規範和熟練，逐步完善體育大課間活動;
e、完善和加強家校聯繫工作，及時調查作好考覈反饋工作;;
f、完善和創新“升旗儀式”工作;
g、完善和創新領導和教師值周工作，完善行政、班級日誌登激作;
h、完善、細化和創新每週主題班會活動，舉行班級建設經驗交流會，承辦全國德育工作年會;
i、創新和完善社會實際活動的規範和落實工作;
j、通過各種節日，及時開展德育實踐活動。
②建設高效課堂，促教學質量更高。配合全市高效課堂年，加強研究探討，力促課堂高效，強力推進組內的課堂教學模式。
a、以備課組爲單位建立教學研究組，積極參加上級行政部門組織的教研活動;
b、以如何提高課堂教學質量爲中心課題，切實抓好高效課堂建設;
c、以教學活動爲載體開展教研活動，組織教師間互學互助活動;
d、教學質量分析，聯繫實際檢測教研成果;
e、領導要經常深入到課堂與老師研究課堂教學的質量和效率，主任聽課一月不少於10節以上，教師不少於8節。
(五)加強制度建設，進一步加強全局管理
① 充分發揮民主監督的作用，完善教工代表大會制度。從教工代表的選舉與增補、全年會議的安排與主題等方面形成教代會的章程。
② 成立家長委員會和家長學校，從家長委員會的成立、換屆、工作職責、權利與義務、會議安排與主題等方面形成完整的制度體系並落實各項工作。充分利用“家校通”信息平臺，加強學校、班主任與家長的交流和溝通。
③ 實行社會評教制度。聘請社會評議員定期交流彙報學校工作，聽取學校情況反饋和建議等。
④完善科學合理的工作績效制度和獎勵、約束制度，充分體現“多勞多得，優勞優酬，不勞不得”的分配原則。
(六)打造學校特色，進一步提升辦學品位
根據改制後教育局對學校的定位，逐步打造學校的美術特色。
① 通過強化培訓，力爭快出人才，出好人才。三五年內在大學聯考質量上要名列全縣前茅。
② 扛起全縣美術教學、科研、競賽、活動組織的大旗，擴大影響。全力組織好四月份的全縣美術競賽和五月份的美術特長生測試在我校舉行。
③ 提高全體師生對美術的興趣，提升全體師生的美術素養。
④ 濃化氛圍，精選高質量的師生書畫作品，舉辦校內的書畫展。今後要逐步讓校園充滿師生的書畫作品，逐步形成人人愛書畫，人人懂書畫，人人會書畫的校園氛圍。讓美術這一學校特色提升爲特色學校。
⑤通過改革創新，從課程設置、課程開發等方面進行探索和學習，甚至根據需要進行課題研究，爲創建特色學校提供理論支撐。
(八)緊抓宣傳推介，進一步發揮品牌效應
① 加強宣傳和推介。辦好學校網站，明確各欄目的責任人，定期充實和更新內容，提高網站的點擊率，提高學校的知名度。
② 定期出版各處室的工作簡報或通訊;實時收集教育教學、管理過程中的經驗、反思，結集出版校園刊物;努力開發各種校本教材。
新的辦學體制，新的學年，我校也建設了新的國中部教學樓，迎來了一大批新的老師和學生，全新的實驗中學正以嶄新的姿態重新起航。我們一定會鼓足幹勁，戮力同心，開創實驗中學的新局面。
優秀學校年度工作計劃範文 篇17
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和xx大精神，以開發區教體局工作要點爲依據，把思想統一到以人爲本上，做到再提升；把精力集中到提高教育質量上，做到再強化；把力量凝聚到教育均衡發展上，做到再攻堅；把着力點放到作風轉變上，做到更務實，攻堅克難，努力辦好讓人民滿意的教育。把“立德樹人”作爲教育的根本任務，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”爲工作目標，深入推進校園文化建設、教師素質提升工程的重點工作，全面提高學校的綜合實力。
二、工作目標
1、深入開展“展教師新風，育時代新人”師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環境。
2、嚴格執行縣教育局的招生計劃，做到輟學率爲0。
3、開展“一校一品”活動，加強校園文化建設，進一步形成學校的特色文化。
4、深入實施教師素質提升工程，促進教師的專業成長，建設高素質的教師隊伍。
5、繼續開展“減負增效”活動，努力構建高效課堂。
6、加強常規教學管理，穩步提高教育教學質量。
7、進一步完善德育工程，充實活動內容，增強活動實效，促進德育工作再上新臺階。
8、深入開展《活用語文教材 實施作文小課堂策略與探究》課題研究
9、加強安全教育和健康教育，做好學校安全保衛工作，確保學校無安全責任事故。
10、迎接省督導回頭看。
11、做好市目標管理考覈迎檢準備。
12、省義務教育均衡發展迎檢準備。
三、具體措施
（一）開展“四爭一創”活動，加強師德師風建設
本學期，學校黨支部、工會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務，大力加強師德師風建設活動，繼續在黨員教師中開展“四爭一創”活動（即：爭當學生喜愛的黨員教師、爭當學校發展的骨幹教師、爭當家長滿意的黨員教師、爭當同行欽佩的黨員教師和創建黨員先鋒示範崗活動），貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行《師德規範十不準》，認真落實“十不準”要求，定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行爲，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將繼續開展師德師風大討論，提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。
（二）規範辦學行爲，推進教育行風建設
