國旗下講話畢業（精選28篇）
國旗下講話畢業 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好，
雄鷹高翔，白雲歡飛，那是對藍天的感恩;
艦隊揚帆，海鷗列隊，那是對大海的感恩;
稻穀芬芳，秋果碩碩，那是對大地的感恩;
感恩母校，我要感恩老師。一塊普通的黑板，老師卻傾注了畢生的心血，站成了一盞明亮的指航燈，指引我們前進，照亮我們人生的征程;一根潔白的粉筆,老師卻注入了全部的愛，讓這支愛的魔棒，引領我們遨遊在知識的海洋裏，爲我們的人生增添勇氣與力量;一張厚實的講桌載着老師教育的智慧，他站成了知識的化身、責任的天使、愛的守護神! 曾記得，我們的數學老師嘶啞着嗓子，還在講臺前揮灑自如，我們因感動而倍加認真學習;曾記得，食堂林蔭下老師與我們促膝談心抹去潛入我們心靈的灰塵,;曾記得，暮色降臨華燈初上，老師還在爲“小不點”加班輔導，玻璃窗前輝映着老師高大的身影……誰言寸草心，報得三春暉。老師您長存我心，母校您將永遠激勵我前進。
感恩母校，我要感恩同學。是你在我哭泣的時候遞給我手紙，是你在我摔倒時伸出了溫暖的手，是你在我咬斷筆桿還做不出那道思考題時的一句話，激勵我要與你比試。是你帶給我友誼，讓我理解了情意無價;是你帶給我快樂，讓我不再孤獨。你是紅色，我是黃色，他是藍色，走在一起，我們的生活便豐富多彩!
感恩母校，我熱愛母校，這裏有蒼翠的輕鬆，筆直的白楊，絢爛的迎春，低矮嬌俏的編麻花，我愛我們的校園!綠蔭掩映，小鳥啁啾，書聲朗朗，歌聲在樹梢上飛翔，我愛我們的樂園!櫥窗裏有你我的倩影，表揚欄裏有你的名字，後操場上你健步如飛，“六一”文藝匯演上你舞姿翩翩，朗誦會上你激情洋溢，深情款款。我們是學園的主人!我們是您的兒女! 是您教會我做人，是您教會我感恩。雙手合掌，把您銘記心中，雙手打開我站成飛翔的雄鷹，開始新的的征程，我的骨子裏有您的血液，我的舉手投足都是您的旗幟，我要飛得更遠，飛得更高，那是我感恩的最好方式。
我們即將離開您，請您接受我們深深的敬意!感謝母校，感謝老師，感謝同學，願天下的學子都學會感恩，因爲我們從這裏起航!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下講話畢業 篇2
尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家好!
在國中畢業來臨之際，首先請允許我代表撫順市實驗中學xx屆畢業生向關心我們的領導、老師們表示最衷心的感謝!
三年前，我們滿懷求知的渴望、帶着激動而又自豪的心情走進了實驗中學。 三年裏，我們在這座充滿書香的校園中，靜靜的成長，爲理想與期待拼搏。 三年了，離別的時刻已悄然而至。再看一眼美麗的校園，親愛的老師、同學們，心中充滿眷念、更有無限感慨。我們真誠地感謝母校，是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優越的學習環境和展示自我的舞臺。是母校讓我們沉浸於知識的海洋，享受成長與進步的快樂。在此，請允許我代表全體畢業生向母校說一聲：母校，我們愛你。
三年來，日夜陪伴我們的除了我們的父母，就是我們最敬愛的老師。多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們上課;多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題;多少次，老師承受着我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們只知道學習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨;我們只知道求學的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導就只有寬容。在此，我代表全體九年級同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了!”
今天，我們畢業了，但我們的歡笑留在這裏，我們的憧憬源自這裏。今天，我們離開了，我們帶走的是知識和自信，但留下的是對母校的不捨和對老師的感恩。不論我們將來身在何方，永遠會懷着感恩之情;無論走到哪裏，“立規成習，日進志達”的校訓將與我們的人生同行。
最後我們衷心的希望全體八年級的學弟學妹，珍惜實驗中學這個難得的學習環境，珍惜美好溫馨的國中學習生活，努力奮鬥，放飛夢想!
祝願校領導和各位老師身體健康、工作順利!預祝九年級年級全體畢業生在會考中取得理想成績!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下講話畢業 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是高三(1)班的，很榮幸能有機會以畢業生代表的身份，參加離校前的最後一次升旗儀式。首先，請允許我代表大峪中學20xx屆全體畢業生，向三年來含辛茹苦教育我們的領導、老師們致以崇高的敬意，向恩重如山，親如父母的老師們說一聲：謝謝您!
彈指一揮間，三年的幸福時光轉眼流逝，彷彿昨天才吹響軍訓的號角，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，三載寒窗，四季苦讀，載着我們五彩的夢，飛奔過激情燃燒的六月。此時此刻，除了前進，我們不選別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。 三年的征途，是光榮的荊棘路，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一路傾聽花開的聲音,真情凝聚芬芳的足跡,我們一路走來。今天我們有太多的不捨，太多的留戀。留戀這熟悉的校園，留戀這些熟悉的身影。
曾記得，親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們如此優越的學習環境和展示自我的舞臺。一千多個日日夜夜,我們在這裏完成了從天真無邪的少年到成熟穩重的青年的蛻變。母校的一草一木、一花一葉都在我們的心田刻下了永恆的印記。所有的色彩，所有的語言，都無法描繪我們對母校的深深愛意。
也曾記得，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長。您知識淵博，毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們解除了思想上的困惑。您獨特的個人魅力更是令我們折服。在我們的生命中，您既是老師,又是朋友,更是親人!再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬和愛戴，只能飽含深情的說上一句：“老師，衷心的感謝您!”
三年的同窗友誼,讓我們學會了彼此信賴相依。一句羞澀的問候，一次拘謹的握手，就這樣，我們掀開友誼的序幕。同學們，明天你是否還會想起，運動場上，我們拼盡全力，揮灑青春無悔的汗和淚;課桌前，我們伏案寫作，一坐就是一整天;宿舍樓裏，每個人都擁有一個小家，六個人，六顆心，緊緊的靠在一起。在那飄滿玉蘭花香的校園的日子，就是我們相聚的最美好的日子。過去，我們攜手走過，未來，也將風雨相隨。品味三年艱辛，我們心中充滿了對友誼的眷戀。這一切可能青澀稚嫩，但卻一定是永恆的甜蜜。 親愛的學弟學妹們，“青春是不耐久藏的珍寶”，切記不要面對晚霞幻想，做峪中人，就要與時俱進，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。你們給峪中帶來了活力與生機，峪中的明天屬於我們，更屬於你。在這青春的舞臺上，用你們的聰明才智，使峪中更加美麗。
春風化雨，大愛無言。在峪中，我們懂得了自信，自尊，自立，自強;我們學會了做學問，更學會了做人。現在，三年的旅途只剩下最後的一程。我堅信：十年厲兵秣馬，荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口;風雨交加的夏天，定會迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，必將到達幸福的彼岸。鳳凰涅磐後的重生，定將燦爛輝煌!
最後，請允許我代表20xx屆全體畢業生表達我們最誠摯的祝福： 祝母校前程似錦!
祝老師們身體健康、工作順利!
祝學弟學妹們學業進步，再創輝煌!
