見習工作自我評價（精選18篇）
見習工作自我評價 篇1
回想自我這兩個月所走過的路，所經歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮定、從容的心態。
兩個月的實習，對一個缺乏社會經驗的大學生而言，從中學到了學校裏學不到的知識，在這段時間裏，領導同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感激公司給我們供給工作條件和生活環境以及有經驗的上級給我們指導，帶着我們前進。他們的實戰經驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎。
從2月11日開始進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間裏，我學會了好多，無論是專業知識還是社交，此刻，還未完成職業主角的轉換。其實從一個學生一下子轉變成一個職業人，真的有點不習慣。到目前爲止，我看上去還是像一個學生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應，不斷鍛鍊自我，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間裏，我明白了自我的不足之處，異常是要加強專業知識的熟練與運用。
爲期兩個月的實習生活彈指一揮間已經接近了尾聲，在這期間我體會到了身爲一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名員工的不容易與肩負的重任。回想起2月11日當天，年輕的我們捧着一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作爲一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點提高嗎?如今，兩個月的生活見證了我的成長，爲我的實習畫上一個完美的感嘆號!
回顧實習生活中的點點滴滴，我在實習的過程中，既有收穫的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。可是經過實習，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實際操作知識，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。
剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以爲自我學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自我明白的是多麼少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟教師像朋友一樣相處，教師有什麼事都喜歡找他們幫忙，有什麼機會也會首先想到他們。並非他們巴結或有後臺。而是他們用朋友的態度相處。
另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也願意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構成一個良性循環。要改變一個人的行爲首先得改變他的思想，大多數時候你以什麼心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自我再不能處於獨處的狀態了。獨來獨往，別人不主動自我也不理會。把自我個在自我自我的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。
在__中檢上學了兩個月，最終在5月28號我頂崗了，以前，跟着師傅學習的時候，從來不明白這份活這麼難做，真正自我做的時候才發覺一切都沒那麼簡單，根據運轉卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡單的事情，真正操作起來卻顯得那樣難?
也許任何事情都是從不會到會，從會到熟練，苦與難都是必經之路。剛開始頂崗的那幾天，我真的有點幹不來，無論自我怎樣努力，可怎樣都做不好，那會是多麼煩氣啊。可是慢慢的，慢慢的，發現自我已經在不知不覺中熟練了，會用包縫機縫一個又直又齊的縫頭了，明白如何取樣了，懂得如何調卷了，明白如何避免起折了
雖然__上的雜活會比較多，可是我不會所以退卻，我會把它當成鍛鍊自我的一個機會，好好努力````````
從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉變中，我感到了彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環境。也許自我會看不慣企業之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。
在學校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過不得險灘，以後步入了複雜的社會，作爲一名小實習生，在學習的過程中，肯定會有委屈，會有埋怨，無論遇到什麼困難，都不能輕言放棄，更不能自甘沉淪，要明白，人生有起伏纔有真趣，有波折纔有韻味。以後的道路還很長，要加油!
見習工作自我評價 篇2
轉眼間，自____年__今一年的見習期一瞬即逝。回顧一年的歷程，在各級領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫忙下，我從一個懵懂的“憤青”逐步成長爲一名勤奮敬業的“小資”。在這近一年的工作和學習中，接觸了不少人和事，在爲自我的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自我尚有許多缺點需要改正。工作一年以來，在各級領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫忙下，自我的思想、工作、學習等各方面都取得了必須的成績，個人綜合素質也得到了必須的提高，我完全融入到了公司這個大家庭。在此，我向關心幫忙過我的領導和同事們表示真誠的感激!下頭，我將自我一年來的思想、工作、學習情景作簡要評價彙報：
一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質。
作爲一名年輕工作者，思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質。首先，我主動加強政治學習，除了經常看電視、看報紙、關心時事政治外，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自我;其次理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行爲，改正不良習慣，繼續發揚優秀傳統。另外，除了幹好自我的本職工作外，還進取參加各項活動，對於公司組織的活動，能夠進取參加與配合，在生活上樂於助人，關心團體榮譽。經過以上努力，我感到自我的政治素質有了長足提高。
今後的職業生涯還很長，作爲一名黨員，更應當將盡所能地對工作進行開拓，做出成績。爲早日實現目標，我要求自我：努力工作，堅持優點，改正缺點，充分體現自我的人生價值，爲企業完美的明天盡一份力。我更期望經過公司全體員工的努力能夠把公司推向一個又一個的顛峯。
二、在工作上，努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自我的本職工作。
作爲一名剛剛畢業的大學生，雖然有三年的專業知識學習，可是實踐的東西接觸的少，對許多現場問題不瞭解。應對這種情景，依靠自我認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自我儘早、儘快的熟悉工作情景，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對於業務知識需要一個重新洗牌的過程，自我在各位領導和老同志的幫忙下，能夠很快克服這種狀態融入到嶄新的工作生活中。
在見習期我走入了35KV變電站。大家都明白變電站是電力系統中理解電能和分配電能並能改變電壓的場所。它是發電廠和電能用戶聯繫的中間環節，同時也是將各級電壓網聯繫起來的樞紐。我站擁有2臺主變，擔負着一個鄉鎮的供電任務。許多人認爲，變電站運行值班工作只是簡單的抄抄表、巡視設備、辦理工作票、進行倒閘操作;可是僅有做過的人才明白：作爲有高度職責心的值班員來說，要保證一個變電站的安全穩定運行，僅僅完成以上工作是遠遠不夠的;要保證電網安全運行，最重要的就是善於對設備的缺陷進行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時的控制或消除等等。無論何時處理工作現場的各項事務，都能夠認認真真，兢兢業業，認真服從領導、老工人師傅安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風。
三、學習生活上，完成了學生主角的轉變，完全進入工作狀態，努力開展工作。
初來公司參加工作，由於離家較遠，並且是完全陌生的環境和生活狀態，也以往很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作。可是公司裏寬鬆融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇以及在各級領導的關心和幫忙下，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。工作中能夠始終堅持一種進取向上的心態，努力開展工作。經過近一年的體驗已經逐漸適應了公司的工作狀況，對於領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以後的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報，不辜負領導們的期望。
初到的我是努力學習的階段。“三人行，必有我師”，公司中的每一位同事都是我的教師，他們的豐富經驗和工作行爲對於我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到變電站的時候，對設備運行管理知識明白的也有限，可是在站長、主值的盡心教導下，我受益頗多。帶着飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。儘管我只是入門，可是我和其他年輕人一樣對工作充滿着熱情。爲儘快提高自我在本職方面的知識和本事，在站內除了做好自我的本質工作，認真學習、做好設備的缺陷進行分析處理的筆記。充分發揮自我的主觀能動性，我利用業餘時間找來了相關的資料進行學習。
