5分鐘世界讀書日國旗下講話稿

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿（精選18篇）

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇1

明代王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”他把學和樂視爲一體，的確是極好的見解。當然，學習並不是僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來有多少學者或是讀書人嗜書成癖，而我也是一條小小的‘書蟲’。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有車如簇”。我愛讀書，既不是爲了‘黃金屋’也不希望有顏如玉，而書確實是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們可以從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書而不是書去讀你。你可以向孫子請教兵法，和司馬遷談論歷史，與徐霞客一起探索大自然的奧祕。總之，當家的是你，慢慢的，你會覺得世界如此之大，生活如此多彩，彷彿所有知識的畫卷在你腦海中一一展現。

再一條，在於可以大發議論。凡着書立說者，必爲一時俊才。雖說是俊才，可難免會有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來了，你高不高興?一時間得意志滿，大發議論，使你與作者好象有並駕齊驅之感，精神上可是無比快樂啊!

書趣之三，當你爲一個問題絞盡腦汁卻百思不得其解時，或是當你對某一個問題略有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題進行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是一切都清楚明瞭，這種柳暗花明又一村的感覺可是什麼都換不來的。

再者說，，當你看了一本好書，被它精彩的內容所吸引。而在與朋友談話時，侃侃而談，，書中的妙語一句句的往外跳，朋友們準會露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看啊!”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書的滋味是怎樣。

培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”

列數了這麼多讀書的好處，那麼你是不是覺得手癢，想翻開一本瞧瞧呢?

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇2

我非常喜歡讀書。

在我兩歲時，我看一些童謠，和《嬰兒畫報》雜誌。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事，媽媽讀給我聽。《嬰兒畫報》是我最早的讀物之一。

我到了3歲時，開始讀《幼兒畫報》。那時，我可以自己獨一點書了。那些故事不像《嬰兒畫報》那麼簡單了。那時，我每天都要打開報箱，看一看是否有了新雜誌。因爲那時我非常喜歡看《幼兒畫報》。《幼兒畫報》我讀到了6歲。

上了國小後，我不看太多雜誌了。看書比較多。二年級時，我開始讀《我的第一本科學漫畫》，講了無人島，深山等地方的生活常識。我沉迷在那本書裏。直到今天，我還沉迷在那本書裏。真是”好書不厭百回讀“。

上了三年級時，媽媽給我訂了《中國少年報》每週一期。上面有一些小新聞，小知識等。有一欄主題是”知心“，一些同學的煩心事，可以和知心姐姐談心。我最喜歡的欄目是”CTN動漫“上面講了小虎子、E探、知心姐姐等人發生的趣事，《中國少年報》是我最喜歡的雜誌之一。

四年級上學期，我讀了《丁丁歷險記》，我沒事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍蓮花》等。這套書有22本。不過，我一天能看七本。我是個地地道道的”丁丁迷“。

這就是我的讀書經歷。

我覺得，書就是一個藏寶圖，能告訴你寶藏在哪裏，這些寶藏就是知識，這些包括了科技知識和社會知識等等。

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇3

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這是我的座右銘。從小到大，書籍伴我成長。我愛讀書，因爲書能讓人增長知識;我愛讀書，因爲書能陶冶情操。中國著名作家冰心奶奶曾說過：“我讀書奉行九個字，是‘讀書好，好讀書，讀好書’，好書讀多了，熟能生巧，寫出的文章就會思路開闊，文筆流暢。”俄國著名文學家高爾基也曾評價：“書是知識的源泉，僅有書才能使我們成爲堅強、忠誠、有理智的人，成爲能夠真正愛人類，尊重人類勞動的人。”還有偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，以及俄國的列夫托爾斯泰都曾給書以很高的評價。

回想起來，我讀過的書還真不少，不僅僅有中國的四大名著，還有外國的名著：《愛的教育》、《童年》、《愛麗絲漫遊奇境》、《茶花女》、《綠野仙蹤》、《飄》……

我最喜歡的書是《上下五千年》。中華民族上下五千年，歷史悠久，源遠流長。這本書記載了從遠古先秦到兩漢三國，從盤古開天闢地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。

