2022關於4.23世界讀書日校園讀書活動總結（精選19篇）

2022關於4.23世界讀書日校園讀書活動總結（精選19篇）

一、活動目的：

1.通過讀書月系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者愛書的閱讀習慣，營造文明優雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

2.爲了切實推進我校素質教育，引導全校師生以書爲友，養成良好的自主讀書習慣，努力促進“書香校園”的建設步伐。

3.豐富學生的文化生活，提高學生文化素質，營造和諧的校園文化氛圍。

4.通過活動讓學生們瞭解“世界讀書日”，引導學生從小與書爲伴，與書爲友，養成讀書的好習慣，養成終身讀書學習的好習慣。

5.爲學生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。

6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

二、活動時間:

3月下旬到5月初。

三、活動主題：

“營造書香氛圍，培植人文校園”

四、活動口號

1.最是書香能致遠。

2.與經典爲友，爲人生奠基。

3.多讀書，讀好書，會讀書。

4.用讀書改變我們的生活。

5.讓讀書成爲習慣，使書香充滿校園。

6.我讀書，我成長，我快樂!

五、活動對象七年級、八年級年級全體學生。

六、活動步驟：

第一階段：準備階段

今年4月23日是聯合國教科文組織宣佈的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學校領導宣佈讀書活動月正式開始。

①做好環境佈置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責出宣傳櫥窗(教務處)。

②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

第二階段：活動階段

1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：4月21日。負責人：於保東。

2.開闢一個欄目

各班設立一個專題性閱讀學習園地，彙集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設置在班級內。負責人：語文教師和各班主任。

3.製作一份書籤

七年級、八年級各班級自行組織學生進行小書籤製作比賽。指導學生把優美名言，格言警句等製作成漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情。

4.寫一篇讀後感

結合學生的實際，寫一篇600字以上的讀後感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間：5月8日。

5.辦一份讀書小報

要求全體學生積極參加以“讀書”爲主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導，七年級、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間：5月10日。

6.誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加)，(要有領導出面)。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。

7.互換一本好書(圖書超市)

內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

8.組織一次心得得交流會

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要爲孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要爲孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行爲，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。並把讀書的心得與學生進行交流，評比家長的讀書心得。

七、活動要求:

1.學校將做好宣傳工作，開闢專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

3.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，充分利用閒散時間，在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，讓讀書成爲習慣，讓學習成爲樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

5.根據活動情況，學校評選讀書活動月班級6個—8個。

在學校開展的“讓書香潤澤生命,與青奧共同成長”活動中，大家充分享受着讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館裏的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據自己的需求選擇適宜的書籍。我們如飢似渴地閱讀着、熱情地實踐着，驗證着、發展着古今中外前賢們的教育理念。《給教師的建議》、《我曾經也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收穫的感動，教師們在閱讀中享受着心靈契合的愉悅，大家的單調孤寂的生活變得豐富生動;在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經濟時代，教師作爲這個社會的特殊羣體，肩負着社會賦予的特殊使命，作爲知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤爲重要了。

風雨鐘山，虎踞龍盤。有着悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當一本本《教子有方》發到大家的手中時;當大家愛不釋手地、津津有味地欣賞着書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學校爲大家從書店百餘種書中精選挑選的，領導們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現自身的能力與價值。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的昇華，責任意味着付出，意味着奉獻。

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”“問君哪得清如許，唯有源頭活水來。”就讓書籍伴我們度過一個又一個春華秋實的美好歲月吧;讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業成長的路上不斷爲我們“加油”吧。我將以這次活動爲契機，認真閱讀《教子有方》這本書，並認真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責任的理念，並落實到自己的工作當中。

最後，我想用徐美平老師的話來結束我的體會：“讀書不是一時的事情，也不單單爲了教學，而是爲終生幸福來做的事情。”那就讓讀書成爲一種內需，讓求知不斷豐盈自己，讀書!讀書!九萬里風鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長!讓書香潤澤我們的生命吧。

一、活動主題

x縣圖書館“文化推盛宴，書香濃x”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動。

20__年4·23世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館!

