核心價值觀思想彙報4篇大綱

敬愛的黨組織：

社會主義核心價值觀是黨提出的一項重要戰略任務，是中國共產黨在思想文化建設上的理論創新。它鮮明地回答了在新的歷史條件下，黨用什麼樣的精神旗幟帶領全國人民開拓前進，中華民族以什麼樣的精神風貌屹立於世界民族之林的重大問題。樹立和踐行社會主義核心價值體系，是民主黨派作爲中國特色社會主義參政黨的本質要求，是提高政治素質、鞏固多黨合作思想政治基礎的必然要求，也是參政黨思想建設的重要內容，對民主黨派的發展具有非常重要而緊迫的現實意義。

作爲一名教育工，身處在這樣一個時代，從事着這樣一份職業，我深感無悔於我的選擇，這不僅是一份職業的選擇，更是一份責任與使命的選擇，不僅僅是一種行動的選擇，也是一份態度的選擇。而從踏上從教之路的那一刻開始，教師的特殊身份也就決定了我教師生涯前進的方向和價值追求：靜心教書，潛心育人;敬業成人，精業成才。這將會是我教師職業的引路明燈與前進方向。

做一名靜心教書，潛心育人的教師，必須要耐得住寂寞。在外企打工的白領或個體經營者，每月拿到的錢可能是教師的工資的兩倍三倍甚至十倍八倍!他們大部分都應酬多多，幾乎每天都有大魚大肉，山珍海味、甚至獎金一次就十來萬。這點一度讓許多教師多多少少的有點不平衡，教師也有自己的生存需要、享受需要與發展需要。那我們教師應該怎樣調整自己的需要呢?教師職業的生存需要會不斷鞭策自己努力工作與學習，使自己的教師身份得到學生、家長乃至社會的認同。教師職業的享受需要是教師全身心投入教書育人事業。學生的成才，這是教師獨有的精神動力。教師職業的發展需要集中表現在教師爲適應學生的不斷髮展進步而進行的兩種努力：一種是不斷進行教育科學理論研究，另一種是進行文化業務進修與修身。因此，如果說提高教師待遇是尊師重教的重要標誌，那麼提高教師素質則是尊師重教的基本前提。

首先作爲教師，要有責任感。責任感能激發人的潛能，也能喚醒人的良知;有責任感的教師，總是全身心投入教育教學之中，真正關愛學生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發展，同時也必將在麻木中失去教育的良知。其次，必須要有一種職業的敬畏感，敬畏是衡量一個人成熟度的標誌，它存在於教師的內心。一個敬畏工作的人，面對要做的事情，沒有消極怠工的情緒。因爲有發自內心的做人準則和道德標準，他的內心是安定的、平和的，他會提高自身的修養，自覺約束不端行爲。“君子之修身也，內正其身，外正其容”，所謂“敬業者生存”，是很有道理的。一個教師一定要熱愛所教的學科，熱愛所教的對象。教師從內心真正熱愛學生，就會產生愛生如子之情，就會把摯愛傾注到教學中，就會不遺餘力地將自己的聰明才智融進教學中。具備了愛心的教師，才能真心實意愛護學生、關心學生，時刻爲學生着想;才能心存善意，寬恕學生的“冒犯和過錯”;才能凝聚學生，增強士氣;才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啓迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無痕，潤物無聲”的效果。

做一名敬業成人，精業成才的教師，必須要有豐富的學識以爲學生的前進導航。我們教師更要不斷地更新知識，認識自身的不足，一邊努力工作，一邊認真學習，不斷進取。教育人、培養人是一種富於藝術性、創造性的複雜勞動。教師必須具有敏銳的觀察力、深刻的思考力、靈活的應變能力。這就要求我們廣大教育工要不斷學習，反覆實踐，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知識、工作能力等方面的修養。才能忠誠於人民教育事業。可見，教師有必要在業務上力求長進，努力跑在學生前頭，才能當好學生的領路人，才能引導他們不斷前進。如果教師想給學生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更爲廣之。這就要求我們教師不斷地增長自身的才幹和能力，不斷完善自身同時還要樂於創新，勇於開拓，善於學習新的知識，掌握最新信息，有才幹的一代新人。

社會主義核心價值觀的學習讓我意識到價值的追求不僅在於積極前進的腳步，也在於前進的道路上要以奮進的腳步和嚴格的自律爲太陽底下的神聖事業增色添彩。身爲教師，我的價值在哪裏，我的價值發揮了沒有，我的價值又發揮多少，核心價值觀的學習讓我自省。

敬愛的黨組織：

我於XX年6月光榮的加入了黨組織，實現了自己的人生價值。但是，關於社會主義核心價值觀，我們這一代的，並沒有把它完美的詮釋。所以我今天演講的題目是;《如何樹立社會主義核心價值觀》，有什麼樣的價值觀，就有什麼樣的人生方向。當代大學生必須牢固樹立馬克思主義的人生觀和價值觀，而樹立正確的價值觀必須要有堅韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益。

“向雷鋒同志學習”。一句向善的呼喚，已過半個世紀，但即便放在今日之社會大環境，仍然擲地有聲。雷鋒，他不再只是一個名，更是一種精神。 “當代雷鋒傳人”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍，“最美女教師”張莉莉……他們看似平凡的義舉，足以表達出人性的最動人之處。到底是什麼樣的價值觀，讓這些 “感動中國”的人們有如此壯舉，又是什麼樣的價值觀，是需要我們學習和培養的?

