4年級廣播稿十篇

4年級廣播稿 篇1

尊敬的老師、親愛的新同學、老同學：

你們好!小喇叭廣播開始了!

松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈含愛意。親愛的老同學，新同學，我們歡迎你，歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的校園。

經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷着新的希望迎來了xx年仲夏。同學們，我們知道，夏末秋初是收穫的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候纔會有滿意的收穫。

回顧上個學年，我們播種過希望、我們曾有過收穫，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的又一個問題。

同學們，新的一年開啓新的希望,新的空白承載新的夢想。爲了讓我們的夢想能成爲現實，在這裏，我們代表學校給同學們提幾點要求：

1、在行爲禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行爲規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性遊戲。

3、在學習方面，人人都要弄清一個國小生的主要任務是什麼，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標並向自己理想的目標奮鬥。在這裏要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

4、六年級的同學要高度注意，本期是你們國小階段的最後一個學期，在各個方面都要爲其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合複習。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。

同學們，讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想美好的明天!

4年級廣播稿 篇2

範老師：各位尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！今天我將和六年級的李xx同學一起爲同學們帶來一些消防安全的常識，以提高我們的消防安全自我防範意識。小苗同學，跟大家打個招呼吧？

李：大家好！我是小苗。

範：哎？，說到消防，我們一下子想起火災，你知道我們長沙前段發生的兩起火災麼？

李：知道啊，就在幾天前，一條最繁華的街道：步行街起火了，聽說是火宮殿的一樓起火，當時就有友把照片傳到上，一放學回家，媽媽就給我看了，那火真大！濃煙滾滾的，不知道損失了多少？

範：是啊，也就在前一段時間，長沙中南大學化學實驗室所在的一棟樓發生了火災，屋頂都燒完了，幸好沒有人員傷亡。

李：聽了這些，感覺消防安全真的很重要，那範老師，我們要是遇到火災時，該怎麼辦呢？

範：就是猜也能猜到，因爲我們都知道發生火災時，要撥打火警電話“119”呀。而且因爲火警電話的原因，11月9日因此得名爲“消防日”，有趣吧？可你知道報火警也是需要方法的嗎？

李：這倒不很清楚。

範：讓我告訴你們，發生火災時，要儘快撥打火警電話報警，撥打時要講清楚發生火災的地點和火勢大小。

李：噢，原來是這樣，撥打電話時也是要注意怎麼說得讓消防叔叔們更明白。

範：當然，防範於未然是最重要的，首先讓我們來找找身邊哪些東西是可燃的。在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱爲可燃物。

李：這我知道，我們周圍常見的一些生活用品，如紙張、木屑、汽油、衣服、棉被等。

範：對，同學們不妨回家找找看，你能不能分辨出家裏哪些是可燃物，哪些不是可燃物。另外，我們這裏還列舉了20條針對家庭中經常出現的消防安全方面的問題。這個狀況極容易引起火災，同學們記得與爸爸媽媽一起動手檢查一下。

