國旗下緬懷先烈講話（通用16篇）
國旗下緬懷先烈講話 篇1
春回大地，萬物蓬勃生長之時，學雷鋒活動剛剛過去，許多中國小開始組織學生前往烈士公園春遊和緬懷先烈。
我女兒讀國小的時候，曾問過我：爲什麼學校不組織他們進入烈士塔內祭奠參觀?爲什麼緬懷先烈相比春遊而言，有些形式呢?
如今想來，這些問題其實很好回答。當今的中國早已不是那個忍辱負重、備受欺凌的中國;現在的學生也不再需要抗議遊行、救國救民;英雄們拋頭顱、灑熱血的事蹟離我們那麼遙遠，再難喚起我們更多的共鳴。
但是，同學們，我想告訴你們：革命英雄們，並不是教科書上刻畫出來的模糊形象，也不是寫作文時纔會想起的論證素材，他們是年輕正氣衝鋒在第一線的戰士，他們是爲了百姓的幸福安康奔波勞累的人民幹部，他們是辛勤苦幹一頭扎進工作的藍領和白領，他們是爲了城市乾淨美麗的環衛工人，他們是傳道解惑的人民老師，他們是救死扶傷的白衣天使，他們是一個個鮮活的生命，他們是一股股頑強拼搏的力量，是一種支撐起中華民族脊樑的精神。
年復一年的祭奠與緬懷活動，不僅僅是爲了紀念那些爲我們今天幸福生活犧牲的可愛的人，而是爲了延續他們的精神，爲了告慰先烈，我們正沿着他們未走完的路堅定不移繼續前進，爲了祖國的繁榮、社會的和諧不斷努力拼搏!
同學們，新的中國也許不再需要你拋灑熱血，卻仍然需要你爲中華之崛起而讀書;新的社會也許不再需要你衝鋒陷陣，卻仍然需要你肩負起應有的責任與擔當。今天我們在這裏緬懷逝去的先烈，不是爲了忘卻，而是爲了延續，延續他們未完成的事業。
讓我們緬懷那些難忘的人和事，珍惜我們今天的幸福生活!讓我們爲了祖國的美好未來而勤奮學習吧!
國旗下緬懷先烈講話 篇2
敬愛的教師，親愛的同學：大家早上好!今日，我國旗下獻詞的題目是《緬懷先烈勤奮學習》。
伴隨着濃濃的春意，我們一齊走進了四月，4月4日是清明節，我想許多爸爸媽媽爺爺奶奶都會去郊外掃墓。是啊!“清明時節雨紛紛，路上行人與斷魂.”說的就是每當這個特殊的時候，人們都會倍加思念已經死去的親人，心境難免傷感。
有這樣一個報道：在瀏陽的一個小山村裏，每年清明，一戶人家四代祭掃一個與他們非親非故的陌生人，整整59年。是什麼人，什麼力量促使這戶人家如此尊敬和懷念呢?原先，墓主是一位年方30的抗日戰士，當年因作戰中彈不治身亡。多少年來，多少英雄烈士，爲了老百姓翻身作主，爲了中華民族繁榮富強，獻出了寶貴的青春和生命。
“小蘿蔔頭”——中國革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，不到1歲的他和母親一齊被捕入獄。穿的是媽媽改做的"囚衣"住的是陰暗潮溼的地牢。七八歲，每逢大人們在牢房裏商量工作，他就主動到門口爲他們放哨。"小蘿蔔頭"在獄中與敵人鬥爭很堅定，在他身上有一種讓敵人害怕的氣概。這位小英雄應對敵人血淋琳的屠刀，和難友們毫無畏懼地走向刑場，犧牲時，還不足9歲。
在這莊嚴的升旗儀式上，我心中感慨萬千，並不是爲烈士生命的消失而悲嘆，而是被那偉大的生命價值所震撼。同學們，只爭朝夕，發奮努力吧，讓我們以優異的成績告慰青松下長眠的烈士。我國旗下講話到此結束，多謝大家。
國旗下緬懷先烈講話 篇3
敬愛的教師們、親愛的同學們：
大家好!
今日我在國旗下講話的資料是：緬懷先烈，感恩先烈。
又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子。
革命先烈們有的爲了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命;有的爲了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴後繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血;也有的在社會主義建設最需要的時候，他們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
正因爲有了無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，纔有了今日的和平環境，纔有了祖國的繁榮昌盛。應對他們，我們怎樣能不肅然起敬呢?烈士們是離開了我們，但誰又能說他們不是永遠活在人們的心中呢?
戰爭的年代造就了烈士們的堅強與勇敢，和平完美的環境爲我們供給了學知識、長才能、成棟樑的機會。同學們，我們是時代的幸運兒，我們應當懂得幸福生活來之不易，更應當懂得所肩負的歷史職責和歷史使命。我們要要愛自我，愛身邊的每一個人，更要愛祖國，我們要發奮學習，爲國旗添彩，爲祖國爭光!
同學們，讓我們繼承先烈遺志，爲祖國的日益強大、繁榮富強而努力學習、進取鍛鍊，共創祖國完美明天!