在公司的一年時間裏，我接觸了很多同事，就在接觸他(她)們的同時，我才明白什麼叫“人事”。無論是社會還是單位“爲人處事”都是一門高深的學問。對於這門高深的學問，我這個門外漢只能說：“誠實做人、努力工作!”一路走來，我前後參與了35kV變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負責人學習的過程中，深感自我技術的不足，
同時也體會到了基層工作的艱辛!爲了更好的適應本職工作，我將進一步進修學習提高自我。在公司寬鬆融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇下，努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自我的本職工作。
在短短一年中理論結合實踐，讓我對工作的認識有了真正的認識，這爲今後的工作打下了基礎。
雖然，我在各級領導和老同志的幫忙下，取得必須成績，但我深知自我還存在必須的缺點和不足，主要表此刻以下幾個方面：
1、政治理論基礎不紮實，理論與實踐的結合應進一步提高;
2、對公司的工作任務能認真完成，但進取性不夠;
3、與公司裏的領導和同志們思想和工作業務交流不夠;
4、自我的整體素質和業務學習還有待進一步提高。
過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是進取探索、逐步成長的一年。在此，我要異常感激公司領導的悉心栽培以及同事對我的見習指引和幫忙，感激他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會纔是一所真正的大學。在今後的工作中，我將努力找準自我的定位，儘自我的所能爲公司作出貢獻，爲公司創造真正的財富，同時也爲自身謀求一個更大的提高。
見習工作自我評價 篇3
實習很快就要結束了，十幾年的學習生涯就要接近尾聲，實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業後，我們又邁入一個新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實習其實就是把自我學到的知識運用到平時的實際工作中去，在實習中不斷的磨練自我，增加一些實踐經驗，從中找出自我的不足之處，虛心學習一些實用知識，在實習工作中不斷學習，反覆推敲，事事評價，增加自我的經驗。我抱着這樣的觀念和學習目的，去尋找自我的實習公司。在幾個月的工作中，我雖然也換過多次工作，可是我也從中獲得很多寶貴的經驗，看到了更廣大的社會，瞭解了許多以前從未明白的事物。在整個實習過程中，我每一天都有很多新的體會，想說的很多，我評價下來有一下幾點：此次實習是本人的畢業實習，自我期望經過本次實習能夠到達在校期間綜合理論的再學習和應用，力求適應並掌握書本以外的知識，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，爲下一步步入社會打下基礎。
經過此次實習，主要有以下幾點的體會：
首先是個人主角的轉換及整個人際關係的變化
學校裏成績不錯的學生變成了未知領域裏從頭學起的實習生，而熟悉的學校也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了主角：教師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不一樣。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得十分蒼白。於是第一次覺得自我並沒有本以爲的那麼善於溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種主角的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不一樣的社會大環境中。
2.在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會莫過於實際工作方面的收穫
在實習過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實習過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風。在家屬管理工作中，她們會經常碰到一些60歲以上的老人來諮詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細緻地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的職責”。經過這次實習，工人師傅們這種作風和精神值得我在今後的工作中很好地學習、繼承和發揚。
3.走出校門，踏進社會，不能把自我要求太高
因爲期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是十分必要的。不能認爲我在學校裏讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自我了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應當在步入社會後，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自我在社會佔有一席之地。
4.多聽、多看、多想、多做、少說
要明白自我是否能勝任這份工作，關鍵在於你自我對待工作的態度。態度對了，即使自我以前沒有學過的專業知識，也是能夠在工作中逐漸掌握的。態度不好，就算自我有基礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業並沒有太大的聯繫，剛開始我覺得很頭疼，可是經過工作中不斷的學習，多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我又該怎樣去做，然後自我親自動手實踐。最終在短短几天對工作有了系統的認知，慢慢的自我也能夠完成相關的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今後幹什麼都要端正自我的態度，才能把事請幹到最好。
5.少埋怨
在條件艱苦的地方實習，也許有的人會覺得那裏不好、哪裏不好的，同事的相處工作也不如願，經常埋怨，這樣只會影響自我的工作情緒。不但做不好工作，還增加自我的壓力。所以，我們應當少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應當想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能堅持工作的活力
6.與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通
學校裏成績不錯的學生變成了未知領域裏重頭學起的實習生，而熟悉的學校也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣也改變了主角：教師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不一樣。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得十分的蒼白。於是第一次覺得自我並沒有本以爲的那麼善於溝通。當然，適應環境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種主角的轉變，真正的融入到工作單位跟這個與學校完全不一樣的社會大環境中。
7.虛心學習
在實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得，可是更多的是我們根本不明白的。不懂的我們應當要向同事和領導虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應當虛心的理解，不要認爲自我懂得一些皮毛後就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的教師。
8.錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領導會糾正並且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
經過這次實習，我學到了很多課本上學不到的知識，在就業心態上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自我愛好的工作，可是此刻我明白找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸，所以我們此刻不能再像以前那樣等待更好的機會來臨，要建立起自我的就業觀。應儘快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會上獨立，敢於參加與社會的競爭，敢於承受社會壓力，使自我能夠在社會上快速成長。在就是堅持一顆思考、學習的心。作爲一位大學生，最重要的就是自我的學習思考本事。
總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓呀要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，可是隻要努力的付出，我的職業生涯就必定會開出期望的花朵，結出成功的果實。
見習工作自我評價 篇4
在半年的學習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，僅有自我勇敢地應對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這半年裏，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自我放手讓時間在自我的手裏流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自我清楚自我應當做的是什麼，在挫折面前我們應當善用於揚長避短的方法來促進自我，提高自我的綜合水平本事。在學習方面雖然自我普通平凡，可是我會努力提高，做到最好，不管遇到什麼困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情景中，我覺得自我更應當發奮學習。
