比賽活動總結3篇

XX年3月20日下午，我們班全體同學在學校燈光籃球場開展主題爲“我運動,我快樂”之趣味體育比賽,旨在增強同學間的凝聚力，展示出大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，鼓勵廣大團員投身陽光體育活動,養成一種健康的生活方式。同時也是我支部爲我係運動會做準備。此次趣味比賽包括籃球、跳繩、排球、二人三足跑四個比賽項目，同時還準備了神祕的獎品。

在第四團小組的策劃下以及班委們的的協助下，全班同學熱情洋溢，積極參與，使得一場原本普普通通的一場體育活動化身爲一根無形的紐帶，把我們全班41個同學僅僅聯繫在了一起。

在活動中我們分別以團小組的形式派出每組的組員參加，並以最後總分最多的小組獲勝。首先是籃球的比賽，各個團小組們大部分都派男生上場，但男生的優勢卻沒有得到了充分的體現，也許是在衆多女生面前害羞了。結果是林偉十進四，佳城十進一，楊玲十進三，冬清十進五，明瑜十進二。

第二項是跳繩，所以這次就看女生們大顯身手了。在半分鐘中，曉思跳了73，雪嬌92，林媛66，楊蕊80，陳衡66。

第三項是半分鐘掂排球，第一團小組掂了68下，第二團小組76，第三團小組50，第四團小組60，第五團小組80。比賽越來越顯得激烈了，差一個項目結果就出來了。

最後一項是兩人三足跑，五個小組同時準備，在規定的距離誰最早到就勝出，依次排列名次。第一團小組最慢，第二團小組第二，第三團小組第四，第四團小組第一，第五團小組第三。

最終的結果馬上就統計出來了，獲得第一的是第四團小組，接下來是第二團小組，第一團小組跟第五團小組並列第三，第三團小組敗北了。

在每一場小比賽中，參賽人員都全力以赴，一旁的組員們一邊爲參賽的隊友搖旗助威，一邊商量着下一場比賽派哪一位隊友出賽。我們賽在其中，更是樂在其中。活動後，團支書組織全班同學一起爲獲勝的團小組和參賽人員舉行了頒獎儀式，併合影留念。雖然獎品有限，但是我們收穫的快樂卻是無限的。我們並無在乎哪一組得了第一，並不在乎誰得了多一些小禮品，我們珍惜的是大家在一起相互鼓勵，團結協作，放生大笑的時光，因爲在這段時光裏，我們彼此見證了對方的成長，並參與其中，是10中文一班這個大家庭的一員。

此次活動旨在於增強同學間的凝聚力，展示出大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。同時鼓勵同學們在學習之餘好好鍛鍊身體，爲接下來的運動會做好動員和準備工作。這次趣味體育比賽活動加強了全班同學的集體榮譽感，我們認識到了我們每一個人的力量雖然微不足道，但是當我麼團結起來，一起朝着一個目標努力，相互鼓勵，彼此幫助，我們就是最棒的！不管我們在以後的活動和比賽中會取得什麼樣的成績，我們都相信，一起走過的路，一起奮鬥過的時光纔是值得我們珍藏和懷念的。感謝10中文一班的每一位成員，感謝今天的趣味體育比賽，感謝我們一家人在一起的這些日子！我相信從這一刻起，我們彼此會更加團結，更加珍惜！

大合唱比賽結束了，當高院長宣佈門診支部獲得了二等獎時，隊員們高興地跳了起來。大家異口同聲地說道：“太好了，想不到我們能得二等獎，真不容易。”站在領獎臺上，我真想對我們的隊員們再次說聲謝謝！

我們門診支部下屬有：門急診辦公室、中醫科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、皮膚科、補液室及門診護理組等八個部門，且都是小科室。在組建合唱隊時，我首先要求黨員原則上人人蔘與，並儘量動員科室內羣衆參加。可報上的名單裏卻是女多男少，我想到了算是大科室且男醫生較多的口腔科。我找任吉芳主任請她支持，任主任不僅表示支持還向我推薦了人員。最後，爲不影響醫生的工作也保證男隊員的數量，決定由實習的男同學參加合唱隊。

門急診辦公室兼醫糾辦的張衛主任，工作特忙。當我跟他說，我們特缺男隊員，且主任參加還可爲我們對加分時，他說：“好，我參加。”我還邀請了眼科的孔xx主任，孔主任標準的男中音得到了指導老師的肯定，並初定由孔主任擔任男聲領唱。可不巧的是，孔主任在比賽前幾天感冒了，聽着孔主任那沙啞和不時伴隨的咳嗽聲，我不忍心再讓他來排練了。孔主任的缺位，給皮膚科的強xx主任加重了擔子。但每次我去找強主任，她總是一句話：“龐老師，我這兒沒問題，您說。”常使我倍生感激。還讓我感動的是，王律同學出了車禍，可比賽時他趕來報到了，看到他蹶着腿和塗着消毒藥水的傷口，我最終決定沒讓他上臺。因爲，他的行動已經告訴了我們，在此刻，集體的榮譽高於一切。

