國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿（精選31篇）
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇1
小溪抓住機會流入江河，能夠到達大海;樹苗能夠抓住機會進入沃土，能夠成爲參天大樹。僅有善於抓住機遇的人，才能不斷獲得成功。
學會不怨天憂人，勇敢地負起自我應負起的職責，這是一種美德，並且會給自我帶來意想不到的禮物，那就是--你將一手造就自我的經歷，爲自我帶來好運氣。
機遇是在不知不覺中降臨的。就像英語演講比賽，孫子怡以一口流利的英文和豐富手勢取得了第一名;有歌唱比賽，儘管音樂教師彈錯了幾個地方，但我們還是堅持着微笑，認真在唱，取得了第一名的好成績…這些第一名帶給我們太多的驚喜!
這些成功告訴我們：機會不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機會總伴隨着勤奮努力的人。只要付出心血，裏自我最近的人生難題，就有可能找到把握機會的一條途徑。下課多多問教師題，讓自我變的勤快點，把自我不會的問題弄懂，機會自然就在向你招手，你要趕緊跑過去迎接它!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇2
日月落下，一天又過去了。在那模糊不清的概念裏，今日飛逝的腳步卻又與我遙遙相望，成爲塵封的記憶。儘管我覺得它只是幾小時，甚至幾秒鐘的過去，然而我卻什麼也摸不到，只能看見它像那歷史書本中的三國兩晉南北朝，遙遙的向我揮手，然後被疾步的時間沖淡，化作一縷隱約的青煙。
逝者如斯夫!
昨日。今日。明天。我想，這只是一個模糊的概念。
昨日，永久的去了。今日，已經在瞬間成爲過去。明天，還只是個迷。於是我發現，我們能把握的時間真的不多，只是一逝，就讓他在手上靜靜地滑過，再也沒留下什麼，那似乎漫長的時間，最終被那流星雨般的瞬間吞噬了。我們能做的，僅有把握住此刻，把握住自我，把握住這稍縱即逝的時光。
時光在晝夜更替間周而復始的輪迴，但只要把握住它，它對於你，就會有非凡的意義。沒錯，天才是99%的汗水和1%的靈感。可誰又能保證，這靈感不是汗水在時間的刺激下迸發出來的呢?把握住自我，將每一秒都塗上自我的顏色，就能在時光日復一日的沖刷下立足於不敗之地。把握了時間，就是把握了整個世界;失去了時間，就是失去了整個生命。
拋棄了時間，那麼時間也會拋棄你;珍惜了時間，那麼時間就會眷顧你，讓你的靈魂得到神聖的洗禮，從而打開成功的大門。
1秒鐘，是一個固定而又善變的定義。有些事情會覺得1秒鐘太短，可爲什麼用更長的時間能做完?再長的時間也都是數個1秒鐘組成的，我們只是在那每個1秒鐘都付出了汗水與努力。那麼，我們爲什麼不在生活中的每個1秒鐘都付出相同的努力與汗水呢?
把握每一秒鐘，把握每個瞬間，把握自我的完美人生。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇3
“你，跟我來一趟!”教師的眼神中充滿了對我的失望。我低着頭走進了辦公室，教師的眉毛豎了起來，臉緊繃着，看見什麼都彷彿見到敵人一般，隨後聽見她說：“最近不在狀態啊?一天你都想啥呢?這麼簡單的問題也弄不懂，上課睜不開眼睛，怎樣給同學做榜樣?沒想到教師的幾句話讓我的眼淚如斷了線的珠子掉落下來，“是啊，最近總覺得自我有些跟不上，我這到底是怎樣了?鬱悶……”心裏責怪自我，其他科的教師也跟着教導我，真想找個地縫鑽進去……
我從辦公室裏走出來，同學們都去上體育課了，教室裏僅有我獨自的身影在徘徊，回想起昨晚，好像書包都沒打開，都在玩遊戲，已經完全沉浸在網絡遊戲中，如果我把玩遊戲的時間用在學數學，那麼那道幾何體我是否也能做出來呢?如果我像教師那樣嚴格要求自我，那今年的全年組第一是否屬於我呢?我一遍又一遍的問自我…我辜負了教師家長的期望，我辜負了同學們對我的信任……心中的懊悔無法用言語形容，只能用我今後的行動來證明吧!
以前我的未來是迷茫的。慶幸的是：教師的一次語重心長的話語從懸崖邊上把即將摔下去的我拉了回來，否則我會摔得粉身碎骨。人生的路不可能一帆風順，人的一生中不可能沒有犯過錯，然而，遇到困難，犯了錯不要緊，要勇於去應對，用進取的態度去應對，此刻我的未來是清晰可見的，我只想用自我的雙手去打造屬於自我的那一片天空。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇4
尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是：愛國，我的責任!
我們都知道“天下興亡”的下一句，是“匹夫有責”，而中國臺灣的一位校長，卻給了一個與衆不同的答案。
他說，天下興亡，我的責任。
這一句話告訴我們，責任，不當推給匹夫;愛國，不應只是口號。我們每一個人，都應該把愛國作爲自己的責任和義務，並以這種強烈的責任感來履行這種義務。很多人，特別是我們青少年，覺得愛國很遙遠，總認爲它應該發生在建功立業時，應是一番驚天動地的行爲，應是在抵禦敵寇戰死疆場的視死如歸，應是驅除韃虜恢復中華的雄圖偉業。但其實愛國並不遙遠，也並不抽象，身邊的小事就是他的具象化。身爲人子，當你爲父母捧上一杯熱茶消解他們一天工作的辛勞;當你用有力的手掌緊緊握住父母的手帶他們穿過車流不息的馬路;當你退去年少無知的驕躁，用穩重的肩擔起家庭的希望時，你便成就了百善之首——孝，這便是繼承發揚中國傳統文化的精髓，這，便是愛國。
身爲學生，當你對迎面走來的老師微笑着說一聲“老師好“，當你學會聆聽老師的教誨開始反思自我的不足，當你全神貫注地投入到每一天的學習生活中，爲理想而奮鬥時，你便承襲了“尊師重教”的良好風氣，便將“爲中華之崛起而讀書”付諸於實踐，這，亦是愛國。
身爲社會一員，當你看見需要幫助的人及時伸出援助之手，當你積極參加各種社會實踐活動，主動親近社會、接觸社會時，你便加深了自己的社會責任感，強化了自己的公民意識，這，就是愛國。正象高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成，離開了小事的積累，愛國主義也就成了一句空談。這個道理是顯而易見的。如果對身邊的小事不屑一顧，只等着有朝一日干出一番驚天動地的大事業，那麼，我們將一事無成。如果我們一邊悲嘆世態炎涼，一邊又表現得圓滑世故，那世界是永遠改變不了的。我們既然已經將“天下興亡”作爲“我的責任”，就應該高瞻遠矚，認識到自己揹負着使中國擺脫落後、走向富強的歷史使命，並從身邊的小事做起，自覺地維護國家的利益，民族的尊嚴，這就是愛國!天下興亡，我的責任。天下興亡，從“我”做起!!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇5
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《我的理想，我的夢》。
說起理想和夢，我相信大家一定都有吧!有人想當科學家，有人想當老師，有人想當醫生……
而我的理想和夢是成爲一名中國男籃的球員，爲了這個理想和夢我已經努力了近一年了。
真正讓我喜歡籃球還要從去年暑假說起，那段時間中國男籃似乎發瘋了!在CCTV5頻道天天都有他們的身影出現，天天打，有時他們負一場，有時贏一場，戰績十分不穩定。負時，隊員們一個個垂頭喪氣，都不敢面對觀衆和鏡頭，低着頭，默默無聞地走出球場，而我則是心急如焚。贏時，隊員們一個個喜氣洋洋，就像過大年似的高興極了!他們在球場上活蹦亂跳，而此時的我更是欣喜若狂，奮力地拍着桌子表示慶祝。電視機前的籃球迷—我，不由自主地喊出了“中國隊，你真棒!我愛你們!”一塊塊的獎牌都成爲了中國對的囊中之物。
由於天天看比賽，於是也就看出來一些門道，再加上本人比較聰明又好運動，這就徹底激起了我學習籃球的興趣和強烈的“籃球火”，也正是這個暑假讓我有了自己的理想和夢，我相信，世上無難事，只要認準目標，堅持不懈地努力，我鄭義凡一定能實現自己的理想和夢!
