感恩活動總結4篇大綱

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

一、活動目的：

1 、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。

3、通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由於有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規範自己的行爲;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱着感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?本學期我校利用幾個節日活動爲基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。

二、活動過程

(一)節日巧安排、實踐學感恩

1、學雷鋒，好傳統

開學初，我校結合3、5學雷鋒，3、8婦女節，教師節幾個傳統節日，由學校大隊部發出倡議，由各中隊組織自行組織服務慰問活動，讓我校少先隊員在社區服務和慰問女教師的活動中，學會關心身邊的人和環境，踐行“八榮八恥”，做一名好學生好公民。學生組織了社區環保行動、回報社會，學生還策劃實施了短信問候、電子賀卡、以花傳情等活動讓每一位女教師和母親感受到節日的溫暖。

2、愛父母，重行動己的追求。

假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那麼我們的教育就能達到事半功倍的效果。結合區藝術節的活動，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學生的課餘生活，又引導了正確的思想，真正達到人人蔘與，班班有歌聲。讓學生體會感恩情懷，體會感恩之美。

3、“感恩”徵文大賽

在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行爲更長久呢?他律的行爲轉化爲自律的行爲必須經過行爲主體的反覆實踐和反覆思考，所以要求各班舉行徵文比賽，並將比賽中涌現的好文章推薦參加學校的徵文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，爲本次大賽擷選出優秀文章。更爲重要的是，語文教師在班級層面的徵文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，爲感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

三、活動效果和思索

經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在“學雷鋒”、“婦女節問候”、“六一義賣”這些豐富多彩的團隊活動中，學生不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂於奉獻，樂於感恩。

在母親節、父親節開展的“爲父母做一件力所能及的事”這個環節，學生了解到父母從來沒有的開心和欣慰，因爲，父母收到了以前從來沒有得到的禮物，學生懂得爲家人分擔家庭的責任，學生懂得孝順父母了，學生懂得改變自己身上不良行爲習慣了。父母都希望學生以後能來跟他們進行溝通。是啊!我們希望學生不應該只在每年一次的母親節、父親節纔給予父母一次開心、快樂和欣慰，學生應該時時刻刻懷着感恩之情，時刻牢記着長輩給予的親情、老師給予的關愛之情和朋友給予的友情。

在徵文活動這一環節，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背後，原來都隱藏着那麼多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

一個學生這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人，您不曾有過轟轟烈烈的事業，也不曾有過腰纏萬貫的財富，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強後盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情。看着吧爸爸媽媽，我會用一生來報答您們!

在全社會踐行“八榮八恥”的熱潮中，我校不忘教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我，成爲構建和諧校園的一大重要舉措。“感恩”系列教育活動取得良好的效果。

西方的父親節和母親節觀念在商家的推波助瀾中進入學生的視線，我校大隊部緊跟時代思潮，分別在這兩個節日組織學生感恩父母。此活動由各中隊具體負責，建議每一位學生在節日爲父母分別做一次家務，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母;增強與父母的交流，培養家庭責任感，學生學會爲家庭付出;學生感悟生活的美。

此外，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。

(二)結合學科教學，深化感恩活動 1、“感恩”活動倡議

學生幹部廣泛徵求同學意見，編制感恩倡議。內容是：學生從感恩父母開始，學會關心、理解父母;培養家庭責任感;學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。我校在升旗儀式中，同學發出活動倡議，以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕。

1、“感恩的心”合唱大賽

動人的歌聲永遠傳達着世間美好的情懷。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那麼我們的教育就能達到事半功倍的效果。結合區藝術節的活動，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學生的課餘生活，又引導了正確的思想，真正達到人人蔘與，班班有歌聲。讓學生體會感恩情懷，體會感恩之美。

2、“感恩”徵文大賽

在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行爲更長久呢?他律的行爲轉化爲自律的行爲必須經過行爲主體的反覆實踐和反覆思考，所以要求各班舉行徵文比賽，並將比賽中涌現的好文章推薦參加學校的徵文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，爲本次大賽擷選出優秀文章。更爲重要的是，語文教師在班級層面的徵文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，爲感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