我明白，在這又是我人生中的一大挑戰，主角的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養。在那裏我明白我的將來會有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛鍊裏，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會進取參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和社會實踐本事，我的未來不是夢，只要自我努力過，成功是不會拒絕你的。
所以，應對過去，我無怨無悔，應對此刻，我努力拼搏，應對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。在今後的學習生活裏，我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自我，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。爲社會主義現代化建設，貢獻自我的力量。
見習工作自我評價 篇5
時光飛逝，歲月如梭。兩個多月的實習期已經結束了，在這期間裏覺得自我收穫良多，是在之前工作的學校所未能學到的，所以這次的收穫能夠作我人生寶貴財富的一部分。
下頭是我彙報的情景;
一、實習的基本情景
這一次我實習的主要對象是五年級的學生，跟班年級是五年級(4)班，學生學習基礎較其它班差，學習氣氛也不夠濃烈，學習的職責感、態度、毅力都比較差，並且很不自信。我的指導教師是舒韋奇，舒教師有多年的教學經驗，爲人誠實，處處爲我着想，盡責盡職的指導我的工作，多次爲我營造學習的機會，有個很好的教學平臺，使我能有一個良好的實習環境。
二、實習環節
在實習期間，我的主要任務是協助舒教師的教學工作和跟班學習。
首先我能較快的瞭解整個班的基本情景。用自我的眼睛和用心去觀察並瞭解這個班的特殊性，這也是對我們工作的首要考驗。接下來我就經過班委會了解了班裏的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情景。爲了增進對學生的瞭解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。用相同的眼光對不一樣的學生進行了解，找出共性與個性，除了上課時間，我一向是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎樣和我說話，都十分被動。我發現自我好像很難融入這個班，原因是彼此還不瞭解，這時我採取主動，經過關心他們的學習、生活情景，慢慢的和他們交流。經過自我的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都願意主動找我交流溝通了。師生之間就應當多交流溝通，僅有這樣，你才能瞭解學生。
在這次實習中，我從班主任吳克宇教師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，僅有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，導致於有時有點遷就他們。我想對學生的愛必須要有一個度，並且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，僅有這樣學生才能理解你的愛。
三、教學工作環節
在教育實習期間，我虛心向舒教師請教，認真聽好他的每一堂課並做好聽課記錄，認真做好教學工作，認真備課，精心修改教案，並根據教學要求，製作課件、教具等教學輔助工具，明確教學資料和教學目標，突出教學重點，精煉教學語言，認真試講，熟悉教案，使教學水平有了顯著的提高。
在這次教育實習中，我把試教看成是學習和提高自我教學本事的好機會。經過試教，我都發現了自我的很多不足和缺點，學會了在實踐中不斷借鑑前輩的經驗和改正自我的缺點。例如我聽了幾節數學觀摩課，體會都很深刻，教師們的課語言精煉生動，知識點過渡連貫自然，學生進取性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他的實力和經驗。我把自我和該校老教師對照，顯然自我經驗不足，普遍存在着上課與學生交流不夠，把自我的思維強加給學生，教學教法缺乏創新，處理突發事件缺乏經驗等情景。這就要求我要多向舒教師以及有經驗的教師們請教和學習的經驗，並在實踐中結合所在班級學生的特點尋找適合的教學方法，充分體現學生的主體性，調動學生的進取性和主動性。
四、在班級管理方面
我在班主任吳克宇教師的指導下，輔助他主持日常工作。在這短短的兩個多月期間，我更多的是監督學生的學習。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。
比如作業上交時，很多同學每次過來不是說自我忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。經過自我對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業這不好的習慣。每次作業都是空白，到了之後都是他主動把作業本給我，看到上頭寫滿滿的，我十分高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監督和引導。五(4)班有太多調皮的學生，我發現自我很難對他們進行思想教育，但不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗。對於這類學生，應當在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的經過一些言語對他們作一些引導。
五、批改作業情景
批改作業也是我跟班學習的一項重要任務，批改作業是數學教師的一項常規工作，是對課堂教學的補充與提高。它對於指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，發揮着至關重要的作用。對數學作業的批改，我們習慣於用“√”“×”來評判正誤，採用"a"。"b"式打分，進行兩次批改，第一次批改對錯並寫日期，全對打“a+”，有做錯的就發回去讓學生自我把做錯的改正，然後交上來再進行第二次批改，如果沒錯誤就打“a”，批改作業完後對學生的作業完成情景作個評價，然後向舒教師彙報情景，並利用下節課時間及時給學生講解錯誤的存在，在出示相識的題型讓學生加以鞏固。
六、輔導學困生情景
從學生的會考成績來看好多學生的基礎知識都不紮實，於是我向舒教師提出個提議，利用每週一至週四午時放學後在五(1)班的空教室給學困生補習，在舒教師的幫忙下我們實施了這個方案，所以我制定了以下輔導計劃並落實到每位學困生中：
1、給學困生樹立信心，不管他們在回答問題時是對或錯都要及時給以相應的表揚。
2、明確學困生理解教材的難點是什麼，容易出現錯誤的原因是什麼。
3、把較難較大較深的問題分解成爲較易較小較淺的問題，讓學困生有回答的機會，並容易理解和掌握。
4、結合學困生的作業和考試的答題情景，出些相似的題型讓他們做，然後再講解。
5、針對學困生要採取不斷練不斷講解在不斷加以鞏固的方法。
七、如何與學校教師溝通
1、微笑應對每位教師，並主動向教師們問好。
2、主動幫教師們做些力所能及的事。
3、虛心向教師們請假教學經驗。
4、少說話多做事。
5、端正態度，將敬業。認真放在第一位，在此基礎上堅持相對的熱情。
總而言之，這段時間的跟班學習，實現了我爲自我定下的目標，成爲我人生中的一筆巨大財富，使我各方面更加成熟。在今後的工作中，我將更加努力，進一步完善自我，提高自我，努力使自我變得更加全面，更加優秀。在此我感激景山分校的校領導以及我的指導教師!
見習工作自我評價 篇6
時光如梭，轉眼即逝。當畢業在即，回首三年學習生活歷歷在目。職高學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅僅是我不斷增長知識、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認識，學會做人的三年。我也逐漸成爲一名有夢想、有道德、有文化、有紀律的合格職高生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，爲人樸實真誠，勤儉節儉，生活獨立性強。我熱愛團體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
學習上，我從剛跨入職高時的失落與迷茫，到此刻即將畢業的從容、坦然。我明白，這是我人生中的一大挑戰——主角的轉換。這除了有較強的適應本事和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於職高三年的學習積累和技能的培養。我自認爲無愧於職高三年，剛入學時：我曾爲職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然應對。因爲我深信：是金子在任何地方都會發光。所以，我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。經過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，僅有自我勇敢地應對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、#from本文來自大學聯考資源網end#失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被打倒的。作爲職高生的我應當善用揚長避短的方法來促進自我，提高自我的綜合水平本事。職高三年生活使我清醒地認識到自我的不足之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。所以，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰!
