國小生關於五一的國旗下講話稿（精選16篇）
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好!
我是小一班的宋--，我今天要和大家分享一件特別高興的事情。上週老師和爸爸媽媽都給我寫了表揚信，表揚我長大了，自己的事情都能自己了做，誇我是一個生活小主人。
在幼兒園裏，我能夠自己穿衣、吃飯。飯後，還能夠自己把小盤小碗送回家，自己擦嘴漱口。中午睡覺的時候，我總是把小衣服疊的整整齊齊的上牀睡覺，睡醒覺了，我也會把小枕巾整理好。每次上完廁所，我都會自己整理小衣服，有時還幫助小朋友呢。
在家裏，我不僅能夠自己的事情自己做，還能夠幫助爸爸媽媽做簡單的事情。吃飯的時候，我能夠把小碗小筷子擺放整齊，飯後，我還能幫爸爸媽媽擦擦小桌子。爸爸媽媽下班回家，我能夠幫助他們拿拖鞋，捶捶背，爸爸媽媽可高興了，誇我是一個懂事的乖寶寶。
我還有一個好聽的小兒歌要和大家分享——“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真能幹。會刷牙，會洗臉，衣服襪子自己穿，手絹髒了自己洗，養成勤勞好習慣”。
希望我們小朋友都能自己的事情自己做，養成好習慣，讓好習慣伴我們快樂成長!
謝謝大家!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇2
尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家好!
在國中畢業來臨之際，首先請允許我代表撫順市實驗中學20xx屆畢業生向關心我們的領導、老師們表示最衷心的感謝!
三年前，我們滿懷求知的渴望、帶着激動而又自豪的心情走進了實驗中學。 三年裏，我們在這座充滿書香的校園中，靜靜的成長，爲理想與期待拼搏。 三年了，離別的時刻已悄然而至。再看一眼美麗的校園，親愛的老師、同學們，心中充滿眷念、更有無限感慨。我們真誠地感謝母校，是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優越的學習環境和展示自我的舞臺。是母校讓我們沉浸於知識的海洋，享受成長與進步的快樂。在此，請允許我代表全體畢業生向母校說一聲：母校，我們愛你。
三年來，日夜陪伴我們的除了我們的父母，就是我們最敬愛的老師。多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們上課;多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題;多少次，老師承受着我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們只知道學習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨;我們只知道求學的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導就只有寬容。在此，我代表全體九年級同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了!”
今天，我們畢業了，但我們的歡笑留在這裏，我們的憧憬源自這裏。今天，我們離開了，我們帶走的是知識和自信，但留下的是對母校的不捨和對老師的感恩。不論我們將來身在何方，永遠會懷着感恩之情;無論走到哪裏，“立規成習，日進志達”的校訓將與我們的人生同行。
最後我們衷心的希望全體八年級的學弟學妹，珍惜實驗中學這個難得的學習環境，珍惜美好溫馨的國中學習生活，努力奮鬥，放飛夢想!
祝願校領導和各位老師身體健康、工作順利!預祝九年級年級全體畢業生在會考中取得理想成績!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇3
神說：“一段完美的路程，無需太多華麗的言語和複雜的色調。只需心底那份簡單的感動與心情”。——題記
繁華落盡，物是人非，昨日的過往在不知不覺間遺失了，只留下深深淺淺的印記……歲月流轉，青春年少，那些正在我們指尖悄然滑落，寂靜消失，而我們也只能默默的接受……
次年次月，我獨倚窗前，陽光滴落在我的發間。擡起頭，仰望天空卻聽見新月的呢喃，也許……當歲月的鬢角走過，我已經沒有那樣的精力再去追求我們曾經努力，拼命，掙扎的愛情。驀然回首，淚痕帶笑，悠悠歲月，而我想我們也可以：不會再把憂傷畫在眼角，不會選擇簡單的去流浪，更不會讓歲月雕刻我憔悴的手!與其躲在街角等待擦肩而過，錯怪那韶光改人容顏不如做自己的導演。相信所有的悲傷總會留下歡樂的契機，所有的遺憾總會留下完美的段落。歡樂還是歡樂，悲哀卻永遠保持着一縷希望。生活雖會使每個人都遍體粼傷，而許多人卻在那些損傷之後表現的更爲堅強，因此我們沒有必要因爲一葉落而悲秋，沒有必要因爲一點挫折而傷懷，永遠記住堅強的人不是不哭而是哭着奔跑!
我們要相信路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，有夢就會有希望。讓我們用微笑沖淡那些煩惱，帶着自信與堅強義無反顧地在時間的洪流裏馳騁，飛揚……也許曾經我們的確敗的很慘，可那終究已經成爲了過去，我沒有必要沉緬於昨日的傷痛之中，因爲日子依舊要過，生活依舊要繼續，因此，學會放下，也許我們會走的更遠。
青春就如同一晃而過的風，總會吹散那個夏天的雲朵，生命也依舊絢爛，及時整理自己的行囊，帶着新的希望，相信下一站就是你的天堂。
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇4
老師們、同學們：
早上好!