我彷彿聽到數年後的球場上，中國男籃正和火箭隊在激烈地較量，我也彷彿聽到了球迷們喊“鄭義凡，加油!鄭義凡，加油!”……
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇6
老師們.同學們：早上好!
這天我講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。
說話禮貌，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發，就不僅僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則好處深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優美的語言所感動呢?以致於它成爲了中國文學史上留下的衆多美文之一。二十年前，一句“小平您好!”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在於它語言的質樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無限崇敬和愛戴。
孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有着悠久歷史的禮貌古國，具有禮儀之邦的美稱。禮貌禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神禮貌程度的標誌.每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫忙，都渴望真誠友情和相互幫忙.當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫忙。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人爲善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好情緒，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的衝突，一個‘不要緊’等於給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”這些成爲我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓禮貌禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是高二(23)班的~,我是高二(23)班的~~,今天我們國旗下演講的題目組是《愛國銘記心中，愛校落實行動》。
祖國,一個神聖莊嚴的稱呼，一種偉大力量的凝聚，一種深厚感情的沉澱。在祖國曲折發展的歷史過程中，愛國曆來是人民所推崇的最高精神。愛國者無所畏懼，將國家的榮譽和利益看得比自己的生命更重要。
苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。正是這樣的愛國主義精神才讓中國人民站起來了，正是這種精神才讓中華民族生生不息。二十一世紀的今天，我們祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該是這個時代最強的，最令人震撼的音符。
愛國不能是一個空泛的名詞，更不應該是一句空洞的口號。對我們每一位學生來說，愛國應該從愛校做起。
學校是我們成長和成才的地方，也是我們心靈棲息的港灣，因此我們應該把它當作家一樣去呵護，用心營造一個溫馨、和諧的氛圍。
愛校，不需要驚天動地的舉動，只要落實每一個細微的行動。如遵守校規校紀，不在校園內騎車，使校園更加文明有序;
愛護校園環境，不亂丟垃圾，不亂塗亂畫，讓校園更加美麗乾淨;
維護學校形象，愛惜校服，入校穿校服，使校園更加整齊亮麗;營造良好師生關係，尊師重教，團結同學，讓校園更和睦融洽
當走出校門時，我們更應該規範自己的行爲，遵守交通規則，文明用語、禮貌待人，和善處事;
當走出校門時，我們更應該弘揚拾金不昧、助人爲樂、見義勇爲等中華民族的傳統美德。
每一株青竹都在雨水的滋潤中慢慢長大，我們定要精心呵護，讓校園變得更加美麗、可愛;
每一處風景都是一場夢想的開始，感謝一中給予我們動力，指導我們前進。我們承諾定要努力學習，實現夢想!
同學們，我們應當文明知禮、德能並舉，不忘初心、追求卓越，爲青春歲月寫下優雅的樂章!
同學們，我們應當披荊斬棘、乘風破浪，不畏艱險，奮發圖強，爲自己、爲學校再續輝煌!
同學們，愛國銘記心中，讓我們站在時代的潮頭，做中華民族精神的傳承者、弘揚者、建設者;
同學們，愛校落實行動，讓我們爭做知文明、有涵養、守紀律的一中人。
同學們，未來需要我們去努力創建，現在需要我們勤奮學習，讓我們勇敢地、大聲地對學校說太和一中，我們要成爲您的驕傲!
我們的演講完畢，謝謝大家!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇8
各位老師、同學們：
大家早上好，今天國旗下講話的題目是“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，建設節約型校園”。
勤以修身，儉以養德，節約爲美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行勤儉節約、反對鋪張浪費在全社會蔚然成風。
作爲社會主義接班人的我們，更應該從自身做起。在此，向全校同學提出以下倡議：
一、節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。以“光盤”爲榮，以“剩飯”爲恥，堅持“餐餐不餘、年年有餘”。
二、節約每一滴水。以“節約用水、合理用水”爲榮，以“浪費水源”爲恥，時刻不忘關緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。
三、節約每一度電。以“節約用電、合理用電”爲榮，以“浪費電力”爲恥，在每次最後一個離開教室、寢室或晚上就寢前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器。創低碳校園，從節電開始。
四、節約每一張紙。滴水是金，片紙是銀。以“節約用紙、合理用紙”爲榮，以“浪費紙張”爲恥;能一紙多用、循環利用，就不再多費一張紙;能自帶水杯、碗筷，就不用一次性物品。
五、節約每一分錢。無論國家財富、校園財產，還是家庭積蓄，每一分錢、每一件物都凝聚着辛勞和汗水。以“艱苦樸素、合理消費”爲榮，以“奢侈鋪張、虛榮炫耀”爲恥，珍惜國家對於教育的每一份投入，用好每一分錢。
親愛的老師同學們，空談誤國，實幹興邦。浪費不以量小而爲之，節約不以微小而不爲，勤儉節約，細水長流。節約是一種習慣，更是一種品質。在全面建成小康社會的新時期，讓我們繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，共同努力創建節約型校園，全面建設資源節約型社會，爲實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量! 國旗下講話到此結束，謝謝大家! 20__年9月16日
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，國旗下講話的主題是“和諧相處，團結友愛”。
同學們，當你在寬敞明亮的教室裏和大家一起學習時，當你在美麗整潔的校園裏和朋友一起歡樂地遊戲時，當你和夥伴共同解決了學習生活中的困難時，你是否感受到了同學之間那份團結友愛帶來的快樂呢?
你知道大雁南飛時，爲什麼要成羣飛行並經常變換隊形嗎?原來，在頂風飛行時，大雁的隊形由“人”字形改爲“一”字形，最前面的大雁拍打幾下翅膀，會產生一股上升氣流，後面的雁緊緊跟着，這樣，一隻跟着一隻，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力，大雁就是靠着這種整齊的隊形，相互幫助，到達千里之外。
多麼團結的雁陣!多麼和諧的畫面!正是因爲團結友愛的力量使它們飛得更高更遠!“衆人拾柴火焰高”，“三人同心，其利斷金。”一滴滴水只有融入大海纔會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起纔會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話告訴我們：一個集體只有團結友愛、和諧相處，才能迸發出無窮的力量。
在我們美麗的校園，一幅幅和諧的畫面隨處可見!聽，犯錯時，同學友善的提醒;因成績下降一蹶不振時，同學的鼓勵;交往中的禮貌用語，句句暖人心!看，前面的同學提着垃圾桶多麼吃力啊，後面的同學緊跟上去，幫他一把;一個同學摔倒了，其他同學把他扶起來;學習上的互幫互助，賽場上的奮力拼搏，哪怕是班級取得榮譽時，集體發出的陣陣歡呼都是那麼振奮人心!
