切實改進工作作風教師思想彙報範文
尊敬的黨組織：
從我院開展羣衆路線教育實踐活動以來，我認真學習了中央、省委和學院的相關文件、重要講話和發給的相關文獻資料，認真參加每次集中學習。特別是通過這些天靜下心來，集中學習、交流和思考，對自己心靈觸動很大，思想認識有了新的提高。此次教育實踐活動提出了6個字“爲民務實清廉”的主要內容，明確了三句話12 個字“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，着力解決“四風”問題。
開展黨的羣衆路線教育實踐活動，其目的不在於“搞活動”，而在於轉作風。作爲一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：羣衆路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣衆、發動羣衆的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部爲了羣衆、服務羣衆的鮮活歷史。正因爲我們黨始終堅持爲人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨纔得到了最廣大人民羣衆的真誠擁護。
當前，我們開展羣衆路線，就是要在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以爲民務實清廉爲主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義羣衆觀點教育，把貫徹落實中央八項規定作爲切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，着力解決人民羣衆反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣衆工作的能力，保持黨同人民羣衆的血肉聯繫，發揮黨密切聯繫羣衆的優勢，這也是順應羣衆期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措，對於教育引導我們廣大黨員幹部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義羣衆觀點，切實改進工作作風，贏得人民羣衆信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位意義重大。
在面對新任務，迎接新挑戰，再創新輝煌，實現中國夢的新形勢下，進一步增強全黨同志的羣衆觀念、實幹精神和廉潔意識，非常必要。在此，我也就此次學習談幾點自己的體會：
一、開展黨的羣衆路線實踐活動，要樹立羣衆觀念，在思想上解決“爲了誰”的問題。《中國共產黨黨章》明確規定：“黨在自己的工作中實行羣衆路線，一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去，把黨的正確主張變爲羣衆的自覺行動。”毛澤東同志講，只有人民羣衆，纔是歷史的真正創造者，纔是真正的英雄。XX年6月18日,在黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上，xx也強調指出，羣衆路線是我們黨的生命線和根本工作路線。我黨從誕生之日起，就以人民爲靠山，以人民的擁護和支持，凝聚了巨大的前進力量，贏得了偉大的勝利。通過學習使我再次深刻感悟了羣衆線路是我們黨的生命線，也是黨的工作重要法寶。可以這麼講，黨發展壯大的歷程，就是一部宣傳羣衆、發動羣衆、依靠羣衆、服務羣衆，堅持走羣衆路線的生動歷史。九十多年來，我們黨正是依靠這一法寶取得了中國革命和建設的偉大勝利。人民羣衆曾經用小米哺育了延安革命根據地、用小車推出中國革命的勝利、用手印開啓改革開放的歷程，正是始終保持與人民羣衆的血肉聯繫，我們黨的事業才贏得了人民羣衆的支持、參與和擁戴，才能夠戰勝各種艱難險阻，取得舉世矚目的偉大成就。
爲了全院師生員工，這是羣衆立場問題，我們要堅持與全院師生員工站在一起，同師生員工同呼吸，共進步，坐同一條板凳。只有這樣，才能贏得師生員工對我們的信任和支持。學院示範校建設不就 就是一個很好的例子嗎?!領導帶頭，部門聯動、全體參與，凝心聚力，同甘共苦，充分挖掘了集體的力量和智慧，激發發大家的幹勁和熱情，圓滿完成了國家的示範校建設任務，爲酒泉的職業教育、高等教育奠定了基礎，也爲全院教師專業成長和人生進步創造了優良條件，更爲廣大學生成才成人營造了優越的環境。