讀完《上下五千年》，我明白了中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。體會了中華博大精深的傳統文化。更明白了許多著名的歷史典故：大禹過門而不入、楚莊王一鳴驚人、越勾踐臥薪嚐膽、鴻門宴項莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀!並且，我還明白了那神奇的西夏文字和甲骨文的來歷，讓我爲自我是炎黃子孫而感到無比自豪。

《上下五千年》這本書既讓我增長了知識，又豐富了我的寫作素材。當我寫作時，我能夠應用上一些歷史典故，這樣也會使文章錦上添花。

書不僅僅能夠讓我開拓視野，並且也能在我的生活中扮演良師益友的主角。當我遇到難題時，這位“小教師”會認真地教我解題，直到我明白爲止。當我煩惱時，這位“小教師”又變成了一位知心朋友，和我聊天，講道理，逗我開心，所有煩惱傾刻間煙消雲散了。

書似一隻風帆，引導我在浩瀚的學海中探幽尋勝。她給了我知識，給了我啓示，更讓我學會做人的道理，使我深深體會到歡樂。

讀書還能夠豐富我的語言，增強我的語言表達本事。中國文字多姿多彩，中國語言優美動聽，要使這些語言文字的乳汁滋潤我的心靈，我就應當多讀書。

朋友們，讓我們一齊多讀書，增長知識，開拓視野，體會讀書的樂趣吧!

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇4

當我煩惱的時候，我捧起書，書就像一把梳子，將我的情緒細細的梳理，煩惱漸漸散去，好情緒漸漸起來，並帶着我走進書中的美景，令我流連忘返，超凡脫塵。

當我寂寞的時候。我捧起書，書就像一位久違的故人，向我迎面走來，向我訴說他那富有傳奇色彩的一生。我便與他一同經歷興亡榮辱，悲歡離合，一同品位人生、創造生活，享受那“一書在手交盡天下朋友”的幸福。

當我受挫的時候，我捧起書，書就像一首美妙悠揚的浪漫曲，撩人心絃，浸入心田，並隨着血液流入全身，整個身心都被細緻的淋浴一遍，感到淋漓酣暢，純淨如初。

當我愉快的時候，我捧起書，書便如錦上之花、爲愉快添色。書便如花中之密，使快樂昇華。

高爾基曾說：“讀書，這個我們能夠習以爲常的平常過程實際上是人類心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程”。

然而，讀書的高境界，乃是使自己成爲一部令人收用不盡的“書”用自己採集釀就的知識，爲他人“傳業、授道、解惑”。並在社會中以自己的人生實踐，“寫”出一部優秀的“書”。

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇5

俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”人類不能缺少了書，如果沒有了書，就像鳥兒沒有了家;如果沒有了書，就像生活中沒有了水;如果沒有了書，就像汽車沒有了汽油;如果沒有了書……

深夜，一陣陣寒風吹過樹梢，一陣陣寒意深深地紮在了人們心裏。而這個時候我已經坐在溫暖的被窩裏，手裏正捧着一本叫《名人童年故事》，這本書深深地吸引了我，其中一個故事寫道魯迅小時候家道中落，很小就經常給父親抓藥，遭人冷眼。看到這裏，我不由得很震驚，魯迅作爲一代偉人，在偉大成就的背後是艱辛的童年、辛勤的付出。相比這些名人，現在的我們坐在明亮的教室裏暢遊在知識的海洋裏，不時的在爸媽懷裏撒嬌，要買這買那。我想到了我要改正原先那些隨手想爸媽要錢的習慣，要節約用錢。

書籍使我們的生活變得快樂，精神更加豐富，讓我們盡情的享受書籍帶給我們的歡樂吧!

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇6

讀書，一種精神的享受，讀書一中，在紛亂世間的精神淨土，是在繁忙人生中一抹亮麗的色彩。是在人生低谷中一抹冬日裏的陽光。蘇軾曾說過“腹中有詩書氣自華。”讀書是一種享受，更是難得的幸福。讀書，如同在枯燥人生中的清泉，讓人受益終生。

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”“橫看成嶺側成峯，近高低各不同”書猶如一位蒙着面紗的少女，時而高冷，時而嫵媚，猶如一朵剛開放的花兒，散發出陣陣迷人的幽香。書，猶如一座寶庫，而我們就拿着寶庫的鑰匙，只要我們學會讀書，讀好書，好讀書，那我們就一定能在人生這條大路上，踏上屬於自己的腳印，走出屬於自己的人生之路。