祝即將奔赴大學聯考考場的我的親愛的同學們，金榜題名，夢想成真!
謝謝大家! 我的講話完畢!
國旗下講話畢業 篇4
敬愛的'老師，親愛的同學們：
大家好!
在世界的東方，生活着一個自強不息的民族。那就是我們的中華母親。身爲中華的一分子，我倍感驕傲，因爲我是中國人。
我自豪，祖國江山多嬌、秀麗壯觀!那巍峨高聳的珠穆朗瑪峯屹立在中國;滔滔的長江黃河奔流在中國;風景秀麗的西湖如翡翠鑲嵌在中國;那雄偉的長城如巨龍騰飛在中國。我們有着秀麗的桂林山水，讓我們泛舟遊覽;有着廣闊的內蒙草原，讓我們盡情馳騁;有着河道縱橫的江南水鄉，讓我們感受水的溫情。我怎麼能不爲之自豪呢?
我自豪，祖國文化燦爛，歷史悠久。活潑可愛的方塊字承載了中國最初的文明，我國引以爲傲的四大發明，更是功不可沒。一首首古詩洋溢着詩人非同一般的情懷;一部部小說述說着一個又一個曲折而又離奇的故事。一個個腳印都預示了中國的進步。我怎麼能不爲之自豪呢?
我自豪，祖國人才濟濟、精英輩出。小時候聽岳母刺字的故事懵懵懂懂，如今細細品味，覺得感人肺腑。詹天佑修築京張鐵路，爲國爭光的故事家喻戶曉;袁隆平先行雜交水稻研製成功。我怎麼能不爲之自豪呢?
啊!祖國，我的祖國!您是田野，我們是麥苗，爲了我們的豐收，您爲了我們付出了太多太多。您是太陽，我們是白雲，永遠守護着您的純潔、輝煌與光輝!
讓我們自豪起來。因爲我們是中國人!
國旗下講話畢業 篇5
自信是一種難以言語的力量，它讓我們敢於挑戰自卑，自信是一艘堅固耐用的小船，載着我們在茫茫學海上漂泊，自信是一盞輕輕搖曳的明燈，爲我們在黑暗與迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅持，等待輝煌的到來。大家必須都明白吉列刀片吧安全剃鬚刀。可是我們卻不必須明白它背後的故事。在刀片剛剛被使用的時候，很多男士都十分苦惱，因爲他們在刮鬍子的時候總是會將皮膚刮破，這讓大家很是無奈，而發明吉列刀片的金·坎普·吉列恰恰也是其中的一員，在一線靈光的驅使下，他發明了吉列刀片。這種剃鬚刀有着極薄的刀片和刀架，用來刮鬍子十分安全，可是這種刀片上市後卻無人問津，大家認爲只是刀片而已，沒什麼特殊的，並且價錢又不低，這項發明就這樣被擱置了13年，整整十三年，吉列只賣出了不到一千的刀架和刀片，收入極低。
可自信的吉列還是不放棄，恰逢當時第一次世界大戰，聰明的吉列將刀片全部免費贈與士兵，這一次舍了血本的饋贈獲得了成功，第一次世界大戰結束後，一些將吉列刀片帶回家的士兵開始使用這種方便的剃鬚刀，這一次廣告的打響十分成功，銷售量大大增加，吉列刀片使用範圍逐漸擴大。第二次世界大戰來到後，聰明的吉列又將產品免費投入軍營當中，在第二次世界大戰結束後，由於各國士兵將刀片帶回了各自的家鄉，吉列爲此輕而易舉地打通了全球的經銷，世界上的男人全部都使用吉列的這種安全剃鬚刀，它在人們心中有了地位和尊嚴。
可是試想一下如果在那13年之內，吉列本人如果沒有自信的長期堅持，會有之後舉世矚目的成就嗎?沒有了自信，夢想就是飄渺的空氣而已。自信一束絢麗多姿的花朵，讓人生更加光彩照人，自信是一本厚重古典的書籍，讓我們細細品味人生的哲理，自信是一株美麗自信的向日葵，時時露出燦爛的笑容應對生活，自信是一片樸素典雅的綠葉，襯托我們生活中最美的陽光。
有這樣一位南京小夥，只是一名普普通通的工人而已，沒錯，是工人，可是他心中總是夢想着去了解宇宙，探索星體，爲了自我的夢想，他不退縮，自信的攢錢買來一臺天文望遠鏡，每一天一下班就跑到屋頂上觀察。爲了夢想，他將自我的家產變賣，全身心的投入進去，鄰里都說他瘋了，家人看着他每一天的樣貌也無奈的嘆息。
十年過去了，當他歷盡困難，艱辛的將自我一本厚厚的記錄本郵寄到紫金山天文臺的時候，心裏充滿無限的夢想和期待，然而結果回來了，只見上頭明晃晃
寫着四個醒目的大字：“純屬謬論!”，當他如喪家之犬一樣的行走在大街上的時候，
卻偶然發現一羣人在應聘翻譯員，他在衆人目瞪口呆的目光中將資料完完整整的翻譯了一遍，原先他在研究宇宙天體的時候，自學了多國語言，就這樣，他憑藉着十幾年的自信和努力，最終成爲了一名了不起的翻譯。如果沒有自信，命運會爲他開啓另一扇幸福之門嗎?
自信是一種獨特的力量，讓我們有信心前行。年輕的朋友們，讓我們懷着勇敢自信的心去譜寫未來完美的人生吧!
國旗下講話畢業 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好!我是七年級4班的寧予笙。
寒冬已至，學期過半，從開學到現在，學習內容難度加大，從第一次月考結果上就可見一斑，但是同學們在這種環境下就更應該聚起自己的信心，面對更具挑戰的學習任務與考試，平時打好知識基礎，不懂就問，不會就查，認真上課，專心聽講。信心來源於勤學苦讀，就如寒冬中的梅花，迎風雪而芬芳，傲立於雪中，獨成美麗的風景。我們都該有乘風破浪的信心，相信我們會從容應對艱難的學習任務與考試。考試對同學們來說，是全面檢測前一階段時間的學習情況。大家可以通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固所學的知識、技能，及時獲得矯正信息，這主要包括學習態度端正程度，學習方法的科學性，各學科間是否平衡等，以便調整自己以後的學習。下面我來談談關於考前複習及正確對待考試兩個問題。
一、考前複習
人的記憶遺忘規律告訴我們，遺忘是必然的。世上沒有過目不忘的人，因此每位同學都要重視考前的複習。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視複習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦、肯鑽研、認真複習並掌握科學的學習方法的人。所以希望每位同學能在老師的指導下，把前一階段所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧、融會貫通。距離考試的時間很短，所以複習要有側重點，不妨從兩個方面着手。一是鞏固基礎知識，包括單詞、概念、詞義、公式等，二是可以把前一階段做過的題目、試卷拿出來看一看，特別是當時做錯的題目要好好體會，避免出現同樣的錯誤。
二、正確對待考試
考試是緊張的，每一位同學要重視考試，但又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，也是意志的磨鍊。考試時認真分析試題，仔細推敲，要細心謹慎，先易後難。考試同樣是一次行爲習慣規範的考驗，是對你做人品行的檢測，看看你做人是否誠信。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出纔有收穫，有勤奮纔有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己的行爲侵蝕誠實的品質。每位同學都希望考出優異的成績，報答辛勞撫育我們成長的父母，報答辛勤培養我們的老師，更是勉勵辛苦攻讀的自己。但做學問先做人，讓我們一起端正考試態度，樹立考試信心，交出屬於自己的試卷，贏得屬於自己的成績。孔子也教導我們說：“知之爲知之，不知爲不知，是知也”，是啊，考試中不會的，下來好好彌補，是多少分就是多少分，知識永遠是自己的，分數都是暫時的。
讓我們一起爲良好的考試氛圍與嚴肅的考試風氣做出自己的貢獻，嚴格要求自己，平時努力學習，考試交出一份屬於自己應有的試卷。我衷心希望同學們勤奮學習，認真複習，每位同學都能取得學業的進步，能取得人格的完善，最後希望大家利用這幾天的時間好好複習，並祝同學們在這次期會考試中取得好成績!