國旗下緬懷先烈講話 篇4
各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
理想，是一個人追求的希望，是努力進取的鼓舞，一個人樹立了遠大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標，不會迷失方向，也會有前進的動力。
每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕症的病例時，我不禁感到惋惜和無奈，每當看到因爲親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產生深深的同情和傷感。人類長久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進行殊死搏鬥，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢?難道人類對於某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過餘生嗎?我的理想就是當一名醫學家。 自古以來，人們一直把醫生稱爲救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應該對每個病人負起責。這是一種義務，也是一份光榮，白色象徵着純潔的生命，象徵着幸福和安康，我須時刻銘記自己的責任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關。
現在，癌症、艾滋病等不治之症紛至沓來，成爲了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫學界長期以業難以攻克的難關，由於這些頑疾沒有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算髮明一種特效藥，給患者痊癒的希望，讓生命之樹不至於過早枯委，造福全人類。就像青黴素的發明，讓肺結核成爲了小疾，特效藥的發明讓癌症、艾滋病等所謂的不治之症也不再是什麼大病，讓人們安享天年。
同樣，作爲一名醫務工作者，我也將同社會上的不良現象做鬥爭，抵制劣質醫療器械，拒絕使用假藥，堅守職業道德，維護醫學的神聖。
我們每個人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚起理想的風帆，搏擊風浪，朝着心中的目標奮勇前進吧!
國旗下緬懷先烈講話 篇5
在全省上下都在學習貫徹“改革創新奮發有爲”大討論動員會精神之際，機電安裝部積極響應公司“大討論”實施方案，認真學習會議精神，結合公司20__年職代會工作任務安排和機電安裝部工作實際，組織部門全體人員開展部門“大討論”，破除僵化、凝聚共識、掃清思想障礙，堅持創新，迎接新一輪機遇和挑戰。
晉煤太鋼公司歷經艱苦，在公司領導的正確引領下、全體晉煤太鋼人的共同努力下終於在20__年取得重大突破，涅盤重生;20__年是晉煤太鋼公司三交一號礦井項目全面開工建設新起點，值此機遇，機電安裝部全體人員解放思想、聯繫實際、深入學習，組織專項培訓，緊抓機電業務不鬆懈、不慵懶，嚴格貫徹5643工作理念，向“標杆典型”學習，有目標、有方向爭做三交一號新標杆。
隨着項目全面開工，進度加快，機電安裝部不能在等、靠、要的按部就班展開工作，首先在思想上一定要緊緊圍繞“六個破除、六個着力、六個堅持”，改變保守思想、提升精神狀態，以改革創新的新思維來武裝頭腦，加強黨風廉政、工作作風建設，定期組織部門人員開展學習、討論活動，帶頭提高部門人員思想認識，強化工作技能，將部門建設成一支思想認識高、工作技能全的高標準、嚴要求隊伍。
機電工作點多面廣，既有地面供水、供電、通訊等工作，又有井下提升、運輸、排水、防爆、監測監控等工作;情況複雜多變，所有部門人員都必須以過硬的工作作風，履職盡責，大膽創新，以設備革新、工藝優化爲突破口，在工藝上、技術攻關上、科技創新上下功夫，同時要求每一個部門員工要做到：既要把責任範圍內業務精通到點，又要把機電業務涉獵到面，比如供電管理方面：每個人都必須知道“誰停電、誰送電的原則”，也要知道“三級用電、兩級保護、一箱一閘”的用電審批要求;還要有專業負責人精通供電管理業務。
在今後工作中，我們部門將立足本職，繼續對標“四化”建設，進一步提高政治站位，以思想的高度重視、認識的高度統一、行動的高度自覺，堅持“改革創新奮發有爲”大討論精神、深入踐行“5643”工作理念，緊緊圍繞“六個破除、六個着力、六個堅持”的要求，高質量、高效率推進礦井開工建設，抓住機遇，以新技術、新機制、新面貌，爲三交一號礦井健康可持續發展貢獻力量。
國旗下緬懷先烈講話 篇6
尊敬的各位老師、同學們以及親愛的少先隊員們：
早上好，今天我講話的題目是《六一的祝福》
今天是五月31號，再過一天，明天，就是六月一日了。六月一日，是紅領巾的節日;六月一日，是全世界少年兒童共同期待的日子。在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節，我們即將迎來了第六十一個國際“六一”兒童節。在此，我要提前祝全體少先隊員們節日快樂，學習快樂，生活快樂。
在剛剛過去的一年裏，我們學校在上級部門的關心支持下，在全體師生的共同努力下，教育教學工作取得了喜人的成績。學生、教師參加上級部門舉辦的各項競賽捷報頻傳，學校基礎設施建設又上新臺階，操場和塑膠跑道改造工程正在緊張施工，校園裏添置了數量可觀的花草樹木。校園環境越來越優雅舒心，清爽怡人。
同學們!爲了讓你們健康的成長!父母含辛茹苦，老師辛勤培育。今天的我們是幸福的!我們在父母的懷抱裏一天天長大，享受着親人們無微不至的關懷;我們在老師慈祥的目光裏一天天成長，感受着老師們親切的諄諄教誨。
中國維新派領袖梁啓超曾在《少年中國說》中慷慨地寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。在愛的海洋裏，我們在思索，我們要立志，絕不辜負祖國母親的培育，要無愧於我們偉大的時代，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟樑。
同學們，成長意味着責任。
過去的幸福是父母、老師給創造的。今後的幸福和快樂，要我們通過自己的努力去獲得。讓我們快快行動起來!在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會上做一名好公民。
少先隊員們，祝你們今年的最後一個“六一”兒童節，過得更有意義!
