國小生國旗下講話稿科技節（精選17篇）
國小生國旗下講話稿科技節 篇1
老師們、同學們：
大家下午好!在這激情飛揚的六月，創新夢想結出累累碩果。今天，我們在這裏舉行簡短隆重的第四屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽總結表彰暨創業計劃大賽動員會，目的就在於在全校師生中掀起課外學術科技創新熱潮，進一步推動我校大學生課外學術科技創新活動。首先，我謹代表學校，向獲得優異成績的院系和同學們表示熱烈祝賀，向積極指導和組織“挑戰杯”的老師們表示衷心感謝。
“挑戰杯”競賽被譽爲中國大學生科技的“奧林匹克”盛會，是一項具有導向性、示範性和羣衆性的學生科技競賽活動。“挑戰杯”競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，形成了國家、省、高校三級賽制，逐步發展成爲吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會、促進優秀青年人才脫穎而出的創新搖籃、引導高校學生推動現代化建設的重要渠道、深化高校素質教育的實踐課堂、展示中華學子創新風采的亮麗舞臺，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響。
一直以來，我校對此高度重視，認真組織，形成了較好的氛圍，也取得了一些好的成績。今年學校開展的第四屆“挑戰杯”競賽共有71項作品參加比賽，獲得立項項目30項，有350多名同學在46位教師的指導下，在“挑戰杯”的賽場上耕耘、收穫，在第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽中獲得了1項一等獎、2項二等獎、9項三等獎和1項踐行規劃綱要獎的較佳成績，可以說，“挑戰杯”在我校學生學術科技體系的龍頭作用已經初步凸顯。
但與此同時，我們應該看到：與國內和省內一些基礎較好的高校相比，與我校建設發展和人才培養的要求相比，與莞工大學生的創新成才的需要相比，我校的“挑戰杯”爲主體的學生學術科技工作還有一定的差距;同樣，我們也可以看到，學校各部門、各院系對提高學生學術科技創新能力的認識還不夠統一，師生參與學術科技活動的積極性不夠高，教師參與指導力度不夠強，學術科技創新活動的激勵機制也有待進一步健全，對此我們必須高度重視。
面向未來，在學校大力建設特色鮮明的現代大學的道路上，無論是學科建設發展需要還是高素質應用型人才的培養，無論是卓越工程師計劃的開展還是“科研促進教學”的客觀需求，都要求我們要進一步突出“挑戰杯”爲龍頭的學生學術科技培育工作。
一要轉變觀念，加強組織引導。各院系要確立“以生爲本”理念，真正從引導學生創新、創業和成長成才的角度，高度重視“挑戰杯”競賽和一系列與專業結合緊密，服務人才培養目標的學術科技活動。要認真吸取先進院系的好做法、好經驗，強化對指導教師、參與學生的組織和引導，以參加競賽的優秀典型引領廣大同學，以競賽的優秀作品影響廣大同學，以競賽的'優秀成績激勵廣大師生，突出確立“挑戰杯”的龍頭地位，努力開創學生投身創新、探索創業、樂思好學、知行合一的良好局面。
二要統籌規劃，加強常態扶持。要建立學生學術科技創新活動長效機制，大力實施以“__理工學院大學生學術科技促進計劃”(莞科計劃)爲主要方式的常態化學術科技活動立項，繼續探索與知名企業聯合舉辦創新實驗室、成立創新協會、開展創新競賽等系列舉措，強化“挑戰杯”與“卓越工程師計劃”等大學生創新人才培養項目的對接，強化教師科研與指導學生參與學術科技創新活動的對接，逐步在部分院系或研究機構建立“大學生科技創新示範點”，努力構建大學生學術科技工作良好機制。加強創業實踐教育，成立專家諮詢小組，探索建立學生創新活動成果轉化渠道，鼓勵大學生的科技作品轉化爲專利技術和創業計劃作品，充分利用“挑戰杯”競賽平臺，着力營造創新有衝勁、創業有行動的良好氛圍。
三要加強保障，突出創新成效。科技創新更多是在交叉學科、邊緣學科間涌現。開展大學生課外學術科技創新活動，要加強對學生多學科、專業、方向間的協同引導，培養協同作業、團隊作戰意識。教師指導是“挑戰杯”和一系列學術科技活動得以良好開展的重要條件。要努力強化對指導老師工作的價值認同，進一步完善“挑戰杯優秀指導老師”的評選辦法和表彰獎勵機制，切實加大宣傳力度，增強優秀指導老師的榮譽感、使命感。要整合教學資源，結合教師的教學、科研項目，引導學生有機、有序參與，真正達到科研促進教學的目的。要立足__、關注社會、重視調研，圍繞主題、選準課題，與學科專業相結合，使學生開展的學術科技活動真正具有人才培養和服務社會的功能。
老師們，同學們，希望全校教師和廣大同學們銳意創新，勇於實踐，把握良好機遇，以科學的精神、科學的態度和科學的方法編織夢想，以創新爲快樂，以創新爲己任，以創新爲習慣，在創新創業的實踐中，培養造就更多高素質的應用型人才，爲我校建設特色鮮明的現代大學貢獻力量。
國小生國旗下講話稿科技節 篇2
世上有兩件事不能等：一是孝順，二是行善。如何才能孝順父母呢?我們應該要做到以下幾點：尊重父母、做好本分、體貼父母和理解父母。
尊重父母，首先，我們一定要聽父母的話，父母說話時，我們一定要用心聆聽。受到父母的教育時，應當恭敬地聆聽，接受父母的意見。
然後，做好本分。要努力讀書，“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句詩句告訴我們，年少時不努力讀書，到了老的時候，後悔都來不及了。《孝經》雲：身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。身體的髮膚是父母給我們的，我們不能讓我們的身體受到傷害，讓父母擔心，所以我們要愛惜我們的身體。當父母不在我們身邊時，我們要學會獨立自主，減少父母對我們的擔心。