國旗下講話畢業 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
爲進一步加強對學生防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，根據通榆縣教育局開展地震應急疏散演練活動的要求。今天下午，我們新發學校國小部舉行了一次地震應急疏散演練。
這次活動全體師生能夠按照學校的統一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識的講座。應急避震演練主要是預防當地震真的來臨時，如何作到迅速、規範、有效的就地進行安全躲避;緊急疏散演練主要預防地震結束後，如何快速、有序的在不發生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進行躲避;自救互救方法講座主要是預防在地震發生後或在撤離的過程中出現安全事故應如何正確處理。
今天的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責，同學們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離，整個演練過程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學生顯得很慌亂，不知怎麼辦;有些學生躲避的動作太慢，姿勢不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今後一定要糾正，大家要記住，這不是遊戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之後可展開討論,使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。
老師們、同學們：生命是世界上最寶貴的，它只有一次!生命至上，安全第一，預防爲主!我們應該積極行動起來，防患於未然，每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們纔不會恐慌，纔不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下講話畢業 篇8
世界上有一種人，和你在一齊的時候，總是囑咐要多穿件衣服，要注意自我的安全，你覺得很煩，卻也覺得很溫暖;缺錢的時候，他總會說些賺錢不易之類的話來訓你，邊教訓邊塞錢給你。這種人――叫做父母。
少年時，總以爲叛逆纔是青春的色彩，也曾不屑父母的叮嚀，直至走進一個完全陌生的世界，才發現自我拒絕的是最崇高的愛。
上高中以來，不管是晴空萬里，還是寒風瑟瑟，每一天早晨爸爸都會早早的起來替我準備好早餐，叫我起牀。而我卻總是應和着卻不肯動，然後總會聽到爸爸在嗦嗦的喊着。
天冷時或者碰上陰天，爸爸總是不厭其煩的囑咐我要多穿件衣服，留意感冒，以免影響學習。出門前叫我帶上雨具，可我執意不帶就往外走，爸爸卻追上來，硬把雨傘塞進我的書包，最終還是不忘提醒我路上注意安全。
這些平凡得讓人感覺到是理所當然的事，每一天都在發生，慚愧的是有多少人能體會到這無私的關心。有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人的恩情視而不見。也許人就是這樣，在幸福來臨時，總是不屑一顧，當後悔時，卻只留下一片瘡痍，滿目蕭然。
這麼多年來，我總以爲父母的愛是就應感天動地，轟轟烈烈的，以至於我認爲父母對我的愛太過平凡，沒有給我創造出什麼大感動，大恩惠，就連他們爲我做的再平淡可是的小事也被我認爲是理所當然的，直至我離開了家，離開了父母踏上求學之路後，我才真正體會到：我的父母親，連同我都是世上極平凡的人，不會有什麼轟轟烈烈，更不會有感天動地的事，但我就應爲父母這樸素、平凡而又博大的情感驕傲!
時間如秋風，把流逝了的和正在流逝的一切像落葉一般捲走，一年又一年，這極其平凡卻無比深厚的感情，只要留在他們和我的心裏，總會陪伴我度過一生……
讓我們爲天下永久把微笑寫在臉上，永久把辛酸藏在心底的父母致敬!
國旗下講話畢業 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是三一班的某某，今天我在國旗下講話的內容是《熱愛班集體》。
藍天下，迎着初生的晨曦，和着夏日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們爲這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。
地球是我賴以生存的家，祖國是我終身依靠的家，澗河小區是我成長的家，可我還有一個家。這個家比任何一個家都溫暖，這個家比任何一個家都快樂，這就是我們的班集體，就是三一班46個學生加老師組成的集體。
雖然，我們只是班裏普通的一員，但是班集體離不開我們，我們也無法離開他。班集體就像我們的第二個家，在那裏我們可以感受到友誼和歡樂，在這裏我們可以盡情學習與玩耍。現在已是盛夏，天高雲淡、豔陽高照、酷暑難耐，微有一種夏的炎熱與煩燥。可是，走進到教室裏，一切就不一樣了，那潔白乾淨的教室似乎透着一股涼爽，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫馨。就連外面蒼翠欲滴的葉兒，透着亮堂的窗，也會讓人覺得舒坦。這就是集體的力量。
俗話說：世間萬物都是矛盾的統一體。有時我們之間也會有爭執，也會偶爾違反紀律，會爲成績而煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，事情就會圓滿解決。我們的班集體永遠充滿活力，希望和夢想會讓我們更加努力。
我們每個人都在盡力地建設着班集體，白天我們在一起學習、遊戲，緊張卻快樂着。那份和諧的氣氛縈繞着教室。看窗明几淨的教室，看我們自己設計的板報，看我們每天點滴的進步，看我們的團結友誼，這都是我們盡力爲班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。
我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，46份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄裏的長勺子，這兩個精典故事想必大家都聽過，“團結”兩個字不是那麼簡單，“團結就是力量”不只是一句格言。集體，需要我們所有人共同維護!
我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以後我們會分開，她也是我們精神上的一種寄託，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。同學們，讓我們大家都熱愛這個家吧!
國旗下講話畢業 篇10
老師們、同學們：
大家早上好!今天我在國旗下演講的主題是：養成良好的行爲習慣。 說到養成良好的行爲習慣，這讓我想起一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，爲人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻說：“我是在國小裏。”提問者一下子愣住了，接着問：“您在國小裏學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯後要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行爲習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多麼的富有哲理。
良好的行爲習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易。同學們，從這個小故事裏，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行爲習慣的同學。每天清晨，值周生早早的來到學校堅守自己的崗位，在走廊教室裏，值日生在認真地打掃衛生。教室裏，同學們在教室裏認真的早讀，自覺地開始了新一天的學習。
課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧着一大疊作業，能主動上前道一聲：“老師，我來幫您。”在自己不小心做錯了事後，能主動承認錯誤並道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關係。放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最後一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行爲表現，多好!他們的平凡的行動表現出他們不平凡的品質。
老師相信，咱們國小會有更多的同學加入到這批同學的行列中，用實際行動證明自己是一個守時、守紀、守信、愛學習的好學生。
國旗下講話畢業 篇11
老師們、同學們：
今天我講話的主題是“做一個誠實守信的人”。
誠實是指忠誠老實，言行一致，表裏如一;守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到。守信是誠實的一種表現。一個人贏得誠信，就會贏得尊重，贏得生命的價值，相反，一個人失去了誠信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的價值。
有資料報道：有一位北京某名牌大學的學生以優異的成績被美國一所大學錄取爲博士研究生。可是不久就被該校開除了，原因是他到該校不久的一個下午，導師要他到實驗室做實驗。而實驗室裏剛好有一部電話，於是他就不做實驗，和美國的同學聊天。幾天後，導師偶然從記錄電話的電腦上發現這個事實，就把他叫來詢問：“那天下午你除了做實驗還做了什麼?”該學生說：“沒有，我一直在專心做實驗。”幾天後，該校宣佈：開除這個來自中國的優秀學生。聽到這，也許有人會說校方小題大做，何必要把一個學習成績這麼好的學生開除呢?