二、活動內容

1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動

2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動

4、“傳承優良精神 弘揚傳統美德”主題圖書展

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展

三、活動時間及地點

1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動

地點：x縣一校，x鎮六校，x校

時間：4月18、19日

2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動

地點：圖書館所設各圖書流通點。

時間： 4月15日--20日

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動

地點：姑墨廣場

時間： 4月22日10:30—12:00(北京時間)

4、“傳承優良精神 弘揚傳統美德”主題圖書展

地點：x廣場、閱覽室

時間： 4月20日—5月30日

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展

地點：圖書館

時間：4月—8月

爲推動我辦全民閱讀活動深入開展，經黨工委認真研究部署，我辦開展了以“傳承家風家教 書香滋潤相山”爲主題，爲期十天主題系列活動。努力倡導廣大幹部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質和業務水平，促進思想再解放、觀念再轉變，在提高幹部隊伍素質、提升單位效能方面起到了良好效果。現就活動總結如下：

一、提前謀劃 緊扣活動主題

爲確保世界讀書日系列活動有效規範、深入有序的開展，經我辦黨工委認真研究，制定了《XX街道20xx年世界讀書日活動方案》，形成了有計劃、有部署、有組織的讀書活動，確保了“傳承家風家教 書香滋潤相山”系列主題活動的順利實施。

二、深入宣傳，擴大活動覆蓋面。

爲使讀書教育活動深入人心，我辦使用多種宣傳方式，利用辦事處官方微博、微信公衆號、XX辦先鋒網等網絡媒體，推送信息，即節省了資源，又在社區營造了良好的氛圍。同時，在辦事處組織開展了多次集體讀書活動，一起推薦好書，閱讀好書。增加了學習的積極性的同時也提高了業務水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮。

三、開展多種活動

豐富讀書節 我辦在此次讀書節活動中，着眼於提高學習積極性，在社區營造良好的讀書氛圍，以形成人人讀書，終身學習的目標。活動過程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。一是在渠溝社區少年之家開展主題爲“小小書籤、方寸世界”的書籤製作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民徵求了“我心目中的好書”，包括《飛鳥集》，《悉達多》及《時間簡史》。三是利用XX街道官方微信徵集讀書學習“微感想”，票選出了發人深省的“微感想”前三名，在社區掀起了發現好書，閱讀好書的讀書熱潮。

四、取得成效

本次“世界讀書日”得到了全體黨員幹部及社區居民的支持，在XX街道營造了良好的讀書氛圍，形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣，切實增強了機關工作人員的學習熱情、提高了社區居民讀書的興趣。

5月31日下午，鄭州大學20--年“世界讀書日”活動總結表彰大會在圖書館第三報告廳隆重召開。副校長張倩紅出席了會議。校圖書館館長崔波、學生處副處長邱紅、團委副書記冀娟等有關單位負責同志及師生代表參加了會議。會議由圖書館黨總支書記胡志榮主持。

圖書館館長崔波對鄭州大學20--年“世界讀書日”活動進行了總結。他指出圍繞“播撒閱讀種子、共建校園文化”的主題，學校積極開拓校園文化的新載體，創新讀書活動新理念，創導自主閱讀，在活動中融入競賽、娛樂、時尚等元素，增強活動間的關聯性，並把讀書活動與其他工作結合起來，進一步提升讀者服務水平，取得了良好的效果，有效促進了學生的成長、成才和成功，也彰顯了校園文化魅力，對推動我校的整體發展具有積極的促進作用。

校學生處副處長邱紅宣讀了《關於表彰鄭州大學20--年“世界讀書日”活動先進個人的決定》。與會領導爲受表彰的先進個人代表頒發了獎品和證書。

張倩紅副校長在會上作重要講話。她充分肯定了此次活動所取得的成績，認爲今年的活動至少有兩個特色。一是將傳統的讀書活動與時尚元素結合起來，展示同學們的才藝。二是提倡“自主閱讀”，由大學生提出閱讀創意並參與組織實施，主辦單位提供各種支持。她對進一步紮實推進閱讀活動的深入開展提了明確要求。一是希望同學們繼續保持參與讀書活動的熱情，並將這種熱情帶到以後的學習、生活中，養成愛好讀書、終身學習的習慣，把書籍作爲終生的朋友，使閱讀成爲每個人一生的必修課，成爲一種基本的修養。二是要求閱讀活動的組織單位總結我校10年來開展閱讀活動的經驗，探索和研究適合我校師生特點的閱讀推廣模式，既保持傳統，又不斷創新，並形成長效機制。

