四月國旗下的講話稿（精選17篇）
四月國旗下的講話稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。每當我走在公路上，看到“車水馬龍”、“人頭攢動”的熱鬧景象，看到我們有的同學違反交通規則的危險行爲，看到身邊飛馳而過的車輛，心裏就會產生恐懼感。據統計。我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死於車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多麼驚人的數字。在這些觸目驚心的數字後面，又有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，爲遇難者流下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨!
“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記於心。走路，大家可能覺得是一件再簡單不過的事了。其實不然，如果我們不注意交通安全，走路也會闖禍。因此我們在馬路上行走，要遵守交通規則，增強自我保護意識。走路時，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成羣並排行走，不能亂過馬路，更不能在馬路上玩遊戲。我們在學校裏行走也是如此，雖然車輛比較少，但我們走路時也要集中注意力，遵守行人靠右的規則。
“文明交通，從我做起”，我們應該引導我們的家長接送時按學校規定地點停車，當家長在校門口要帶我們橫穿馬路時，我們要學會說“不，我們應該走地下通道”。每次坐車時，我們應該自覺地繫好安全帶。
同學們，我們一起向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，並用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。
我的演講完畢，謝謝!
四月國旗下的講話稿 篇2
同學們，老師們：
早上好！
今天，我就要給大家講兩個很小的真實的故事。
第一個故事：大家知道嗎？很早以前，美國有一個大學生，名叫福特，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘，和他一同去應聘的三四個人的學歷都比他高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認爲能看見小事的人，將來自然能看見大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事，他是不會成功的，所以我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改名爲“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟的狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
第二個廢紙的故事：當第十二屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族！”就是因爲沒有一張廢紙，就使全世界爲之驚訝。所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實就是愛國的開始。
因此，現在我倡議，從今天開始，每位師生都要從小事做起，愛護我們的校園，美化我們的校園，讓我們的校園越來越美麗。大家有信心嗎？
四月國旗下的講話稿 篇3
老師們，同學們：
早上好!
今天的講話，我想先給大家講個寓言故事：有一隻幼蛾向母親抱怨說：“爲什麼我們就不能像蝴蝶一樣有着美麗的外表，去贏得別人的歡心呢?你看，人們總是比較喜歡它們，這真是太不公平了。”這時，母蛾溫柔地說：“親愛的孩子啊，在整個大自然生態之中，我們扮演的角色十分重要，我們所擔負的責任，不是任何其它生物可以隨意取代的。我們多半是在夜間活動。那些夜晚開花的植物，需要靠我們來傳播花粉，所以美麗的外衣對我們並不重要，重要的是我們盡了自己的職責，對整個大自然有所貢獻，你應該感到驕傲、高興纔對呀!”是啊，在人生漫長的道路中，我們不應該一味地去羨慕別人，應該學會肯定自己，學會爲自己喝彩。
也許在學校裏，你是一位普普通通的同學，在學校舉行的各項比賽中你從未獲過獎，但是你也應該爲自己感到慶幸，因爲比賽前你已經做了精心的準備，你經歷了賽前心理的“煎熬”，接受了賽場上的實際鍛鍊，以及對成功的一種期盼、一種喜悅，這又何嘗不是一筆寶貴的精神財富呢?
也許在班級裏，你並不是十分出色的一位，但是爲了班級的榮譽，集體的利益，你主動爲班主任出謀劃策，提供好的管理方法;爲了同學之間的友誼，你主動幫助生活、學習上有困難的同學;爲了集體、他人，你做了許許多多的好事，卻從沒有人發現你、表揚你、稱讚你，你一直在默默無聞地奉獻着。即使這樣你也應該感到很滿足，因爲在這個“過程”中，其實你已經慢慢地“長大”了——你的心態健康向上，你的良好品行正逐漸形成，你的本領正在不斷地增強……
同學們，生活中可能有些事實無法改變，但是你可以學會改變自己對事情的看法。如果總是羨慕別人、看輕自己，貶低自己，那麼乏味和痛苦將會與你結伴而行。其實能夠樂於接受自己、肯定自己的人，纔是一個健康向上的人。
接受自己、肯定自己，首先要爲自己樹立一個遠大的理想，堅守“我能行”的理念，能夠根據自己的情況，爲自己制定一個切實可行的目標，一個一輩子的目標，一個時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。並且能夠積極通過自己的努力去實現這一個又一個的目標。其次是要有樂觀主義精神，學會辯證地看待事物，善於從事物的正反兩個方面來看待問題，也許一個個不幸，一次次的失敗，是你們成功的起點。
同學們，爲自己喝彩吧!