十八大報告指出，倡導“富強，民主，文明，和諧”，倡導“自由，平等，公正，法治”，倡導“愛國，敬業，誠信，友善。積極培育社會主義核心價值觀”這是對社會主義核心價值觀的最新概括，三個倡導，24個，從此成爲人們心目中的里程碑。

同學們，我們見證了祖國的繁榮與發展，我不相信當奧運會在中國成功舉辦的時候，我們沒有一絲驕傲，我不相信在祖國60週年閱兵儀式上，當嘹亮的義勇軍進行曲響徹整個******廣場，當鮮豔的五星紅旗在天空飄揚時，我們沒有深深的震撼。在這每一個瞬間，我們都以自己是一箇中國人而自豪，所以請容許我在這裏說上一句：我自豪，爲自己是一箇中國人而自豪，爲自己流淌着華夏子孫的血液而自豪。也希望我們大家能團結一心，共同進步，讓中華民族自強不息的精神永遠流傳，讓中華民族的靈魂永不熄滅!

本站爲大家整理的《思想彙報XX：正確核心價值觀》，請大家參考。

尊敬的黨組織：

社會主義核心價值體系是國家文化軟實力爲我們的核心，是和諧文化的根本，是現代化建設的理論指導、文化支撐和動力之源，是實現民族復興的精神瑰寶。我們建設社會主義核心價值體系的根本目的是要充分發揮其對社會實踐的巨大能動作用。社會主義核心價值體系的現實目標就是團結動員全黨全國各族人民爲建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮鬥。富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家是近代以來無數志士仁人前赴後繼、不懈追求的共同主題，反映了時代的要求、國家的意志、民族的願望和人民的心聲，體現了社會主義核心價值體系的根本要求，具有廣泛的感召力和強大的吸引力、號召力，是我們整個國家、民族的奮鬥目標，也爲當代愛國主義指明瞭奮鬥目標、現實任務和努力方向。高揚愛國主義旗幟，就要緊緊圍繞社會主義核心價值體系的現實目標，在全社會奏響富強、民主、文明、和諧的時代主旋律，最廣泛地團結動員全黨全國各族人民共同奮鬥。　現在我們高揚愛國主義旗幟，實現核心價值體系的現實目標，就要堅持愛國主義與社會主義的統一。愛國主義既具有歷史繼承性，也具有突出的時代特點。只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國、壯大中國，這是歷史、現實和實踐昭示的真理。一個生長在社會主義國度的公民，如果不愛社會主義，就從根本上違背了國家、民族和人民的利益，也就談不上愛國主義。弘揚愛國主義必須與堅持中國特色社會主義理想信念結合起來，爲推動中國特色社會主義事業的不斷髮展而積極努力。高揚愛國主義旗幟，實現核心價值體系的現實目標，就要不斷深化對我國曆史和國情的認識。大力弘揚愛國主義精神，要認真學習我國的歷史、國情和文化，瞭解我國的悠久歷史和燦爛文明，瞭解我國近代遭受的屈辱和志士仁人的英勇苦鬥，瞭解中國團結帶領人民從勝利走向勝利的崢嶸歲月，瞭解改革開放年的偉大進程和取得的輝煌成，展望中華民族偉大復興的美好前景，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步堅定走中國特色社會主義道路、實現民族偉大復興的信念。

高揚愛國主義旗幟，實現核心價值體系的現實目標，就要切實強化社會責任感和歷史使命感。實現富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的目標，是人民羣衆的事業，是需要長期艱苦奮鬥的事業，也是充滿機遇和挑戰的事業，需要全體中華兒女團結奮鬥、艱苦努力。弘揚愛國主義精神，就要把個人的成長進步融入到推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，時刻心繫民族命運、心繫國家發展、心繫人民福祉，矢志爲實現遠大理想而不懈奮鬥，使愛國主義精神在新的時代條件下發揚光大

高揚愛國主義旗幟，實現核心價值體系的現實目標，就要落實到報國行動上。思想凝聚力量，行動推動事業。建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，需要理論指導、精神支撐和動力牽引，更需要紮紮實實的努力，實實在在的工作。我們要在愛國主義的旗幟下團結起來，爲實現富強、民主、文明、和諧的偉大目標而努力奮鬥，以實際行動書寫自己輝煌壯麗的人生。