以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”爲出發點和落腳點，認真落實“四個規範”。嚴格執行《中國小校服務性收費和代收費管理規定》，進一步規範辦學行爲，嚴格實行辦學行爲（收費、行風、減負、亂辦班等）責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監督，積極推進教育行風建設。
（三）堅持民主管理，提升教師的幸福指數
堅持校務公開，充分發揚民主，落實教代會文件精神，努力創建和諧校園。領導幹部要增強服務意識，樹立“以教師爲本”的思想，關心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，爲教師營造寬鬆的工作環境，克服職業倦怠，獲得工作的幸福感，提升教師的幸福指數。
在實行人本管理的基礎上，注重管理的科學化、制度化和規範化，積極探索建立符合時代要求的現代管理制度，不斷提高科學民主和依法治校的能力，構建人文管理的和諧校園。
進一步完善教師考覈細則和聘職調級考覈方案，最大限度調動教師的工作積極性。
學校工會將繼續開展爬山、乒乓球、拔河比賽等多種活動，豐富教職工的業餘文化生活。
（四）注重學校內涵發展，加強校園文化建設
學校將繼續把“一校一品”創建作爲校園文化建設的基本抓手和着力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，爲學校發展提供後續動力。秉承“以人爲本，和諧發展”的校園文化建設理念，着力加強校風、教風、學風、班風等隱性校園文化建設，認真開展新一輪校園文化建設，積極創造整潔優雅的人文環境，爲學生創造良好的學習生活環境，營造濃厚的學校文化氛圍，初步形成富有學校個性魅力和辦學特色的校園文化。加強校風、教風、學風建設，積極營造良好的校園文化氛圍。
少先隊要組織好升旗儀式，做好各班板報檢查評比工作。學校少先隊大隊部要加強對外宣傳工作，樹立學校良好形象。
本學期，學校將繼續深入開展師生讀書活動，深入落實教育局《關於在全區教育系統開展讀書活動的實施意見》，把教師讀書活動作爲教師繼續教育提高工程的一項重點工作認真落實，切實在全校學生中推進中華經典誦讀工程。教導處和團委聯合爲師生推薦優秀圖書，指導學生認真閱讀“強化語文實踐活動”校本讀本，引導學生品讀文質兼美的文章。
（五）突出學校德育特色，提高德育工作實效
學校將進一步落實“立德樹人”這一根本任務，堅持育人爲本、德育爲先，突出學校德育工作特色，深化德育工程，進一步完善活動形式，指導學生寫好感想，引導學生在日常學習生活中學會自律、自省，逐步形成良好道德品質。
學校要不斷充實德育內容，加強社會主義核心價值體系建設，使德育內容具體化，即以愛國主義教育爲主線，抓好學生的理想教育、法制教育、文明習慣養成教育、勞動教育、心理健康教育和合格公民教育，着重對學生進行中華傳統美德教育，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導學生形成積極的人生態度和健康的人格品質。努力創新德育工作方法，將德育滲透在學科教學、學校管理等各項活動之中，通過豐富多彩的課餘活動、主題鮮明的班隊會，對學生進行思想道德教育，實現教學育人、管理育人、活動育人的有機結合。
學校努力辦好“家長學校”，結合家長實際需求，適時邀請家庭教育專家到校開展家長培訓活動；並組織、鼓勵班主任積極開展家訪活動，保證全學年受訪面不低於學生的40%。學校關工委要與社區、家庭密切配合，在上級文明辦的領導下，加強精神文明建設，形成學校、社會、家庭三位一體的教育格局。學校要積極做好雙擁工作，在全校師生中開展國防教育，增強師生的國防意識。要開展禁毒教育活動，教育學生遠離毒品。按照上級有關部門的要求，積極開展扶危濟困、愛心捐款等活動。
（六）深入開展“告別陋習，牽手文明”系列活動，加強養成教育
學校按照教育局的總體部署，繼續推動“告別陋習，牽手文明”活動的四項系列活動，即：共同營造公共文明、普及文明禮儀行動、踐行文明出行行爲、向“亂扔垃圾行爲宣戰”，引導學生及家長養成良好的文明禮儀及行爲習慣。
在日常的教育教學管理和各項活動中，要認真落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，根據不同年級學生特點，抓好日常行爲規範養成教育，培養學生的良好行爲習慣，逐步形成基本的公民道德素質。
每週召開主題班會，利用多種形式對學生進行思想教育。對學生進行文明禮儀教育，教育學生尊敬他人、孝敬父母。要定期舉辦法制教育講座，增強學生的法制觀念；舉辦心理健康教育講座和青春期健康教育講座，促進學生健康成長。
政教處要建立問題學生檔案，通過“一助一”的方式，多進行單獨交流，加強對問題學生的思想教育和心理疏導，幫助他們解決思想、學習、生活中的困難。
進一步完善和落實班主任例會制度、一日常規檢查制度、公物損壞賠償制度等一系列規章制度，加強對住宿生的紀律和衛生管理，發現問題及時解決。
（七）加強交流學習，建設高素質的班主任隊伍
利用每週班主任例會時間，學習先進的班級管理經驗，提高班主任的班級管理能力；充分發揮班主任的工作積極性與創造性，鼓勵創建特色班級；繼續開展“班主任論壇”活動，爲班主任之間交流班級管理經驗搭建平臺。
少先隊要進一步完善和細化班主任考覈辦法，加強班級管理。青年班主任要與經驗豐富的老班主任結成對子，取長補短，積累經驗，爭取早日成長爲優秀班主任。
（八）深入實施教師素質提升工程，提高教師業務素質
學校將深入實施教師素質提升工程，認真落實縣教育局提出的“名師帶動工程”及“中國小教師全員信息化研修工程”，提高教師的業務水平，建設高素質的教師隊伍。繼續組織教師深入學習新修訂的課程標準，根據教研室要求，開展學科“新課程標準修訂內容的理解與運用”的教師論壇活動。利用每週的集體備課時間對全校教師進行現代教育技術培訓；組織教師觀看名師課堂實錄、教學講座，學習先進的教學理念；要繼續開展校本教研講座，加強教學工作指導。本學期，學校將繼續派出骨幹教師外出，學習先進教學經驗。
