國小體育工作鑑定（精選7篇）

國小體育工作鑑定 篇1

這半年我收穫很大，明白了教師的艱辛，瞭解了此刻的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!

當初來的時候，只明白拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發，也不明白他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?

從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認爲他們不聽話，不遵守紀律，老戴着看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個教師的樣貌，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發現問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬教師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心裏老得意了，但沒有向自我想的方向發展，站隊，站四排都感覺人多，總給自我找藉口，總逃避一些根本的問題。

經過一個學期，我開始上點“道”了，其實自我也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自我的思維想問題，應當多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”，根據學生的年齡特點及學生的實際情景遊戲、教學等教學方法，將教學資料趣味化，使學生在歡樂中成長，在歡樂中學習，紀律方面，在發現紀律問題時，我已經開始注意並着重落實，課下能夠是朋友，課上就是教師。找準自我的位置，抓住重點。

一、自覺進取性的原則

這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的進取性和主動性，並培養學生獨立思考的本事，使他們的學習成爲自覺的行動。在體育教學中，爲了使學生能自覺進取地學習和鍛鍊，首先必須使學生明確學習目的，由於國小知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，能夠結合他們的夢想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啓發學生的學習自覺進取性，如有的國小生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……能夠問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛祖國嗎?能當好科學家嗎?”也能夠結合我國優秀運動員刻苦訓練，爲國爭光的事蹟激勵他們自覺學習進取鍛鍊。

二、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有必須程度的疲勞，又能承受住，並與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不一樣程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損於少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。

因爲兒童時期，身體正處於迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。僅有適度的運動量纔能有利於促進兒童的生長髮育和身體機能的正常發展。

三、全面鍛鍊的原則

此刻家庭教育越來越不成樣貌，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有職責教好他們，雖然我只是一名體育教師，不能像其他主科教師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我能夠指導他們鍛鍊身體和培養個人的興趣愛好。實行這一原則，是由國小體育目的的任務和學生的年齡特徵所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動本事，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛鍊的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛鍊學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛鍊的意義，克服單純從興趣出發，不重視全面鍛鍊思想，每堂體育實踐課。

一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫忙之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較爲嚴重，等等。期望各位教師能一如既往地關心、支持、幫忙我，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。

國小體育工作鑑定 篇2

轉眼間，這學期教學工作接近尾聲。一學期來，本人思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。在工作中嚴格要求自我，進取參加各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。熱愛祖國，擁護中國共產黨，在思想上和行動上和黨中央堅持高度一致;努力學習、執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，爲人師表，熱愛學生，團結同事，樂於助人;及時瞭解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，構成良好的師德、規範，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。本學期本人任教一、二、三、四年級體育，教學班級多，班級管理以及學生的狀況也各有不一樣，這就要求教師的教學要計劃周密，因人而異，採取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知慾，到達良好的教學效果。按照《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學

有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟。

一、以“健康第一”爲指導，切實抓好體育教學工作。

以“健康第一”爲指導，落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在體育教學中，

本人注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養他們的人文精神和審美本事，爲促進學生健全人格的構成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。所以，在教學過程中注意選擇基礎的、有利於學生髮展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本資料。同時，根據課程資料的層次性，適應不一樣素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特徵，構成基本的體育素養和學習本事，爲終身學習奠定基礎。

二、抓制度，促規範。

常抓不懈，推動“三操三節課”有序開展。學校“三操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“三操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“三操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。繼續實施“領操”制度，不斷改善廣播操動作質量，組織召開各班體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促三操的正常開展，進一步落實體育檢查結果每週點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情景，經過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改善了全校做操質量及組織紀律性。

三、學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有進取意義。

本學期我組全體教師繼續不遺餘力地開展課餘體育訓練工作。二位體育教師負責校田徑隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚讀的時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效，根據學生的身體條件情景安排自我的項目，以專項練習爲主，科學訓練，重點培養，爲學校打下良好基礎，爭取取得更好的成績，用辛勤的汗水換回優異的體育成績.