付出一份友愛，你將收穫兩份快樂。同學們，讓我們從身邊的小事做起，多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符統統消失，用團結友愛奏出美妙和諧的樂章!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇10
人生是一個靜悄悄的成長過程。那裏面有歡樂，也有憂愁;有簡便，也有凝重;有甜美，也有苦澀;有新奇，也有平淡……
過去曲
隨着一聲響亮的嬰兒啼哭聲的出現，我降臨到了這個世界上。父母爲了讓我儘早成才，便決定從小對我嚴格要求，把我打造成一個品學兼優的好學生。於是，我的學習生活從娃娃時期便開始了。爲了順應父母的要求，我在孩童時期就有種朦朧的意識：必須要給父母增光、貼金。我便在這種環境下開始生活，在呀呀學語中我比同齡人學得多;在學習走路中，我比同齡人走得快。這使父母異常高興，覺得我先天就聰慧，於是放鬆了對我的要求。雖然簡便了許多，但我怎樣也沒有想到，我的童年生活竟會如此富有壓力，好似低緩沉悶的樂章……
此刻曲
不知怎的，父母突然要求我改變學習方式，在玩中找到學習方法。在玩中學習，我的重擔一下子丟掉了，開始自由自在地生活。此刻沒有緊張的壓力，我的心境更好了，父母最終改變了“從娃娃抓起”的觀點，我最終有了一個舒適、安逸的學習環境了，好似輕快、舒暢的樂章……
進行曲
此刻，我的學習方法改變了，學習環境改變了，學習心境改變了，學習意識改變了。我認識到了：學習不是爲了父母，而是爲了自我，爲了自我的成長，爲了自我的前途，樂章到達了高潮……
學習在成長中佔大部分，而最重要的，就是在成長中找尋歡樂，找尋做人的真諦……
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇11
職責是什麼?什麼是職責?有人說：“職責是幫忙他人。”還有人說：“職責是孝敬父母。”綜合的說：“職責是承擔。”
職責是幫忙他人。想必，每個人從小時起，長輩都會告訴你要多多幫忙人吧!每當你在護送老人、盲人過馬路時;坐車給孕婦、老人讓座時;他人摔倒了，你去扶她時;你都會感到一種感激的目光在看你吧!而你也會覺得那是你的職責吧!幫忙他人是一件微乎其微的事，每一個人都能做到，它也是我們中華民族的良好美德。職責是職責是孝敬父母。每個人與生俱來就有一份職責，那就是孝敬父母，因爲是父母給了你生命，是他們辛苦地把你培養成人。俗話說得好“要知父母恩，懷裏抱兒孫”、“滴水之恩當以涌泉相報”，這兩句話說的都是孝敬父母的名言。古往今來有多少歌頌父母的名言和詩句呀，句句都那麼貼切。
職責是承擔。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇12
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，很榮幸在這裏和大家一起交流關於“堅持”的問題。
每次看《西遊記》，總覺得率真叛逆的悟空帶給我們的是敢於上天入地的酣暢淋漓。而迂腐無能的唐僧則令人憤怒之至了：自己沒什麼蓋世武功，面對妖怪只能束手就擒。危難時刻除了會念緊箍咒就是哭。那麼這一形象真的就沒有打動人的地方了嗎?仔細想來，面對形形色色的妖怪，悟空曾想到過回花果山水簾洞，八戒更是吵着分行李回高老莊，而唐僧卻從沒說過放棄，只要沒有被妖怪吃掉，他就要繼續往西走。他是那種一邊哭一邊摸眼淚，一邊執着前行的人。相比一般凡夫俗子，唐僧的偉大之處就在於此了。他有一種韌性，一種不服輸的精神。他告訴人們：成功並不是什麼遙不可及的神祕事情，只要堅持了，就能勝利!
大凡成功者，沒有一個不是靠堅持的。
喜歡籃球的同學都熟悉林書豪吧。一提起他，人們往往會津津樂道紐約尼克斯隊的五連勝，和林書豪從板櫈球員一躍成爲耀眼明星的傳奇故事。
林書豪很小的時候就開始接觸籃球了，他的父親深信成功來自於紮實的基礎，他爲兒子制定了嚴格的家庭訓練制度：每週訓練三次，每次三十分鐘，風雨無阻。持之以恆的堅持訓練，讓他牢固掌握的基礎技術。
高一時，林書豪入選了校隊。然而，雖然擁有美國國籍，但歧視和嘲諷一直在學校裏伴隨着林書豪。每當他走進籃球場的時候，就會有人不屑地說：“快回去吧，中國人，這裏是籃球場，沒你的事!”還有人說：“看他那細長的亞洲人眼睛，能看得見籃板嗎?”„„林書豪在接受美國《時代》週刊採訪時說：“所有你能想象的那些關於亞裔的髒話，我都聽過。”面對四面而來的歧視甚至辱罵，林書豪沒有退縮，也沒有回擊，他選擇了堅持訓練和打球，決心用成績來贏得尊重。
高中畢業後，林書豪被他夢想中的學府冷落後，他選擇了進入哈佛大學。哈佛籃球隊是一支不折不扣的弱旅，作爲一個非選秀出身的球員，而且沒有特別出衆的技術特點，林書豪的籃球前景一度並不被看好。他甚至沒有表現的機會。他猶豫過，他的堅持，一度幾乎達到了極限。隨着新秀香伯特的受傷，林書豪意外地在尼克斯隊獲得重新上崗的機會。憑着出色的表現，他終於完成了破繭成蝶的蛻變，成了熠熠生輝的明星。
林書豪有着被人嘲笑的夢想，他在走向夢想的路上屢屢受挫，但是他始終沒有放棄。是他對夢想鍥而不捨的堅持，當稍縱即逝的機會來臨時，讓他終於取得了夢寐以求的成功。
我想此刻，有的同學肯定會說，我也想成功，我也曾一度認真聽課，認真完成作業。但經過一段時間後，我的成績也沒見有多少長進，我覺得學習又沒有了方向。
同學們，成功與失敗最終取決於意志的較量。心理學研究也表明：凡有驚人成就的人，他們所表現出來的意志品質主要有自覺性、果斷性、堅持性、自制性。由於完成目標一般需要相當長的時間，所以這其中對我們考驗最多的就是堅持性。
目標有時遙遙無期，總也望不到頭。你也許正在艱難中堅持卻疲倦不已，如果這時放棄，以前的努力都將白費，所花的心血都是徒勞;而只要再堅持一會兒，
再加一把勁兒，眼前就有可能是別有洞天，豁然開朗。
堅持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是頂着壓力向上，它是積極地爭取，而不是無奈地等待„„你也許正在黑暗的夜色中摸索，但緊接着到來的不就是光明的早晨嗎?
英國有一位叫約翰·克里西的作家，年輕時勤奮寫作，但受到了接二連三的沉重打擊，共收到七百四十三封退稿信。他說：“不錯，我正在承受人們所不敢相信的大量失敗的考驗。如果我就此罷休，所有的退稿信都將變得毫無意義。但我一旦獲得成功，每封退稿信的價值都將重新計算。”到他逝世時爲止，約翰·克里西一共出版了五百六十四本書，無數的挫折因他堅持不輟而變成了驚人的成功。所以說，堅持是成功前的一種狀態。我們可以接受有限的失望，但是一定不要放棄無限的希望。
阿里巴巴的馬雲說過：今天很殘酷，明天更殘酷，後天會很美好。但絕大多數人都死在明天晚上。
同學們，求學的征途上沼澤遍佈。也許，不懈的追求總是山重水複，那麼，爲什麼不學學唐僧呢?遇到高山，就攀山越嶺;遇到激流，就涉水而過。困境面前，讓我們時刻叮囑自己：只要邁過山重水複的懊惱與沮喪，迎接我們的定會是柳暗花明的欣喜與震撼。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇13
同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是：生命不打草稿。
在這裏，我要和同學們分享這樣一個故事：一位書法家教學生練字。有一次，一個學生告訴他，雖然自己天天用廢舊報紙練字，可卻總沒有多大的進步。書法家就對他說：“你該用最好的紙試試，可能會寫得更好。”那個學生按照他說的去做了。果然，沒過多久，他的字進步得很快。他奇怪地問書法家是什麼原因，書法家說：“因爲你用舊報紙寫字的時候，總會感覺是在打草稿，即使寫得不好也無所謂，反正還有的是紙，所以就不能完全專心，而用最好的紙，你會心疼好紙，感覺機會的珍貴，從而心態端正，也就比平常練習時更加專心致志。”
是的，平常的日子總會被我們不經意地當作不值錢的“廢舊報紙”，塗抹壞了也不心疼，總以爲來日方長，平淡的“舊報紙”還有很多。實際上，這樣的心態可能使我們每一天都在與機會擦肩而過。生命並非演習，而生活也不會給我們打草稿的機會，因爲我們所認爲的草稿，其實就是我們人生無法更改的答卷。
花謝了，還有再開之時;月缺了，還有再圓之日，但青春歲月流過了，就不可能再重現，人生不可能輪迴兩次。錯過一次，也許就是錯過一生。
生命不打草稿，青春不能恣意揮霍，我們應該倍加珍惜時光和機會，應該在每一份努力和汗水中得到成長，這就是對自己的尊重，對生命的尊重。
還有一個多星期的時間我們就要參加期末考試了，在這最後的衝刺階段，每一天都非常重要。同學們要認真上好每一節複習課，開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進行有目的的練習。複習期間，老師會根據知識的重難點，適量適度地佈置作業，大家要認真做好每一次複習作業，認真解決每一個問題，做到舉一反三，觸類旁通。此外，還要注意適當鍛鍊，合理休息，勞逸結合，以最好的狀態去面對考試。
同學們，把生命的每一天都當作最好的一張紙吧!緊握這隻名叫時間的筆，爲自己寫下最光輝的一頁。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇14
老師們、同學們：
大家好!