我愛讀書，不是因爲書中有黃金屋，也不是因爲書中有顏如玉。而是在書中有一個個絢麗繽紛的世界有多姿多彩的人物，一個個悲慘而又悽絕的人生，讓我受到人身的啓迪。在廣闊的書海中，我看到了一意孤行的慈禧，灰暗的清政府統治，勇於挑戰孤島的魯濱孫，正直斷案如神的包，青天以及在歷史長河中爲民族大業而犧牲自己生命的英雄烈士，都在書中發出耀眼的光輝。是他們讓我喜毀了面對困境，要勇敢堅強，要一往直前。是他們讓我懂得人生中的風雨有很多，可不經歷風雨，哪能見彩虹?不經歷困難，哪能見成功?人生亦是如此。

我愛讀書，因爲它能給我精神上的享受，我愛讀書，我從中感受到無限樂趣。讓我們從今天開始，懷抱着書香，大山，走向世界，走向未來。

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇7

我愛讀書，是因爲它帶給我歡樂，帶給我知識。他就像一位夥伴，一位導師，陪伴着我，引導着我歡樂的成長。

高爾基說過：“書籍是人類提高的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自我的生活。在我小時候，我總愛看沒有文字僅有圖畫的兒童畫報，覺得文字書單調無聊，僅有小人書才能帶給我歡樂。我經常一個人對着小人書經常比劃，嘴裏咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環畫，有時，還一個人扮演幾個書中的主角在屋裏自娛自樂。

可是上了三四年級後，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧着書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪着書發呆陷入想象。《笑貓日記》裏面有很多和現實不一樣的東西：會笑的貓?貓和老鼠會是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們，有時等的甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎樣不快點寫呀!我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎樣辦!之後才發現還有很多文字書都很趣味呢!

自從我領悟到書中蘊含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，並癡癡的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》……一本本好書都深深地吸引着我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱樂理解了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應對困境，最終在黑暗中找到了人生的光明面，最終又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。看着看着，我收穫了很多知識，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時間就看。夏天午休時，乘爸爸媽媽睡着了，我常常偷偷拿書看。有時往往看一箇中午，而午時沒有精力學習。每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭裏，開始裝睡。最終媽媽識破了我的伎倆兒，並告訴我：“看書是好事，但應當學會勞逸結合。不好好睡覺可是不行!”。

此刻我已經升到六年級了，學習越來越緊張，但我依舊會抽出一些時間看書，開闊自我的視野。書已經成爲我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識!書是我最好的導師。

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇8

從古至今，有多少作家，他們的作品都是那麼的吸引人，有多少名著流傳於世。閱讀他們的作品，讓我們在成長的道路上留下一個又一個紮實的腳印。

在我的成長過程中，書是我的一位摯友。在我無聊、無助、悲痛的時候無論何時，無論何地，書一向陪伴着我，書給予了我歡樂，給予了我知識!在我和自我的親密摯友之間，有着很多故事。

那是一個冬日的夜晚，睡到半夜，我出來解小便，上完廁所，我看了一眼牆上的掛鐘。呀!才12：45啊。可我一回到房間，睡意全無。於是，我走到書桌前，從書架上抽下一本楊紅櫻的童話書，鑽進溫暖的被窩。我翻開書第一頁，津津有味的看了起來。我們跟着狐狸一家去找那片快活林;去聽那最好聽的聲音鼓聲;跟着歡樂使者去歡樂我還跟着作者走進了遼闊無垠的大草原，走進了鬱鬱蔥蔥的樹林，走進了金黃色的田野，走進了令人陶醉，如歌如畫的大自然!我彷彿真的和大自然親密接觸了!文心，你怎樣還不睡覺?媽媽的聲音把我從書中拉了回來!我摸摸疲憊的眼睛，說：我，我睡不着啊!所以就起來看一會兒書啊!看書是好事。媽媽說，可是，要適時，你這樣看，會影響到第二天的學習的。噢這時候，我除了說一句噢，還有什麼好說呢?快關燈睡覺吧!媽媽說。我關了燈，可是躺在牀上，我還是睡不着。腦海裏不斷的浮現出書中的情景