在好成績和誠實之間，在國外管理規範的學校都會選擇誠實的學生，成績再優秀，如果不誠實，也得不到別人的賞識。誠信在發達國家，已經成爲人們賴以生存和發展的最基本的條件，企業也好，普通百姓也好，都有一張必不可少的“身份證”——信用記錄。一旦個人的`信用有不良的記錄，便給個人的生活、經營活動帶來極大困難。
中華民族歷來都把“誠信”作爲一種美德，一種修養，一種文明，早在春秋時期，孔子就有了“人而無信，不知其可”的告誡，正是因爲誠信，纔有了“君子一言，駟馬難追”的承諾，
人的一生中難免會犯錯誤，而往往有些人會編造謊言來推拖責任，比如有些同學抄襲別人的作業，借別人錢物不還，同學之間犯了錯誤互相包庇欺騙老師和家長等等。同學們，你們想過嗎，抄來的知識永遠不會是自己的，在任何時候，學習上，來不得半點虛假，“如果你撒下一個謊，你可能就會用一百個謊言來遮掩它。”正是這些小事折射出一個人的誠信度乃至人格的高低。勿以惡小而爲之，與同學交往時，哪怕是多麼瑣碎的承諾也應遵守信用;在我們的學習活動中，無論誘惑多大，也要抵制抄襲作業，考試作弊這樣一些有失誠信的行爲。
同學們!今日你們是校園的學生，明日就是國家的棟樑，讓我們從我做起，從身邊具體的小事做起，將誠信的美德溶於我們的學習生活中，誠信爲人，誠信處事，就你就會獲得更多的信任，更多的幫助，讓許多難題迎刃而解。讓你懂得自尊和擁有更多朋友，你會有意想不到的收穫!
一個誠實守信的人才能立足於社會，一個守信用的民族，才能躋身於世界民族之林，一個守信用的國家，才能爲國際所信賴。讓我們用誠信爲基石鑄造新的長城，讓21世紀的中華民族屹立於世界強國之林!
國旗下講話畢業 篇12
有一種思念，叫魂牽夢縈;有一種關懷，叫做無微不至;有一種嘮叨，是愛的寄語;有一份新情值得我們永遠珍惜。
小時候，自我與媽媽的交流很少，我總是和爸爸玩，媽媽對我來說就是嚴厲，很恐怖。自我對小提琴是“恨之如骨”，我每一天耳邊都是媽媽源源不斷的嘮叨：“快練琴，立刻就要考級了，快點練琴去。”我正在玩電腦玩的樂不思蜀，聽到媽媽這話我是一個耳朵進一個耳朵出，纔不當回兒事，哼哼答應兩句就繼續玩電腦。媽媽聽我沒動靜，就走來說：“趕快!幹什麼事都要雷厲風行，拖拖拉拉像什麼東西!”聽到這話我氣不打一處說：“不練!我纔不練，練那玩意兒又不能當飯吃!”媽媽一聽我這句話生氣的說：“你要再不練，我就打你了!”“你敢，你越打我，我越不練!”我嘴硬的說。聽到這話媽媽怎樣可能放過我，“啪”的一巴掌就打到了我的背上，我哭了，悲痛欲絕的跑回房裏，在房間裏，我一個勁的哭，連晚飯都沒吃，哭到最終哭累了就睡下了。
半夜裏，我聽見有聲音，就假裝睡着，原先，是媽媽進來了，她替我掖了掖被角說：“孩子，媽媽並不想打你，只是替你着急，如果你考級考不好，那你必須會更悲痛。媽媽那麼愛你，怎樣會打你呢?好寶貝，你千萬不要不聽話，因爲這樣會害了你的!”聽到這句話，我的眼角溼潤了，在我的印象裏，媽媽對我的嚴格要求是在我心中的形象，可媽媽說這樣的話讓我很感動，我心裏想，明天必須好好練琴，要聽媽媽話。第二天，我不僅僅向媽媽道了歉還練了一上午的琴。從那以後，我與媽媽的關係發生了轉變，和媽媽變成了“好朋友”，每一天的好事，壞事，趣味的事我都會給媽媽說。
親情是夜晚一個掖被角的動作，親情是一家人一齊看電視，親情也是一盆洗腳水……我們每個小孩子此刻都是衣來伸手，飯來張口，在家裏都是小皇帝小公主，但我們只是索要，卻忘記了父母是怎樣掙錢養我們的，生活中讓我們值得珍惜的東西太多太多，但我們決不能忘掉父母的愛，千萬不要在想到要珍惜時，愛卻走了，珍惜親情，珍惜愛!
國旗下講話畢業 篇13
各位老師、同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是《講究衛生，預防春季傳染病》。
同學們，現在是陽春三月，春天氣候往往變化無常，因此有人把春天稱爲“百草發芽，百病發作”的季節。春天氣溫回升，適宜多種微生物滋生繁殖，很容易引發腮腺炎，手足口病，流行性感冒等。因此，在春天，只要稍不注意衛生，是很容易引發各種疾病的。而這些疾病的引發大都是由於我們不注重衛生習慣，不愛洗手，飲食不注意，隨地亂扔垃圾等小細節而造成的。因此，講衛生，防疾病應從我們做起，從身邊的小事做起。那麼，我們如何在春季有效地預防疾病呢?
首先，保持教室和校園的乾淨整潔。每天打掃衛生時不放過任何一個衛生死角，及時處理堆積的垃圾。這樣纔能有效阻止細菌的滋生，從源頭上防止疾病的發生。更重要的是我們每個人都應該做好保潔工作，不亂丟紙屑、包裝袋，不隨地吐痰，更不去買那些不衛生的三無食品。只有我們每個人都管好自己的手和口，我們的校園纔會變得清潔乾淨，我們的身體健康纔能有保證。
其次，要注意個人衛生和防護，養成良好的衛生習慣，這是預防春季傳染病的關鍵。飯前便後、打噴嚏、體育課結束後都要及時認真洗手，在家要勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰，要保持室內空氣流通。儘量少去公共場所。
另外，提醒大家要注意休息和睡眠。生活要有規律，勞逸結合。根據天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。如果不小心感冒了，要及時報告老師或家長，多喝白開水，按時休息。
同學們，健康的身體是我們快樂學習的基本保證，要有一個健康的體魄，講究衛生是最基本的，也是每個人都能做到的，。只要大家時刻謹記，並身體力行，那麼無論什麼樣的疾病都是可以預防的。
最後，希望同學們都能養成良好的衛生習慣，讓疾病遠離我們每一個人，健康快樂生活每一天!
國旗下講話畢業 篇14
各位老師、各位同學：大家好!