四、師生共同參與活動提高體育教學進取性

體育教學是雙向多邊，複雜的活動。體育教師掌握着教學方向、進度和資料。在體育課中即使有了簡便愉快的音樂和豐富趣味的遊戲，教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的遊戲毫無生機，學生玩一會兒就毫無興趣，我就經常和孩子們一齊活動，效果十分夢想。所以，師生共同參與活動是學生歡樂體育的橋樑。傳統的體育理論認爲師生之間是命令與服從。教師神情嚴肅，不容質疑。這樣學生言聽計從，根本就談不上歡樂而言.五、不斷提高業務水平加強體育教學鞏固性

一個好的體育教師不能只上一節好的體育課，要隨時讓學生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的遊戲學生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年後呢。社會在提高，教育教學在創新，依舊是原先的知識和方法學生學久了會感到疲倦，厭煩。僅有不斷提高教師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使歡樂體育真正歡樂起來。

從這半年的體育教學工作中，我深深體會到，要當好一名體育教師尤其是國小體育教師並不是想象中那麼簡單，需要我在今後的工作中更加努力學習，大膽向有經驗的教師請教，認真做好階段教學總結，認真貫徹好自我的教學計劃。此外，國小階段的思想教育也很重要，在教學中，除了要培養學生的運動本事和身體素質以外，還要重視學生的思想教育，結合體育教材的特點貫徹具體資料。

總之，在以後的教學中，我除了會努力去提高自我的專業水平之外，更會以一顆強烈的事業心、職責心和自信心，認真對待自我的每一堂課，用心教導每一個孩子。

國小體育工作鑑定 篇3

我們體育九年級備課組能嚴格遵照校教導處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，進取落實素質教育。充分發揮教研工作在教學中的先導作用。把備課組活動開展得規範、有序、紮實、富有創造性，確保教研質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面發展。

備課組活動是教師們互相聯繫、互相交流教學信息、集思廣益的好途徑。備課組活動開展的紮實有效，教師們在每次活動中才能有所收穫，青年教師纔會快速成長起來，備課組纔會具有向心力和凝聚力，纔會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。爲此，我們從夯實常規教研着手，做到以下幾點：

一、在備課和教學方面：

1、確定本備課組成員的單元教學資料。本備課組有二位教師，同時要求每位教師根據自我專業特長結合九年級體育會考考試資料教材，查找資料，制訂出各單元教學計劃，並參與交流，相互提出修改提議，最終構成了合理有效的九年級單元計劃，並組織參加組內單元教學計劃的評比。

2、本備課組備課重點：一是九年級會考考試資料教材，在反覆研究09年體育會考考試評分標準的情景下，合理分工，備教材教學過程，備學生學情。二是重點備本學期第一課時教學資料：體育課堂常規要求和09年國中畢業體育考試要求，根據各師在教學過程中發現的問題進行討論修改，尤其在學生的課堂管理上提出很多寶貴的意見(如服裝要求、出勤管理、學習態度等等)，最終確定構成了第一次課時的多媒體教案。

3、學生的會考選項報名指導與實施。經過學生自我選項，體育一模、二模的階段性檢測，即時鑑定教學階段成果，調整教學策略和教學重點，幫忙學生在體育會考選項報名中做好參謀，已確保每一位九年級學生在體育會考中獲得最佳成績。在09年體育會考中我校均分39、80名列全市前茅，創實驗國中建校以來新高。

4、加強備課組的備課工作，備課組長，負責組織每週一上午第一節課的備課活動，並且具體落實到人，根據體育會考的幾大類項目，每次確定一個主講人，每人都要針對自我在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。每人都帶着問題去上一節研討課，課後，大家及時地進行了討論，發表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了最大的效果。這使活動資料充實了，同時，還提高了個人的業務素質。備課組還堅持定期檢查教案，要求大部分教師以詳案爲主，教案編寫要認真，明確教學目的，要突出重難點，並且要有教學反饋等。

5、在教學上，除了要求教師要認真上好每節課外，還要在備課筆記上留下課後記。教師每學期要有12節的聽課記錄，並且聽課要詳細，中間要有評課記錄。此外本學期還要求每個教師開一堂公開課，並做好自評、互評活動。

二、進取開展學校體育活動

配合學校組織好九年級的大課間活動和新廣播操的推廣。此外，我們今年根據上級“長跑令”指示精神，開展的大課間陽光體育長跑活動和課外體育活動，確保每位學生每一天活動一小時，組織教師參加市裏新廣播操和武術的展演均取得較好的效果。在九年級會考平時成績驗收中，我校耐久跑測試100%經過，並有85人經過加分標準。

