一幫一活動總結1000字
【篇一】
我於本學期參加了黨員“一幫一”活動，通過了一個學期的貫徹實行，我現將個人情況總結如下。
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動的積極效應。因爲從宏觀上來講，它很好加強了黨員和羣衆及其他人之間的聯繫和交流;促進我們同學在平時學習中的互幫互助精神;也加強了我們之間的集體榮譽感。
其次，我先總結自己的實際情況。參加黨員一幫一的活動是我對自己的一個要求和目標。在得知開展一幫一活動消息後，我就給自己定下了這個行動目標。我幫助的是我們的鄒振華同學。鄒振華同學是班裏爲數極少的男同學之一。在開始活動之前，我對其基本情況有所瞭解。首先，他習慣一個人獨處，很少和同學們交流和參與各種活動;其次，由於他對就讀的英語專業興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時可以看出他的專業基礎還是不錯的;最後，由於其性格比較內斂和被動，所以和同學們沒有緊密聯繫，很多情況都出現沒能及時得到班裏的通知和消息，造成了沒能及時完成作業和上課遲到或未到的現象，對二外尤其不感興趣。上學期沒能通過期末考試。在瞭解這些基本情況之後，我用適當地方式提出了我所看到的存在的問題，並製出了相應的計劃。我們通過協商，作出了一下策略：
(一)：每週星期三早上8點到10點進行共同學習。學習的內容以二外日語爲主。我們二外共有兩本書，現在老師的進度已經講到了第二本，但是因爲幫助的同學沒有日語基礎，對讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我爲他帶讀，並按照老師的思路講解內容。並要求其在平時自己多讀。
(二)：每天星期四早上一起讀英語，內容主要是前一天專業寫作課老師發的要求背誦的文章以及《高級英語》的單詞和課文。這個主要是因爲我希望能夠起到讓他開口多讀的效果。
(三)：在平時的接觸中，多關心他的生活和學習，瞭解他是否需要其他方面的幫助，並一起鼓勵他，主動帶動他。並且在有些需要的時刻就一些話題進行討論和各抒己見。
(四)：我還有意識地鼓勵他寫申請書入黨，從思想覺悟上提高自己對中國共產黨的認識。
貫徹整個學期，我們嚴格地落實我們制定的學習計劃，並且在實際得到體現。不管天氣好壞，我都會準時出現在我們固定學習的教師13教205學習。一開始，可能他還不是很適應，經常是我到了教室之後等他到8點過一點。但是在堅持了差不多一個月的樣子，他都會更主動地提前到。經過了平時一起的學習，他的積極主動性、自信心提高了許多;平時的學習或者班會我都會提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學也更加親近;課堂參與度提高(主要表現在專業課上);而上二外日語的時候，也幾乎不再缺勤。現在的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現積極也體現出了他應有的學識才幹。
最後，通過在這個學期的一幫一活動，我全身心地投入使我深切地體會到了一個黨員在平時的生活、學習和工作中的重要作用，被我幫助的同學能夠在態度和行動上有了程度上的提高和改進。而且，我自己也督促自己在此期間養成良好的負責任的態度和習慣，也使自己更切身地體會到了身爲黨員的職責。爲了更好地幫助同學，我在平時的學習中更加認真和努力，因爲我希望自己能夠對被幫助的同學起到很好的引導作用。在整個活動過程中，我們對彼此的瞭解加深，也正如我前面所說，鄒振華同學也擁有自己的“閃光點”，他嚴謹的邏輯思維和獨特的思維方式在更多時候給了我學習上的幫助。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動的初衷緊緊相連。組織者希望黨員發揮帶頭的先鋒作用，也與此同時發掘出“後進生”的潛力。其實每個學生都有其優點，正如我們教育學老師告訴我們，在我們的教學中不應該存在優差生之分，而應該是基礎或表現不樂觀的應稱爲“後進生”。
總之，在此次活動中，我不僅盡全力幫助了同學也使自己從各方面得到了很大的提升。我希望自己在今後如果有機會，還將投入到更多的黨內活動當中去，真正做到“從羣衆中來，到羣衆中去”。“從身邊做起，從自身做起”。
【篇二】