學期末，我去單位進行了爲期一個月的實習。這次實習經歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和評價：
1.作爲一個會計人員，工作中必須需具備良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作爲現代企業管理的核心機構，對其從業人員必須要有極高的素質要求。
2.作爲一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門精準的工作，要求會計要準確的核算每一項指標，牢記每條稅法，正確使用每個公式。會計不是一項具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以，從事會計工作的人員必須要加強對數字的敏感度，及時發現問題、解決問題、及時彌補漏洞。
3.作爲會計人員要具備良好的人際交往本事。會計部門是企業管理的核心部門。對下要收集會計信息，對上要彙報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公衆、政府部門搞好關係。在各個部門、各種人員打交道時必須要注意溝通方法，協調好相互之間的工作關係。工作最重要具備：正確的心態和良好的心理素質。
這次的實習時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個會計部門的工作流程，工作很淺。可是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是無法從書本上得來的。經過實習，我能夠更好地瞭解自我的不足，瞭解會計工作的本質，瞭解這個社會的層面，能夠讓我更早地爲自我做好職業規劃，設定人生目標。處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作爲一名財會專業的學員，在大浪淘沙中能夠找到自我的屹立之地，讓自我所學爲社會經濟做出自我應有的貢獻!
見習工作自我評價 篇7
時光荏苒，三個月的實習期很快就要過去了，回首過去的三個月，內心不禁感慨萬千……(時間如梭，轉眼間將跨過三個月實習期之坎)，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。作爲粵達集團子公司的華品房產、華建策劃、商業公司的財務，財務部應算是關鍵部門之一，對內不僅僅要求迅速熟悉集團財務制度，熟悉財務軟件的操作，並且還應適應不斷提升財務管理水平的要求，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。在這三個月裏在領導的支持，在同仁的配合下我最終將各項工作都扛下來了。本人感覺自身綜合工作本事相比以前又邁進了一步。回顧即將過去的三個月，在部門經理的正確領導下，本人的工作着重於公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署，在覈算、管理方面做了應盡的職責。爲了評價經驗，發揚成績，克服不足，以及集團行政部的要求，現將三個月的工作做如下簡要回顧和評價。
實習期的工作能夠分以下三個方面：
一、費用成本、客戶往來方面的管理
1、規範了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的瞭解這些價值較低物資的分佈情景，加強管理。
2、在集團財務制度的基礎上規範了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，爲加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。爲績效管理供給參考依據。
3.規範商業公司財務帳套佈局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，經過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。
二、會計基礎工作
(1)認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規範記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審覈，強化會計檔案的管理等。
(2)根據集團的指示，對華品公司會計電算化情景進行了備案，使財務工作貼合財政部的需要，更加規範化，爲不斷提高財務工作質量而努力。
(3)按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。
三、財務覈算與管理工作
(1)按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審覈，制定相應的財務制度。統一覈算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯繫並注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關係。
(2)正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，進取配合稅務部門新的稅收申報要求，及時發現違背稅務法規的問題並予以改正，堅持與稅務部門的溝通與聯繫，取得他們的支持與指導。
(3)在緊張的工作之餘，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作爲一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作進取性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
(4)作爲基層管理者，我充分認識到自我既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情景下，大家都能夠主動承擔工作。
見習工作自我評價 篇8
20__年的日曆已悄然翻過，伴隨着時代前進的步伐，回首自我一年來經歷的風雨路程，我作出如下個人工作評價：
(一)務實工作，自我加壓。
今年我在建安分公司實習工作，作爲一名行管技術人員，我能夠負職責的心態完成領導部署的各項任務。由於工作經驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時間多看建築行業知識書籍，多向實踐經驗多的同事請教。
(二)正視不足，以期完美。
“用心工作、踏實做人”，一向是我的座右銘。儘管我們在工作中兢兢業業，但完美離我們總有一步之遙，經過一年來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業績使我更清醒地看到了自身存在的問題：
一是建築行業知識水平亟待提高。
二是工作情緒波動大，有些懶散。
(三)工作體會
今年是我工作的第一個年頭，在這這一年裏，我感受頗深：“僅有學才明白”我剛來的時候我們的領導讓我計算工程量，對於我來說是第一次，我感覺有點緊張也有點驚喜。經過我不斷的請教最終完成了我第一份答卷，此後在施工過程中我分別計算過混凝土工程量，模板工程量，內牆抹灰以及外牆保溫的工程量等。經過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀本事，也提高我的計算本事。同時，在那裏一年的工作中，讓我從實踐中證實了許多理論無法理解的東西，並且讓我明白理論與實際的差距在哪裏，讓我懂了許多實用的實踐經驗。無論是技術方面，還是管理方面，我認爲咱們單位是很鍛鍊人的。
“不經歷風雨，怎樣見彩虹”。鍛造自我是每個人必經的路，經過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰勝的其實就是自我，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在於心態，選擇進取上進還是選擇散漫停滯都在於自我。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發;選擇後者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失鬥志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因爲機遇只會留給有準備的人。
(四)工作打算
評價過去是爲了更好地應對未來。對今後的工作，我給自我提出如下打算：
一是從事此刻的工作，因爲我對目前的工作很感興趣，也相信公司會給我機會，我必須會盡心盡責的完成每一項任務。