李：

1、家中電線有無老化、破損現象。

2、電氣線路有無超負荷使用情況。

3、電氣線路上的插頭、插座是否牢靠。

4、家中所用保險絲是否有銅、鐵絲代替現象。

5、是否按使用說明書正確使用家用電器。

範：

6、家用電器出現故障後是否仍帶病工作。

7、照明燈具是否離可燃物太近。

8、樓梯、走道、陽臺是否存放易燃、可燃物。

9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油、香蕉水時是否遠離明火、通風良好。

10、是否在家從事易燃易爆物品生產、加工、經營活動。

李：

11、易燃物品是否遠離火爐、燃氣爐竈。

12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。

13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。

14、爐火與燃氣爐竈是否同室使用。

15、燃氣管道安裝是否牢固、軟管是否老化。燃氣管道、閥門處是否漏氣。燃氣爐竈處是否通風良好。

範：

16、點燃的蠟燭、蚊香是否放在專用的鐵製架臺上，有否靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

17、您家中的廢紙、書報是否經常清理。

18、火柴、打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。

19、在每日臨睡前或離開住所前，是否拔掉電源開關，是否熄滅香燭等明火，是否關掉燃氣爐竈的氣源開關等等。

20、家中是否配置了簡易滅火器具。是否制定了火災逃生預案。

李：聽到這兒，同學們，在你家中存在幾條消防安全隱患呢？記得要提醒爸爸媽媽及時整改，確保消防安全。

範：除了動手檢查家中的一些設施以外，我們還給同學們準備了一些預防對策：

1、學生要勸家長儘量不要抽菸，尤其是不要在酒後和臨睡前躺在牀上吸菸；

2、外出時、臨睡前應關閉電源開關及煤氣。液化氣總閥門；

3、家中如果使用大功率家用電器和微波爐、電熱器、空調、電熨斗等要錯開時間，以防電線過載；

4、不要玩火，要遠離電器設備；

5、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；

6、電熱沐浴器、電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；

7、使用電熨斗、電熱杯、電吹風等器具必須切斷電源後再離開；

8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

9、千萬不能用明火比如火柴、蠟燭等或開啓電器如電燈、排風等查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣、液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少後，再去開燈檢查；

10、夏季不要將點燃的蚊香貼靠牀沿、窗簾放置。

李：今天的廣播還想特別提醒同學們在家中使用明火要小心。因爲明火的使用在我們家中非常普遍，如吸菸、照明、驅蚊、取暖、點蠟燭等。用火不慎極易引起火災。同學們一定要小心，想想看，自己和家長在家中使用明火時，有沒有注意到消防安全。

首先，採用電器照明的燈具應與可燃物保持一定的安全距離，燈具不能用紙、布等包裹；

其次，採用明火照明不要靠近可燃物，最好放在鐵質專用支架上；

第三，點燃的蠟燭不能直接放在塑料、木頭、紙等可燃物上；

第四，不要拿着蠟燭、油燈在牀底下、櫥櫃內及其它狹小地方尋找東西。消防叔叔告戒我們：採用明火照明一定要確保有人看守，人走火滅。

範：假如真的不幸，讓我們遇到火災，請不要慌張。今天我們找了一些家庭應急救護對策，同學們可要聽好了。

1、發現着火要迅速打火警電話“119”，並講清楚地點、部位、火情；

2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯、被子等物罩住火焰再澆水撲打；

3、用臉盆、水桶不斷澆水滅火；

4、較輕較小物品着火，儘快將它搬到室外滅火；

5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐竈即可；

6、家用電器着火，要先切斷電源，設法用水打溼毛毯、棉被覆蓋窒息滅火；

7、洗衣機失火爲家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良好處，更要細查常查電源引線磨損老化程度；

8、電視機着火，人要站在電視機側後面，以防顯像管爆裂傷人；

9、煤氣、液化氣竈着火，要先關閉閥門，再就近用衣物浸水後蓋住，然後澆水撲打；

10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；

11、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點；

12、發生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓。

李：對同學們而言，假如你的周邊一旦發生火災，消防叔叔建議我們首先要做的是飛快逃離火場，就近叫人或報警。應急條件下的迅速逃生也是重要的減災方針：

1、平時要考慮好幾條不同的逃生路線；

2、火災時不能鑽到閣樓、牀底、大櫥櫃內；

3、火勢不大時，要披上浸溼的衣服向外衝；

4、不要留戀財物，要飛快逃出現場，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；

5、在濃煙中避難逃生要放低身體，最好用溼毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大的有火的地方去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道；

6、若身上已着火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

7、生命受威脅時，樓上居民不要盲目跳樓，可繩或牀單撕成條狀連結起來，並緊拴在門窗框上滑下；

8、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

9、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

0、住在高層建築的居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

範：聽了以上的這些消防知識後，我想考考小苗同學，如果家裏來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然着火了，請你來教教媽媽該怎麼辦吧。