四月國旗下的講話稿 篇4
老師們、同學們：
大家上午好!很樂意爲即將開始讀書節做動員講話，今天我國旗下講話 的題目是——《涵育素養，從閱讀開始》，這也是本次讀書節的主題。
報上有消息稱：發達國家公共場所，常有人靜靜地閱讀;類似的場所，國人多以閒聊喧譁、遊戲瞌睡打發時間，少有靜心讀書的;另某媒體發佈了各國人讀書的報告，國人的閱讀數字偏少似已成事實。這一些現象難道不足以引起大家的思考嗎?
縱觀人類歷史，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的'命運，改變國家、民族的命運，甚至影響人類文明進程的人和事多的是。記得有位教育家說過：學校首先意味着讀書。是的，讀書就意味着教育，讀書就意味着學校。我認爲：我們不應只滿足於學習成績的優秀，更應在書的海洋裏有着自己的生活。從閱讀開始，涵育素養，彰顯我們的平和淡定、雄偉智慧。
有人說，不讀書的人只生活在現在，而常讀書的人是同時生活在三個時代——過去、現在和將來。常讀書的人會思考，心態更平和;常讀書的人言行有氣質，素養會更高;常讀書的人將來一定會更加美好!!
那麼，我們該怎樣去做?提幾點建議，供大家參考：
建議一、利用點滴時間來讀書。功課多，作業多，仍可以利用零散的時間讀讀書。晨讀、早讀和課間，飯前、飯後和雙休，節假、暑假和寒假都可以讀書，積少就能成多。“沒時間讀書”其實只是我們的藉口而不是真正的原因。真正原因是沒有閱讀的習慣。
建議二、好讀書，更要讀好書。從經典中知曉時代變遷;從聖賢哲理中感悟世間萬象，沿着前人的道路，跨越前人的腳步勇敢前行。
建議三、博覽羣書，也要讀以致用。多讀書，還要多思考，只有將所讀與學習工作和社會發展結合起來，才能更好的做到知行統一。
建議四、堅持讀書。偉人說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。堅持每天讀一點，把讀書視爲一種生命方式，從前人的智慧中讀出美麗與充實。
老師們、同學們，行動起來!積極參與到學校舉行的各項讀書活動中來，讓濃濃的書香充溢校園的各個角落，讓師生共讀成爲學校亮麗而永恆的風景。
老師們、同學們：與書相伴的人生，一定有生氣，有品味;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。預祝學校讀書節活動取得圓滿成功!預祝每一位師生在讀書節裏能有豐碩的收穫!預祝大家在即將到來的假期裏安全、健康、充實，謝謝!
四月國旗下的講話稿 篇5
老師們、同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的主題是《因爲等待，所以美麗》，談一談男女生之間的交往問題。
有人說，一個人的成功，智商佔15%，情商佔85%。一個人好比一輛車，智商是載重能力，情商是發動機，沒有情商的啓動，智商再高也是枉然。情商低的人，在生活環境強烈刺激下會迷失自己，因爲他們沒有感知自己情緒的能力。情商高的人能迅速覺察自己的情緒，從而控制自己，戰勝自己。美國一個心理研究機構曾經做過這樣一個實驗：在一所幼兒園，選一些智商較高的`幼兒，給他們一塊精美的糖果，說：現在就吃只能吃一塊，如果能忍一個小時，等我們回來再吃，就再獎勵一塊。一些孩子一拿到手就剝開糖紙，吃了起來；一些孩子忍了一會，實在禁不住誘惑，也吃了；還有一些最終拿到了兩塊糖。想一想，拿到兩塊糖的這些孩子戰勝了多麼大的誘惑呀：這些誘惑不僅來自糖果本身，還來自周圍小朋友的提前享受。心理學家對這些幼兒跟蹤調查，直到他們長大成人，進入社會。調查的結果是，能忍耐的孩子成功率大大高於不能忍耐的孩子。
心理學家說：通過自我約束以剋制衝動和延遲滿足，這是獲得任何成就的保證。同學們，說到延遲滿足，我聯想到了校園裏一些不該出現的現象：有些同學手機不離手，隨身聽、mp3不離耳，文曲星裏玩遊戲，自習課上讀禁1書，甚至還有個別學生抽菸、喝酒、打撲克、上網吧，更有甚者，少數男生女生的交往超出了同學的界限，已經出現了早戀的苗頭。是的，遊戲、玩樂、早戀的誘惑力的確很大，就像幼兒手中的那塊糖果一樣，抵制這種誘惑需要較高的情商，需要自我剋制，需要那種清醒認識自己的能力。提前享受就如同提前摘取樹上那沒熟的蘋果，不僅酸澀難吃，還很容易腐爛。