鄭州大學20--年“世界讀書日”活動於4月23日啓動，歷時40多天，圍繞“播撒閱讀種子、共建校園文化”的主題，舉辦了豐富多彩的活動。自活動啓動以來，在各單位的協助下，讀書活動受到全校廣大師生的青睞，取得了預期效果。

世界讀書日，爲了進一步推進書香校園建設，學校希望每位老師，每位學生，每位家長，積極行動起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀念世界讀書日。

1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”，致力於向全世界推廣閱讀、出版和對知識產權的保護。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書。”

這是聯合國教科文組織創意、文化產業與版權部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調的一句話。自“世界讀書日”宣佈以來，得到了全球社會各界的熱切響應，並發展爲尤其重視針對青少年的活動，目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大衆媒體，以及全球各國愛書的人已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節日。

我們實驗國小注重書香校園的建設，學校成功舉辦了校園語文節，校園經典誦讀節。本學期，學校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作爲學校家庭教育節的重要內容之一。

我們認爲，一個人的閱讀史就是他(她)的精神發育史。兒童閱讀是一個連接着傳統和當代，關係到未來公民素質的偉大事業。世界各國尤其是發達國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列爲教育改革的重點，把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經典的書，做有根的人。

4月23日爲第x個世界讀書日，圖書館擬於4月――7月舉辦內蒙古工業大學第六屆讀書節系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五週年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化薰陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設，爲使學校逐步成爲學生享受成長快樂的理想樂園，成爲教師實現專業發展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。

敬請我校廣大師生熱心關注，積極參加、多受益，快進步!

活動主題：打造書香校園，共建精神家園

活動時間：x年4月――x年7月

策劃主辦單位：內蒙古工業大學圖書館

協辦單位：共青團內蒙古工業大學委員會

系列活動簡介：

活動一：內蒙古工業大學第六屆校園讀書節開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動

4月23日上午9：45在新城校區館門前舉行，邀請分管校領導、研究生學院(研究生工作部)、學生工作處、校團委及各學院團總支領導參加，校領導宣佈讀書節活動開幕並致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。

活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五週年”優秀圖書展讀

4月下旬——6月底，在兩校區圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65週年”優秀圖書展讀，通過在兩館舍設置相關圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。

活動三：x年度“閱讀之星”評選及讀者座談會

通過系統對x年度讀者進館次數、借閱量等指標統計排名，在兩校區各評選出五位“內蒙古工業大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定於5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。

活動四：“綠色通道，誠信還書”活動

爲了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。

活動五：“勵志、修學”名師講座

在5月中旬，邀請校內知名教授，以“勵志、修學”爲主題，分別爲兩校區學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術氛圍，弘揚良好的讀書風氣。

活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養”講座

在5月下旬，從大學生信息素養的現狀、深化信息素養教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養教育中發揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養”爲題的專題講座，進一步提升學生專業信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，爲理論研究、應用研究提供信息依據。

活動七：內蒙古工業大學第一屆漢字聽寫大賽

爲弘揚中國傳統文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成爲我們國人的漢語橋!

活動主宣傳語：一聽一寫承漢 一撇一捺書人

本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協辦。

活動八：“我心中的圖書館”有獎徵文活動

在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收穫、心得體會;在圖書館的經歷和故事;對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業發展的意見和建議等題材爲內容，向廣大讀者和圖書館館員徵集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，並評選5-10篇優秀稿件進行表彰。

活動九：圖書館服務宣傳推薦

在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務、新技術，如自助借還設備、自助文印系統、自助讀報系統、隨書光盤系統等。

活動十：數據庫使用培訓系列講座

從4月初——6月底，圖書館在兩校區舉辦“學會檢索，輕鬆寫論文”電子資源數據庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術與科研創作，加深對常用數據庫平臺的瞭解。