走下舞臺，擔任指揮的俞xx主任對我說：“這次是唱得最好的一次”。是啊，雖然在排練時，從沒有過一次全部人員到齊的。但我知道，大家的心裏都有着很強的團隊意識；都有着爲集體爭光的榮譽感。所以，關鍵時刻我們是一支拉得出、能打仗、打勝仗的隊伍。其實，得第幾名並不重要，重要的是我們的精神面貌，我們所展示的才藝風姿得到了領導們的認可。所以，我再次向我們的隊員們，向爲支持我們而在幕後承擔更多工作量的同仁們道一聲：謝謝！

範文一

爲提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課餘生活，教處決定於20xx年x月x日下午舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素 養，培養良好的團結氛圍。

首先我代表元城國小校委會對在此次活動中獲獎的學生表示熱烈的祝賀。

下面我就將本次活動做以簡單的總結。此次比賽活動是經過了兩個多星期的積極準備。各年級指導老師對選手的參賽故事進行了反覆的篩選並進行了反覆的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情並茂、有聲有色，贏得現場觀衆和評委老師及與會觀衆的陣陣熱烈掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。總結本次比賽，有以下幾個特點：

1、教師指導認真，選手激情投入，高潮迭起。

2、故事種類豐富，有寓言故事、神話故事、成語故事等。可以看出同學們平時喜歡讀書、注重積累。

2、大部分選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現出了學生的多才多藝。比賽表現最爲突出的是李治平、柴洋洋等9名同學。

總之在大家的共同努力下，此次比賽取得了圓滿的成功。但是希望通過本次活動，科任教師不斷增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣，繼續開展好我們的晨誦、午讀、暮省活動。

範文二

爲營造良好的“書香校園”氛圍，激發國小生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，豐富學生的校園文化生活，提升學生的綜合素養，我校於20xx年x月x日下午舉行了講故事比賽。

總結本次比賽，有以下幾個特點：

1、教師指導認真，選手們在比賽中表現出色，儀態端莊大方，語言表達清晰流利。

2、一部分選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，講得是聲情並茂，但有些孩子在講故事的過程中，語言較生硬，表情較呆滯，動作較拘謹。

比賽表現最爲突出的是一年級學生，二年級學生相比較一年級而言，顯現出平時的教學與訓練有很大的欠缺。三年級學生的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。

非常感謝學校能給我這個機會，一個讓我能證明自己的機會 證明我在學校這半年的成長。

記得半年前我剛來學校，那時候，我觀看了xx培訓中心舉辦的第一屆設計大賽，那時候的我，覺得我和他們是多麼的遙遠。並沒有想到在不久的將來我同樣站在了舞臺上面，在臺上的那短短几分鐘證明的卻是半年的努力，當我看到別的同學在展示自己的作品時，毫無疑問他們付出的努力是多麼的巨大，而我，因爲自己時間限制的原因在這點上卻遠遠不如他們，我的抽籤序號是13號，意味着我可以有13次見證改變自己的機會，我前面的師兄一個個走到講臺前，即使他們的作品對於我來說是多麼的完美，但是我卻並不在意，他們在臺上的表現真的讓我很失望，我說這個，並不是因爲我成功了從而看不起他們，我的觀點是， 東西是我做的，我付出了那麼多的努力，難道只需要幾張好看的效果圖就可以說明一切嗎？別人完全可以認爲你是從哪裏偷來的圖片，既然是自己做的，那它的每一個細節你都應該完全的掌握，它的細節都掌握了，還有什麼說不出來的。

在上臺的那一刻，我是非常緊張的，那時候的我，退一步，得了，一句話都說不出來，再加上我那個和別人比起來爛到爆的東西，那我就是個失敗者。但是我卻向前走了一步，我大聲的說了一句：“老師、同學們，大家好，非常高興能夠站在這裏”大家都笑了，我也笑了，接下來的我，雖然還是很緊張 ，但是，我唯一做到的就是，我大聲的把我練過不知道多少次的臺詞說了出來。嘿嘿 ，臺上的那段演講，我是有練過的。以前的我，雖然在同學當中是最愛開玩笑的一個，但是我自己都不敢相信我能在那麼多人面前大聲的說話，我爲什麼做到了？

說句對老師不尊敬的話，因爲我把所有人都跟我放在了一個級別，在上臺的那一刻，我對內心無數次的這樣說過，這一次的比賽，貌似我重新找了自信，我的理解，就是如果我的內心把我見過的每一個的都放在和我同一的級別，那我將不害怕任何人，不會對任何人緊張，這次的大賽，雖然讓我明白了口才的重要， 但是在評委最後頒獎的那一刻，我又深刻的明白到，口才好，大家只會欣賞你，而最終的結局一定是靠實力來衡量的。

這次的大賽讓我重新找到了人生，找到了我的路，也讓我確定了我以後將要尋找的目標！ 堅持 堅持 堅持 努力 ！