我今天講話的題目是：
堅持閱讀是對心靈的一種友好 近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網絡。文中描述他在中國各種公衆場合所見：在飛往上海的飛機上，機艙熄燈後，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，他們基本上都是在打遊戲或看電影，沒見有人讀書;在虹橋火車站候車同樣發現，人們大都在大聲打電話、低頭髮短信、刷微博或打遊戲，沒見有人讀書;而在網吧，亦或是在大學的電腦室，也同樣可以看到，大多數都在玩遊戲，少部分在聊天，在網上和圖書館查閱資料或讀書的學生少之又少。總而言之，現在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書了。
遑論此文是否真爲外國人所寫。讀罷此文，相信大部分人都有些觸動，甚至有些耳熱心跳。倒不是因爲一個外國人似乎揭了中國人的短，而是“不閱讀、少閱讀”多多少少是當下我們國人的真實閱讀狀況。
據媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。
“閱讀的空閒哪兒去了?”我們真的沒有一點空餘的時間坐下來，靜靜地讀一本書嗎?
“微博、微信都刷不完，還有什麼時間讀書呢?”一語撥醒甕中人。其實，我們還是閱讀的，只是我們許多人或多或少被網絡溫柔綁架。因而，碎片化的閱讀正在逐步消解閱讀本身。在信息時代，每個人都變成了“信息加工廠”，不再從書籍中獲得結構性知識，閱讀正在文化世界中逐步邊緣化。
印度人的疑慮其實告訴我們，同質性信息化、碎片化的閱讀，不是真正的閱讀，堅持完整的書籍閱讀，纔是真正的閱讀。文字的閱讀過程是一場“長途旅行”，影像帶來的瞬時滿足雖然提供類似的快樂，卻損失了在跋涉過程中對心靈超越的收穫。有作家如是說：“閱讀不是一件衣服，一個裝飾，而是在高度專業化的現代社會中，對心靈的一種友好。”他還說：“一個人如果不閱讀、不文藝，實際上他就從未青春過。”
爲了我們終將逝去的青春的腳步離去的慢一點，爲了你們正在進行的青春更加豐盈，讓我們與閱讀緊密相連吧!
培根也說過，人的天性猶如花草樹木，而閱讀好比修整與剪裁，使其更加美麗、豐富多彩。是的，從閱讀中，我們汲取營養，使生命之樹繁盛;從閱讀中，我們吸取教訓，使生命之樹健康;閱讀是智慧的源泉，讓生命之樹茁壯。 縱貫古今，多少偉人通過閱讀，豐富人生，而使生命之樹永生?
少年時代的_便飽覽羣書，他讀過的書，摞起來恐怕有北海白塔那麼高。圈圈點點，心得、札記，更是多如蟻塔裏的居民。從孟子的文章中，他領悟了“得道多助，失道寡助”;從馬克思的文章中，他了解了資本主義發展規律和社會主義原理;從魏徵的文章中，他學會了“謙沖而自牧”，時刻保持清醒的頭腦他之所以能成爲“風流人物”，在人們心中永垂不朽，閱讀豈不功不可沒?《圍城》的作者，以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢鍾書，更是立志閱盡北大圖書館裏的藏書。他看過的字，一個個接起來恐怕能繞地球轉上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮;是閱讀使他“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”;是閱讀使他被大家喻爲“人中之龍”，是閱讀使他生命之樹永葆活力。
離開閱讀，司馬遷豈能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》?離開閱讀，莫言又豈能以《檀香刑》《生死疲勞》《豐乳肥臀》《紅高粱家族》等作品而獲得諾貝爾獎這一殊榮?離開閱讀，莎士比亞又豈能以衆多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世?“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。閱讀就是注入體內的活水，閱讀就是滋潤思想的甘露，閱讀才能使生命之樹常青、永葆青春。
所以， 忙、忙、忙?，工作忙，學習忙，作業多、於大學聯考無益、浪費時間，這樣的理由，不要再成爲排斥閱讀的理由。時間就像海綿裏的水，用力擠總是會有的。
網絡紅文結尾段，更值得深味：一個人的精神發育史，應該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平;一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族;一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。我堅信：閱讀始終是知識的源泉。
寧靜致遠、勵志樂學。爲了讓我們自己的存在遠遠大於物理空間，爲了使我們的國家更加智慧與強大，請拿起書本，多讀幾本好書吧!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇5
尊敬的各位老師、同學們：大家好!
今天，在雄壯的國歌聲中，一個充滿希望的新學期開始了。在此，我首先預祝各位老師新的學期工作順利，家庭幸福，身體健康;預祝同學們新學期在學業、品德、健康等方面都取得更大的進步。
過去的一學期，我校全體師生在教育局的正確領導和熱切關注下，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，規範辦學行爲，提高教育質量，完善各項制度，突出安全管理，提升管理水平，努力辦人民滿意的特殊教育，各項工作都上了一個新的臺階。我們取得的每一個進步、每一份成績都與全校教師的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。與同學們遵守紀律，天天進步分不開的，在此，我代表學校向一學期來兢兢業業、努力工作、勤奮學習的老師和同學們表示衷心的感謝!