其次，要體貼父母。父母工作辛苦，我們可以爲他們做家務，減少他們的負擔。每當父母賺到錢時，我們不應該亂花錢，養成節儉的習慣。
最後，要理解父母。當父母下班時，我們可以爲父母按摩。我們要理解父母的辛苦。除了幫父母按摩外，還可以幫父母做飯，培養負責心，也懷有感恩的心。
百善孝爲先——是中國的古諺。這是指我們一定要做一個孝順父母的好孩子，事親至孝。
國小生國旗下講話稿科技節 篇3
《人民日報》記者與寧夏西海地區一個牧童對話：“你放羊幹啥?”“賣錢”。“賣錢幹啥?”“娶媳婦”。“娶媳婦幹啥?”“放羊”……
牧童的話語，就像冬天寒冷的風一樣從我的身上掠過，他的話語也使我的心差一點跌落到了低谷，這種難受的滋味不知讓我該怎樣用語言去表達，牧童的話語就像在太空上我們的航天員王亞平在太空授課時爲我們大家做的那個旋轉的陀螺一樣，在我的腦袋裏不停的運轉，牧童的“坐井觀天”使他只能知道自己生活環境以裏的事物，他接觸不到廣闊無垠的外界環境，也就無法知道和了解生活以外的東西，牧童短淺的目光，落後的思想，淺薄的文化知識，致使他變成了一個沒有遠大理想的兒童，對於我們這一代人，最重要的就是要讓自己擁有一個遠大的理想，還要用各種方法去努力實現這個理想，要想實現理想，那就要努力學習，刻苦奮鬥，知難而進，永不放棄，最後才能使自己永遠站在成功巔峯。同學們，這就是知識給予我們無窮無盡的力量，這種力量永遠會讓這面特殊的五星紅旗飄揚在我們每個人的心中。
記得托爾斯泰曾經說過：“對於人生，理想是不可缺少的”，人的一生一但缺少理想，就會像一幅沒有色彩的畫卷，缺少太陽的夏日，沒有音符的歌謠，在沒有理想的人生裏，會顯得多麼得枯燥和乏味，像缺少了香味的鬱金香，有了理想的人是那麼的讓人敬佩和崇拜，就像被雨澆過的紅花綠草一樣，頓時會顯現出芳馨幽香和生機勃勃，展現在你眼前的是一幅五彩斑斕和奇異芬芳的美麗畫卷。遠大的理想對於我們每一個人它可以幫你鑑定一生的命運，遠大的理想可以恢復你往日的自信，遠大的理想可以使你走向另一個新天地，遠大的理想也可以使你走向成功的領獎臺。倘若我們真的在這個時候實現了心中的夢想，使自己長久的理想終於在這個時候變成了現實，那種激動和興奮就像給我們每個人打了一支興奮劑一樣，讓我們盡情的歡呼跳躍，就在20__年的這個時候，我們偉大的中國共產黨和中央領導集體提出要帶領我們13億中國人民去實現屬於我們每個人心中的中國夢，作爲一個有理想，有知識，有作爲的年輕人。我知道，人生的路是很漫長的，未來的世界也是很精彩的，就讓我們樹立遠大的理想去迎接屬於我們自己的精彩世界，也爲早日實現我們的中國夢而努力奮鬥，也祝每個人心中遠大的理想在心中早日實現，在新的世紀即將到來時，早日在自己的心中描繪出一幅宏偉的藍圖，向祖國和人民交上一份滿意合格的答卷。
國小生國旗下講話稿科技節 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好，我們今天演講的主題是《中秋，感恩》。
秋漸漸濃了，月漸漸圓了，再過幾天，一年一度的傳統節日----中秋節快到了!都說中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱爲“團圓節”。 古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。
比如唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月適鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照 我還”等詩句，都是千古絕唱。
說到這，我就想考考同學們了，有人知道關於中秋節的傳說嗎?
沒錯，嫦娥奔月。相傳，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的不死之藥後，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫照。後來，嫦娥向丈夫傾訴懊悔說：“明天乃月圓之候，你用麪粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然後再連續呼喚我的名字。三更時分，我就可以回家來了。”翌日，照妻子的吩咐去做，屆時嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓。中秋節做月餅供嫦娥的風俗，也是由此形成。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日裏，人們除了賞月、走親訪友,還能做些什麼呢?沒錯還有大家最爲期待的就是吃月餅。
吃月餅是節日的另一習俗，月餅製作從唐代以後越來越考究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”。
清朝楊光輔也寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。看來當時的月餅和現在已頗爲相近了。嗯，對。中國一共有四大月餅種類，分別抒式月餅、京式月餅、滇式月餅和蘇式月餅。各式精美的月餅真讓人垂涎欲滴啊。誘人的月餅確實是讓人難以抗拒。那麼，中秋吃月餅，有哪些禁忌呢?需要注意什麼呢?