李：用水潑可以嗎？

範：千萬不要，油鍋着火用水潑的話，油會外濺，會加大火勢的。

李：那用鍋蓋蓋上可以嗎？

範：可以，發現油鍋着火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。

李：那用溼布覆蓋火苗可以嗎？

範：如果火勢不大時，用溼布覆蓋火苗，也可以滅火。

李：如果把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎？

範：可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。也可向鍋內放入沙子、米等把火壓滅。

李：想不到這小小的問題也蘊含着如此多的消防知識。

範：同學們，爲了切實減少火災危害，保障我們的身心健康，我們一定要多學習一些基本的防火滅火知識和火場逃生自救的技能，同時把這些知識向我們周圍的人作宣傳，使消防知識走進千家萬戶，人民都過上安全幸福的生活。

李：今天範老師和我教給了大家這麼多消防知識，大家記住了麼？

範：謝謝小苗同學，今天的廣播會到此結束，謝謝大家的收聽！

4年級廣播稿 篇3

A:中華民族五千年文化的精髓，用文字記錄下來，就成了一本本的國學經典。國學經典底蘊豐厚，蘊藏豐富的爲人處事的經驗和道理，其思想內涵的核心就是仁、義、禮、智、信。

B:是的，作爲儒家所謂的“五常”，“ 仁、義、禮、智、信”的提出有一個歷史過程，孔子提出“仁、義、禮”，孟子擴展爲“仁、義、禮、智”，董仲舒完善爲“ 仁、義、禮、智、信”。漢代以後，“五常”貫穿於整個中華倫理的發展過程，成爲中華傳統價值體系中最核心的內容。

A:嗯嗯，沒錯，提起“五常”，我們很自然地就會想到古代的名人故事。唐太宗仁德佈於四海，讓我們知道什麼是“仁”；關雲長“義薄雲天”，讓我們知曉什麼是“義”；花木蘭替父從軍，讓我們知道什麼是“禮”；文與可“胸有成竹”，讓我們懂得什麼是“智”；“千金難買季布一諾”，讓我們理解什麼是“信”。

B:那麼今天，我們將帶着大家重新認識“五常”，體會其新的時代內涵。

仁

“仁”：古代一種含義極廣的道德觀念，其核心是人與人相互親愛。《禮記?中庸》：“仁者人也，親親爲大。”“仁”是以親子之愛的心理根基，而又高於親子之愛的人性的自覺。

孔子把“仁”作爲最高的道德原則、道德標準和道德境界。他第一個把整體的道

德規範聚集在一體，形成了以“仁”爲中心的倫理道德結構，他提出要爲“仁”的實現而犧牲生命，即“殺身成仁”的觀點，對後世產生很大的影響。

儒家講的“仁”，是人類所特有的一種美好的情操。《禮記》說，“上下相親謂之仁。”有時候，用“仁”來指對萬物生育的事物有恩情。古代特別推崇仁政，認爲行使仁義的人才可以叫做王。

從孔子倡導“仁”學以來，“仁”成爲中華民族的“共同的品德”。孔子把

“仁”作爲個人道德修養的最高境界，把“愛人”作爲道德的根本要求，把“天下歸仁”作爲最高的社會道德理想。講“仁”，就是講人與人的關係，講人對人的愛，由對父母的愛、兄弟姐妹之間的愛，進而上升對他人的愛。仁，不僅是最基本的、最高的道德標準，而且是最普遍的道德標準。講“仁愛”，成爲中華民族傳統文化理念。中國人至今仍然把品德高尚的人看作是“仁人”，沒有高尚品德的人是“不仁”。

“仁愛”思想，是幾千年來中華民族的特殊品質。以“仁”爲核心形成的古代人文情懷，經過現代改造，可以轉化爲現代人文精神。正如《禮記》中的“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓。”一個家庭仁義，國家就會仁義；一個家庭謙讓，國家就會謙讓。