我今天講話的題目是《體育健康生活》。
請允許我向大家提個問題，“12.88”，這是一個什麼數字?對，這是一個炎黃子孫爲之驕傲的數字，它就是當今男子110米欄的世界紀錄，是由上海運動員劉翔創造的。
再讓我們看下面的數字：
據國家體育總局羣體司統計，中國的體育人口比例爲33.9%。遠不能與新西蘭93%、日本80%、歐洲80%以上的體育人口比例相比。這其中，還有一個非常不正常的現象：中國的體育人口中老年人偏多。數字顯示，體育人口中，71-75歲的佔該年齡總數的.46.1%;16-20歲的青少年佔該年齡段總數的31.8%;41-45歲的僅佔該年齡段總數的6.7%。我國居民40歲後體能明顯下降，六成中年人存在健康問題，主要表現爲血壓升高、肺活量下降。心臟病在我國至少“年輕”了15歲。目前心血管疾病是全國死亡人口的最主要死因。城市居民體重嚴重超重者平均已達14.9%。我國已進入老齡化社會，老年人口__年超過1.2億，佔總人口的10.2%。60歲以上老年人慢性病患病率是全人羣的4.2倍，人均患有2-3種疾病。兒童肥胖症激增，近視眼比比皆是。中國小生近視率已達34.6%，高中生達70%;因近視致盲人數達30萬。全國肥胖兒童在__年間增長5-7倍，兒童肥胖症佔12.6%。
老師們、同學們，我之所以在這裏不厭其煩的公佈這些數據，是想強調這樣一個觀點：體育和健身是人類自身的生存需要，它本不需要通過外部強制手段來喚醒這種意識，實施這種行爲。體育和健身不僅僅是個體生命得以延續和保障的前提，也是羣體生命得以延續和保障的前提。它不僅僅具有單純的生物學的意義，也具有社會學和哲學的意義。
站在生命的角度看，運動是人的本質屬性之一;站在培養人的角度看，體育是人全面發展的基礎。體育不單健體，健形，而且健腦，健心，健神，健美，健德，健性，健情，健趣，建意志，健信心，建耐力，健生活態度，健自然和諧，健人際關係……體育是一種精神，是一種文化。馬克思說：“體育意味着通過人並且爲了人而對人的本質的真正佔有過程，是人向自身、向社會的(即人的)復歸過程。”體育的文化價值就在於人自身的價值，即人的全面、自由、和諧的發展，是人的身心完美展開和全面實現，是個體人格和社會人格的和諧統一。用奧林匹克運動的倡導人、法國教育家顧拜旦的兩個詞概括體育的文化價值，那就是“美和尊嚴”。
__年，北京舉行奧運會。我們當然期待我們那些拔尖的運動健兒拿到更多的金牌，爲國爭光。可我們同時也希望，我們在走向金牌、走向奧運領獎臺的道路上，我們的羣衆體育運動得到巨大的發展，我們的體育觀念得到根本的改變，讓體育溶進我們的生活，讓我們民族的綜合素質得到進一步的提高。
10月23、24、25日是我校第49屆運動會召開的日子，希望同學們能在本次運動會中創造佳績，同時，更希望運動會後，在我們的田徑場上還有許多人在自覺的跑着、跳着、鍛鍊着。
國旗下講話畢業 篇15
各位老師、同學們：
早上好!今天我講話的主題是“端正學習態度，培養良好習慣”。
中國著名教育家葉聖陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學研究統計資料表明，對絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要地位。當代教育家魏書生在總結教育與習慣時也說：“行爲養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。如果你想獲得好的學習成績，就需要不斷培養自己良好的學習習慣。下面我向大家介紹魯迅先生的幾種獨特的讀書方法，希望能給同學們學習以啓迪。
第一：背書法 魯迅的背書方法與衆不同，他製作了一張小巧精美的書籤，上面寫有“讀書三到心到眼到口到”10個工整的小楷字。魯迅把書籤夾到書裏面，每讀一遍就掩蓋住書籤上的一字。讀了幾遍後，他就理解默誦一會兒，以加強記憶。這樣，等把書籤上的10個小楷字蓋完，魯迅就把全書背出來了。
第二：抄書法 《爾雅》是我國最古老的一部字典。魯迅爲了認識並記住這部字典中的生字，便從《康熙字典》中摘出有關部分訂成大本，爲經常查閱、運用這些字提供了極大方便。
第三：多翻法 魯迅在翻閱書時要求自己：不只看一家之書，而是博採衆家之長;不只看本專業的書，也看專業以外的書;不只看自己願意看的書，也看不願意看的書包括論戰對手的書;不只看本國的書也看外國的書，以便得到更多的啓發。
第四：博覽法 魯迅認爲，讀書“須如蜜蜂一樣，採集過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。魯迅在精讀時，主張博覽羣書。他在年輕時，除規定的功課之外，天文地理，花鳥蟲魚之書，無所不讀。
第五：立體法 魯迅閱讀文藝作品時曾說過：“先看幾種名家的選本，從中覺得誰的作品自己最愛看，然後再看這個作家的專集，最後再從文藝史上看看他的歷史位置。倘若要知道得更詳細，就看一本這個人的傳記，那便可以大略瞭解了。” 這種讀書法把泛讀和精讀相結合，既有橫斷面，又有縱剖面。
第六：剪報法 魯迅在讀書中，非常重視資料的積累，剪報就是他積累的一種方法。魯迅的剪報冊貼得很整齊，分類很嚴格，每頁上都有他簡要的批註。魯迅曾借鑑這些剪報，寫過不少犀利的雜文。
第七：問讀法 魯迅讀書愛向自己提出問題。他拿到一本書，先大體瞭解一下書的內容，給自己提出一大堆問題。書上寫的什麼?怎樣寫的?爲什麼要這樣寫?自己對這個題目又該怎樣寫?等等。魯迅認爲，帶着問題去全面細讀全書，邊讀邊問，邊問邊讀，逐漸深入，就能更有效。
第八：五到法 魯迅讀書提倡五到法。即心到、眼到、口到、手到、腦到。心到，指集中精力，全神貫注;眼到，指細心瀏覽，目光敏銳;口到，指誦讀朗讀，聲情並茂;手到，指勤用筆墨，勤記筆記;腦到，指善於動腦，勤于思考。這種精力高度集中的讀書方法，知識記得牢，用得活，效率高。
我想魯迅之所以成爲大文豪應該與他良好讀書習慣養成有着直接關係。
同學們，我們要向好習慣要成績，把培養好習慣作爲我們一輩子要做的功課。最後還是用教育家魏書生的話與同學們共勉：行爲養成習慣;習慣形成品質;品質決定命運。
我的講話 就到這兒，謝謝大家!
國旗下講話畢業 篇16
各位尊敬的老師，各位親愛的同學：
大家早上好!