今天，新的學期又開始了，這需要全校師生抖擻精神，以認真踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。
同學們，新的學期，你們首先要珍惜寶貴的學習機會，從點滴做起，專心致志、爭取個方面都有所進步。首先要遵規守紀，嚴格遵守《國小生日常行爲規範》和學校的管理制度，培養良好的行爲習慣，繼續從“走好路、做好操，掃好
地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮、吃好飯、睡好覺”十個方面着手，強化訓練，直至學會爲止。你們學會了，你們的父母、老師、朋友、親戚會更愛你，你也會更讓別人尊重你。第二，希望你們努力學習國旗下講話文化知識，多動手練，都動腦想，多動口問，一天學一點，時間長了，知識也就增多了。第三，要聽從老師的教導，老師會像父母一樣的去關心愛護幫助你們的，你們學習上、生活上有什麼困難，老師隨時都可以幫助你們，你們心裏上有什麼解不開的疙瘩，也可以隨時告訴老師，老師會和你講悄悄話，會幫助你的。
老師們、同學們，只要我們努力，我相信我們在新的學期裏，一定會再次取得更大成績的。
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇6
同學們,今天是三月的最後一個星期一,你們知道是什麼日子嗎 今天是全國中國小生"安全教育日".
你知道"安全教育日"是怎麼來的嗎有關數據顯示:我國中國小生安全防範知識匱乏,每年約有1.6萬名中國小生死於食物中毒,溺水,交通事故等.爲推動中國小安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發生率,保證少年兒童的健康成長,1996年,國家有關部門發出通知,決定建立"安全教育日"制度,將每年三月最後一週的星期一定爲全國中國小生"安全教育日".
據公安部交通局統計,20--年我國中國小生因交通事故導致致亡人數達到4104人.北京市的一項調查顯示,意外傷害成爲0至14歲兒童死亡的第一位,主要危險因素依次爲車禍,跌落,溺水等.而在校內外交通安全事故中,步行交通事故危險人羣爲5至9歲兒童;駕車事故中危險人羣爲10至24歲兒童和青少年.
爲了使同學們懂得遵守交通法規的重要性,提高同學們自我防範的安全意識,做遵守交通規則的小公民,學校決定將這一週定爲"交通安全主題教育周",我們的活動主題是"珍愛生命,安全出行."在這個星期,我們將於週二舉辦交通安全圖片展,在週四的小星星電視臺節目中將爲同學們播放交通安全宣傳片.在週五的班隊課,我們要求各班都能開展交通安全主題隊會.我們還將舉行親子交通安全知識問答活動.我們希望通過豐富的活動,讓同學們樹立自我防範的安全意識,自覺遵守交通規則,讓我們安全着,快樂着.讓我們來聽一首《中國小交通安全歌》
同學們,又是一個草長鶯飛,鳥語花香,萬物復甦的季節,又到了去郊外踏青的時候.同學們,在你們攜手相伴外出春遊時,安全意識和組織紀律性是擺在我們面前的重要考驗.請你時刻遵守交通規則,避免獨自走崎嶇小路,在點滴小事中掌握安全自護的方法,因爲,只有安全了,才能更快樂!
中國小生交通安全歌
警告同學要記牢,遵守交規最重要.
上學放學不亂跑,來去要走人行道.
橫過馬路先觀察,不急不慌安全保.
出行坐車守規矩,頭手出窗危險到.
集體外出右邊行,不可橫排又打鬧.
人小勿騎自行車,學車不可上街道.
遵守交規保安全,學習成長樂陶陶.
讓我們做自覺遵守交通安全的小公民!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇7
有首小詩，不知道到大家有沒有聽說過：“好孩子，不挑食，葷與素，搭配勻，健健康康好身體!”是的，平時我們在家裏吃飯時爸爸媽媽也應該會提醒我們，千千萬萬不要挑食。雖然，我們有時會嫌大人囉嗦，其實，他們也是爲了我們好，挑食對我們的身體、成長都會有很大影響。
記得媽媽給我看過一則新聞——美國加州有一個孩子，他特別喜歡挑食，平時一直吃零食，一日三餐也不好好吃，只吃葷，不吃素，結果變得很胖很胖，還患上了糖尿病，不但自己在家裏十分難受，而且害得家長也着急不已，到處幫忙找醫生。你看，挑食多不好啊，這樣不但會生一些原本可以避免的病，傷害自己的健康，而且還會連累別人，讓大家爲你操心。
看了上面這則報道，有人也許可能會說：那我只吃素菜，不就行了?絕對不行，看過電視科教頻道第96期的“健康之路”的同學們肯定知道，葷菜裏含有人體所需的能量、蛋白質、脂肪……等許多重要物質，如果不補充這些營養的話，那人肯定也不能活得長!而且太挑食的話還容易得痔瘡、便血、腸胃疾病等，十分難受。如果不挑食的話，健健康康生活在家裏，肯定比吃藥好多了!
