國小世界讀書日國旗下講話（通用19篇）
國小世界讀書日國旗下講話 篇1
同學們，早上好!
剛纔國旗下講話的兩位同學提到：4月23日是什麼節日?對，是世界讀書日。今天是4月20日，馬上就要到世界讀書日，我在這裏講一個有關名人讀書的故事與大家分享。題目是：魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生是世界的文學家，從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成爲的文學家。
在我們身邊也不缺少好讀書、讀好書的榜樣。學校爲我們提供了很多優越的讀書場地和條件，如：開放式書吧、圖書館等等。可是有部分同學沒能夠珍惜目前。希望同學們像剛纔才藝表演詩歌朗誦《書是我的朋友》一樣，把書當成我們的朋友，好好珍惜書本!
最後用一句名言與同學們共勉：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。謝謝大家!
國小世界讀書日國旗下講話 篇2
老師們，同學們：
早上好!
時間過得真快，一轉眼，一個學期已過半，今天是4月23日，是誰知道今天是什麼日子嗎?對，今天是世界讀書日，是我們讀書人的節日。所以我今天國旗下講話的內容與讀書有關，題目是《讀書儘管不能改變人生的起點但可以改變人生的終點》。下面先從一個故事說起。
1809年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村的一個窮苦農民的家裏。因爲家裏窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫字，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強烈地吸引着。他7歲開始上學，每星期只能去學校2～3天，其他時間因家庭貧困，只能在家勞動。從那時起，他開始了自己的啓蒙教育。他把燃燒過的木(目)頭當成鉛筆，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《聖經》，還反覆閱讀《伊索寓言》。
9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《聖經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。
十幾歲時，他從50裏範圍內的所有鄰居那裏尋找並借回很多書，包括《弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》等等。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小夥伴在山上捉迷藏玩遊戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。21歲時，他決定外出。最後在一個位於西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。
在此後的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之餘，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。
1837年，28歲的他雖然連國小都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。1861年，那年他52歲，他通過參加競選，成爲美國第十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一，林肯。
同學們，在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響着、激勵着一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。
同學們，你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
同學們，閱讀可以發展人性，提升素養，拓展人生;閱讀可以尋找榜樣，啓迪思想，慰藉心靈;閱讀可以豐富生活，愉悅身心，增長知識。而學生時代又是人生讀書的黃金時光。我們學校的大門如同一張徐徐展開的書卷，意在讓走進銀河的每一個人，都能一生以與好書爲伴，我們熱忱期待濃郁的書香能夠充盈銀河校園的每一個角落，使師生共讀書能成爲我校的一道亮麗而永恆的風景線。最後祝願老師們、同學們都能夠在這惠風暢和、書香習習的美好境界裏幸福的生活，快樂地學習，健康地成長!
謝謝大家!
國小世界讀書日國旗下講話 篇3
老師們、同學們：
早上好!
你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?是每年的4月23日。聯合國教科文組織選擇這一天爲“世界讀書日”其實是來自一個美麗的傳說：勇士喬潑屠龍救公主，而獲得了公主回贈的禮物——一本書，它象徵着知識與力量，於是每到這一天，西班牙加泰羅尼亞的婦女們就會給丈夫或男友贈送一本書，男人們則全回贈一支玫瑰花。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”，並呼籲全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣。至今，已有100多個國家和地區參與“世界讀書日”的紀念活動。每年的4月23日，世界五大洲的人們都會不約而同地做着同樣的事情——讀書。
讀一本好書，能使人飛引到一個絢麗神奇的世界。在這個世界裏，我們可以和李白一起望廬山瀑布;和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生;和戴望舒一起尋找雨巷中那結着愁怨的丁香般的姑娘……與書爲友的過程，優雅而美麗。靜靜地，一個人坐在小書屋裏，擇一本散發墨香的好書，細細地品讀。窗外，淡淡的日光親吻大地，夜空中繁星點點。在這樣溫柔的夜晚，沉浸於書中，是一副多麼愜意的事啊!
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行爲舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終於把他造就爲世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人”。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力，讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成爲“讀書日”。同學們、老師們，閱讀是我們生命中不可缺少的一個部分，就讓我們的工作生活成爲閱讀學習的.過程，就讓終身學習閱讀成爲我們的一種習慣和風尚吧!