教師要認真撰寫教學反思，及時總結教學工作中的成敗得失，積極向報刊投稿，參加論文評比活動。12份中下旬開展迎元旦“教師素養大賽”（35歲以下教師全員參與普通話、粉筆字、鋼筆字、簡筆畫四項比賽，分單項獎和綜合獎，取前三名。
各教研組根據各學科的特點和我校教學實際，制定出具體的教研計劃，解決教學中出現的具體問題，不流於形式。教研組要對教研活動進行詳細記錄，做到有計劃、有總結、有過程性材料，通過教研活動提高教學質量。
（九）加強教學常規管理，全面提高教育教學質量
1、嚴格執行備課制度，提高備課質量
教師要認真吃透教材，鑽研教學方法，進行認真備課。本學期，根據教研室，新教師（教齡在三年以下）要做到備詳案，任教三年以上的教師備簡案。堅持教研組活動，及時解決教學中的問題。
2、優化課堂教學手段，提高課堂教學效率
在集體備課的基礎上，教師要深入鑽研教材，把握重難點，結合學生實際，靈活運用教學方法，恰當使用多媒體教學手段，增加課堂教學容量，激發學生學習興趣，精講多練，紮實做好當堂檢測和“週週清”工作，提高課堂教學的效率。授課後，應及時寫好課後記。
3、加強日常課堂巡查，嚴格教學常規管理
本學期，學校將繼續實行課堂常規巡查制度，確保教學管理和班級管理更加細緻、嚴格，每週進行教學工作小結。
4、加強聽課學習，提高教學水平
新教師每學期聽課節數至少30節，其他教師聽課不少於15節，提倡教師多聽隨堂課。
5、加強作業管理，提高作業實效
切實減輕學生的課業負擔，每天學生作業總量不超過1、5小時。教師要精選作業題，加強作業的針對性，做到教與練的統一。作業要及時批改反饋，課前預習題批改要在課前完成，“當堂檢測”應在當天批完。要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有評必改。教導處將通過多種形式，檢查學生作業批改情況。
6、完善教學質量檢測體系，全面評價學生
（1）探索符合新課程改革理念的學生綜合素質評價辦法， 完善學生學業成績考覈辦法和教學質量檢測體系。
（2）加強並指導學生進行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進教育教學質量的提高。
（3）充分利用學生成長記錄袋，進一步完善對學生的過程性評價。
7、切實加強學校體藝衛工作，提高學生身體素質。
體育組要充分發揮學校標準化運動場地和體育活動室的作用，上好體育課，開展陽光體育運動，堅持特色大課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛煉時間，積極參加全盟“大課間展演”評比活動。學生廣播操、眼保健操要高標準、嚴要求，常抓不懈。音樂、美術、勞動技術教師要努力提高自身專業能力，激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量，辦好音樂、舞蹈、美術、書法、手工製作等特長班，加強學生特長培養，積極組織開展文體活動，豐富校園文化生活。
上好健康教育課，開展健康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面瞭解健康知識，養成良好的衛生習慣，保證學生健康成長。要組織開展學生體質健康標準達標監測工作，並及時上報數據。
8、嚴格執行國家課程計劃，開設校本課程
學校嚴格執行國家課程計劃，按照課程計劃安排課程，編排課時，確保開齊課程，開足課時。
語文、美術等相關學科教師，要充分利用好校本教材，開設經典誦讀、寫字課等校本課程，繼續開展軟筆書法課外活動小組活動，指導學生“說好普通話，寫好規範字”，繼續全面、深入推進我校的語言文字工作。
9、規範辦學行爲，認真執行招生計劃
進一步規範辦學行爲，認真執行招生計劃，嚴格執行學區制度、適齡人口普查制度、免試就近入學制度、扶困助學制度，嚴格學籍管理，按要求控制班額，做好控輟保學工作。按教育局要求落實教育部義務教育學校學生學籍管理辦法，做好與全國電子學籍管理系統對接工作。
10、做好電教、實驗、圖書管理工作
做好電教設備的管理與維護提高“東師理想”教學資源庫和學科教學平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立並充實學校教學資源庫；加強信息技術與課堂教學的整合，促進課堂教學效率的提高。完善學校網站，充實網站資源，積極參加優秀校本課件資源徵集活動，促進學校信息化建設。繼續做好電子檔案建設工作，逐步實現無紙化辦公。
加強實驗室管理，充分發揮現代化實驗設施的作用，落實實驗教學工作，提高學生的實驗操作能力。
圖書管理員要按照“兩基”達標的要求，做好圖書的借閱、登記、管理工作。
（十）深入開展教育科研工作，以科研促進教育質量的提升
學校將繼續深入開展教育科研工作，結合實際，全員參與整體提升區域課堂教學質量項目研究工作，進一步探索高效課堂的教學方法，堅持做到減負增效，深入進行課題研究，培養教科研骨幹教師，以教育科研促進學校整體教學水平的提升，着力構建具有我校特色的教科研文化。
學校將召開新課程改革教學研討會，認真總結我校自新課程改革以來在課堂教學、校本教研等各方面、尤其在落實“三個突出抓好”上的成功做法、取得的成績和經驗。
（十一）高度重視安全工作，創建平安校園
牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。
嚴格執行學校安全責任制，按要求配齊校園保安人員，確保層層落實責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。
加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防範工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。