還有一次，媽媽叫我去洗澡，唉媽媽叫的真不是時候啊!我正在看伍美珍的《我的同桌是班長》。這本書書講了：好說、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因爲和班長蔡一心坐同桌，感到自我處處受到監視和限制，並且每次發生衝突，他覺得教師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果每次都搞得班級裏雞飛狗跳，不得安寧媽媽又喊了我一聲，沒辦法，我只好抱着衣服，然後偷偷的把書藏進衣服裏，快速地走進衛生間。我把衣服放到一邊，然後把水龍頭打開，自我坐在一邊地板凳上認真地看起書來。熱水嘩啦嘩啦地流我卻無動於衷，依舊沉迷在書的世界裏，忘了水還在嘩嘩地流，忘了爸爸媽媽還在等我，忘了周圍一切。這個時候，一陣急促地敲門聲把我從書中拉了回來，我聽到了媽媽那高分貝的聲音：文心啊!你好了沒有哇?你進去都快半個小時了，你在泡澡嗎?別玩水啊!玩水?剛從書中走出來的我，不禁嘴角揚起一絲微笑

是書，把我帶入知識的海洋，讓我在裏面自由的翱翔;是書，帶我熬過黑暗，迎來光明;書是我們嚮往的黃金天堂。今後的日子，我註定和書作伴。

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇9

書，在我眼裏，不單單是一張張寫滿字的紙，它是一個寶庫，裏面有無窮無盡的“財富”;它是一個心靈的港灣，給人以安慰;它是一個調節器，能在你不開心時，驅散你心中的陰霾。

那時我還小，才上三年級，整天都在瘋玩中度過。一天，媽媽從身後“變出”兩本書說：“女兒，你如果把這兩本書看完，媽媽就給你買玩具!”我欣喜若狂，“鐵公雞”媽媽居然……我連忙拿起一本《我要做好孩子》讀了起來。剛開始讀，我並沒有多大興趣，覺得一點都不好玩，但爲了玩具，拼了!可就在不知不覺中，我忘記了時間，沉浸到書中。後來，我發現我已經被書牽着鼻子走了，只要不是上課時間，我總忍不住把書掏出來看上兩眼。

喜歡上讀書以後，我的收穫也不小呢!記得一次考試，一看到作文題，我就很自然地聯想到曾經在書中讀過的事例，用到這篇作文裏應該再恰當不過了。於是，我如魚得水，平時寫作文像“擠牙膏”的我居然以“光速”完成了，並且那篇作文我只被扣了1分!這讓我信心大增。從那以後，我讀書更有動力了，總是“書不離手”，連上廁所都要帶上一本書，從“淘氣包”成功轉型爲一個“小書蟲”。媽媽則因爲計謀得逞而偷着樂呢!

劉向說過：“善讀書可以醫愚!”我相信這句話。

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇10

高爾基曾說過，書是人類提高的階梯;莎士比亞把書比作是營養品和陽光;海倫則把書看爲是船隻……而作爲“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。

小時，常常躺在牀上，入迷地看着書上的圖畫，心裏無限崇拜作者，能夠寫出這麼棒的書來。那時，我就盼望着有一天自我也會是一個寫書的人。

上國小後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊爲你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在衆多的作文報刊中，媽媽爲我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作爲實現寫作夢想的階梯。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作本事如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。

上國中後，我的視野不再侷限於作文書刊，目光投向了四大名着。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，儘管有一些難以理解的地方，可是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻;我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認識世間的好惡。學海拾貝，童年生活多麼歡樂;書中尋寶，精神世界多麼完美。

同學們，行動起來吧!讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去爲冬天增添一些生機，去開始我們的精神旅程吧。

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇11

優美在字典上的意思是：完美。

做一個完美的人，我相信是絕大多數人的心願。誰不願意完美啊?除了心靈的完美，外表也需完美。爲了這份完美，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如塗脂抹粉的化妝。爲了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個以前當過醫生的人膽戰心驚。

其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書!