月餅不宜粥相配、吃月餅宜早不宜晚、月餅宜少不宜多。月餅宜鮮不宜陳、先吃鹹後吃甜。尤其是女性朋友吃月餅更要注意，特別是妊娠，產後因爲孕育胎兒或哺乳特殊生理情況。吃月餅、賞月、走親訪友，無論什麼形式，都寄託着人們對生活的無限熱愛和對美好生活的嚮往，中秋是中華瑰寶之一，有着深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤爲甚。
中秋，是一個洋溢着親情的節日;中秋，是一個瀰漫着團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成爲人們生活的主旋律。
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說着人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨後的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……
願天下所有的父母中秋節快樂。
老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，纔會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!但願人長久，千里共嬋娟。祝所有老師同學們中秋節快樂
國小生國旗下講話稿科技節 篇5
當筆尖親吻着粗黃的紙張，我彷彿走進了那座迷幻的城堡，嗅着空氣中談談的花香，那個身影，依稀重現……
風乾年少時的輕狂，那些本應隨風逝去的往事，卻歷歷在目。摘下宇宙中閃爍的星辰，才發現他竟是如此的遙遠。那多年前共同沉思時的淡淡花香，躍動着華麗的舞蹈，難道你都忘了嗎?放下筆在寂寞的房間裏遠眺窗外，我才明白，那時，也有一個孩子，也正望着窗外，望着被風挽留的絲絲輕雲，潸然淚下。我只是驚歎，竟不知那晶瑩的淚滴，竟滋潤了兩個人，同樣貧瘠的沙漠。
於是我們便熟識了。我們都有着共同的熱忱與抱負，都有着對夢想的執着追求，我們在一齊，彼此都有着最美的情感體驗。我喜歡在夕陽下，看着你的身影被斜陽鍍上絲絲金邊，然後調皮的與風兒嬉戲玩耍。我明白，我們之間，擁有者着最純真的友誼。
然而，造物主總是不公的，他讓一切開始的猝不及防，那天當我們在那個熟悉的小院玩耍時，原本想要送給你一個擁抱的我，卻不細心撞到了你，我竟不明白，當我把你撞到的那一剎那，我們之間已經結束了，你顫抖着站起來，鮮血染紅了你的衣衫。我驚呆了，當救護車載走你的時候，我是哭着送你走的。
那是的天，灰濛濛的。
我一個人一向到此刻，也許已經忘了他，就像忘去了一張蒼白的紙張，但我明白，他和他的父母，去了一個沒有我，沒有以往的地方。
我去過那個小院，那裏已是人去樓空，走進屋內，卻感到一種情感無法時過進遷，我仍堅守着它，堅守着那個承諾。
任風沙在皮膚上劃出道道血痕，或是等待心靈化爲痛苦的羽翼。每次當吹過蕭殺的秋風，轉過身來，總是等待能望到他的身影，風兒曾在那裏徘徊，在那裏憂傷，也曾在那裏徜徉，在那裏歡笑，難道它早已忘記一切的一切?我還想挽留，還想珍惜。
花兒謝了，就謝了，草兒枯了，就枯了。當我攀着窗邊，望着在風中死去的殘花時，他或許正在一個沒有歡笑的地方，在一羣陌生的面孔之間，顫抖着，望着遠天。
我的心，在流淚……
逝去的已經逝去，回來的，不在回來。
國小生國旗下講話稿科技節 篇6
同學們，老師們，我今天講話的題目是：與好書爲伴，做文明人。
爲什麼要多讀好書
與好書交朋友，你會成爲一個高尚的、文明的人。好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。你不可能在現實生活中結識世界上很多的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”多讀名人、偉人的故事，你會受到他們的影響而使自己的品德更高尚，成爲一個文明的人。
與好書交朋友，你的知識會更豐富、視野更開闊。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。你沒有精力去研究世界上很多事物，但書籍可以教給你幾千年來人類積累的研究成果。
與好書交朋友，你會越來越聰明。好書讀多了，知識豐富了，你思考問題的思路就會開闊，就容易想出各種辦法，你會很聰明。數學書看多了，數學題做多了，你解題會很輕鬆。好的作文書、故事書、名著看多了，你寫作文就有了更多的詞彙、妙句和思路。好書看多了，你的學習成績會更優秀。
總之，與好書交朋友，你自己會更優秀。我們大多數人都優秀了，那麼我們的社會將更加文明、國家將更加強盛。
讀什麼樣的書
我們國小生，當然要讀好學校裏學的各門學科的書，特別要養成複習的習慣，每天回家要把課堂裏學的知識鞏固一遍，這樣一步步把學習的基礎打好，就有興趣、有能力去讀更多的課外書。
一本好書，能象糧食一樣給你的精神世界帶來營養，一本壞書，會象毒品一樣毒害你。所以我們讀書要有選擇，要有自我鑑別能力。象武打書、恐怖類小說等不適合去看。
我們可以讀一些與學習有關的書，比如優秀作文選、優秀的童話、故事等雜誌，這是很多同學喜歡看的。可以讀一些科普書，比如《十萬個爲什麼》等，它能讓你增長不少科學知識，對以後的學習也是有幫助的。
我們可以讀一些名著，很多名著都有少年版。可以讀一些古代的、現代的偉人的故事，提高自己的修養。可以讀一些歷史、地理類的書，比如《上下五千年》等，可以豐富自己的知識。可以根據自己的愛好先讀一些自己喜歡的書，那樣你不會覺得讀書是負擔，能慢慢體會到讀書的樂趣，讀得多了，你會越來越喜歡讀書。
我們學校的圖書館裏有3萬多本好書，同學們也可以自己去買一些。大家一定能找到適合自己的好書。
怎樣讀書
有的同學說不是我不想讀書，而是沒時間讀更多的書，或讀不懂。沒有時間怎麼辦?一個字：擠。時間就象吸在海綿裏的水，你用心擠一擠，總能擠出一點來。儘管我們不必“懸樑刺股”埋頭讀書，但每天完成了應做的作業還是可以安排一點時間讀讀各種書，特別是節假日，時間更多了。書包裏放一本自己喜歡的書，有空閒時間可以讀一會兒。遇到讀不懂的書怎麼辦?一個字：鑽。一遍不懂，再來一遍、二遍，你會發現，原來你自己是很聰明的，是可以讀懂的。有的同學說自己不喜歡讀書怎麼辦，你可以先根據自己的愛好讀些喜歡的書。…養成了讀書的習慣，也許你會發現，讀書原來也是一種享受。
讀書還要講究方法。同樣讀一本書，有的同學讀過以後很快就會忘了，有的同學卻能把它轉化爲自己的知識記在大腦裏，所以讀書的方法很重要。讀完一篇小說，你可以閉上眼睛回想一下它的主要內容，概括出故事的主要情節。對裏面的精彩詞句和段落，可以反覆多讀幾遍，加深印象。看數學書，要理解其中每一步的解題思路，遇到看不懂的，要反覆研究，直到真正理解。看科學方面的書，要弄清或記住其中的科學道理。同學們可以在讀書過程中總結出適合自己的方法，用科學的方法去讀書，才能達到最好的效果。
國小生國旗下講話稿科技節 篇7
縱使時光飛逝，我們隨着歲月的年輪越來越遠，斑斕的紅塵使我們變了容顏。淡忘不了，我們憶起曾經走過的流年。
我喜歡回憶，喜歡放肆卻又無以收回的記憶。回憶那些快樂和不快樂對事情，當我一個人走在路上的時候，我總想是想這着過去的那段悲喜交加的歲月，然後，不過別人疑惑的目光，癡癡地發笑癡癡地心裏非常開心。
記得上國小的那段時光，總喜歡穿一些“不正常”的衣服，或被同學說笑，或被同學輕視，可我與依然無憂無慮的得寸進尺。又一次父親開着車送我離家只有不到一千米元的學校，正是那次不起眼的送我上學確實值得永久回憶!