義

根據《說文解字》，義的繁體字是會意字，下面的“我”就是離不開我，用我身

上的觀點去辨別是非，在他人需要時，及時出手相助；而下面的 “羊”表祭牲，就是祭祀用的祭品，有自我犧牲的意思。所以“義”的本意是：符合道德的行爲或道理。

4年級廣播稿 篇4

誠實守信是中華民族的傳統美德，它在不同人的心中，地位是不一樣的。

有的人認爲“誠信是金”、“誠信是做人之本”，有的人則追求金錢與榮譽，忽視誠信。下面我給大家講一個關於誠信的故事——《七個背囊》。

從前，有一個年輕人揹着七個重重的背囊去渡河。七個背囊中分別裝着“金錢”、“美貌”、“健康”、 “機智”、“才學”、“誠信”和“榮譽”。正要開船時，船突然向下一沉。船伕說“我們的船超載了，這樣很危險。年輕人，把你的背囊扔掉一個吧。”年輕人想了想，將裝有“誠信”的背囊扔進了河裏。船伕見了，生氣地對年輕人說：“下船吧，我不想渡你過河了!”年輕人着急地問：“爲什麼?”船伕說：“因爲你是一個看重名利，卻丟棄誠信的人。”

讀了這個故事，大家想到了什麼呢?又從中得到了什麼啓示?會不會譴責故事中的哪個年輕人呢?其實，在我們的生活中，這樣的人還有很多很多，就那我最近親眼目睹的一件事來說吧。

那天，媽媽讓我去買蘿蔔。我來到了離家不遠的一家菜店，選了幾個又大又新鮮的蘿蔔，放到電子稱上稱時，稱上顯示的數據是5斤3。5元。我付了錢提起蘿蔔走時，不小心碰了一下電子稱，稱抖動了一下，一塊吸鐵石竟從電子稱下面滾了出來。菜店老闆尷尬的衝我笑了笑，拿起吸鐵石塞進了口袋。我走出菜店，回頭一看，那人又把吸鐵石放到了電子稱下面，

我聽爸爸說過，如果電子稱下面放塊吸鐵石會使電子稱程序錯亂，顯示出錯誤的數據，店家就可以多賺錢了。從那以後，我再也不去那家店買菜了。

只顧自己利益，不講誠信的事件還有很多：有些企業生產的奶粉因營養成分短缺、質量不過關，導致多名兒童死亡;假種子、假化肥流入市場，農民們買後，辛辛苦苦耕作一年，到頭來卻顆粒無收;一些不法商販用工業酒精勾兌出散裝白酒，使一些無辜的消費者因“甲醇中毒”而致殘、致死……這些欺詐行爲危害着我們的社會、我們的健康。社會呼喚誠信!

講誠信的人，會得到別人的尊重和信任，還會得到純真的友誼;而不講誠信的人呢?他會失去大家的信任，會失去朋友，沒人會願意與他交往。那麼，你是願意做一個受人愛戴的誠信者，還是願意做一個被人看不起的失信者呢?

明禮誠信，誠信待人。如果人人都講誠信，我們的社會就會變得更加和諧與美好!

4年級廣播稿 篇5

（一）

前路並非漫漫，終點並不遙遠。你們鋼鐵般的意志，堅韌不拔的毅力，將在這賽場上留下你們卓越的身姿。看，鮮豔的旗幟，在向你舞動；終點的勝利，在向你招手。你是離弦飛出的利箭，你是脫繮馳騁的駿馬，你是風，你是光，你是不可超越的強者。往前邁一步，再邁一步，勝利的曙光已近在咫尺；堅持一下，再堅持一下，勝利就緊握在你的手中。

（二）

不爲掌聲的詮釋，不爲刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說着一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你。