20xx--20xx學年度即將劃上句號，回顧這一學年科組的教師“一幫一”活動，成績是令人欣慰的。作爲老教師，能夠從年輕教師那裏獲得了許多有益的教育教學新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學成果。現就一學年的活動作一簡單總結如下：
1.新教師思想端正，順利完成轉型。年輕教師轉型正式上課。經過一學年的時間，年輕教師從思想上樹立了爲人師表，教師育人的職業道德，從而使他真正認識到作爲人民教師應有的職責，明白自己的權利和義務。
2、堅持開展聽課評課工作。指導教師堅持帶年輕教師聽課，不僅聽本年級老師的課，還跨年級聽課，並及時點評。這使得年輕教師能在最短的時間內熟悉語文課堂，發現並學習老教師在教學中出色的地方。通過聽課和評課，不足，並在以後的教學中及時地糾正。同時，指導教師堅持每週聽一節指導課，對其教學中出現的問題和不足及時指出，並督促其改正。聽課、評課有效地幫助年輕教師成長。
3、教學成果顯著。一學期中，幫扶對象上公開課二節，教研室的教研員也親自聽了他的一節課，對他的課給予充分的肯定，認爲能夠上到這樣的水平已經很不錯了。
4、老教師也受益匪淺。作爲剛上語文課的年輕教師，的優點是富有*和創新的意識，工作認真負責，對工作充滿熱情。這讓他們感受到了“長江後浪推前浪”，從而激發了他們的教學熱情。
教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經驗交流的橋樑，以新教師的*和創造力，發揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我校的教育教學水平不斷上新的臺階。
【篇三】
本學期以來，我參加了我們學生黨員的“一幫一”活動，對象是10級軟件9班謝君漠同學。在這次的活動中我收穫頗多，接下來就總結一下我的活動，談談我的一些感受。總的來說，我是通過以下幾方面來進行工作的。
1、思想上，加強對她的思想政治教育，在學習理論知識的同時，注重實踐能力的培養，通過這樣來不斷提高其政治理論水平和思想修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、學習上，及時瞭解她的學習情況，結合實際進行指導，據瞭解，該同學學習主動刻苦，但是遇到問題甚少主動問老師，提醒她如遇到學習問題與同學討論不出結論時要多問老師，與老師交流是提高學習的一種有效途徑。
3、生活上，經過觀察她生活儉樸，不鋪張浪費，並能夠平時通過兼職來爭取生活費，還能主動關心同學，我覺得該同學具有良好的生活態度。
4、健康方面，該同學身體狀況良好，偶爾有小感冒，在短時間就會好;心理狀況良好，偶爾有情緒不高的時候喜歡一人憋着，我嘗試着與其溝通，告訴她如果有心情不好的時候，要多與同學交流才能更好的緩解情緒。
5、工作上，她擔任系幹部勤勤懇懇，盡職盡責，並且能夠及時的完成各項工作。但是工作方法和工作效率有待提高。經過短時間的交流，他的工作效率有了很大的提高，我爲他的學習與實踐爭取了時間。
剛開始接觸這個活動的時候，我很感覺很陌生，因爲之前從來沒有接觸過這一類活動，不知道怎麼去開展，我想了很多，我不知道應該這麼去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作爲一名學生，我覺得自己本身就不是非常的優秀，覺得自己如果做得不是很好的話，會影響到同學的情緒。爲了把這個活動搞好，我向學長學姐尋求經驗。他們告訴我，先要和幫扶的同學成爲好朋友，只有幫扶對象主動願意接受幫扶，纔好開展下一步的工作;還有要積極向上，有上進心，願意接受別人的幫助，願意改變自己的不足。
一學期以來，我和該同學一起努力，該班在學校常規管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較爲滿意的成績，我們爲這個學期畫上了一個完美的句號。
我的黨員“一幫一”活動第一步工作就這樣開展了，很順利，也爲後續的工作奠定基礎。“黨員一幫一”的活動給了我幫助別人同時也進一步思考自己，令我獲益良多。同時我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以後的一幫一活動中，我會繼續努力，更加努力，因爲幫助別人的同時也幫助了自己。這也是創先爭優的一項工作，具體要求我們黨支部每個學生黨員聯繫一個班級，幫扶一個班級，在此感謝黨支部對我的信任和肯定。