六年級廣播稿4篇大綱

合：各位老師、同學們，大家好！紅領巾廣播站又和大家見面啦！我是主持人（ ），

我是主持人（ ），紅領巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！

男：（ ），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

女：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯啊！

女：當然啦！

男：咱們言歸正傳吧！

女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

男：下面請聽由六（1）班向大家發出的讀書倡議書。

（倡議書）

女：親愛的老師們,同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成爲我們紅楓國小師生堅定的信念和永恆的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積澱。我倡議,我們紅楓國小的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，爲人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

男： 我校爲我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們嚮往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

女：一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書爲伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

男：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換着看,分享大家喜愛的書。

女：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

男：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。

女：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總彙，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書爲友，天長地久，營造書香校園，爲學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！

最後，送大家一首詩，題目是《走進書裏去》：“書是一扇沉重的門，它垂青於每一個敲門者，它敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書裏去，從書裏走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

男：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴着孩子們和老師們一起成長。

女：本期紅領巾廣播站到此結束，再見！

男：再見！

beginning播放音樂

a：good afternoon, boys and girls. 同學們,下午好！

b：welcome to the colorful english. 歡迎收聽本週的七彩英語。

ab：colorful english, colorful life.

b：七彩英語，七彩生活。

a：i’m , from class 3 grade 6. 我是六（3）班的 。

b： i’m , from class 3 grade 6，too. 我是六（3）班的 。

i’m very happy to be here. i’m a green hand.

funny english

a: 什麼？你的手是綠色的嗎？

b: 哈哈，非也。你看我的手有綠色嗎？

a: 呵呵，那，i’m a green hand. 到底是什麼意思呢？

b: let’s me tell you later.一會兒告訴你。先問你個問題，你知道英語中表示顏色的單詞有哪些嗎？

a: of course. it’s a piece of case. 這太簡單。red, yellow, pink, green, purple, orange, blue, black, white….

b: you’re so great! 英語中有豐富多彩的顏色，但是，有的顏色除了它們的本來意思以外，還有許多引申和象徵的意義，比如說：i’m a green hand.

here it means i’m new. 這裏表示沒有經驗，我是生手。

a：oh，i see. i thought my hands are green. 原來是這樣啊，我還以爲說我的手是綠色的呢。

b：look at my hands. can you see them green?

a: ha ha, no, no, i got it.

b: 實際上，你可以這樣想象：大部分綠色的果實是不成熟的，也就是生的。所以，green就是“生手”，沒有經驗的人。

a：oh. i understand 嗯，有道理。

b:同學們，你們記住了i’m a green hand. 是什麼意思了嗎？

a：我是新手，沒有經驗。

b：that'sright! green hand 是美國人常用的經典口語，you’d better remember. 要記住哦。

a：我也知道一個關於顏色的短語，black sheep，不是黑色的綿羊，二是“害羣之馬”的意思。

b：是的，黑色還表示notgood。還有white白色，還可以表示：沒有。例如：whiteelephant無用的東西。

a：oh, it’s interesting. 原來英語的顏色這麼有趣。

播放音樂music

daily english

b：now it’s time for daily english. 接下來是日常英語時間。

a；please listen to a dialogue first. 請大家先聽一段對話。

b：how are you doing, xx?

a：very well, thank you. how about you?

b：not too good. i have a slight cold.

a：i’m sorry to hear that. did you go to see a doctor?

b：yes, i did. i took some medicine.

a：are you feeling better?

b：yes, i am. i’llbe ok soon.

a：that’s good. the weather changes a lot these days. some students catch a cold. you need to take care.

b：sure. thank you.

a：everyone, can you follow the dialogue? 同學們，你們聽懂剛纔的對話了嗎？

b：now, let’s learn some useful sentences. follow me, please. 我們一起來學學一些常用句子。

a：how are you doing? 你過得怎麼樣？

b：how are you doing?

a：very well, thank you. 很好，謝謝！

b：very well, thank you.

a：not too good. 不太好。

b：not too good.

a：i have a slight cold. 我有點感冒。

b：i have a slight cold.

a：當表達我感冒了。我們可以說，i got a cold. i have a cold. 如果說感冒不是嚴重，有點感冒。則可以用 a slight cold. i have a slight cold.

b：i have a slight cold.

a：did you go to see a doctor? 你去看醫生了嗎？

b：did you go to see a doctor?

a：i took some medicine. 我吃藥了。

b：i took some medicine.

a：are you feeling better? 你感覺好些了嗎？

b：are you feeling better?

a：i’ll recover soon. 很快就好。同學們請記住，recover這裏表示恢復健康。

b：i’ll recover soon.

a：take care! 請保重！

b：take care!

a：同學們，你學會了嗎？讓我們一起來對話吧。

b：how are you doing, xx?

a：very well, thank you. how about you?

b：not too good. i have a slight cold.

a：i’m sorry to hear that. did you go to see a doctor?

b：yes, i did. i took some medicine.

a：are you feeling better?

b：yes, i am. i’llbe ok soon.

a：that’s good. the weather changes a lot these days. some students catch a cold. you need to take care.

b：sure. thank you.

charming music

a：what’s the date today?

b：today is dec. 17th. 今天是12月17日. what’s the matter?

a：dec. 17th. oh, christmas day is coming.

b：when is christmas day?聖誕節是哪一天？

a：it’s dec. 25th. 聖誕節是12月25日。

b：oh，next tuesday is christmas day. 下週二就是聖誕節了，在這裏讓我們先跟大家說一聲：“聖誕節快樂！”

ab: merry christmas！

a：一說到快樂，很多同學都會想到“happy”，但是“聖誕節快樂！”我們不說：“happy christmas!”而是說“merry christmas!”

b：請大家跟我一起說：“merry christmas！”

a：merry christmas!

b: 下面把merry christmas和jingle bells這兩首歌送給大家，預祝大家“merry christmas！”

music：merry christmas, jingle bells

ending

a：同學們，聖誕節那天記得要跟你的親朋好友說：“merry christmas！”

b：happy time always flies fast.快樂的時光總是短暫的。

a： it’s time to say goodbye. and s o much for today’s colourful english. 今天的七彩英語到這裏又要與大家說再見了。

b：thank you for your listening. 感謝大家的收聽。

a：see you next monday. 讓我們一起期待下週一的再會。goodbye!

b：see you!