（三）

漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底。問蒼茫大地，誰主沉浮。這裏是你的戰場，縱使風沙飛揚，縱使對手風行草靡，不言放棄，堅持到底，你將伏虎降龍，載譽而歸。沉浮在你的一念之間，勝敗在你的一念之差。拿出你指點江山的激昂，賽出你卓越非凡的風采。這裏將留下你青春濃墨重彩的一筆，飛舞的汗水是你最帥的見證！

（四）

年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。

（五）

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因爲始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

（六）

像花兒準備了春、秋、冬，就是爲了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是爲了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一擡腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎着朝陽，你們踏歌而去，揹着希望，我們等待你們的歸來。

（七）

廣闊的綠茵場，是爲你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將爲你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是爲了迎接這一剎那，所有的拼搏都是爲了這一聲令下。

（八）

溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們爲他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二爲一的人，才能獲得勝利的桂冠！

4年級廣播稿 篇6

敬愛的輔導員、親愛的隊員們：

大家早上好！

隊員們，我想問問大家：害怕打針吃藥嗎？害怕的話，那我們就要保護好我們的身體，努力做到不生病。現在天氣已進入冬季，隨着氣溫的降低，細菌、病毒等更容易存活，而我們的呼吸道黏膜受到冷空氣的刺激，抵抗病毒的能力下降，導致了冬天呼吸道傳染病的多發。

冬天常見的呼吸道傳染病包括大家都比較熟悉的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。我們要特別注意這些學校中常見的傳染病的預防，那麼該如何預防呼吸道傳染病呢？我們就要做到以下幾個方面：

首先要講究衛生，流感、腮腺炎、麻疹等傳染病，它們主要經過空氣飛沫傳播，容易在人羣密集的地方發生流行。爲此要養成良好的衛生習慣，如經常洗手，在飯前便後、外出歸來、打噴嚏、咳嗽以及清潔鼻子後，要立即用流動水和肥皂洗手；打噴嚏或咳嗽時要捂住口鼻，不隨意吐痰；下課後教室應立刻開窗通風，保持空氣新鮮和室內乾燥，及時打掃教室和校園衛生，清理衛生死角，不給病菌以孳生之地。注意氣候變化，隨時增減衣服，避免受涼。因爲身體受涼時，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。就會生病，特別是教室有暖氣，下課後，室外氣溫低，溫差很大，因此要穿好衣服，注意保暖。

保證充足睡眠，增強我們的免疫力。做到不挑食，多吃新鮮的蔬菜瓜果，不吃變質的和不衛生的.食品，以防病從口入。加強鍛鍊，增強體質。我們應當積極認真參加學校安排的課間操、體育課，真正做到“每天運動一小時”，強健體魄、提高自身的抗病能力。儘量少到人多的公共場所去，更不要接近患呼吸道傳染病的人。

隊員們，讓我們攜起手來爲了我們能擁有一個健康的體魄，快樂、舒心的學習、生活，一起努力。衷心祝福大家健健康康、快快樂樂度過這個冬季，謝謝大家！

4年級廣播稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

“校園暴力”是近幾年在教育界提出的一個新概念，暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人，使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說：應是指發生於校園內的所有暴力行爲，包括同學彼此間或老師與同學之間以及學生對學校的破壞行爲等。然而在我國發生最多的是學生間的暴力行爲，也就是學生對學生之間的暴力行爲。一般表現爲口語恐嚇、辱罵、被迫做不喜歡的事、被故意侵犯身體、被故意陷害乃至毆打、勒索等形式。

校園暴力角色一般分爲：

①欺凌者：發起暴力行爲，通常還帶領其他同學參與其中；

②受害者：受到欺凌者；

③協助者：跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動；

④附和者：支持欺凌者的行爲，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威；

⑤保護者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行爲；

⑥局外者：置身事外的人。

在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，並不時有校園學生暴力案件的報道，其中還有一些性質相當惡劣的案件。