有時非常希望回憶一些望往事，國小裏那羣曾經志在四方的少年，與我同進同退。可是每當回到國小最讓我愧疚的事我就不噤留下傷心之淚，國小時，有段日子，我的心情莫名其妙的煩悶起來，而離我最近肖雨新自然也成了受害者的一員。
儘管發過火後，我的心裏也非常懊悔，也曾痛哭過，傷心過，可是還控制不了自己。但是，就算這樣，雨新他也沒有不守在我身邊，不離不棄。讓我不由得想起一首歌;“你愛或者不愛我，我博會不離不棄”即使他是個男生，但心如此和藹可親，使我再次流下感動之淚!
記憶如歌，喚醒了小鳥;記憶如畫，點綴了溫馨的畫面;記憶如詩，吟誦了斑斕的色彩，溫暖的記憶，永遠都無法忘懷。
如果現在問我，我肯定會選擇國中的美好回憶。現在我是八年級，在回憶七年級一年的生活中，有憂有歡，但可值得且驕傲的是。在優美環境中學習，我敬愛的新校——宏力。這裏環境優美而乾淨，絃歌湖、御花園。
回憶真的是一種享受，我一直記得在我的青蔥歲月中的那些流年往事，或喜或悲的事，它們讓我現在現在的生活更豐富多彩。
光陰似箭，幾年的時光又從指尖不經意的流過，身處異地心卻在家，面對學校的天空時常想回憶也是一種享受……
國小生國旗下講話稿科技節 篇8
在我的腦海中，江南就像詩詞中寫的：“江南好，風景舊曾諳，能不憶江南?”對於這個讓我魂牽夢縈的地方-江南，我充滿了無限的遐想。而這個夏天，我便踏上了尋夢的旅途，坐在車廂裏的我，一邊欣賞沿途的風景，一邊想象着我和江南第一次見面的情形，突然眼前浮現出一個畫面，一個撐着油紙傘，帶着淡紫色憂傷的姑娘，彷徨在江南的雨巷。
經過幾個小時的顛簸，我終於和江南見面了，首先迎接我們的是無錫。據說無錫的太湖是最美麗的湖，我們便坐船去了太湖中心的小島——黿頭渚。當天陰天，我看見遠處霧濛濛的與水連成了一體，而黿頭渚則像在喝水的烏龜。風把水吹起了波痕，船也隨風而動，讓我的心情不由得變得舒暢起來。到黿頭渚後看見一座宮殿坐落在山頂上，這便是玉皇大帝住的地方——凌霄殿。爬到山頂看見高大的凌霄殿在綠樹的掩映下若隱若現，更爲它增添了一份神祕感。
有人說，去到江南一定要去一次烏鎮，你定會感到不虛此行。於是我們便又踏上烏鎮的旅途。小橋流水，悠悠船歌，這正是我對烏鎮的第一感覺。站在吶老的石橋上，輕輕撫過橋身，手心的微涼，帶着潮溼的水汽，溫柔細膩得恰到好處。聽，那船孃的歌聲溫和動聽，輕輕地飄蕩在空氣中，把我命進一片夢幻般的世界裏。離開烏鎮時，已經很晚了，讓我不能忘記的是這裏的古色古香，和這裏的小橋、流水、人家。
到過無錫和烏鎮後，我終於明白爲什麼人們總說江南是溫柔的、多情的，可是南京卻不同。南京是中國四大古都之一，它比起無錫和烏鎮更多了一份歷史感。
懷着對孫中山先生的敬仰之情，我們來到了中山陵。下車後第一眼看去就是一座牌坊，上書“博愛”。走過牌坊便看見一條長長的墓道，墓道兩旁種滿了各種松樹，讓人不禁有一種肅穆的感覺。再向裏走就會看見許多臺階通向紀念堂，臺階共有392級。從臺階最低處向上看只見臺階不見平臺，代表着革命的道路艱難坎坷;而從最高處低頭看卻只見平臺不見臺階，代表偉人視野之開闊。
到了孫中山紀念堂外擡頭便看見上方寫着六個大字“民族”“民生”“民權”。走進紀念堂，一座石雕在紀念堂的正中央端端正正的放着。這是一尊孫中山坐在椅子上的石雕，而他的遺體則在雕像的正下方五米處安葬。離開南京時我想，如果孫中山先生的在天之靈能看到百姓正處在和平穩定的時代，定能安心長眠了吧。
南京，這個具有濃重歷史氣息的城市讓我們發現了江南的另一面。而杭州則是江南遊中最讓人期待的。無數文豪都在杭州留下了流傳千古的詩詞，這更讓我對杭州想要有更深的瞭解。
西湖在我的印象裏就是杭州的標誌，所以我們最先登船開始了西湖之旅。西湖湖面平靜無波，涼涼的風吹過我的臉。看着雷峯塔和斷橋，我不禁又一次想起了許仙和白娘子的愛情故事，他們的愛情故事爲這古城更增添了一筆色彩。自古到今，西湖都是文人墨客們寫作的寵兒，蘇軾曾寫過：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”可見西湖真是大自然鬼斧神工的傑作。在對西湖的留戀中，我們來到了杭州遊中印象最深的宋城。
進入宋城，古代的亭臺樓閣鱗次櫛比，街市店鋪應有盡有，更有王員外家小姐拋繡球、民間技藝木偶戲、飛刀等引人注目的表演。從宋城城門樓到市井街的路全是由南宋皇宮石板鋪就的。置身宋城，每走一步都好像穿越到了幾千年前，過着古人一樣的生活，正讓我深刻感受到了那句宣傳語：給我一天，還你千年。
“人人盡說江南好，遊人只合江南老”。江南不僅有粉牆黛瓦和吳儂軟語的江南人，更有不可忽略、讓人忍不住去探尋的歷史氣息。這樣的水鄉，養出了與世無爭一般的人。我愛江南，我愛這如畫般的江南
國小生國旗下講話稿科技節 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們:
在這個陽光明媚，春和景明的喜慶時節，我校全體師生滿懷豪情和希望地迎來了生機勃勃的20__年。在此，請讓我體表學校黨委、行政、工會、共青團，向紮實工作、無私奉獻、力爭上游的全體教職員工緻以崇高的敬意!向勤奮學習、勇於創新、不斷進步的全體同學們致以誠摯的問候!
