七年級國旗下關於父親的背影講話稿（精選16篇）
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇1
生活中的背影，是層出不窮、屢見不鮮的。任何人都擁有一個獨一無二的背影，或大或小，或沉重或輕浮。軍人的背影，是“一夫當關萬夫莫開”的霸氣，是象徵着全中國“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌不拔的氣概;教師的背影，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的春風化雨、嘔心瀝血，是將世界裝點得人才濟濟、百花爭豔、千巖競秀的功不可沒、流芳百世。然而，在“悵望千秋一灑淚”之時，又有幾人能真正對“幾番風雨，幾度見斜陽”的父親念念不忘?“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”，沒有父親水滴石穿的努力，我們也只是“飄零孤雁獨南翔”，無法實現自我夙興夜寐的夢想。“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，我不願讓父親的背影“老來閒坐說滄桑，常北望，念淮揚”地蕭蕭瑟瑟、悽悽慘慘，在這羣芳吐豔的盛夏，就讓我再懷念一回那父親的背影。
記得還沒上幼兒園的時候，父親常喜歡陪我玩耍。在那個年齡段，我跟任何比我年齡大的人都是“人各有志兮何可思量”的，但惟有父親能夠跟我玩到一塊去。我們父子的知識內涵與文化底蘊當然是大相徑庭的，在父親面前，我自然是江郎才盡、才疏學淺，所以只要一有困惑的地方，我便去興致勃勃地問父親。縱然都是些在父親看來是滄海一慄、九牛一毛的問題，但他卻從不會淺嘗輒止，囫圇吞棗，總是會微微一笑地背過身去苦思冥想一陣，之後便將答案脫口而出，在我看來每一次都是入木三分、妙語連珠的。那時候父親的背影對我來說就是知識的象徵，我從他的背影裏看到了學問的厚重與文化的淵源。
學齡前的生活最終煙消雲散，國小生活如期而至。父親總是一本正經地強調說我多上了一年幼兒園，但在我看來，晚上一年級也不至於向父親眼中那樣舉足輕重。成爲了國小生，我也體會到了學習的重要，也明白了積累知識是水到渠成、循序漸進的過程。由於工作原因，父親被迫要來到贛榆，我們全家也就跟着來到了那裏。雖然生活環境有着千差萬別，但並沒有影響到我的學習。看到首屈一指的兒子如此讓他驕傲，父親也就將精力集中到了工作上。在生活中，他更多是扮演着“頂樑柱”的主角。放了學，我也總喜歡站在窗臺上注視着父親騎着自行車回家，每次看到他回家的背影，我總是手舞足蹈、欣喜若狂，這讓我自我也莫名其妙。而每次下班到家的他，都會是汗流浹背、煙塵滿面。應對眼前的父親，我總會問候一句：“爸爸，今日工作很累吧?”而他也總會若無其事的回答：“不累，有了兒子的關心，還有什麼坎跨可是去呢?”看到他燦爛的笑容，彷彿渾身的勞累都蕩然無存。那時候的我，對所謂的生活有了更深刻的認識，我從父親的背影裏看到了生活的艱辛與酸楚，明白了人生的滄桑與坎坷，更堅定了刻苦學習的決心。
如今的我，已然結束了六年的國小生活，即將步入中學的大門，更走上了人生的轉折點。對於我來說，父親的重要更是舉重若輕的。他對我的關懷也不再侷限於解答一個問題或是回答一句話。我眼中的父親也不再是從前那樣單單的一個和藹可親的形象。在父親的引導下，我漸漸有了自我的人生立場，漸漸對事物有了自我的看法。父親的工作也越發忙碌起來，我明白他起早貪黑的用意是什麼，我也懂得如何做好分內的事情，來分擔父親肩上的擔子。爲了家庭，父親更是戒掉了香菸，也很少出去喝酒了。他心裏裝着的就僅有這個溫馨的家，還有唯一的我。我在學習上經過自我的努力，很少令他失望過，或許這就是舔犢情深的愛吧。正如父親愛着我，我也深深的愛着他。這與他人眼中令我嗤之以鼻的低俗的愛是天壤之別的，父親的愛是毅力、是信念、是堅強、是不屈，我從他的愛裏感受到了未來的瑰麗與目標的重要，我開始學會樹立自我的志向，就像父親爲我們這個家規劃未來那樣。而父親的背影對我的影響更是與日俱增。這些年來，父親的背影日復一日地瘦弱起來，比起其他父親的驕橫跋扈、一心只想着自我的事業對家人不管不顧，我爲我的父親感到自豪，他身上的任何東西都是無與倫比的，而這些東西也值得我用一生去學習。父親的背影寫滿了對
工作的執着，對家庭的熱愛，對我的未來無限的期望與憧憬!
父親的背影，蘊含着生活的點點滴滴，我從他的背影裏，讀懂了生命的艱辛與壯麗!
