考試紀律國旗下講話稿（通用17篇）
考試紀律國旗下講話稿 篇1
老師們、同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是《注重考試策略 遵守考試紀律》。
同學們，緊張的期會考試就要開始了，它既將檢測我們半學期的學習成果，也凝聚着家長的心願、老師的期盼、我們同學自己的理想。希望大家高度重視，做好各項準備，爭取優異成績。在此，我向同學們提出以下建議或要求：
一、 樹立必勝信心，投入良好心態
首先要調整好考試心理，以平常心對待考試;其次考試複習要有的放矢，複習充分，注重複習效率;第三是注意勞逸結合，不要臨陣磨槍;第四，要有足夠的自信心，擁有自信，就擁有成功的一半。
二、 嚴謹細緻審題，克服粗心大意
在考試過程中不仔細審題，容易答錯、答偏。所以答每一道題前都要認真審題，明確題意。審題時不可求快，不能粗枝大葉，不能想當然，不能操之過急，特別注意每題中的關鍵字、詞，分析清該題的考查要求、相關知識點，使用什麼方法最佳，尤其理科運算粗心出錯、文科如作文題，匆忙下筆且文不對題的話，成績將大打折扣。
三、 講求規範書寫，力爭既對又全
試卷上字跡要工整、清晰，減少塗改，爭取好印象，贏得“感情分”。先易後難、先小後大、控制解題節奏、調整答卷速度等考試技巧要運用好，會的要對、對而全、全且規範，力求得滿分。
四、 做到誠信考試，杜絕考試作弊
我向全體同學發出倡議，“誠信做人、誠信考試”，嚴格遵守考場紀律，用真誠經營學業，以真實成績告慰父母、報答老師、勉勵自己。爲此根據國家教育部頒佈的《國家教育考試違規處理辦法》結合我校學生考試規定，重申考場規則摘要如下：
1. 要嚴格依照教務處排定的位置就坐。
2. 不準攜帶規定以外的物品進入考場，考前應自覺將所帶物品放到指定的位置。
3. 不準攜帶與考試內容相關的文字材料參加考試。進入試場先要檢查你所坐的位置，要把課桌內的雜物清理乾淨。
4. 在考試過程中禁止使用通訊設備及有儲存功能的電子設備，如手機、計算機器等。
5. 考試過程中不得擅自離開考場，哪怕是上廁所，上廁所必須登記。按時參加考試，注意考試時長，不得提前交卷。
6. 在考試過程中不準旁窺、交頭接耳、互打暗號手勢，不得冒名代替，不得交換試卷、答卷、草稿紙，不得協助他人抄襲試題答案。
對期會考試中確有違紀行爲的同學，年級組、學校將依據“學生手冊”之“考試規則”第9條規定，嚴肅處理!
同學們，所有的付出，都會有結果;所有的努力，都會有收穫。讓我們以必勝的信心、發奮的努力、誠實的作風、堅韌的毅力，共同跨越新的高度!
我的講話完畢，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛學習，守紀律》。
常言到：“沒有規矩，不成方圓。”無論各行各業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前人人平等，如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環境設施都只能是擺設，老師有一腔十情而無處可施，所以，制度的管理，紀律的約束是爲了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝;因此，加強課堂紀律管理，對於維持良好的教學環境，保證課堂管理活動的順利進行而具有重要意義。
所謂學習紀律，主要是指對學生的課堂行爲施加的外部控制與規則，良好的課堂紀律的形成不僅需要強制性的規則，更需要學生的自制的自律。因此，學生應自學發展紀律它是個體自學努力下由外部紀律內化而成的個體內部約束力，也就是自律、自我促成的紀律是課堂紀律管理的最終目的，當一個學生能夠自律並客觀評價他自己和集體的行爲標準時，便意味着能夠成爲新的更好的集體標準做了貢獻，同時也標誌着學生的成熟水平大大的提高了。
還有一個問題便是課堂行爲問題了，一般指發生在課堂上與課堂行爲規範和教學要求不一致並影響正常課堂秩序及教學效率的課堂行爲，這樣的行爲不僅影響學生的身心健康，而且常常引起課堂紀律問題，影響教學質量，一個學生的不良課堂行爲不只影響他自己的學習，同時也可以破壞課堂上其他學生的學習，在一般情況下，一個學生的問題行爲不端可以簡單的誘發另一個學生的不聽課，也可以把問題蔓延出來誘發許多學生產生類似的問題行爲，即產生所謂的“病源體傳染”現象，它會蔓延全班，破壞課堂秩序，影響教學活動的正常進行，而其中又關乎人格因素，學生的課堂行爲在一些定程度上與其個人心理特徵有聯繫，不經意間便影響到了教學的進行，影響到老師的教學。