同學們，我們把挑食的壞毛病改掉，就等於離身體健康更近了一步。讓我們一起努力，改掉這個壞習慣!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇8
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：《養成良好衛生習慣，共創美好校園環境》。
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
什麼叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。
首先，應該從我做起，從現在做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑及廢棄雜物，那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衛生的行爲，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。
其次，我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班級周圍的環境衛生。通過上一週的督促檢查，我們發現各個班級環境衛生都打掃得比較好，希望大家堅持養成好這一良好的習慣，並能始終保持這種現狀，讓我們每天走進教室裏,都會看到桌窗明淨,桌凳擺放整齊,地面一塵不染、無紙屑。我想，大家在這樣乾淨整潔的環境裏學習、生活，一定會心情舒暢,身心健康。
我們作爲觀音國中的一員，首先要主動做好校園衛生的保持工作，養成良好的衛生習慣。讓我們的校園始終保持乾淨、整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。其次，我們應做到“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”從我做起，從身邊小事做起，做當代文明中學生。
擁有健康的身體是我們能夠認真學習的保證，爲保障同學們有一個良好的學習和生活環境，遠離疾病，我希望同學們能做到以下幾點：
1、不吃零食，零食的外包裝到處亂扔會影響環境衛生。更重要的是吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。如零食中多餘的熱量會使我們的身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的身體健康。零食吃多了，就影響到我們的食慾而吃不下飯，久而久之我們就會營養不良。
2、保持個人良好衛生，勤洗手洗臉，勤換洗衣服。課堂上，有些同學在思考問題的時候，會不經意把手指或者筆放進嘴裏，請同學們牢記“病從口入”這句話，努力改掉這種不良習慣。
3、不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰，不在牆上留下腳印、污跡。
4、保持室內空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所，教室一定要注意開窗通風。
5、宿舍衣物、鞋子、毛巾、臉盆等擺放整齊，被子疊得方方正正，按時打掃衛生，宿舍不留垃圾、贓物、髒水，保持空氣流通。
6、加強思想道德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
同學們，健康是一個人最大的財富，是幸福的基礎，也是做人的責任。要有一個健康的體魄，必須從個人衛生、環境衛生做起。只要我們時刻謹記，並身體力行，我們就能遠離疾病，健康、快樂地生活、學習。校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境，努力養成不亂扔果皮紙屑和粉筆頭、;不向樓下扔雜物、倒髒水;不隨地吐痰等良好習慣。同時，認真打掃好教室、清潔區的衛生，並且時刻保持乾淨、整潔;做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人神清氣爽。
讓我們在飄揚的五星紅旗下作出莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下的講話衛生習慣篇二：
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天國旗下講話的主題是養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。 校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。習慣的力量很大，培養良好的衛生習慣首先應從自我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨手亂扔廢物。那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得髒、亂、差。我們還要制止其他同學不講衛生的行爲，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。
同學們，校園是我們的家園，讓我們自覺維護校園環境衛生。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭;不向樓下扔雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和衛生區的衛生認認真真做好，並且時時刻刻保持。可是，關於“校園衛生靠大家”、“保護環境，人人有責”這樣類似的倡議我們已經聽的太多太多了，結果人人有責就變成了人人沒有責，法不責衆啊!保護校園衛生似乎都已經變成一個老生常談的空話、套話、廢話了，爲什麼我們的校園裏依舊有不和諧的因素在，爲什麼我們每天值日卻依舊有那麼多垃圾需要打掃呢?相信大家自己心裏清楚吧。有的時候，你只是不經意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個微不足道的動作，就已經破壞了我們學校的環境衛生。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。撿起的是一張紙片，純潔的是我們的精神;擦掉的是一點污漬，淨化的是我們的靈魂!學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
老師們、同學們，讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。讓我們在飄揚的紅旗下作出莊嚴承諾：從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。希望大家管好自己的口，管好自己的手。做一個有文化的人，做一個有道德的人，做一個有素質的人!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇9
中華悠悠五千年，“孝”早已成爲中華民族精神、道德領域不可或缺的一部分。
“百善孝爲先”，古人把孝作爲評價一個人品德是否高尚的第一條件。“不孝之人，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準則。“入則孝”，古人將孝作爲進家的門檻。古往今來，不一樣的時代，不一樣的地域，都演繹着一個相同的主題，那就是“孝”。
但是，“孝”並不是像我們認爲那麼淺顯，簡單，不是可以隨便把物質拿來搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達到三種境界：一是養父母之身，就是要儘自己最大的努力來滿足父母的基本要求;二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時候，開解父母，博父母歡心;三是行父母之志，我們應該牢記父母的教導，發揚父母的德業，實現父母未完成的心願，只有做到了這三個方面，纔算是理解了“孝”的含義。
西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來之前鑽進又舊又薄的被子裏將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對王祥十分刻薄，經常惡言相對。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚湯，可當時正值寒冬臘月，沒有魚賣，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化。或許是他的孝心感動了上蒼，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什麼感天動地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動容，面對與自己毫無血緣關係，態度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多麼高尚的一種品質!
隨着我們不斷長大，父母的臉龐被歲月無情的刮傷，滿頭烏絲已成白髮，他們已成一盞殘燭，卻仍在無私地溫暖着我們，而我們捫心自問，在心裏，爲他們又騰出了多少空間?
王祥臥冰求鯉，在物質上滿足了母親的願望;徐庶聽說母親被抓走，立即來到母親身邊爲她解憂;花甲老人王守成揹着百歲母親觀光旅行，幫母親完成了餘生最後一個願望，這些都是我們盡孝的模範，可是現實中我們又做了多少?