二是自我解壓，調整心態，創新求變。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，把控進取樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰。僅有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。
歲月無聲，步履永恆。我邁過一道道坎走向明天，只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更完美。
見習工作自我評價 篇9
本人20__年_月_日——_月_日到__鎮__國小進行一個月的班主任工作實習。經過實習收益不少。爲期4個星期的班主任工作已經結束，雖然僅有短短的4個星期，但卻是我人生中最難能可貴的財富。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校裏最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收穫，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嚐過成功的甘甜。一個好的團體，沒有每個教師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發揮作用。現就這幾個星期工作做一個評價：
一、制定好計劃，瞭解學生
我事先複習有關班主任工作的知識理論，《心理學》、《教育學》等資料。根據自我學習到的有關理論，制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預則立，不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟着感覺走，就會使工作顯得被動，並且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目標，並且還可能出現一些不可預測的問題。所以，開展班主任工作，必須要先作好計劃。作爲一個班主任，必須要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。我經過找原班主任瞭解情景，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情景，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和後進生等。同時，還經過批改週記、作文並利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步瞭解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特徵。
二、制定班級班規
以人管人，難以服人，以紀律人，則可服衆。所以在一個班團體中，沒有規矩是成不了方圓的。那麼這個所謂的“規矩”又是什麼呢就是我們所說的班紀班規。班紀班規對一個班級來說是很必要的，所以要構成良好的班風，必須根據學校的《學生管理制度》，結合本班的具體情景制訂出合理的班紀班規。制訂班規要有針對性，並且在制訂過程必須民主化，實施的方法又必須恰當。我在制訂班紀班規的時候，先把可能預見各種情景—一列出，然後由班幹部研究討論出相應的獎懲措施，之後再在全班公示，對於有異義的便進行合理修改，公示之後就正式執行。爲了增強學生的自我管理意識，我班始終堅持由當天的值日干部做好班級日誌，記錄每一天班級的各種情景：如紀律、衛生情景、好人好事及對班級管理的意見和提議等，這些情景也一併上牆公佈，讓同學瞭解自我一週以來自我的表現，知彼知己，百戰不殆。這樣做有助於增強學生的自律、自強意識。
三、培養管理骨幹，發揮班幹部的帶頭作用
良好的班風還得益於班團體的管理方式。一個成功的班團體，必須有一支能幹的班幹隊伍。他們是班主任與學生聯繫的橋樑，作爲班主任的助手，他們工作本事的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神風貌。確定班幹部時，我首先根據學生的自我介紹和表現，確定一部分成績好、守紀律、號召力強、對團體事務十分熱心的同學作爲培養對象，對他們中出現的好人好事，抓住機會進行表揚，使這些骨幹同學在班級中很快顯示出來，樹立他們在班級和同學中的威信，而這種威信又能督促他們更進一步自覺自願爲同學服務。這種行爲由被動轉爲主動，初步構成班幹部成員良好的工作態度和工作作風，起到榜樣的作用，成爲班風建設的進取分子和帶頭人。班裏一旦出現有什麼不良習氣，班幹部都能及時地告知班主任，協助班主任治理班風，使班級裏構成一股向上的正氣。所以建設一個好的班幹部隊伍將直接影響到整個班級的風氣，帶動整個班級良性發展。
四、構成良好學風
學風，即班團體內學生學習的風氣與作風。學風建設在班風建設中起重要的作用。能夠說，學風的好壞，直接影響了班級班風建設的成敗。所以建設良好的班級文化氛圍，變厭學爲好學是班風建設的重要環節。學生的主要任務是學習，良好的學習風氣使絕大多數學生都帶着愉快的心清學習、生活。所以我常常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。爲將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。這對於促進良好班風建設起着不可或缺的作用。
五、抓住教育時機，捕捉閃光點，促進學生髮展
抓住教育學生的“時機”，就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發生作用的時間段對學生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育學生的“時機”未到時，要善於等待;
當“時機”來臨時，要立即抓住;當“時機”已過，應善於迂迴並創設、捕捉另外的“時機”。
孔子說：機不可失，時不再來。抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產生良好的“時機效應”。捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自我的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生進取的情感，從而以點帶面促使學生全面提高。這是班主任工作至關重要的一環。在別人看來，後進學生，不求上進，沒有任何優點，我不那麼認爲。
誰說他們沒有優點我班的曾凱發每一天爲班級開門鎖門，曾曼曼主動爲班級擺桌椅這是發現出來的，是表揚出來的。抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。所以，引導學生了解自我的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很夢想，但我相信，經過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助於樹立學生的自信心。
六、換一種方法與家長聯繫
每一位家長都期望我們來關注自我的孩子，甚至期望我們教師把全部的精力都放在自我孩子的身上，而我們可能聯繫家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯繫，這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那裏發牢騷.一個是自我最疼愛的孩子，一個是管教孩子的教師，怎樣辦呢，只能是當着教師的面來批評孩子，揹着教師的面來指責教師，這也值得我們思考，因爲他們接到的信息都是自我不願意看到和聽到的信息。
換一個角度想，這要是我們，我們會是什麼樣貌呢我的學生中有一個叫王新雨的，是個調皮的男孩，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時候，我發現他這天聽的很認真，晚上回家，我就主動的和他媽媽溝通了一下，一句批評都沒有，全是表揚，並且很誠懇的表揚，並懇請家長把我的表揚告訴孩子，家長很高興，感激教師對孩子的關注，孩子聽了出乎意料的高興，因爲他沒有想到，他今日的表現會得到教師這麼大的表揚，就在以後的兩天裏，他上課的時候都異常的認真，計算本事也有所提高，家庭作業完成的提高也異常大，一看就明白得到了家長的幫忙.看來我們把表揚也作爲與家長聯繫和溝通的一種重要方式也很重要。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。
以上是我對班主任工作的有新的認識，雖然這一個月學到不少知識，也讓我認識到做一個合格的班主任還差很遠，有待提高。今後，要不斷提高、充實自我，在實踐中鍛鍊自我，爭做一個合格的班主任。