本來青春期出現對異性朦朧的情感完全是一種正常的現象，而且這種情感是美好的。但是當它被輕易地說出了口，輕率地付之於了行動，這種美好的情感轉眼變成了苦澀，甚至還會帶來嚴重的後果。
對這種過早出現在學生中的本不該有的情感，“拔苗助長”的宋人說：它就是那株被拔起而“長高”的麥苗。瑪蒂爾德說：它就是那串鑽石項鍊，雖有片刻的歡樂卻帶來十年的辛酸。祥林嫂說：它就是我的阿毛，他還沒長大就夭折了。嫦娥說：它就是誤食的靈藥，及在廣寒宮中悽苦的生活。孫行者說：它就是王母娘娘蟠桃園裏未成熟的青桃。而我要說：它就是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。
同學們，如果你正撐一支長篙向青草更青處漫溯，那麼就請靜下心來看看：
清風吹拂過的水面泛起層層漣漪，可清風不沉迷腳下的碧水，也不留戀身邊的美景，因爲他知道漣漪終會一圈圈散去，前方會有更多的美麗。風，依然前行……
好男兒理應豪情萬丈，好女孩又何必多愁善感？不要被一時的歡樂迷失了雙眼，用理智來戰勝這不成熟的感情，正確處理同學之間的交往吧！當一份朦朧的情感不知不覺闖入你的心裏，你無法躲避，那麼就讓它開在心裏，謝在心裏，深埋在心裏。人們都希望能獲得自己想要的東西，但爲了獲得，有時又必須放棄一些東西，可以說，沒有放棄就沒有獲得。所以，在不適合獲得或不應該獲得的時候，及時地放棄或者適時的等待，也是一種明智的選擇。某種程度上說，這也是一種美，它反映了一個人內在的修養和約束力。
中學階段正是一個人成長的黃金時期，思想敏銳、求知慾強、記憶力好、好勝心強、精力充沛。這樣的好年華，應廣泛學習各種知識，提高素質，爲開創自己的錦繡前程辛勤耕耘，這纔是人生道路上最明智的選擇。別不屑於父母家長的擔憂，別不滿學校老師的管理，其實我們的父母、我們的老師只有一個共同的心願：我們的成材就是他們最大的欣慰。
最後請記住：處在人生的哪個階段就去做哪個階段應該做的事情，叛逆的結果只有自己在心裏哭泣着體會，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。有些情感，因爲等待，所以愈顯美麗。
四月國旗下的講話稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，國旗下講話 的主題是：讓關愛綻放醉人的芳香。
冬去春來，花落花又開。當時光從你身邊如白駒過隙，你是否留意過世界的美好多姿?當歲月從你指尖悄然滑落，你是否留意過鳥雀嬌鳴、百花吐芳?朝陽出來，湖水爲她梳妝;新月上來，羣星與她相伴;春花盛開，綠葉幫她扶持;羣鳥鳴唱，蟋蟀爲她彈琴……天地萬物都在爲我們講述着一個個關愛的故事。
人與人之間更需要用關愛去編織，才能成就絢麗多彩。
有這樣一則故事:一個盲人在夜晚走路時，手裏總是提着一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問他:“你自己看不見，爲什麼還要提着燈籠走路呢?”盲人說:“我提着燈籠，既爲別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，也保護了我自己。”同學們，聽了這則故事，你有什麼感想呢?
要多爲別人着想，爲別人着想就是爲自己着想，關愛別人其實是在關愛自己。當我們爲他人點亮一盞燈的時候，我們也將自己照得亮堂堂的;當我們贈送他人玫瑰的時候，我們的手上也一定還存留着愛的芳香。關愛如春雨，滋潤希望的嫩芽。關愛如暖陽，驅散心中的寒冰。關愛別人是一種美德，被人關愛是一種幸福。
那麼關愛別人，可以從哪些小事做起呢?
看到同學有困難，主動上前幫忙;看到同學不如意，真心安慰鼓勵;看到地上的小紙屑，主動撿起;看到滴水的水龍頭，隨手關掉;看到父母勞累時，爲他捶捶背，說說貼心話，做做家務活……
關愛就是從這點點滴滴的小事做起的。
一句禮貌的問候，會給他人帶來春風般的溫暖;一個文明的舉動，會給社會帶來一片絢麗的春色。學會關愛他人，會使你的生活充滿陽光，充滿歡笑;學會關愛他人，會使你的人生充滿活力，充滿希望。
讓我們懷着一片誠心，帶着一份熱心，攜上關愛這一朵花，善待每一個人，關愛每一個人，讓點點滴滴的感動悉心珍藏，讓絲絲縷縷的關愛綻放醉人的芳香!