活動十一：大學生畢業設計藝術作品展

在6月下旬——7月上旬，在金川校區逸夫館一樓大廳、新城校區館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術設計及建築學院本科生畢業設計展。

此項活動由圖書館主辦，建築學院、輕紡學院協辦。

活動十二：讀書節總結表彰大會

在6月底，召開本屆讀書節總結表彰大會，全面總結本次活動取得的成果和存在的不足，並表彰在“我心中的圖書館”有獎徵文活動中的優秀作品。

活動時間：20xx年x月x日（12：00—18：00）

活動地點：建院圖書館二樓

主辦：圖書管理部

協辦：綜合管理部

參加人員：圖書館內讀者、圖書管理部幹部幹事、綜合管理部幹事

活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

活動概述：我部策劃了“讀書有餘香”贈送玫瑰活動，此活動創意來源於西班牙的讀書禮節。讀書日當天在圖書館借閱圖書並回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學生走進圖書館，瞭解圖書館，愛上圖書館，豐富學生的精神世界，創造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時，感受到一份溫馨與浪漫。

1.活動前期準備：我部於三月作出策劃書。並在活動前製作好倡議書置於圖書館內且由宣傳管理部製作出海報進行宣傳。於4月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準備好。

2.活動當日：我部於x.23上午購買好玫瑰（活動經費支出情況見附），並將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處。活動前將參與工作人員分成三組，一組負責登記活動獲獎者信息，一組負責維護次序及回答讀者的疑問，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動，此次活動共設置有謎題127個，參與讀者共102人，答對題目者60人，答錯者42人。因玫瑰贈送完，活動於14：00結束。工作人員進行清潔工作。

3.活動影響：古人說紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因爲有了玫瑰花的芬芳，讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學瞭解了圖書館，激發了同學們的閱讀興趣，提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處，首先是準備玫瑰不足，許多後續參加者不能參與。其次是活動中一些細節問題處理的不夠好。總的來說此次活動較爲成功，同學們都能夠積極響應，此次活動的目的也基本達到，但我們仍需再接再厲，努力做好工作。附：活動經費支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元，共支出60元。

在平日裏積極開展課外閱讀的基礎上，我們本着“繼承傳統、精辦活動、人人蔘與、突出特色”的原則，又精心設計了本屆“誦讀經典美文，傳承中華文明”讀書節活動。爲此，11月14日的集體升旗儀式上，顧校長親自作了題爲“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們全體同學作了動員，鼓勵大家積極參與讀書節活動。之後，我們全校師生積極行動起來，各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進行轟轟烈烈的比賽之後，各年級又分別開展了以上活動。經過層層選拔，許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經典名着讀後感評比等等。

轉眼間，以“誦讀經典美文，傳承中華文明”爲主題的本屆讀書節活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節活動，讓我們老師更多地發現：作爲學生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能瞭解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學校的領導、老師讚不絕口。其實，我也知道全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們全校各班選送來的“書香校園”手抄小報，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學哥、學姐，不論是從小報的版面設計樣式，還是從小報的內容、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學們的認真態度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑑賞審美能力。

因此，在今天的讀書節閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書”徵文比賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節活動中取得優異成績的班級爲“綠色書香教室”，共計21個。

分析和總結這屆讀書節活動，我們覺得有以下五個特點：

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，爲孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也非常明確，就是希望通過舉辦“誦讀經典美文，傳承中華文明”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課餘文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。

二、宣傳到位，思想統一

爲了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都非常重視此次活動的宣傳動員工作，先後召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了集體升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網上家長學校”向家長髮送短信，請家長協助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統一的思想，爲開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，善始善終

我們能根據自身實際，從時間、地點、活動形式、活動內容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發通知後，各責任老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，並逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、責任教師作了具體的佈置，制定了評分標準和考覈辦法，形成了一整套規範的資料。在讀書活動的後期，我們也能克服困難，認真總結，今天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣

這次以“誦讀經典美文，傳承中華文明”爲主題的讀書節活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人蔘加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發了我們學生的參與熱情。

五、效果明顯，意義深遠

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，涌現出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園裏讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店裏買書的人多了，看到這些，我們作爲讀書活動的組織實施者，作爲一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作爲一個新的起點;不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作爲一種終身的學習。我們希望看到，今後能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，並不斷得到充實、豐富和昇華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。