所以，同學們，我們既然來到這美麗的校園，就珍惜這學習機會，試想一下，我們如果每天生活在一個沒有紀律約束的環境裏，我們如何完成我們的學業?如何現實我們的夢想?嚴明的紀律是我們走向成功的保障，有了嚴明的紀律並不是束縛了我們的自由，而是爲我們鋪就了一條走向成功的路，我們的確學習纔會是愉悅的，我們的生活纔會幸福的，我們的前途纔會是美好的，我們的明天才會更燦爛輝煌。
我的講話完畢，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家，早上好!同學們，你們知道明天是什麼日子嗎?對，明天就是“學雷鋒紀念日”。
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意爲人民服務的楷模，共產主義戰士;他作爲一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席於1963年3月5日親筆爲他題詞“向雷鋒同志學習”，並把3月5日定爲學雷鋒紀念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不爲之動容。“雷鋒精神”激勵着一代又一代人學習。
同學們，在我們的身邊就有這樣一羣人，他們放棄了寒假期間的休息時間，克服種種困難，主動來到我們的校園打掃衛生、撿垃圾、清理垃圾箱。這就是我們澤普五中的青年志願者。今天我們要對他們一百七十三名中的三十名進行表彰，他們表現突出，不怕苦不怕累。他們是：徐新、卡迪麗亞、朱珊珊、滕翔宇、吳婉君、阿麗屯古、古麗亞爾、古麗巴奴、祖麗胡瑪爾、孫靜、肖琦、史夢宇、侯智超、張楠、樑延康、曹豔梅、寅中益、牛曉風、穆拉提江、李亞飛、宋婷、王旭萍、楊銳豪、王玉豪、周小路、蘇比奴爾、哈尼克孜、楊波、楊亞嵐、李彥琦
下面有請校長、書記、老師爲他們頒獎，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示感謝!
讓雷鋒精神薪火相傳。學雷鋒，樹新風，我們在行動!
考試紀律國旗下講話稿 篇4
人人都有夢想，有的想成爲一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨遊，探索太空的奧祕;有的想當無所不能的工程師，設計建造出高科技的橋樑和摩天大廈;有的想當技術精湛的醫生，攻克醫學上的疑難雜症，讓更多的人遠離疾病的痛苦;還有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開歌喉，爲大家唱出一首首優美的歌曲……我有一個光輝的夢想，那就是當一名象體育健兒一樣的奧運冠軍。
當我隨着國家隊，穿着印有五星紅旗標誌的運動服，夾在亞、非、拉、美短跑運動員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上20xx年的奧運賽場，滿載着全國人民的殷切期望，當我像離弦的箭直奔終點，黃、白、棕、黑的世界奧運健兒都被我遠遠地甩在了身後。汗流滿面的我更加充滿了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過他們!我一定能行!中國人一定能贏!”當莊嚴的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當雄壯的中華人民共和國國歌爲我奏起，當光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當清脆的橄欖枝編織的花環戴在我的頭頂，望着美國選手和日本選手向我投來羨慕的目光，熱淚盈滿了我的雙眼。我雙手舉着五星紅旗圍着賽場跑了一圈又一圈。全場爲我歡呼，中國人民爲我歡呼，全世界的華人爲我歡呼!我贏了，中國人贏了!我終於爲中國贏得了榮譽，在中國的金牌榜上又添了一塊金牌!我高興地蹦着跳着，隊友們把我舉起來在天空中拋着，拋着……
當奧運冠軍的感覺真棒!我簡直沉浸在我輝煌的夢想裏了。但是，我知道這僅僅是一個夢想，要想實現這個夢想，必須付出巨大的努力，我今後一定要加強鍛鍊，積極參加學校組織的運動會、越野賽等一系列體育活動，好好學習，用知識武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過他人。從我做起，從現在做起，我想在不久的將來的奧運會上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實現我光輝而燦爛的夢想!
相信我吧，莊嚴的五星紅旗一定會爲我升起，雄壯的中華人民共和國國歌一定會爲我奏響的!