再見吧紅領巾
六一，最後的六一，我過來了，就這樣過來了，我人生中的最後兒童節就這樣的過來了，無聲無息，我，不再是小孩子了，是啊!我長大了，在唱國歌的時候，我無比激動的盯着國旗，大聲的唱了出來，我不知道爲什麼要哭，長大是一件很好的事情啊，可，爲什麼我就哭來出來，也許，我明白，長大，意味着責任兩個字的分量，意味着我要承擔，是啊，長大了，十幾年的歲月就這樣的過來了，在我的身邊悄無聲息的過去了
我是一名青年了，青年啊!最後的六一，放飛紅領巾，我看見，他在天空飄揚，歌唱，是啊，歌唱者美好的未來，歌唱着幸福的童年!!!
國旗下緬懷先烈講話 篇7
各位老師、各位同學：早上好!
今天我講話的題目是“永不放棄”。 在這裏，我先講一個故事，故事的主人公站在臺上，不時不規律的揮舞着她的雙手;仰着頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線;她的嘴張着，眼睛瞇成一條線，詭譎的看着臺下的學生;偶然她口中也會依依唔唔的，不知在說些什麼。基本上她是一個不會說話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指着你，或者拍着手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫製作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及衆多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。 然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內在奮鬥的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終於獲得了加州大學藝術博士學位，她用她的手當畫筆，以色彩告訴人們世界之美，並且燦爛地活出生命的色彩。
她的成就來自她所說的一句話，“永不放棄!”。
同學們，一個成功的人，永遠有一個解決的辦法。一個失敗的人，永遠有一個逃避的藉口。我們有可親可愛的關心與愛護我們的父母與老師，我們有朝夕相處地情同手足的同伴們，我們更有健康的體魄，聰穎的頭腦，與黃博士相比，我們是何等的幸運，面對學習與生活道路上的種種坎坷與困境，我們要永不放棄對心中的理想與希望的執着追求，在平時的學習中，我們不妨做到以下四個“永不放棄”。 第一、當你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時，當別人用一遍或二遍就可以輕鬆過關時，你要做到“永不放棄”，你不僅要繼續努力，而且要不斷改進學習方法，這樣纔會“柳暗花明又一村”。
第二、當你面對難題百思不得其解，而別人卻一看便會，你要做到“永不放棄”，你要耐心地分析與讀懂題意，一遍遍地苦苦思考，一次次向同伴與老師請教，相信成功的花兒肯定垂青於艱辛付出的人。 第三、當你面對自己的一次又一次的失敗，面對別人的一次又一次的成功，你要做到“永不放棄”，要記住失敗往往是成功的前奏曲。 第四、當你是班級中或學校中的學習姣姣者，你要做到“永不放棄”，所謂“山外有山，樓外有樓”，“欲窮千里目，更上一層樓”，你要更加嚴格地要求自己，相信不久的將來你肯定能領略到“一覽衆山小”的豪情壯志。
有些同學性格內向，不善與人交往，跟人接觸的時候，老是受冷遇，結果認了“命”，更加自我封閉起來，開始迴避所有的人。學習中，有些同學由於基礎差，多次努力不見什麼起色，結果就破罐子破摔，放棄了努力;期末考試即將來臨，在考試後，總會有那麼一些同學因爲發揮失利而在自暴自棄，認爲自己輸得一敗塗地。類似的事情舉不勝舉，它們都有一個共同點，那就是面對暫時的失利灰心喪氣，總覺得自己是無能爲力的，不得不放棄了。究其本質，他們的失敗並非輸在事情本身，而是輸在了心理上。其實失敗不過是自己的一種感覺，一種絕望的感覺。在客觀世界中，沒有什麼失敗，失敗僅僅存在於悲觀的人的心中。
努力，並不一定成功，但放棄，則一定會失敗。在最後一刻還未到來之前，結果永遠是未知數。有時候努力過了，但結果可能並不盡如人意，但是你要想想，如果不努力，你的結果肯定還要更糟;所以，你沒有理由放棄努力。
願那些正在努力或還未開始努力的人，都能夠調整自己的心態，平靜地接受那些不能改變的事情，勇敢地嘗試能有所改觀的事情。 同學們， “永不放棄”是一種態度，更是一種追求，我們會因“永不放棄”而收穫一次又一次的成功，我們會因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動人心的生命的感動，讓我們時刻踐行“永不放棄”的理念吧!
我的講話完了，謝謝大家。
國旗下緬懷先烈講話 篇8
老師們、同學們，大家早上好!
今天，我國旗下講話的主題是：銘記歷史、振興中華。
剛纔在升旗儀式上我們高唱國歌，注目着國旗冉冉升起的時候，相信同學們跟我一樣，難掩激動與激昂。這首誕生於1935年的義勇軍進行曲，在中華大地上歌唱了80年，這是中華民族抗日戰爭中救亡圖存的豪邁戰歌，新中國解放後，成爲了中華人民共和國的國歌。
今年是中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利70週年。剛剛過去的9月3日，是抗日戰爭勝利日，這是正義戰勝邪惡、光明戰勝黑暗、進步戰勝反動的偉大勝利，是中國人民和全世界一切愛好和平的國家和人民的盛大節日。
“忘記過去就意味着背叛。”“九一八事變”打破了瀋陽城的寧靜，中國失去了東北三省;“七七事變”的戰火硝煙瀰漫在盧溝橋畔……曾經創造了五千年燦爛文明的東方大國失去了原有的尊嚴，整個中華民族處於亡國滅種的危急關頭，每一個有良知的中國人都會從心底發出一聲怒吼：起來!把我們的血肉築成我們新的長城!