社會主義核心價值是科學社會主義的重要論題，在社會主義思想史上已討論多年。但是我們還是可以從中有很多的感觸，這些都可以幫助我們的思想的到昇華，請黨組織相信我還是會在老師和同學們的幫助下，在黨組織的教育下堅持不懈的學習學習再學習的。

敬愛的黨支部：

世界觀、人生觀、價值觀是既有分別更有聯繫的“三觀”。因爲相互分別，“三觀”成立。人生觀居其中，受世界觀、價值觀影響大;它們也離不開人，離不開人生實踐;三者緊密聯繫而成一體，或稱“三觀一體”。社會主義核心價值觀在價值上集中體現這“三觀一體”，蘊含人們對世界、人生、社會等一系列重大問題的價值共識;既部分來源於人生觀，與人生觀在價值上有共通性和一致性，又高於人生觀，指導人生觀;既是人生觀的價值準則，又對實現人生價值起着不可替代、不能逾越的積極作用。

在中國，核心價值觀與人生觀的共通性和一致性，自古皆然，一脈貫通，當代集爲大成、蔚爲大觀。

中國人向來有天下意識、家國情懷、家園情結。“天下興亡，匹夫有責”，“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等，把人生與國家和社會貫通起來，形成人生與國家和社會的共通性和一致性，或曰共通景象、一體模式。這種共通景象、一體模式，在民族源遠流長的歷史長河中，是主航道;在民族救亡圖存征程中，是主流;在民族復興進程中，是強大精神動力，支配人們的價值判斷和價值實現。

社會主義核心價值觀把國家、社會和公民三方面的核心價值觀凝爲一體，彰顯社會主義本質，傳承中國傳統文化精髓，融合世界文明成果，符合人類美好價值追求，體現當代中國人的價值理想和要求。在價值主體、價值目標、價值取向、價值準則上，展現人生與國家和社會的共通性和一致性。

在價值主體上，都是當代中國人的核心價值觀。社會主義核心價值觀是“誰”的價值觀?是社會主義的，是社會主義中國的，是生長在社會主義中國的中國人的。當代中國人的核心價值觀，同時也是當代中國人的人生觀的核心內容，是你的我的他的、你們的我們的他們的、十幾億中國人的人生觀的核心內容。價值主體具有同一性。這種同一性表明，兩者都來源於當代中國人，屬於當代中國人，作用於當代中國人，爲了當代中國人;都從當代中國人的思想觀念和行爲方式中來，回到當代中國人的價值實踐中去。

在價值目標上，都爲祖國繁榮發展。國家是人的生長地、也是歸宿處，是根基、也是平臺，是前提、也是結果。人生與國家是命運共同體，與國家興衰息息相關;國家好、民族好，人生更好。人生觀與國家發展觀具有共通性一致性，都把國家發展放在頭等位置，都爲實現國家繁榮富強，都激勵人們在貢獻國家發展中實現人生價值。社會主義核心價值觀明確國家發展目標，也同時確立人生爲國家發展奮鬥的目標，人生在國家發展座標體系中的方位定位，

體現國家發展目標與人生奮鬥目標的有機統一。

在價值取向上，都爲中國社會健康發展。社會是人生賴以生存和發展的“大家庭”，其好壞優劣制約人生質量和境界。在社會處於大發展大變革大調整、各種思想文化和價值觀念交流交融交鋒之時，一種積極健康、昂揚向上、積澱“最大公約數”的價值觀，對於社會增強認同、穩健發展何等重要。社會主義核心價值觀明確中國當代社會的走向和價值取向，明確哪些是核心的、非核心的，哪些是主流的、非主流的，這也同時確立人生的社會價值導向，人生如何處理好自我與社會關係的價值指向，人生實現社會價值的價值標準。

在價值準則上，都爲提高當代中國人的精神道德水平。社會主義核心價值觀立足於當代中國人建設一個什麼樣的精神道德世界和怎樣建設這個精神道德世界，致力於提升當代中國人的“軟實力”和精氣神，與人生觀所推舉的精神道德高度契合並一致。核心價值觀提出的公民或個體的倫理規範，與人生觀有關內容原本一體;把核心價值觀這方面內容貫穿於人生觀，人生觀的價值內涵或人生價值觀得以固化和昇華。共同價值鏈條把它們緊緊聯繫在一起，爲人生聯通核心價值觀開啓“直通車”、併入“快車道”。

社會主義核心價值觀是當代中國的一面精神旗幟，也是當代中國人生觀的精神嚮導和價值內核。就人生觀而言，亦可稱爲當代核心人生價值觀。那種認爲核心價值觀與人生觀無關或是“兩張皮”的觀點，那種“事不關己，高高掛起”、把核心價值觀當作外在於人生、與人生是兩碼事乃至對立的看法和做法，站不住、說不通，有的甚至是錯誤的。

彙報人：xx

XX.10.24