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇2
在我童年時期，看到的更多的是父親那結結實實的背影。
小時候，我的家庭並不富裕，上下學，也是父親騎着鳳凰牌自行車接我上下學，對我來說，父親代替了我的雙腳(由於學校太遠，所以父親不放心我一個人上學)父親可是個大忙人，每一天忙着小店的生意，早出晚歸，回到家，還要拖着疲倦的身子送我上學，所以父親那嘿嘿的頭髮的兩鬢早已斑白了。對我而言，這早已成了家常便飯了。
那是個下雨天，和往常一樣，父親催着我起牀，然後他到單車房拿自行車，我係刷完後也尾隨其後，睜着睡眼朦朧的眼睛，模模糊糊看到的是一個高大的背影推着一輛破舊的的自行車，車早就隨着時間的流逝也變得不堪入目了。風把雨吹的斜刮這，打在我和父親的臉上，父親打開傘，嫺熟的把我抱在車後尾座上，他做手握着是哦傘柄，右手握者自行車的把柄，搖搖晃晃的向上學的路走去(雨把路面淋溼了，路面溼滑，風把車頭吹的搖晃)。雨微微的拂在我們的身上父親儘可能的把雨傘往後挪，儘管他明白自我的頭髮和衣服都溼了，可是出於父愛讓他對此無所顧忌，雨從他的下巴滴了下來，我能感覺到——混着汗水。
“爸，傘歪了”我叫道。
“沒有你看錯了。”
“真的歪了，你感覺不到嗎?”
“沒有歪”父親回答道。
看着父親的背影和兩鬢的白髮，眼淚在眼眶裏打轉了。
前面，便是學校了，雨停了，陽光普照着大地。父親把我送進校門，他在門口站着目送我進入學校(學校規定，不讓家長入學校)，我回首，看見父親的背影已緩緩離去，漸漸消失在轉彎角。我感慨萬千，對着那熟悉的背影深深的鞠了一個躬。
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇3
一個人的思想與擔子能夠決定出他的背影，有的背影高大挺直，如男子漢一般;有的背影卻深沉得像無邊的黑夜，讓人分辨不出。
父親的背影是怎樣樣呢?在我印象裏，他的背影從來都是高大，挺直，堅強中透露着柔情，風吹雨打都不倒，如屹立風雪中的蒼松。近幾年來，幾條皺紋悄悄地爬上了他額頭，可是他的背影始終是那麼高大，那麼挺直。
那一次，天下着濛濛細雨，我和母親從外面回來，走到大院裏，發現有兩人帶着小女孩正說說笑笑從我們身邊走去。小女孩手裏還拿着一朵小花，根上還有新鮮的泥土呢。我一眼看出那是我前些天冒着小雨親手種的小花。那是我第一次種花。我給母親說了小女孩手裏拿着是我的花。“算了，這花本來就是讓人欣賞的。”母親嘆了口氣。
一回到家，我便發現前庭用圓石圍起的栽種小花的院子——那是父親親手圍的，一片狼藉，花兒已剩不多，美麗的花壇上清晰的印着幾個大腳印。想起前些天自我辛辛苦苦種的，我不禁小聲哭泣起來。父親見狀，問清了原因，騎上車就去追。看着父親飛快的身影，我竟有幾分恐懼。沒想到，父親還真找到了那三個人，並找他們理論。那兩個大人也振振有詞地講：“我們不明白這是你的花，再說不就是朵花嗎?”最終，他們留下了奄奄一息的那朵小花。父親認真地栽種了小花，整理好泥土。父親說要去找一些新鮮的泥土，我對父親說這次我來，可是這次父親不願意，以往他都能夠由着我卻今日不行。父親走向草坪。看見父親愈走愈遠的背影，我頓時流出了淚，那寬厚的背影融入在雨中，背有些駝，堅強中帶着一絲絲柔情。
父親爲了這個家不知已經操了多少心，一絲絲白髮已上頭，卻還在我們母女面前逞強，把痛苦自我一個人默默地承受。
我的父親好似聖鬥士，永遠不累，那背影中的堅強，樂觀永遠在我心中。
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇4
我的父親今年47歲，似乎在我從小長大的歷程裏，爸爸並沒有太多的變化，依然是那樣的英俊，依然保留着原先的性格，只是有了點皺紋，但爸爸依然是我心中的“帥”爸爸，爸爸永遠都有一顆年輕的心。
剛上國中的我，課業較繁重，但完成作業就要到十一或十二點才做完功課，每一天做事拖拖拉拉的，對此父親一而再，再而三的提醒我。一次寫着寫着，太晚了，競伏在桌上睡着了。父親叫醒我並狠狠地批評我：“你這樣怎樣能行呢!到晚上在晚上用功有什麼用!講你多少次，你就是不聽!”說完，父親無奈的嘆了一口氣。並走出了房門那略帶失望的背影，卻驀然發現父親已不再如從前了——父親老了!父親的背影在我記憶中永遠是聽挺得直直的身子，早已經不住生活的重擔而略顯彎駝，永遠自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。
還有一次在炎熱的夏天，父親騎着自行車來國小接我回家，火辣辣的太陽折射出父親的背影，那個背影是永遠的忙碌，是永遠的勤奮的，永遠是熱情的，這些背影蒼老，背略略有點駝……還未看清，太陽收走明亮的光芒，興許太陽也害怕我太悲痛，走了。
此時的背影映出了一個男人的尊嚴，那是父親的，它雄壯、豪邁，熱血飛揚，正如父親平時教育我的話：“好男兒志在四方，女兒，即使你是個女孩子也要去拼!去博!”所以，這幾年來，我拼搏，年年我都在努力爭取好的成績，就是爲了對得起父親，父親那深沉的愛……
早晨，正在夢鄉，父親拼命拉我起牀：“走，去晨練!”陽光灑在大地上，又折出了父親的背影，這次不一樣了!