中國共產黨挺身而出，愛國官兵站出來了，國共再次展開合作，共同義無反顧地扛起了抗日民族戰爭大旗。熱血青年站出來了!他們站到了時代的前列，高呼慷慨激昂的抗日口號，全民族抗日救亡的風暴，迅速席捲了中華大地，形成了抗日民族統一戰線，全民族抗戰開始了，中國人民經歷了20xx年艱苦卓絕的鬥爭，付出3500萬人傷亡代價，才贏得了近代史上，第一次民族戰爭的完全勝利。那是一場慘烈的、悲壯的戰爭，中國人，人不分老少，地不分南北，進行了全民族的反侵略戰爭。正是由於中華民族的團結一心，中國人民才最終迎來了抗日戰爭的勝利，洗刷了近代以來的民族恥辱，中國人民又重新站起來了!
抗戰的歷史告訴我們，強國必須強軍，強軍才能安邦，沒有人民的軍隊就沒有人民的一切。人民軍隊始終是維護國家安寧，維護世界和平的堅強力量。
歷史不能忘記，銘記歷史，是爲了把握當下，開拓未來。
9月3日當天，我國在北京首次舉行非國慶節大閱兵，宣示銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來的正義立場，極大地振奮了民族精神，引起全世界愛好和平的人們的強烈共鳴。相信同學們也對這場振奮人心的大閱兵而驕傲自豪!整齊有力的步伐，走出了中國軍人的颯爽英姿;戰機導彈的威武，顯示了中國軍備的先進強大;氣勢磅礴的隊伍，彰顯了中華民族的奮鬥精神。透過鏡頭，我們一起追憶和緬懷抗戰的勝利，牢記民族的苦難與抗爭，品味國富兵強帶給人民的踏實感，瞭解中國爲戰勝法西斯和軍國主義所做出的歷史性貢獻。
天下興亡、匹夫有責。70年前的先輩，用熱血和生命，換來民族的勝利。70年後的今天，對於我們同學們而言，如何行動纔對得起過去的英靈，對得起先輩的犧牲?
對於我們，就是勿忘國恥，反思教訓，珍愛和平，振興中華。
正義需要伸張，和平需要維護。伸張和維護需要人民的力量、正義的力量。什麼都可以失去，不能失去正義，什麼都可以沒有，不能沒有和平。經歷過悲痛坎坷的歷史，才更懂得勝利的來之不易。只有足夠強大的中國，才能承載和平幸福的年代，纔有資本實現民族復興。
國家的復興源於一代又一代人不懈地爲之奮鬥和努力，我們這一代人更應該爲國家富強而爲之努力。其實，愛國不能是一句口號，而要化作實際的行動。對於同學們來說就是要好好珍惜中專三年的學習生涯，學會做人，學好技能，拼搏進取、勇敢追夢，用奮鬥的青春，報效祖國。
最後讓我們再次回味的話：正義必勝!和平必勝!人民必勝!
國旗下緬懷先烈講話 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
自古以來，我國就有“文質彬彬，而後君子”的古訓。儀容儀表是個人涵養的外在表現，穿着是否得體，舉止是否有度，都能反映出一個人的精神風貌。因此，今天我在國旗下講話的題目是《文明，從儀容儀表開始》。
在9月3日，我國舉行了紀念抗日戰爭勝利70週年的大閱兵，相信同學們都在電視上目睹了天安門廣場上莊嚴肅穆的升旗儀式，看見了中國人民解放軍威武的英姿。他們身穿統一的軍裝，挺拔的身姿、堅定有力的步伐，向全世界人民展示了良好的精神文明風貌。而作爲一名國小生，也應該注重自己的儀容儀表，展現校園文明。那麼具體該怎麼做呢?我認爲可以從以下幾個方面做到：
第一，我們應該按照學校要求，着裝規範。每當舉行升旗儀式時，我們應該穿禮服、配上白襪子、黑皮鞋，胸前佩戴好紅領巾，精神飽滿地參加儀式。而在平時，我們也應該穿好校服，保持乾淨、樸素的儀容儀表。整齊規範的穿着，不僅能培養我們作爲國小生的榮譽感和責任感，而且能折射出我們的朝氣蓬勃、青春活力。
第二，我們應該注重細節，展現文明。男同學不該留長髮，剪怪異的髮型。女同學不該披頭散髮，染髮和電發，也不該化妝，佩戴首飾。當我們指甲長時，要及時修剪。這些生活中的點點滴滴，都能表現我們的儀容儀表，展現我們的文明程度。
第三，我們應該注意言行，盡顯文明。“言爲心聲、行爲心表”，彎下腰撿起的是碎紙，擦去的確是污漬。一聲謝謝，等於一次情感的交流;一個對不起，能化解彼此的衝突;一句沒關係，等於給人吹去一陣溫暖的春風。說文明之語，能純潔自己的精神，淨化自己的靈魂，改變自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
校園文明的內涵豐富多彩，儀容儀表僅僅是其中的一個方面。但是，細節決定成敗。因此，同學們，從現在起，請注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意統一干淨整齊的着裝，從一點一滴的細節上，盡顯我們文明有禮的風采。請記住：《文明，從儀容儀表開始》
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下緬懷先烈講話 篇10
老師們，同學們，大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》
“運動是目的，理想是標準。”這是法國文學家雨果的一生追求;“只有運動，生活纔會不斷進步。”這是莎士比亞的信仰。的確，生命在於運動。只有運動才能把握我們短暫的少年;只有運動才能讓生活變得更加富有情趣。
美國前總統布什每天早晨堅持跑步30分鐘;俄羅斯的普京只要一有空，就要和柔道隊高手比劃比劃;我國的原衛生部長高強每天早晨上班前，長跑30分鐘。他曾經說過：說鍛鍊身體沒有時間，完全是藉口。
雖然20xx年的北京奧運會已經圓滿結束了，但我們仍記得那運動場上的點點滴滴。我國運動員那頑強拼搏的精神，更高、更快、更強的理念時刻激勵着我們前進。
健康需要運動，運動促進健康。只有時時刻刻來參加運動，鍛鍊自己的體魄，才能擁有一顆健康的心。只有運動纔會健康，只有健康我們纔會更加快樂，就讓快樂的種子永遠播撒在我們心中，開放出純潔的花朵。運動傳遞健康，健康成就快樂!同學們，讓我們用運動實現自己的夢想，用運動創造我們的人生，讓“我運動，我健康，我快樂”陪伴我們走過難忘的國小生活。
我的發言完畢，謝謝大家!
