刑警學院法醫培訓班個人鑑定

法醫的臨牀鑑定在處理法律案件、醫學以及其他方面顯示出了獨特的作用。那麼你要怎麼去寫刑警學院法醫培訓班個人鑑定呢?小編精心整理的刑警學院法醫培訓班個人鑑定，希望可以幫到你哦!

曾想通過選修課學點法律保護常識，所以我選擇了《傷害案件及其鑑定》，當我懷着期盼的心情來上第一堂課時，發到我手中的書卻寫着《法醫學》，我頓時只有一個感覺：我好像被欺騙了!我是理科生，怎麼學這個法醫，這好像對我沒什麼用處!可後來我卻改變了這種想法，因爲它至少讓我學會了一種東西，那就是不再懼怕死亡和屍體!

徐老師在講課時常常結合具體的事例給我們講解，使得本應該枯燥或是嚴肅的課堂充滿了輕鬆的氣息，雖然有的圖片比較血腥或是令普通人難以接受，但是作爲法醫學的例子，它們鮮活的向我們傳達了法醫的高超技能，智慧，與知識，令我對揭露犯罪真相的法醫十分崇拜。在視頻學習中，法醫的現場解剖，讓我知道了人體是如何被解剖的，讓我對人體的內部結構有了更深的瞭解，知道了人體內臟身前和死後的區別，這雖然比圖片更加讓人難以接受，但我慢慢適應了這樣的視屏內容，好像覺得死也沒那麼可怕。同時我也在思考：雖然解剖在爲生者找到死者死亡真相，但這對於死者來說這何不是一種殘忍，如果有一天我身邊的人也要被解剖，我會不會讓他去被解剖，因爲我我無法接受在爲死者縫合時在肚子裏填滿衛生紙。另一方面我覺得法醫應該比普通醫師更具備一些高尚的醫德，這樣對於死者是尊重，對於生者是安慰!

當然學習這門課，讓我對法醫有了更深的瞭解，法醫學是應用醫學、生物學、化學和其他自然科學理論和技能解決法律問題的科學，用於偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供證據。法醫學是應用醫學及其他自然科學的理論與方法，研究並解決立法、偵查、審判實踐中涉及的醫學問題的一門科學。法醫學是一門應用醫學，又相當於法學的一個分支。醫學爲制定法律提供依據，爲偵查、審判提供科學證據，因此法醫學是聯結醫學與法學的一門交叉科學。現代法醫學分基礎法醫學和應用法醫學兩部分：前者研究法醫學的原理和基礎：後者則運用法醫學的理論和方法，解決司法、立法和行政上的有關問題。這包括受理殺人、傷害交通事故、親子鑑定等案件的鑑定，爲偵查、審判提供線索和證據，爲制定死亡判定、臟器移植、現代生殖技術以及解決由此帶來的社會問題的法律提供依據;我國刑事訴訟法一貫堅持“必須以事實爲根據，以法律爲準繩”“重證據，重調查研究，不輕信口供”的原則，從而保證準確、及時地查明犯罪事實，正確應用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究。法醫學鑑定結論作爲各種訴訟活動中重要的科學證據，在刑事、民事和行政訴訟等案件的偵查、審判過程中發揮着重要的作用。另外通過對非正常死亡的屍體檢驗來發現傳染病，進行中毒和災害事故的防治及行政處理。法醫學的研究對象包括人(活體、屍體)和物。法醫學的研究方法有醫學的、生物學的、化學的和物理學的四類。而其涉及的內容有死亡與屍體現象檢驗，各種機械性窒息的發生機制、徵象、後果和檢驗方法，機械性損傷的分類、形成機制，各種猝死與自殺、他殺引起的突然死亡，醫療事故的鑑定、醫療工作中的刑事和民事責任，法醫人類學的個人識別等。可見法醫學在社會中佔有重要地位，所以法醫是一個大膽而聖神的職業!

雖然以後我不會選擇作爲一名法醫，但通過這門課，讓我學會了對法醫有了更正確的理解，他們不再只是“瘋狂”的代名詞;通過這門課讓我對死這個字不再那麼敏感，不再那麼害怕。通過這門課，讓我提醒了自己:不管以後做什麼職業，都要有良好的職業道德，爲社會和諧貢獻自己的一份力量!