《弟子規》中有“父母呼，應勿緩;父母命，行從懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這些簡單的四句話，在古代史用來教育孩子的，但是對於我們這些快成年的人來說，又能做到幾點?
有人可能會說，現在還不是行孝的時候，待到以後飛黃騰達之時，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時間的殘酷，不能忘記歲月的無情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠報答不完的恩情，我們更不能在“子欲養而親不待”時才流下悔恨的淚水。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是發自內心的愛。願我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報父母。共勉之!
我的演講完畢，謝謝大家!
在社會是個好公民!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇10
各位同學：
早上好!
光陰似箭、日月如梭，在本週的日曆上，將有一個光輝的日子——1月1日，這標誌着華夏神州又增添了一道年輪，標誌着我們偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一的意思;“旦”是早晨，一天的意思。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
在這辭舊迎新的日子裏，同學們，讓我們每個人不妨問問自己，20xx，我進步了沒有?我，收穫了多少?沈老師相信我們每個人都在這一年裏感悟了許多，學會了許多，成長了許多。或許你也品嚐到了失敗的滋味，也曾深深地埋怨付出努力卻得不到回報，但如果你能從中得到一些啓示，能看到自己的一些不足並吸取教訓，那麼失敗就已經不那麼重要了，它將變成你成功的基石，變成你輝煌未來的前奏!
在這辭舊迎新的日子裏，同學們，我們不妨再問問自己，20xx，我的目標是什麼嗎?我希望自己在哪些方面取得長足的進步?希望自己的身體更強健?希望自己的學習更優秀?希望自己在班級在學校擔任的工作更出色?還是希望自己的道德更有進步?樹立了目標，我們就要踐行於行動，時時刻刻地督促自己，激勵自己，讓自己前進的腳步更踏實，更有力。
春風得意馬蹄疾，在這辭舊迎新之際，願我們每位同學躍馬揚鞭，朝着燦爛的前景，一馬當先，馬不停蹄，奔騰前進，實現新超越!
最後，祝福學校全體師生新的一年身體健康，萬事如意!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我爲大家演講的題目是"做一個有愛心的人"。
愛心對於每一個人來說，都是必備的。孔子曾說過："泛愛衆而親仁。"就是讓我們不僅要"愛人"，還要做到博愛。一個人擁有了愛心，那麼他也一併擁有了善良、美麗和真誠，甚至擁有了全世界。
你們還記得汶川大地震吧?20xx年5月12日下午2點28分，這個讓世界永遠銘記的時刻，發生了震驚世界的大地震。鄭美麗老師組織同學們向安全地帶撤退，當她發現有兩位同學失蹤時，又跑回教室。這時她看見一塊預製板向兩名學生砸來。鄭老師跑過去，用自己的身體擋住了掉下來的預製板，護住了學生。學生們得救了，而鄭老師，卻倒在了血泊中。鄭老師是多麼的偉大啊!在危險面前，他把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，直到犧牲了自己!師愛大如天啊!
聽了上面的事蹟，她的愛心故事深深的感動了我。也許我們一輩子也沒有機會做出那樣感天動地的事，但我想，一個有愛心的人是不會拒絕任何一次傳遞愛的機會。在我認爲，所有的問題應當歸結爲一點，就是要做一個有愛心的人，因爲只有有了愛心，大家才能學會寬容，學會感恩。
在場的同學，請不要忘記你們的父母也同樣重要，當今天你們回家後，請緊握你們父母的雙手，沒有什麼不好意思的。隨着自己愈長大，看着父母親臉龐從年輕變憔悴，頭髮從烏絲變白髮，動作從迅速變緩慢，多心疼!父母親總是將最好的、最寶貴的留給我們，像蠟燭不停的燃燒自己，照亮孩子!而我們呢?有沒有騰出一個空給我們的父母?或者只是在當我們需要停泊時，纔會想起他們。他們爲你辛苦，爲你付出，就爲你有一個美好的明天，你有什麼理由不去愛你的父母呢?
做一個有愛心的人，就要學會愛自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因爲只有他們纔是你在這個世界上最親近的人。
做一個有愛心的人，就要學會愛自己的老師，哪怕是他們曾對你進行過了嚴厲的批評，因爲只有他們纔是你成長路上給你最無私幫助的人。
做一個有愛心的人，就是要學會善待自己的同學，哪怕是你們剛纔還在爭吵鬧矛盾，因爲只有他們是你學習道路中的同伴，有了他們的存在，這個旅程你就不會再覺得孤單。 "愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。"這句話出自於孟子。他告訴了我們一個既簡單又深刻的道理：只有首先給予別人愛，你才能得到別人的愛;只有首先給予別人敬，你才能得到別人的尊敬。愛，主要是給予，而不是接受與索取。
我的演講到此結束，謝謝大家!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇12
各位老師，各位同學：
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。作爲一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，應該切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
在這半學期裏，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也耳聞目睹了在校園中存在着的一些不和諧的音符。目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
如：吃零食，亂拋亂扔現象屢禁不止，清潔區內食品袋、面巾紙等是眼中常見之物，隨着天氣變暖，冰棒棍、冰棒紙、冰棒水多會發現;午休時有不少學生不午休，有的看書，有的作業，有玩玩具的，有大聲喧譁，有甚至連鞋子都不脫睡不着瞪着兩眼等;午休晚睡期間，有少數學生玩手機，嚴重影響他人休息;有的不注意儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾，甚至個別男生染頭髮，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象;個別男女生之間進行非正常交往，有的男女生之間上課不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片，整天不思上進，不務正業;有的同學出言不遜，動手打人，以大欺小，以強凌弱;有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會無業青年來打與其發生矛盾的同學;有的拉幫結派，內外勾結，而結識一些社會青年，到學校向在校學生強要錢物;與同學發生矛盾時，糾集團夥參與的架鬥毆;有的同學違反學校封閉管理規定，翻牆出校，上網吧打遊戲，徹夜不歸;有的住校生冒用走讀生學生證來矇騙門衛，混出校門上街閒逛;少部分學生的攀比消費比較嚴重等等。
(下面通報一份違紀學生的處理決定)
以上情況都是因爲少數同學平時不能嚴格要求自己，沒有養成良好的行爲習慣，以致嚴重地違反了《中學生守則》《中學生日常行爲規範》和校規校紀，造成了不良影響，藉此機會我想重點談談遵守紀律的問題。
那麼是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢?