三、活動效果和思索

經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在“學雷鋒”、“婦女節問候”、“六一義賣”這些豐富多彩的團隊活動中，學生不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂於奉獻，樂於感恩。

在母親節、父親節開展的“爲父母做一件力所能及的事”這個環節，學生了解到父母從來沒有的開心和欣慰，因爲，父母收到了以前從來沒有得到的禮物，學生懂得爲家人分擔家庭的責任，學生懂得孝順父母了，學生懂得改變自己身上不良行爲習慣了。父母都希望學生以後能來跟他們進行溝通。是啊!我們希望學生不應該只在每年一次的母親節、父親節纔給予父母一次開心、快樂和欣慰，學生應該時時刻刻懷着感恩之情，時刻牢記着長輩給予的親情、老師給予的關愛之情和朋友給予的友情。

在徵文活動這一環節，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背後，原來都隱藏着那麼多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

一個學生這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人，您不曾有過轟轟烈烈的事業，也不曾有過腰纏萬貫的財富，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強後盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情。看着吧爸爸媽媽，我會用一生來報答您們!

在全社會踐行“八榮八恥”的熱潮中，我校不忘教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我，成爲構建和諧校園的一大重要舉措。“感恩”系列教育活動取得良好的效果。

在學院領導和團委的大力支持及夏雨書苑各成員的努力下，夏雨書苑舉辦的爲期三天（5月18—20日）的“‘迎十年華誕感恩國土’書畫展”以及“‘夏雨書苑成立十週年慶典’座談會”得以圓滿結束，但中間還有一些不足的地方。爲此，作此次書畫展總結。

一、 作品收集結果

1. 本次書畫展共收集到214幅。其中軟（毛）筆作品91幅；硬筆作品73幅;繪畫作品53幅。

2.通過老師和廣大愛好書法的同學的篩選，選出了37副作品送往專業裝裱處進行了裝裱。剩餘的作品由夏雨書苑內部購買材料自己裝裱。

3. 由於場地有限，本次書畫展對外共展出118作品。

二、慶典活動

1. 邀請了學院領導何爲鵬老師、許滸老師、學院團委老師、學生處老師其他一些教師和書法愛好者陳永鄉。何偉鵬老師、許滸等都在會上發表了自己的觀點和對書法的獨到見解，到場的人受益匪淺。

2. 通過電話、qq和直接發請柬的方式邀請了在昆十七個兄弟高校，最終到場的有云大、昆明學院、雲南警官學院、交職院等十大高校。

3. 座談會上，各高校書法協會的負責人都都發表了自己的意見和建議，同時也表達以後各高校書法協會間的聯誼以本次座談會的形式進行。相互做客，促進各高校書法協會之間的真正聯誼，達到相互溝通和交流的真正效果，將書畫文化打造成校園生活文化的主流。

4. 座談會上，學院學生處負責人寸建平老師在和各高校交流的過程中提及將夏雨書苑發展爲學院校園文化生活的招牌。

5. 座談會末，學院領導何爲鵬老師鼓勵各大高校將書畫文化在校園文化中不斷推廣併發揚光大。

三、書畫展活動

1. 通過學院領導的意見和團委的支持，本次書畫展在圖書科技樓205展出。

2. 作爲十週年大慶，本次書畫展的質量以及充分得到了學院領導、各兄弟高校和廣大師生肯定的評價。

3. 爲期三天的展出，參觀人數非常多。許多領導、老師也親臨現場並對此次書畫展作了留言。

4. 在書畫展現場，我們採用了音樂與書法相結合的方式，在欣賞書畫的同時還可以享受到優美的樂曲，不但開拓了眼界還陶冶了情操。同時，我們還準備了筆墨紙硯，爲前來參觀的書法愛好者提供了現場秀書法的機會。並相互學習、探討、取長補短，提高藝術修養。