任何形式的欺凌行爲都是不可接受的，因爲欺凌不但對“受害者”造成傷害，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由於長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我爲中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因爲幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影，長期難以平復。同時“校園欺凌和校園暴力”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校、家長、學生必須認識到校園欺凌和校園暴力的嚴重危害。

下面，我講講如何預防校園欺凌和校園暴力？請大家認真聽。

一、學校方面

1、學校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；

2、要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人；

3、各學校、教育部門等對於發現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處，加強監督；

4、出現校園暴力，學校負責人需及時與涉及到的學生家長進行溝通，保證家校溝通透明。

二、家長方面

1、選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用；

2、平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體，尤其女生；

3、家長平時要多和老師聯繫多溝通，及時瞭解孩子在學校的情況；

4、給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發生事情後能第一時間告知；

5、關注孩子從學校回家的日常表現，例如身體是否有傷痕、文具是否有丟失或者損壞、孩子是否表現出不想上學或怕上學情緒。

三、學生方面

1、遇到校園暴力、欺凌，一定要沉着冷靜，採取迂迴戰術，儘可能拖延時間；

2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意；

3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方；

4、順從對方的話去說，從對方的言語插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，爲自己爭取時間；

5、在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師或家長解決；

6、穿戴不要奢侈，儘量低調，不過於招搖；

7、獨自行走時儘量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學不要在路上貪玩，按時回家。

校園欺凌、校園暴力是人際衝突的一個極端，對學生來說是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題。青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠離校園欺凌、遠離校園暴力”。

4年級廣播稿 篇8

一、播放《新年好》歌曲

甲：一寸光陰一寸金，

乙：時間老人腳步勤。

甲：轉眼又到了年末，在這料峭的冬日裏，又迎來了20xx年的元旦。在元旦佳節到來之際，我們首先預祝各位老師和同學們節日快樂、身體健康、萬事如意!祝願我們的學校蒸蒸日上、欣欣向榮、興旺發達!

甲：我是主持人

乙：我是主持人

甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收穫和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。

乙：回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。，王晨悅這一年中你最想感謝的是誰?

甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領巾廣播向他們說一聲：謝謝。

乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地;感謝藍天白雲，給我們想象的空間;感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……

甲：其實常懷感激之心，也是《國小生行爲養成》要求我們做到的，更是我們中華民族的美德，不是有一句話叫：滴水之恩當涌泉相報?

乙：因此，我們從小就應該學會感恩。下面，請欣賞詩朗誦《感謝》。

《感謝》

爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子，你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關愛裏

爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子，你們都是幸運的一代

天天生活在溫暖的陽光裏

老師也曾這樣對我說

同學們，你們都是快樂的一代

展開理想的翅膀

翱翔在知識的海洋裏

我想對爺爺奶奶說：

是呀，這得感謝您，

爲我們奉獻了一切

而您的頭上，卻白髮蒼蒼

我想對爸爸媽媽說;

是呀，這得感謝您

爲我們創造了一切

而您的額頭，卻佈滿了皺紋

我想對老師說：

是呀，這得感謝您

爲我們付出了多少的心血

而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業裏，書本中.

此時此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠留在您的臉上

此時此刻，我多想化作一縷不倦的涼風

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時此刻，我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞

此時此刻，我多想緊緊依在您的懷抱裏

深深地說一聲：謝謝你們!

二、元旦知識介紹

乙：咦，說起元旦，你知道元旦的來歷嗎?

甲：當然知道。我給大家介紹一下吧！

《元旦的來歷》

在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西曆傳入我國以後，元旦一詞便專用於新年，傳統的舊曆年則稱春節。而在此之前，元旦一直是指農曆歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一界全體會議決議：“中華人民共和國紀年採用公元紀年法”，即是我們所說的陽曆，爲了區別農曆和陽曆兩個新年，又鑑於農曆二十四節氣中的“立春”恰在農曆新年的前後，因此便把農曆正月七年級改稱爲“春節”，陽曆一月一日定爲“元旦”，至此，元旦才成爲全國人民的歡樂節日。

乙：你知道各國慶元旦的習俗嗎?

