三個一活動總結（精選5篇）

三個一活動總結 篇1

蔡家橋鎮黨委根據縣委整體安排部署，精心組織，統籌結合，切實抓好“三個一”活動開展。

一是強化動員部署。先後召開全鎮推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作會議和基層黨組織組織委員工作會議，對“三個一”活動進行安排部署，開展相關工作業務培訓，明確專題學習討論、開展專題組織生活會、實施全面對標落實行動等活動要求，確保工作順利開展。

二是精心推進落實。制定黨建重點工作提示，對“三個一”活動開展進行重點強調，要求各基層黨組織通過“三會一課”等形式，組織專題學習，談認識不足和努力方向;同時要求各聯繫領導到點指導，全程參與基層黨組織工作會議，切實提升“三個一”活動實際效果。

三是加強督促檢查。鎮黨建辦通過QQ羣、微信、實地督查等方式，及時提醒、指導和督促各基層黨組織完成各項活動任務，要求各基層黨組織及時將活動開展情況記錄和相關圖片進行報送，準確掌握各基層黨組織工作進展，確保“三個一”活動能夠得到實實在在的落實。

四是抓好統籌結合。把“三個一”活動開展與基層黨組織標準化建設、農村美麗鄉村建設等工作有機結合，推進基層黨組織和黨員開展公開服務承諾，全面落實黨員活動日、黨員紅黃榜等工作制度，引導黨員全面對標，落實各項行動，促進蔡家橋鎮各項事業發展。

三個一活動總結 篇2

爲進一步增強黨員的黨性觀念，增強黨員的歷史使命感和社會責任感，努力建設一支忠誠乾淨擔當的黨員隊伍，同時爲深入推動“兩學一做”學習教育活動奠定基礎，日前江門市建管中心黨支部組織全體黨員、黨員積極分子到江門市黨員服務中心開展“三個一”活動(參觀一次江門黨史展覽、觀看一部電教片、聽一個黨史故事)。

首先，全體黨員同志參觀了以《艱難探索輝煌歷程》爲主題的江門黨史展覽，共同回顧江門黨建發展的光輝歷程，見證了中共江門黨委政府帶領江門人民不懈奮鬥的艱辛歷程。

最後，觀看了黨史教育視頻《當家的女人》和《琴聲點滴》。教育視頻講述了鶴山市古勞鎮上升村原黨總支部書記、村委會主任呂傳卿親民愛民、爲民解憂、對黨忠誠的高尚情懷和退休幹部楊韶同志組織帶領老幹部大學鋼琴班學員逢週一、三、五到江門市婦幼保健院、五邑中醫院爲廣大患者進行鋼琴義演行動，深刻學習身邊優秀共產黨員的先進事蹟，時刻提醒自己向優秀共產黨人看齊。

通過“三個一”活動 的開展，切實提升學習教育的成效，全體黨員責任擔當和思想意識得到進一步強化，並紛紛表示，要以此次“三個一”活動爲契機，踐行“四講四有”合格黨員標準，立足本職工作，爲實現我市爭先進位的目標作出積極貢獻。

三個一活動總結 篇3

第一，要迅速把思想和行動統一到中央和省、市、區委、教育局黨委的部署要求上來。全體黨員要結合工作實際、思想實際認真學習習近平總書記重要指示精神、省委某某書記講話精神、市委某某書記和區委某某書記的重要講話，認真學習傳達全國“兩學一做”學習教育工作座談會精神和省、市、區委“兩學一做”學習教育工作會議精神，提高認識、統一思想、把握要求、明確任務，切實增強開展“兩學一做”學習教育的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

第二，要堅決貫徹落實好“兩學一做”學習教育的各項任務。全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育作爲當前一項重大政治任務，作爲今年黨建工作的龍頭任務，認真貫徹“基礎在學、關鍵在做”的要求，堅持學用結合、知行合一，爭做合格共產黨員;要認真貫徹“帶着問題學、針對問題改”的要求，堅持問題導向，把查擺、解決問題貫穿學習教育全程;要認真貫徹“區分層次、分類指導”的要求，堅持從實際出發，增強學習教育任務的具體化、精準化、差異化;要認真貫徹“抓在日常、嚴在經常”的要求，堅持突出正常教育，用好“三會一課”等黨的組織生活制度和基本教育方式，力戒形式主義。

