—學年第一學期公共教學部思想政治教研室工作計劃大綱

2011-2011學年第一學期，公共教學部思政教研室將在部領導的率領下，認真學習和領會董事會《關於學院發展的指導意見》精神，不折不扣的落實院領導下發的《2011—2011學年工作實施意見》，全員投入迎評準備工作，認真學習和落實iso9001質量目標管理體系，深化教學、教研改革，有效、有序的開展教研室正常教學工作。特制定本教研室2011-2011學年第一學期工作計劃。

一、以馬克思主義基本理論指導教學工作。始終堅持以馬克思主義的基本觀點和基本理論分析和認識問題，以建設中國特色社會主義理論爲指導，深入貫徹科學發展觀思想，緊密結合現代化建設中的熱點和難點問題，引領學生分析和認識問題，樹立正確的世界觀和人生觀。

二、認真學習和領會董事會、院領導指示精神。教研室組織教師認真學習和領會學院董事會制定的發展規劃實施意見精神，認真學習院領導制定的2011---2011學年工作思路，並針對學院下達的決定，認真學習iso9001質量目標管理體系，積極實施迎評的各項準備工作。

三、切實貫徹學院關於開展“三風”建設的指示精神。在“管理作風，教學作風，學習作風”建設上很抓落實，弘揚“學習進取精神，求真務實精神，改革創新精神，團結協作精神，努力奉獻精神”五種工作精神。

四、突出加強學生思想政治教育。開好思想政治教育相關課程，注重形勢政策教育，讓學生關心社會，瞭解時代進程。組織系列活動，使學生增強愛國意識，愛黨意識，愛校意識。

五、加強學生創業素質教育。突出大學生職業素質的養成。引入傳統教育、勵志教育、感恩教育、身心教育、禮儀教育、家政教育等必要內容。高度重視學生的職業道德教育和法制教育，培養學生的誠信品質、敬業精神、責任意識、遵紀守法意識。

六、加大教學改革力度，創造我院思政精品教學課程。

針對思政課程學生不重視，課堂乏味，照本宣科的傳統教學方法和教學效果，加大思政課程教學改革力度。鼓勵教師大膽創新教學方式，使學生在快樂中學習，學習中成長，邊教邊改，邊總結邊進行，使教改形成一定的模式，創思政教學精品課程。

七、認真做好教學準備和檢查督導工作。

加強新學期教前管理：制定工作計劃，檢查教案、課件，組織新教師預講，爲新學期開課做好充分的準備。

堅持集體備課制度，加強備課指導：統一教學指導思想、教學基本內容，交流信息，討論疑難問題，探討教學方法，提高備課質量，深化教學改革。

重視課堂教學，不定時檢查課堂教學情況，組織教師互相聽課，互相學習，向45分鐘要質量。

發揮學科老教師的示範帶頭作用，精心培養年青教師，採取以老帶新、互幫互學等活動，培養一批學科骨幹教師。

八、積極開展教學研究活動。鼓勵教師參與課題研究，撰寫論文和教學反思，在研究和實踐中不斷探索和思考，不斷充實和完善自己。公共教學部思想政治教研室本學期將發表“對當前臺海形勢的思考”課題研究論文，另外每位老師都將各自完成“2011年度廣東省高校思想政治教育課題”申報和研究：

樑偉瑩：“當代大學生思想道德現狀及其特點研究”；

李鵬玉：“全球化背景下大學生民族精神教育研究”；

羅朝英：“嶺南文化在高校思想政治課教學中的運用研究”；

孫貴平：“基於不同專業學生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究”；

樑 健：“影視作品對高校思想政治理論教學效果的影響分析”；

宋河仙：“網絡語言對高校思想政治理論課的影響及對策研究”；

組織教師參加各種教學評優活動：通過競賽，促進教師學習研究，提高教師教自學能力和自身業務水平，孫貴平老師參加“2011年度廣東省高校思想政治理論課青年教師教學基本功比賽”；樑偉瑩老師參加“教育部社會科學司徵集高校思想政治理論課優秀教學案例”的評選活動等。

九、確保在2011級新生中，高質量完成《思想道德修養與法律基礎》等課程的教學任務，完成在部分班級開設的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程。