曾經看過《少年包青天》、《大宋提刑官》和《神探狄仁傑》，很喜歡裏面主人公們的思維方式，他們聰明的腦袋總是可以找到案件的真相，他們通過檢驗屍體查找證據以及邏輯關係推理本領讓我佩服不已。出於對劇情裏的法醫(主人公)的崇拜，當看見可以選修《法醫學》這門課程時，我毫不猶豫的選擇了它。這門課讓我初步的認識了現代法醫學，知道了法醫學的發展歷史、主要的研究內容等等。原以爲法醫只研究屍體，聽了老師的講課以後，才明白活人也在法醫的研究對象範疇裏面，而它的內容也不僅僅侷限於驗屍。看了許多的圖片，懂得了許多死亡的定義與跡象。在看過的電視劇裏面，警察局裏新到的法醫第一次看見現場時候都會噁心，以前很不明白爲什麼，至於嗎?有那麼恐怖嗎?現在看了那些圖片，才理解了他們的心情。同時也讓我對法醫們更是由衷地升起一股敬佩之情!

上完課後我對法醫學有了初步的認識，法醫學(forensicmedicine)是應用醫學、生物學、化學和其他自然科學理論和技能解決法律問題的科學，用於偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供證據。法醫學是應用醫學及其他自然科學的理論與方法，研究並解決立法、偵查、審判實踐中涉及的醫學問題的一門科學。法醫學是一門應用醫學，又相當於法學的一個分支。醫學爲制定法律提供依據，爲偵查、審判提供科學證據，因此法醫學是聯結醫學與法學的一門交叉科學。現代法醫學分基礎法醫學和應用法醫學兩部分：前者研究法醫學的原理和基礎：後者則運用法醫學的理論和方法，解決司法、立法和行政上的有關問題。這包括受理殺人、傷害交通事故、親子鑑定等案件的鑑定，爲偵查、審判提供線索和證據，爲制定死亡判定、臟器移植、現代生殖技術以及解決由此帶來的社會問題的法律提供依據;我國刑事訴訟法一貫堅持“必須以事實爲根據，以法律爲準繩”“重證據，重調查研究，不輕信口供”的原則，從而保證準確、及時地查明犯罪事實，正確應用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究。法醫學鑑定結論作爲各種訴訟活動中重要的科學證據，在刑事、民事和行政訴訟等案件的偵查、審判過程中發揮着重要的作用。另外通過對非正常死亡的屍體檢驗來發現傳染病，進行中毒和災害事故的防治及行政處理。法醫學的研究對象包括人(活體、屍體)和物。法醫學的研究方法有醫學的、生物學的、化學的和物理學的四類。而其涉及的內容有死亡與屍體現象檢驗，各種機械性窒息的發生機制、徵象、後果和檢驗方法，機械性損傷的分類、形成機制，各種猝死與自殺、他殺引起的突然死亡，醫療事故的鑑定、醫療工作中的刑事和民事責任，法醫人類學的個人識別等。

其中老師講到對猝死的機制讓我對猝死有了很深刻的理解，我查閱了些資料說到猝死的官方定義在與俗稱差別很大,定義爲症狀出現後24h內死亡,但這對很多的臨牀學家和病理學家來講都太長了。有些人只接受發病後1h內的死亡的概念。突然和expected並不總是準確地反映了這類死亡的內涵,有時unexplained同樣是一個常見的法醫解剖的原因。老師講過猝死的最直接的原因,差不多總是在心血管系統發現病變,即便局部解剖病竈不在心臟或大血管。大量的腦出血、蛛網膜下腔出血、宮外孕破裂、咯血、嘔血和肺動脈栓塞,比如,合併存在心臟病和動脈瘤而引起血管系統猝死。還給我們結合實例講了不同機制下的猝死原因，並談到法醫在檢驗死因的重要性，其中有關於各種心血管疾病的猝死的誘因。而據我瞭解由於猝死的定義不同,很難對猝死的研究進行比較。儘管提到的死因衆多,但大多數死因繼發心血管病,主要是冠狀動脈粥樣硬化。突然的、出乎意料的死亡時間階段的不同,解釋了爲什麼有些死因找不到,或者沒有代表性。肺炎、腦膜炎、敗血症和休克常常死前症狀延遲1小時以上。猝死的典型原因,諸如主動脈瓣狹窄或冠狀動脈起始部的異常,不常被發現。猝死通常發生在成年男性患者,在家裏、休息時,劇烈活動時很少發生。最近的研究提示,習慣性的精力消耗能消除精力釋放時發生猝死的危險。心肌肥大是突然死於冠脈病的常見現象。