那背影充滿了期望，是對我的期望，也是對哥哥、弟弟……所有家人的期望，我自信地點點頭，追上了父親，“行呀!假小子，跑快了呀!我和你比!”……
父親用他的愛，他的健康，他的忙碌，勤奮，熱情;他的一切爲我換來了今日我的一切，卻從無抱怨。作爲女兒的我，我明白父親對我的付出，對我的愛，對我的用意，值得我用一生去仰望，去回報，所以我必須會好好的努力，好好的去拼搏一切來回報父親。
父親的背影有不一樣的含義，但那都是深沉的父愛的化身。父親的背影永遠映在我的腦海中，永不磨滅
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇5
在我們的生活中，父母爲我們日夜操勞着，而當我們一天天地長大的時候，父母卻在一天天地老去，他們的背影時常出此刻我們的眼中。那次，父親爲我匆忙趕路的背影，令我感到慚愧而又感動。
那是一個陰雨綿綿的日子，烏雲籠罩着大地，風呼呼地吹着，雨點淅淅瀝瀝地從天空中飄落。當我起牀時，父親早已踏上了去上班的公交車。我吃完早飯，便去上學了。
到了學校，我打開書包，開始找昨日晚上做的數學試卷。一遍，兩遍，三遍……我翻了一遍又一遍，把書包翻了個底朝天，可是連試卷的影子也沒看見。我急得如同熱鍋上的螞蟻。忽然，我想到了打電話。我急匆匆地來到電話機旁，我想：奶奶沒有手機，媽媽、爺爺都在嵊州，只能打給爸爸，但爸爸工作還很忙的，可是，不打電話的話，那麼，如果今日教師要講試卷的話，我該怎樣辦呢。只能打給爸爸了。於是，我撥通了爸爸的電話。當我把這件事同爸爸說完時，爸爸說：“我此刻有事，走不開，午時，如果有空的話，我回家一趟，把試卷給你送過去。”我便回到了教室。
上午的數學課，金教師說，午時的數學課，他再來講試卷。午時最終一節課纔是數學課，我想：爸爸應當能夠送到的。時間一分一秒地過去，雨越下越大，風越刮越猛。很快，午時第二節課也下課了，立刻就是數學課了。可是，爸爸卻遲遲沒有出現。我心急如焚，有點開始怪罪爸爸了。又過了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……只剩最終一分鐘了!可爸爸還是沒有出現。上課鈴聲響了，我緊張極了。可過了許久，金教師也沒有出現，倪教師走進來，說，金教師不在，這節課上語文課。我舒了一口氣，可仍在怪罪爸爸。這時，雨停了，太陽出來了。
下課了，一個熟悉而又蒼老的身影出此刻我的面前。啊，是爸爸!他全身都被雨淋得溼透了，頭髮在夕陽的照耀下閃着銀白的光……他從手中的塑料袋裏拿出了那張試卷——試卷一點都沒有溼，我接過了試卷。他說：“上午有事走不開，此刻給你送來了，對不起。”我沉默了……
他見我不說話，便轉過身，向校門口走去。我望着他已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽的餘暉裏，我不禁慚愧地流下了眼淚……
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇6
如果說父母是最值得感恩的人，那麼，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這裏，請允許我代表全校同學向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝您節日快樂!
長空鳴雁，蘆花飛揚。九月，尊師重教是這個季節的主題，感念師恩是這個季節的旋律。有人說：朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛。在這裏我要說：老師之愛，讓我們享受到了無私關愛不求回報的博大!
粉筆染白了您的雙鬢，紅筆浸透了您的心血。一塊黑板，譜寫着無悔的青春;三尺講臺，綻放着絢麗的生命;兩袖清風，鑄造着品德的豐碑;一腔熱血，培育着希望的棟樑。一個微笑讓我們感受了親切，一個眼神讓我們懂得了堅韌，一個讚許讓我們擁有了勇氣，一句評語讓我們見識了淵博;一盞孤燈陪伴着您度過一次次無眠卻照亮了每一個學生的心靈，一個側影勾勒了您耳提面命的一句句叮囑，讓迷失在人生路口的我們找到了前進的方向，一句嘆息鐫刻了您額首的一道道皺紋，讓稚嫩的我們明白了責任的含義。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，培育我們情操的美果。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!然而，再多讚美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用行動來感謝老師。
感謝老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，全身心地投入，專心致志地聽講，尊重老師的勞動，這便是感恩;
課堂下，在校園、在教室遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
當然，認真地完成每一次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，這也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。同學們，不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是我們對老師的尊重與肯定。
最後，讓我們再次衷心地向全校老師道一聲：老師，您辛苦了，祝您節日快樂!
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇7
尊敬的各位老師、各位同學：
青春是一座知識的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水;青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風吹雨淋的考驗 ;青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿; 青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天;青春是一條小河，卻終有乾涸的一天; 青春是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天;青春是握在手裏的細，不知不覺已然漏去;青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去;青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。 爾時的我，是多麼希望人生燦爛輝煌啊!我記得小時候經常喜歡幻想，晚上做夢都想着人生最開心的時刻。說實話，到現在我覺得人生還處於一個童真時代。在父母的眼裏，我永遠是一個孩子。
上國小的時候，我就自己能穿着了，不需要父母幫助。那時候的我就像一顆種子播種在土地上長成了根枝葉。因爲那時我明白自己能做的事就不能依靠別人做。小時候就有一夢想，其實現在不能說是夢想吧，只是一個幻想而已。
後來直到中學，我終於明白了我的夢想是什麼。在高中時，我明確了一個目標，並且堅定不移地朝着這一目標奮鬥。高中三年付出了三年、努力了一年，收穫的是笑看一朝時。不管結果怎樣，但是我相信，只要努力付出了就一定有收穫。曾經的付出讓我青春無悔!