見習工作自我評價 篇10
今年是我第一年擔任一年級班主任工作，雖說以前也做過班主任，但當這些小娃娃們的班主任這可還是頭一遭。早就聽說低年級的班主任事情煩瑣、羅嗦、麻煩，需要教師有足夠的耐心和愛心，但我相信只要我有心用心，事情就必須不會很差。如今學期已盡，現將上階段工作中的幾點體會評價如下：
一、重視良好習慣的養成
應當說，好的習慣是孩子們的良師益友，比如說好的學習習慣、好的衛生習慣、好的生活習慣等等，一旦養成便會使人終身受益。所以，我便把好習慣的養成作爲我本學期的教育主題之一，儘可能的利用班會課、晨會課、課間等時間把工作做細做實。並根據一年級的學生的年齡特點，隔三差五的對其提醒、強化，同時結合一些鼓勵措施如：黑板報上的“光榮榜”、教室後牆的“紅旗欄”等，不斷地促使學生主動優化自我的行爲習慣，將習慣自然化。
二、建立良好的班團體
班團體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。團體活動，最能培養學生的凝聚力、團體榮譽感。我帶領學生進取參加學校的各項活動，如讀書節、藝體節，禮貌班級評比等等。並先在班級內評獎，而後獲獎的再參加學校評獎，使每個學生都有一個公平施展的舞臺。在每一天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，並且時刻想爲自我的班團體爭光。逐步構成一個健康向上、團結協作的班團體。
三、與家長加強溝通與交流
平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫忙他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情景，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情景，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。藉助校信通服務使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總之一句話，年年歲歲生相似，歲歲年年法不一樣。我感覺，別人的班主任工作經驗如果自我不去嘗試，只會是：盤裏的菜——只知其色，不識其味。我很高興我有機會去嚐了，雖然我做的還不夠好，但我會和我的學生一齊學習成長，修改自我，完善自我，在教師這個崗位上做個好教師，在擔任班主任工作中做個學生喜歡的好班主任。
見習工作自我評價 篇11
實習已經過去一個多月了，隨着與學生越來越熟悉，各種教學和管理上的問題也就隨即開始出現了。作爲一名語文教師，尤其作爲一個班主任，工作和教學中總是難免存在着許許多多的小錯誤，在那裏，我就自我在兩節語文課堂中出現的教學和管理問題進行一下自我分析。
案例描述：
由於前一節課是體育活動課，所以在接下來連着的兩節作文課中，學生情緒浮躁，班中紀律太差。屢次制止卻沒有效果，我就採取了極端的措施來解決這種狀況：全班站起來上課。結果班中很多同學都有了怨言，我自我的情緒也很激動，沒有對作文寫作進行指導和講解，這兩堂課也沒有起到本來的作用。這樣的做法完全沒有思考到後果，這是嚴重的教學失誤。
案例反思：
透過指導教師的談話，我在如何管理課堂，如何控制課堂紀律等方面有了不少新的理解。
首先，我瞭解到的第一點：法不責衆。不能因爲個別人的錯誤而去責備全體的人。這樣不僅僅沒有起到教育犯錯學生的作用，還打擊了表現良好的學生的用心性。這樣是得不償失的。
其次，我瞭解到的第二點：要賞罰分明。一個優秀的班主任不能只賞不罰也不能只罰不賞，同時賞罰要做到公平公正。
再有，我瞭解到的第三點：虛心向老教師學習請教。無論是教學也好，還是管理也好，老教師們有着更豐富的經驗，也對學生更加了解。虛心向這些老教師請教有益無害。
最終，我瞭解到的第四點：要嚴慈相濟。一味的對學生好是起不到管束他們的作用的，而以爲變本加厲的壓制約束反而會引起他們的逆反。如何讓他們理解並願意接納和認同是亟待我去探索的。
透過這次教學事故，我從學生和其他教師身上學到的有很多。在那裏首先感激各位教師對我的耐心疏導，我對此表示由衷的感激。同時，我也向你們保障：以後的日子裏，此類失誤不會再發生。
見習工作自我評價 篇12
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標誌，也能從中體驗到做教師的歡樂。一年的見習期即將結束，在這一年裏，在_們的熱心支持和幫忙下，讓我學到了很多東西，也發現了自身的許多不足。
畢業後一向找不到適宜的工作，整天在家愁悶的呆着，最終實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當教師去。
因爲是剛畢業對教師這一行業沒有任何的經驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習教師，看我的實習狀況來確定我是否能夠成爲一名優秀合格的教師。
這是對我的一次機會阿，我必須會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任中班教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有着特殊的好處，我要用心協助莫教師共同管理班級各項事務，認真學習，爲以後的班主任工作積累經驗。下頭我把最近的工作做簡要的彙報評價：
一、經常賞識和鼓勵學生
能使學生愉快地學習，健康地成長，順利地完成學業，成爲對社會有益的人，是我們每一個教師的願望和職責，也是我們的教育所期望到達的目標。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，及時恰當的對學生進行表揚和鼓勵。每次考試的成績分析，他總是鼓勵多過批評，並且十分注意措辭用語。這樣一來，無論優秀生還是後進生，都會信心滿滿、幹勁十足的迎對下一次考試。
中班見習班主任工作幾個月的時間裏，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。擔任班主任能夠給我們帶來忙碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的歡樂與欣慰。在以後的工作中，我將繼續學習與提高，爲自我早日成爲一名正式的班主任而努力奮鬥。
二、班主任工作狀況
1、加強學習提升自我的理論素養。平時我比較注意學習，閱讀了相關的理論知識，用心思考針對學校的學生如何開展心理健康教育等資料，力求使自我的素質不斷提升。
2、用心參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。
3、用心參加學校組織的班主任例會，從不遲到、請假。透過參加例會，瞭解學校的工作安排，用心配合班主任做好班級工作。
4、利用多種形式，瞭解學生心理，做好學生的心理疏導工作，使他們更快的適應學校生活、城市生活。
三、主要收穫與心得
2、時刻做好準備
習班主任和本班的正式班主任還是有必須區別的。一開始，因爲我在中班孩子們密切接觸的時間自是不多，所以不太瞭解班內狀況。作爲一個不瞭解班級狀況的見習班主任是沒有辦法開展任何工作的。當我能夠不用點名冊和孩子們交談時，能夠感覺到他們內心的感動。同時，我向莫教師及本班的其他任課教師瞭解班級的具體狀況，從掌握的信息中分析班級特點。遇到空閒，還將自我的一些想法與莫教師進行溝通和討論。漸漸地，自我逐步瞭解了班內每一個學生，爲做好班級輔助管理工作做好了準備。
爲有任何的經驗，可能出現錯誤，我也僅有在不停的實踐中慢慢的改正自我了，什麼事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。
些天的當實習教師的過程，我發現我已經慢慢的愛上了教師這個職業，，我會在以後的工作中繼續努力的，可惜我不是師範類專業畢業的，有一些先天的遺憾。以上是我進來的工作評價，不足之處請指正.我必須再接再厲，努力工作。
見習工作自我評價 篇13
爲期5個星期的班主任工作已經結束，雖然僅有短短的5個星期，可是卻是我人生中最難能可貴的財富。班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也因爲它的特殊而重要。實行素質教育，創立一個良好的班團體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個國小生做到既是管理的對象，又是管理的主體，到達“管，是爲了不管”的目的。
作爲學校最基層的“領導”的班主任，是班團體的核心，要對學生全面負責。班主任工作好壞將直接影響學校整體工作的順利進行，關係到學生的前途學校的形象。現就這幾個星期的工作做一個評價!