三、備課組取得的成績

1、袁建東教師被江蘇省教育學會評爲省學科優秀青年教師。

2、袁建東教師在20__年常州市體育會考中被評爲優秀裁判員。

3、20__年國中畢業生體育考試39、80，創實驗國中建校以來新高。

4、輔導學生在省、市級體育競賽中獲獎，9人取得體育會考加10分資格。

5、袁建東教師被市教研室聘爲第三批兼職教研員和體育學科中心組成員。

6、袁建東教師輔導九年級學生參加09年市迎新年長跑比賽獲國中男子組第四名。

7、費一蘭教師輔導九學生參加市育苗杯田徑比賽獲3金1銀1銅好成績。

8、袁建東教師成爲市名師工作室成員，還參與編寫中職《體育與健康》教師指導用書並出版。

9、備課組教師撰寫教學論文2篇在省級刊物發表，1篇獲校高效教學論文評比三等獎。

總之，經過備課組教師的精誠合作，進取努力，我們組在各方面又有了不少的提高，在那裏我們九年級體育備課組很感激學校領導爲備課組供給了許多良好的發展空間，讓我們有了展示自我的機會。同時，作爲一個見學校體育終結評價備課組，我們也深深的感受到我們肩上的職責，我們還需要踏踏實實的努力工作，還需要進取探索有效的工作方法，出色完成教育教學任務，使備課組的工作更具特色。展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿着教研之路，繼續走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高，努力爲我校的體育教育教學貢獻出自我的智慧和力量。

國小體育組老師工作鑑定3

本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理做爲工作的出發點。我根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，並取得優異成績。現將體育工作做一鑑定：

一、以“健康第一”爲指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，並做到經常性的對教學工作進行檢查、鑑定，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情景上好每節課。

二、常抓不懈，推動“兩操一活動”。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規範、美觀，爲督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每週點評制度。大大地改善了全校做操質量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動工作，並參加了由雨花區組織的陽光體育活動展演，獲一等獎。體育組組織一至六年級的學生進行了團體舞、立定跳遠、仰臥起坐等項目的測試，經過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，進取發動全體適齡健康兒童踊躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過多方面的努力，本學期的測試順利進行，成績優良。

四、接下來是6月1日學校團體舞比賽，由於時間緊，任務重，我組人員連班加點地畫場地，準備器材，安排裁判，佈置場地等等。最終順利地召開完畢，接下來又是算分、排行、頒獎，忙的不亦樂乎!可是我們還是順利地完成了這項工作。

五、抓好業務訓練隊伍工作，爲更好地統籌安排各教師資源，做到教練員，運動員，訓練時間訓練場地器材的落實，並且在教學中引進了籃球、健美操。教學中完善自我的教育博客。

六、重視場地器材資料建設，當好領導參謀，逐步配齊體育器材設施。

七、存在問題：

1、體育教學中還存在着不規範和班級常規教差的現象(極個別)，異常要認真抓好學生出操、團體活動隊列隊行的嚴格管理。

2、還應當不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

六、改善措施：(下學期工作思路)

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

1、組織好學校各項體育工作，做好校級運動會籌備工作

2、加強體育教師教育教學本事、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

5、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期競賽中有所提高

國小體育工作鑑定 篇4

一、在學習中共同提高先進的教育思想和現代化的教育手段，必須經過教師來實施，從必須意義上說，誰擁有一支高素質的教師隊伍，誰就贏得了21世紀競爭的主動權。經過交流我們統一了思想，一致認爲在學歷、本事，異常是師德上要不斷提高自我的素養，大力倡導敬業愛生、樂於奉獻的精神，使教師真正成爲學生健康成長的指導者、引路人。

在教師所應具備的諸多素質中，思想道德素質佔有主體核心地位，它既理解政治素質的指導，又對知識、本事等素質起着支配、調節作用。所以，我們體育組認真參加以“師魂、師德”爲專題教育的講座，並展開熱烈的討論，取得了可喜的成效，濃郁的師德氛圍正在構成。

一個合格的體育教師，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握先進的教育科學理論，促進自我教育觀念的現代化，教學工作的科學化，教學效果的最優化。單週一是我們的學習時間，《教師法》、《教育法》等，具體做到集中學習與自我學習、摘錄、寫隨筆相結合。由於注重學習，我們堅定了政治方向，進一步端正了教育思想。顧教師在一篇隨筆中寫道：“經過學習，作爲教師要確立教書育人，以人爲本的思想，增強奉獻精神，將教師崗位看作是育人成才的舞臺，做教學改革的攻堅兵……”我們每個教師的思想在學習中得到了提高，在鑑定中得到了昇華。在學習的基礎上，我們加大實踐力度，用理論指導教育工作。同時我們經常互相談心，瞭解在工作中的困惑與矛盾，使體育工作踏上良性軌道。