主要原因是一部分同學的思想認識不到位，沒有切實真正認識紀律的內涵，紀律的重要性，文明守紀的習慣尚未完全養成。有良好的紀律是每個學校,每個人, 每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的後果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教育教學次序。
那麼如何才能將明文規定的紀律要求內化成爲我們自覺的習慣呢?關鍵是思想意識要到位。在生活、學習中我們有着各種不同的習慣，但遵守紀律確實是我們每一個人應該重視而牢記的。這一點我們必須意識到.所以師生共同維護良好的紀律秩序是一個不容忽視的問題。我們設想：如果一個人連起碼的自我榮譽的意識都沒有，那他是不會有什麼集體榮譽的更別說學校利益、國家利益，我們也深深地相信這種人他的生活是蒼白的，他的精神是狹隘的。
同學們，作爲漣水聖特外國語學校的每一名學生，我們一定要模範地執行《中學生日常行爲規範》，養成良好的學習習慣和行爲習慣，時時處處用高標準、嚴要求規範自己的言行。我們學校有優美整潔的校園環境，有比較先進的教學設施，有許許多多愛崗敬業、無私奉獻的優秀老師。現在我校享有較高的社會聲譽，這是我們聖特人幾年艱苦奮鬥、多年創造優異成績而贏來的。我們在這樣的集體中學習，應該感到光榮，感到驕傲，都應該珍惜這來之不易的學習機會和條件。大家都要以主人翁的姿態關心學校的發展，維護學校的聲譽，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起。所以向大家提出如下要求：
1、所有同學要嚴格遵守校紀校規，服從管理，加強自我管理。與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理學生間的問題。同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如果出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
2、所有同學要積極維護校園內的環境衛生養成良好的衛生習慣，對那些亂吃零食、亂拋雜物的學生要敢於舉報、制止，值日生要提前做好衛生工作，確保班級清潔區不留衛生死角並做好保潔監督工作。所有同學不得隨意將零食帶入教學區。
3、要全天候佩戴學生證。
4、每天要按時午休、晚睡，確保休息質量。休息期間，嚴禁做其它事情。
5、所有同學要學會合理消費，不可盲目攀比，杜絕浪費，養成勤儉節約的好習慣。
6、午休時，晚熄燈後，不得玩手機，必須關機。
7、所有同學週一升旗必須統一穿校服，平時着裝要規範、得體，符合學生身份。
8、男女生交往嚴禁過密。
9、嚴禁將手機等通訊工具帶進教學區。
同學們，在今後的常規管理檢查中，我們將加大對這些方面的檢查力度，對可能量化的部分將仔細檢查記分，及時公佈。希望同學們能嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行爲及時檢舉揭發。
同學們，古人云：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。讓我們從點滴小事做起，嚴遵守紀律，養成良好行爲習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。
講話到此結束，謝謝!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好!我是六年級五班的。今天我國旗下講話的題目是《新學期新起點》。
新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天。在這在物復甦的時刻，新的一學期開始了。迎着清晨的第一縷陽光，我們重新回到了校園，開始了新一學期的征程。在新學期裏我們萬事要新，要有一個新的目標，新的起點，新的決心，新的氣象。俗語說：“一日之計在於晨，一年之計在於春”。爲了新學期能有一個良好的開始，學校少先總隊倡導我們要做到以下幾點：
一、俗話說，沒有規矩不成方圓。紀律是非常重要的，我們要重新學習《國小生日常行爲規範》、《國小生一日常規》《日照市實驗國小樓內10條》等。在課堂上，要認真聽講，積極發言;在樓道內要遵守樓道紀律，上下樓梯靠右行，不跑不跳，不大聲暄譁，不追逐打鬧;在校外要遵守交通規則，講文明，講禮貌，不亂花錢，不吃垃圾食品。
二、學習是最重要的，假期過去，大家要全身心投入到學心中，爭取最短時間恢復至最佳狀態。
三、在新學期裏要有一個明確的目標，並朝着目標而努力奮鬥。
四、我還想對六年級的同學發出倡議：再有四個月我們就要畢業了，我們必須要以身作則，抓緊時間勤奮學習，遵守紀律爲弟弟妹妹們樹立榜樣，爭取以優異成績升入高中，不辜負學校領導和老師對我們的殷切希望。
新學期新氣象新徵程新面貌。此時此刻，相信同學們心中都滿懷奮進的激情，因爲我們又長大了一歲，讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想插上翅膀，把計劃付諸行動，蕩起理想的又漿，努力學習，天天向上。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，爲了我們的理想而共同努力吧!