一、工作煩瑣，堅持到底
在實習的5個星期當中，我每一天早上7:30以前準時趕到實習學校。然後就是到操場組織學生站好隊列，進行早操或者校會。早操結束，回到教室又組織學生進行早讀。午時的時候，第3節課一般都是班主任在佈置工作，或者在講一些事情，批評教育一些學生。接下來就是守着學生進行衛生打掃。每一天都是這樣的重複着，有些時候學生之間發生衝突，學生都跑來告狀，這也比較考驗人。如何處理纔會讓兩個學生都平息下來是很重要的。爲了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業的時候也瞭解了他們很多，這都爲我做好班級輔助管理工作做好了準備。
二、尊重學生，以誠相待
由於我們實習立刻結束，所以我們跟學生合影留念。所有的學生都爭着來合影，當他們明白我們就要離開的時候，又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了，他們比我們哭得更兇。短短几個星期的相處，他們真正的理解了我們，我們知足了。作爲一個班主任，必須要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作爲一個實習班主任，對學生的基本情景不瞭解，於是我用了一個星期的時間，經過原班主任的介紹和找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情景，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。同時，還經過批改週記、作文，找學生聊天，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。經過以上方法，我逐步瞭解了班內每一個學生，爲做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、做好自我，爲人師表
教師的外在行爲表現，對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說:“身教重於言教。”無論是在穿着打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學本事方面，還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我，在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重學習、爲人師表的教師，才能從學生那裏得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自我的威信，這是班主任工作的基礎。
四、鑽研教學，提高自我
常言道:“要給人家一碗水，自我就要有一桶水。”在實習班主任期間，我深深地明白要想搞好班主任工作，應首先把自我的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對於班主任工作是至關重要的。5個星期實習班主任的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。“十年樹木，百年樹人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有樂，樂在其中。班主任工作任重而道遠，班主任要不斷提高、充實自我，以迎接新挑戰，適合社會新形勢。
見習工作自我評價 篇14
時光荏苒，轉眼間，我進入中國農業銀行工作已經一年了。從學校到社會，從盛夏到寒冬，在這短短的一年時間裏，我學到了很多，感悟到了很多。下頭我就將自我入行以來見習期的工作評價一下：
入職的第一課從入職培訓開始。儘管入職培訓的時間安排相當緊湊，可是入職培訓對於我們新人有着重要的意義。經過入職培訓，我瞭解到了中國農業銀行的企業文化，學習了銀行個金、公司、理財的基本知識，培養了團隊意識，認識到了溝通交流的重要性。入職培訓讓我受益匪淺。
經過短暫的入職培訓，我在崇明縣支行人民路儲蓄所開始學習櫃面業務。剛剛開始上櫃操作時，我總感覺手忙腳亂，對於客戶的提問也顯得不知所措。在師傅和同事們的真誠幫忙和耐心指導下，我虛心地學習請教，認真地做筆記，很快我學會了存取款、掛失、外匯買賣、存款證明的開立等各項櫃面基本業務。與此同時，我也認識到銀行櫃面業務看似簡單重複，但實則需要櫃員細心、耐心、有職責心：細心地處理每一筆業務，耐心地服務每一位客戶，時時刻刻謹記工作的職責，對每一位客戶負責。
銀行業歸根結底屬於服務性行業，而對於銀行來說，各個網點則是爲客戶服務的第一窗口，其服務質量的好壞對銀行的發展有着至關重要的作用。所以，做好服務工作就顯得格外重要。在工作中，我時刻將規範服務的重要性放在心上，微笑待人，禮貌用語，想客戶之所想，憂客戶之所憂，以客戶爲中心，力爭做到讓客戶高興而來，滿意而歸。
要做好櫃面工作，各項技能必須達標。對於我來說，點鈔、計算器、中文錄入、個金業務每一項技能都需要練習。在網點同事的幫忙下，在綜管部的訓練指導下，在自我的刻苦努力下，我的技能水平漸漸提高，櫃面辦理業務的效率也隨之提高了。技能水平的高低完全取決於練習的刻苦程度，所以，在今後的工作中，我將繼續苦練技能，力爭不斷提高。
在銀行工作在風險，所以，認真執行和遵守各項規章制度就顯得格外重要，這也是職責心的體現。作爲櫃員，我嚴格按照農行有關的的規章制度進行工作。無論是業務的辦理過程，還是圖章、憑證使用保管，都嚴格按照要就執行。長此以往，我自覺養成認了真謹慎的工作作風，儘可能的將工作中的風險降低。
營銷也是櫃面工作的重要組成部分，由於基金、保險等中間業務也是銀行利潤的主要來源之一，所以營銷是我們櫃面工作中能創造出亮點和利潤的一部分。爲了更好的進行櫃面營銷，我學習了相關的基礎知識，樹立了相應的理財意識。在戶外營銷方面，我主要紮根大市場和寫字樓，並向沿街商戶推廣我行的支付通，同時發掘有理財需求和融資的潛在客戶，留下其聯繫方式，引薦給我行專業的理財經理和信貸員，真正做好交叉營銷工作。
一年的工作見習期讓我學到了很多新的知識，同時也讓我認識到自身還有很多不成熟和有待提高的方面。在今後的工作中，我將繼續秉承腳踏實地的精神，堅持學習的熱情，擺正心態，用心做事，立足崗位，廉潔奉公，真誠服務，真心奉獻，以追求卓越的精神，力爭與中國農業銀行共同成長，共發展。
見習工作自我評價 篇15
時光荏苒，轉眼間進入沭陽中學從事計算機教學工作已經一年了。在這一年的工作中，我既體會到了初爲人師的新鮮感，也感受到了作爲一名教育工作者的職責與義務。在校領導、幫扶教師和各位同事的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作，進取完成學校下達的各項任務，現將一年的工作評價如下：
思想品德方面：熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，認真參加學校組織的思想教育活動，認真學習學校傳達的中央各級文件。經過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來了解國內外的時事政治，與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民教育事業。
職業道德方面：我熱愛自我的工作，有良好的事業心，職責心。在平時的教學工作中，我自習備課，認真上課，及時反思，每個環節都全心對待。對待學生，我親切和藹，耐心引導、教導，針對不一樣類型的學生，採用不一樣的教學方式，讓他們更好的理解和掌握知識。在平時，我能夠以身作則，言行一致，做學生的表率，在學生心中樹立良好的教師形象。
專業技術本事方面：我深刻認識到，時代在發展，社會在提高，尤其是計算機學科，技術在飛速發展，爲了緊跟時代腳步，我平時十分注重業務學習，不斷充實新的知識，平時多閱讀有關計算機教育的書籍、雜誌以提高自身的專業技術本事。例如，我訂閱了一年的《中國小信息教育》雜誌，並認真閱讀，從中學習各種先進的教學理念，從別人的身上學習一些好的教學經驗運用到自我的教學中去，使自我不斷積累、不斷提高。
見習工作自我評價 篇16
轉眼間，一年的見習期即將結束，
教師見習期工作評價。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，進取完成了學校佈置的各項任務、下頭我把見習期的工作做簡要的彙報評價。
一、進取學習，努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。所以，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。平時進取參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件;進取參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務。同時，在語文組裏，我進取配合組長和其它教師搞好教研活動，並進取爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自我，力求自我的一言一行對學生起到表率作用。20__年4月4日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負着的重任，永遠忠誠於黨的教育事業!