加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，推廣第一套中國小生消防疏散救生操，提高學生的防災避險意識和能力；要在學生中廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。
嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學後校門口值班，加強校門口道路交通安全管理。
(十二)搞好後勤服務工作，強化服務育人意識
努力提高後勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識。要端正工作態度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發事件，提高工作效率，爲教育教學提供強有力的後勤保障。備足備齊教學用品，做到供應及時，服務超前。
進一步加強財務管理工作。嚴格執行中國小收費規定，執行收費公示制度。堅持校務公開制度，要統籌安排，合理使用資金，開源節流。加強學校財產管理，加大對班級備品檢查管理的力度，實行公物損壞追究制度，確保學校財產不受損失。
加強對學校食堂的管理，做好對食堂飯菜質量、衛生的監督和管理。定期檢查食堂、商店衛生，落實上級衛生部門的監督意見，杜絕食物中毒事件的發生。
大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患。
優秀學校年度工作計劃範文 篇18
過去的一個學年，在區教育局的正確領導下，不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，爲新學年工作奠定了堅實基礎。帶着成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨着新的困難和挑戰。爲了使其工作更加井然有序，更加務實高效，在總結經驗和教訓的基礎上，特擬定本學年度工作計劃： 指導思想：
20xx年，是全面落實“十三五”教育發展規劃的開局之年。學校教育工作將以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神和系列重要講話爲指導，認真落實全國、全省、鹽城市教育工作會議部署，加快推進教育現代化建設，以提高教育教學質量和教師教學水平爲宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，加大管理的力度和廣度，結合實際，加大學校內部改革，加快學校規範化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民羣衆滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。
工作思路：
1、樹形象創新風
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質更觀念
以新課程培訓爲切入點，以校本培訓爲裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質量
監督、協調、教學，管理是我校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年學校將進一步完善和加強對工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。新建微機房，加強裝備管理與使用，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。
4、抓好創建工作。
抓好省健康教育促進學校銅牌創建、省教育技術裝備先進校創建、智慧校園、書香校園等工作。
工作目標
1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故。
2、以課程改革爲指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行爲，促使教師教育教學能力的提高。
4、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行爲規範教育。
5、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。
6、做好校務公開及財務管理工作。
杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。
具體工作：
一、抓好常規管理，進一步規範辦學行爲。
1.規範各項規章制度。依據《江蘇省中國小管理規範》和學校《章程》，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，尤其是要完善學校績效考覈制度，通過績效考覈來引導班子隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。
2.規範校務公開制度。繼續建立校長信箱，公開校長郵箱;發揮工會民主監督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規範課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過6小時，不佔用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，創新陽光體育活動。
4.規範招生行爲。嚴格執行區教育局招生方案，本着公平、公開、公正原則，認真完成20xx年招生工作。