四月國旗下的講話稿 篇7
各位老師，各位同學：
今天是20xx年4月28日，我今天國旗下講話 的內容是走近五月。
轉眼間，我們全校6百多名同學在老師們的陪伴下度過了二月、三月、四月，又一起走近五月，學期也已過了一大半。
五月，有好多紀念日，吳老師在這裏和大家重溫和我們有密切關係的幾個，請同學們注意聽，如果你知道就請大聲地說出來。準備好了嗎？
5月1日（國際勞動節）
5月的第二個星期日，也就是5月13日（母親節），那昨天你爲你媽媽做了些什麼，請你輕輕地告訴你旁邊的同學。哦，也許你給媽媽送上了小小的禮物，也許你爲媽媽分擔了一些憂愁，也許你昨天忘記了還沒來得及去完成，那就利用今天再補上那份情誼吧！
5月的第三個星期日，也就是5月20日，同學們也許不太清楚，那是全國助殘日，也就是幫助我們身邊有殘疾的人的紀念日。
5月的最後一天，也就是5月31日，是世界無煙日，這個紀念日的設置是爲了倡議大家養成不吸菸的好習慣，擁有一個健康的身體。
同學們，度過了五月，就將迎來六月一日國際兒童節，那是我們每個小朋友自己的節日。
同學們，這個五月，學校有好多活動，並且有好多同學已經積極地參與其中了。
1。每天清晨和傍晚，操場上總活躍着一批體育健將，他們就是我們學校的手球隊和足球隊，在鍾老師和陳老師的帶領下，他們苦練基本功，研究戰略戰術，積極備戰今年暑假進行的蘇州市手球比賽和足球比賽。
2。校合唱隊、舞蹈隊的隊員們也在積極排練，編排課本劇的同學更是不甘示弱，精心準備，本週他們就將代表學校參加吳中區藝術節的參賽節目的錄製，此外，參加繪畫、攝影、篆刻、器樂演奏的同學也都在精心準備中。
在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝以上同學能取得圓滿的成績，爲自己爭氣，爲學校爭光，並希望這些同學能抓緊比賽前的日子，刻苦訓練，將狀態調整到最佳。
同學們，上面說到的是區級比賽，其實五月裏，還有很多校級活動，比如同學們已經知道並正在進行的讀書節活動，希望同學們養成好讀書、讀好書的習慣，積極閱讀課外書，開展古詩文誦讀活動，近段時間裏，學校德育處還將組織開展班級古詩文誦讀活動，希望同學們認真準備，積極參與哦。這段時間裏，學校還將開展南苑校園文化藝術節中的英語比賽和信息技術比賽，爲慶祝六一，老師們還將帶領同學們排練節目、準備遊藝活動，幫助同學們度過一個快樂而有意義的國際兒童節。
同學們，你有哪些個人才能，讓你的才能在這些活動中充分展示出來吧！
當然，還有一件重要的事，我想同學們是不會忘記的，那就是認真學好功課，尤其是其中質量調研後，同學們在發現了自己不足的情況下，更要在老師的帶領下明確目標，改進方法，刻苦學習，爭取進步，尤其是三、六年級的同學，六年級的同學將面臨升學，希望你們都能以滿意的成績進入理想的中學，三年級的同學則將面臨期末全區質量調研。同學們，希望大家發揮頑強刻苦，只爭朝夕的精神，不斷取得進步。
以上內容，敬請各位班主任老師根據班級情況利用晨會和班會對學生展開進行教育。
四月國旗下的講話稿 篇8
我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。每當我走在公路上，看到“車水馬龍”、“人頭攢動”的熱鬧景象，看到我們有的同學違反交通規則的危險行爲，看到身邊飛馳而過的車輛，心裏就會產生恐懼感。據統計。我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死於車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多麼驚人的數字。在這些觸目驚心的數字後面，又有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，爲遇難者流下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨!
“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記於心。走路，大家可能覺得是一件再簡單不過的事了。其實不然，如果我們不注意交通安全，走路也會闖禍。因此我們在馬路上行走，要遵守交通規則，增強自我保護意識。走路時，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成羣並排行走，不能亂過馬路，更不能在馬路上玩遊戲。我們在學校裏行走也是如此，雖然車輛比較少，但我們走路時也要集中注意力，遵守行人靠右的規則。
“文明交通，從我做起”，我們應該引導我們的家長接送時按學校規定地點停車，當家長在校門口要帶我們橫穿馬路時，我們要學會說“不，我們應該走地下通道”。每次坐車時，我們應該自覺地繫好安全帶。
同學們，我們一起向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，並用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。
我的演講完畢，謝謝!