剛剛過去的20__年是我校成績斐然的一年。這一年，我校的辦學條件進一步優化，學校花巨資配置了多媒體設備，豐富了館藏圖書，興建了文化廣場，增添了試驗、語音、電腦等器材;這一年，我校的教學質量進一步提升，大學聯考囊括汨羅市文理狀元，二本上線人數歷史性突破450人，學業水平考試遙遙領先於兄弟學校，高一聯考進入全市先進行列，教學質量評價奪得汨羅市第一名，學校首次躋身於岳陽市示範高中先進行列;這一年，我校的教學管理進一步規範，在年終全市教育系統目標管理評價中進入先進行列;這一年，我校的辦學影響進一步擴大，繼10月份以89分的高分順利通過了省示範性高中督導評估驗收後，我校又被湖南農業大學等高校認定爲優質生源基地。可以說，在一代又一代二中人前赴後繼的努力下，一個“以管理立校，以科研興校，以課改強校”，一個“校以育人爲本，師以敬業爲樂，生以成才爲榮”的省級示範性高中正以嶄新的面貌出現在三湘大地。
回顧過去，心潮澎湃;展望未來，豪情滿懷。在新的一年裏，我們面臨的機遇更新，挑戰更大，形勢更嚴峻。全體教師要把“嚴謹、博學、善教、愛生”的教風作爲自己的精神動力，努力把書教好，把工作做好，把學生管理好，給全體同學反搭建好民主、和諧、寬鬆的發展平臺;用主人翁意識和憂患意識，不斷提升育人水平，創造一流的教育質量。
在新的一年裏，同學們要進一步端正學習態度，明確學習目的，規範學習行爲，養成學習習慣，創造優異成績。再過不到100天，高三和高二的學生會迎來大學聯考和學考;再過120天，高一的學生會迎來全市聯考。是強者必可脫穎而出，是勝者必可冠壓羣雄。希望全體同學振奮精神，鼓舞鬥志，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，用奮鬥使智慧與夢想盡情綻放，用奮鬥使未來與希望美麗奪目，用奮鬥使汗水與淚水結晶閃光，用奮鬥使勝利與輝煌刷新校史。
老師們，同學們，勇往直前的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的付出，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓風景在我們的.眼前更加鮮明奪目。我代表學校黨委和行政號召全體師生不負學校的重託，不負青春的夢想，不負肩上的使命，團結起來，行動起來，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，再創輝煌!
國小生國旗下講話稿科技節 篇10
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我講話的題目是“心存感恩，享受人生”。
我一個同學曾在自己的作文中寫到這樣一件事情。
一天她跟自己的爸爸在外走親戚鬧彆扭，爸爸很生氣地把她拽上摩托車。在回家的路上遇到一個開挖的水口，因爲爸爸太氣惱，車速太快，情況又太突然，爸爸來不及剎車，在摔下車子的時候，爸爸抱住了後座的她。結果，她自己安然無恙，可她爸爸卻摔斷了胳膊，她的身體就壓在爸爸折斷的那隻胳膊上。
她說，我一輩子都不會忘記，在爸爸的心中，我比他的生命還要重要! 其實，我們父母總在關心着我們，我們都不應該忘記父母給予我們的恩情。 要上學了，當你漫不經心地起牀時，你是否知道，已經有一個人早早起來，爲你做好飯菜。還有一個人，早早備好車輛，心甘情願地把你送到學校? 當你結束一天的學習，你有沒有想到，有一個人已經等候在校門口。這個人，或許還有自己的很多事要做。可是他願意，他願意在每一個你要回家的日子放棄自己的一切，有時甚至是身體的不適，來學校接你回家。
你要出門了，是不是總會有一個聲音在千萬次囑咐要多穿衣服,要注意安全,要聽老師的話，一直說到要你煩?
要用錢的時候,是不是總會有一個聲音，在說些賺錢不容易之類的話來教訓你,邊教訓,邊塞錢給你?
你生病了，最着急的是誰?你取得成績了，最開心的又是誰? 這些可都是我們父母的恩情啊!
在我們的生命裏，除了父母的養育之恩，我們還應該記住老師的教育之恩。 午休了，你不好好休息還要老師拖着疲憊的身體來回巡視，維持秩序?你可知道，他們也想休息! 有時，我們會拿到滿是紅字的作業本，你也許不屑一顧就扔在了一邊，你可曾想，有人在上面傾注了多少心血?