考試紀律國旗下講話稿 篇5
有兩件事，令我至今難以忘懷。
一件是我記事起，我奶奶家有一個青花瓷茶碗，大家都喜歡用這個碗喝茶。當時方圓數裏，只有我們家纔有這樣漂亮的碗，其他人家很少看到。雖然那時我們家其他樣式的茶碗也很多，但大家還是喜歡用這個青花瓷茶碗喝茶，它更是奶奶的最愛。
有一天，這個茶碗突然被我們幾個不小心摔成兩半，奶奶非常生氣，但她並沒有發火，而是小心翼翼地把摔壞的茶碗用一塊乾淨布包了起來。沒過多久，她從外面找來一位補碗匠，把那個茶碗修補好了。
那時，我們住在一個用土塊砌的老房子裏。沒過多久，我到了上學的年齡，奶奶每天牽着我的手送我去學校讀書。在去學校的路上，她總是說：“哎，好時代來了，好好學習，我的孩子們!”後來我才明白，奶奶所珍惜的並不是那個青花瓷茶碗，而是和平的年代啊!那個青花瓷茶碗，對她來講，是平靜美好生活的象徵。每當想到這些，我更加珍惜這來之不易的幸福生活。
另一件事是，我爸爸生於1932年，喜歡看報紙，喜歡聽廣播。有一天，他買來一張很大的中國地圖掛在堂屋的牆上，每當他從報紙上看到什麼，或從廣播裏聽到什麼，他都要走到地圖前面查找一下，然後指着地圖，告訴我們什麼地方發生了什麼事。因此，我們從小就十分熱愛我們的祖國。
爸爸讀過報紙後有時還要記筆記或日記，他讀過的報紙我們也會接着讀。
最近，我翻看自己1971年的日記本，第一篇日記裏記着：“中華人民共和國在第26屆聯合國大會上，以76票贊成、35票反對、17票棄權的壓倒性結果，被接納爲聯合國成員……從11月1日起，中華人民共和國的五星紅旗，在聯合國總部大廈上空迎風飄揚。”當年我正好18歲，像我這樣一個牧區青年，能這樣讀報寫日記，實屬不易。這真要感謝爸爸教我從小讀報，增長了見識，開闊了視野。
我是長在紅旗下的一代，從邊遠牧區考進了大學，後來成爲了人民教師、新聞出版工作者。每當我坐在飛機上、火車裏，每當我工作上取得一點成績，每當我得到黨和政府的關懷或獎勵，我都更加感恩黨、更加熱愛偉大祖國。
今年是新中國成立70週年。我也像爸爸當年一樣，買了一張中國地圖，掛到家裏的牆上，以便自己和孩子們時時瀏覽。
考試紀律國旗下講話稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是：《生命在於運動》。
生命在於運動”，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。運動的好處非常多，沒有運動也就沒有了生命，運動能夠帶給我們活力，帶給我們快樂;運動，還賦予我們勇敢，我們力量，磨練我們的意志。運動能減少我們身上多餘的脂肪，強壯我們的肌肉，增強身體的抵抗力，運動還能使我們學習精力充沛，精神充足。
近20xx年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實令人擔憂。少年強則國家強。我們是國家的未來，民族的希望。中華民族的騰飛任重道遠，我們要以更健康的體魄迎接未來更激烈的挑戰與困難。作爲一名國小生，我們應該積極響應國家的號召：每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子。
堅持體育鍛煉，我們要上好學校開展的體育、舞蹈等課程。學校爲我們安排了形式多樣的活動課程，保證了我們每天一小時的鍛鍊時間。我們應該堅持上好這些活動課程，增強我們的體質。
對於我們來說，堅持體育鍛煉還應該做到：認真做好每天的課間操，動作整齊、到位。有的同學做操時動作不到位，胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，這樣，不但起不到鍛鍊的目的，久而久之，還養成了做事不認真的壞習慣。因此，鍛鍊身體應該從認認真真做好課間操開始。適合我們鍛鍊的項目還很多，可以跑步、打球、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等，同學們可以根據個人愛好，選擇不同的項目，靈活掌握。也可以在節假日時，與爸爸媽媽、爺爺奶奶一起散散步、登登山。
我校開展的陽光體育大課間運動，按照相關規定，保證學生平均每個學習日有1小時體育鍛煉時間，鼓勵學生走向操場，走到陽光下，就是爲了加強同學們的身體素質。同學們要利用課外活動的時間，根據學校的計劃，結合自身實際情況，合理安排時間，參加體育活動或比賽，多鍛鍊身體，多運動，並且要持之以恆，纔會有健康的體魄，纔會有充沛的精力投身到緊張的學習中去。