5. 各兄弟高校在參觀書畫展時，在現場爲此次書畫展提，留下書香墨跡。

6. 在書法現場，被邀請到場的陳永鄉老師寫了好多作品送給到場的各兄弟高校書法協會。

四、獎勵

經過爲期三天的展出，按原計劃從軟筆組、硬筆組和繪畫組中，每組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優秀獎若干。並將給予相應的獎勵。

五、此次書畫展存在的問題

1. 在準備前期宣傳工作時，有部分成員不負責任，態度不端正。

2. 在裝裱畫時有些成員不夠認真。

3. 書畫展期間，有些成員不按時到場值班。

4. 在聯繫各大高校時，有些成員沒有落實到位，導致受邀的高校沒有全部到場。

5. 由於場地限制，收集到的作品未能全部展出。

以上就是對夏雨書苑本次書畫展的總結。比起以往，各方面都有所突破，有所提高，但也存在着許多細節問題。爲此，我們會取長補短，不斷改進，將夏雨書苑繼續發揚光大。願夏雨書苑年年書香四溢！

雲南國土資源職業學院

夏雨書苑

六月

本次主題爲“知付出，懂感恩”的團日活動目的是讓同學們學會感恩學會付出，學會在人際交往中，在處理與父母的矛盾時懷着一顆感恩他人的心，學會協調促進人與人之間關係，懂得相互尊重相互幫助。我們班選擇了微電影拍攝並班集體觀看的形式進行。活動流程分爲3個階段：1.前期動員階段：確定以“知付出，懂感恩”爲主題的團日活動後，班幹部以“串宿舍”的方式通知班裏同學，確保了每個同學都瞭解到信息。收集各個同學想法，建議並最終確認以微電影形式開展活動。2.準備拍攝階段： ①撰寫劇本；②演員選撥；③確定拍攝場地；③確定活動中工作人員（攝影，後期剪切）。3.活動進行階段：①收集演員無課表安排拍攝時間；②演員熟悉劇本，背臺詞，排演；③進行拍攝； ④影片後期剪切，配樂；⑤影片宣傳；⑥組織同學觀看影片，並寫感想。

總體而言，我們這次以“知付出，懂感恩”爲主題的團日活動進行的十分成功，其原因歸結爲以下幾點：

1.同學們的大力支持和積極參與。從活動形式的確立，演員的演出，到後期集體觀看同學們都表現得積極主動，在活動中遇到困難也樂觀向上，集思廣益使得問題得以順利解決，讓活動得以進行。同學們積極主動的配合不僅使我們班團體凝聚力更凝固更是確保活動完成的重要因素。

2.活動中工作人員各司其職，盡心盡力完成分屬的任務。如：編導認真編寫劇本，幾經修改；演員放下鏡頭前的畏懼，細細揣摩角色，醞釀情緒；攝像師和後期剪切足夠專業，高效等。是他們的密切配合和盡心盡職保證了活動的進行。

3.外界的熱心幫助。如：支部的師姐熱心爲我們解答活動中的疑惑，協助我們解決活動中遇到的問題；校內老師熱心爲我們提供室內拍攝場地，餐廳老闆爲我們提供外景拍攝場地確保了活動順利進行。

活動結束後，我們也在反省思考我們的不足：剛開始沒有整體時間，程序規劃，運行較亂；前期準備工作佔用時間太長，導致後期活動時間安排緊張；拍攝質量沒有預期好，影片時間較短。所以在以後的活動中，我們將吸取本次活動經驗教訓，統籌好時間，預設活動整體效果，繼續完善結合我班積極團結的特點舉行更加優秀的團日活動。

我們的這個團日活動就這樣結束了，但是相信這次活動都給同學們留下了深刻的影響。重要的是通過這次活動我們學會了很多東西，學會了如何集體協作共同完成一項工作，學會在工作中付出，在工作中理解，寬容。更重要的是，在以親情爲題材的微電影中，讓我們思考我們與父母的關係更好地處理與父母間的矛盾，讓大家懷着一顆感恩的心生活，學會理解父母，感恩父母。