我的發言完了，謝謝大家!
國小世界讀書日國旗下講話 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《與好書爲友，以讀書爲樂》。4月2日是國際兒童圖書日，要知道讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來爲中華崛起而讀書;魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書;毛澤東一生愛讀書，無論是戰爭年代還是和平時期，只要一有閒暇時間他就讀書，而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、槓、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，並把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。他們之所以能成爲偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽羣書，又善於思考的結果。希望同學們向這些偉人學習，
趁着少年時光多讀書，讀好書，勤思考，爲自己的人生打下紮實的文化基礎。 在此，我特別倡議同學們在本週做好以下四件事：
1、制訂一份讀書計劃，在認真上好每一堂課後爭分奪秒多讀書。
2、選擇一本有益的書籍，爭取在一定的時間內完成，養成良好的閱讀習慣。
3、寫好一篇讀書的心得，通過閱讀提高自己的思想和品位。
4、建一個豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動。 同學們，知識改變命運，學習成就未來。閱讀會給你帶來快樂，會引導你走向成功，我希望同學們與好書爲友，以讀書爲樂，擁有一個書香人生、快樂人生。同學們，讓我們一起行動起來吧!
國小世界讀書日國旗下講話 篇5
親愛的同學們：
你們好!
你知道關於讀書有一個節日嗎?讓我來告訴你們吧，每年的4月23日是世界讀書日。所以今天必須讀一本好書。
今天午飯後，範老師讓我們自由讀書，我走向書架，看到書架上各式各樣琳琅滿目的圖書，我高興極了!我選了一本《假如給我三天光明》，這本書的作者是：美國的海倫.凱勒。
凱勒自幼患病，導致兩耳失聰，雙目失明。可她在老師的幫助下，通過自己的努力，學會了讀書和說話。她酷愛讀書，長大後成爲學識淵博的作家和教育學家。
凱勒酷愛讀書和自強不息的經歷使得我深受感動。讀書是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基先生有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，是我的好夥伴，讀書就像是和許多高尚的人在對話，讀書使我樂此不疲，樂在其中!
國小世界讀書日國旗下講話 篇6
“讀書之樂何處尋，點數梅花天地心。”不知是我從哪裏記到的兩句詩，時時想起的原因，因爲我常常體驗到讀書的樂趣。
自從識字開始就喜歡看書，一有空就往書堆裏鑽。我看書的種類也很多，比如科學叢書、世界名着、宇宙奧祕、神話故事、童話故事……小小的書架上擺滿了書，就像放學的時候我們排隊一樣，擠擠挨挨的。
我只要讀上一本好書就好像什麼都忘了，周圍的一切也不存在了，世界上好像僅有我一個人。就是因爲這樣，我常常鬧出笑話。有一次，我在看《一分鐘中國帝王趣味小品》，我正看得過癮的時候，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴裏說：“好的，我立刻去!”可屁股一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點，再不快點細心你的屁股。”可我呢眼睛實在離不開那本書。繼續之後看。
媽媽見狀氣呼呼地跑來，我才慢吞吞地站起來，依依不捨地放下書，一步三回頭地離開家。
到了商店卻忘了媽媽要我買什麼，我絞盡腦汁的想，最終想到了“一袋”這個詞，於是買了一袋黃酒。回家，媽媽板着臉拉長聲音說：“錯了。”於是我撒腿就跑，去買了一袋味精。我以爲這下錯不了了，回家後就能夠看書了，心裏高興極了。