20xx年是第XX個世界讀書日，爲了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區的建設，X月23日，社區開展了“社區讀書日”活動，努力營造社區居民讀好書的閱讀氛圍。

一、活動目的

以黨的XX大、XX屆X中、X中全會、第二次座談會精神爲指導，以創建學習型社區爲主線，倡導終身學習的理念，引導小區居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區居民的文化素質。

二、活動內容

1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區領導的帶領下，組織單位黨員幹部職工44人，到社區書屋讀書一小時，黨員幹部根據自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍裏的內容進行交流，在交流的過程中很多幹部反映，由於長期電腦工作，現在讓看書，裏面的好多字都不會寫，甚至不認識，幹部黨員贊成經常組織讀書活動，以便豐富幹部自身的文化知識。

2、世界讀書日，允許外借。由於社區書屋裏書籍有限、沒有專職的圖書管理員，爲保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日裏，爲了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。

3、開展書香社區徵文比賽。本次活動針對小區退休黨員幹部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收穫都可寫在文章中，此次共徵集文章7篇，一等獎一名，有社區退休幹部獲得。

書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結晶。只有不斷學習才能不落後，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。

萬物復甦，春風煦暖，又是一個讀書的季節，書香瀰漫……爲迎接“五四”的到來，學校爲廣大共青團員舉行了盛大的讀書會。作爲一名共青團員，加了這場盛會，並從中受益匪淺。

在所有讀過的書中，給我感觸最深的是一本歷史書。看似與共青團員扯不上什麼關係，卻是我潛移默化的領悟到一些道理。同時極大的拓寬了我的知識面，這本書就是當年明月的《明朝那些事兒》。

平日裏，當我們感嘆歷史書籍浩如煙海，博大精深之時卻又因其艱澀難懂，枯燥無味而退避三舍，不願探究。而當年明月以幽默風趣的文筆讓我們輕鬆的瞭解了明朝歷史。在他的筆下我們清晰的看到了明朝的每一個階段和衆多的文人志士，如朱元璋，朱棣，于謙，劉伯溫……而給我感觸最深的就是開國皇帝朱元璋。

孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所爲”，這句話用在朱元璋身上再合適不過了。他出身於一個貧苦的農家，父輩們都是佃戶，靠租種地住的地維持生計，生活自然過的相當艱難，卻也相當平靜，那時的朱元璋還不叫“朱元璋”，而是“朱重八”。他做夢也想不到自己有一天會做皇帝，原因很簡單：沒必要。他只要做個普通人，平平靜靜的過完一生。但現實不饒人，元朝末期，統治者仍以爲自己是不可一世的成吉思汗的後人，變得驕縱昏庸，再也不能創造金戈鐵馬時代的繁榮，取而代之的是江河日下民不聊生的破敗景象。元朝江山，岌岌可危!在這種情況下，受害的往往是最下層的勞苦百姓，朱元璋便在其中，他的父母先後餓死，他卻無錢下葬，只得草草埋下。他本人爲了生計跑到寺廟當了和尚。在那兵荒馬亂的時代，能淡靜的當個和尚活命也好啊，可是事與願違，當他發現自己連和尚也做不下去的時候，他再也無法忍受了。失去雙親之痛和居無定所的漂泊生活讓他產生了對元朝的恨。他要爆發了!他要去討伐這個讓他失去摯愛雙親，自己也不能活命的時代!從此他開始了他輝煌的一生。

縱觀朱元璋的一生，有輝煌，也有悽慘，尤其在開國之前，他所經歷的種.種磨難絕非常人可以想象和承受的。當他面臨“苟活”與“反抗”的抉擇時內心痛苦的掙扎;當他置身於死敵陳友諒所設的幾乎可以徹底消滅他的圍攻時，他心中極度的恐慌和質疑;當他一次又一次穿上鎧甲去面臨一場場不知結果的戰爭時……種.種艱難造就了他剛強的意志。當然，他之所以取得成就還與他天生的領悟力和敏銳的觀察力密不可分，以至於作者當年明月成他爲“軍事天才”。所以朱元璋稱得上是英雄。所謂英雄者，雄才大略，敢爲人之所不敢爲，敢當人之所不敢當，堅強剛毅，屢敗屢戰。