讀書的時候，人是專注的。因爲你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，就會不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閒書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書能夠使人養成恭敬的習慣，明白這個世界上能夠爲師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚歎的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑能夠傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以爲是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因爲讀書不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了超多濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閱讀)，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢!哭，其實也是一種廣義的微笑，因爲靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小祕密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵但是我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多麼地簡便和利於儲存啊，物美價廉重複使用，且永不磨損。

讀書讓我們明白了天地間很多奧祕，而且明白還有更多的奧祕不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店裏出售的大部分也是亡靈的墓誌銘。你在書籍裏看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切完美的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅脣就比任何美麗色彩的塗抹，都更加光豔奪目。

你想完美嗎?那就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恆，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇12

從咿呀學語開始似懂非懂地翻小人書，到我就被裏面精彩的插圖所吸引;記得4、5歲時，每天睡前媽媽都捧着童話書給我講故事，書裏的童話故事彷彿有魔力，把我帶進了奇妙的童話世界·;上學之後，我逐漸能讀一些中外名著了，感覺書帶給我前所未有的快樂，她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊，喜怒哀樂的每一天都靜靜相隨。

我喜歡讀書，上廁所看，公交車上看，枕頭邊摞着幾摞書，以便我早上睜開眼睛後和晚上睡覺前就能順手“牽”書，真正是如古人“廁上，馬上，枕上”，都放不下書。媽媽哭笑不得，戲稱我爲“小書蟲”。

上個星期天，我照常坐車去興趣班上課，路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來，作者生動的描寫讓我嘖嘖稱奇，競然忘了到站下車。不知過了多久，忽然一個急剎車，司機叔叔大聲叫道“終點站到了!”我擡頭一看，倒吸了一口涼氣：車上只剩我和司機叔叔兩個人了，哎，一看時間，估計人家都快下課了。真是貪書誤事啊!

雖然有時會貪書誤事，但書帶給我更多的是快樂，讓我獲得了更多的知識。

讀《中華上下五千年》，讓我瞭解了我們民族源遠流長的歷史文化，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百廢待興的新中國到意氣風發的跨世紀，祖國母親的歷史折而厚重;《三國演義》中的張飛，性格耿直，力大如牛，對劉備忠心耿耿，可美中不足的是他非常貪杯，酒後對屬下非打即罵，導致自己被自家兄弟所害;關羽雖被後人尊爲武聖，但他太過傲慢，一聽好話就飄飄然，低估別人的能力，結果走麥城，失荊州，一失足成千古恨!《我要做個好孩子》一書中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書時，我常常被金鈴逗得失笑，她那大大咧咧、活潑可愛的樣子躍然紙上，她的童年充滿快樂，過的更是充實……是的，讀書不僅增長知識，帶給我快樂，更讓我擁有智慧，完善自己。來吧，和我一起做個“書蟲”，在書的世界遨遊!

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇13

俗話說：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的!對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有着不可分離的關係。那時候，媽媽拿着一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷裏，聽着她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講着……後來，就變成我那着書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈!

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家裏看書，被裏面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的!”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎麼了?誰要自殺?”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了!”媽媽笑眯眯的。

書可以淨化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉!

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇14

“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎?現在大多數人讀書不是爲了消磨時間就是爲了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢?

我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裏面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因爲從中能知道許多事情。上了國小，就開始學着自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標着拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境;更沒有發現主人公與衆不同的個性、堅毅的品質;沒有理解書裏的喜怒哀樂。隨着年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。

由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裏面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜誌，這些都幫助着我的學習，豐富着我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮爲人知的祕密與故事，中外風土人情的講述，對奧祕的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事蹟。像《湯姆叔叔的小屋》裏那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得爲那些只因爲膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興;

讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂;讀《三國演義》讓人爲那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;《中國驕傲》裏，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人爲此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：“即使那次我死了，我也決不後悔，我等待着有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產!”我難道不爲這一個個消防戰士充滿敬意嗎?

讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……讀書要自己融入到書裏面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閒的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是爲了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣纔會在讀書的過程中尋找到快樂。我愛讀書!