5.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;規範臨時人員的用工制度加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。
6、做好裝備水平提升工作。新建微機房，進一步加強教育裝備的管理與使用，積極創建教育技術裝備先進校。
二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式
1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：低年級以習慣養成教育爲主，中年級以心理健康教育爲主，高年級以理想信念教育爲主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，並逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。
2.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。20xx年學校將積極開展“智慧校園”、“書香校園”等創建活動，並開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，爲學生的終身發展奠定基礎。
3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，瞭解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，爲特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，爲每位學生成長提供個性化的服務。
4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心;繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊伍建設。要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考覈制度，形成一支有特色的班主任隊伍。
三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。
積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。
1.重視集體備課，提高備課質量。堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。做到“四定”、“ 四統一”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每週的主備，教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。“四統一”：授課進度、教學要求、課堂作業、檢測練習要統一。主備人提前將備課內容(包括教案、學案、課件)電子稿發給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。
2.優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。
3.精心設計作業，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據學生的實際，形成有特色的校本作業，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重複的作業，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。
4..實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研爲主體、以教育反思爲重點的教科研工作。抓好2-3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作業的研究，廣泛開展學科和個人課題(草根式課題)研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。
四、創新機制，進一步促進教師專業發展。
1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。
2.完善績效考覈機制。制訂教師教育教學等工作的績效考覈方案，發揮績效考覈的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，爲德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。
3.實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。完善“骨幹教師”評選制度和程序，制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，爲教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。
4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向優秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師;引領讀書小組組織活動，建立教師沙龍平臺，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。
5.加強校本培訓。邀請教育教學專家來校講學;利用暑期和假日，除積極參加市教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。
