國學夏令營活動方案總結（精選3篇）

國學夏令營活動方案總結 篇1

【活動主題】

20xx年幸福人生國學夏令營

【活動性質】

非贏利性、公益性、以中華傳統文化道德教育爲主旨思想的青少年夏令營

【活動目的】

暑期將至，有些家長不免開始擔憂，這個暑假，孩子會不會又沉迷於網吧、遊戲廳，徹夜不歸？或是在家睡懶覺，日夜顛倒，無所事事？又或是成天與朋友們外出，不知行蹤……

許多家長們都希望，孩子能有一個豐富多彩又充滿意義的假期；孩子們也希望能度過一個快樂又有收穫的暑假。如何讓孩子有一個德藝雙方面提升的機會？如何使孩子既可以開啓孝心，懂得爲人處事，又能學到才藝，做一個德才兼備的人呢？

爲方便大家學習，，將於暑期舉辦豐富多彩的夏令營活動，教授公益，武術，歌曲，手語及傳統國學教育、經典誦讀、文明禮儀、德育動漫等課程。讓大家在健康愉快的學習環境中，自然感受德藝雙馨的薰陶力量。

短短一個假期，就可獲得滿滿收穫，幫助我們開啓內在孝心，培養良好興趣，提升德行才藝，與老師、同學們一起在快樂的學習、交流中，度過一個美好的暑期！

【活動時間】

20xx年七月上旬（暑假放假後不久）一共七天。義工老師工作共需八至九天。

【活動地點】

【主辦單位】

xx市中華傳統文化研究會、

【活動主持】

【招生對象】

以xx地區爲主的中學生（年齡12週歲到18週歲，能遵守寺廟規章制度，有改變自己，克服自己不良習氣的願望）。招生名額爲七十人。因名額限制，有些孩子無緣參加我們的國學夏令營，我們深感無奈。

【報名方式】

可下載附後的表格，填寫後，發至郵件或寄信、傳真皆可；xx市中華傳統文化研究會會員可直接將報名表交給辦公室xx老師。

國學夏令營活動方案總結 篇2

經研究，xx縣關工委、少工委、xx縣青少年宮和xx國小鄉村少年宮將聯合舉辦“傳承國學經典，弘揚民族文化”夏令營，具體事項如下：

一、活動目的：德行教育、身心鍛鍊、快樂暑假、全面成長。

二、活動主題：傳承國學經典，弘揚民族文化，開啓智慧童心，塑造和諧少年

三、活動時間：20xx年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自願報名參加，填好報名回執表後交回xx國小鄉村少年宮。

四、參加活動對象及人數

國小五年級學生，招收人數45人。

五、地點：xx縣xx國小及外出拓展訓練等

六、課程安排

1.國學經典

2.弟子操

3.學習力

4.孝親感恩歌曲

5.飲食、安全、家鄉民俗

6、非遺傳承、傳統遊戲

7、軍事訓練、素質拓展

七、活動保障措施：

（1）專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。

（2）嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。

（3）嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。

（4）每次學習活動之前都要檢查人數。

（5）經常對營員進行安全教育，經常對校舍、活動設施進行檢查。

（6）做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項：

1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等；

2.生活必備用品（毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己學會洗簡單衣物，培養自理能力）；

3.水杯（提倡學生喝開水，培養儉樸精神）；

4.小藥品，如創口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等；

5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。

國學夏令營活動方案總結 篇3

xx年xx月xx日，少兒教育首屆科學探索夏令營圓滿結束。本屆夏令營以“探索自然世界”爲主題，爲期五天，參加活動的小營員共有5人.

在短短的五天當中，讓我對這幾個孩子有了更全面的瞭解，乖巧懂事，堅強幽默的小魚，活潑好動，語出驚人的光仔，文靜謙和，樂觀開朗的婷婷，聰明伶俐，細心好學的浩文，卓爾不凡的航航。

爲了讓學生的夏令營生活過得快樂、充實，我們給營員們安排了豐富多彩的中心活動和出遊活動。每天早晚我們老師都帶同學們去散步、遊戲，課間除了安排好學生適當休息外，還組織學生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動畫節目，給學生增添快樂的同時，還避免減少了學生課間打鬧的安全隱患。

在夏令營期間，中心組織同學們去遊玩了世界公園，體會不一樣的建築風格，參觀了孩子們嚮往國家動物博物館，去美麗的龍潭湖公園、野餐，所有這些活動，我們兩位老師及生活老師密切配合，嚴密組織，讓孩子們玩得開心，同時又有更大的收穫，在活動中讓孩子盡情享受到成功後的喜悅。

夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現的就是安全問題.我們連對孩子堅持天天安全教育,特別是每天的外出遊玩,嚴格要求孩子在規定的區域內活動,並在上課前提出安全要求,老師時刻關注着這個孩子的行動安全,發現安全隱患及時處理並對學生進行思想教育。

通過本次夏令營的組織，不但提高了我們老師個人對孩子的管理，教育能力，同時也再次讓我們在孩子的感染下再現了自己的童真，更懂得如何科學地去引導孩子的健康快樂成長。全體營員在五天快樂生活、學習中，不僅學到了深奧的科學知識，親自體驗到了動手實驗的神奇樂趣,同時在行爲習慣方面有了更好的轉變，逐漸學會了快樂地與同學、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進取、充滿活力與生機。

但於此同時，我們的工作也還美中不足，主要表現在對個別特調皮學生的學習、生活指導上由於時間短暫，他們良好的轉變並不是很大，還有待我們在以後的工作中得以繼續摸索、鑽研，尋找科學合理的教育方法，引導他們健康發展。