二、在教研中轉變觀念

雙週一是我們的教研時間，我們共同研究未來學校體育如何貫徹素質教育，以及二期課改的精神。大家認爲，體育教師是體育活動的組織者，對學生的發展起主導作用。素質教育對學校體育提出的要求，即是對體育教師的要求，無論是體育教育觀念的更新，還是體育教學資料、教學方法的改革，都取決於教師的素質。所以我們體育組鑑定出了九大重視：“重視體育教師的自身素質、重視對學生進行思想品質教育、重視對學生體育興趣和愛好的培養、重視培養學生的心理素質、重視體育教學中的創造力、重視超越單一教學的選擇性教學、重視轉變教師主角的“學導制”、重視加強課外體育活動、重視電化教學在體育教學中運用”。大家還認爲：體育教學中，如何使學生實現由“學會”到“會學”的轉變，培養學生自主實踐本事，從而到達“自奮其力，自致其知”，是當前體育教學改革中值得重視的問題，鑑定出四點：

1、教會學生自導

目標具有導向和激勵的作用。爲此應加強對學生目標的指導。無論是目標教學的理論，還是日常教學的實際都告訴我們，明確學習目標是學生順利完成學習任務的重要一步。教會學生自導，一是要使學生能準確理解教師制定的教學目標;二是要使學生學會自我制定學習目標，並能對這些目標的正確與錯誤，全面與偏頗、有效與無效等方面進行分析與鑑別，幫忙學生逐步提高自我導向的本事。

2、教會學生自律

所謂自律，就是在教學實踐中不斷地自我提醒、自我調控。一是，在教學實踐過程中，根據教學的進展及學生的表現，對學生及時提示，引導注意，使之不斷地進行自我監督;二是，設置必須的誘因，使學生操作有誤，進而從反面理解自律的重要性及其運用;三是，培養學生分層次、分步驟、分階段進行練習的良好習慣，且對每一步都自我檢查、自我調整。

3、教會學生自檢

在某項教材學習結束前，指導學生對整個學習過程進行思考檢查，培養學生自檢的習慣和本事，教育學生把它作爲學習活動的重要部分來對待。爲此，必須認真教會學生自檢的方法，逐步構成技能。

4、教會學生自悟

悟什麼?悟出學習的奧妙，悟出提高的原因，悟出努力的方向，

悟出自導、自律、自檢的成敗得失。使學生一方面學到了知識技能，另一方面掌握了學習的方法，培養了自主實踐的本事。

三、進取發揚團隊精神

學校教育是一項培養人的系統工程，需要依靠高素質的教師羣體，需要經過羣體協作來完成。所以，我們團結一致，利用團體成員的進取性和團隊精神，爲學校其他工作的順利發展服務，爲學校發展獻計獻策。

我們體育組具有較強的職責心，在工作中幹勁足。在上學期開展的才藝大比拼中，由體育組進行策劃、調整、整理和鑑定，爲學校的學科整合工作起到了進取的作用。爲了研究課堂教學，放棄了許多休息時間爲困難學生補課，與學生家長談心，討論有利於學生髮展的教學方法。在各項活動中齊心合力，把活動組織得圓滿且完美。四月份成功組織了本校達標運動會。五月份帶領校足球隊在黃石市國小生足球賽中取得了第七名的好成績。校籃球隊也在緊張而科學的訓練着，並在幾次熱身賽中取得了好成績。

體育組是一個具有創造本事、組織本事、解決問題本事和紮實苦幹精神、朝氣蓬勃的羣體。所以，學校體育年終評估連續兩年被評爲優秀。我們用自我的心譜寫着一曲曲平凡的歌，讓學校洋溢着幸福，充滿着活力。我們明白，一所好學校，就需要有一羣熱愛事業、熟悉業務的好教師。我們體育組的全體教師正在用實際行動向大家展示自我。

國小體育工作鑑定 篇5

隨着學校工作的結束體育組的工作也順利的結束了，本學期的體育教學工作是在學校的總的工作指導思想指導下，教務處的具體協調、協調下，結合體育教學的大綱具體目標認真鑽研教材、充分備課、精心準備下完成了本學期的教學任務。總結教學工作有以下幾個方面：

一、教學方面

今年學校有28個教學班，而體育教學師仍然僅有四個並且組內還有一個年過五十的蔡教師和兼職教科室的丁教師並且還有班主任工作。個別教師周課時已到達了18節，儘管在這種情景下，還是完成了學校教給體育組的教學任務。能夠這樣講，一個學校的學校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關係，那麼體育教師的地位就顯得更爲重要了。如何保質保量的完成教學任務的同時，更好的開展各種趣味的、學生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標。