懷揣着進入大學的夢想，我來到了大學的殿堂。一踏入大學的門口，大學的一切讓我眼前一亮，完全和高中時一個在課堂上一個在社會上。在大學裏，青春是綻放着活力，五彩繽紛的天空的等着我們去繪製美好的藍圖。在大學裏，我們是扮演着不同的角色，心有多大舞臺就有多大。夢想讓我從一個黑夜裏走向了黎明，夢想讓我在河的這邊跨過了河的對面，讓我在危難之刻轉入爲安。
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅燈;夢想是燈，引你走向黎明。我覺得人活着就是爲追求夢想，沒有夢想，人生就如同沒有靈魂的軀體。有一個很火的綜藝節目，那就是《中國好聲音》。我很喜歡看這個這節目，從每個參與這個節目人的身上都能學到知識。他們每一位學員，我覺得都能激勵我們、鼓舞我們。其實啊，人生沒有一帆風順，成功絕非偶然。一個人的成功，他背後付出了千千萬萬的努力，可想而知，我們是不是光有了夢想其實還不行，我們還要確定計劃。然後沿着我們的計劃一步一步的往前走。
少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立。周恩來說過一句話：爲中華之崛起而讀書!今天我們國家已經崛起了，那我們就不是爲國家崛起而讀書，而是爲了國家建設發展而讀書了。其實這些話說大了，國家在不需要我們這樣做，我們只要爲自己的生活而奮鬥就好了。我們每個人都發展好了，那我們國家就強大起來了。
少壯不努力，老大徒傷悲;黑髮不知勤學早，白髮讀書方悔遲。青春是我們人生的黃金時期，我們不好好爲我們的夢想奮鬥怎麼能行呢。人生不是因爲你做過了什麼事而後悔，有事啊，恰恰是你沒有做過的事，而最終你感到後悔。
我們正處於一個青春年華之時，這時候是人生散發燦爛火光好時刻。我們這時不好好努力奮鬥，到了老的時候想去旅遊時自己卻躺在病牀上。那時候真的是很可惜啊!我想啊，是雄鷹就要翱翔;是蛟龍就要騰飛，人生能有幾回搏，青春之時不搏更待何時。
我記得哈佛大學有過這樣的一句名言：此時你在學習，你將圓夢：此時你在打盹，你將做夢。青春讓夢想飛揚，而夢想又是在青春這裏起航。
我的青春志在藍天，我要高飛;我的青春志在大海，我要遨遊;我的青春志在森林，我要堅強;我的青春志在現在，我要奮鬥!
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇8
敬愛的老師喜愛的同學們：
下午好!我非常感激能夠擁有一次演講的機會，和大家交心，來闡述我內心的真實又稚嫩的想法。
常看美劇的同學應該知道謝琳伍德琳，不久前，她的電影《分歧者》在國內上映，我看了電影后又去看了小說，感觸非常大。所以，今天我要和大家分享的就是讀後的感觸之一，關於“勇敢”。
“勇敢”這個詞在生活和學習中用的很頻繁。語文考試時，問題：“請賞析文中主人公的性格”，沒什麼好寫，先把“無私勇敢”搬上去。但我們真的知道它嗎?真的學到了它嗎?
我很喜歡小說裏這段話：“在這個世上,有很多種勇敢,勇敢有時需要我們爲了更崇高的事業或是爲了別人奉獻生命，有時卻需要我們爲了更偉大的事放下你所有的知識和記憶，放下你愛過的所有人。可有時候，勇敢沒那麼驚天動地。有些時候，勇敢只不過是咬緊牙關挺過痛苦，做完一天天的工作，緩緩地朝着更好的日子邁進。”
就這段話中提及有三種“勇敢”。
第一種勇敢，“需要我們爲了更崇高的事業或是爲了別人奉獻生命”，此類人在我們生活中有嗎?有，但很少。一來，我們沒有去獻身的機會，二來，我們中的許多人也確實沒有這個勇氣。但歷史中確有其人，還不少，抗戰時期的各位烈士，和現在家喻戶曉的“最美媽媽”、“最美司機”我個人認爲，每一個人，在別人伸出困境時，都是心存善念、滿懷憐憫的，但那些“最美”們與衆人相比，多的就是，這種勇敢。
第二種勇敢，“需要我們爲了更偉大的事放下你所有的知識和記憶，放下你愛過的所有人”，這是針對小說裏失去記憶來實現美好的科研人員的敘述。走出小說，直面世界，也有這類人，舍小家爲大家的林覺民，等等。就當下的社會形態來看，此類人很少見，也不太需要此類人。
第三種勇敢，“沒那麼驚天動地，只不過是咬緊牙關挺過痛苦，做完一天天的工作，緩緩地朝着更好的日子邁進”。這樣的勇敢，是最貼近我們的生活，也是最有可能實現的。高中生活很苦逼，放鬆一個週末，週日晚驚恐地發現，作業多的是要熬通宵的節奏啊。網絡暖男，盧思浩在他的在勵志書籍中說: “終於覺得，我的苦逼，我的那些熬夜的日子，都會在最終讓我迎來屬於我的結局不管是外表多麼光鮮漂亮的一個人，都有各自的心結和苦逼的過去。就像是青春註定要漂泊和顛沛流離一般，那些流過的淚受過的苦，總有過去的一天，又有誰的青春不曾苦逼過?”
