學校三月三活動總結（精選3篇）

學校三月三活動總結 篇1

民族文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，把民族特色文化引進校園，不僅是對民族文化的傳承和發展，也是我們創建特色校園文化的重要內容。xx市xx學校4月15日—17日舉行“壯族三月三·嘉年華”民族風情文化系列活動，讓同學們感受到了壯文化的絢麗多姿。

“三月三”拋繡球趣味運動：“玩”趣味運動

“加油！加油！”xx市xx學校的體育場上，助威吶喊的聲音響徹天際。4月15日—16日下午，xx市xx學校舉行“三月三”趣味運動，活動分高年段和低年段舉行。

高年段的運動項目是三人板鞋和“無敵風火輪”，對於高年級的同學來說，這兩項運動都不難，但要注意配合。活動中因爲默契不夠、經驗不足鬧出的小笑話讓在場的老師同學們捧腹大笑，爲比賽現場增添了不少歡樂。相比而言，低年段的運動項目就更加趣味十足了——拋繡球和旱地龍舟。通過這次趣味運動，讓同學們提前收穫了三月三節日的快樂，更收穫了同學之間的友情，增進了班級的凝聚力。

老師們展示民族服裝：“唱”壯鄉民歌

爲更好地弘揚和傳承民族文化，進一步加深少年兒童對“三月三”節慶風俗的瞭解與認同，4月15日—16日下午，xx市xx學校還舉行了“三月三”唱壯歌活動。

整個活動現場熱鬧非凡。同學們的身着民族服裝、佩戴民族飾品，歌聲款款，爲我們獻上了一場視聽盛宴。伴隨着規定曲目和自選歌曲的優美旋律，各個班級八仙過海，各顯其能。那廂你班唱罷，餘音繞樑，三日不絕；這廂我剛登場、緩緩抒情、歌聲動聽。同學們通過唱壯歌，加深他們對壯族民族文化的認知，增強少年兒童的民族認同感，激發其熱愛祖國、熱愛家鄉的民族自豪感。

“三月三”校園美食節：“品”壯族美食

每年的“三月三”總少不了要品嚐壯鄉的各種美食，4月17日下午，xx市xx學校舉行“三月三”美食節活動，壯族特色的五色糯米飯以及家長和同學們親手製作的`各色食品，吸引了大家的目光，不少同學在心儀的美食前駐足品嚐。值得一提的是，這次美食節活動還穿插了民族服裝的展示環節，老師、家長和孩子們穿着顏色鮮豔的民族服飾，自信大方地秀出了壯鄉服飾的美，贏得了在場觀衆的熱烈掌聲。此外，遊園活動也融入其中，一些趣味十足的壯族特色小遊戲，也引來了衆多的青睞者，老師、同學們都沉醉在一篇節日的歡樂氣氛中。

通過本次活動，讓全體師生進一步增進了對壯民族文化的瞭解和認識，也激發了同學們熱愛家鄉、熱愛民族的積極性。

學校三月三活動總結 篇2

爲弘揚“壯族三月三”民族文化，讓同學們充分感受到“三月三”的壯族文化魅力，4月20日下午，化工學院在化生樓401召開了“壯族三月三”主題教育總結交流會。該院黨總支副書記、教研室主任、學業導師、輔導員及各個班級學生代表參加了交流會。

首先，各班級學生代表以PPT的形式展示了家鄉“三月三”的民俗風情，介紹家鄉有關“三月三”各具特色的民俗活動，讓同學們享受了一場廣西各地“三月三”的民俗盛宴。

其次，由前往那坡縣黑衣壯“走訪壯鄉”實踐活動的同學講述那坡民俗風情及自身體會，介紹了那坡居民穿戴的黑衣壯服飾、居民的生活習俗，分享了在那坡與居民山歌對唱、遊戲等活動內容，使參會人員領略了那片黑色的萬種風情及黑壯人的熱情好客。

再次，黃興總老師發表講話，指出：文化是一個民族的象徵，做好民族文化的傳承和發揚是我們肩負的責任與使命。同學們應該加深對壯族的文化的瞭解，參與到民族文化的傳承之中。

最後，黃副書記對會議進行總結。他肯定並鼓勵了同學們對三月三節特色民俗的深入瞭解和參與，並指出：在此次那坡壯鄉之旅，同學們積極參與其中，認真瞭解了少數民族深厚的文化底蘊和風土人情，希望此次活動能進一步激發同學們對壯鄉文化的'瞭解和嚮往，使同學們增強熱愛家鄉的情感。

通過此次交流會，同學們感受到了我區“三月三”民族傳統文化的豐富多彩，加深同學們對“三月三”的民俗風情的認識，有利於引導同學們維護民族團結、保護壯族文化。

學校三月三活動總結 篇3

“三月三”是我們的重要節日，爲了更好地瞭解壯鄉文化，繼承民族的優秀傳統，學校對孩子們進行三月三的知識宣傳教育，主要是通過召開主題班隊會、進行各項民族活動等方式開展三月三活動。此次活動我們本着讓學生更好地貼近生活，貼近社會，瞭解三月三文化的宗旨，認真紮實地開展了三月三活動。現將活動過程總結如下：

一、領導高度重視

學校從校長到教師都高度重視此次活動的開展。成立了以楊校長爲組長，副校長爲副組長，德育主任、教導處主任、大隊輔導員及各班班主任爲組員的領導小組。大家分工合作，認真商討活動開展的'具體內容。爲高效完成我們的教育目標打下了堅實的基礎。

二、活動豐富有效

（一）進行一次國旗下講話：學校於3月28日上午利用升旗時間由學校領導進行了一次以“我們的節日――三月三”爲主題的國旗下講話。他認真告訴了學生關於三月三節日的由來以及三月三的活動方式，使學生進一步瞭解這個節日。

（二）開一次班隊會：3月31日下午，學校利用班隊會會開展了以“我們的節日――三月三”爲主題的班隊會活動。班隊會活動上我們的校長做了思想動員工作。負責活動的各個班級通過活動倡議、三月三知識宣講、三月三節日知識問答等活動環節等讓孩子們從知識層面上了解了三月三。這爲下一步開展活動奠定了基礎。

（三）專題的廣播宣傳：3月30日上午學校廣播室進行了一次關於三月三專題的廣播宣傳活動，讓廣大師生深入瞭解三月三傳統文化知識。

（四）進行一次體驗活動：學校通過上級文件要求。根據自身學校的實際情況，組織全校師生於4月1日在學校舉行了三月三活動，主要是通過拋繡球、竹竿舞、大象拔河以及猜謎語、包餃子等方式來體驗壯族人的三月三活動。通過這些方式讓孩子們在體驗實踐中對中國傳統文化更深入瞭解，產生民族自豪感。

三、活動效果以及存在問題

本次活動各班能積極參與各項活動，並且向學校德育處上交參加三月三活動的照片以及班隊會、國旗下講話等材料。

雖然本次活動得以圓滿結束，但是在活動期間存在一定的問題。在4月1日上午進行的猜謎語與拋繡球中，組織得不夠恰當，出現了猜謎語排隊擁擠無秩序，兌獎要求不清晰等情況。其次，在下午進行的大象拔河與竹竿舞兩項活動時，在大象拔河上所花的時間過多，導致後面的竹竿舞流於形式化。

因此，在以後佈置類似的活動中，要注意：安排各項活動的時間要充分；佈置任務要精細。