因爲你不聽話，老師批評你，教育你，他們爲了改變你，有時想盡了辦法，而你或許還不能理解，甚至還會反感，可你知道老師的無私，知道老師的苦心嗎?你取得了好的成績，可看見了老師臉上的笑容? 你身體強壯了，可聽見體育老師的聲音有嘶啞? 沒有他們，我們能夠有現在的見地嗎?沒有他們，我們會有現在的學識嗎? 如果你是一個有心人，你會發現，我們的生活中滿是恩澤。
如果心存感恩，我們就會在父母嘮叨中聽到關愛，然後從心底裏明白，父母爲了我們操碎了心，從而更加理解做長輩的良苦用心。 如果心存感恩，我們就會在老師的批評教訓甚至處罰中感悟到成長離不開教育，然後從心底裏認可，老師對我們的教育是無私的。
如果心存感恩，你會發現，原來你生活在關愛中，生活在善良中，生活在幸福中。
老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因爲心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生!
國小生國旗下講話稿科技節 篇11
尋找一份寧靜
每到夜深人靜的時候，總想尋找一份寧靜，找一個獨處的空間，然後讓自己的思緒隨風飄蕩，在胡思亂想的寧靜中暫且逃避一下。當靈魂承受不住生活的負載時，只能向天空發出累了的訊號，太累了，這種累的感覺可不是常人能夠想象。每一天都想讓自己的心靈找到一份寧靜，然而，真的很難。
人從生下來的那天起，就註定了要伴隨一輩子的情感以及生活的不如意，命運是註定了的，要想改變自己的命運，就得與所有的不幸和坎坷抗衡，選取適當的逃避，那只是無謂的徒勞。逃避有時可能就那麼一分鐘，或者也只能得到了一分鐘的靜謐，或許在寧靜中忽然有所悟，人不能活得太累了。我常常這樣安慰自己。
世上本無事，庸人自擾之。或許我只是一個庸人罷了。爲什麼要去尋找什麼的寧靜呢?其實是想期望平和，在今年這個不平凡不好過的日子裏。我反思了又反思。大多數的時間裏我根本不明白自己在幹什麼。生活中的種種，總是在一些特定的日子裏牽動人的思緒。說到尋找的寧靜，每個人都期望擁有這一刻。而對我來講，獨處的時刻中可能這種感覺更重一些，然而那並不是絕對的。有些時候，雖然人在喧鬧嘈雜的環境中，但是心早已經飛到不知什麼樣的境界中去了，經常顏面依笑的我，在內心的恆定已經將一切紛雜的事物看穿看透。
人有時會假扮一副世外高人的模樣，其實不然，這一切的外形也緣於無數次摸爬滾打，然後是反思的終結。沒有真正好處上的激動，沒有對生命對自然真正發自內心的崇敬，沒有一種對人生、對世界的感激與欣賞，沒有那種通透的理解，沒有一顆善良的易感的心靈，也就沒有最後的悟醒，更沒有那種自然而然地流露出來的恬淡與超脫。
許多時候爲了尋求寧靜而產生的動力，遠遠大於一切外部事物所引發的某種力量，每一個人在追尋寧靜的過程中，也可能是一種精益求精的過程。這是爲什麼呢?我笑着問自己。對於一個真正融入生活中的人來說，會感嘆世界造物的神奇。會對生命和自然發自內心的崇敬與關心，這纔是一種真摯的感激與讚歎。
在這樣的時刻，我想象人是平靜的，更是自然與神明相契相知的。如果要真正尋找寧靜，對於凡夫俗子的我來講，是相當的艱難，如果想到達如水般澄清的人生最高境界，那簡直是像天空上的神仙了。
只要我們所有的人，憑着善良與本質，去愛護萬物的神奇，去體驗生命的瑰麗，去享受人間的溫暖，寧靜就已經悄悄地蒞臨於我們中間了。一切順其自然，或者說是安於自然是一種真空狀態，它代表着一種人生的大智慧與大境界，不爲擁有的而欣然，也不爲失去的而悵然。這種狀態下的人以敬畏的態度看待自然，以平等的態度看待與自己有關聯的人，在認識自身侷限性的同時，也有承擔苦難的勇氣。安於自然表示的是一種深度，一種充盈，一種隱含生命的平穩之流。再者讓我們環視四周，看一看街上匆匆行走的人羣，看一看坐在打字機後面塗脂抹粉的可憐的姑娘，掃一眼奔波勞碌的家庭主婦以及捶胸頓足的男人，在這些地方還有隱含生命的平穩之流嗎?