尊敬的學校領導，老師，親愛的同學們： 大家早上好!
記得電視上有一則廣告語：媽媽最高興的事就是看着寶寶大口大口吃飯 。真是這樣的，每天在家裏，我的爸爸媽媽總是叮囑我一日三餐要吃好，要吃飽。在學校，我們的老師總是像爸爸媽媽一樣關心我們吃飽穿暖。身體好、體質棒就是我們學習的保障呢!
有人說：我們健康的身體是鍛煉出來的，好頭腦是三思出來的，好習慣是養成出來的，好品德是自律出來的，好才藝是磨練出來的，好腳板是行走出來的。 所以我們要敢於在生活中磨礪自己，讓我們的生命因運動而精彩!
我們很幸福的生活在溫暖的校園裏，我們的老師不僅關心我們的學習，還關心我們的身體，希望我們能成爲“四好少年”
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年， 爭當勤奮學習、追求上進的好少年， 爭當品德優良、團結友愛的好少年， 爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。 正如陶行知爺爺說：小孩們用心讀書，用力體操，學做好人，就是愛國。從今天起，讓我們比以前更認真，堅持做操，堅持跑步，堅持利用正確的體育鍛煉方法強健我們的身體。讓我們在老師的引領下練習飛翔的翅膀，終有一天，我們會勇敢地搏擊藍天!用我們今天奠定的基礎拓展明天的舞臺!
我再次對大家說：我運動，我健康!我成長，我快樂!
祝福老師、同學身體健康!心想事成!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下緬懷先烈講話 篇11
歲月如同一首綿長的歌，它時而舒緩時而急促，時而柔和時而激昂地淌過我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過後，再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌，它唱出了憂傷，奏出了歡樂，嘆出了悲苦，我們這些聆聽它的人，會跟着旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來。
回想國中這三年的生活，我已經在青春的歌聲中慢慢成長，逐漸由一個懵懂天真的孩童蛻變爲一個冷靜沉穩的少女。
歲月如同一首優美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機裏清晰地播放着《無空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在學校中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個學校。在松樹下談天說地，看陽光被枝葉篩下一地碎金;在教室裏奮筆疾書，體會解出難題的驚喜。每一個場景都彷彿敲出了一個音符，最終匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月如同一首活潑的流行樂，像風中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動作被教師教師點名提問，周圍同學輕聲告我答案，坐下後與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐着，不敢再有分毫動作。好留戀。在這三年裏，一千多日的喜怒哀樂，就這樣匆匆走過，卻留下了許多生動的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過這麼一句話“青春是一本大倉促的書”，是啊，國中生活的每一天，都像一頁頁的書，一個個的音符，記錄下我成長的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉澱着薄薄的雲靄。猛然想起三年來苦心教導我的教師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味着“一份耕耘，一份收穫”的喜悅，感覺着“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪着“咬定青山不放鬆”的堅強意志。猶記每每補課，教師都會風雨無阻的起來，從不遲到或早退。如今三年恍然而過，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”
歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時刻，我們也將揮手，就此別過。我們將向下一段更爲完美的歲月奔去，迎接新的生活。
國旗下緬懷先烈講話 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
這幾天，每當我走進校園的那一刻，有一股暖流在我心中激盪。因爲每間教室都會傳來朗朗讀書聲：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信„„許多同學都已經熟背《弟子規》了。
經過這段時間的學習，我受益匪淺，是《弟子規》在不知不覺中影響了我的一言一行。
我印象深刻的是“見人善，即思齊;縱去遠，以漸躋” 這句話，它告訴我要多向進步的同學學習，看見別人的優點和長處，審視自己的不足與差距，就要有勇氣趕上。只要付出努力，只要敢於挑戰，就會實現目標。在學校裏，有的同學一旦違反紀律，往往理直氣壯地說：“他也是這樣的!”卻不知道自己失去了一次進步的機會，因爲他的眼睛裏只看到那些不文明的行爲，卻無視周圍許許多多遵規守紀的文明同學。所以，這句話讓我深深地懂得：犯了錯誤不怕，應該有更大的勇氣承認錯誤，迎頭趕上，方爲有智慧的人。
使我感受深刻的還有學習篇的“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”告訴我們讀書的方法要注重三到：眼到、口到、心到。讀書要專注，專注才能夠深入領會文章的意思，這樣才能收到事半功倍的效果。記得我原來讀書時，經常是囫圇吞棗，讀一篇文章，眼睛在那看着，讀了好幾遍不知道文章說的什麼，要不就是老師讓背誦的東西我在那用嘴讀啊讀，背啊背，就是背不過，就是因爲我都沒用心去讀。學習《弟子規》後，我終於明白了自己是不懂得讀書的要領，所以考出來的成績不理想。從此，我學習時都是提前做好預習，做到心眼口合一，真正的用心去感受，去體會，這樣不但提高了學習效率，學習的勁頭也更足了，成績明顯提高了，我變得比以前更自信了!