媽媽見我拎着一袋味精回家，哭笑不得地說：“是鹽，別再買錯了。”沒辦法，我只好再硬着頭皮又出去買一袋鹽。事後，逢人說我見書比見爸媽還親。
書給我心靈的慰籍，給了我精神的寄託。書是一把打開成功之門的鑰匙，是一曲譜寫完美生活的讚歌。
國小世界讀書日國旗下講話 篇7
我是一個文靜的女生有事，沒事的時候總喜歡端一本書，靜靜得看着。書是我最好的夥伴。
那天我又像往常一樣，又坐在沙發上看《西遊記》的故事。《三打白骨精》深深地吸引了我。
孫悟空的火眼金睛可真厲害，一眼就看出來了白骨精的真面目。她變成一個姑娘，來到了唐僧身旁，唐僧、豬八戒、沙僧渾然不覺。正當她向唐僧伸出魔爪時，外出化緣的孫悟空及時趕到，一棒打下去，她就變成一股青煙逃走了。
“快點去刷牙、洗臉、洗腳、上牀、睡覺，就知道看看看，都幾點了，明天還要上課呢。”我家的王母娘娘發話了，儘管有一百二十個不願意，可是母命難違，我趕緊收拾好，進屋睡覺了。
進屋後，我心想這麼精彩的故事，怎麼能錯過呢!於是，我又偷偷地看起書了。把檯燈打開，脫了褲子，鑽進被窩，枕頭放在背後，靠在牀頭，我的捉妖之旅又開始了。
這回可惡的白骨精變成了一位老太太來找自己的女兒。她看到自己的女兒躺在地上，便撲上去嚎啕大哭。這下孫悟空跳進黃河也洗不清了。好個孫悟空，又一棒子打了下去，白骨精又逃走了。唐僧見了十分生氣，就念起了緊箍咒。孫悟空疼得在地上打滾。我心裏真爲孫悟空打抱不平。這唐僧真是肉眼凡胎。取經路上孫悟空千方百計保護他，他還對悟空念緊箍咒。真是氣死我了。
突然灰暗中一隻大手伸過來，搶過了我的書，驚得我大叫一聲：“啊!白骨精啊!別吃我啊。”我一看，原來是媽媽，我說：“媽媽你怎麼走路都沒有聲啊?”她把書放到了寫字檯上，把燈關掉了，說：“看看看，再看你就走火入魔了，快睡覺。”
可是，怎麼能睡得着呢?我翻來覆去，那受苦受難的悟空、幸災樂禍的八戒、不辨真僞的唐僧、詭計多端的白骨精來了去，去了來。
於是，我拿起手電筒和書鑽進被子裏打開手電筒繼續看了起來。一會兒我就感到悶熱，我只好露出了半個腦袋，呼吸幾口新鮮空氣，又鑽了進去。不一會又覺得脖子酸，肩膀痛，只好換了一個姿勢。這還不算，還得時刻豎起耳朵，提防我家的王母娘娘。
套用老舍先生的一句話：有苦，有樂，有笑，有淚，既有付出，更有收穫，這就是讀書的味道。
國小世界讀書日國旗下講話 篇8
當我囈呀學語時，媽媽開始教會我認字，“大、小、多、少”等等。日積月累，我能將裝裱精美並印刷有大大小小千奇百怪的字組合的書讀成句，讀成段，讀成一個個故事，就這樣，我學會了讀書，並且從而一發而不可收拾的喜歡上了讀書。
經過讀了《中華上下五千年》我明白我們中華有着五千年的禮貌史，明白了社會的構成，明白我們生活在地球的東方，並且明白了歷史的興衰。《明朝的那些事兒》讓我明白明朝的開國皇帝朱元璋，是在怎樣的境況下建立了大明王朝。書讓我明白了大海的浩瀚，天空的遼闊，宇宙的廣緲，書能讓我哭也能讓我笑，更重要書教會了我在哭過笑過之後，怎樣應對生活中所發生的一切歡樂與悲傷。
此刻，我深深的感受到，我的生活已經離不開書。讀書讓我學到了伴我成長的知識，書已經成爲我的朋友，我的教師，我的精神食糧，我會在書的海洋不斷進取，不斷提高。
國小世界讀書日國旗下講話 篇9
讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，我讀書就像飢餓的人撲在麪包上……這些都是讚揚、詮釋書的重要和偉大。沒錯，古往今來，書在我們的生活中都是十分重要的。
作爲學生的我們，最應當多讀書，品味書並且可供我們讀書的地方時間也很多，在最近我在家裏就讀了一些書，雖然我不記得那書的名字，但那書的資料深深地印在了我的腦海中，那本書的作者滿懷活力地勾勒出文章的主旨，文筆的優美，讓人很容易地讀出作者的感受，作者運用多種修辭方法，形象生動地詮釋出了全文。這本書也深深地影響着我，教育着我，我也讀出了書的無窮魅力，書的風彩，讓我也深深地愛上了書。
生活中沒有書，就像魚兒沒有了水;生活中沒有書，就像植物沒有了陽光;生活中沒有書，就像鳥兒沒有了天空……沒錯，書就是如此的重要，書就是如此的神聖，書就是如此的偉大!