爲適應21世紀社會發展的需要，培養基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高的複合型人才是我國高等教育的培養目標。爲此，加強素質教育、正確處理好科學教育和人文教育的關係是實現這一目標的正確途徑。總之，深刻的瞭解法醫學在其檢驗的重要性。比如有時候在處理醫療糾紛時，判斷猝死原因，責任在誰，法醫的檢驗對案件的判決起到至關重要的作用。還有就是感謝老師給我們上了這門課，使我加深了對法醫學的認識。從這門課中，我認識到了現代法醫學體系是如此的發達。也許我不會去做法醫，但是我相信這會對以後我的每一門課程都帶來巨大的幫助。

法醫學是應用醫學、生物學、化學及其他自然科學的理論和技術，研究並解決涉及法律的有關人體死亡、損傷、疾病及與人體有關的物證檢驗等問題的一門特種醫學科學，是一門爲法律服務的醫學科學。它與臨牀醫學共屬醫學中的應用醫學，雖然二者服務的目的及對象不同，但兩者之間的關係是相當密切的。隨着我國社會主義法制建設的不斷完善，公民的法律意識有了大幅度提高，對醫生這一關乎人民生命健康的特殊職業有了更高的要求。近年來，全國各地的醫療投訴事件一直居高不下，由醫療引發的各類“官司”常見報道，充分的體現了法律與醫學之間存在的必然聯繫。因此，如何使醫學生的知識結構更加完善，更好地爲健全社會主義法制建設和保障人民身心健康服務就顯得尤其重要，而醫學生要完成這一艱鉅任務，則必須加強有關法律及法醫學知識的學習。

1加強醫學生法醫學課程的學習是國家對醫學生的要求

1987年，國家教育委員會正式確定了法醫學屬於醫學中的第六門類，(83)(教高二字第)034號文件和(84)(教高二字)020號文件明確規定，全國高等醫學院校醫學類專業的學生，要恢復開設法醫學課程。國家的這個決定是及時而必要的。我國刑事訴訟法、民事訴訟法和衛生部公佈的3醫師暫行條例4也都明確規定了醫生的職責和任務，要求臨牀醫生具備一定的法醫學理論和技術，並有接受政府機關委託，承擔法醫學檢查、鑑定的義務。新的《刑事訴訟法》第120條規定，對有爭議的人身傷害的醫學鑑定，由省政府指定醫院進行，全國許多省市都指定了相應的醫院來開展此項工作，而作爲一名臨牀醫生，如果沒有一定的法醫學知識，則很難勝任此項工作，甚至會因此而導致不必要的錯案、冤案發生。

2加強醫學生法醫學課程學習可以有效防範醫療糾紛事故

醫療糾紛事故發生於診療護理過程中，診療護理的主體是醫務人員。醫學生作爲未來的醫務人員，在走上工作崗位後，每個人都有可能成爲醫療糾紛事故的當事人。但在此前，他們卻很難系統地學習有關專門的醫療糾紛事故課程，也就是說，在他們成爲醫療糾紛事故的當事人之前，他們對有關醫療糾紛事故防範的知識掌握甚少，或者是雖然學過一些，但又沒有引起足夠重視。因此，他們缺乏醫療糾紛事故的防範意識，在發生了醫療糾紛事故後就處於相當被動的地位。以至對本人、對醫院的正常醫療秩序都造成了不必要的影響。例如，在某醫院，一孕婦因腹痛於凌晨2時急診入院後流產，產下一男嬰。接診醫生在簡單詢問了孕婦的預產期後認爲該流產兒爲不成熟兒，難以成活，遂將該男嬰放至產房後的垃圾堆旁，告訴孕婦小孩肯定不能成活，“扔掉算了”。但至早上7點鐘清潔工在清理垃圾時，發現該男嬰還有微弱的哭聲，隨即把該男嬰抱進產房搶救，該嬰兒最終死亡。該男嬰的父親在得知此事後，認爲接診醫生見死不救，延誤了小孩的最佳搶救時機，並將醫生及醫院告上法庭。後經法醫鑑定，認定該男嬰爲早產兒，活產，有嚴重宮內窒息徵象，存活希望很小或是雖能存活，但肯定遺留嚴重殘疾。法院認爲，該嬰兒既爲活產，醫生就應當積極搶救，而接診醫生主觀臆斷，不進行仔細檢查就判定該嬰兒爲不成熟兒，難以存活，應承擔法律責任。該例接診醫生對“死亡”與“存活可能性很小”、“生命”的概念認識不足，因此因“不作爲”而引發了一起醫療事故，教訓是深刻的。而在法醫學則不同，有關醫療糾紛事故的研究是法醫學的一個重要課題，如何客觀、公正的鑑定醫療糾紛事故是法醫學強調的重要內容，法醫學的許多有關醫療糾紛事故的研究都對臨牀醫生的醫療行爲大有裨益，具備了豐富的法醫學知識。將會使醫學生在以後醫療工作的各個崗位上都能積極有效地防範醫療糾紛事故。最大限度地保護患者、醫院及醫務人員的利益不受侵害，