弟子規，就像浩瀚海洋中一盞指明燈照亮我們前進的路，它潛移默化的影響着我，改變着我，讓我懂得了很多做人的道理，我會一直踐行弟子規，讓文明時刻伴隨我成長!
國旗下緬懷先烈講話 篇13
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自高一(5)班的蔣~~。迎着九月的微風，我們又一次相聚在國旗下，享受這精神的洗禮。能代表高一新生在此發言我感到無比的激動!首先，請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的'全體老師表示深深的敬意，向高年級的學長們表示親切的問候。
昨天，我們懷着對高中的無比嚮往與憧憬，抱着必勝的信念，在激烈的會考競爭中脫穎而出;今天，我們走進四中這塊成長的沃土，在這塊沃土上播種理想，放飛希望。
新學期的前三天爲我們拉開了高中生活的序幕，呈現在眼前的是豐富多彩的校園文化，緊張有序的學習氣氛，以及學校嚴格的管理秩序。在這裏，我們將學習文化知識，在交流與合作中結識新的朋友，在競爭與比拼中產生新的動力。
高一的同學們，面對陌生的環境與競爭的壓力，或許我們會產生種.種的不適應，甚至是失落與迷茫。但，請堅信，困難是生活的教科書，經過化蛹成蝶的蛻變，我們將會變得更加堅韌與成熟。生活給予了我們新的更嚴峻的挑戰，我們就應該在挑戰中激流勇進、愈戰愈勇!
新學期，我們一定要把握開始。遵守學校的各項規章制度，儘快適應高中的學習節奏，端正自我，從零做起。我們要在四中的大舞臺上展現我們拼搏的風采，再接再厲，再創佳績!
高二、高三的學哥、學姐們，在你們身上，我們看到了不懈的努力與頑強的精神，看到了四中學子的風采。我們將時刻向你們學習，爲四中注入新的活力與希望!
"勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。"讓我們把握青春、珍惜時光，在四中留下我們拼搏的身影、奮鬥的足跡。因爲有我們，四中將更加驕傲;因爲有我們，四中的明天將更加輝煌!
謝謝大家!
國旗下緬懷先烈講話 篇14
人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時候很抽象，有時又很具體，幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。每個人對幸福的理解都是不一樣的，幸福對每個人來說都是公平的，只要你留心，幸福就無處不在。
“轟隆隆”電閃雷鳴，夏季的天真是說變就變，剛纔還是晴空萬里，轉眼間就烏雲密佈。這不，豆大的雨“嘩啦啦”地下着，窗外似乎蒙上了一層薄紗。教師仍然在講臺上繪聲繪色的講課，可是隻穿了一件短衫的我已冷得直哆嗦。可老天似乎聽不到我內心的呼喚，反而越下越大，時不時還讓狂風怒嘯着。這無疑是雪上加霜啊。雖然外面送衣服的大人很多，可卻始終不見父親母親的蹤影。看着同學們穿上衣服舒適、溫暖、幸福的樣貌，我不禁感到了一絲酸楚和失落。
雨還在下着。
我依舊坐在窗邊，窗外的景色依然不變，彷彿還透露着一絲朦朧的美。可是在我看來，外面是那麼單調，那麼吵鬧，吵得我心煩意亂。同學們基本上都添了衣，而我卻在這一刻顯得那麼突顯。我想此刻我必須是最不幸的人了。“小飛，小飛”一陣叫聲把我的思緒拉了回來。原先是同桌小剛。我回答說：“怎樣了?”“我的衣服借給你吧!”我驚奇地注視着他，期望能看出什麼，可是好像是徒勞。過了好一會兒，我才吞吞吐吐地說：“那你怎樣辦?”“沒事，你看，我穿了長袖的衣服。”話還沒說完，就把外套塞我手上了。我感覺到了衣服的餘溫，是那麼溫暖，似乎驅除了我身上的一切寒冷。我把外套還給了小剛，說：“沒事，很快就下課了，我也就能回去了。”就在這時，下課鈴響了，我迅速地走出了教師。在樓道里，熟悉又溫暖的身影映入了我的眼簾—是媽媽。我喊了一聲：“媽，你怎樣來了?”媽媽一邊把衣服遞給我，一邊說：“我在開會，抽不開身來!”看着媽媽單薄的衣裳，我輕聲說：“媽，快回家吧!”我抱着媽媽冰冰的手臂走下樓梯。
雨下得更大了。但我覺得這時幸福的雨，是溫暖的雨。咦?雨水怎樣變甜了?原先這就是幸福的味道。
如果你留心觀察，你就會發現幸福就像這雨一樣無處不在。
國旗下緬懷先烈講話 篇15
兒媳進家門的那一天，當兒媳吃完飯放下碗筷，我一眼瞥見她的碗裏還留有好多粒飯，便忍不住指着她的碗裏說：“小顏，你碗裏的飯還吃淨呢!這樣浪費可不好哇!”