最後祝老師們在新的學期工作順利身體健康!祝同學們學習進步、快樂成長!我的講話完畢!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇14
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天是5月12號，不到一個月，也就是6月11號，我們的畢業班就要結束國中四年的緊張學習生活，迎來激動人心的豐收季節——20xx年會考。這是人生中的第一個轉折，每位有責任感的學生都能意識到它意義的重大。那麼怎樣度過這短暫的20多天才更有意義?作爲老師想再叮囑同學們幾句話，希望對你們有所幫助。
一、認真反思，做個問心無愧的人。第一步先回頭看看自己這四年所走過的路，認真反思自己在學習、遵規守紀、文明禮貌、思想道德等，有哪些方面曾愧對自己的父母、老師、同學，總結自己這四年以來的學校生活，找出差距，彌補不足，迎頭趕上，向理想再次出擊。
二.懂得感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人，學子最憶是恩師。要永遠記住是老師引領你們走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。無論何時、何地，請相信在你們的背後總會有我們默默關注的目光，因爲你們的成長將會是老師們一生的牽掛!
三.學會堅強，做個自信樂觀的人。過去的四年，你們默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫着輝煌的成長史，你們刻苦的學習精神，已成爲一道美麗的風景定格在迎春中學的歷史上。面對未來，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記住：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇纔會屬於你。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取。
四、文明守紀，做個不留遺憾的人。沒有規矩不成方圓，謹記校規校紀，提高自己的文明素養，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護教學設備和公共財務。我們有良好的開端，還要有完美的結局。請愛護我們的校園，因爲這是我們成長的地方，這裏的一草一木，一磚一瓦無不留下我們成長的身影，這裏的一桌一凳是我們四年光陰的見證。請上好最後一堂課、考好最後一次試、交好最後一次作業，撿起最後一團紙、做好最後一次值日，留下最後一次光輝形象，爲低年級同學作出表率，將文明和守紀留給母校。
“今天我以迎春爲榮，明天迎春以我爲榮”。同學們，再過29天，你們就要離開這熟悉而美麗的校園，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。請帶上母校送的這份誠摯祝福、老師們的這份諄諄教誨，拿出你們的勇氣與智慧，用你們飛揚的激情去點燃青春之火，用你們充滿朝氣的心去擁抱新的明天吧!
最後，請允許我再次代表所有任課老師祝願同學們在會考中金榜題名、一舉成功!
謝謝大家!
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇15
席慕容說過：“愛情不可說，不可說，一說便是錯。”愛情的確是很美妙的，但它正如帶刺的玫瑰，看似美麗，但稍有不慎便會爲情所傷。不知不覺中，這些帶刺的玫瑰已經在我們學生中生根發芽。本爲求知進取的菁菁校園卻成了某些學生花前月下的良辰美景!講臺上老師嘔心瀝血的講授知識，而臺下某些同學卻在忙着傳寫紙條!
這些同學雖然步入了戀愛的殿堂，但卻並沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務。有的是想體驗一下這種情感的滋味，但其對愛情並沒有正確的理解，只是把對異性的好感誤以爲是愛情的使然;有的出於從衆心理，僅僅是因爲“好玩”，尋求刺激、尋求虛榮，甚至一些同學把是否擁有“男女朋友”作爲是否有面子的標準。
不論出於何種動機，早戀對中學生的身心健康狀況都是有害的。主要表現在以下幾個方面：
一是早戀浪費時間、影響學習。有的學生認爲談戀愛可以促進雙方學習和思想上的進步，但實際上，除了少數學生在戀愛之初，爲了博得對方的愛慕而在學業上下了一些苦功夫外，大多數學生常常因戀愛而神情恍惚，爲雙方的瑣事煩惱，從而影響學習效果，即使是原來學習成績很好的學生，成績也因此急劇下降。這說明早戀對正在擔負緊張學習任務的學生而言是不適宜的。青少年時期，是人生的黃金時期，具有精力充沛、思維敏捷、記憶力超強、可塑性強等優勢，應該把主要精力用在增長知識、培養能力上。時間是一去不復返的，如果把時間浪費在談情說愛上，必定分散學習精力，甚至葬送才能、事業和前途。
二是早戀影響中學生心理的健康發展。如果中學生過早地把精力放在談情說愛上，不僅影響學習，還會因各方面的阻力造成性格上的缺陷。 有些同學涉世不深，情感發育還不成熟，難以承受感情的波折，往往是一時衝動與異性確立了愛情關係，以後伴隨着心理上的發展、成熟，可能會對對方產生不滿。有的學生只想在學生時代尋找刺激，把戀愛當遊戲。這些情況都會引起戀愛當事人失望的情緒，使之意志消沉，甚至形成心理障礙，從而影響中學生精神生活的健康發展。
三是早戀會影響班級學校風氣。 在學校裏，一個班級如果出現了男女學生談戀愛，會產生種種反響。一些同學把早戀事件當作課餘飯後談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、嚮往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。
恰同學少年的男女生之間大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因爲人和人之間需要正常的交流和溝通。但不是卿卿我我，花前月下。男女生間健康的交往可以幫助男生克服逞強好勝，驕傲自滿的不良心理，同時也可以幫助女生克服優柔寡斷、脆弱等性格缺點。所以，風華正茂書生意氣的你們應建立純潔的友誼，互相幫助，共同進步。而適合戀愛的時光，是在心靈穩固之時。
莎士比亞曾說：爲我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵。那時我纔敢誇耀我的愛戀，否則我怎敢接受你的考驗。年輕的你們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做你們該做的事情。在你奔向理想的道路上，可能會有芳香的玫瑰，撩人的風景，但不能因此而停住你追求理想的步伐，更不能因此而忘記最初的夢想。不輕易去愛，把愛珍藏心底，把愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕鬆些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
國小生關於五一的國旗下講話稿 篇16
各位老師、同學們：
大家好!