二、開展多項比賽，豐富學生生活。

多項活動的開展豐富了學校的生活，增強了學生的愛校的信心。我記得在學校的田竟場沒有建好的時候，有些學生有了轉校的念頭，原因很簡單學校沒有運動場沒有活動的場地。可是，田徑場的建成是學生放棄裏了原先的念頭，對學校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個因素，教師的教學觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學生。尤其、籃球教學、校聯賽的開展、健美操的教學，還有武術等項目的開設在很大程度上都激發了學生的愛校的心裏，也增強了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了學校的文化生活，給學生帶來很多的歡樂。例如：校級籃球比賽的開展，學生的熱情十分高;拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發了學生的自信心，還加強了班級間的友誼，班級同學間的團體凝聚力。這些不能不說，有體育教師的功勞。

三、走出去，引進來，加大了業務水平的提高。

本學期是教研活動最多的一學期，總共4次到不一樣學校觀摩和學習了12節新課程改革後的體育課，使組內的青年教師迅速成長。同時在學校裏能夠有一個好的工作的環境，能夠把一個的潛力充分的挖掘出來。儘管僅有四個人，可是良好的同事關係、生活氛圍也是十分重要的。在體育組裏老教師能夠作到耐心的指導年輕教師，而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關係的建成大大地提高了工作的質量，使每個教師都能開開心心地班來，高高興興的回家去。

四、“兩操、一隊”的工作方面

在課間操、眼保間操和課餘訓練的工作上，體育組的教師認真細緻，把工作做到細微的環節。本學期召開了四次體育委員會議、6次檢查員會議，經過各種途徑加強課間操的管理，保證學校正常秩序。同時在校田徑隊的工作上任務、項目、目標分配到教師、隊員，從而保證訓練的質量。在__年餘杭區的運動會上取得了團體第四名的好成績，在同類職高中獲得第一名。

五、教科研方面

一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高，本學期組內組織了年輕教師學習校《教科信息》和相關教育、教學、訓練理論書籍，加強理論和實際的銜接。所以在各項比賽中取得較好的成績。

儘管工作中取得了一點成績，可是不能不看到存在的缺點。組內教師討論一致認爲工作中還存在以下幾點不足：

1、工作中有些地方的工作方法有待於改正與提高。

2、教學方法有待於改變、提高。

3、教育理念有待於轉變，及時給自我充電。

4、備課應更加仔細、認真，全面。

總之，一學期的工作下來，體育學科組的工作自認爲還是比較滿意的，儘管有些地方還存在不足，可是我們有信心作好。隨着學校管理體制的健全、指導思想的進一步提高，體育組教師的共同努力我相信學校的體育工作會越來越有生機，越來越來有活力。

國小體育工作鑑定 篇6

20__年冬季是我校體育蓬勃發展的一學期，本學期，學校體育工作在學校大力支持下，在全體教師的參與下，以及體育組全體同仁的共同努力、團結協作。體育教育教學工作開展得有聲有色，成果輝煌，努力詮釋着新的教學理念。學校體育工作是以校學年工作計劃爲指導，學校體育組是計劃的執行者，一學期以來各方面的工作都做得有條不紊，井然有序。較好地完成了本學期工作。現從以下幾個方面作簡單總結：

一、落實課堂教學，發展學校體育運動。

本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校學校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作爲工作的出發點。爲了到達這一目的，學期初，經體育組全體成員研究討論一致經過將原先的每週兩節普通體育課改爲一節普通體育課，一節特長(興趣)體育課，構成1+1的教學模式，並在三、四、五、六年級中嘗試教學。同時，對教學資料、教學組織和評價方法進行相應調整和改革。在教學資料上，以基本技能和大衆項目爲主，減少偏、難、舊的資料以及非大衆化的競技體育項目，構建適應素質教育要求和學生終生髮展的體育教學資料框架;在教學組織形式上，打破原有的班級授課制，根據學生的興趣和特長重新分類編組;在教學評價上，主要考查學生獲得體育知識與技能的過程，自覺鍛鍊身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質狀況。經過一學期的實踐證明，該教學模式深受學生的喜愛，學生的身體素質和課堂效率顯著提高，學生的進取性和興趣得到了保護。學生運動技術的掌握和運動技能的提高，使學生自覺鍛鍊的意識增強，活動

