國小美文誦讀比賽計劃範文

爲激發教師熱愛優秀文化的思想感情，養成讀書、誦讀的習慣，不斷提升教師的朗讀欣賞品位、審美情趣和文學藝術素養，營造和諧的人文校園文化氛圍。舉辦“誦讀經典美文 浸潤書香人生”經典美文誦讀大賽。相關事宜通知

一、活動主題

誦讀經典美文　 浸潤書香人生

二、參賽對象

三年級學生

三、比賽時間、地點

10月24日本班教室

四、誦讀內容：

參賽誦讀內容可選用古今中外優秀經典詩詞、美文，內容健康，用普通話朗誦。

五、比賽形式

比賽分爲：個人組。

六、比賽規則

七、比賽要求：

時間控制：個人誦讀的時間控制在3分鐘以內，

八、評分標準

1、發音標準，語言規範，吐字清晰，正確流利。（30分）

2、感情真摯、充沛，語氣語調恰當，能再現文章情境，正確體現文章的思想感情。（40分）

3、儀表整潔，上下場致意、答謝，朗誦過程中舉止自然、大方，能體現教師的良好形象和素養，整體效果好。（10分）

4、時間控制在規定的範圍內。（5分）

比賽總結

爲了激發學生對中華優秀傳統文化的學習和熱愛，增強學生的民族自豪感，本着“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”，營造和諧語言環境爲目標，促進學生的全面發展，特舉辦了經典美文誦讀比賽，活動現已圓滿落下帷幕。現將本次活動做以簡要小結：

一、活動宗旨

爲了豐富班級文化生活，活躍班級文化，提升班級文化品位，爲廣大學生提供一個展示自我，鍛鍊自我，提升自我的舞臺，我班舉辦了美文誦讀比賽

二、活動過程

(一)準備充分，比賽順利。

(二)比賽嚴格按照各項程序進行，堅持了“公平、公正、公開”的原則。

(三)此次比賽得到了領導的大力支持和廣大師生的一致好評。

三、活動中存在的問題及建議

1. 部分選手對一些常見的字音字調讀的不準，如村、耕耘、天等字。

2. 語氣語調輕重緩急，抑揚頓挫把握不夠，把作品的韻律美沒有很好地表現出來。

3. 表情不太豐富，表現力欠缺，把作品蘊含的感情美沒有有力地表現出來。

4. 一些名篇作品誦讀過於平淡，無朝氣，激情不夠，改變了文章原有的面貌

xx鎮中心國小

xx.11.26