四月國旗下的講話稿 篇9
各位老師，同學們：
宋人方岳有詩云：不如意事常八 九。挫折，總在不經意間與我們狹路相逢。其實，人生有“挫”方能“折”，無數事實證明，成功者將受“挫”當作刻刀——雕琢自己成爲璀璨鑽石。
歷覽古今的聖賢先哲或領袖富豪，在人生中沒遭挫敗的又有幾個人?恰恰是遇“挫”幫助他們苦思頓悟，或著述立說，或另闢蹊徑，從而功成名就，實現了人生轉折。司馬遷在《報任安書》中總結說：文王遭拘禁才創出《周易》，孔子受困窘方寫出《春秋》，屈原被放逐纔有了《離騷》……司馬遷本人，又何嘗不是如此，因爲替投降匈奴的李陵辯護，身受屈辱之刑並被下獄4年，卻仍矢志不渝。歷經13載，編寫出了洋洋50多萬字的被魯迅譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的不朽鉅著——《史記》。
“新東方”的創辦者俞敏洪現如今是中國最富有的老師，學校被人們稱爲“出國夢的製造者”。但當年他曾連續兩年沒考上北京大學，第三年憑藉“撿磚頭思維”繼續努力，終於進入北京大學並留校任教。爲創辦新東方，他與妻子曾在沿街的電線杆上張貼小廣告、常常早出晚歸。多年後，俞敏洪回首往事感慨道：“因爲外出兼職受批評，我不得不離開北大，生命和前途似乎都到了暗無天日的地步。但正是這些折磨是我找到了新機會。儘管留學失敗，我卻反而因此對培訓行業越來越熟悉。正是這樣，我抓住了人生中的最大機遇，創辦了北京新東方學校”。
往往一個人越成功，所遭受的失敗也越多。看來，要使自己的生命獲得極值和炫彩，就不能太在乎失敗，不能讓她揪緊你的心靈，擾亂你成長爲高附加值的人。我們要越挫敗越勇敢，把自己雕琢成爲一顆璀璨鑽石!
四月國旗下的講話稿 篇10
各位老師、同學們，早上好!今天我講話的題目是《正視挫折走向成功》。
期會考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有收穫的成就感而驕傲，或是深陷於考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是爲新一次考試信誓旦旦。總之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。
任何一個人都不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試後的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。
常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄銳，充分準備;考場上勇往直前，全力以赴。勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經驗來爲未來的戰鬥作準備。
我們該感謝考試，它爲我們架起人生成功的跳板;感謝考試，爲我們鋪就攀登高峯的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨鍊、反省、昇華自我的機會。感謝勵才學校這片充滿競爭的淨土，它賜予了我們充實、完善自己以及戰勝未來大風大浪的智慧。懷一顆智慧之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閒雲野鶴。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嚐膽。
有這樣一個人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的愛人離開人間;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯邦衆議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統!
這個人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經歷一些挫折並不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈(wán)絝(kù)少(shǎo)偉男。”在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因爲怕痛，就不願伸手，那麼對於這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬於挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮鬥過，我們不是挫折的奴隸!同學們，在學習中我們遇到過很多挫折，這時，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功!
知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久，我們只爭朝夕”!
在美國西部一條普通的鄉間公路旁，一位老人開了一家炸雞店，因爲過路人實在太少，生意一直很不景氣。有人勸老人換一個地方，他卻固執地守在那裏，賣他的炸雞。在他60歲那年，他的炸雞店被迫關門了，因爲在前面不遠的地方，一條公路修建起來了，幾乎不再有行人和車輛經過他的炸雞店。就在許多人認爲他該去頤養天年的時候，白髮飄飄的老人又忙開了，他懷揣自己多年心血的結晶——做炸雞的配方，去拜訪那些認爲會對自己的配方感興趣的投資者。他問了一個，兩個……兩百多次滿懷熱情的登門拜訪，換回的卻是千篇一律的拒絕，沒有一個人願意投資。老人沒有氣餒，他一邊根據衆人所提的意見和自己的思考不斷完善炸雞的配方，一邊繼續尋找投資者。直到秋天，他又陸續拜訪了幾百人。“總會有人慧眼識珠的”，老人這樣不斷地安慰自己，他來到了繁華的紐約，在他快要一千次被人拒絕的時候，他的配方終於被一家不大的餐館相中了，他們開始專門經營這種炸雞。很快，他的炸雞就風靡了整個美國，接着炸雞連鎖店又風靡了全球，成爲如今世界餐飲界公認的暢銷名牌。同學們，你們一定猜到了，是的，這就是赫赫有名的肯德基炸雞。那位歷經挫折，在60歲是開始創造奇蹟的老人，就是肯德基的創始人。
“只要你心中有夢想，就永遠不晚”，暮年的老人這樣說。同學們，你能理解嗎，挫折和困難不過是生活中的絆腳石，而我們要戰勝困難，戰勝挫折，就要做到心中有夢想。心中有夢想，就有了努力的目標和信心，就有了前進的動力，就有了無窮的力量，就永遠不會害怕失敗，只要有夢想，並堅持不懈地朝着夢想努力，總有一天，夢想就會成爲美好的現實!
同學們，在學習中你遇到過挫折嗎?如測驗不及格，考試不理想;這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一道數學難題毫無頭緒……這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經過九次沉重的打擊，最後才當上總統的嗎?
同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最後纔是最好的;我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧!
面對成功，請一笑置之;面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧!