活動開始首先由團支書主持講話，他認真策劃此次活動，確保了活動的順利進行。我班團支書提到，我們要充分認識現實生活中感恩的重大意義。感恩是生活主旋律，是現代大學生應有的責任感。

團支書活動開幕講話完畢後，班長對這次活動的主要內容作了主要概述。這次活動分爲三個環節：第一，觀看感恩教育短片；第二，結合自身實際情況，談談如何感恩；第三，大家行動起來，打電話對父母說出感恩的話。

活動正式開始了，我們全班同學認真觀看了關於感恩的短片，然後班裏的許多團員起帶頭作用，主動上臺講話，紛紛闡述了自己對感恩的認識。活動在這一環節取得了很好的成效。 在第二環節中，同學們談到，現在我們能做的就是，從小事做起，從身邊的事做起，感恩生活，感恩社會。大家討論的熱情高昂，這個環節我們也同樣取得了圓滿成功。第三環節是行動環節，在這環節裏，大家激情洋溢，教室裏頓時沸騰起來。團員們在這個環節中傾訴對父母的感激，一直維持了半個多小時。此環節也是感人非凡。

總之，我們班開展的這次團日活動是成功的，有意義的。以上是我對我班開展團日活動的一個總結。

引領生活風向標-學長學姐經驗交流會

這學期我們舉辦了同學們期盼已久的學長學姐經驗交流會。學長學姐們都非常好，每個人都想把自己所有的在考研、工作、出國的經驗全部傳授給我們，因此信息量非常大，我就來做一個總結。

考研：陳露學姐非常認真地講解，總體的感覺是考研是一件需要付出很多，但是風險很高，而且結果又不一定好的事情。不管你做什麼你首先也是最重要的就是清楚的認識你自己，捫心自問你到底有怎樣的能力，什麼樣的道路才真正的適合你。而這個過程是艱難並且漫長的，這需要你在大學三年的時間裏通過學習、生活還有工作活動來仔細的思考自己，才能得到最後的答案！不管怎麼樣，考研的孩子敢於冒如此大的風險付出如此大努力去追逐自己的夢想，他們無可厚非地應該得到掌聲，無論他們是成功還是失敗。

工作：學長學姐們交流了他們在面試是遇到的各種或尖酸刻薄、或靈活多變的題目，讓我們着實感嘆找工作的不易，也在無形中讓我們累積經驗，便於更好地處理這一類的問題。

出國：出國的人我歷來是我們最敬佩的，出國需要你有高超的英語水平，剽悍的gpa，需要你有能拿出手的經歷，其實最需要的是一份自信，一顆卓爾不羣的心！無須懷疑能憑自己能力出國的都是真正的牛人，他們能夠通過來外嚴苛的審查，能夠克服單詞的枯燥，他們值得我們所有人敬佩，這裏衷心的祝賀所有出國的學長學姐，也希望我們能像你們一樣有那樣一份自信。

如“影”隨形

從大一上學期以來，我們班的影視教育計劃就一直有條不紊地實施。根據每一時段團員的學習、生活思想狀況，團幹部會選擇一些有教育意義的影片和團員一起觀看，寓教於樂。這是我們團員十分快樂的一項團日活動。

在此記錄下我們所觀看的一部讓人印象深刻的影片《戰馬》。它是英國桂冠作家莫波格自己最滿意的作品之一，以“一戰”爲題材，講述了一個人與動物之間關於勇氣、忠誠、和平與愛的非凡故事。前額上有着白色十花紋的喬伊原本是一匹在鄉間幹活的小馬，但是命運卻安排它走上了戰場，故事通過喬伊的視角全方位展示了戰爭的殘忍與人性的美好。團員們觀看了一個半小時的電影，大家都十分專注，看完電影還紛紛討論劇情，這部電影充分使我們認識到了人性的美好與光輝。每一次播放的電影都能爲團員們帶來一次心靈的震撼，這是一種十分有效的形式。這是寓教於樂，如“影”隨形。