一直以來，“安全”這個古老的話題始終充斥在我們的生活中。“生命”則不斷以鮮花的姿態展現在我們眼前。而生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。生命何其可貴，因爲擁有生命纔可以擁有快樂與幸福、希望與理想、競爭與拼搏，生命對每個人只有一次，因此它對我們來說是最珍貴的，也是我們最應該珍惜的。
作爲一名國中學生，在一個擁有近兩千名師生的校園裏，校園安全與每位師生密切相關。我們應時刻意識到：安全工作不只是校長及老師的事，更不是一次黑板報、一個活動、一次班會就可以完成的事，安全教育活動是我們每個在校學生義不容辭的責任。
校園安全涉及到學生活動和學習兩方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、水災火災、溺水、毒品危害等。在全國各類安全事故中，學校事故所佔的比重很大。據瞭解，我們每年約有1.6萬名學生死於非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說有一個班的學生在“消失”。
當前，學生中相繼出現不少因思想、心理、行爲上的偏差而引發的傷亡事故。面對一個個觸目驚心的例子，面對一個個血淚交織的悲劇，能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎?只因忽視安全問題，一個個如朝陽一般鮮活的生命瞬間失去了顏色，給家人、朋友以沉重的打擊它對我們敲響了安全警鐘。
因此，在日常的學習生活中，我們應時刻注意身邊的安全隱患。下課時，不要追逐打鬧;上下樓時，不要推搡擁擠;體育課時，應做好準備活動;過馬路時注意觀察並聽從交、輔警察的指揮;吃飯應選擇乾淨衛生的餐飲場所等，我們只有做到：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，防患於未然，才能儘量避免意外甚至悲劇的發生。
同學們，讓我們從今天開始，從現在開始，進一步做好安全教育的示範者、傳播者、先行者，同時也是受益者。讓安全與我們同行!
國旗下講話畢業 篇17
各位老師，同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《祖國偉大我自強》。
時光如流水般逝去，我們偉大的祖國也已經點燃了她的第61枝生日蠟燭。這61年的風雨中走過的路，淌過的河，已不計其數。雖說成長之路是曲折、漫長的。 面對61年的風雨滄桑，作爲炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪!現在，我們可以挺直腰板，拍着胸脯向全世界莊嚴宣告：“我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族!”
仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫着她的智慧，指南針上旋轉着她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。爲了祖國的成長，無數人前仆後繼，嘔心瀝血，爲了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!97年香港迴歸，99年澳門迴歸，實現了我們幾代人的夢想。今天，僵持了60多年的兩岸關係，也冰消雪融。祖國的統一大業又向前邁進了一大步。六十一年前的今天，我們的祖國振翅一飛，再度衝上雲霄，向全世界人宣告：“中國人民站起來了!”巨人的吶喊，震盪環宇，讓羣山響應，大海回波!
置身歷史，我們溶於其中，分享着那過去的興奮與悲痛;放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。一次次的地質災害，大家的心中仍有餘悸，但是天地無情人有情，在災難面前，全國人民攜手同心，衆志成城。憑着堅韌不拔的毅力和無私奉獻的精神，把一個個磨難擊倒在腳下，將一片片溫情托起在手中。中華兒女在磨難面前，表現出自強不息的精神告訴世人：我們要獲得新生!
讓我們用高尚的品德，優異的成績獻給祖國。迎接未來的挑戰，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融於自己的青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮鬥，爲了美麗的祖國，我們將竭盡全力!
同學們，今天我們的國歌應當唱得異常嘹亮;今天我們學習的意志應當更加堅強。在勝利的歡騰中，我們聽到一個堅定的聲音-----
自強吧，中國!
自強吧，濮小的同學們 !
國旗下講話畢業 篇18
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《多讀書，讀好書》。
有這樣一個故事。有一天，一個漁民在海上打漁，忽然吹來一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。正在這時，他的兒子突然跑過來，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，漁民把兒子拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”孩子搖搖頭。“那你要什麼呢?”“我要買一本書。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比如，海上爲什麼會掀起巨浪，天上的星星爲什麼會掉下來，爲什麼黑夜過去就是黎明”父親和水手們聽了，都驚奇得睜大了眼睛。這個孩子就是羅蒙諾索夫。長大後，他成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。
我們知道，一個人的生命是有限的，那麼，如何才能讓這有限的生命體現出無限的價值?怎樣才能讓自己活得更加光彩有力呢?我想應該是：“多讀書，讀好書。”
書，是人類進步的階梯;書，是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發現了萬有引力定律，從而成爲一名偉大的科學家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當今時代，還會有遨遊太空的衛星和宇宙飛船嗎?還會有讓我們瀏覽奇妙網絡的電腦嗎?
多讀書，讀好書，還可以讓人變得聰明、堅強、善良。在成長的道路上，失意時，有書香相伴，我們變得更堅強;迷茫時，有書香相伴，我們不會孤單;成功時，有書香相伴，我們變得更清醒。
同學們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，學校提供的課外書讓我們在知識的海洋裏遨遊，學校正在建造的“閱讀長廊”又爲我們的童年鋪開了一張多姿多彩的畫卷。我們更應該日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。新一代的讀書人，志存高遠，只爭朝夕。讓我們多讀書，讀好書，在書中與古今中外的偉人交流，相信，歷史的大門將爲我們洞開，未來將爲我們展現最美妙的藍圖!
國旗下講話畢業 篇19
老師們，同學們：
大家好!
我今天發言的題目是：細節決定成敗，習慣成就人生。
這一週是高一年級“細節決定成敗，習慣成就人生”主題活動月的最後一週。在過去的三週時間裏，年級所有的任課教師都已經把“細節教育”和“習慣教育”滲透進自己的教育教學實踐中，各班的宣傳欄都已經更換成與“細節”、“習慣”相關的內容，大多數班級已經召開了以“細節和習慣”爲主題的班會，語文組還特別舉辦了以“關注細節”爲話題的作文競賽，“細節”和“習慣”這兩個詞已經成爲高一師生日常話語中的高頻詞，應該說，高一年級的所有同學都已經或正在認識到“細節”和“習慣”對於人生成長的重要意義，這一點，可以從我們高一同學的每一個具體行動中得到驗證。
我們每個人都渴望成功，但並非每個人都能夠成功。其中影響我們能否取得成功的關鍵因素就是“細節”與“習慣”。
天下難事，必做於易;天下大事，必做於細。東漢有個叫陳蕃的人，年輕時性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院裏雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋乎?”薛勤看着他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。當然，陳蕃後來腳踏實地，勤奮求學，成爲了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實現都必須是細節優化的結果。
行爲心理學研究表明：同一個行爲細節，重複21天以上就會形成習慣。習慣養成性格，性格決定命運。見到師長主動問好是細節，養成了習慣，可以讓我們學會尊重;在校園內推行自行車是細節，養成了習慣，我們便懂得秩序的重要;一個善意的微笑，一句真誠的話語，養成了習慣，就可以形成積極樂觀的人生態度;面對成功不沾沾自喜，遭遇失敗不自暴自棄，養成習慣，就可以形成榮辱不驚的處世品格;預習複習，質疑辯難，誠實守信，工整書寫，養成習慣，就可以形成嚴謹求真的學習作風。
雜草叢生的土地開不出美麗的鮮花。好習慣的花朵需要培育，壞習慣的雜草更須拔除。美國政治學家威爾遜和犯罪學家凱林提出過一個有名的“破窗理論”：一棟建築上的一塊玻璃被打碎了，如果沒有及時修好，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。我們身上的一個壞習慣就是一塊被打碎的玻璃，如果不及時糾正，就會給自己一個負面的暗示：我身上是可以有缺點的，我們就會有意無意的縱容自己，壞習慣越來越多，最終墮落下去。
習慣如果不是最好的僕人，就會成爲最差的主人。優秀源於好習慣，只要不斷優化細節，糾正不良習慣，成功就會在驀然回首時，翩然降臨。
在此，我代表高一年級的全體師生，向全校同學發出倡議：讓我們在以後的學習生活中，關注細節，努力培養良好習慣，爭做文明附中人，同鑄清華附中魂。
國旗下講話畢業 篇20
愛，能使人感到無限的溫暖;愛，在我們心中將永遠銘記着。
在一個大雪皚皚的街道上，站着一位孤零零的老太太，她的汽車壞了，急需修理。眼看着飛駛過得車都沒能停下來，老太太更是焦急萬分。
她在雪地裏等了足有一個多小時了，這時，一位名叫喬依的年輕人開着車子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來。
老太太凝望着這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿蔔，身子也快僵硬了。可是，他這雙手卻還是那麼靈活。年輕人快速地拿來了自己車中的工具，一絲不苟地修理起來，他動作是那麼麻利，手上還沾滿了機油。他熱情地對老太太說：“老太太，您再等一會兒，我馬上就修好，您可以到我車裏去坐坐。”
老太太早已感動不已，車修好了後，她對喬依說：“年輕人，我對你太感激了!你要多少錢?”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時，幫幫他們，捐獻出一份愛心吧!”