太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，讓我們現在就開始吧，把握每個瞬間，爭取在每個學期中更上一層樓。
我的講話完了,謝謝大家!
四月國旗下的講話稿 篇11
各位同學，各位老師：
早上好!
今天，我國旗下講話的主題是“做一個心理健康的孩子”。
同學們，心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，我們常常重視自己的身體是不是健康，而忽視了自己的心理是不是健康的。
現在社會的競爭很激烈，同學的學習任務也越來越繁重，現在越來越多的人產生了心理問題。我們生活的周圍，有的同學情緒反覆無常，時而熱情奔放，時而沉默寡言;有的同學脾氣暴躁，經常會因爲一些小事而耿耿於懷，與人爭吵，甚至拳腳相加;有的同學會感到孤獨寂寞，對自己的未來失去信心;有的同學常常上課開小差，做小動作，一點兒也不喜歡學習;有的同學自卑，總覺得自己不如別人，承受不起一丁點的挫折或失敗;有的同學自以爲是，認爲別人都不如他，對於別人善意的批評和勸告拒不接受，與老師、同學、家長的對立情緒嚴重……這些都是心理不健康的表現。同學們這些現象你有嗎?
心理不健康，對你的學習，你的生活都有不同程度的影響，嚴重的還會影響班級、學校的和諧和社會的安定。
那麼我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先要使自己的身體保持健康，身體健康是心理健康的基礎，注意加強鍛鍊，有充足的睡眠;
然後要正確認識自己，相信“天生我材必有用”，要相信“失敗乃成功之母”。但是，無論取得了多大的成就，都不能驕傲、自負，要知道“山外有山，人外有人”。沒有最好，最強，只有更好，更強。
還要學會與人交往，建立和諧的人際關係。學會尊重別人，體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見。古人說的好：良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行!
你還可以多方面的培養自己的興趣和積極向上的態度，多想想快樂的事情，這樣可以減低你的心理壓力。
最後要懂得把握現在，面對現實，不要總是追悔過去，積極展望未來。
我在這裏希望各位同學都能做個心理健康的國小生，享受美好的人生，明白知足常樂的道理。
我的演講完畢，謝謝!
四月國旗下的講話稿 篇12
老師們、同學們：
大家早上好！
在學校心理諮詢室工作以來，接觸了不少來訪求助的學生。他們每個人的症狀表現各不相同，但仔細探究其根本的癥結，則集中在自信心不足上。下面我們就來探討一下有關自信心的話題。
一、缺乏自信心的表現
缺乏自信的人，往往比較害羞，自卑，遇事容易緊張、退縮，經常處於一種焦慮和抑鬱的狀態，比較悲觀。而那些喜歡過分炫耀自己和過度裝飾自己的人其實也是缺乏自信心的表現。我們可以通過下面的自信量表來測試自己是否缺乏自信心。（用“是”或“否”回答）
1、不願意做可能做的事；
2、遇到一點困難就猶豫不決；
3、頻繁地要求得到肯定；
4、預料失敗；
5、經常尋求幫助；
6、用消極的方式思考問題而且悲觀；
7、沉默、孤僻；
8、反覆提問答案顯而易見的問題。
對於上述問題有三個或三個以上回答爲“是”的話，你就是個自信心不足的人。
二、缺乏自信心的根源
1、從生物因素看，自信心的缺乏和一個人的性格有關，一般情況下，性格內向的人往往缺乏自信。
2、從社會因素看，則和我們國家的傳統有關。我們一向注重謙虛，喜歡說自己這不行、那不好。這種語言習慣會在我們的潛意識裏強化自己不好的信念，長期就會真的覺得自己不行、不好。另外我們的家長、老師面對孩子的進步，往往不能及時給予肯定和鼓勵，而是說：別驕傲，人家某某比你強多了，你有什麼可得意的。這樣的語言對孩子的自信心是很傷害的。
3、從認知角度看，則在於自我評價低。
每個人都有自己的優缺點，自信的人能認識自己的侷限並接受自己的侷限，瞭解自己的所長併發揮自己的所長，不去做力所不及的事，但要把力所能及的事做好。這樣的人自我認識接近客觀又有積極情緒，人的整體狀態會得到最佳。
而自卑的人，處處喜歡和別人比，又總覺得比不上別人，時時把焦點集中在自己的缺點上，甚至拿自己的缺點和別人的優點比，這樣比較的結果，只能讓自己越發覺得自己不行，越發沒有自信。
三、自信心缺乏的危害
缺乏自信心的人，往往喜歡預料失敗，還沒有做就先考慮可能失敗的結果，因此我認爲缺乏自信的危害主要有三個：
1.能做的事不敢去做。
2.正在做的事不能堅持去做。
3.成功的事不敢再去做，害怕再做會失敗。
在這三種懼怕失敗的心態下，就會失去很多機會，所以，缺乏自信是走向成功的最大障礙。
四、如何培養自信心
自信心是在一次次的遭遇否定和失敗中喪失的，所以自信心的培養過程就是得到肯定和品嚐成功的過程。要想得到肯定和成功，就要設計一個能引導我們走向進步的方案。
1.目標要實際
這裏的實際是指你的目標要和你的根本利益、現實條件以及你各方面的能力相符合，切莫強人所難。
2.計劃要具體
缺乏自信的人往往也知道自己想幹什麼，該幹什麼，能幹什麼，卻很少去琢磨怎麼幹，不善於利用具體的計劃把自己引向理想的目標。只有粗略的打算，沒有具體可行的計劃，結果是眉毛鬍子一把抓，真的是老虎吃天，無從下口，這樣忙碌一段時間，看不出效果，漸漸就又放棄了，信心沒有增強反而更加不自信了。