今天我國旗下講話的題目是《安全時刻伴我行》。
六月的陽光已漸漸毒辣起來，炎炎夏日，面對涼爽的河水的誘惑，我們不得不直面一個嚴肅的問題——安全。
隨着假期的臨近，有不少的同學都會有外出消暑的打算。然而也有很多同學不顧老師家長的叮囑，在無人看守的的情況下到臨近的河、湖、水塘中戲水，將自己的生命置於危險之中。
可能你會認爲，只是玩一下，沒有什麼大不了的。但是我希望同學們不要心存僥倖。據統計：我國每年有14460名中國小生在各種意外事故中死亡，大約每月死亡1200多人，每天死亡39人。而溺水死亡人數居於首位，佔死亡人數的70%。由此可見，當你獨自一人在外游泳或戲水時，你無疑是將你的生命棄之顧。
20__年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名九年級學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名國小生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方臺鎮7名學生在松花江邊遊玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。用生命換來教訓，這是一個永不對等的交換。所以，不要輕易拿生命來開玩笑。
在我看來，生命安全重於泰山。它歷來是都是我們家庭和睦，生活辛福的最重要的保障一次，當我們那些潛在的危險時，我們應加強防範，杜絕傷害的發生。
因此，我在這裏向全體師生髮出如下倡議：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不知誰清貨比較危險愜意發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、必須有組織並在大人或舒適睡醒的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。
3、要對自己的水性有自知之明，下水後不能逞強，不要貿然挑水喝潛泳，更不能互相打鬧，以免溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。
一旦溺水請按下列步驟自救或施救：
1、就近呼叫大人，學生不能隨意私自下水救人。
2、抓緊有利救生物體求生，撥打110報警，等待他人或110營救。
3、將落水人員營救起來後，就近求助附近大人做人工呼吸，同時儘快呼叫120救護車。
生命只有一次，一個人的生命關係着親人和家庭的幸福。所以，爲了自己和家人幸福，我們更應該珍愛我們的生命。
最後祝大家在即將到來的期末考試中取得理想的成績，度過一個充實的暑假!
我的講話到此結束。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇15
親愛的老師、同學們:
大家早上好，今天我講話的題目是“辭舊迎新，再創輝煌”。 時間荏苒，歲月如歌。轉眼間，20xx年即將成爲過去。這一年並不平靜，每天都有不同的事件發生。以史爲鑑，可以知興替。20xx年,國家罕見高調設立抗戰勝利日和國家公祭日;中國在南海進行大規模填海擴建工程，讓老外刮目;中國高品質成功舉辦apec亞太夥伴經濟會議;中國的經濟規模遠遠超過美國，成爲世界第一大經濟體„ 20xx年是一個全國人民風雨兼程、追逐中國夢的一年。展望未來，未來依然屬於中國。
同學們，在感嘆偉大祖國鉅變的同時，你們有沒有反思一下自己的進步與否呢? “盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。同學們是早晨八-九點鐘的太陽，你們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，你們將成爲時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱鉅。讀書，是一切成大事者的必由之路。
“豬年自奮蹄，豬年喜豐收。”同學們，在正當生命的春天裏，灑下希望的種子，辛勤耕耘，相信你們會取得不菲的進步，相信明年九年級會有更多的同學如願地進入高中。同學們，讓我們帶着20xx年的成功、信心滿懷地推開20xx年的大門，在新的一年創造出新的輝煌! 我的講話完畢，謝謝大家。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇16
各位老師，各位同學，大家早上好!很榮幸今天代表8(2)師生進行過旗下講話。我演講的主題是“讓責任沉澱，讓集體輝煌”。
同學們，責任是什麼?責任是霍去病“匈奴未滅，何以爲家”的吶喊，是顧炎武 “天下興亡，匹夫有責”的呼喚;是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”感嘆，是文天祥 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲鳴。”
在學校隨手撿起腳下的一片紙屑，愛護身邊的一草一木，時刻維護外國語的形象，這是對母校的責任。在運動會上揮灑汗水，奔跑吶喊，爭取獲得更好的名次，這是對班集體的責任，課堂上認真聽講，和老師積極互動，認真獨立完成作業，“知榮辱、明是非，”學會做人，學會求知，正確對待老師的諄諄教誨，這是對自己的責任。這些責任都是非常細小常規的，就如一個微笑，一份關心，一份理解，一次舉手之勞。
我們班就這樣一批有責任意識的同學，比如王三立，江奧成，肖可馨，鄒晨昕等等。清晰記得，上上個星期學校舉行的冬季趣味運動會。在拔河比賽時宋京凱同學使勁憋紅的小臉，吳曉寒被繩子勒紅的手掌，許多同學都付出了自己最大的力氣。拔河是一項非常考驗集體力量的體育項目，必須大家齊心協力，正是我們集體的努力，最終打敗了對手。
著名文學家狄更斯曾經說到：“人能儘自己的責任，就感覺好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。”完成自己的責任是甜蜜的，這責任是微小，但是隻有把微小的責任積累沉澱下來，才能成就集體的輝煌。希望同學們努力盡自己的責任，成就自己熱愛的班集體，成就培育你們的--市外國語，更是成就未來的自己。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇17
同學們、老師們：
在這個秋高氣爽的早晨，我們全體師生再次相聚這裏，共同迎接新學年的開始。在過去的學年裏，我們第二實驗學校繼續續寫着她的輝煌，在今年的會考和高中學校招生中，不論是錄取分數線、錄取比例還是優秀生完成情況，我校都再次名列全縣同類學校榜首，其他各項工作也仍然領跑全縣，得到了社會各界及廣大學生家長的認可。成績來之不易，在此，我代表校委會，感謝全體教職工的辛勤付出，感謝全體同學的努力拼搏，感謝全體家長的鼎力支持，正是因爲你們，二實才會如此精彩。
本次升旗儀式也是習慣養成教育月的啓動儀式。學校將每學期的第一個月定爲習慣養成教育月。目的就是規範大家的日常行爲，提升同學們的精神境界，更好的做人、做事、學習、成長。德育處已制定了詳細的活動方案，我們要評選行爲習慣養成示範班級和習慣之星。剛纔，楊老師和 巴家寧同學都做了精彩的發言，講的很好，我完全同意，更希望全體同學積極落實到行動上，從今天做起，從小事做起，在學習、生活、守紀、安全等方面培養良好習慣，爲自己一生的幸福奠基。在此向同學們提三點要求：
要確立目標。希望每位同學在學期開始都要根據自己的實際，做好學期規劃，找出自己在各方面習慣上還存在哪些不足，瞄準一個自己要學習、追趕的榜樣，確立本學期奮鬥的目標與方向。
要自我管理。最好的教育是自我教育，最有效地管理是自我管理，被動的要我做，不如主動的我要做，一個壞習慣的改正和一個好習慣的養成，都要靠自己內在的自覺性，做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。
要持之以恆。好習慣的養成貴在不畏艱難，堅持不懈。同學們應該都看過了今年的開學第一課節目。今年開學第一課的主題是“接過紅軍的旗幟，發揚長征精神”，80年前的紅軍戰士，在那樣艱難困苦的環境下，吃樹皮、啃草根，爬雪山、過草地，戰勝了各種艱難困苦，取得了偉大的勝利，偉大的長征精神影響着一代代人。今天我們要改掉不良習慣、取得進步也需要發揚長征精神。
“欲窮千里目，更上一層樓”，同學們又升入了高一年級，希望你們在新的學期自強不息、努力進取，快樂學習，全面發展;同時也祝願全體老師幸福工作，事業有成，身體健康，家庭幸福!預祝老師們教師節快樂!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇18
老師們，同學們，大家好：
我是六(1)班的。
今天我要給大家講的話題是：做一個愛勞動的學生。
大家都知道，勞動創造世界，勞動創造人類，勞動是人類的第一需要，世界上所有的財富都是通過勞動創造出來的，不勞動者不得食……在我們的生活中處處體現出：要做一個真正的人，就必須愛勞動。
可是我們發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的國小生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們的同學參加的勞動太少了。多數原因是家長心疼孩子，怕孩子吃苦受累。有的家長認爲今天的孩子就是應該享福的一代。可是，我們知道，不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。人的能力是要靠培養的，這中間勞動能力的培養尤其重要。如果我們現在忽視了勞動習慣的養成，就是忽視了學做人的最重要的內容和機會，害處很大。一旦成了懶人，想要變勤勞就非常難了。
作爲一名國小生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成爲一個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質的人。從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到---勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。
同學們!讓我們一起行動，無論在家裏或者在學校裏都做一個愛勞動的好孩子!