步入高中開始，我的人生觀、價值觀、世界觀不斷重建完善，漸漸意識到“勇敢”的必要性。當你熟知此事，熟悉此物，而別人正因之困擾時，你一定不要在內心糾結，要毫不猶豫的幫助;當某人在大衆視線下出醜，比如說，滑倒，你不要害怕成爲大衆焦點而羞澀，要去扶他;當某人被爲難、冤枉時，你一定要義無反顧的幫他
我們真的需要去爲別人勇敢。
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇9
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《讓優秀成爲一種習慣》。
有這樣一個故事，在一所大學中，新入學的大一同學們發現，輔導員老師沒有馬上選班長。老師解釋說，自己對同學們還不瞭解，所以班長的選任拖延了。
這天，同學們正在輔導員老師的帶領下開班會，一名老師跑進教室，驚恐地說：“隔壁教室失火了，趕快離開!”教室裏立刻亂作一團。你推我擠中，教室門彷彿變窄了，費盡力氣也擠不出去。這時，一個洪亮的聲音響了起來：“都不要亂，男同學站到兩邊，讓女同學先出去。”同學們一下子都安靜了下來，順着聲音望去，一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌上喊着：“女生排成兩行，一個一個按秩序往外走„„”同學們按照他的指揮做着，亂成一團的景象變得井然有序起來。
當所有人都跑到教學樓外後，一個同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了爲什麼只有我們班疏散出來啊?”輔導員老師笑了：“我要說聲抱歉，其實並沒有失火，這只是一次選任班長的測試。”說着輔導員老師將那個指揮疏散的黑瘦同學叫出隊伍，“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他。”
輔導員老師給出了自己選擇這名同學的理由：“在突發事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個具有領導才能、非常優秀的人。請你們記住，優秀不是一種行爲，而是一種習慣。”
如何讓優秀成爲一種習慣呢?一是從行動上高標準要求自己，先定目標後有行動，把握自己的命運，不然別人就要來把握。將自己的行動逐漸變成一種習慣，讓這些習慣體現你的優秀。二要積極處事，牢固樹立我就是力量的信念，辦法總比問題多。讓其成爲一種習慣。
在20世紀30年代，英國一個很不出名的小鎮上，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，父親對她很嚴格，經常告訴他：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前面，而不落後於人。即使是坐公共汽車，也要永遠坐在第一排。父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。父親培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活和工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱着一往無前的精神和必勝的信念，儘自己最大努力克服一切困難，事事必爭一流，以自己的行動實踐着“永遠坐在第一排”。 瑪格麗特上大學時，學校要求學生們學5年的拉丁文課程，她憑着自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。瑪格麗特不光在學業上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中的佼佼者之一。 40年後，她就是1979年成爲英國第一位女首相、雄踞政壇長達20xx年之久、被世界政壇譽爲“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
這個故事的題目叫做《永遠爭坐第一排》。它告訴我們：無論做什麼事情，你的努力決定你的高度。“永遠爭坐第一排”是一種積極的人生態度，在這個世界上，想坐第一排的人不少，但真正能夠坐在“第一排”的人卻不多，許多人之所以不能座到“第一排”，就是因爲他們只是把“爭坐第一排”當成一種口號，而沒有采取具體行動。
小時候的撒切爾夫人，面對父親“殘酷”的、事事要爭第一的要求，會怎樣?——肯定會有想不通，會有逆反心，但她堅持下來了，“不斷向上”“爭坐第一”終於成爲她的人生習慣。當“爭坐第一”成爲一個人的人生習慣的時候，她的人生一定很精彩。
反思一下自己我們是如何做的呢?課堂上認真聽講，積極發言，按時完成作業，遵守校紀校規，作息時間不說笑，不做私活，你都做好了嗎?週六週日自主時間，你自覺刻苦努力地學習了嗎?等等所有方面，你都養成了一種優秀的習慣了嗎?
親愛的同學們，讓我們記住這個名叫瑪格麗特的小姑娘，讓我們記住“永遠爭坐第一排”的故事，讓我們努力做到“永遠爭坐第一排”!讓優秀成爲一種習慣!