那些曾溫暖過我們肌膚的人，溼潤過我們眼睛的事，那些讓我們苦苦掙扎遭遇以及固執守望的感情，那些想留也留不住的快樂日子，那些想忘也忘不掉的愛戀，從塵封的記憶裏揀出來細細擦拭，總會有些悲涼。四季總是在生命裏輪迴，無論我們緊緊握着還是恣意去打開它，它從來不會爲誰稍稍停歇過。我們還未謝幕，已有人急急等着登臺，幕合幕啓，戲還是擺在那裏的，換的只是演員。我們上演，我們精彩或者拙劣，都已塵埃落定。
清晨起來聽一聲鳥鳴，掬一縷山泉的清風，爲尋一份安寧，獲得精神的貫通和心靈的清潔，在澄澈的境界中走向一個嶄新的世界。即使是草葉上的一滴露珠，你也能夠看到一輪小小的完整的月亮。真摯與宏偉生於安謐。有道是千江有水，千江有月。
我們隨緣，讓自己心靈淡然，從容淡定地對待我們的生活吧。心靈的安寧只是暫時的，人的心永久不會得到滿足，無論是感情也好，事業也罷，過去的就讓它成爲過去。把握此刻的分分秒秒纔是我們最需要做的。我認爲能活着已經很幸運了，難道不是嗎?對生活奢望太高，反而失望更大，命裏有的終須有，命裏無的，強求也是枉然。
國小生國旗下講話稿科技節 篇12
地球是萬物生靈的母親，她用自己的乳汁哺育着一代又一代的子孫，可現如今，地球卻傷痕累累，可罪魁禍首卻是我們人類。
從19世紀開始，因爲人類的自私與貪婪，人類開始不顧後果地砍伐樹木，破壞植被，工業污染，水資源的流失，捕殺珍稀動物······因爲樹木的砍伐，每年都有無數的土地因水土流失失去功能，因爲工業污染，原本清澈見底的河水變成臭氣熏天的污水河，空氣和臭氧層也遭到嚴重的破壞，我們的生態環境也失去了平衡。這都是人類一手造成的。
接着地球母親也從絕望變成了憤怒，人類不給自然留面子，自然也不給人類留面子這句話說的果然沒錯，20__年的沙塵暴，因爲沒了樹木的庇護，塵土掩埋了許多人的生命，5·12大地震，這都是大自然給人類發出的警告，人類總算悔改了，可現在的地球卻是這副模樣：沙丘吞噬了萬畝良田，長江黃河仍在泛濫，空氣依然渾濁，臭氧層的洞仍在擴大，全球變暖仍在持續，冰川在不斷融化，海平面在不斷上升，動植物在不斷滅絕，我們人類又該怎麼辦，繼續助紂爲虐?還是行動起來保護環境?自然是後者，於是，人類發佈了低碳環保。可又如何做到低碳，只是嘴上說說罷了。我想，只要勤動手動腦，將廢紙盒稍加裁剪就可以製成筆筒或儲物盒，喝過的茶葉可以曬乾後當茶葉枕頭，既有益睡眠，又能淨化空氣。
不過，低碳生活應該不只這些吧，外出儘量步行或騎自行車，我們還要節水節能節電，洗完手要關緊水龍頭，家裏的電燈，電扇，電視在無人的情況下要關閉，並要珍惜食物，杜絕使用一次性筷子，塑料盒，塑料袋。
要記住，地球只有一個，保護環境也是拯救自己，爲了人類，也爲了地球的明天，行動起來吧。
國小生國旗下講話稿科技節 篇13
冬天來了，在這個大雪紛飛的季節，冬姑娘穿着一身銀光閃爍的新衣服，手中握着神奇的仙女棒回來了，在瑟瑟的冬風中，走出一個人，你最希望是誰呢?她就是我的孝順“老”媽!
我的媽媽有一張又大又圓的臉，一雙大大的眼睛(戴着眼鏡時)，小小的耳朵上架着一副細細的“眼鏡橋”。知道我爲什麼在“老”這個字上加引號嗎?因爲我媽媽有三“老”：一是我媽媽人“老”好了，二是我媽媽“老”會學習了，三是我媽媽“老”孝順了。
我爺爺八十歲了，有腦血栓。我奶奶七十八歲了，有心臟病。20xx年的一天，我奶奶在老家犯病了，腫得腳趾都是黑的，用急救車送進了市附屬醫院。爺爺在家擔心奶奶的病情，也生病了(腦出血)，及時住進了附屬醫院。一個住在新病房樓的心內科，一個住在舊病房樓的神經內科。爺爺有爸爸、五叔、三伯、大伯輪流看護，而奶奶由媽媽一個人看護。我一個星期才能見媽媽一面，有時一個星期也見不到一面。一個星期天的下午，伯母帶我去醫院，我見到了媽媽，高興得不得了。在媽媽的身旁，我也發現了一個長不到兩米、寬不到一米的的摺疊椅，我似乎猜到了媽媽每天睡得就是它!奶奶，你快點康復吧，這樣你和媽媽都不用受罪了。
媽媽對我的考試成績看得不是太重。數學二單元測驗成績是98分，沒考100分，一看錯題，原來是少畫了一個合數就減兩分。不會吧!媽媽下班回來會怎麼樣?踢我，搧我，揍我屁股?如果爸爸在家，會不會挨他們的“混合雙打”?回到家，我鼓足勇氣向媽媽說明白後，媽媽伸出手來，我以爲是打屁股，便知趣將屁股翹起來，媽媽說：“幹什麼?”我應聲答道：“你不是要打我屁股嗎?”“我打你幹嗎?我要你的卷子!”媽媽看後，我就把眼閉了起來。忽然，媽媽說：“這次肯定是沒檢查。下次一定要檢查，要錯只錯不會的!不能再這麼粗心啦!”從此以後，我改掉了粗心的壞毛病。
這就是我的孝順“老”媽，我不管你們愛不愛，反正我是愛死了。
國小生國旗下講話稿科技節 篇14
各位老師，各位同學：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是“感恩”，本週四就是西方的感恩節，其實，感恩不僅僅在西方，在中國感恩自古有之。“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的就是是感恩。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的溫暖相伴……
祖先們爲我們留下了很多關於感恩的教誨:"滴水之恩,當涌泉相報","誰言寸草心,報得三春暉"。“感恩”兩個看起來簡單的字,又有多少人能付之於實際,把感恩獻給那些愛我們,疼我們的人?恐怕同學們中能幾人!