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇15

讀書能豐沛自己的精神財富，讀書能夠讓自己的冀望結晶成形，讀書能驅除生命中的寂寞辰光，讀書能改變生命的面貌。簡言之，讀書就是藉助別人的工具拓展自己的思維空間，從而達致縮減缺點發展優點的目的。但是，讀書是一種學問，讀深邃的書是一門技藝。

讀書就是在紙面上鍛鍊自己的心智，辨別事理的曲直。我們就應從書中找到自己的期望，而不是去捕獲作者的感傷。要明白書中的知識就好比一艘渡船載着我們在滔滔不息的人海里悠然怡得地航行，而不是讓我們費盡心神地去負擔那舟船的重荷。

若是把一本書讀下來並沒有感到自己的心靈在與作者陽光中的靈魂交談，那這書的資料將在我們旅程的下一站的黑夜來臨之際現出比黑夜還要醜陋的形貌。

閱讀淺顯的無價值的書籍，就等於在智慧之宮的大門前徘徊，而默誦低劣或說的書冊，則容易讓我們日後產生悔恨，傷及心身，因爲壞書正是誘惑我們捨棄大路而奔向曲彎小徑的行惡者。

如果說每一部學說都是造建智慧之宮的材料，那上乘的佳作就是那裏的明光燦耀的門窗。每個人都不會被恆久地拒於智慧之宮的門外，正如每個人都能踏着時光的航路去與午陽對語一樣。

爲了我們自己世界的美麗長存，我們就應透過門扉到智慧之宮裏或說到優良的書籍裏去填滿心腦空餘的空間。事實上，讀一本既有深度也有廣度的好書的過程，纔是心智由貧弱到優裕的過程。思想深邃的書在幾分鐘之內就能讓我們沉湎於它繪作的燦爛色彩的溫馨之中，並且讓我們立時忘卻一切憂煩及不利於心身的惶惑所造作的東西。

但是，理解這樣一本崇高的思想之精華，我們的心智就如同攀爬一座雄偉的高山。如果在攀爬的期間，當真感到了心力交瘁，那我們不妨讓自己的心身先到似如平臺的書冊中歇休消遣一番，之後再之後登攀那宏偉奇麗的高山。一旦到達了峯頂，那我們平時所看不到的美麗景色便盡收眼底了。

假如當時把那好處非凡的書本棄之，而去搞別的什麼娛樂，那麼，它就能從我們的思想之窗上像一隻紅衣鳥似的戀戀不捨地遠行高飛。於是我們除了惆悵之外，又能感到思想的小屋裏一陣暗黑，因爲我們的思想之窗也已關掉，讓我們無法感受炙熱陽光的問候。因此，不是不讀書，而是沒有讀過經典之作的人，就沒有解析生命存在好處的心智，沒有也不可能有感悟時光妙趣的明敏。

讀書的要義就是進修自己的品性，以便在人海里鼓帆前行。如果博覽了羣書而不去實踐，那只是在無涯的知識的海洋裏擁有了古今中外的智者的思想之船，這就是說，如果不張開自己的心帆，仍是不能到達心之所想的目的地的。

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇16

書，從小一向伴着我。書中油墨的芳香，精彩的故事情節，就像一塊強力磁鐵，牢牢地吸引着我。我也從書中吸取了進取的動力和成長的養分。

我與書的結緣是在我一週左右，當我開始牙牙學語時，爸爸媽媽就爲我買來了一大堆識字卡片。每一天當爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務無暇照顧我的時候，我就坐在一堆卡片中間，看看上頭鮮豔的圖畫，慢慢地也認識了一些圖畫下方的文字，從那時起，書就成爲了我生活中的一個夥伴。

當我稍長大一些以後，爸爸媽媽又爲我訂了《兒童故事畫報》等精彩的雜誌，每期新書一到，我僦迫不及待地打開，書上的一幅幅連環畫，一個個神奇的故事牢牢地吸引住了我，於是人物頭像旁的小氣泡又爲我供給了新的識字動力。

到上國小時，我已認識了幾百個字，甚至能讀懂一小篇報紙新聞了。這時，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國民間故事》之類的連環畫，幾套書有五、六十本。我一有空閒時間就坐在書桌邊，幾天時間就把這些書看了個遍。而故事的情節太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。

到二年級時，我就不買有太多插圖的書了，因爲插圖排擠了書的資料。我常常在做好作業後或睡覺前看一些趣味的童話故事，書讓我忘了吃飯，忘了睡覺。

三年級時，一個偶然的機會使我迷上了《兒童文學》，可每月兩、三本書又怎樣夠我看呢?於是我讓爸爸每月陪我逛一次網上書店，看到好書常常一買就是十幾本，甚至幾十本，家裏本來不太大的書架幾月就被撐滿了。地板，牀頭，窗臺全是書。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機央求媽媽帶我去書店，媽媽說：我們買東西時間不定，你能堅持住嗎?我說：沒問題!那一次，我從上午九點多一向看到午時一點鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書店，真是過癮，二媽說：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書達人!