在這萬物復甦的季節裏，我們將於4月中旬迎來我校的春季運動會。相信同學們都非常的興奮、激動。欣喜的看到，大家都已行動起來了，課間和課外都能看到同學們訓練的身影，有的蹦有的跳，有的轉有的跑，大家在老師的指導下，正進行着緊張有序的訓練。在鍛鍊的同時同學們一定要科學運動，注意安全。
下週我校就要進行第28屆運動會了，在此期間，我們同樣也不能忽視安全的重要性。參加項目的同學們注意身上不要帶有小刀、鉛筆、鑰匙等堅硬鋒利的物品;戴眼鏡的同學在做墊上運動時，記得要把眼鏡摘下來;在進行投擲類項目時，同學們一定要記得遠離危險區。另外，在跑的項目中膝關節、踝關節容易損傷，投擲項目中腰、肩部及手指手腕容易受損，那麼，同學們就要有針對性的做好賽前準備活動，預防安全事故的發生。
同學們，你們就是祖國的希望和未來，建設祖國需要強健的體魄、頑強的毅力和拼搏的精神。一百年前梁啓超曾經說過：“少年智則國智，少年強則國強”，讓我們一起走向操場、走進大自然、走到陽光下，去感受體育的魅力，享受運動的快樂;讓我們堅信：我陽光，我運動、我健康、我快樂;最後，希望同學們積極參加運動會的各項項目。讓我們校園的春天因爲我們的身影而更加豐富多彩，因爲我們的運動而更加生機勃勃!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿體育篇二：生命因運動而精彩
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!今天我講話的題目是：《生命因運動而精彩》。
有人說：我們健康的身體是鍛煉出來的，好頭腦是三思出來的，好習慣是養成出來的，好品德是自律出來的，好才藝是磨練出來的，好身板是行走出來的。 所以我們要敢於在生活中磨礪自己，讓我們的生命因運動而精彩!
近20xx年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實令人擔憂。少年強則國強。我們是國家的未來，民族的希望。中華民族的騰飛任重道遠，我們要以更健康的體魄迎接未來更激烈的挑戰與困難。作爲一名中學生，我們應該積極響應國家：每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子的號召。
堅持體育鍛煉，我們要上好學校開展的體育、校本等課程。學校爲我們安排了形式多樣的活動課程，保證了我們每天一小時的鍛鍊時間。我們應該堅持上好這些活動課程，增強我們的體質。
對於我們來說，堅持體育鍛煉還應該做到：認真跑好每天的早操，做好每天的課間操。有的同學做操時動作不到位，胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，這樣，不但起不到鍛鍊的目的，久而久之，還養成了做事不認真、懶散的壞習慣。因此，鍛鍊身體應該從認認真真做好課間操開始。適合我們鍛鍊的項目還很多，可以跑步、打球、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋、丟沙包等等，同學們可以根據個人愛好，選擇不同的項目，靈活掌握。我校開展的陽光體育大課間活動，按照相關規定，保證學生平均每個學習日有1小時體育鍛煉時間，鼓勵學生走向操場，走到陽光下，就是爲了加強同學們的身體素質。同學們要利用課外活動的時間，結合自身實際情況，合理安排時間，參加體育活動，多鍛鍊身體，多運動，並且要持之以恆，纔會有健康的體魄，纔會有充沛的精力投身到緊張的學習中去。當然，在鍛鍊的同時同學們一定要科學運動，注意安全。
同學們，你們是祖國的希望和未來，建設祖國需要強健的體魄、頑強的毅力和拼搏的精神。一百年前梁啓超曾經說過：“少年智則國智，少年強則國強”，讓我們一起走向操場、走進大自然、走到陽光下，去感受體育的魅力，享受運動的快樂;讓我們堅信：我陽光，我運動、我健康、我快樂;最後，希望老師們、同學們積極參加體育課外活動。讓我們的校園因有我們的身影而更加豐富多彩，因我們的運動而更加生機勃勃!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我們知道，很多同學都有很遠大的志向，長大想做軍人、科學家、老師……要爲祖國做貢獻。那你們知道，第一步是要做什麼嗎?