老太太回想着剛纔的事，不禁讚歎起喬依來，她走進了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來時，她看見了一位懷了孕的婦女。這麼大冬天的，懷了孕應該在家休息呀，怎麼這麼晚了還來當服務員呢?老太太想着想着，於是給女服務員留下了一大筆錢和一張紙條。只見上面寫着：你並不欠我什麼，我幫助你就像剛纔一位年輕人幫助我一樣。
女服務員的心強烈地被打動着，當天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛，使三個人的心如此溫暖，愛，總能使人與人之間互相感動着、傳遞着，這就是愛的傳遞。
國旗下講話畢業 篇21
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣 受益終生》
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行爲長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行爲習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤爲重要。 同學們，學期已經過半，在文明禮貌、講究衛生、愛護公物、課間文明休息等習慣。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養成了嗎?相信，絕大多數的同學已養成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今後的人生路走得更順暢些。可也有那麼一小部分同學，他們在習慣的養成訓練方面表現不令人滿意。
下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃水果，從教室到垃圾桶的路上我們常會發現水果的外皮和包裝袋;鏡頭二：不少同學在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三：課間，總看見有同學在走廊、教室裏追逐打鬧;鏡頭四：午間，總有同學不做好作業就玩„„剛纔我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學。可只要我們掉以輕心，放鬆對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。同學們，爲了我們自己的將來、爲了我們美好和諧的校園，讓我們從現在開始養成良好的習慣吧!
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行爲習慣，做一個優秀的國小生，共同創造輝煌的未來!
國旗下講話畢業 篇22
尊敬的評委、老師，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是-----《法在我心中》。
“法律，是由立法機關制定、頒佈的強制各種行爲的規則的總稱。”這是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對於年少的我來說，那是太抽象、太模糊了。是兒時的集體遊戲讓我懂得了規則的制訂和遵守，是《未成年人保護法》讓我接觸了真正的法律條文，是學校的普法教育讓我學到了許多法律常識。漸漸的，我知道了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。
“勿以惡小而爲之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發展”，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一隻小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，船就會沉沒。我們少年兒童預防犯罪要從預防不良行爲的發生做起。
人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得小時候我的班裏曾做過一次試驗。老師問：如果有人欺負你，你怎麼辦?竟然有半數以上的同學回答：打他，跟他拼了。老師接着問：爲什麼?那些同學便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭裏，我慶幸，爸爸媽媽從沒用這樣不正確的思想教育我。但是，那些同學的話仍讓我震驚。大人們是怎樣言傳身教的啊!家庭教育的影響，難道還不足以引以爲戒嗎?
再看看社會上的種.種現象吧。有的執法者濫用職權，徇私舞弊，貪贓枉法;有的企業家爲謀取暴利將法拋於腦後，違法生產經營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益;有的人爲不勞而獲，怨恨報復，把法置之度外，殺人放火、搶劫、橫行霸市等等，雖然，這些違法行爲必將受到法律的嚴厲制裁，但是這些行爲卻對社會、對孩子們遺害無窮。試想，假若人人都自以爲是，輕視法律，那麼那些由於缺少知識而心靈受污染的孩子們又怎能做到學法、知法、守法、用法、護法呢?
爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個極其複雜而特殊的團體，如果我們不從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，那麼依法治國就將永遠是一句空話!
目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。殺人犯趙某僅12週歲，因向一女童索要一包方便麪遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一國中生楊某，只因與一同學幾句不和，竟一氣之下將該同學用刀捅死。事後，他竟還無知的說“是他先說我的，難道我錯了嗎?”
由此可見，自私與無知是多麼可怕，對法的無知又更是多麼可怕啊!
法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作爲生活的準則來規範和約束自己的行爲。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人;因爲只有懂法，才能成爲一個守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而藉助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無尚的尊嚴!因爲，我們知道，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創出來，正如大哲學家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植於我們的內心，成爲一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之後，仍可以挺起胸膛，自豪地說：“看，我們做到了!我們做到了‘法在我心中’!我們無愧於自己，無愧於國家，無愧於這個時代!”
朋友們，從現在起，讓法深深紮根在，我們的心裏!
國旗下講話畢業 篇23
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我代表八( )班做國旗下講話。講話的題目是《做學習的主人、生活的強者》。
同學們，你或許遭受過不少挫折，經歷了不少失敗，在學業上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，導致意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就像沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就像波濤洶涌的大海顯示着青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長空的風，它能給你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你舉到高空輝煌的殿頂……我們應當擡起頭來，正視生活，做學習的主人、生活的強者。
世界真奇妙，生活多美好。藍藍的天空中飄着朵朵白雲，巍峨的高山上屹立着棵棵青松，蔚藍的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多麼的美好。九年級的同學們，我們已經朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時光，這是一筆難忘的財富。在離會考還有33天的日子裏，老師想告訴你們幾個充分利用時間的小絕招。
1、學會積累零碎的時間
像早自習之後的晨讀、晚自習之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積攢20分鐘，那麼33天積累的時間就是11個小時，11節課，相當於2周的語文課。如果利用每天積攢的20分鐘背10個單詞，那麼33天你積累下來的單詞數就是330個。通過這樣的計算，你是不是就不會放過一些零碎的時間了呢?同學們，在學習上我們要發揚雷鋒同志的“釘子”精神，善於“擠”和善於“鑽”。
2、給學習任務定一個合理的最後期限
如果一個任務規定是一個月完成，結果人們通常會將這個任務拖到快一個月時再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個任務規定是一週完成，人們就會緊張工作，很少有人不能完成任務。如果一個任務沒有期限，人們就會就一拖再拉，直到有一天這個任務確定了完成的期限。制定學習計劃時，一定要確定一個時間檢驗學習的效果。這樣人們纔會努力完成任務，這個學習計劃纔會效果好。可以這樣說，我們的學生大多數都有“拖拉”的毛病，硬要玩到快上學了纔去倉促完成雙休的作業，可想作業的質量。這是要不得的，這個壞毛病一定要改。
3、用成功激勵自己
發現自己的成功，是對自己的表揚。我們要在學習計劃的執行中不斷地發現自己成功的地方，用成功來激勵自己。對不會學習的人來說，學習是一件難事。但對會學習的人來說，學習是一件輕鬆愉快的事，反而一天不學習，就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學習的奴隸;如果你認爲學習是一件輕鬆愉快的事，那是因爲你已經成爲了學習的主人。在此，老師還想借用一段名人的話送給大家：
“別等太陽已高掛天空，才進入今天;
國旗下講話畢業 篇24
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
伴着清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，下週一我們將迎來各科的期末考試。時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。我們應該怎樣更好的迎
接考試呢?我們想應該做到以下五點。
1、抓緊時間，認真複習好每一門功課。
期末考試是對一個學期來各科所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來複習和記憶，還要及時做好查缺補漏的工作。
2、遵守紀律，創造良好的學習環境。
紀律是學習的保證，沒有一個好的學習環境，我們就不可能正常地進行復習，複習的效率就不會高。所以我們在期末更要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律。
3、勞逸結合，以最佳心態對待期末考。
期末考是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，過度的緊張會造成複習效率低下，要想提高學習成績，要注意勞逸結合。
4、嚴守考試紀律，以真實的成績向老師家長彙報。
期末考我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。
5、沉着應試，正常發揮你的能力水平。
考試時，首先要合理地分配時間，先易後難，不要因爲某一個題目浪費太多的時間;其次要認真地讀題，分析題目的意思，找出關鍵的詞、句和已知條件，排除一些干擾因素，正確答題;第三要認真地檢查，不提前交卷。
期末考試就要到來，我們每一位同學都應該認真複習、認真總結，養成良好的行爲習慣，做文明之人、行有益之事，以最佳的精神狀態來迎接考試。
最後，預祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績!