開幕式

踏着春天的氣息，邁着輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這裏就是展示自我的舞臺。

我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次衝刺，都叩動着我們的心絃;你的每一次跨越，都吸引着我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們爲你吶喊，我們爲你自豪，我們爲你瘋狂。

長跑：青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動員!終點就在眼前!

短跑：加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這裏擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透着健兒們的昂揚鬥志。朋友們，爲運動健兒們喝彩，爲運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣裏的每一個分子浸透着自信。我要高喊一聲：“這裏無限精彩!

中長跑：深深的呼吸，等待你的是艱難的150xxxx。相信勝利會屬於你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在爲你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸溼的微笑!

綜合：生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇於參與的精神，付出的背後是勝利無論是否成功，我們永遠讚美你，你們永遠是我們的驕傲。

長跑：環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，溼透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求奮力追趕，我們爲你歡呼跳躍，我們爲你驕傲!

短跑：你的汗水灑在跑道，澆灌着成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，爲班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強

鉛球：你們揮舞着充滿力量的雙臂看着實心球化成美麗的弧線我着實在心裏佩服你們你們拋出了自己的最佳水平!

接力賽：一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一直迴盪在我們心中!

長跑：運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地!

標槍：溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們爲他們吶喊、助威吧!只有將力量與技巧合二爲一的人，才能獲得勝利的桂冠!

綜合：有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因爲始終相信，去拼搏才能勝利。

總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

邢敬妍：今天由我們6.1班爲大家廣播，今天的廣播有一個小小的主題‘面對考試’希望大家認真收聽！

牟嘉琪：快要考試了！怎樣才能做好複習來確保我們的成績呢？讓我們一起來聽一聽吧 ！

宋恆淦：『語文複習』

首先你要認真讀一遍課文.注意.詞。然後根據老師課上的講解和筆記自己理解課文內容。如果這時你有不懂或遺忘的知識要及時問你的老師。接着,你應該根據自己的複習資料再把課文鞏固一下.做到心中有數纔好. 最後要把練習冊上的錯題看幾遍。

賈會賢：『數學複習』

對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用.對課本後練習題我們必須逐題過關.每章後的複習題帶有綜合性，這個考試的重點.大家也應該掌握.我們應該學會依據基礎知識的相互聯繫及相互轉化關係，梳理歸類，分塊整理，重新組織， 變爲系統的條理化的知識點最後我們還應把以前做錯的題再做一遍!

吳浩然：“那如果搞好了複習，考試時萬一緊張該怎麼辦？請收聽考試時該怎麼辦”

牟嘉琪：“有些同學一見到陌生的題目就頭腦一片空白，建議先深呼吸，讓自己平靜下來，考生在答題時要看清題目，明確思路。遇到難題時，要自我暗示：“沒問題，我可以，我覺得難，別人也一定覺得難。”答題時，如果思路突然中斷或腦子一片空白，可以停頓一下，深呼吸並暗示自己“我已經放鬆了，可以繼續開始了”。不要怕浪費了這些停頓時間，在整場考試中，這點時間佔的比例是可以忽略不計的。在解題技巧方面，首先要捨得放棄考題。適度放棄可以創建良好心態，爭取最佳效果。用5分鐘來做審題時間，同學們可以迅速地瀏覽一遍試卷，把題目分成三類：50%爲必做題、25%爲放棄題和25%爲爭取題，必做題用30%的時間量完成，爭取題用70%時間量完成。這個方法對於學習中等及中等偏低的同學效果特別好。

吳浩然：“在剔除了放棄題後，做題順序可先易再難，最後做中等難度題。尤其是一些求證推導題要放到中間來做，在做題時，若過三分鐘沒有解題思路，也要先捨棄，跳過再說。當然，若有時間，可以反過來再試試做放棄的題目。在心情放鬆的情況下，說不定能攻下難關。在檢查題目前，要先換一個舒適的坐姿，在大腦中哼一首歌，再用逆推理的方法檢查試卷。

賈會賢：考試的注意事項都說的差不多了，那麼，我們該如何積極備考呢？

邢敬妍：我們儘量保持安靜的學習環境的同時，應維持日常生活習慣，飯後聽聽音樂，晚上看看二三十分鐘的新聞報道，並不影響學習，反而能使學習效率提高；

另外，做習題時間長了，要注意調節，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力、良好的心態投入考試。自己也始終處於自信而不自滿、自尊而不自負的心理狀態。

考試前應做好精神上的準備工作，有利於放鬆緊張心情，有條不紊地進入應試狀態。精神準備除了要調整好情緒，還要保證充足的睡眠。要重視科學用腦，不要熬夜。還要注意起牀不要離考試時間太近，起牀後應活動一下。入場前，如仍處於緊張狀態，可以作幾次深呼吸，哼幾句流行歌曲，想點與考試無關使自己高興的事，積極參與同學間談笑來轉移注意力，沖淡緊張情緒。

牟嘉琪：怎麼樣，同學們，你們對考試有把握了嗎？

邢敬妍：願同學們能夠發揮出自己的應有水平，更上一層樓！