我的演講完了，謝謝大家。
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇10
關愛，是什麼呢?是關心，是電腦上的一杯咖啡;是體貼，是病人牀邊的一束百合;是安慰，是在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌，滋潤人們的心田;關愛是一句話，鼓勵人們知難而進;關愛是一個小小的動作，爲別人指引正確的道路。“人”字的結構就是互相支撐，互相關愛，互相幫助。
記得三年級的一天，下午放學時寒風呼嘯，大雨傾盆，道路上形成了一個個小水窪。糟糕我沒帶傘，只好在學校門口苦苦地等着媽媽來接我。一陣又一陣的寒風直往褲腿裏鑽，臉也被凍得紅紅的。時間一分一秒過去了，媽媽還沒來接我，我的心每過一秒就增加一分怨恨，怨恨媽媽爲什麼不來接我。冬天的晚上是那麼寒冷，那麼可怕，看着同學們一個個在父母的呵護下回到了溫暖的家，我快要絕望了。人羣已散，門口只剩下了我。
雨越下越大，我越來越冷。不知不覺，月亮已悄悄織上天空。“算了，我自己回家!”正想着，我把外套脫下來，蓋在自己頭上，就飛快得衝到路面上，路面上的水不停地往我腿上濺……我吃力地跑着，漸漸地，我的腳凍得再也邁不動了。我坐在一旁，淚水涌出了眼角。對面模模糊糊地走來了一個身影，他是位白髮蒼蒼的老爺爺，應該有六十多歲了吧。他注意到了我，便輕輕地走過來，關切地說：“小姑娘，怎麼了?這麼冷的天，怎麼不回家?”我支支吾吾地說：“天氣冷，媽媽沒來接我?”爺爺聽了，想了一會兒，說：“走，爺爺帶你回家。”說着他便拉起我的手走去。
月色溶溶，雖然天氣是那麼的冷，但我的心是那麼溫暖，爺爺和我走在一起，他好像也不孤單了，我想他的兒女都出去忙事業了吧，才把老人一個人留在小縣城裏。我在路上和爺爺談了很多很多……
那次偶然的相遇，使我深深的感愛到愛。原來，愛是那麼美好，如果世界上都充滿着愛。那麼我想世界上就沒有什麼憂愁了吧。
愛是永恆的，因爲有了愛，我們纔會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個星空，黑夜因此而光亮。愛是多麼偉大，讓我們生活在一充滿愛的氛圍裏吧!
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是：《感動就在我們身邊》
開學以來，有許多感動的場景，跳動在我眼前、迴響在我耳邊、流淌在我心中，讓我感受到了感動。
你看，早上6：40左右，校長們在上班之前，就來到了學校，他們按照慣例，先巡視校園、巡視早讀，查看一下學校有沒有安全隱患，有沒有影響正常教學秩序的現象，然後再開始他們的其他工作。有時親自爲大家開亮教室日光燈、有時親切地向師生致意這些不讓我們感動嗎?多麼可敬的校長啊!
迎着朝陽，當我們踏進學校大門，有時會看到校門口有兩列文明崗的學生，他們披着紅綬帶，筆直地站立着，當我有時騎着摩托車，飛速駛到校門口時，總會聽到響亮的“敬禮!”聲、看到標準的隊禮。這讓我感覺自己就像國家總統，在檢閱着軍隊，一種自豪感油然而生。多麼可愛的同學呀!
我們的老師，他們每天早到晚歸。早上六點多就到學校，下午五點多才離開學校，他們沒有怨言，他們心甘情願。辦公室裏耐心細緻地爲學生答疑解惑，走廊上找學生談心交流，自習課上認真地輔導學生。這樣的老師，難道不讓我們敬佩和感動嗎?多麼勤勞的老師啊!
“你天天這麼早到學校，自己的孩子也不管了，圖個啥!” 八年級8班和5班的同學都知道，你們的班主任天天到的很早，而且班主任老是往教室裏跑，找同學談心，他們和藹可親、循循善誘，把自己的寶貴精力和時間，都獻給了你們，這就是我們洪藍中學的班主任，多麼敬愛的班主任啊!
“張老師，你班有沒有自習課呀，我政治試卷還沒講完。”“張老師，我覺的這次英語沒考好，讓我急得兩天沒睡好覺。”“張老師，這次數學，連__同學都沒考好，哎”這就是我們的老師，他們很多提前上課、推遲下課，中午和自習課主動輔導學生，多麼令人感動的老師呀。
“__同學，你怎麼搞得，語文作業又沒做好。”“__同學，你聽寫單詞，怎麼又不及格。”“這麼簡單的數學題，都不會做”面對我們老師對少數同學的指責，同學們沒有怨言，依然努力聽着聽不懂的課，寫着不會寫的作業，考着不會考的試，堅持着一天十節課不說話，下課的時候，還要說：老師好。多麼善良淳樸的學生呀!
第9周，我帶着省檢查組的一位專家，到八年級4班，去做調查。在上樓梯時，正好遇到去上實驗課的八年級3班的學生，每個學生都說着“老師好” “老師好”的禮貌用語，讓我和那位專家應接不暇。在那位專家調查完後，八年級4班響起了熱烈的掌聲。對不認識的老師，能有這樣的禮貌和真誠，這是多麼熱情而有活力的學生呀!
在放學時，學校裏有時有一輛黑色的小轎車，跟在同學們的身後，它並沒有響起高分貝的喇叭，叫囂着從同學們身邊疾駛而去，而是不緊不慢地跟在你們的身後，等你們走出校門，走到寬敞的馬路上時，它才慢慢離開。在你們剛要衝出校門時，門衛師傅時不時提醒着你們：慢一點，小心車子。這樣的場景又是多麼令人肅然起敬呀。
老師們、同學們，感動就在我們身邊，感動使我們的內心變的清潔、明亮、豐富而寬敞。讓我們用心體會，讓我們一起學會感動，在感動中成長，在感動中奮進，一起去創造學習工作中更多的感動吧!謝謝大家!
