校園公交站亭建設租賃合同（通用3篇）
校園公交站亭建設租賃合同 篇1
委託方：___________________(以下簡稱甲方)承建方：___________________(以下簡稱乙方)
爲了加強學校校車的安全管理，美化校園，爲師生提供一個安全舒適的乘車環境。
甲、乙雙方經友好協商同意，在自願平等基礎上就甲方委託乙方建設學校公用設施暨校車公交站亭一事達成如下協議，共雙方遵守：
一、合作內容
1-1、建設校園公交站亭的具體位置由雙方協商共同確定，並作爲合同附件。
1-2、校園公交站亭建設由乙方負責，並由乙方承擔相關建設費用。
1-3、甲方同意乙方所建校車公交站亭用於廣告發布(包含公益和商業廣告)，並承諾乙方爲校車公交站亭媒體的唯一建設與經營者。
1-4、校園公交站亭建成後，甲方同意將校車公交站亭建成之日起的年的媒體經營權，作爲對乙方建設費用的補償。
二、校園公交站亭建設及其管理
2-1、乙方於合同簽訂之日起一年內完成施工建設。
2-2、乙方在建設過程中，自行負責施工人員的安全。由施工原因引起的糾紛由乙方負責全部解決，與甲方無關。
2-3、甲方保證爲乙方提供施工期內場地使用的便利及外部施工協調工作。
2-5、甲方負責對校園公交站亭的日常維護與監督管理，發現異常情況及時通知乙方。
2-6、甲方校園公交線路，停車點發生變化時，應及時通知乙方，並使校園公交站亭和公交線路保持一致。
三、雙方權利及義務
3-1、合同補償期滿後，該校車公交站亭的所有權歸甲方所有。但乙方享有在同等條件下優先承租權。
3-2、乙方發佈廣告必須符合國家法律法規，涉及廣告發布向政府部門報批審覈通過由乙方自行處理，一切法律責任由乙方自行承擔，均與甲方無關。
3-3、甲方承諾不在校車停靠區域附近新建類似設施。
四、違約責任
4-1、除本合同約定解除合同條件外，任何一方擅自終止本合同履行的，均應當向對方承擔違約金。(違約金的計算方式：單個站牌製作安裝費X數量)並承擔守約方的間接經濟損失。
4-2、因不可抗力原因造成違約的，在不可抗力期間違約方不承擔違約責任。
五、糾紛解決甲方或乙方在履行本合同過程中發生爭議，應協商解決。協商不能解決時，任何一方均可將爭議事項向甲方所在地的人民法院提起訴訟。
六、本合同未盡事宜，由甲、乙雙方通過友好協商另訂立補充條款解決。
本合同的附圖、附件均爲本合同不可分割的部分，與本合同條款有同等的法律效力。
本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章後生效。
甲方蓋章：__________________乙方蓋章：__________________
法人代表：__________________法人代表：__________________
委託人：__________________委託人：__________________
委託方：___________________(以下簡稱甲方)承建方：___________________(以下簡稱乙方)
爲了加強學校校車的安全管理，美化校園，爲師生提供一個安全舒適的乘車環境。
甲、乙雙方經友好協商同意，在自願平等基礎上就甲方委託乙方建設學校公用設施暨校車公交站亭一事達成如下協議，共雙方遵守：
一、合作內容
1-1、建設校園公交站亭的具體位置由雙方協商共同確定，並作爲合同附件。
1-2、校園公交站亭建設由乙方負責，並由乙方承擔相關建設費用。
1-3、甲方同意乙方所建校車公交站亭用於廣告發布(包含公益和商業廣告)，並承諾乙方爲校車公交站亭媒體的唯一建設與經營者。
1-4、校園公交站亭建成後，甲方同意將校車公交站亭建成之日起的年的媒體經營權，作爲對乙方建設費用的補償。
二、校園公交站亭建設及其管理
2-1、乙方於合同簽訂之日起一年內完成施工建設。
2-2、乙方在建設過程中，自行負責施工人員的安全。由施工原因引起的糾紛由乙方負責全部解決，與甲方無關。
2-3、甲方保證爲乙方提供施工期內場地使用的便利及外部施工協調工作。
2-5、甲方負責對校園公交站亭的日常維護與監督管理，發現異常情況及時通知乙方。
2-6、甲方校園公交線路，停車點發生變化時，應及時通知乙方，並使校園公交站亭和公交線路保持一致。
三、雙方權利及義務
3-1、合同補償期滿後，該校車公交站亭的所有權歸甲方所有。但乙方享有在同等條件下優先承租權。
3-2、乙方發佈廣告必須符合國家法律法規，涉及廣告發布向政府部門報批審覈通過由乙方自行處理，一切法律責任由乙方自行承擔，均與甲方無關。
3-3、甲方承諾不在校車停靠區域附近新建類似設施。
四、違約責任
4-1、除本合同約定解除合同條件外，任何一方擅自終止本合同履行的，均應當向對方承擔違約金。(違約金的計算方式：單個站牌製作安裝費X數量)並承擔守約方的間接經濟損失。
4-2、因不可抗力原因造成違約的，在不可抗力期間違約方不承擔違約責任。
五、糾紛解決甲方或乙方在履行本合同過程中發生爭議，應協商解決。協商不能解決時，任何一方均可將爭議事項向甲方所在地的人民法院提起訴訟。