國小世界讀書日國旗下講話 篇10
書，總能給我帶來驚喜，那高於生活又來源於生活的藝術氣息，總在不經意間薰陶着我們，讀書，樂也，趣也!
在衆多文學著作中，我最喜歡的就是那本蒙格瑪麗寫的《綠山牆的安妮》了，它不斷引誘着我，使我不得不如飢似渴地將它看完。在這本書中馬歇和瑪里拉兄妹倆在綠山牆過着平淡從容的生活，爲了給馬歇找個幫手，他們準備從孤兒院領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮，整天喋喋不休的女孩安妮。傑裏，小安妮天真熱情。
滿腦子都是浪漫的幻想，在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，玫瑰會說話，會給她講許多趣味的事，影子和回聲是她的兩個知心朋友，能夠訴說心事……這本書勾勒了天真活潑的少女形象，敘述了安妮與朋友戴安娜之間純真，完美的友情，這些都深深地吸引着我。每當我津津有味地閱讀這本書時，我都彷彿成了這本書中的人物，感受着書中的溫暖，理解着書中的教誨。
書，是人類提高的階梯，是人類精神的寶貴財富，是知識和文化的使者!
手持書卷，在午後的暖陽下，緩緩舒展開來。那在書間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想感情，讀一本好書，讀懂它的含義，讀懂它的感情，想必這就是讀書最大的樂趣吧!
國小世界讀書日國旗下講話 篇11
書，一個多麼熟悉的字眼!記得歌德以往說過：“閱讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話。”在人生中一向陪伴你的不是朋友，因爲朋友不管怎樣都會離你而去，而書纔是能夠陪伴你的最佳選擇呢。
與書爲伴，書將賜予你無窮無盡的知識。還有無論對待什麼事物都會抱有一種認真的態度，絕不會因爲那件事對你來說沒什麼用就不去做了，那是最爲愚昧的。在與書爲友的日子裏，我的視野一度的被開拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀遊伴就能夠去拜訪這位知識淵博的老朋友呢!向它請教它所明白的一切問題它都會十分樂意的幫你解答，直到你最終解決了問題。與書爲伴，書將驅走你的疲倦，把自我最好的一面獻給你。
讀三國、水滸，領略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能爲力只能空等着的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，並且痛斥他們對社會的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時刻令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”當年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒有變。感范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂!”書中帶給我的樂趣是無窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書爲伴，書將使我們常懷感恩知之心，不再因爲莫名的小事就發牢騷。
書在跟隨我們的時候就已經開始了逐漸的淨化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書同行，書將使我們改變所有不好的態度，在人生上決定的作用是無與倫比的。書是完美的，幸運女神總是眷顧所有手裏捧着一本書的人，坐而論道的人是絕對不會成功的。書到用時方恨少，僅有在平時好好積累關鍵的時候纔會到達文思泉涌。
無論時代如何的變遷，我與書爲友之心永遠不會改變。因爲——與書爲友，其樂無窮!