二、貼近學生，努力提高班主任工作效率
得益於學校領導對我的悉心安排，我任七年級(9)班見習班主任，具有豐富班主任經驗的吳秀雲教師成爲我的指導教師。在吳教師的熱情指導下，我進取參與了班級的各項日常管理工作，並竭力協助班主任處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。七年級年級的學生處於思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，異常要注意不一樣的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優秀書籍，注意全方位提高自我的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。
三、踏實工作，努力提高業務素養
本學年，我擔任的是七年級(9)、(10)兩班的語文教師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，並注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發揮，儘量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細緻的備好每一節課。課後精心佈置作業，儘量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正。注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情景，並有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。
作爲一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組裏其他教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式。這對自我的教學促進很大。不僅僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收穫不少。當然，實踐出真知，爲了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對症指導，這使我更清楚地看到了自我在教學方面的不足之處，事後認真進行教學反思。每次彙報課都幫忙我更好地成長。同時，我注意紮實自我的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。
以上就是我一年來的評價，作爲一名新教師，最重要的就是經過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮鬥來回報學校對我的培養，成爲一名合格的人民教師!
見習工作自我評價 篇17
本人自20__年2月18日正式入職__公司工程部一個月以來，在公司及部門領導的正確指導下和工程部老員工的熱心幫忙中，我按照公司制定的新員工實習資料和階段目標，一點一滴、一件一項的進行學習和了解。經過學習和了解，有着很多的、很好的提高與變化，爲了得到更多的指導和培養，不斷提高自身的專業理論素質與實際動手本事。爲此，從四個方面(1、實習資料;2、實習效果;3、不足之處;4、努力方向)對我一個月以來的實習工作進行認真回顧評價、定期定向報告，請公司領導及部門領導檢查指導!
第一個方面：實習資料
入職工程部一個月以來，在公司及部門領導的正確指導下和工程部老員工的熱心幫忙中，我主要進行了六項工作：
1、瞭解公司的發展歷程和學習公司的企業文化;
2、學習工程部職能規範和具體要求;
3、在__的帶領下去公司加工廠參觀學習、並現場對接兩相流機
組;
4、在__的帶領下去__一居民小區，現場瞭解採暖系統的整體概
況和運行特點;
5、經過資料學習瞭解公司主導產品的結構用途和工作原理;
6、學習瞭解可行性方案的基本模式和擬定方法;
第二個方面：實習效果
經過一個月以來學習瞭解和請教交流，我的實習效果是很明顯的。已經具備了基本性的、基礎性的、常識性的本事素質。總體來講，有六個方面的成效;
1、能夠友好和諧的與公司領導及工程部成員進行溝通交流，建立了良好的上下級關係與同事關係，爲下一步的工作奠定了良好的人脈基礎;
2、對公司的發展歷程和公司文化有了進一步的認識和理解，爲下一步的工作指明方向;
3、對公司的主導產品有了全面的瞭解，掌握了產品的分類、用途、性能及其主要技術參數;
4、基本掌握了工程部的職能、制度、規範、流程、標準、時限，爲下一步的工作奠定了一些業務基礎;
5、基本掌握了現場勘查、數據採集、設備選型、方案擬定、備貨發貨、安裝調試、竣工驗收等相關工作的具體資料;
6、對新能源管理理念和管理模式有了必須的認識;
第三個方面：不足之處
在工程部實習一個月來，雖然在各方面都有很大提高和明顯成效，可是與老員工相比較、距優秀員工標準還有很多的、很大的不足和差距。主要的表此刻兩個方面：
1、方案的擬定和製作不夠熟練、沒有創意;
2、沒有現場安裝調試經歷，沒有故障分析排除經驗;
第四個方面：努力方向
工程部是公司的重要部門之一，也是公司“創和諧團隊、建滿意企業”的形象代言人和具體實施人。我作爲工程部一名新入職的員工，需要學習瞭解和掌握運用的知識、常識還有很多很多，還需要一些必要的過程，否則是很難勝任本職發揮作用。爲了儘快掌握工程部的職能規範和標準要求，下一步我準備從以下三個方向的進行努力。
1、虛心請教，瞭解和掌握各類機組、機型方案、全案的擬定;
2、利用安裝、調試、售後的機會不斷提高自我的實戰本事;
3、進取參與能源管理模式的討論和研究;
以上是我入職__工程部一個月以來的實習工作評價，不足之處，請公司領導及部門領導批評指導，我表示虛心理解，並堅決校正。
見習工作自我評價 篇18
時光如梭，轉眼即逝。當畢業在即，回首三年學習生活歷歷在目。職高學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅僅是我不斷增長知識、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認識，學會做人的三年。我也逐漸成爲一名有夢想、有道德、有文化、有紀律的合格職高生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，爲人樸實真誠，勤儉節儉，生活獨立性強。我熱愛團體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
學習上，我從剛跨入職高時的失落與迷茫，到此刻即將畢業的從容、坦然。我明白，這是我人生中的一大挑戰——主角的轉換。這除了有較強的適應本事和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於職高三年的學習積累和技能的培養。我自認爲無愧於職高三年，剛入學時：我曾爲職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然應對。因爲我深信：是金子在任何地方都會發光。所以，我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。經過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，僅有自我勇敢地應對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、#from本文來自大學聯考資源網end#失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被打倒的。作爲職高生的我應當善用揚長避短的方法來促進自我，提高自我的綜合水平本事。職高三年生活使我清醒地認識到自我的不足之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。所以，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰!
學期末，我去單位進行了爲期一個月的實習。這次實習經歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結：
1.作爲一個會計人員，工作中必須需具備良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作爲現代企業管理的核心機構，對其從業人員必須要有極高的素質要求。
2.作爲一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門精準的工作，要求會計要準確的核算每一項指標，牢記每條稅法，正確使用每個公式。會計不是一項具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以，從事會計工作的人員必須要加強對數字的敏感度，及時發現問題、解決問題、及時彌補漏洞。
3.作爲會計人員要具備良好的人際交往本事。會計部門是企業管理的核心部門。對下要收集會計信息，對上要彙報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公衆、政府部門搞好關係。在各個部門、各種人員打交道時必須要注意溝通方法，協調好相互之間的工作關係。工作最重要具備：正確的心態和良好的心理素質。
這次的實習時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個會計部門的工作流程，工作很淺。可是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是無法從書本上得來的。經過實習，我能夠更好地瞭解自我的不足，瞭解會計工作的本質，瞭解這個社會的層面，能夠讓我更早地爲自我做好職業規劃，設定人生目標。處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作爲一名財會專業的學員，在大浪淘沙中能夠找到自我的屹立之地，讓自我所學爲社會經濟做出自我應有的貢獻!