2023勞動實踐活動總結（精選4篇）

2023勞動實踐活動總結 篇1

爲期一週的勞動周結束了，然而這短短的一星期卻已然成爲我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和爲了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。

勞動週期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來並不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息後的片刻才漸漸發覺麻木的肢體上傳的痠痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經之路原來需要這麼辛苦。

大四的時光對於每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因爲早已習慣而從未發覺，自己每天所處的潔淨環境中蘊藏的關愛與辛勞。

這裏是我們的家，我們可以在整潔的環境中無憂無慮的快樂成長，是因爲有一羣人甘願忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬於自己的家，那個曾經給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭於衛生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。

我們這一代人被媒體戲稱爲“80後”，標新立異的背後或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源於生活，更成就於生活。勞動中，我們品嚐了生活的艱辛，更對我們多年來的潔淨生活進行反思，對多年來已經習慣的家庭生活進行感恩。短短几天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久後，我們即將滿懷期待走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人。或許多年後，我們將成長爲父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，更是一份發自內心的反省與感恩。

一年一度的寒假即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結。

寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年(另外還有一天是我的生日)，而剩餘的兩個星期又要被複習、做作業、預習所充配，真正屬於我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。

這個寒假老師佈置了不少的作業(還較往年多了2/3)，不想暑假，雖然作業也不少，但作業總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業，還有3個星期來供我們緩衝。而寒假的時間則被整整佔得一乾二淨，有時還要出去旅遊(最可恨的是寒假節假日那麼多，而暑假則根本沒有)，所以我想經過這個暑假應該很多人都懂得了如何安排時間。

以前寒假天天睡懶覺(平時起牀太早加天冷)，現在不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就睡覺，要到9：30才行。其間14小時，非吃飯作業莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

所幸通過我們十幾天的努力奮鬥，換來了寶貴的2、3天，這可是不願做(作業)奴隸的人民用血肉築起的長城(保衛自己的時間)。在這最後的2、3天中，我們打了那麼一會兒遊戲，正如孫同志所說“短得你連遊戲都沒有打過關”，也正如張同志所說“頂着n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。

2023勞動實踐活動總結 篇2

美化街道環境，關愛空巢老人，營造和諧虎灘，12月5日下午15點，虎灘中學各級志願者組織在虎灘街道里開展了“清除‘牛皮癬’現靚麗虎灘暨爲空巢老師送溫暖”的主題活動。 此次活動以“清路、清牆、清林”爲主，拉開了志願活動的序幕。

雖然已到下午，但空氣中依舊瀰漫着絲絲寒意，可這絲毫沒有影響到志願者們參與活動的熱情。大家不怕辛苦，沿着小路撿起了一張又一張紙屑;牆上的廣告漫布，大家拿着小刀、鏟子，提着水壺，認真地清洗着;更有志願者捋起袖子，忍受着寒冷，用手沾着水將廣告紙一點一點刮下來;一部分志願者進入老人家中，給老人家掃地、打水，陪爺爺奶奶聊天，接受老一輩人的教育。在大家的共同努力下，歷時2個小時，活動圓滿結束。結合參與活動的全體人員的反饋意見，現將本次活動的亮點及不足之處總結如下：

⑴緊抓精髓、目的淳樸

志願者精神是一種默默奉獻，不思回報的精神。大家都以飽滿的熱情投入到了此次活動中去，做到了“聽從指揮，統一行動”、“盡忠職守，準備充分”，任勞任怨，無私奉獻。

⑵準備充分，安排合理

活動事先做好了需要清理的地方的統計工作，減少了活動過程中盲目亂竄的現象。

⑶注重效率，參與積極

大家勞動過程進行的十分順利，但是之前的分配工作做得比較混亂，需要加以改進，要事先把人數統計好，任務分配好，以便提高效率。

⑷範圍侷限，未能深入

此次活動主要在志願者裏開展，沒能深入到整個虎灘街道里，活動人羣有些侷限。

在這寒風凜冽的季節裏，虎灘中學因爲有了志願者們可愛的身影而顯得格外溫暖。“奉獻、友愛、互助、進步”，這是志願者精神，這更是虎中志願者們追求不變的精神，願這股熱心助人、服務大衆的暖流流入每一個虎灘中學同學的心中。