國小世界讀書日國旗下講話 篇12
讀書是一種享受，在享受中我能夠得到體會;在體會中我能夠得到樂趣;在樂趣中我能夠得到知識。
在悠閒的時候，我會坐在陽臺上，一邊享受着陽光毫不吝嗇的沐浴和微風溫柔的輕撫，一邊翻動着帶着油墨香的書頁，會讓整個人感到心境舒暢，很愜意，很享受。
在遭受挫折，意志消沉的時候，我會找一些勵志的書籍來反覆讀，學習書中人物的堅強，學習他們應對挫折時的樂觀心態，激勵自我的鬥志，不讓自我繼續消陷沉淪，而是讓自我抱着進取的心態去應對。
在孤單時，何不與書相伴呢?這時，我們能夠進入書中的世界，去細細體會作者的心境。在孤獨時讀書，這時，我們的心會前所未有的空靈，是一種奇特的體驗。我們能夠在書海中暢遊，在天空中翱翔。
在暑假，我看書基本上都在圖書館。或許有人會說，爲什麼不去大書店呢?因爲，媽媽曾告誡過我：“看一本書，不但要看，還要感受書中的情感，那纔是真正的讀書。而在大書店，那裏的書是新，但你根本不會靜下心來好好讀一本書，也就不會體會到書中的情節了。而在圖書館，雖然書舊了點，但有着安靜的環境，同樣的書。不會隨波逐流。思考要看什麼，感受哪本書更適合你。這纔是讀書的最好環境。”
期望書能夠在你的書房靜靜躺着，等待主人來翻閱。
油墨那淡淡的香，爲生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。願這份幽香永遠伴隨着你，直至你生命的最終一程。
國小世界讀書日國旗下講話 篇13
在生活中，有許多東西帶給我樂趣，其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻，久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來。我認真地讀着笑話書，裏面那些有趣好笑的故事時不時會讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來，水灑了我一身，旁邊的小明見狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑;小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過來，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來，這時，我的臉紅了起來，也不好意思地笑了起來……
爲了不會重蹈覆轍，看笑話書時笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說仔細地讀了起來。裏面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏鬥的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現的，似乎當時我也在場觀看。於是，我眉飛色舞地對小明說：“小明，你看，這寫的太棒了。”
小明也湊過頭來讀了起來，讀完後，他的臉色有點古怪，皺着眉頭，說：“這打老虎的情節我怎麼感覺有點熟悉啊?”接着他閉上眼睛，低頭沉思了一會兒。突然，他猛地睜開眼，說：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節嗎?”我聽了，不是很相信，可當小明把手裏的《水滸傳》給我看了後，我才相信：這分明是一模一樣啊!小明笑着說：“你說的這所謂寫得很棒的，原來是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟着笑了起來……
讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉。
國小世界讀書日國旗下講話 篇14
書是人類的朋友，我與書密不可分，書是人類提高的階梯，書和我相隨相伴。它已是我生活中一部分，即豐富了我的知識，又提高了我的想像力。
聽媽媽說，在我二歲時，媽媽就給我買了許多書，我雖然不識字，可看着這些花花綠綠的書籍還挺有意思的。我經常抓着書本，一張一張翻開來，東瞧西瞧的。媽媽一般會給我買些《格林童話》、《安徒生童話》之類的書。我也異常愛聽這些故事，每一天臨睡時，我會吵着媽媽給我講故事。媽媽用心地講着，我便會聽得如癡如醉，跟着書中的人物喜怒哀樂。
之後，我上了幼兒園，開學時教師發給我們一些書，我總是第一個翻開發着淡淡油墨香的書，好奇地看起來。可是那些黑乎乎的文字，怎樣看也看不懂，我歪着小腦袋，把書翻了三百六十度大轉彎，這些文字便更怪了。這時，那些新奇的圖畫吸引了我的目光，我被這樣的圖畫給迷住了，不時地笑着拍手示好，從此，我便愛上了書。
隨着年齡的增長，我上了國小，漸漸地從“aoe”認識了許多漢字。直到此刻，我能夠閱讀各種深奧的書藉了。我不停地從書店購買各種各樣的書，瘋狂又貪婪地讀着。我在《安徒生童話》中認識了純潔、善良的白雪公主;與好奇、勇敢的小美人魚一齊去尋找她渴望已久的王子;一齊同情可憐沒人要的醜小鴨;又一齊讚歎美麗、潔白的白天鵝。我在《三國演義》中和劉備、關羽、諸葛亮一齊去攻打曹操;在《水滸傳》中瞭解了轟轟烈烈的梁山起義。在《紅樓夢》中感嘆林黛玉與賈寶玉的淒涼感情;在《西遊記》中與唐僧一同去西天取經，和孫悟空一齊去打妖怪-------
慢慢的，書架上的書已滿足不了我看書的慾望，於是，我便把目光灑向了圖書館，我辦了一張借書卡，成天窩在書堆裏，一頁一頁地讀着。在那裏，我瞭解了許多天文知識，明白了外星人的行蹤，瞭解了人體的組成，我的視野變得更開闊了，我懂得了上天入地的奧妙所在。
書，陪伴着我，帶給了我無窮的樂趣。如果我是一隻知了，那鬱鬱蔥蔥的蒼樹便是我的棲息之地，那兒就是書的源泉;如果我是一隻蜜蜂，那五彩嬪紛的花朵便是我的採蜜之處，那兒就是書的根源。書就是我生命的一部分，沒有書，人生就沒有光彩，我愛讀書!