一屋不掃，何以掃天下。
你的書桌亂嗎?你經常自己整理書包嗎?《弟子規》中說：房室清，牆壁淨;几案潔，筆硯正。意思是：自己讀書的房子要保持清爽，牆壁要乾淨，桌子要整潔，筆和硯臺要放在它們該放的地方。這是在要求我們，從整理書房、文具做起，養成做事井井有條的好習慣。現在一些同學很晚才能把作業寫完，爸爸媽媽覺得心疼，就讓孩子趕快去睡覺，然後他們替孩子把書包整理好。第二天早晨出門的時候，再由爺爺奶奶(或外公外婆)揹着書包，把孩子送到學校門口。
其實，我們自己整理書包，最多五分鐘，十分鐘，而且會越來越熟練，越來越快。如果我們從小不養成整理自己書包的習慣，那麼長大以後再處理事情時，難免會手忙腳亂、雜亂無章。
東漢時期，有一個非常有名的人叫陳藩，他之所以有名，其實是因爲一句話――陳藩15歲時，曾在一個庭院裏讀書。一天，他爸爸的朋友薛琴來家裏做客。薛琴看到陳藩讀書的院子裏雜草叢生、污穢滿地，就對陳藩說：“你這個小孩子，怎麼不把你的庭院整理乾淨，這怎麼接待賓客來訪啊?”陳藩當即回答：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎?”意思是說，大丈夫生活在世上，應當以清掃天下的污穢爲己任。怎麼能只做打掃一亭一室的事情呢!這個回答讓薛琴很吃驚。一方面，他發現這個孩子自動懷天下，是一個又大志的人;同時，他又發現陳藩不拘小節，沒有養成重視小事、細節的習慣。所以薛琴就勸了一句，說：“一屋不掃，何以掃天下?”意思是天下的事情比這個庭院的事情複雜多了，你連這個院子都弄不好，還說什麼要掃除天下?陳藩聽了這話以後恍然大悟。從此以後，他把自己的庭院打掃得乾乾淨淨，讀書的几案也擦拭得乾乾淨淨，養成了有條不紊的好習慣，後來才得以成就大事。
親愛的同學們，一屋不掃，何以掃天下?記住這句話，從現在開始，重視自己學習的環境，把書包、書桌、屋子等整理得整整齊齊、乾乾淨淨，從小養成好習慣。
我的發言結束，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇8
同事們，你們好!
在黨的xx屆四中全會提出了“構建和諧社會”的新命題。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。28個字，寥寥數語，卻囊括了國家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關係。這一和諧社會理論，爲我們從生存到生活，從精神到現實，從思想到靈魂的蛻變，指引了前進的方向。
在中國思想，早有和諧思想的萌芽。孔子認爲“君子和而不同”;孟子提出“天人合一”。人是構成社會的分子，只有人與人之間達到和諧，整個社會才能和諧。作爲一名機關幹部，努力爲創建和諧機關做貢獻，就是在爲和諧社會的發展添磚加瓦。
和諧是一種平凡，賦予着我們對待工作的責任，彰顯着領導的人格魅力，蘊含着誠信友愛的同志關係。
一個人作爲構成社會的一份子，從成人開始便扮演着各種不同的角色，並承擔着不同的責任。在生活上，作爲兒女，要承擔起贍養老人的責任;作爲父母，要承擔起養育兒女的責任;在工作中，作爲領導，要承擔統率和決策的責任;作爲職工，要承擔完成自身工作的職責。和諧是一種責任，平凡到就在我們生活和工作的每一個細節裏。和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領悟;他是領導能力與人格魅力相依相融的契合;他是同事之間誠信友愛、團結互助的收穫。
和諧是一次考驗，他站在個人與集體、感性與理性、道德與私慾的天平上，測量我們戰勝自己的勇氣。
一位哲人曾經說過，人性的偉大在於他的社會性。誠然，人在社會中的競爭，比起動物界生存的弱肉強食，多的不是智慧和強悍，而更多的是理性和文明。立足於社會，我們每個人都無法逃避面對現實生活殘酷的競爭，升學、就業、加薪、競聘、提職等等。在我們付出努力，結果成功亦或是失敗的同時，正是在完成着一道道人生的課題，經受着一次次人性的考驗。
請讓我們都冷靜地反思一下自己，每當有這樣的時候，當個人利益與集體利益，他人利益發生矛盾時，我們選擇了維護大局還是滿足私慾?當需要自己站在公平、正義的天平上，做一顆砝碼時，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒?是啊，就是在許多這樣的時候，我們經受着人格與道德無聲的考驗，正是在這樣的考驗裏，我們一次次地戰勝自我，因爲即使在競爭中失敗，那也只是暫時的失去，而得到的卻是厚積薄發的競爭力。
和諧是一股溫暖，那就是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。
曾經在雜誌上看到過一個有趣的推算，裏面說到按照人口和時間比例來計算，人與人之間能夠成爲同事關係的概率是千萬分之一，而在人的一生有效的時間裏，大約有二分之一的時間，是和單位同事一起度過的。所以，在這裏我想說，很幸運能在一千萬的茫茫人海中和大家相識，並將同各位一起度過我一半的人生時光。所以，珍惜這樣的相逢吧。
請不要吝嗇你的微笑，把他送給你的周圍的每一個人，你會收穫更多的快樂。請不要緊緊關閉你的心扉，輕鬆地敞開自己，你會發覺對方並沒有敵意，我們需要的只是一聲再簡單不過的“對不起”、“沒關係”。請不要總是深陷於自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，我們大家都會伸出一雙雙手，把你扶起。
