九年級級物理備課組備考計劃

新的一個學期已經開始，回顧第一學期的工作，分析第一學期期末考試的成績，覺得任務重大，我們備課組將分工合作，彼此協調，共同奮鬥，經過本學期的總複習，力爭平均分在區裏進入前三名的目標。爲了實現這個總的目標，我們必須通過科學有序的複習之後，對上層生，力爭有學生上700分；對下層生，培養他們學習物理的興趣，夯實基礎，使這一部分學生的分數有所提高；對中等生，則是使更多的人進入上層生的行列。爲了實現這些目標，應做到以下幾點：

1、科學的安排好複習的時間

我們在第二週授完新課，第三週開始複習。我們打算從第三週開始至第十二週的時間作爲第一輪複習的時間，這個時間段以基礎知識的鞏固和基本能力的提高爲主。第十三週是區的模擬考試的時間。從第十四周起至第十六週爲專題複習時間，將分計算專題、作圖專題、實驗專題和綜合能力題專題進行復習，精選一些有代表性的題目進行講練，以少講多練的形式進行。第十七週和第十八週爲綜合訓練的時間，選擇一些比較有價值的模擬題進行訓練。

2、夯實基礎

針對學生的實際情況，我們選用了國中升學指導叢書作爲在第一輪複習階段的複習資料，因爲這本書有知識點的歸納，而且練習題的題量較少，比較基礎，適用於大多數的學生。當然，在此過程中，必須參考其它的複習資料，根據實際，選擇適量的練習題加以補充；每一章根據考點精選少量的題目，以課堂小測試的方式，鞏固各個知識點，儘可能的把知識點落實到位。

3、提高能力

提高學生的解題能力。對各種題型的特點，解題的一些技巧，在平時的課堂教學、測試中不斷的灌輸。對綜合能力題，在平時的測試和專題複習時，儘可能多的練習不同形式的題型，加強答題方法、技巧的指導，儘量減少對綜合能力題的恐懼感。提高學生的應試能力，對不同層次的學生，有目的的進行指導：上層生，在平時的測試中要求其解題的速度要快、正確率要高、解題過程要規範；中層生，在平時的測試中要求，解基礎題目的正確率要高，儘量不要落下一些題目不做，解題過程要規範；下層生，在平時的測試中要求其能做的基礎題目不能錯過、解題過程要規範。

4、發揮集體智慧

我們備課組將對a、b兩個層次的學生，根據學生不同的實際情況，從不同的角度，在課堂教學中落實不同的要求，對a層次的學生以培優爲主，對b層次的學生以扶差爲主。不論是培優還是扶差，一切以切合學生的實際情況和學校的要求爲準。

總之，我們備課組將狠抓基礎知識的複習，提高學生的能力，爲實現我們的目標而努力。