謝謝大家!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇19
各位老師、同學們：
大家上午好!
金秋時節，鷹擊長空，秋風送爽，我們激情滿懷，歡聚一起。在這載績而歸的日子裏，我們懷着激動和喜悅的心情迎來新的一學期，同時也迎來了七年級的新同學。在此，請允許我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學的到來!預祝各位同學在新的一學期裏勤奮學習，學爲所用!
本學期，我們對班級常規管理實行了嚴格的工作考覈，加強了校園文明、行爲規範、衛生、安全教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，紮實細緻地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了成績，涌現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬於過去，現在我們又要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。
學生時代是人生的關鍵時期，人生從這裏開始分手，你可能成爲英才，走向光明，也可能成爲“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》爲行爲準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規範自己各方面的行爲，就一定能使自己在新的一年裏獲得可喜的進步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》來要求自己，注意中學生形象，禁止穿着打扮成人化，不化妝、不染髮、不佩帶首飾;男生不留長髮、怪發，女生不燙髮、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要加強不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的觀念。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。
同時注意遵守交通規則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。
衛生是文明的標誌。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見髒就掃、拖。講究個人衛生，比一比，哪個班衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。講究飲食衛生，養成良好習慣。 拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行爲規範》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明，我認爲，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行爲，爭做文明的中學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班裏有人幹了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級裏有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。在這裏我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行爲，使人逐成大器;壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受着它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產的地步。同學們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行爲習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行爲習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如：
“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙) “四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)
“五個不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂塗亂畫、不追逐打鬧、不進網吧遊戲廳)
“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸菸、喝酒、嚼口香糖後隨地亂吐、賭博;禁止攜帶手機、MP3等進校;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆;禁止早戀、與社會人員勾結)
同學們，學校裏多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關係到同學們良好行爲習慣的養成問題——所以說又是大事。
最後，還要再強的幾點，同學們要遵紀守法，嚴格遵守《中學生日常行爲規範》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，不進網吧、遊戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸菸、不喝酒。大膽檢舉揭發以上違規違紀行爲，揚正氣，樹新風。並做到，時時注意安全，事事注意安全，我們三中一定會成爲和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成爲和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。
同學們，生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們國中以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
最後，祝願大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇20
大千世界，無奇不有。在這個美麗的世界上，有醜陋，有美麗，有邪惡，同樣存在善良，“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”這是朱自清對美麗世界的不捨，而對時間易逝的感慨，在這樣一個美麗的世界上，我們何嘗不應當更加的珍惜呢?
我的世界是美麗的，難道不是嗎?山清水秀，這不是上帝的造化嗎?美麗的世界，我們在這樣的世界裏生活着，就連古人也常常沉浸入這樣美的意境裏，李白的飛流直下的豪情壯志，沒有大自然如此的美景，我們也無法體會到三千尺的飛瀑是多麼震撼人心。孟浩然的花落知多少，是春天給他的啓示。千山鳥飛絕，是張志和應對萬物凋零的冬天別有深情的感慨。然而這個世界上如此的美景還在等着多少人去品味啊!美麗的世界薰陶着我的心，我們的心，全世界人的心，我們同樣也要珍惜這份美麗，這是大自然賜給我們的無價之寶，我們應當盡情的享受，同時熱愛這個世界。
可是，我們這個世界也有污點。
原本一個美麗的世界，但經過人類的不斷開發，原本正常的自然世界已經面目全非，如今，此刻原本就不多的陸地面積，被人類肆虐開發，難道不是這樣的嗎?原本世界的每一個生命都應當是平等的，可是人類肆無忌憚的開發，動物都被逼上了絕路，難道真的要等着無法挽回的時候，人類纔開始後悔嗎?
世界又是充滿感情的。
生活中有煩惱，大家忙着做自我的事，大人爲了事業煩惱，孩子們就爲了學習煩惱，然而這些煩惱都是必要的，有壓力有動力，人才能不斷奮進。然而生活中更多的是歡樂，與夥伴們在一齊，歡樂。努力學習取的好成績，歡樂。聽從長輩的教誨，改正錯誤，歡樂。其實生活中的煩惱只可是是歡樂的鋪墊，這樣美麗的世界，叫誰想輕易離開這樣一個美麗，充滿情感的世界呢?
當你珍惜這個美麗的世界時，這個世界也會給予你應得的成就;當你漠視這個世界時，這個世界也同樣拋棄你;當你無所作爲時，這個世界也對你沉默，美麗的世界時公平的，不管你醜陋，英俊，還是貧窮或富有，他都是一視同仁，從那場宇宙的大爆炸開始，世界就開始工作着，它安排着所有事情，我們要在這個完美的世界上留下真正有價值有意義的事情。
到此刻，我們更應當好好的保護這個世界，維護好我們這個完美的家，不要讓我們這個世界墮落，煥發出別樣的光彩，因爲，我們要像朱自清《匆匆》中說的那樣，在世界間留下有意義，有價值的痕跡。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇21
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是：《孝敬父母，做孝順兒女》。
同學們，我們中國有句老話：可憐天下父母心!父母對兒女情深似海，恩重如山。 “百善，孝爲先”。那麼，怎麼做才叫孝順父母呢?
我給大家講一個關於孝敬父母的故事，故事名字叫《孝感動天》
古時候，有個帝王叫舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟叫象，三人多次想害死他：讓舜修糧倉倉頂時，從下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫;讓舜挖井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。舜登天子位後，仍然一如既往孝順父親，並封弟弟象爲諸侯。他的孝行感天動地。
我再給大家講一個故事，叫《恣蚊飽血》
晉朝濮陽有個叫吳猛的人，八歲時就懂得孝敬父母。家裏貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親牀前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
從古到今，有許許多多孝敬父母的感人故事，可以說幾天幾夜也講不完。
我們作爲國小生,怎樣做才叫孝敬父母呢?就從身邊的一件件小事做起，比如：
1.從照顧自己開始，不管我們要去哪裏，都要告訴父母，不要讓父母擔心。
2. 從注意安全做起，時刻把安全放在第一位，身體一旦受傷父母會擔憂。
3.從愛護公物做起，不可以佔爲己有，你的品德好，父母肯定很開心了，品德不好父母就會感到羞恥。
4. 從學會溝通做起，無論遇到什麼事，要理解長輩的一片苦心。都不能對父母發脾氣。要主動與父母溝通。
5、從主動問候做起。每天上學前和長輩說聲：“再見”，放學到家，說聲：“爸媽好!”，長輩爲我們做事，要說聲：“謝謝!”，不要以爲這是應該的。
6從參與家務勞動做起。家庭中的事也就是我們自己的事，要主動做一些力所能及的家務，比如，端個菜，收個碗，抹個桌子，掃個地，整理自己的房間等。
7、從不給父母添亂做起。懂事的孩子不能讓父母爲自己操心。比如，按時完成家庭作業，不要老是讓父母提醒我們;努力學習，讓父母爲我們的學習放心等。
同學們，盡孝道是人世間最美麗的詩篇，只有愛父母，才能愛老師，愛同學。
“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我們用一生的行動來感恩父母，孝敬父母吧!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇22
青春期出現對異性朦朧的情感完全是一種正常的現象，而且這種情感是美好的，我們完全不必迴避，中學生和異性交往，是適應社會、認識世界和自身的一種必不可少的方式。對於完善自身、取長補短是有益的，但是，有時我們會無法把握住正常交往的“度”，而出現一種交往過密、早戀的現象，關於這現象我講兩點個人看法：
一、從郭富城的“對你愛不玩”甚至是劉德華的“愛你一萬年”說明愛情是永恆的;也有人說大學生四年的早戀過程是大一認識，大二早戀，大三熱戀，大四分手，證明早戀是短暫的;大學生亦如此，何況我們還是中學生，所以請少數同學注意不要打着拍拖的招牌來早戀，拍拖戀愛是真正的愛情，而早戀是一顆青澀的苦果，頂多是一場遊戲，是爲了一時的新鮮感對自己和他人極不負責任的感情浪費，是一種不理智、不成熟的選擇。因爲我們在校中學生沒有資格談戀愛;什麼時候有資格拍拖戀愛，滿足兩個條件：一定的經濟事業基礎和一個成熟健康心理的時候，一定的經濟事業基礎最低標準是你能夠自己養活自己和對方;成熟健康的心理是能區分愛情與友情、能分辨真正的愛情、能處理愛情中的甜蜜和摩擦;兩條件缺一;
二、祥林嫂說：早戀是我的阿毛，他還沒長大就夭折了。而我要說：早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，因爲大家的心理和生理都不成熟，一旦情不自禁地接觸，又常常被無情地刺傷，在早戀過程中因爲衝動不理智而影響自己的學習和生活，甚至導致犯罪，比如出現過的中學生因爲早戀失敗、早戀第三者而打架甚至殺人的新聞報道。所以在此我奉勸我們親愛的同學們特別是女同學們：早戀，你傷不起;
人生每個階段都有每個階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。那麼怎樣才能正確處理好異性之間交往，
⑴自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行爲舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分誇張，也不閃爍其辭;自然原則的最好體現是，像建立同性關係那樣建立異性關係，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關係不要因爲異性因素而變得不舒服或不自然。
⑵適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應爲大多數人所接受。要做到自然適度，心中無愧，也就是說，男女同學的交往應該是在公共場合，而不應該是兩人單獨相處;應該是偶爾相處，而不應該是頻繁相約，應該是文明相處，而不應該是言行出格。
同學們，我們要學會自尊、自愛，要學會保護自已，尊重他人，不干擾他人的學習和生活，不影響他人的美好人生。希望我的建議能對部分正在早戀的同學敲個警鐘，能給準備早戀的同學亮個紅燈。 謝謝大家!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇23
每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作微笑，儘管毫不費力，效果卻非同尋常.