五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設，。
1.營造溫馨的校園氛圍。利用大規模校園環境改造，加大校園外顯文化環境佈置的力度，同時把工作的重點放在開展有益於師生身心健康的活動上，。工會、團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
3.開展“健康教育促進學校”銅牌創建工作。加強校園安全的預防工作，建立每日巡查校園制度，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題，在一到兩週內整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續做好各類流行性傳染病的防治工作。加強消防安全管理，杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。
4.形成黨建特色。要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。要繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。要及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。繼續抓好工會、團隊、婦女工作，開好教代會和團代會，發揮羣團組織在學校改革發展中的助手和橋樑作用。強化中層幹部的責任意識，將通過專題研討會、外出培訓等多種方式，開展新一輪中層幹部競聘上崗，進一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇，強化中層幹部爲教師發展服務的意識。
5.抓好宣傳工作。繼續借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人物的先進事蹟，宣傳我校關於教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公衆對我校有客觀的瞭解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。
優秀學校年度工作計劃範文 篇19
一、指導思想
鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標
強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生吃苦、抗挫、自我教育三個能力。
三、基本模式
細化階段目的，明確工作中心，點上着眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人蔘與、人人會管的強盛德育陣容。
四、具體措施
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍爲龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科浸透，以各類德育活動爲載體，全面張開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不準確。因此本學期德育工作之首便是着眼於逐步形成準確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行爲標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行爲的有力保證，爲此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本着說一個，做一個要求一個落實一個的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項管理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考覈方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。
4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因爲學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化爲自己的道德需求時，產生的內部行爲是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和慎獨纔是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學活潑之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時期尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時期，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之後，本學期在取得家長一致意見的基礎上，着力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人爲設置挫折，讓學生過關，增強社會順應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成清晨六問、靜夜六思的習慣，自我總結和自我教育。
6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到幹部人人能當，人人會當幹部，以及人人幫我、我幫人人、人人提高的目標。