3.行動要堅定
缺乏自信的人往往善於訂計劃，可寫完計劃很快就泄氣了，結果所有計劃僅僅是說在嘴上，寫在紙上，貼在牆上，人還是躺在牀上。要改變這種情況，必須訓練自己的行動能力，只要計劃定下來，就要一步一步照計劃去做，堅決做到不跟感覺走，只跟計劃走，當你用踏實的努力達到既定的目標時，自信心也就自然提高了。
4.獎賞要及時
當你取得哪怕是微小的進步，你都要記載下來，高興一番。每一次獎賞都能增加一種自信的感覺，而且也會讓生活充滿樂趣。你可以每天花個五分鐘時間，回憶自己這一天的情況，記錄下自己這一天的收穫以及叫自己滿意的所有事情，自己對自己的滿意程度提高了，自信心也就自然增強了。
自信心是一種十分重要的人格品質，它會最大程度影響着我們行動的自覺性和能動性，我們每個人都應該自覺的培養自信心，讓自己的身心朝着更健康的方向發展。朋友們，偉大的修遠星光正燦爛，激情在燃燒。因爲有我們青年教師，所以修遠纔有活力，因爲有修遠，所以我們青年教師要爲之奮鬥。因爲要晉星，所以我們的生命纔會綻放美麗的色彩。因爲有我們全體教師的共同努力，所以一定會成就修遠的輝煌與驕傲。
四月國旗下的講話稿 篇13
當老師們讓我說說如何管理班級時，我真的不知如何去說，我不會講大道理，也沒有做什麼驚天動地的大事，我只是把心掏給他們看——老師心裏裝着你們50個人。贏得家長、孩子的喜歡，不是要有什麼創舉，而往往只是一個眼神，一句話，一個愛撫的動作，一件你不經意的事情。別小看孩子，他們比大人更懂感情……又要辦黑板報，看着剛好的黑板報，我們都不忍心擦掉，那傾注了我們師生的心血，當手碰到它時，我們都心痛，彷彿在親手毀掉一件藝術珍品，誰也不忍心下手！！！最後，我們只好把它保留在心裏。再辦一次。一次又一次的辦好每一次版報。每天，他們辦得很晚，我總是催他們回家，他們卻勸我先回去，他們等一會兒……
我無意中說喜歡吃巧克力，孩子會爲我買許多巧克力；知道我喜歡吃辣椒，他們會經常買麻辣條，親自送到我嘴裏。看到我吃糖，會說：老師，你喜歡吃糖嗎？我買給你！問他們借支筆用，第二天會爲你買許多筆……總喜歡坐在教室裏，一遍遍地看，一次次地想，帶走每一個角落的記憶，帶走每一張笑臉，帶走每一個故事……對於這個班，我傾注了心血，傾注了愛，我是在用自己的真心，換取了學生對我的真情！“選對伴侶幸福一生，選對環境快樂一生；選對行業成就一生，而選對老師智慧一生”！作爲一名教師，應該多檢討自己：“你是否愧對‘太陽底下最光輝的職業’這一殊榮！”
四月國旗下的講話稿 篇14
首先，我想講一個真實的案例：在中國臺灣有這麼一所學校，學校沒有工人，沒有保衛，一切的事情都由學生自己去做。學校實行學長制，高年級學生帶低年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒多少作業，但是沒有一個學生成績不好的。這就是中國臺灣享譽30多年的以道德教育爲本的忠信高級工商附屬學校。他們的校長高震東在一次演講中說道：我在中國臺灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問“怎麼回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生”。那樣，這個學生是要捱揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的`責任”，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這纔是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裏，我們每個人都要記住！
作爲當代的國小生，我們應該踐行這種“集體榮譽，我的責任”的。校園不乾淨，就應該是大家的責任。可是我們卻聽到有人說：“這是工人的事。我是來讀書的，不是掃地的。”——這是什麼觀念？你讀書幹什麼？讀書不是爲國家服務嗎？眼前都做不到服務校園，又怎能相信你還能爲國家服務？
當綠色志願者正在履行自己的職責時，有些同學，卻沒有履行自己作爲學子的責任。比如：有好多同學在看宣傳欄時，故意把果核兒扔在一邊，而沒扔到垃圾桶中；水龍頭漏水，沒有及時堵住，有人會說：“那不是我的事，反正是學校的水，又不是我們家的！”大家說，這樣的行爲對嗎？不對。
雷鋒說過：“力量從團結來，榮譽從集體來。”個人的榮譽，本質上是集體的榮譽。集體榮譽感是對集體的熱愛、對身邊人的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的力量。彭德懷有了這種集體榮譽感，纔會寫出“誰敢橫刀立馬，惟我英勇紅軍”的詩句；李振聲有了這種公而忘私的集體榮譽感，纔會有將所得獎金全部捐給集體的義舉。集體榮譽，我的責任，只有每個人都拿出最飽滿的熱情，最強烈的責任感，才能爲班級爭得榮譽，這過程中每個人都缺一不可。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”大家都要充分展示己的才能，用自己百分百的責任心，爲班級的榮譽添磚加瓦。
最後，請大家記住：責任勝於能力，做敢於負責任的人，集體榮譽，我的責任！
四月國旗下的講話稿 篇15
老師們、同學們：大家早上好!