弄得新媳婦臉憋得通紅。兒子見狀，忙端起媳婦的碗，一邊把剩飯粒扒進口中，一邊對我說：“老爸，小顏她還不知道我們家的規矩，我會慢慢跟她講的。”然後對媳婦說：“小顏，我爸這人就是看不慣人家浪費，這是他的老習慣。”
兒子說得沒錯，這是我的老習慣了，而我這種老習慣又是從我母親那兒繼承下來的。我的母親很慈祥，平時若有要飯的要到家門，她會毫不吝嗇地給人家添上一大碗飯，夾上我家餐桌上最好的菜給人家。但若是見我們碗裏剩下幾粒飯，都會毫不客氣地用拳頭在我們頭上重重地磕一下。我的母親平實一般不輕易打罵我們，唯有在浪費上她十分苛刻嚴厲。
母親常掛在嘴邊的話是：吃不窮，穿不窮，糟蹋浪費一世窮。母親她不識字，不會背誦什麼“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩。但她小時候是在農村長大的，她常教育我們說：“你們曉得這糧食來得多不容易嗎?插秧時天不亮就要起來去插，割谷時腰都要累彎。”
母親最見不得我們浪費糧食，平時不小心桌上撒了一粒飯，她都會讓我們撿起來吃;如果是一粒花生或豆子掉在地上，她也會撿起來吹吹後放進嘴裏吃掉。我記得有一次一位客人在我們家吃飯，在夾丸子時，不小心滑掉在地上了，母親給客人碗裏重夾上一顆丸子，安慰他：“掉了算了!”轉身卻將丸子撿起，放在一個小碗裏，客人走後，她將丸子用水洗洗，然後吃掉。
母親會過家在我們街坊鄰居中是有名的。下午4點左右，她會拎着大菜籃去菜場轉轉，她的經驗是：這時菜場的菜是最便宜的，常常會有成堆的菜賣。比如蘿蔔一角錢一堆，泥巴梢子藕一角錢一堆。母親常常一口氣買下好幾堆。一角錢一堆的蘿蔔買回來，她會做成泡菜;一角錢一堆的梢子藕，母親會做成藕丸。爲了改善我們的生活，母親隔一段時間也會爲我們買一次肉，但每次都是買一個豬頭，因爲那時買一斤肉要七八角錢，而豬頭只要三四角一斤，豬頭做起來十分麻煩，但母親卻樂此不疲，先用鑷子仔細地將豬頭上的毛一根根地捏下來，然後又根據豬頭的部位分別切下來，或燒或燉或滷或炒。母親不僅在吃的方面會節省，在其他方面同樣如此。母親洗臉後，常會喊我們過去洗，說水還熱，也不髒。我們兄弟幾個上學從來都沒有買過書包，都是母親把家裏的破衣服剪成一塊塊，拼接而成的。因爲母親會節省，會持家，我們六個兄妹沒有一個捱過餓，受過凍。
母親和父親都是工廠最基層的工人，雖沒有給我們留下什麼財產，但節省持家之風卻傳承給了我們。雖然我現在的收入已經提高，雖然現在已是物質十分豐富的年代，但在我身上節省的觀念和習慣已經根深蒂固。每次我到兒子家中，總會將他家中多餘的燈關掉，孫女吃剩下的東西不準丟掉。我想用我的言行來教育下一代，想讓我們家的節省持家之風一代一代傳下去。
國旗下緬懷先烈講話 篇16
如果我問大家一個問題:"什麼是健康 "
多數人一定會說:"健康就是沒有病唄!"的確,長期以來,人們健康的觀念侷限在"生理疾病"方面.其實,健康的人既應是"生理健康"的人,又應是心理健康的人.
積極的情緒,頑強的意志,清晰的認知,健康的人格共同構成我們迎接未來社會必須具備的優良心理素質.
那麼什麼是心理呢 心理,泛指人的思想,感情等內心活動.是人,便有心理,便會產生心理疾病,而中國人卻往往不願承認自己有"心理疾病",因爲觀念中,我們常把"心理疾病"同"人品"等同起來,發現有人產生了"心理疾病",便會罵人家是"神經病".錯之,錯之;繆之千里.而在美國,一個成功者身邊總有兩個人,一個是律師,一個是心理學家.可見美國人是很重視心理問題的.
我國現在也非常重視心理問題了.特別是非常重視青少年的心理健康教育.20xx年國家教育部就下達了中國小心理健康教育的一系列文件.我們學校的心理諮詢室早在20xx年就建成開放了……本期學校把心理諮詢室又遷到了辦公樓一樓靠南,兩頭的第一間房子,這說明學校對學生的心理健康教育是高度重視的.
心理疾病既然稱之爲疾病,便具有生理疾病的一般特點,即普遍性,傳染性,可治癒性和複發性.
1,普遍性:《中國青年報》曾搞了一份關於心理健康的調查:承認最近自己心理狀況不佳的比例相當高,如焦慮,頭痛,失眠,對人敵視,猜疑,嫉妒,自卑,煩躁,悲觀等.我們所面對的現代社會是高速度,快節奏的現代社會,它充滿了競爭與挑戰.在社會壓力日益增大,競爭日益激烈的今天,人們的心理疾病也必然會愈益嚴重.