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇12
尊敬老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我在國旗下講話的題目是：垃圾減量分類。
在我們的日常生活中，垃圾處處可見。校園也不例外。紙屑，餐巾紙便是同學們隨手落下的。這些都是生活垃圾，對於生活垃圾，我們應該把它們扔進垃圾桶。但不同的垃圾桶裝的垃圾卻不同。
生活垃圾被劃分爲四類，它們分別是可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾及其他垃圾。大家知道我們學校的不同顏色的垃圾桶的收集作用嗎?藍色垃圾桶收集可回收垃圾，綠色垃圾桶收集廚餘垃圾，紅色垃圾桶收集有害垃圾，灰色垃圾桶收集其他垃圾，不同顏色的垃圾桶所裝的垃圾不同,作用也不同，因此校園垃圾就這樣被劃分。
下列是不同垃圾桶回收的不同垃圾的分類：
可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。
廚餘垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙，餐巾紙等難以回收的廢棄物，採取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
垃圾減量要做到：
少用免洗餐具，減少垃圾產生。
拒收垃圾廣告信函，浪費紙張、能源、人力的廣告信函不看也罷。
上街購物，請自備購物袋，每天少用幾個塑料袋，可減少垃圾。
以身作則做環保，隨時隨地做環保：如節省紙張(雙面印刷)、隨手關燈、自帶茶杯等等。
不用保麗龍產品(如飯盒)，無法分解，會形成大宗垃圾，遺害環境。
隨手關掉水龍頭。勿讓自來水任意流失，需用時再開啓。省水即是省電、省資源。
拒買以塑料材料包裝及包裝過度的商品。
出門少開車，多坐公共交通工具
購買不使用農藥的農產品，少用過度加工及包裝的食品。
不要把新聞紙、玻璃瓶或碎片視爲垃圾，可收集起來賣給回收廠或交給清潔隊。
我們每個班級都有“班級回收箱”，它主要回收紙張，然後累積起來，賣出去，得到的錢全部捐給貧困山區的孩子們，資助他們上學。廢棄紙巾，餐巾紙是不可扔到“班級回收箱”的。
美好的生活環境需要大家的努力和創造，垃圾減量分類是我們每一個地球公民的責任，我們應該從現在做起，從每一滴小事做起。
我的講話完畢，謝謝大家。
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
觀望蒼穹，北雁南飛，定成一字人字，有規有矩，因此能抵南而禦寒;察看后土，行蟻繁雜，定各蟻嚴格分工，有規有矩，因而化渺爲強力。因此，有規有矩可成大方圓也。
規矩能使團體更加團結。
三國時期，曹操有次帶兵打仗，駐紮在一個鄉村中。他命令士兵們不準去踐踏莊稼，否則按軍法處置。不料他的馬受驚，跑到了田地裏，踩壞了一大片莊稼。曹操二話不說，當場削掉了自己的頭髮，士兵們大爲震驚，從此軍隊裏更加團結。試想若沒有這條規矩，大家都能踐踏田地。不但百姓會有所不服，曹操的威嚴也無從體現。最後這個團結就像沒有凝聚力的一盤散沙，很容易被顛覆。我們班級也是一樣，若沒有班規，校規束縛我們的言行舉止，我們就會像脫疆的野馬般橫衝直撞，任意妄爲，這樣的一個混亂的團體，後果不堪設想。
規矩能使世界更加有序。
紅燈停，綠燈行。這是自小便知道的道理，就是因爲人們有種潛移默化的這種思想，按照這樣形式過馬路，交通才會如此通暢。殊不知，這就是規矩，若沒有它，人們按照自己的意願行事，交通系統早已癱瘓了。還有生活中的一些小事，上下樓梯靠右行，垃圾要分類放，公共汽車前門先下後上，遇事要排隊……這些平時我們潛意識裏就會做的事，其實就是規矩啊，規矩已經融入了我們的生活。我們也習慣在規矩中，因此我們的生活並沒有混亂，反而更有序。
我們在規矩中生活，也要從規矩中突破。儘管規矩約束我們的行爲，維持社會的穩定，但有些時候如果墨守成規，我們的社會就有可能停滯不前。
過時的規矩需要突破，從而創造更美好的生活。
百日維新運動的首領之一梁啓超，關注西學，對國外民俗有一定的瞭解。他發現中國的女人還在裹小腳，我們的社會還宣揚三衆四德，男尊女卑。於是他便大力引進西方文化，並首先讓自己的兒女停止遵循那些陳規陋俗，經過他的努力，中國人的思想有所解放，女性的地位也有所提高。讓想若沒有人敢打破這些束縛人發展和自由生活的陋規，中國會有進步嗎?