今天我國旗下的題目是：愛護公物—願人人都有一顆文明的公德心。
首先我來談一談愛護公物的意義：
愛 護我們的校園、愛護校園裏的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裏的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循 的行爲準則。作爲中學生來講，我們應以文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
1、愛護公 物是全體同學生活和學習的需要。校園裏的一切設施，都是爲全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學 不愛護公物，百位學生不愛護公物，那麼我們的校園將不成其爲校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
2、愛護公物 是培養學生良好習慣的'需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對於今後步入社會，立足於社會都不無裨益，成功是好 習慣的積累。每位同學現在所作的一切，均是爲將來夯實基礎的。所以，捨棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人爲損壞公物的行爲是不道德的，將 爲社會所不容，將爲人們所不齒。
接下來我要說的是，我們學校經過全體師生的共同努力高標準地通過了市科學管理示範校驗收，我們全體同 學也已成爲示範學校的學生了，但就在學校和全體同學提升檔次的同時，學校裏損壞公物的現象卻仍時有發生。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂 寫、小刀亂刻的;有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的;有把教室黑板、開關插座蓋板、廁所擋板等當拳擊靶子的;有對準潔白的牆壁亂打籃 球、亂踢足球的;有把易拉罐、方便麪盒故意亂扔的;有開水龍頭、開電燈，人走後不關的;有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現象只是少數，但都是令 人深惡痛絕的行爲。況且，這些行爲是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會有生命危險。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。
同 學們，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持 下去，也並非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成爲一名 新時代高素質的中學生!
我的完了，謝謝大家!
四月國旗下的講話稿 篇16
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是：學習貴在堅持。
學習，是我們每天都要面對的事情。只有堅持不斷地學習，才能取得好成績。爲什麼同樣是學習，爲什麼有的同學學習好，有些同學學習差呢？這就看你是否能夠堅持。學習貴在堅持的道理很簡單，但現實中卻有很多人做不到。
在我們的校園裏，我們經常可以看到：有些同學沒有時間觀念，遲到成了家常便飯；有些同學上課不能專心學習，開小差魂不守舍；有些同學不能獨立思考，照抄別人的作業；有些同學心裏只想着玩，經常忘記做作業。這些都是不能堅持學習的表現。學習不是三天打魚，兩天曬。必須有良好的學習態度和科學的學習方法。要迎難而上，不要在困難面前退縮。記得剛開學的時候，語文老師讓我們堅持寫，剛開始我還能堅持。後來覺得寫很枯燥，心想：反正老師不檢查，還不如痛痛快快的玩呢。於是，我就把寫的'事情拋到了腦後。星期三寫週記的時候，我可倒了大黴，老師讓我們拿出本，同學之間交流着看，把自己寫的好的直接寫在週記本上。看着別人寫的，自己卻一片空白。我的腸子都要悔青了。
同學們，你們有沒有我一樣的經歷呢？突然想起和朋友們去釣魚的情景，越是着急，耐不下性子，越釣不到魚。是啊，學習就像是釣魚，只有擁有堅持不懈、持之以恆的，才能釣到“知識的大魚”。
四月國旗下的講話稿 篇17
老師們，同學們，你們好!
在這金秋季節，我們學校迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我們問自己，人爲什麼要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“爲中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的淨化器，給人心靈盪滌,使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
在書的社會裏，居住着貴族，也居住着庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
我們愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆爲人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規》讓我銘記，只要本文來自小草範文網心存真情，人格將永具魅力!„„我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕„„我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無餘!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行!