孝是中國文化的基礎，古人云：“百善孝爲先”。是父母給予了我們生命，在我們成長的過程中不斷地撫養我們教育我們，如果連自己的父母都不能去愛的人，又何談愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國呢? 也許你會說，我很孝順父母，我將來會掙錢養他們的老。可是，你是否知道，我們的父母最需要的是什麼?真正的孝順又是怎樣的呢?。
孝是中國文化的基礎，古人云：“百善孝爲先”。是父母給予了我們生命，在我們成長的過程中不斷地撫養我們教育我們，如果連自己的父母都不能去愛的人，又何談愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國呢?
也許你會說，我很孝順父母，我將來會掙錢養他們的老。可是，你是否知道，我們的父母最需要的是什麼?真正的孝順又是怎樣的呢?
我們總是容易認爲一些行爲，一些職業是很卑微的，從心底裏不願去接受它，並鄙視它們，包括親情亦是如此。其實無論是掃地的清潔工，水果攤的小商販，開電梯的工人，都可能爲人父母。可是，如果他們的子女認爲這是沒有面子的職業，因此而不理他們，不在同學面前與生他養他的父母打招呼，這對他們來說，是一種多麼大的悲哀和心痛啊。有的同學會不自覺的相互攀比，攀比各自的家庭，炫耀自己的父母，這也是虛榮心理的一個表現。其實，無論我們的父母從事什麼職業，他們都是最偉大的人。
父母需要的，首先是尊重。
一位母親陪着5歲的女兒去游泳，女兒在前面走，她拿着大包小包跟在後面，女兒問：“水果帶了嗎?”“牛奶帶了嗎?”當女兒得知媽媽帶的水果是梨時，哭了起來，非要媽媽回去換她愛吃的水果。媽媽說她覺得自己不像孩子的媽媽而像孩子的奴隸，女兒從來都是向媽媽提要求，卻從沒說過一句感激的話。
說一句謝謝，一句感恩的話語就是給父母最好的回報。有個盲女在媽媽生日那天送給媽媽一份禮物——一點一點扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請人翻譯，那段盲文讓她聽得淚流滿面：“親愛的媽媽，謝謝您把我養大!雖然我看不見您，但我永遠愛您感謝您——媽媽!”媽媽捧着賀卡哭了。她覺得自己爲女兒付出的一切都是值得的。
父母需要的，是一份感恩的心。
父母不值得我們去感激嗎?
“出門要小心!放學早點回來!”每天媽媽都重複這兩句話。你是否會覺得媽媽“嘮叨”，可是，你又曾否想過，這每天不厭其煩的嘮叨裏，蘊含着多少愛啊。當你嫌父母嘮叨不休時，你可知父母有多麼心痛與無奈呢?
然而，我們往往覺得自己已經長大了，父母的話有些已經過時了，或者，他們的話真的說錯了，沒有現代的那些時髦的理念，沒有尊重我們的個性。於是我們會常常和父母發生各種衝突，經常頂撞他們，還常常爲父母不理解自己悶悶不樂。可是，同學們是否想過，在家庭生活中，孩子和父母發生衝突，就像舌頭和牙碰撞一樣，很正常。我們和父母同進一家門，同吃一鍋飯，難免會磕磕碰碰。
重要的是，在小時候，父母常常包容你我們，讓着我們。現在我們長大了，父母變老了。孝是中國文化的基礎，古人云：“百善孝爲先”。是父母給予了我們生命，在我們成長的過程中不斷地撫養我們教育我們，如果連自己的父母都不能去愛的人，又何談愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國呢? 也許你會說，我很孝順父母，我將來會掙錢養他們的老。可是，你是否知道，我們的父母最需要的是什麼?真正的孝順又是怎樣的呢?。
子女，難道就不能讓我們也來包容他們嗎?。其實，父母也需要一份理解，一份包容。
同學們，別抱怨你的父母，也許他們工作很忙，不能每天陪伴你;也許他們很窮苦，不能給你錦衣玉食，甚至，也許他們的婚姻並不幸福，你只能和他們中的一個人生。