感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。學會感恩，就不會因爲所謂的不公而怨天尤人，斤斤計較;學會感恩，就不會一味地索取，一味地膨脹自已的私慾。
同學們，你是否記得你在家裏,父母爲你所做的一切，他們生活上的噓寒問暖,學習上關心的話語?也許你仍記得，或許曾經記得，但你可能不認爲這是父母的恩情，就因爲他們是你的父母，似乎就應該爲你付出，可你有沒有想過，付出的人也希望你的溫暖。不止一個人說過兒女的痛到父母身上是要加倍的，而兒女的喜悅到父母身上也是要加倍的。
如今太多的青少年只會索取卻不會付出，甚至疑惑有什麼可以值得感謝。那你是否在遇到困難時受到過陌生人的幫助?你是否在傷心流淚時受到過朋友的勸慰?你是否在沮喪時受到過老師的鼓勵?……我不信你沒有，那事後你有時如何對待他人的呢?是在陌生人遇到困難時袖手旁觀?是在朋友傷心時不聞不問?還是在老師批評後抱怨?這些都是不應該的。人之所以稱爲高級動物，是因爲人有着豐富的感情，而感恩是必不可少的。所謂一方有難，八方支援。知恩圖報就是這個道理，一個人得到的應當與付出的同樣多，我們只有真正付出了，纔會得到相應的回報，纔會得到心靈的慰藉。
其實，這個世界上有太多的事情和理由值得我們感恩，父母的養育，師長的教誨，親人的關愛，朋友的幫助，他人的服務，大自然的慷慨賜予等等。有人說，一個人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因爲一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而更覺缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和由自身爲他人制造的快樂中延伸而至的一種快樂。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是個人維護自己的內心安寧感，提高自己的幸福充裕感必不可少的心理能力。“滴水之恩，當涌泉相報”的原意就是要告訴人們要知回報。在一個文明社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的，可促進社會各成員、羣體、階層、集團之間的關係相處融洽、協調，促進人與人之間互相尊重、信任、幫助。
讓我們行動起來，我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。我們要感激父母把我們帶到這個五彩繽紛的世界上，要感激周圍的人，給我們的幫助和溫暖!
不僅如此，生活在感恩的世界，還要：
感激斥責我的人，因爲他助長了我的智慧;
感激絆倒我的人，因爲他強化了我的能力;
感激遺棄我的人，因爲他教導了我應自立;
感激鞭打我的人，因爲他清除了我的業障;
感激欺騙我的人，因爲他增進了我的見識;
感激傷害我的人，因爲他磨練了我的心志。
西方有感恩節，目的就是要教化人們學會感恩。
感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是催人向上的動力。讓我們學會感恩，爲父母留下一個真心的微笑;學會感恩，爲朋友留下一雙支持的友誼之手;學會感恩，爲陌生人留下一絲心靈的溫暖。不要再讓愛我們的人傷心，不要再讓愛我們的人流淚，不要再讓愛我們的人失望。學會感恩吧，在感恩的心情中，我們定將成爲更健康、更完整、更完美的人;讓我們的世界加美好燦爛!
國小生國旗下講話稿科技節 篇15
相信自我就會成功，相信自我必須沒有錯，所以我們就必須要相信自我。
在暑假裏，天氣十分乾燥，十分的熱。太陽火辣辣的像一顆大火球。小狗熱的直伸舌頭，知了熱的直叫---知了知了。我和我媽要去游泳，我們把車開到了一個接近游泳池的地方，。突然我看到了一個交叉口，我給我媽媽說：“應當走左邊的，我媽媽說："錯了，應當走右邊，我和媽媽吵得不可開交。司機叔叔說：快點，你們到底要往哪邊走。我們倆個都堅持自我的意見。之後決定打賭決勝負。
我媽媽就說：”先往左邊走看看是不是我們的目的地---游泳池。如果不是那就往右邊走，我們朝右邊走，我們走呀走呀，結果我看見了游泳池，我興奮的給媽媽說：“看，我說的沒有錯吧!媽媽說：”你真棒，找到了一個有飯店，有山洞屋子，有燒烤的---野外游泳池，我們就在那裏住了一個晚上。
我是個自信的人，我是個相信自我的人，看，相信自我就是不錯吧。大家以後做事，不要亂聽信別人的話，要相信自我。
國小生國旗下講話稿科技節 篇16
我，是一箇中國人，是一個普普通通的國小生，是擁有九百六十萬平方千米的祖國母親的懷抱中的孩子!所以，我不能沒有祖國，因爲我和祖國母親同呼吸、共命運。
伴隨着‘哇哇’的哭聲，我來到了祖國母親的懷抱。一歲，兩歲……隨這時間的漸逝，我在莊嚴的宣誓中，我成了一名自豪的少先隊員。
在課堂上，我認識了祖國的面貌。四川神奇的九寨溝，秀麗的黃山，“山水甲天下”的廣西桂林，“世界第一大佛”的樂山大佛，世界之巔珠穆朗瑪峯……
在書本上，我瞭解到，祖國以往經歷了多少滄桑、經歷了多少風風雨雨。在孫中山這位偉大的總統的領導下，打響了“武昌起義”，“辛亥革命”戰爭的暴發，使祖國母親永久擺脫了黑暗的政治，推翻了三座“政治大山”。
在電視上，我回望祖國，中華大地正在改變她那千瘡百孔的臉龐。三十年努力拼搏，三十年滄桑鉅變，祖國母親發生了翻天地覆的變化。政治、經濟、軍事、文化、體育、人民羣衆的生活水平和社會發展水平都得到了極大的提高，國際地位和聲望不斷增長，堅持走中國特色社會主義道路，使人民生活安居樂業。
我相信明天的祖國母親會更好，更加輝煌。
國小生國旗下講話稿科技節 篇17
親愛的老師們、同學們：
早上好!
今天國旗下講話的題目是：《學會感恩》。
我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。衆所周知的古語： “滴水之恩，當涌泉相報”，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，老師同學的關心，甚至是每天爲我們帶來整潔環境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去彙報，去感恩。那麼，作爲一名國小生，怎樣才能做到感恩呢?我認爲，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境，這是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩;遵守校規校紀，遵守國小生行爲規範，保持和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的祖國的感恩……因爲在這些點滴小事的背後，包含的正是我們發自內心的愛與尊重。
作爲新時代的國小生，肩負着建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活、學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
懂得感恩，纔會懂得付出，纔會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩、懂得感恩應當成爲每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快地成長，我們就能夠擁有一個美好未來。讓我們行動起來，說出你心中的感動，把“知恩、感恩、報恩”這一美德發揚光大!希望同學們都擁有一顆感恩的心，早日成才，回報父母、回報老師、回報學校、回報社會，做一個有所作爲的時代新人。謝謝大家 !