國小世界讀書日國旗下講話 篇15
大家好!
我給大家演講的題目是：《讀書好、多讀書、讀好書》。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。人生的積澱，可行萬里路，也可讀萬卷書，讓我們以書爲友，舒展青春的翅膀，從書中吸取滋補文明的養分，品味讀書的樂趣，用書來充實自己吧!
讀書好，因爲讀書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志!
多讀書，從小就知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的佳句，懂得讀書可以讓人看到自己的渺小，可以使人遠離孤獨，振奮精神，所以對我有幫助的圖書我都會涉獵到，這個要得益於媽媽大學圖書館員的工作，從小每次放學我都必須去媽媽單位等媽媽下班，然後一起回家，閒來沒事，我就到各個書庫、閱覽室翻閱圖書館內的各種我能看得懂的圖書，只要覺得對自己有用我就讀，所以養成了自己讀書的好習慣，以致於睡覺前和入廁的時候都要手不釋卷，書讀得越多越覺得自己知道得少，也越來讓自己謙虛地做人!
讀好書，我們讀書應該學會選擇。書海茫茫，汗牛充棟，我們要睜大自己的雙眼，有識別地挑選有益於自己的書。誠如紀德在《地糧》中的詩句所吟：“有些書一文不值，另一些則價值千金。”對那些無害無用的書，譬如充斥市場的“明星自由”之類庸人之作最好不讀;對那些有害無用的書則必須堅決捨棄，而要選擇那些有用又適合自己閱讀的書。縱然有的時候讀的書讓人很痛苦，但是對自己的將來肯定有幫助，“含淚播種，一定歡笑收穫”那滋味只有自己能體會到的!
所以，我們要多讀書，讀好書，要博覽羣書!
最後我想重點闡述下世界讀書日的宣言："希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣?"書香伴我成長、伴我進步、伴我學習、伴我工作、伴我生活、也將伴我終生!書香長航，踐行夢想!
我的演講完了，謝謝大家!
國小世界讀書日國旗下講話 篇16
今日，跟平常有所不一樣，因爲發生了一場讓人笑破肚皮的鬧劇。
事情是這樣的：今日晚上，我正坐在沙發上看《水滸傳》，我正看得入神呢!媽媽突然叫我吃飯，我還沒回過神來，媽媽就有問爸爸：“你要不要來瓶米酒呀”我因爲看書看得太入迷了，所以我說出了我正在看的資料：“來米酒一瓶，牛肉一斤，記住，米酒要上等的，牛肉必須要新鮮的。上好的。”媽媽忍住笑着說：“好嘞，立刻就來。”爸爸也在偷笑。一會兒後，媽媽端着盤子，上來說：“客官，您要的一瓶米酒和一斤上好的、新鮮的牛肉來嘍!”我用手指敲了敲桌子，說：“好了放在這兒，你去忙吧!”媽媽說：“好嘞!”於是，就把盤子放在了桌子上，走到門口，轉過身來一邊偷笑，一邊繼續看“好戲”。只見我一把抓起酒杯，“咕嘟”“咕嘟”幾口就“拿下”了。之後就又看書了，惹得爸爸媽媽在一邊偷笑，然後媽媽說：“來，客官我給你滿上。”我立刻說：“好!”爸爸端着酒杯說：“來!我敬你一杯!幹!”我也端着酒杯說：“好!幹!”放下酒杯，我又爭分奪秒地看書，爸爸又端着酒杯說：“來!繼續幹!今日，咱們不醉不歸!來!”我說：“來!幹!不醉不歸!哈—哈—哈我先乾爲敬!”最終，我和爸爸就一齊“醉”倒在了牀上。
第二天早晨，我醒來後，媽媽和爸爸把這場鬧劇告訴了我，我聽完後，就笑倒在了沙發，就是因爲如此，所以我才愛上了讀書，纔會作文水平好，纔會課外知識豐富!在本文的最終，我請教大家一個問題：你在讀書的時趣味的事發生過嗎有的話就寫信給我，我每時每刻都在關着哦!