二、開展黨的羣衆路線實踐活動，要時刻擺正同師生員工的關係，理清“依靠誰”的問題。《荀子•王制》篇中說：“君者，舟也;庶人者，水也;水則載舟，水則覆舟。”，意思是說統治者像是一條船，而廣大的民衆猶如河水，水既可以把船載負起來，也可以將船淹沒掉。唐代魏徵在《論政體》中對唐太宗說“君，舟也;人，水也;水能載舟亦能覆舟。”荀子、魏徵和唐太宗，都深深懂得人民的力量是極其偉大的，強調依靠人民力量的重要性。******同志也指出“我們黨有許多優勢，根本的一條是同人民羣衆保持血肉聯繫。”這就告誡我們要牢記自己的位置和身份，依靠廣大師生員工，與廣大師生員工同甘共苦、患難與共。誰是學院的主人?是老師，是學生!學院存在是因爲他們的存在，學院發展有賴於他們的發展，學院的成就全因他們的努力!我們應該始終明確一點：只有緊緊依靠全體師生員工，貼近他們的心，激發他們的情，相信他們。做爲領導幹部，我們要積極及時問政於師生，問計於師生，問需於師生，集中智慧，充分調動他們的積極性和創造性，做好各項工作，共同促進學院不斷髮展。
三、開展黨的羣衆路線實踐活動，要以師生員工滿意爲標準, 清楚認識“我是誰”的問題。這次中央和省上提出的開展黨的羣衆路線教育實踐活動，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，首先是要查找“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”四風方面存在的問題，要堅持“五個對照”(黨章、廉政準則、改進作風、羣衆期盼、先進典型)，抓好“四個剖析”，突出“三重要求”，嚴格“四級把關”，對我們高校黨員幹部來說，有很強的適用性和針對性。行者常至、爲者常成。服務師生。這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺做到以師生爲本，一切工作爲了師生，不斷增強服務師生的能力。作爲學院的領導幹部，我們更要時刻恪守本份，嚴守紀律，時刻注重自省自勵、自我約束，任何時候都要以身作則，自覺地、模範地遵守廉政自律的各項規定，正派爲人，正直幹事、團結謀事，做到頭腦清，手腳勤，待人誠，心胸寬，辦事公，言行慎。要牢固樹立服務意識，急師生員工之所急，想師生員工之所想，認真傾聽師生員工的呼聲，關心師生員工的疾苦，進一步改變工作作風，爲師生員工辦好事、辦實事。
通過學習再聯繫自己的思想和工作實際，我認爲我也不同程度存在着中央、省市領導報告中所提到的脫離羣衆、四風等問題。比如，羣衆觀點和宗旨意識淡薄，因工作忙爲藉口，不能經常深入系部和老師中，掌握第一手實際資料，對教職工的個別要求不能充分理解，不能想老師所想，急老師所急。在處理日常事務中充分尊重羣衆意見不夠，耐心不夠好，工作方法簡單，創新較少。
作爲院領導班子的一員，也是此次羣衆路線教育實踐活動的重點對象，首先，我將本着對黨、對師生、對事業和對自身的強烈責任感，以整風精神參加活動，認真執行規定的活動要求，積極踐行羣衆路線。我更要立足本職崗位，從現在做起，深入學習、全面領會、準確把握黨的羣衆路線精神內涵，牢固樹立宗旨意識、羣衆觀點，不斷提高貫徹執行黨的羣衆路線的自覺性和堅定性，把爲民務實清廉的價值追求植根於思想和行動中，做到內化於心、外化於行，知行合一;以高度的責任感和事業心，力戒形式主義、官僚主義、享樂主義，克己奉公，勤勉敬業，無私奉獻，紮實工作;要牢記“兩個務必”，團結帶領廣大幹部老師認真貫徹落實中央“八項規定”精神，堅決抵制享樂主義、奢靡之風，勤儉辦一切事情;要認真實踐“立黨爲公、執政爲民”的理念，做到思想上尊重師生、感情上貼近師生、工作上爲了師生，在領導班子中積極推進民主建設、科學決策，尊重師生表達主張、參與決策的權利，使決策建立在民意、科學、民主的基礎上;還要放下架子，沉下身子，實實在在地深入下去，瞭解廣大師生所思所想，着力解決好廣大師生最關心、最直接、最現實的利益問題，實現好、維護好、發展好廣大師生的長遠利益、根本利益，努力做到一切爲了師生，一切依靠師生，全心全意爲師生服務!努力成爲學習、踐行黨的羣衆路線的表率。