甲：知道一點，但不太清楚，那麼，快給我介紹幾個吧，

乙：好埃。新一年，總是給人們帶來美好的祝福。在這除舊迎新的日子裏，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接着新年的到來。

英國元旦習俗：朝屋裏邁進第一隻腳有好運。按英國人的風俗，除夕千夜過後，朝屋裏邁進第一隻腳的人，預示着新的一年的運氣。如果第一個客人是個黑髮的男人，或是個快樂、幸福而富裕的人，主人就將全年吉利走好運。如果第一個客人是個淺黃頭髮的女人，或是個憂傷、貧窮、不幸的人，主人在新的一年中將遭黴運，會遇上困難和災禍。

英國中部鄉村還流傳新年打井水的風俗，據說第一個打到井水的人是新一年的有福之人，打來的水則是吉祥之水，所以元旦一大早，人們就爭先恐後地拎着桶，向井邊進發。

美國元旦習俗：吃鯡魚象徵繁榮新一年。元旦這一天很多美國人要吃鯡魚。因爲這種魚總是成羣結隊地遊弋，象徵着家族的富裕繁榮，美國人偏愛鯡魚的另一緣由是這種魚在水中總是方努力，吃了它，在新的一年中會出人頭地。美國這個移民國家的歷史並不長，所以元旦的民俗慶祝活動和其他國家比起來相對平淡，除了狂歡和吃喝，人們大多呆在家裏看電視或睡懶覺。不過加利福尼亞州的元旦慶祝別有特色，新年來臨之際，大街小巷到處都擺着玫瑰花，幾十輛鮮花裝點的彩車載着身着禮服的妙齡少女徐徐而過。人們會在節日期間選出當年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在對美的讚賞中迎來新年。

意大利元旦習俗：吃小扁豆寓意日進斗金。在意大利，人們在新年第一天首先吃小扁豆。因爲這種豆子宛如古幣，食之必日進斗金。近年來，人們把麪粉團捏成小扁豆形狀，烘焙後再澆上蜂蜜入席，在新年來臨之際不僅祈求生活富有，而且寓意愛情甜蜜。每當元旦來臨前夕，夜幕開始降臨，成千上萬的人們涌向街頭，點燃爆竹和焰火，甚至鳴放真槍實彈。男男女女翩翩起舞，直至午夜。家家戶戶收拾舊物，將屋子裏一些可打碎的東西，摔個粉碎，舊盆子、瓶瓶罐罐統統扔到門外，表示去掉厄運和煩惱，這是他們辭舊歲迎新年的傳統方式。

西班牙元旦習俗：吃12顆葡萄象徵月月都如意。西班牙人在元旦前夕，所有家庭成員都團聚在一起，以音樂和遊戲相慶賀。午夜來臨，十二點的鐘聲剛開始敲第一響，大家便爭着吃葡萄。而且能按鐘聲吃下12顆，便象徵着新年的`每個月都一切如意。元旦這天，西班牙人最忌孩子們罵人、打架和哭啼，認爲這些現象是不祥之兆。所以，元旦之日大人總是儘量滿足孩子們的一切要求。同時，這天人們身上必攜一枚金幣或銅幣以示吉祥。

三、結語

甲：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我們衷心地祝願：希望之聲廣播站能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂;

乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，我們下期再見。

4年級廣播稿 篇9

你們的汗水灑在跑道，澆灌着成功的花朵開放。你們的歡笑飛揚在賽場，爲班爭光數你們最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧，你們比虎猛，比豹強。

堅定，執着，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你們的腳下踏響。

4年級廣播稿 篇10

各位同學：

中午好！又到了防溺水安全教育廣播時間。

今天我要和大家分享的.是：游泳溺水自救方略。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救。