2,傳染性:我曾在"特長班"跟學習優秀的同學開會時問到:現在學習較忙,較累,作業量也大,考試又多,你們煩嗎 他們說不煩呀,我們都在"比着幹"呢!而在普通班中則不然,叫苦的,說難的,比較多,一個一個的都"煩"着呵!對比之下說明情緒,心理是有傳染性的,良好的心理會極大的提高同學們的學習熱情,反之不良的心理會極大的降低同學們的學習熱情.特別引人注目的,而一生和孩子們在一起的老師,由於長期受孩子們活潑向上的心理影響,許多人雖已到中年,老年,但仍童心未泯,充滿朝氣.
3,可治癒性:心理疾病按程度可分三個層次:最輕的是心理障礙,心理脆弱;嚴重的便發展爲精神神經症,如強迫症,恐怖症,憂鬱症,神經衰弱等;再嚴重就是精神失常.
既然心理疾病也是一種病,當然就是可以治癒的.心理健康是一種能力,當然同其他能力一樣是可以在理論的指導下培養的.這種病的高發病率年齡段有一特點,即棱形分佈,孩子(幼童階段),由於沒有什麼大的挫折,壓力,可以說沒有多少心理疾病.青少年學生中,據資料有40%-50%的人有心理問題.
記得有一部外國電視劇《英俊少年》中有一首歌是這樣的:"小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照;小小少年,很少煩惱,但願永遠這樣好.隨着年齡由小變大,他的煩惱增加了."這是由於這個階段的孩子年齡小,社會閱歷淺,常不能很好地進行心理調整,以至於背上沉重的心理包袱.這階段,同學們的週記中,言談裏反映學習壓力過大,與父母的矛盾,同學相處的煩惱等的話題是特別多的.
到了大學,雖有了文化知識,但仍然缺少社會閱歷,心理問題變的更加嚴峻,有一句說得好:"精神世界越豐富,在現實生活中就越悲痛;精神世界越高尚,在現實生活中反而變得愈加不幸!"
到了老齡,由於閱歷豐富,見多識廣,一般的人生挫折是很難擊倒他們的,他們可以很好的進行心理調整.
所以人們常說:兒童美在天真,青年美在朝氣,老年美在灑脫.
儘管多數有心理疾病的人可以隨年齡的增長和外界環境的變化而不治自愈,但爲了青少年的健康成長,心理健康教育仍是勢在必行的.
4,複發性:潮起潮落,冬去春來,花開花謝,日月穿行,生生萬物都在循環往復的變化中.人的情緒也不例外,波瀾起伏,時好時壞.只要人與外界接觸,便總會有種種不順,心理上一個問題解決了,又會產生新的問題.某一個心理疾病治癒了,一但有了適合的條件,便又會復發.
那麼當代中學生中存在哪些主要問題呢
①,閉鎖和不信任心理.
由於現在一些中國小生家長總認爲他們的孩子比較幼稚,較少肯定他們的見解,還有些不大和諧的家庭,使孩子得不到家庭必要的溫暖和關懷,也有的是家庭對於子女漠不關心,從小對孩子缺少耐心和愛撫,生活上飄忽不定,使孩子對家庭失去依戀,產生不信任感;加之學生負擔較重,缺少交流機會,使同學間相互瞭解不夠多,不夠深,而實行自我封閉,甚至以有色眼鏡看待人和社會以及周圍事物.
②,壓抑和畏懼心理
由於有些家長教育要求嚴而不當,動輒批評,打罵,懲罰;有些因學校教育方法的問題,(教師不講究方式方法,個別的甚至諷刺,挖苦,嚴重挫傷了學生的自尊心)這樣使部分較差的學生產生了自卑感,產生了心理壓抑和心理畏懼.他們性情抑鬱,喜歡獨處,上課幹坐,下課一聲不吭,甚至連上學也是因害怕教師和家長不得已而爲之.
③,情緒時漲時落
中學生較重感情,充滿熱情和激情,容易感情衝動,而感情又極易波動,激動時興高采烈,氣餒時垂頭喪氣.這種"急風怒濤"式的兩極狀態,是一種失調的缺乏自控力的情緒表現.
④,放縱心理
由於家長有較高的地位,較多的錢財,較大的社交能力,認爲學歷,職業都無所謂,對孩子的今後總有辦法安排,這就容易使他們滋長"放縱心理".
⑤,依賴心理和意志脆弱
由於社會生活的日益提高,獨生子女的增多,絕大部分家長對孩子關懷備至,成了孩子各方面的保姆,缺乏自立能力以及戰勝困難的心理準備和承受能力.
⑥,自我中心傾向
由於獨生子女增多,出現了一部分只知"受愛"而不知"授愛"的學生,他們只求別人關心自己,而當別人有困難時,卻表現出冷漠.一切事情爲自己考慮,以"我"爲中心,心地自私.
這些心理問題是我們健康成長道路上的嚴重阻礙.我們怎樣搬掉這些"絆腳石"呢 請去心理諮詢吧,那裏可以爲們解憂排難,王 恬老師與你共同創造快樂.同學們也可以上我郵箱發信給我或寫信給我,我會替你保密並及時給你回信.同時希望同學們都把"心理諮詢室"也就是"快樂創造室"當我們的快樂之家,多提建議.例:講座,小報…