生活需要微笑，需要微笑應對，當你愉悅時，它能令你更加歡欣，當你迷惘時，它指引你正視一切，撥開迷霧，沐浴太陽發散的美麗陽光.
生活的道路充滿艱辛，充滿坎坷，當你正爲困難悲痛難過時，一個微笑給了你無窮的力量，你重新有了戰勝困難的鬥志，勇氣和信心.
在生活的鐵軌上，有父母的呵護，教師的教導，朋友懂得陪伴.他們的付出都是不需要用任何東西回報的，只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時候，送一個漂亮的微笑，他會覺得自我努力沒有白費，得到了回報;只要你在教師忙於備課時，送去一杯熱茶和一個充滿自信的微笑，他們也會覺得自我的付出得到了回報;而朋友，你只要在他應對困難的時候給他一個鼓勵的微笑，或許就是你的一個微笑改變了他一生的命運.這就是微笑的力量.
每個人對待生活的態度是不一樣的.有的人悲觀，有的人樂觀.悲觀的人得不到別人的微笑，也不會對別人微笑.而樂觀的人時常看見別人的笑臉，時常用微笑的神情對別人講話，這就是微笑所產生的兩種不一樣的心態，兩種不一樣的人.
生活需要我們用心去體驗，用微笑去應對.不管是幾個月大的小小朋友，還是正在長身體的青少年朋友，或者是已經成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，僅有他人和自我用微笑來交換情感，用微笑應對生活，生活纔會更加美麗完美.
生活處處需要微笑.別人幫忙了你，你要應對微笑地向別人說聲"多謝"，而別人不細心踩了你一叫，你也要面帶微笑地說聲"不要緊，沒關係"你的神情代表着你的品質，你的素質，代表了你是否寬容大度，是否小肚雞腸.
生活是美麗的完美的，而微笑則能讓生活增添一份色彩，讓生活更加絢麗，讓我們用微笑應對生活吧!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇24
老師們，同學們：
早上好!能在莊嚴的國旗下講話，我感到無比的榮幸!我演講的題目是：《職專情》。
時間總是在不經意間流逝，短暫的學校生活就要畫上句號，回首以前的自己，真是有些幼稚和可笑，未來的我也有些許的迷茫。
不論以後的路如何艱難或多麼平坦，在職專的這些日子都是我無法忘懷的，它已經成了我生命中最美好的記憶，未來生活和工作的一個鋪墊
如果要用一句話來表達我此時此刻的心情，我想說：“失去後懂得珍惜”在學校總是盼望着工作，並不是爲了什麼偉大的夢想，在我馬上就要進廠的此刻，卻開始漸漸懷念學校的這段無憂無慮的生活，想我剛入校是多麼桀驁不遜，是職業中專，是綜合培訓部重新打造了一個健康的我，是軍訓徹底磨去了我狂妄不羈的棱角。
第一節課，老師就說：“我們要軍訓，軍訓的結束可能你們都是一個模樣——又黑又瘦”幾句話下來，猶如一盆冷水當頭潑下，把我對新生活嚮往的熱情幾乎完全澆滅。那時軍訓真把我累的憤怒了，在離家幾公里得陌生環境裏訓練。面對寒窗十年換來的今天，我卻裹足不前，望而卻步呢。可以說，我是帶着太多的無奈和太多的不願穿上不合身的迷採服，進入我們的橡塑班，開始了這個與衆不同的學習生活的。
操場是一片片整齊的綠色，帽檐下是一張張陌生的面孔。爸媽離開的一刻，我還若無其事地坐在一片綠色的海洋裏學着軍歌。回到寢室，發現只剩我孤單一人，忽然有一種被家人拋棄的感覺。軍訓纔剛剛開始，以後的日子辛苦，困難定會接踵而至。耳邊再次響起老師描述軍訓時的情況，以及媽媽聲聲溫柔的叮囑，腦海裏浮現出家裏每一個角落……捧起話筒，聽到媽媽親切的聲音，眼淚就開始不爭氣地流，止也止不住。
軍訓的第一天，淚水淹沒了整個夜晚。那時我軍訓時第一次，也是唯一的一次流眼淚，因爲老師告訴我，當我的淚滴在綠色的軍裝上時，就是褻瀆了它。正是從那時，我纔開始明白，我是一名軍人了，哭泣不是軍人的風範!
當一個人穿上這身軍裝時，臉上也寫上了一種神聖的尊嚴，讓副刻苦訓練成了我們的義務，不怕苦累成了我們的本分。試問在平時，有幾個人會一連幾個月穿着樸實臃腫的軍裝?有幾個人會在高溫下紋絲不動地站着軍姿?有幾個人會在烈日下曝曬三，四小時，還反覆地做着枯燥的動作?有幾個人會“不講衛生”地席地而坐，倒功的時候乾脆利落的摔在地上?愛耍帥的同學，統統理成平頭，爲了集體的榮譽，爲了更好更嚴格地鍛鍊自己，爲了這個與衆不同的職業中專收穫更豐富，再苦再累我們都要堅持!
光陰如箭，我們將畢業，有些離別的傷感。初次見面時，教官流利地自我介紹的情形彷彿就在前一分鐘。他整齊而有節奏的步伐，爽朗乾脆的作風，訓練時一絲不苟的態度……一切都歷歷在目。幾月的相處，難過和愉快的分分秒秒，都清晰地印在我的腦海裏。他教給我們的絕不僅僅是整齊而標準的動作;還有規律有條理的學習生活方式，嚴守紀律的風格，更重要的是：團結友愛的精神。看，那一排排好象堅挺的白楊的隊伍，整齊有力的步伐，正是我們收穫的見證!這是一筆寶貴的財富，我們應該慶幸能收穫到這樣一個季節。
從陌生到熟悉，從叫苦不連翩到把淚流在心裏，短短几個月，我感覺自己又長大了許多，也堅強了許多，尤其前些日子，我開始浮躁，於是學校就對我們進行磨練教育，雖然只是打掃學校的衛生死角，但讓我們深切的體會到了，企業的工作現狀，學校用先期體驗改變了我們的心態，它象一把利斧一樣，砍掉了我們的錯枝，從思想上糾正了我們的錯誤，在這裏生活和學習，就是爲自己打造生命的歸宿，精通的任何一個不負責任得後果，以後都會在人生的某個路段等着我們，我們爲臨畢業前的浮躁不及感到慚愧，謝謝老師對我們的原諒和幫助，在以後的道路上我們將用心對待所有經歷，生命就會少缺很多遺憾和悔恨增添更多美麗的驚喜!