此刻我已經上四年級了，功課也比以前緊了一些，可讀書仍是我生活中不可缺少的一部分，經常一看就是一兩個小時。並且經常和同學們交流讀書心得，寫了很多讀書筆記。

我們實驗國小連續幾年開展了讀書活動，每個教室都有一個圖書角，在教師的鼓勵下，同學們也都愛看書，我們經常交換書看。《成長的書香》、《尋寶記系列》等幾個系列的書是我們最喜歡看的。《三聯生活週刊》，《中國國家地理》有些資料我也很愛看，書加深了我們的友誼。

在書的世界裏，主人公或感人、或悲痛、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個精彩的世界。書伴我成長!

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書是開啓智慧之門的鑰匙，也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來，知識淵博起來。我們就應從小養成愛讀書的習慣。

書是陽光，讓我們沐浴在七彩的世界裏;書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峯;書是良藥，能夠醫治我們的“頑疾”。

讀書是一種享受，“讀一本好書，就像交了一個益友。”我們要多讀書：讀經典美文，能夠陶冶我們的情操，提高素養、完善人格;讀幽默趣文，能夠使我們的性格開朗;讀腦筋急轉彎，能夠活躍我們的思維;讀關於大自然的書，能夠使我們開闊眼界和胸襟;讀醫療方面的書，讓我們懂得了如何自救;讀關於安全預防的書，能夠讓我們安然應對災難的來臨……

據調查，我們人類中最聰明的人是猶太人，而他們是最喜歡讀書的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書，佔世界首位。可見，讀書的確是一種良好的習慣，不僅僅讓我們的生活豐富，還能夠使人變得聰明，不是嗎?書讀得多，明白的多，當然就聰明瞭。

許多名人都勸導人們讀書，也給了書很精妙的比喻。我國古代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。”別林斯基說：“書是我們時代的生命。”列夫托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”劉向說：“書猶藥也，善讀能夠醫愚。”

書雖是一種死的物件，但如果你把它當做自己的朋友，它就是一個活的物體。書能夠幫忙我們，能夠豐富我們，能夠提升我們，那麼你是否讀書了呢?“讀書好，好讀書，讀好書。”親愛的同學們，你是否領悟到這其中的奧妙?讀書是我生活的一部分，書像一艘帆船，讓我遨遊在知識的海洋，它又像啓明星，指引着我前進的道路。同學們，大家要多讀書啊!

5分鐘世界讀書日國旗下講話稿_世界讀書日講話稿 篇18

書，是一位良師，教會你新的知識;書，是一枚指南針，在你迷失方向時幫你指明方向;書，是一艘小船，帶你在知識的海洋裏遨遊。

我是一名小書蟲，我跟書有很多有趣的故事，接下來就來看看我與書的故事吧!

記得那是一個寒冷的冬天，我在家裏寫作業。突然，門鈴響了，我從作業裏清醒過來。我去開門。啊，原來是媽媽下班回來了，她的手裏拿着一本書，我高興得一蹦三尺高。我像獵豹的速度把作業寫完迫不及待地搶過那本書看它封面上的簡介。原來它叫《男生賈裏》是講一個叫賈裏的人的國中生活，我津津有味地讀起來。

一個小時過去了……兩個小時過去了……三個小時過去了……一頁又一頁，一章又一章，我已經讀了半本多了，可依然不能從書中掙脫出來，我忘了時間，忘了吃飯。突然一個聲音傳來：“鄭燁，快點來吃飯了，飯菜都涼了，我快吃飽了。”原來是媽媽在喊我吃飯了。我隨便應了一句，就接着看。

我感受不到飢餓，因爲我已經和書融爲一體了。當我感到眼睛很疲勞的時候，我看了一下時鐘，“啊，已經九點多了。”這時，我才感到肚子已經餓得要扁了，才依依不捨地放下書，乖乖去吃飯。

這就是我家裏的小書蟲，一個愛學習的小書蟲。