3加強醫學生法醫學課程學習揭露違法犯罪行爲

醫生的服務對象是患者，“全心全意爲患者服務”、“治病救人”是醫生的神聖職責，但在就醫的患者中。經常有一些因實施犯罪行爲而受傷的犯罪分子。而且對懷疑受傷的犯罪分子。醫院及醫生往往也是公安偵察人員調查、關注的重點，如果我們的醫務人員具備了相當的法醫學知識。就可從人體損傷的角度來爲犯罪偵察提供線索。發現證據。1996年發生在東北某省的一個“見義勇爲”的事蹟就是一個醫生爲揭露犯罪行爲提供證據的典範，事情大致是這樣的：青工李x對下夜班的女青年王x欲行不軌。被男青年田x發現。李,x慌忙逃跑。因慌不擇路摔倒受傷。李x趕忙去醫院診治。問及受傷原因時。李x稱自己遇見壞人慾xx一女青年。上前阻止時被歹徒用匕首刺中腹部後受傷，李x單位領導對李,大加稱讚。記者、電視臺有關人員也聞訊趕來。採訪、報道這位“見義勇爲的好青年李x”，男青年田x看到報道後。深感疑惑。即去公安局說明了事情發生的經過。公安局立即請女青年王x對李x、田x進行分辨。但王x因當時天黑。自己又害怕。所以根本認不出體形相仿的李x和田x到底誰是“好人”誰是“壞人”。苦於沒有別的目擊證人，案件偵察一時陷入僵局。正在這時，那位當時接診搶救李x的醫生也走進了公安局。向有關人員談了自己對李,受傷致傷物的推斷分析。該醫生認爲，李x當時腹部傷口形態很不規則，傷口邊緣不整齊，且污染有水泥渣等雜物，斷定非匕首刺傷所致。得知這一重要線索後，公安局傳喚了李x，並提取了李受傷當時所穿襯衫，結果發現李x襯衫上的破口處纖維斷茬不整齊，破口有撕裂現象，顯然不是匕首等銳器切割、刺所能形成的。在鐵的證據面前。李x不得不認罪伏法。交代了自己的犯罪行爲，承認其腹部的傷口是在逃經一建築工地時摔倒後被地面上突出的鋼筋棍戳傷的。於是一件xx未遂案真相大白，真正的罪犯被繩之以法，弘揚了正氣，打擊了犯罪。而該接診醫生正是藉助自己所掌握的法醫學知識爲該案的偵破提供了確鑿的證據。正是這種強烈的責任感、使命感，加之所掌握的法醫學知識，才使得這位醫生能在關鍵的時候站出來，維護了正義，打擊了違法犯罪行爲，堪爲醫務人員乃至全社會學習的典範。

雖然“鈍器傷”和“銳器傷”的鑑別及衣服在法醫學致傷物推斷中的重要性是法醫學中的一個基本問題。但作爲臨牀醫生，如果不具備一定的法醫學知識則可能會使體現在損傷上致傷物的特點因清創縫合等處理而被掩蓋或消失，從而使有些刑事案件的偵察陷入僵局，甚至成爲懸案。所以，醫學生必須加強法醫學課程的學習，以便在以後的醫療工作崗位上及時發現和揭露違法犯罪行爲，爲維護社會安定，加強我國的社會主義法制建設做出貢獻。

綜上所述，由於社會主義法制建設的需要，同時也是爲了維護醫務人員的自身利益，高等醫學院校應切實加強醫學生法醫學課程的學習，使醫學生能更好地適應時代發展的需要。同時，通過法醫學有關死亡、損傷、中毒、物證等知識的學習，可以積累許多醫學科學研究的資料，從而豐富醫學科學的內容，更快地推動醫學科學的發展。