我們將踏入一個陌生而嚮往的工廠，不能在象在校那樣的任性和貪玩了，在環境的迫使下，我們將逐步成熟，就象離開了溫室的花朵，即將面對的是日曬雨淋，甚至狂風暴雨的磨練，只有堅強的花朵，纔有最終生存的權利，而現在的我們，也將接受社會對我們的考驗，託付着父母和老師對我們的期待。
我從來沒有這樣認真的做過總結，也許是因爲這是我今生第一次在國旗下講話，更或許因爲這是我今生最後一次在學校裏講話，所以有了些留戀或者其他更特別的心情，我不知道怎樣才能完整的概括這幾個月在職業專的生活和想法，因爲的確有些東西是無法用語言來表達的。美好的回憶是不能定格在某處的。我不想用太多華麗的詞藻把這篇總結說的天花亂墜，這樣不真實，所以此刻我不知所云的說了自己雜亂的心情來和老師，同學們分享，也許您們會有和我相同的感覺。
現在的我對於未來還有些迷茫，但我在職業中專培訓部，已經逐步學會了待人接物，學會了如何與人相處，學會了怎樣微笑面對挫折，所以在以後的道路上，即使離開了溫室，我心中的這朵花兒，也不會早早凋謝!
我的演講完畢，謝謝!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇25
翻開《孝在我心中》這本書，裏面的一篇篇，一行行，感人肺腑，催人淚下。有長跪父親病榻懇求理解獻腎的孝女;有衝擊奧運冠軍時刻牽掛雙親的孝子;有雖然家境困難，但卻長年收養孤寡老人的普通農家婦女……
那16歲的申小莉爲了挽救嚴重燒傷的父親，將自我三分之二的頭皮移植到父親的身上。
13歲的馬鵬飛因爲家人去世，加上相依爲命的奶奶患上了十分嚴重的糖尿病;於是小小的馬鵬飛便成爲了家裏的頂樑柱。而更爲嚴重的事之後發生了，奶奶爲了婆孫兩人的生活，不肯花錢去治療，導致雙目失明。幼小的馬鵬飛挑起了家庭的重任;並安慰奶奶說：“奶奶，你別難過，以後我就是你的眼睛。”
是什麼力量使小小年紀的申小莉不怕痛苦爲父親獻出三心分之二的頭皮;什麼力量使小小年紀的馬鵬飛在逆境中學會了堅強;令他八年如一日，精心照料雙目失明的奶奶?是感恩的心、是孝心!因爲僅有孝心的人才能克服常人不能克服的困難，做出常人不能做到的事情。而我在家裏，卻對奶奶經常撒嬌;鬧奶奶要錢去買那些古里古怪的食品;叫奶奶帶我去百家惠超市買東西;喊奶奶去那裏那裏玩……象我這樣，不能體恤大人的辛苦，和馬鵬飛比真是差了天壤之別。馬鵬飛洗菜、做飯、打水、餵奶奶吃飯……睡前幫奶奶洗腳、晚上扶奶奶上廁所。而所有這些，我都沒有做到，我真是愧對家人。好在我看到了《孝在我心中》這一本書，它讓我學會了孝敬父母，尊重長輩，關愛他人;讓我懂得在家盡孝心、在學校獻關心，在社會鑄愛心，成爲一個有道德能爲社會謀福祉的人。
是的，我要從此刻做起，從日常生活中的小事做起，孝敬父母，尊敬師長，奉獻愛心，讓中華民族源遠流長的孝道、德文化得到發揚光大。
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇26
老師、同學們：大家好!
我是xx班 。今天我國旗下講話的題目是《養成良好的行爲習慣，塑造優秀的品質》
葉聖陶先生說：“什麼是教育，簡單一句話，就是養成習慣。”行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。 1998年1月28日，全球75位諾貝爾獲獎者相聚在法國巴黎，進行科技研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“請問您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，“幼兒園?您„„在幼兒園會學到哪些重要的東西呢?”這位科學家耐心地說：“我學會了把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯後要休息;做錯了事要向對方表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然，愛護一草一木„„”老人緩緩說着。誰也沒有想到，在我們平時看起來最平常的行爲習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業!
確實，良好的行爲習慣會影響人的一生。同學們，你能否堅持做到這些看似細微的事情呢?在平時，你是否重視自己良好行爲習慣的養成?
早上起來，你能不能將校服穿戴整齊，按時到教室而不遲到?吃完早餐，你能不能不隨地亂扔紙屑、包裝袋，而是將垃圾收拾好分類放到垃圾箱裏?校園裏，你能不能做到講話文明，不起鬨，不說髒話粗話?自習課的時候，你能不能自覺地完成作業，不說小話，不與周圍的同學打鬧?
同學們，也許你們會大聲地回答說：“我能，這有什麼難的”，但是，你能不能堅持，一個星期、一個學期、一年……，在老師和同學都看不見的角落，你都能堅持做到呢?
習慣並不是一天兩天的行爲，但沒有一天天的積累，卻成不了習慣。其實在我們身邊，就有很多注重培養自己的良好行爲習慣的同學。每天清晨，教室裏， 有的同學早早就坐在座位上自覺地讀書;走廊裏，有的同學在認真地打掃衛生。課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧着一大疊作業，能主動上前幫忙;在自己不小心做錯了事後，能主動承認錯誤並道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關係。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最後一個離開教室時，關上門了，還不忘按一下窗的玻璃，看看窗戶是否關實。
我相信，咱們 學校會有更多的同學會用良好的行爲習慣塑造優秀的品質，用實際行動證明自己是一個守紀律、講文明、講衛生、愛學習的好學生。“好習慣益終生”昨日的習慣已經造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行爲習慣 ，做一個合格的中職生，共同創造輝煌的未來!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇27
親愛的老師、同學們：
大家好!
夢想這個詞的含義我想大家都是不陌生的，作爲七年級x班的數學課代表，很久以前我就想要成爲一名數學家，並將這個目標當做我一直以來的夢想，因此我想在這裏聊一聊我的數學家夢想。
我將成爲一名數學家當做自己的夢想是經過了一定的考慮的，首先便是源自我對數學這門科目的喜愛，從小我就喜歡數學，甚至爲此而貢獻了自己的零花錢買一些數學習題做，因爲我覺得自己不能夠僅僅滿足於當前階段的學習，一個平庸的人是無法成爲一名優秀的數學家的，因此每個假期的時間我都會用來學習，因爲我明白學無止境的道理，只有明白的知識越多才越能發現自身的不足。現在我便可以發現自身的優勢與不足，我在計算能力方面是比較優秀的，也正因爲如此我纔有着成爲數學家的信心，但是不足的地方則是對空間圖形方面沒有什麼概念，這對以後幾何題型的解析是非常不好的，所以最近我就在思考應該如何解決這樣一個難題，如何解決擋在自己面前的一座“大山”。
我覺得自己可以嘗試畫畫，興趣都是多方面發展的，或許其中也有着一部分的聯繫吧，如果我能夠將畫畫練習得比較好，那麼我在思考問題的時候就可以在腦海之中建立一個模型，然後在這個基礎上進行解析。在學習上遇到不會的問題我會選擇詢問老師，因爲老師也是知道我的夢想並加以支持的，因此我覺得自己也不能夠辜負老師的期待，或者說等到我學有所成的時候，我一定會不斷加深自己的積累，用自己的方式來回報老師對我在學習上面的幫助。
當然，我也不會因爲自己的夢想是成爲一名數學家而荒廢其他科目的學習，畢竟過於偏科的話也會影響到自己以後的發展，我現階段的目標是將來能夠考上xx大學，這所學校彙集着全國最爲專業的理科人才，我覺得我應該憑藉自己的努力考入這所學校，因此我得要加強一下其他科目的學習了，不然我可實現不了自己的夢想，想到什麼方法我都會選擇去嘗試，因此我希望自己能夠儘快實現自己的夢想。
其實關於夢想的話題還有很多，但是我始終堅持着自己的決定，以自己的夢想爲重點，思考中途可能遇到的障礙並確定目標，然後想辦法解決問題，通過自身努力實現這些目標，最終實現自己的夢想，我覺得我是可以實現的，因爲我從未動搖過自己的追求與信念。
謝謝大家!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇28
清明節快要到了，我們全校師生懷着沉重的心境，踏着沉痛的腳步來到烈士陵園掃墓。
我們懷着崇敬的心境進入了烈士陵園，走過小橋，你會看見一座鳥語花香的假山。這座假山就好似烈士們的家。山上的花花草草都脫去了鮮豔的外衣，它們彎着腰，低着頭，似乎在爲烈士們鞠躬、默哀;山上的樹林茂密，鳥兒們時不時飛過，歇息在枝頭，發出陣陣清脆的鳴叫，彷彿在爲烈士們哀悼。
來到廣場，站在紀念碑下，你會看見“人民英雄永垂不朽”這八個熠熠生輝的大字。這八個大字包含的不單單是寥寥幾筆，更多的是我們對革命烈士的緬懷、敬佩和對烈士們視死如歸、百折不撓的品質的讚頌啊!一棵棵挺拔俊秀的大樹屹立在廣場四周，四季常青。它們真像是一位位戰鬥英雄，如戰士一樣不屈不撓，如戰士一樣堅持不懈。無論三伏盛夏還是數九寒冬，都堅守在自我的崗位上，似乎沒有人能動搖他們保衛祖國的堅強意志。