或許我們不能像朱元璋一樣耀眼輝煌，但是他身上的的精神在當今時代仍值得我們學習。或許有人會說：和平年代，何來金戈鐵馬，橫戰沙場，稱雄一方?我想，我們要學的不是難以複製的形式，而是價值的精髓：精神。

作爲共青團員，尤其如此，要時刻記住自己的使命，在實踐中充實自己，磨練自己的意志和心態，增強自身綜合素質。在這其中，我們定會遭受坎坷和挫折，而這些挫折帶給我們的往往是一些並不快樂的體驗：躊躇，失望，難過紛至沓來，讓人不得安寧。但請相信：我們在成長，成長之中必有不如意，正是這些磕磕碰碰，我們纔會明白：實現自己的目標是多麼的不容易，因而更加珍惜自己的每一分付出，決不輕言放棄!

這就是《明朝那些事兒》給我帶來的感觸，我被朱元璋的精神所感染和折服，同時也爲自己能夠看到這樣一本好書而慶幸。

書像滲透過來的陽光，時時刻刻帶給人溫暖，充實和快樂。我讀書，所以我快樂!

讀書可以讓我們陶冶情操，開闊視野，可以讓我們汲取更多的知識。我們可以從書中瞭解古今中外的事。也可以提高寫作能力。

蘇軾說過：“就輸不厭百回讀，熟讀深思子字知。”意思是，讀過的書讀個一百遍都不滿足，熟讀了書就能得到知識，而這個知識就是你的。今天我們來談談讀書的方法吧!

我國偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家毛澤東曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”那毛爺爺是怎樣讀書的呢?毛爺爺對於喜歡讀的書，總是一遍又一遍的研讀，一次又一次的加深理解。每一次讀書，他都會在上面寫批註，有的書頁上下兩端，中間的空隙都寫滿了。毛爺爺的這種學習精神值得我們學習。

學習不僅要讀課內的書，還要讀課外書。對於一篇文章不是讀一遍就可以懂得其中蘊含的意義，而要多讀，最起碼要讀個五六遍，纔會懂得大概的意思。看書也要有目的的看，對於一些優秀的文學作品你可以選擇精讀，而對於一些沒用的書就不必費時的去看了。讀書是個長期積累的過程，並不是三分鐘熱度就可以明白所讀的書的。讀書還要學會思考，正如孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有思考了纔會從書中學到更多的知識。學會了讀書，就會獲得更多的知識，爲己所用。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”同學們，讓我們好讀書，讀好書，成爲知識的富翁，精神的巨人，成爲祖國21世紀的高素質的建設者。

20xx年世界讀書日閱讀推廣系列活動啓動儀式在福州舉行，省政協副主席陳紹軍出席。相關活動在省圖書館、省少兒圖書館、正誼書院同步展開，同時啓動紀念莎士比亞、塞萬提斯和湯顯祖3位文學大師逝世400週年活動。

啓動儀式上，通過首屆“讀吧!福建”讀書徵文活動頒獎暨第二屆全民閱讀及讀書徵文活動啓動、“讀吧!福建”閱讀推廣聯盟成立倡議、“福建作家文庫”作品徵集倡議活動暨福建作家作品捐贈、在省圖書館設立“福建廣播電視大學終身學習與社區教育體驗中心”等環節，政府和社會共同倡導全民閱讀，推動書香社會建設。

在活動現場，開展“跨越時空，共讀經典”紀念大師作品展暨“你購書我買單”活動，實現讀者爲圖書館薦書購書和最便捷的借閱。

爲吸引廣大市民多讀書、讀好書，省圖書館等單位還共同策劃文津圖書獎獲獎圖書展、志願者與盲人同誦經典、書院裏的國學經典系列、共讀最美家書家訓等多項讀者活動和相關講座。

20xx年是第XX個世界讀書日，爲了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區的建設，4月23日，社區開展了“社區讀書日”活動，努力營造社區居民讀好書的閱讀氛圍。