意識、競賽意識以及競賽的觀賞性、競賽本事都得到提高。

二、舉辦多種多樣的體育活動，促進學生健康發展。

如果說課堂教學是豐富多彩，富有成效的.那麼羣體工作就更加有聲有色，充滿樂趣.羣體工作是學校體育工作的又一項主要資料。我校體育羣體工作的宗旨是“以競賽促活動，以活動促素質”，進取開展豐富多彩的學校體育特色活動，促進學生健康成長。師生的身體素質是他們正常工作、學習的物質保障，爲了在校內掀起參與體育活動的熱潮，在我組全體教師的精心策劃下，我校舉行一系列有益於師生身心健康的體育活動，讓學生體會到競爭與合作的樂趣，讓他感受到身爲科洋學子的光榮與驕傲。

1、改革早操，體育組對早操進出場次序進行了合理安排，全組教師堅持每一天準時到場參加早操的組織工作，做好每一天和每週的評比工作，使每次早操都秩序井然。加大了同學們的活動量，從每一天的早操開始，使全體學生精神煥發，持續整天。

2、推出了豐富多樣的課外體育活動，在年級體育活動課安排中，體育組根據學校場地、器材實際，結合學生興趣愛好，精心選擇活動資料，確定體育活動器材、編排資料輪流表，並建立由學校分管體育領導、體育教師、帶班教師和體育委員組成的管理體系，落實年級體育活動課的目標管理，着重抓好師生的安全意識，切實保證學生每一天有充足的活動時間，不斷提高學生基本活動本事。

三、繼往開來，迎接更大勝利。

一學期來，我們學校的體育工作按照工作計劃進行，並取和預期的效果隨着新課程標準的實施，我校學校體育工作要緊跟形勢，加強體育科研、教研活動，研究新標準，實施新標準，進取開展對教材資料、學生情景、校內師資實際等方面的研究和整合，全方位地抓好體育科研、課程教學、訓練、競賽、各項工作，加快學校校本教材的研究步伐，凸現我校體育教育的特色，確保我校體育工作的長盛不衰。

一學期是辛苦的，收穫的笑聲是爽朗的，成功的喜悅蕩羨在每一個人的臉上。目光中我們展望未來，明天的學校體育工作色彩更亮、聲音更響。

國小體育工作鑑定 篇7

一指導思想：

以素質教育和全民健身爲前提，全面促進學生的身心健康，切實提高學生的身體素質和運動技術水平，傳播了各方面體育知識，培養了體育欣賞本事，從情感方面滲透培養各方面的精神品質，有組織的開展多樣性的競賽活動，豐富學生的體育生活，使普及與提高協調發展。

二主要工作

1.教學方面

以大綱教材爲要求，結合學校實際情景和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真備寫教案，有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發揮學生的主體作用。作到資料充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創新改革。

以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質，到達真正全民健身的效果。充分體現了素質教育，健康第一的指導思想。音樂、美術、勞技同樣按教學規律實施，切實提高學生的多種興趣!

2.競賽方面

參加縣中學生田徑運動會，榮獲團體第六名，道德風尚獎，團體操表演獎，受到體育局領導的表揚。組織女子籃球隊，參加區裏的比賽取得了前名的好成績。上學期成功舉辦了李關弟中學第一屆田徑運動會，開幕式很成功，受到體育局領導的表揚。

3.羣體方面

加強兩操兩活動。在全區大課間操比賽中，獲得優勝獎。__年全縣學校達標評比中，獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學期週六興趣活動，以體育爲特色，學生興趣濃厚，收穫很大。

4.體育科研

學校領導對體育科研活動很重視，多次派體育教師參加省市的教研活動(海寧、奉化)。

在縣教研室牽頭下，(國家級)課題立項，全國一級學會(體育科學學會)課題名稱《鄞州區中學生體質的分析調查》，已經啓動運行。同時體育組三位教師，在國家級刊物及體育報上發表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動，全縣體育教師觀摩了我校的大課間操，受到同行們的好評，同時邱海龍教師開了一節公開課。

5.體育會考

近兩年來，體育會考成績在全區名列前茅，同時向鄞縣中學、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓練，包括九年級會考訓練，田徑隊，籃球隊，木球訓練(準備參加明年十月份全國木球比賽)。

6.加強音樂體育美術勞技教研活動，聽同事的課和上自我的觀摩課。同事之間多探討多交流，做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。(朱偉成教師)多看有關教育報紙雜誌。進行自我充電。