部隊兩學一做思想彙報2篇

尊敬的黨組織：

近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，對於推動從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。黨的各級組織，要把這項教育作爲一項長期的重大政治任務，實學實做，盡好責、抓到位、見實效。

學習黨章黨規要實。要逐句通讀黨章，逐條學習《準則》和《條例》，認真學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，不斷從周薄徐郭令案中汲取教訓。

學習系列講話要實。要認真學習xx關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，學習黨中央治國理政新戰略，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論。

要切實避免學習上的形式主義，通過集體學、個人學，按制度學，常學、長學，採取講黨課、寫體會文章、圍繞重要問題討論、回答問題、講故事、學案例、演講比賽、知識測驗和競賽等豐富多彩的形式，保障兩學取得實效。

做合格黨員要實。要通過學習教育，着力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行爲不端等問題，按照“四講四有”即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的標準，嚴格要求自己，時時帶頭，處處垂範。要注意增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，黨員領導幹部要帶好頭作表率，切實把向黨中央看齊體現在思想和工作的各個方面。要向焦裕祿、楊善洲、高德榮等模範人物學習，做一個爲民務實清廉的好黨員，做一個高尚的人。要從小事、細事做起，按時交納黨費、按時參加組織生活、按要求完成黨組織分配的工作任務、按要求參加雙重組織生活，履行黨員八項義務、行使黨員八項權利。要力所能及地爲羣衆辦實事、好事，做羣衆的貼心人。

“兩學一做”學習教育，是一項重大的政治任務，不是一朝一夕之事，各級黨組織要盡心盡責，常抓、長抓、真抓、狠抓，黨員領導幹部要帶頭做表率，以自己的實際行動推動學習教育取得實效。

彙報人：xxx

尊敬的黨組織：

俗話說:“沒有規矩，不成方圓。”黨章黨規就是黨員幹部的行爲準則和規範。將黨規黨紀全部納入學習內容之中，明確基本標準、樹立行爲規範，要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。

基礎在學。抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進黨員幹部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進。知識都是緊跟時代的步伐更新，要常態化開展學習，融入生活，要加強思想政治建設，深化黨內經常性教育，開展“富腦”行動，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學習黨章黨規，深入學習xx系列重要講話精神，做到內化於心外化於行，自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，在思想上政治上行動上同以xx同志爲總書記的黨中央保持高度一致，切實把思想統一到講話精神上來。要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。必須強化理論武裝，不斷深化xx系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

關鍵在做。做，就是抓，就是幹。集腋成裘，積土成山。事業的參天大樹，就是一點一滴苦幹出來的。苦幹出思路，苦幹出辦法，苦幹出形象，苦幹出政績。要真幹而不要假幹，實幹而不是虛幹，爲黨和人民幹而不是爲自己幹。學習的目的是用。只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學深悟透基礎上，通過各種形式引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作生活上，應用到嚴格要求自己上;引導廣大黨員切實增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致;引導廣大黨員切實增強責任意識;引導他們充分認識到“.員”的內涵和實質，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成爲廣大黨員的內心信念並內化於心、外化於行，把理想信念時時處處體現爲行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。

核心在融入。“兩學一做”，歸根結底是要端正思想作風，解決突出問題。系列講話和黨章黨規共同構成了目前黨員幹部學習內容的雙翼，只有準則規範的約束，沒有科學理論的指引，黨員幹部同樣也難以展翅高飛、有所作爲。要堅持把“兩學一做”融入日常，以黨支部爲基本單位，以組織生活爲基本形式，以落實黨員日常教育管理制度爲基本依託，把常態化的思想建設、作風建設、紀律建設融爲一體。

我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員。

彙報人：xxx

尊敬的黨組織：

當前，在幹部隊伍建設問題上，我做爲一個黨員幹部認爲，我們要適應新形勢、新任務的需要，積極探索建立幹部隊伍建設的新機制，培養造就高素質幹部隊伍，而這是目前各級黨委需要着力解決的一個重要課題。我們要從構建“四大”長效機制入手進行積極探索。

構建日常教育長效機制，解決好“想幹事”問題。想不想幹事，首先是責任意識問題。必須通過加大對基層幹部的勤政教育力度，着力解決部分基層幹部事業心和責任意識不強、政績觀不端正、服務意識不強等問題。在這方面，xx縣的做法是，堅持經常性教育制度，把勤政教育作爲領導幹部教育培訓的一項重要內容;堅持談話活動制度，預防和糾正領導幹部的消極畏難情緒;堅持提醒警示制度，規範領導幹部的勤政行爲。

構建幹部培訓長效機制，解決好“能幹事”問題。能不能幹事，說到底是能力和水平問題。xx縣重視抓好乾部培訓工作，以此不斷提高基層幹部善謀發展、幹事創業的能力和水平。一是整合資源，突出幹部培訓的專業性。針對全縣幹部培訓資源相對短缺的實際，整合黨校師資力量和社會師資力量，使幹部培訓的專業性得以保障;二是創新模式，突出幹部培訓的靈活性。把幹部培訓與崗位實踐鍛鍊結合起來，實施“縣鄉鎮幹部換崗鍛鍊”和嘗試“村幹部鄉鎮崗位鍛鍊”，使各級幹部的綜合素質和實際能力都得到提高;三是建立制度，突出幹部培訓的規範性。建立健全目標考覈、學習考試、持證上崗、學習檔案、“以考促學”等“五大制度”，使幹部培訓工作走上制度化、規範化的軌道。

構建選拔任用長效機制，解決好“幹成事”問題。幹不幹成事，與幹部幹事創業良好氛圍有直接關聯。xx縣堅持把幹事創業作爲選賢任能的前提條件，大膽選拔那些確有才幹、實績突出的幹部，鼓勵和ji勵幹部多幹實事、好事，真正讓想幹事的人有機會，能幹事的人有舞臺，幹成事的人有地位。一是探索建立民主薦才機制，努力實現推薦幹部主要由領導幹部參與向幹部和羣衆共同參與、考察幹部主要聽取幹部意見向同時聽取幹部和羣衆意見轉變;二是探索建立幹部識別機制，既注意把握幹部在思想作風、學風、工作作風、領導作風等方面的表現，又注重把握幹部的政績，使那些踏踏實實、勤勤懇懇、一心做事的“老黃牛”得到重用。三是探索建立幹部考覈機制，研製出一套完整的符合當地實際的績效管理評估體系，爲完善幹部考覈體系奠定基礎。

構建約束防範長效機制，解決好“不出事”問題。防範“出事”，要解決的是廉潔從政問題。xx縣從構建教育、防範、監督三大機制入手，堅持用制度和法律規範權力運行、約束從政行爲，確保幹事的幹部不出事。一是完善黨風廉政教育機制，營造崇廉倡廉的社會氛圍。同時，通過違紀違法反面典型“現身說法”，築牢思想道德防線。二是完善財務管理機制，從源頭上預防和治理腐敗。三是完善監督制約機制，加強對重點環節和重點部位權力行使的監督。強化民主監督，把黨內監督與黨外監督、組織監督與法律監督、專門機關監督與輿論監督有機結合起來，形成監督合力，提高監督的整體效能。

此致

敬禮!

彙報人：xxx