一、活動目的

以黨的XX大、XX屆X中、X中全會、第二次座談會精神爲指導，以創建學習型社區爲主線，倡導終身學習的理念，引導小區居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區居民的文化素質。

二、活動內容

1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區領導的帶領下，組織單位黨員幹部職工44人，到社區書屋讀書一小時，黨員幹部根據自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍裏的內容進行交流，在交流的過程中很多幹部反映，由於長期電腦工作，現在讓看書，裏面的好多字都不會寫，甚至不認識，幹部黨員贊成經常組織讀書活動，以便豐富幹部自身的文化知識。

2、世界讀書日，允許外借。由於社區書屋裏書籍有限、沒有專職的圖書管理員，爲保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日裏，爲了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。

3、開展書香社區徵文比賽。本次活動針對小區退休黨員幹部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收穫都可寫在文章中，此次共徵集文章7篇，一等獎一名，有社區退休幹部獲得。

書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結晶。只有不斷學習才能不落後，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。

爲期一個月的“4.23世界讀書日”活動即將落幕，讓我們來回顧一下育才中學201X年“世界讀書日”活動的相關內容吧!

由政教處牽頭負責的世界讀書日啓動儀式於4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長、市縣相關領導參與了啓動儀式，宜賓縣電視臺、宜賓縣教育網、四川在線等媒體和網絡十分關注並做出報道，收到很好的效果。“人生因閱讀而精彩”主題手抄報評選活動有全校51個班級上交了質量較高的手抄報70餘份，由學生評獎的方式分別評出一等獎18個，二等獎18個，三等獎15個。“書香伴我成長”主題黑板報評選活動共有58個班級按時完成了較高質量的班級黑板報，並由學生投票評選出一等獎18個，二等獎18個，三等獎22個。“視力保護知識講解”活動共發放資料3500餘冊;“好書捐贈”活動進一步充實了班級圖書櫃，每個班的班級書箱藏書均達到人均一冊以上。

在學校辦公室負責的專家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導和建議》專題講座，全校學生在教室內認真傾聽，對大家的閱讀方法進行了指導，使同學們的閱讀方法有了一定的提高。由宜賓學院蔣德均教授主講的《經典閱讀價值及實現途徑》專題講座，全校教職工及學生家長200餘人參與並收到很好的效果。

由教務處牽頭的“好書帶回家”誠信自助借閱活動，全校師生及家長共借閱圖書8585冊，其中學生借閱6750冊，教師借書1250冊，社會人士和家長借書585冊。“我最喜歡的一本書、對我影響最深的一本書”徵文活動收到學生投稿3500餘篇，學校各年級評出一、二、三等獎60餘篇，學校將對一等獎獲獎同學進行書本獎勵，並將一等獎獲獎作品集結成冊，出版收藏。讀書日當天，學校的圖書室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費開放，收到很好效果。“好書推送”活動在每月下旬將繼續進行，希望全體師生積極參與。

由教科室負責的教師讀書筆記展活動收到教師讀書筆記200餘本，部分老師的讀書筆記內容很豐富、知識面廣;16級年級組舉辦的“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽也得到了16級各班的廣泛關注，每個班都派出了選手參加，通過選手們的角逐評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎6名。由團委負責的“好書分享”活動共收到各班的好書分享卡100餘張，推薦的好書不勝枚舉。

通過爲期一個月的“世界讀書日”系列活動，激發了全校師生的閱讀熱情，培養了全校師生的閱讀習慣，提高了同學們的閱讀能力。據瞭解，七年級16班等班級每天中午1:30-1:50已經成爲了每天自主閱讀的固定時段，同學們能夠在沒有老師監督的情況下自覺閱讀，相信能夠長期堅持並希望全校各班向他們學習!

最後，我認爲本次讀書日系列活動取得了圓滿成功，希望讀書不能只停留在讀書日，一定要長期堅持。“讓閱讀成爲習慣、讓生命更加精彩”!祝大家快樂閱讀，共同成長!謝謝!

