一年級廣播稿3篇

看我班金輝，如何鬥破強手，勇拔頭籌;進擊時代，二班最帥。看我班金輝如何盡顯風姿，震撼全場。 萬人敬仰，不如做自己英雄，不停腳步，追尋的是自己的夢想。擺動雙臂，揮舞的是勝利的羽翼。

昔日陽光是釉，二班同學用稚嫩的手掌塗抹百態萬千，今日陽光是釉，只把二班同學夢來澆。萬古長空清風蝕，哪來圓滿，不管最後你們流下的是喜悅的淚還是悲傷的殤，流年只濾我們在一起的美好時光，只要二班團結在一起，滄海桑田依舊人間。

甲：親愛的同學們，大家好!

乙：新學期開始了，紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：我是六中隊的張xx。

乙：我是白xx。

甲：又是9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。

乙：他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他(她)的成長產生過很大影響的老師。

乙：“師恩似海”，你的心裏也許對老師有着深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在第二十三個教師節來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!

甲：那麼，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：

乙：方案1 隊員們親手製作“尊師傳情卡”，在每位任課教師進教室後，由隊員代表送給他(她)，並齊說一句祝福的話;

甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優美的文，再配上美麗的插圖。當老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文;

乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心 ”，上面是一位老師的名，周圍貼上每名隊員最得意的照片，送給老師;

甲：方案4：全班同學可以共同製作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白”

乙：方案5、親手製作一個精美的小花環送給你的老師;

甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師;

乙：方案7、爲老師做一件你認爲有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫製一個棉座墊放在老師的椅子上;爲站了一節課的老師捶捶背等。

甲：各班由班長組織，任選一種方式，在9月10日的隊會課時間爲老師們送上自己的祝福，活動結束後班長填寫好活動反饋表，於9月2日交少先隊大隊部。

乙： 最後，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節。

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。

乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見!

我們的眼中盡是彩旗，我們的心中盡是夢想，我們的未來將是美好而無限。

運動的氣息，瀰漫在運動場上，心中的希望播種在這片土地上，勇奪第一的信念，將隨着這宏大的開幕式滋生在每一個同學的心中。

青春活力的體操將展現出我們淮中的風采。

高一(21)

莊嚴而隆重的淮中運動會開幕了。3隊莊嚴的國旗隊從操場的西北角開始，遊一圈操場，緊跟着是英姿颯爽的鮮花隊，充滿活力的健美操隊從操場徐徐走過，緊接着各年級教職工和運動員繞過操場，整齊而莊嚴……這不僅僅代表我們淮中新的運動會的開幕式，而且是我們淮中二期工程結束的一種新的風貌，整個會場充滿了十運，奧運的氣息，我們爲運動會而驕傲，淮中我愛你!

高一(20)

當清爽的春風將天空吹向更遠，當陌生的孩子望斷最後一隻南飛雁，當枝上的綠葉換上橘黃，當一點點的果實掛滿枝頭便又到菊花飄香的季節，在這個菊桂飄香的季節裏，我們迎來了將入高中的第一次運動會：盛大的開幕式，激烈的跨欄賽，令行禁止的學生隊伍以及熱勤四射的啦啦隊無不顯示了淮中師生的高素養，由此我相信在這收穫的季節裏，我們必將收穫輝煌。