無規矩不成方圓。有規有矩，可成大方圓也!我們在規矩中生活，但也不能一味堅持陳舊的規矩，要學會突破自我規矩，這纔是我們對它應有的態度。
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇14
人生就像一場戲，你站在舞臺上徘徊，上臺，下臺，入場，退場。直到燈光逐漸暗淡，才發現自我在徘徊中傾盡一生，而一向沒有向前走一步。在惋惜、留戀與不捨中，只能把遺憾撒入紅塵。
——題記
我記得——
幼年的我膽小怕事，應對任何事情都羞怯不已，好像一顆含羞草。而如此膽小的我竟然站在了大衆舞臺上。
舞臺的後臺人聲鼎沸，到處都是稚嫩的臉頰，她們像一株株熱情似火的波斯菊，雖然互不認識，卻任然手拉着手嬉戲，肩並着肩一齊說着悄悄話。我一個人坐在角落不敢出聲，望着一張張陌生的面孔，我空洞的瞳孔裏僅有驚恐的顏色。生怕她們伸出惡魔般的爪牙，把我吞沒。想到那裏，我不禁抱緊了手臂，可是她們只是不屑地看了我一眼，便換笑着走開。
如果能上前一步就好了——
對她們展開笑容，拉起雙手，我也能一同玩樂。
化妝老是優雅地走到小朋友中間，笑着說：“小朋友們排好隊，教師把你們變得美美的!”孩子們歡呼起來，手拉手站成了一小隊，我孤身一人，只能站在隊尾。化妝教師如同魔術師一般的手把孩子們都變成了一個個小精靈，我心中也暗暗期待起來，孩子們更是興奮，爭先恐後，我被擠到了角落。當教師露出了滿意的笑容，看着面前的一個個小精靈問：“小朋友們都畫好了嗎?教師要走咯!”剛問出口，孩子們異口同聲地說：“畫完啦!”角落裏的我不知所措，眼眶中浸滿淚水，手指痛苦的糾結在一齊，指印深陷。
如果能上前一步就好了——
對教師說我還沒畫完，教師就能爲我而留下片刻，我也會變成“小精靈”。
最終準備就緒，我從舞臺一側清楚地看到舞蹈教師滿懷期待的眼神。其他人都準備就緒，音樂響起，“小精靈”們蹦蹦跳跳地上了舞臺。頓時我沒有了上臺的勇氣。我沒有她們的開朗，我沒有她們的笑容，我沒有她們的妝容。我好像只是局外人。我踏不出去那一步。望着教師見我沒上臺時焦急氣憤的臉，我感覺淚珠落了下來，冰冷而灼熱。
如果能上前一步就好了——
不要因爲臺下觀衆爲緊張，不要因妝容的不一樣而退卻。
初次登臺的機會變成了我至今無法釋懷的遺憾。只是上前走一步，我卻始終不能踏出那一步。這遺憾像一顆扎進心中的釘子，越陷越深，越深越痛。
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇15
助人爲樂是我們中華民族的傳統美德。我也做了一件助人爲樂的好事，心裏真開心。
今日是星期天，我和媽媽在商場裏逛了一天。傍晚時分，我們最終逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的佔了2個位置坐了下來。過了一站，一下子就上來很多人，差點把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動的時候，我突然發現有一個七八十歲的老奶奶沒得座位，一向站在車的後門邊。隨着車子的起動，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周圍坐着座位的人都故意把頭偏到一邊，當作沒看見。我看到這一幕，心裏難受極了。我心裏也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢?讓的話我就要站着了。我從上午到午時，整整逛了一天了，已經很累了;不讓座位的話，心裏又不是滋味。教師經常教育我們要尊老愛幼，要幫忙有需要的人。經過一翻思想鬥爭，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說：“老奶奶，您坐那裏去，細心跌倒。”老奶奶面帶微笑的對我表示感激，我說這是應當的。
回到家裏，媽媽開心地對我說：“你真棒，真是個好孩子!”聽到媽媽的表揚，我也感到十分高興的。原先幫忙別人這麼容易，這麼歡樂。我要做一個助人爲樂的好孩子!
七年級國旗下關於父親的背影講話稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是：“做一個有道德的人”。 古人說，人生有三件大事：做人、做事、做學問。其中做人是核心，是基礎，是其他兩項的靈魂支柱。所謂做人，就是做一個有道德的人。古語說：“人無德不立，國無德不興”。意思是說小到個人，道德是做人之本;大到國家，道德是國家興旺之根。我們在成長求學的過程中，一定要時刻注意提升自己的道德修養，爭取做一個德才兼備的人。
生活中常有不道德的行爲影響着我們的學習、生活環境，破壞着我們的人際交往，比如：從樓上往樓下扔一些紙屑雜物;上下樓梯不靠右行;在教學樓走廊追逐打鬧，影響同學的學習;譏諷嘲弄同學的缺點，撒謊欺騙同學和老師;不按秩序排隊，不守時;頂撞長輩，欺負弱小;在公共場合大聲喧譁等等，這些都是不道德的行爲。當我們的周圍發生這樣不道德的行爲，便會嚴重影響我們的生活，這樣的行爲會受到譴責批評。而一旦有這樣行爲的人，也往往不受大家的歡迎。試想，誰願意跟一個經常搞破壞不文明的人做朋友呢?己所不欲，勿施於人。如果你不喜歡別人這樣做，那麼，自然也不應該用這樣的行爲去影響他人。每個人都要努力剋制自己的行爲，努力做一個有道德的人。
那麼，如何做纔算是有道德呢?其實很簡單，生活中，有道德的小事俯拾皆是。比如在同學需要幫助時，我們及時地伸出援助之手，這就是有道德;比如我們就不挑剔同學的缺點，學會包容她的過失，珍惜和她的友誼，也是有道德;生活中愛護環境，講究衛生，不亂扔果皮紙屑不亂吐痰，見到垃圾主動拾起來，同樣也是有道德。道德就在我們的生活之中，就在我們每個人的周圍，只要你留心，用心，有道德的高尚行爲在我們的生活中隨處可見。
少年有德，則中國有德。人無德不立，國無德不興。做一個有道德的人。我們在站的每一位，都應當傳承德行的力量。從小事做起，從我們的生活做起。做一位有道德，有文明的國小生。在我們的肩上有民族的希望。
我的演講結束，謝謝大家!