這時，廣播裏傳來了充滿磁性、富有感染力的聲音，這鏗鏘有力的聲音正在控訴鬼子們的滔天惡行，在讚揚革命先烈們的英勇不屈。我被徐克強烈士的事蹟感動了。徐克強烈士在擔任共青團吳淞區委委員的時候，由於叛軍出賣了他，被捕入獄。他天天在暗無天日的監獄裏過着生不如死的鐵窗生活，遭到非人的毒打折磨，所以染上了肺結核病。多少年來，他雖身患嚴重的肺結核病，可是，他一向嘔心瀝血地忘我工作。他其實是能夠領一些生活輔助費的，但他從來沒有拿過國家的一分錢，處處省吃儉用。
在民國31年的6月30日，爲了打開邊區的局面，縣委、縣政府和獨立團全體同志由中心區雅周莊向姜堰、黃橋河西挺進。7月1日，他們來到蔣垛區繆家野宿營，徐克強同志不顧長途行軍的疲勞，連夜找地方幹部和羣衆瞭解一些情景，大力宣傳黨的方針政策和指導工作，直至夜深人靜時纔回去休息。第二天早上，哨兵發現幾千名日本僞軍正從三個方向包抄而來，情景危急萬分，在敵衆我寡的情景下，徐克強從容決策，鎮定自若，讓縣長帶隊進行突圍，然後自我留下斷後，最終再帶領通訊員馬林沿着小溝邊打敵人邊撤退。這時，徐克強又大口大口地往外吐起血來，在這千鈞一髮的時刻，他將文件包遞給了通訊員，命令他衝出去，必須要保護好文件，千萬不能讓這重要的文件落入敵人的手中。通訊員只好按照徐克強說的，獨自一人突出重圍脫險了，而徐克強卻因爲在與敵人激烈的戰鬥中壯烈犧牲。
巾幗英雄高鳳英，不畏強暴，英勇鬥爭，在兇殘的敵人面前堅貞不屈，犧牲時僅僅二十二歲……
他們是位多麼偉大的共產主義戰士啊!他們的事蹟驚天地、泣鬼神，他們的精神值得我們學習和傳揚。
回學校的路上，看着外面鱗次櫛比的大樓和市民們安定、繁榮、和諧的幸福生活，我不禁泛起對革命烈士的深深眷戀:今日的歡樂音符都是革命先烈用生命譜成的解放讚歌;今日的鮮花掌聲都是革命先烈用鮮血染成的完美禮花;今日的大樹爲他們而綠;今日的太陽爲他們而紅;今日的天空爲他們而藍!
烈士們，你們用自我的鮮血把祖國的國旗染紅了，你們爲我們此刻的幸福生活做出了不朽的貢獻!你們將永遠活在人們的心中!
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇29
如果說黃河是一條延綿千里哺育無數炎黃子孫的中華血脈;那麼，讀書就是傳承千年勵傳百世的中華精魂。書聲如天籟，她是世間最美的聲音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的侷限、穿越世間的束縛，忘我神遊。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑;讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫;讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩;讀到了宗愨“長風破浪”的凌雲壯志;讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁;讀到了岳飛“精忠報國”的不朽情懷。
而最讓我印象深刻久不釋懷的，是中華民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”;諸葛亮“鞠躬盡瘁死而後已”的赤膽忠心;範仲庵“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的人生寫照;文天祥寧死不屈唱出了萬世流芳的浩然正氣;譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無悔人生……
我感動着，讚歎着，敬佩着，一種說不出的情感在心中油然而生。我明白，在書中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因爲故事而感動，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管裏無聲無息又驚天動地的靈魂!
在今日，不僅僅要在書中得到先人留下的寶貴精神財富，還要將這些精神財富傳承光大，用我們的才智與中華的精神貢獻於中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發求志的夢想和追求。嫦娥一號的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國人唯美的神話與傳說;北京的奧運展示了我赤縣神州無比的風采與文化的淵源;神舟飛船的成功發射再一次向世界證明我們祖國的強大和科技的先進，展示了熔鑄信念和力量的中華之魂……
遙想古時，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神聖的熱土;又如高立的豐碑，銘刻着世代相傳的錚錚誓言……
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇30
尊敬的老師、親愛的同學們:
喜慶、祥和的新春佳節伴隨着短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經開學，我們滿載着20__豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20__，我們要用積極的姿態投入到緊張而又充實的校園生活中。
我們要定好目標，執着信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始於足下，”要想使理想成爲現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝着宏偉的目標邁進。
新學期，無疑也爲我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽和成績往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!
我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注着我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承!
新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因爲我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住20__這個美好的春天，把理想化爲宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
謝謝大家
國小生以把握爲主題國旗下講話稿_把握講話稿 篇31
謊言，會讓自己內心掙扎不安;謊言，會讓自己的形象一落千丈;謊言，會讓他人十分傷心;謊言，是一個惡毒的魔鬼，讓你自己墜落阿鼻地獄……
記得那是一個晚上。媽媽有事要出去，我獨自在家裏寫作業。可寫着寫着，便感覺這些題目十分枯燥乏味，令人精神衰弱。可就在這時，一道英譯漢題目映入了我的眼簾，答案是：電視機。旁邊也有一個電視的圖樣。我心頭一動，大腦因激動而興奮不已。媽媽出門了，那我不就可以去看電視嗎!可這時我耳邊響起了媽媽買電視時對我說的話：“你不要看電視哈，否則，要不然……哼!”我興奮不已的心又頓時萎縮起來，“唉——”，我又埋着頭開始寫起作業來。
不知不覺中，時間跑得飛快。可這麼長時間了，媽媽怎麼還不來呢?早知道我都可以看很久電視了。我懊悔不已，糾結再三，手還是不聽大腦指揮地插上電源。嗯，只看一會兒，在媽媽回來之前關上，不和她說，她怎麼可能會發現呢?想到這，我把聲音調到最小，選了我最喜歡看的.動畫片，然後搬起凳子坐在電視機前，看起電視來。可不知怎麼回事，平時非常喜歡看的動畫片，連下課都會和同學們討論得熱火朝天的情節，此時卻怎麼也吸引不了我，儘管眼睛盯着電視，可是耳朵卻一直在聽媽媽上樓的腳步聲，不知不覺，後背居然滲出了汗。
沒過多久，門鈴響了起來。我手忙腳亂地關上電源，把一切恢復原狀，然後連滾帶爬地跑去開門。媽媽把手中的袋子遞給我，一進來就說：“看，我買了你喜歡吃的菜，今天給你做大餐。對了，你在家乖不乖呀?沒有看電視吧?”我心裏咯噔一下，佯裝鎮定地說：“我沒有哇。”話一出口，我的臉就紅了，額頭上滲出了密密麻麻的細汗。呼吸的空氣瞬間提高了幾個溫度，悶熱極了，簡直讓我頭暈，令我快要窒息了。媽媽看出了我的異樣，連忙問我：“啊?怎麼臉這麼紅?不舒服嗎?寫了那麼久作業，去歇會吧!我去廚房給你倒點水!”
接過媽媽遞來的水杯，溫溫的，還繚繞着一絲蜂蜜的清香。我的心更加不安起來。媽媽知道我腸胃不好，每次都會在我喝的水裏加一勺託人去鄉下買的土蜂蜜。輕啜一口，看着媽媽擔憂的眼神，我的眼睛溼潤了，內心好像有幾萬只小貓在抓撓一般。唉，撒謊的滋味真不好受，還是和媽媽坦白吧，哪怕會被揍一頓。
終於，我向媽媽承認了錯誤，也得到了媽媽的原諒。
阿爾巴尼亞曾說過：“謊言是一根浮木，早晚會被衝上岸來”。這次的經歷告訴我，謊言會令人不安，令人失去快樂，從此我不再撒謊了。