謝謝大家!
國旗下講話畢業 篇25
困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
講個故事吧：
“一個小山村裏，有一戶人家，門口有一塊大石頭。這戶人家中，有一個小男孩，他天天被石頭絆倒，一天，他想搬走這塊大石頭，又害怕自我搬不動，只好放棄……
時光飛快地流逝了，以往的小男孩變成了此刻的老人，他的孫子也像他一樣，經常被絆倒，又一次被絆倒的時候，他決定，自我搬走這塊大石頭。他驚訝的發現，原先這塊‘大石頭’一點也不大，就是一個平面而已。爺爺看着這塊‘大石頭’，心中感慨萬千。”
那裏的老人就是因爲“未戰先怯”才被它絆了一輩子;而小孫子卻是“__越勇”“敵強我更強”的一個人物，所以解開了“大石頭”的祕密。
我們也要像“小孫子”學習，學習他這種“__越勇、敵強我更強”的精神!
國旗下講話畢業 篇26
大家好，今天我演講的題目是：快樂的六一 快樂成長
同學們，明天就是六一兒童節了。
“六一”是你們的節日，
我們可能有許多紀念我們節日的方法，同學間簡短的一句問候，利用課間搞一個小小的 Party,用幾顆糠果靠勞一下自己和親密夥伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。作爲已是成年人的我其實也知道，在這些看似鎖碎的活動中，孕育着你們許多童趣和美好記憶。
我其實更想告訴大家“六一”也是你們父母的節日。
“六一”其實也是我們教師的節日。
“六一”也是全社會的節日。
你們是一個個家庭的希望，你們好比是這個社會的神經末梢，牽一髮而動全身! 只有你們快樂成長，社會才能和諧，穩定。
只有你們健康成長，社會才能祥和，安康。
只有你們懂得科學的發現問題，研究問題，解決問題，社會的品味才能得到整體的提升。 所以你們的快樂又何償不是整個社會的快樂呢!
因此，我預祝你們節日快樂!並通過你們祝你們的父母節日快樂!祝:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節日快樂!祝全社會節日快樂!
最後，我想用一句話結束我的發言：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的!”
謝謝大家!
國旗下講話畢業 篇27
尊敬的老師們，親愛的同學們：
我是七(5)班的魏夢婷。今天我演講的題目是《新年起始，堅信我能行》
迎着冬日的寒風，聆聽着新年的鐘聲，我們南豐二中近5000名師生昂首闊步，滿懷信心地走進了20__年。此時此刻，站在鮮豔的五星紅旗下，在嘹亮的國歌聲裏，親愛的同學們，我們又給自己勾畫了怎樣的一幅藍圖?世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，好像是早晨八點鐘的太陽……
十四五歲的我們擁有最具生命活力的青春我們擁有熱情執著和真誠我們有勇往直前不怕困難的勇氣，我們有初生牛犢的銳氣。一年之計在於春，剛剛進入新一年的我們快快行動起來吧!用自己的實際行動告訴給每一個關心你的人，疼愛你的人，爲你的成長操勞的親人們：我能行!
堅信我能行，學會做人。赫爾岑有句名言：生活中最重要的是禮貌和教養，它比最高的智慧，比一切學識都重要，但在現實生活中，我們常見的不文明現象比比皆是：有的同學垃圾隨手亂扔，嚼食口香糖後隨口亂吐，見到老師不打招呼，校園內、課桌上亂寫亂畫，樓道里追逐打鬧、出言不遜，公共場所大喊大叫等等。這些不文明現象不僅玷污了自己的形象，而且辱沒了中華民族五千年文明禮儀之邦的美譽。十四五歲人生花季正是我們養成良好行爲習慣，學會做人的關鍵時期，不以惡小而爲之，不以善小而不爲。善待自己，尊重自己，請從善待他人，尊重他人做起，請從身邊學習生活中的點點滴滴小事做起。
堅信我能行，勤於學習。學習對於青少年來說是成長，成才的要求，是開拓創新的基礎。青少年正處在積累知識，提高素質的關鍵時期，要牢固樹立自覺學習終身學習的觀念，把學習作爲求生存，謀發展的第一要素，只有通過不斷地學習自然科學知識，社會科學知識才能提高自身的綜合素質，在學習中快樂健康的成長。在爲期不遠的期末考試到來之前，緊張起來，上好每一節複習課，做好每一天的作業，完成好每一張試卷做起，在複習中高效率快節奏，爲期末考試做好準備。
堅信我能行，善於創造。青少年最具創新活力，理應成爲更新觀念，創造未來的先鋒，大家要牢固樹立勇於實踐，敢爲人先的觀念，創造性地學習，創造性地思考，在創造性的實踐中不斷經受鍛鍊，增長才幹。
堅信我能行，樂於奉獻。樂於奉獻既是一種崇高品質，更是一種人生境界。青少年要有所發展，有所進步，就必須樹立樂於奉獻的人生觀，價值觀，不斷強化道德修養，在風險中砥礪品格做一個高尚的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只要我們全校師生都獻出一點愛，我們的校園一定會成爲快樂和諧的美好家園。
堅信我能行，你就會在挫折面前不敗不餒，在困難面前不退不讓，在成功面前不驕不躁，時刻保持冷靜沉着樂觀的心態，在人生的成長道路上穩步前進。同學們站在20__年的門口，讓我們大聲說一聲：我能行。你就會感到自己的肩上多了一份擔子，自己的頭上多了一份責任。
每天清晨，讓我們對着天空大聲說一聲我能行，你就會以百倍的信心和快樂的心情開始嶄新的一天，讓我們一起滿懷信心地迎接嶄新的每一天，嶄新的每一年吧!讓我們在新的一年用心去感悟，用情去抒寫，共同收穫成長的喜悅吧!
謝謝大家!
國旗下講話畢業 篇28
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
你們知道生活中什麼最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切纔有意義。在這裏，我代表學校少先大隊給同學們發出以下倡議：
1、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。
5、入校後不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
6、上學、放學途中要遵守交通規則，不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。
7、放學後按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。
8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
9、加強自我教育，養成自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關係，以積極的態度對待學習和生活。
10、不看不健康的書、報;不參與封建迷信活動。
同學們，讓我們一起來創建我們的平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。