六、本合同未盡事宜，由甲、乙雙方通過友好協商另訂立補充條款解決。
本合同的附圖、附件均爲本合同不可分割的部分，與本合同條款有同等的法律效力。
本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章後生效。
甲方蓋章：__________________乙方蓋章：__________________
法人代表：__________________法人代表：__________________
委託人：__________________委託人：__________________
日期：__________________日期：__________________
日期：__________________日期：__________________
校園公交站亭建設租賃合同 篇2
委託方： (以下簡稱甲方)
承建方： (以下簡稱乙方)
爲了加強學校校車的安全管理，美化校園，爲師生提供一個安全舒適的乘車環境。甲、乙雙方經友好協商同意，在自願平等基礎上就甲方委託乙方建設學校公用設施暨校車公交站亭一事達成如下協議，共雙方遵守：
一、合作內容
1-1、建設校園公交站亭的具體位置由雙方協商共同確定，並作爲合同附件。
1-2、校園公交站亭建設由乙方負責，並由乙方承擔相關建設費用。
1-3、甲方同意乙方所建校車公交站亭用於廣告發布(包含公益和商業廣告)，並承諾乙方爲校車公交站亭媒體的唯一建設與經營者。
1-4、校園公交站亭建成後，甲方同意將校車公交站亭建成之日起的 年的媒體經營權，作爲對乙方建設費用的補償。
二、校園公交站亭建設及其管理
2-1、乙方於合同簽訂之日起一年內完成施工建設。
2-2、乙方在建設過程中，自行負責施工人員的安全。由施工原因引起的糾紛由乙方負責全部解決，與甲方無關。
2-3、甲方保證爲乙方提供施工期內場地使用的便利及外部施工協調工作。
2-5、甲方負責對校園公交站亭的日常維護與監督管理，發現異常情況及時通知乙方。
2-6、甲方校園公交線路，停車點發生變化時，應及時通知乙方，並使校園公交站亭和公交線路保持一致。
三、雙方權利及義務
3-1、合同補償期滿後，該校車公交站亭的所有權歸甲方所有。但乙方享有在同等條件下優先承租權。
3-2、乙方發佈廣告必須符合國家法律法規，涉及廣告發布向政府部門報批審覈通過由乙方自行處理，一切法律責任由乙方自行承擔，均與甲方無關。
3-3、甲方承諾不在校車停靠區域附近新建類似設施。
四、違約責任
4-1、除本合同約定解除合同條件外，任何一方擅自終止本合同履行的，均應當向對方承擔違約金。(違約金的計算方式：單個站牌製作安裝費X數量)並承擔守約方的間接經濟損失。
4-2、因不可抗力原因造成違約的，在不可抗力期間違約方不承擔違約責任。
五、糾紛解決
甲方或乙方在履行本合同過程中發生爭議，應協商解決。協商不能解決時，任何一方均可將爭議事項向甲方所在地的人民法院提起訴訟。
六、本合同未盡事宜，由甲、乙雙方通過友好協商另訂立補充條款解決。本合同的附圖、附件均爲本合同不可分割的部分，與本合同條款有同等的法律效力。
本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章後生效。
甲方蓋章：__________________乙方蓋章：__________________
法人代表：__________________法人代表：__________________
委託人：__________________委託人：__________________
日期：__________________日期：__________________
校園公交站亭建設租賃合同 篇3
甲方：____________________建設行業就業培訓領導小組辦公室
乙方：____________________
爲了做好建設行業就業培訓工作，提高建設行業一線生產操作人員從業素質，確保培訓質量，促進穩定就業，經雙方協商，協議如下：
1、甲方認真貫徹落實就業培訓方針政策，指導盟市建設行政主管部門合理爲乙方安排培訓任務，協調實施企業組織學員，安排學習時間，在施工現場提供教學場地，爲就業培訓工作順利實施創造條件。
2、乙方按照實施企業的需求和教學大綱要求制定詳細的教學計劃，合理設置培訓課程，加強教學管理，派出骨幹教師，採取送教上門的方式組織教學，完成甲方規定的培訓內容和培訓任務，培訓合格率達到90%以上。配合行業鑑定機構開展職業技能鑑定工作，幫助實施企業建立就業臺帳，自覺接受建設行政主管部門的監督管理。否則甲方不予辦理申領就業培訓補貼經費手續，發生的培訓費用由乙方承擔。
本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。本協議如發生爭議，提交自治區建設行業就業培訓工作領導小組解決。
甲方：(簽章)____________________
乙方：(簽章)____________________
年 月 日