“感動校園十大人物”活動總結

感之以心，動之以情。感動的點滴融入我們的生活，浸潤我們的心靈；感動的瞬間讓我們的心靈潸然淚下，見賢思齊。在歲月的長河中，我們銘記歷史，積澱感動，輝煌代代傳！

感動如同春天裏的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房；感動如同夏天裏的一陣甘霖，潤透乾涸的心靈；感動如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛；感動如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。我們在感動中成長，社會在感動中進步。爲了進一步推進校園文化建設，努力營造良好的校風和學風，我校開展了感動校園十大人物評比活動，可以讓我們在身邊找到溫暖，發現感動，發揚感動，傳播感動，從而在全校範圍內掀起一股弘揚正氣﹑歌頌真情﹑倡導真善美的熱潮，並用這種沒有經過雕飾的美，詮釋岔中學生的風采。

在我們的校園裏，充滿了許多令人感動的人物和事蹟，有的出生貧寒、自強不息，有的刻苦鑽研、勇攀高峯，有的踏實工作、默默付出……他們以良好的精神風貌唱響了一曲曲校園精神文明建設的讚歌，他們以實際行動爲學校的建設與發展做出了突出貢獻，得到了廣大師生的一致好評，併產生了積極影響。

做爲校園文化藝術節的一個重要板塊，我校非常重視此次活動的開展。無論是初期的宣傳工作還是活動的最後落幕，我們政史地教研組在學校的支持下注入了大量的人力、物力的資源，並發動全校各班同學參與活動中來。以下是對此次活動的總結：

一、第一階段——宣傳報名階段

XX年11底，通過下發文件、廣播等多方面的宣傳形式，讓全校師生了解並關注、參與到活動當中。積極推薦自薦“感動校園”十大人物候選人，充分發揮全校師生參與評選活動。

二、第二階段——評選推薦正式候選人

每個班教師和學生代表組成評選委員會，從本班參加報名同學中初步評選出1名參賽者成爲“感動校園”十大學生人物候選人。由各班將正式候選人名單與材料交到政史地教研組，政史地教研組以海報的形式將名單公佈在教學樓大廳。

三、第三階段——投票選舉

1、在校園教學樓大廳設展板進行宣傳，促使全體師生了解候選人情況,每班選取十名代表，進行投票選舉。

2、通過票數統計評選感動校園十大人物。

四、第四階段——感動人物報告會

活動的落幕是英語節上的感動校園人物頒獎典禮，對評選出的 “感動校園”十大學生人物進行表彰。

本次活動經過宣傳動員、班級推薦、學生投票、公式評選結果，歷時一個多月，終於在第八屆英語節暨元旦聯歡會上評選出XX年度“感動校園十大人物”。 學校舉行了隆重的頒獎典禮；整個會場涌動着激動而歡快的氣氛，每個人被幸福包圍着。 “感動校園十大人物”用自己的實際行動贏得了全校師生的讚譽，他們的事蹟在校園裏掀起了一股“感動潮”，使和諧的春風在校園裏吹拂。更好地踐行“仁、義、禮、知、信” 的校訓，傳承中華民族的傳統美德。

從總體來說，活動的實際現場效果比預期結果要好。爲了收到好的觀看效果，學校搭建了演出舞臺，現場燈光、音響、話筒等有專業人士調試。各環節進行得井然有序，有條不紊，尤其是最後一個環節“最美細節”授予了十八位用心回覆細節的學生，他們用心架起了師生情誼的橋樑，詮釋着至善至美的師生情。也使學生深刻地感受到了老師們爲了孩子們無怨無悔，無私奉獻，從而把整個頒獎活動推向了高潮。

XX年“感動校園十大人物評選活動已經圓滿結束，我們會汲取從活動中獲得的寶貴經驗，在以後舉辦的活動中爭取做到更好。XX年中，誰將感動校園，感動你我，我們拭目以待！