書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是我最忠實的朋友。

書的用途很廣泛。是書讓我瞭解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每天晚上睡覺時我的枕頭邊總會放着幾本書，順手摸上一本拿着看，讓我沉浸在了書的海洋中。

希望大家也要多讀書，讀好書，這樣不僅利於寫作，還讓我們從書中汲取了知識，又何樂而不爲呢?在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁鶩，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

“理想的書籍是智慧的鑰匙”“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力，”我們作爲祖國未來的棟樑，就是把書讀好。書是人類的朋友，讀一本好書而全在少年。少年智則國智，少年強而國強，少年獨立則國獨立。

能從書本中學習到這麼多的知識，我愛書，更感謝書。書是人類必不可少的物品，它包羅萬象，就像一位見多識廣的老人。讓我們共同珍惜時光，一起努力讀書吧!

陝西省多地舉辦形式多樣的讀書活動，並創新方式爲讀者提供人性化服務，鼓勵大家多讀書、讀好書。

今天在長安大學，來自校內多個學院組成的青年馬克思主義培訓學校的600多名大學生，參加了一場精彩的誦讀會。長安大學舉辦讀書日誦讀會活動已有8年時間。今年的主題是“閱讀紅色經典,傳播紅色文化，傳承紅色基因”。今年的誦讀會還專門加入了《長征組歌》，《沁園春雪》，《雷鋒日記》等多篇經典紅色詩詞文章。

爲了激勵大學生們多讀書，讀好書，長安大學還在日常的教學中，通過舉辦“青年讀書分享交流會”,“院長推薦書單”等多種活動，培養大學生的讀書興趣。

長安大學團委副書記姬國斌：“還有我們(通過)評選年度讀書人物，比如說，“書霸”，就是今年讀書最多的學生。還有“圖霸”，就是哪些學生去圖書館最多，哪些學生借書最多。我們通過這樣一個典型宣傳，尋找大學生身邊的讀書榜樣，讓大學生向身邊的榜樣學習，愛上讀書。”

今天，銅川市圖書館在我省率先推出“你看書、我買單”服務。讀者可以登錄銅川市圖書館名叫“書堆”的網絡和微信服務平臺選擇自己喜歡的圖書，在線閱讀、借閱，對於館藏沒有的書籍讀者可進行網絡購買，通過物流公司配送到廣大讀者家門口，讀者借閱結束後只需按期歸還到銅川市任何一家公共圖書館，所有費用由當地政府買單。

渭南潼關縣圖書館今天也舉行了“你選書我買單”書目徵詢活動。合陽縣圖書館今天爲來自全縣的21個“美麗鄉村文明家園示範村”贈送了價值2萬多元的圖書、期刊，用於充實農家書屋，提升廣大農民朋友的閱讀興趣。

西安市第十屆“讀書月”全民閱讀活動今天在長安區聖和家園小區啓動。來自省、市作協的簽約作家向市民簽名贈書，西安市圖書館還向轄區村鎮圖書屋捐贈了圖書，並現場舉行了親子閱讀活動。

一、宣傳啓動，讓書本走進孩子的生活

從x月23日開始，我校啓動了維持一週“讀書活動周”的活動，並且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。

二、活動參與，讓閱讀充盈校園

學校少先隊爲此根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動，讓世界讀書日活動亮麗校園。

1、在x月23日“世界讀書日”當天，我們在國旗下講話做爲世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內容，由輔導員老師宣佈“世界讀書日”活動正式開始。

2、學校利用校訊通，向學生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，做到家喻戶曉。同時，學校新進的七萬餘元的新書，也進一步向全體學生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規定了閱讀時間，教師有閱讀檢查，使學生讀有方向，學有內容。

3、讀書日的活動目的就是在於讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內容簡介、作者介紹、推薦理由、讀後感等。各班讀書角及時更新書籍，同學之間互相交流讀書感悟。

4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。

5、學校、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。

6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。

我校“讀書日”活動的開展對每個學生的健康成長起到促進的作用。今後我們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀學的品質。

今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定爲“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

幾年來，“世界讀書日”已成爲許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在於造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1。48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證;據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。並且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的託翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家裏，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫小孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地裏常常放有書本，因爲“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然，這種做法有一些象徵意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在牀頭，要是放在牀尾，就會被認爲是對書的不敬。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸樑刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們爲書而生，爲書而死，爲書而樂，爲書而苦，爲書而貧，爲書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，並養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。