三個一活動總結 篇4

爲深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，根據學校黨委關於在全校開展“兩學一做”學習教育“三個一”活動的要求，研究生學院認真開展動員部署，按照“三個一”活動的具體內容落實工作。

5月15日上午，研究生學院黨委在前期佈置自學基礎上，組織召開專題學習討論，全體教職工黨員重溫習近平總書記視察安徽重要講話談體會，對照研究生教育實際談“新路”。

該院黨委書記鄧廿慶強調，持續學習貫徹習近平總書記視察安徽重要講話精神，要學思踐悟，堅持問題導向，目標導向，不斷增強工作的積極性、主動性，並提出三點要求：加強理論武裝，加強學習。作合格黨員，牢固樹立“四個意識”。以改革創新的精神創造性地開展工作。

隨後，研究生學院黨委以黨支部爲單位召開專題組織生活會，學院領導帶頭參加所在支部的組織生活會，帶頭開展批評與自我批評。各黨支部書記也深入查擺黨支部班子、黨員個人存在的問題，並表示將繼續深入學習習近平總書記視察安徽重要講話精神，結合學校推進基層黨組織標準化建設的實施意見，着力提升黨支部建設的制度化規範化科學化水平，全面增強黨支部的創造力凝聚力戰鬥力，爲推動研究生教育發展和實現學校“兩個一百年”奮鬥目標提供堅強有力的組織保證。

下一步，研究生學院黨委將對標習近平總書記視察安徽重要講話精神，在前期對研究生教育管理各項工作進行全面梳理的基礎上，緊扣全日制和非全日制統籌、臨牀醫學類專業學位培養、研究生學籍管理、非直屬研究生培養單位黨建等重點、難點工作，發揚“釘釘子”的精神，攻堅克難，真抓實幹，在研究生教育改革發展中“闖新路”，在安醫大做大做強中“當標兵”。

三個一活動總結 篇5

一、學習提高，由大學生向村官轉變。

大學生村官接受過高等教育，具有專業知識，年富力強，綜合素質好，接受新事物快，正是發展現代農業、新農村建急需而實際非常缺乏的人才，但大學生剛走出校門，對農村的實際不瞭解，缺乏生活和工作經驗。爲使大學生儘快向村官轉變，和村幹部、村民打成一片，我們可以到新農村試點村參觀學習、與優秀村幹部交流座談、聽優秀學員事蹟報告、開展“講體會、說收穫、談想法”主題班會等多種形式的學習交流活動，提高我們大學生村官對農村政策法規、基層組織建設和農村工作方法的瞭解和把握程度，進一步激發村官獻身家鄉發展、幹事創業的熱情。

二、身先士卒，帶領農民走產業化致富路。

圍繞當前農村工作的這個重點，大學生村官可通過縣委組織部積極協調信用聯社、供銷社、農發行、郵政儲蓄銀行、科協等部門業務骨幹中的黨員，與村裏具有一定發展意識和發展基礎的農戶結成幫扶對子，幫助農戶積極參與產業化項目建設。負責幫扶的黨員和大學生從項目運作、協調貸款到最後收益整個環節都跟蹤負責到底，尤其是最後收益是農民最關心的，也是項目是否取得實效的關鍵。

三、深入農村，全面服務春耕生產。

大學生村官可通過發放農情卡、服務卡、聯繫卡和農業生產知識圖片即“三卡一圖片”的方式，將自身擁有的知識、政策、專業資源優勢與當前農村工作實際緊密結合，積極服務於備春耕生產需求，幫助農民羣衆備春耕、搶農時、保春種，在實際工作中實現大學生到村官的轉變。比如一部分村民到縣裏從事務工、經商，在村裏的農戶主要從事大棚蔬菜種植及豬、牛、羊、肉雞養殖的情況後，我們村官就可以利用村遠程教育系統，幫村民尋找相關的供求信息和養殖技術等內容，下載實用技術課件，組織大家觀看。同時，還可以結合農情卡和農業生產知識圖片認真學習備春耕生產相關知識，並積極走訪農戶，和他們共同探討如何實施科學種植，提高作物的產量和品質，還可以幫助他們聯繫相關技術和服務人員，及時解決生產中遇到的難題。