國小世界讀書日國旗下講話 篇17
書是一杯酒，那麼香甜;書是一滴露，滋潤了我枯乾的心靈;書是一條船，載着我駛向知識的海洋;書是一碗飯，永遠爲我供給營養;書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。
每當朝陽摸黑趕來，我便邁着輕快的腳步沐浴在涼風裏，手裏拿着一本書，找棵茂密的大樹，斜倚着樹幹坐下，聆聽着鳥語，神遊於文字給我營造的一方天空，張着隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢!
在書的天地裏，我能夠與陶淵明一齊“採菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣;與李白一齊“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞;與李清照一齊“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景;與杜甫一齊“夜闌臥聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而增多。
與書爲友感覺真好!走進簡?愛的世界，看到了簡?愛的活力、幻想和反抗精神。簡?愛爲我展現一種化繁爲簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，淨化着我的心靈。
國小世界讀書日國旗下講話 篇18
打開閱讀書，翻到目錄，一篇文章映入我的眼簾——《魯迅“愛書”的故事》。讀了之後，我受益匪淺。
這篇文章講的是魯迅在進“三味書屋”前，看到了不帶圖的書。教師以往告訴他，《山海經》十分趣味。魯迅想得到這本書，想得整天失魂落魄，這把他的保姆長媽媽感動了，她就買下了這本書，送給了魯迅。每到過年時，魯迅就把‘壓歲錢’攢起來買書看。他小時候對書也異常愛護，買回書來，必須要仔細檢查一番。看書時，總是把桌子擦得乾乾淨淨。
讀到那裏，我的腦海中浮現出了我與書之間的事。
每逢星期六，媽媽都會帶我來新華書店看書。
記得那一次，我和媽媽來到了新華書店。我一跨進店門，便向童話王國“進軍”。我像一匹餓狼貪婪地讀着。《賣火柴的小女孩》讓我對她產生了同情和憐憫;《白雪公主》讓我感受到了她的善良;《灰姑娘》讓我感受到了繼母的惡毒……。
時間飛快地流動着，轉眼已經到了中午了。“哎——哎——”媽媽拍着我的肩膀叫我。
“怎樣了”我疑惑不解地問。“你看看，快12點了，別人都走完了，我們也該回家了。”媽媽說。
“我不想走，”雖然我已經飢腸轆轆，“要不，您出去買東西吃吧。”
“既然你不想走，也只能這樣了。”我打發走了媽媽，繼續在書的世界中遨遊。
“哎——哎——”媽媽再一次叫醒了我。
我環顧四周，茫然地問：“媽，又怎樣了”
“快吃點東西吧!”
我咬了一口漢堡包。咦怎樣涼了一問才知，媽媽已經站在那裏好一陣子了。時間很快到了午時6點，在媽媽的再三催促下，我才依依不捨地與我的朋友“書”說“拜拜”了。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友;鬱悶的時候，書是照在我心上。
國小世界讀書日國旗下講話 篇19
我有一個屬於自我的小書房。那裏是我學習和玩耍的地方。我在小書房的時候，爸爸媽媽可不敢來打擾我，因爲那裏是我的地盤哦!
走進小書房，映入眼簾的是一排排整齊的書架。暑假是由三個櫃子組成的，每個櫃子被隔開好幾層。擺放着許多讓我愛不釋手的玩具和百看不厭的書籍。看，《一千零一夜》、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛的圖書。小時候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個個精彩絕倫的故事裏，我認識了勇敢的航海家辛巴達，機智的阿拉丁，開朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……這些引人入勝的童話世界裏，給我留下了完美的記憶。還有《迪斯尼百科全書》，《十萬個爲什麼》這些從書裏優許多深奧的知識，我此刻還看不太懂，可是等我長大一些，我會一點點去了解和學習。
書架的上頭擺放着心愛的玩具，有可愛的多啦a夢，他正伸開雙臂，似乎在迎接他的朋友。有機智勇敢，身佩寶劍的藍兔。還有憨態可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待着，好像在說：“快和我來玩吧!快和我來玩吧!”
書架旁邊放着一輛電動摩托車和一架電子琴。小書房裏還有一張學習的書桌。這就是我的小書房。