2023勞動實踐活動總結 篇3

在工作生活中，我也學到了很多：在日常工作中，上司壓迫、指責下屬是不可避免的。雖然這是真的，但也給我上了寶貴的一課。這讓我明白，當別人批評你或聽別人的意見時，你必須冷靜。只有這樣，你才能表明你在真誠地聽他說話。雖然很難被批評，但要明確表示你真的接受他們的批評。因爲只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓，爲未來的成功鋪平道路。我們應該學會從跌倒的地方爬起來。這是我應該做的。

我也從工作中學到了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值。人往往很執着。但是，如果你只問耕耘，不問收穫，那麼你一定會交到很多朋友。對待朋友不要斤斤計較，不要強迫對方付出和你一樣的真情實感，要知道付出比得到更享受。無論做什麼事，都要有主動性和積極性，對成功有信心，學會和身邊的人溝通，關心別人，支持別人。工作日有喜怒哀樂，有苦有樂。也許這就是工作生活的全部。不知道有多少打工人有過這樣的感受，但總的來說，這樣的打工生活是我人生中走向社會的重要一步，值得銘記。現在想想，24天的工作讓我收穫了很多。我所學到的關於生活的東西，是我在學校裏無法理解的，可以算是我的那份財富。

如今，大學生不再是人才市場的“熱門商品”，幾乎每個用人單位的招聘條件都要求有工作經驗。因此，大學生不僅要有理論知識，還要積累工作經驗。很簡單。如果你應聘的是同等學歷的工作，公司當然會更注重個人相關工作經驗。

就業環境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，面對焦慮和壓力，像我這樣的大學生選擇在寒冷時期工作。雖然寒假只有短短的一個月，但在這段時間裏，我們可以體驗到辛苦的工作，鍛鍊意志品質，積累一些社會經驗和工作經驗。這些經歷是一個大學生擁有的“無形資產”，到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

除了學習書籍，大學生還需要參加社會實踐。因爲很多大學生清醒地認識到，“不聽窗外事，只讀聖賢書”的人，不是現代社會所需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力。通過參加一些實踐活動鞏固學到的理論，增加一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化爲真正的能力，要靠實踐經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和千變萬化的社會，我認爲大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或積累社會經驗的手段，更重要的是，要抓住機會培養自己的創業精神和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收穫的是，我變得很開朗很自信。以前在人羣裏，我膽小得幾乎寧願縮在角落裏，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議裏，我變得很自信，我勇於在大家面前表達我的看法，勇於向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踊躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啓發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

2023勞動實踐活動總結 篇4

勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德，、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。

目前，許多學生缺乏勞動鍛鍊，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面貫徹發展規劃精神，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將今年此項工作的具體實施狀況總結如下：

一、發揮勞動實踐基地的綜合功能，狠抓德育工作

培養一個擁有熱愛社會，注重建設和諧發展社會人才，是我校德育教育的目標。有愛心纔會熱愛社會，熱愛人民、熱愛工作。愛心只有在社會的各個領域、各個角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心。

美化校園、綠化校園、美化環境衛生是培養學生熱愛社會、建設和諧社會、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學生進行蔬菜、苗木栽培管理等活動，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動，融入在寓教於樂，寓教於活動中，突出德、智、體、美、勞和諧發展使德育教育貫穿於教學工作的各個領域。

二、改變學生的學習方式，提高學生創新精神和實踐能力。學農基地勞動實踐場所是培養學生以科學對待問題和思考問題，大膽想象，尊重依據，勇於創新的科學態度和了解科學探究方法的科研基地。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學農基地勞動實踐場所，給學生打開一個開放的空間，以團隊活動、小組活動、校傳統活動等不同方式把科學種植方法傳授給學生。在勞動中探究發現，大膽質疑，調查研究，實驗論證，合作交流，改變了學生在學習過程中的生活方式、學習方式，在實踐中學習方式更是多種多樣，如動手實踐式、參觀採訪式、娛樂競賽式、師生對話式等各具特色。

總之，我校在勞動實踐中注重對學生進行動手動腦能力教育，注重培養學生創新精神和實踐能力，使勞動實踐場所真正成爲少年兒童進行思想道德教育的綜合性教育基地。