考試紀律國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向着光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。我認爲，人沒有理想，就如一艘迷失在茫茫大海的小船，找不到方向。 每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的想當老師，培育人才;有的想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名數學家。
爲什麼我想當數學家呢?因爲我每做完一道很難的數學題，都會有一種莫大的成就感 ，而且我在做很難的數學題時都有一種說不出來的樂趣。
而且據我所知，數學是一門基礎學科，它的發展可以帶動其他學科、技術發展，可以促進人類社會的進步，比如說當今發達的計算機技術，就是以數學爲基礎的。
所以我的理想是當一名數學家。
我的演講完畢，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇10
同學們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養成良好的行爲習慣”。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行爲是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成爲世界有史以來十大文豪之一。可見，行爲習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們國小生來講，尤爲重要。
有同學們的自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎?學校要發展，需要每一個同學的共同努力。因爲每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌，關係着學校的榮辱。可是就在開學以來的二個多月裏，老師發現有許多與學校美好形象格格不入的現象：校園裏紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?優美的環境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優雅的校園環境。另外，雖然我們大部分同學能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現象發生，在走廊裏有的同學在地上打滾，更有少數同學玩起了危險的“鬥雞” 遊戲，下樓梯時，欄杆成了有些同學的速滑道，這一切是多麼得不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明遊戲，文明休息。
在這裏，我呼籲同學們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的遊戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門„„
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行爲習慣，人人爭當好學生。
考試紀律國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!我是來自九年級9班的--，今天我國旗下講話的主題是——我的天堂我的水。
何其有幸，我們身在清波盪漾、小橋流水人家環繞的天堂——水城蘇州，倚在水泊交織的臂彎，枕着清清的溪流，盡享時光間無盡的愜意。我們亦有幸擁抱一方廣闊無際的美麗湖水——太湖。
春花爛漫時，和煦的風吹拂着柔曼的柳，漫步在湖水兩岸，陽光灑下一片光輝，銀色鍍在湖面上，泛起粼粼的波光。船在湖面上駛過，湖水被勾畫成一朵朵的漣漪。一聲槳聲，一聲搖櫓聲，嘩嘩撥開水的聲音，都是宛轉的曲調。一片楓葉如蝴蝶般落下，直至水中央，便如蜻蜓輕輕一點，暈開細小的綠波，微微盪漾。又或許是在別有一番滋味的雨天，煙雨微朦，兩岸的蘆葦叢，伴着煙波浩渺的太湖，彷彿籠着輕紗的夢。
相信這會是許多人記憶中的景象，但我們不無惋惜與痛心地發現，這樣的美好，隨着綿延的日子愈發淡去了，逐漸成爲找不回的記憶。因爲如今有的再也不是生機與明媚。刺目顏色的污水被傾入水中，漂浮的水葫蘆，漸漸侵襲了水體;亂丟的漂浮物，隨波逐流。昔日靈動的河道、湖泊、山泉不再潺潺流淌，它們被徹底地改變，變得渾濁不堪。
再到日常生活中，時常可見水肆意流淌。我們是否留意過水池裏大盆大盆被浪費倒掉的水?是否留意過水龍頭中洶涌而出的水的哭泣?水，在呼喊，在嘆惜，在求助。身爲水城一份子的`你我，有責任保護起靈魂般的水。我們時常振臂疾呼着“節約水資源”，但我以爲節水更需要心靈的覺悟。捫心自問，我們真的願意看見水流乾涸的景象嗎?真的願意湖光山色成爲遙遠的過去式名詞嗎?所以，把用水時的聲響當做水心碎的聲音來珍惜吧;把水當做最珍貴的東西來呵護吧。
願我們會從心底滋生出無數的水滴，匯聚成一條奔騰的活水，匯聚在人間的天堂;願重見昔日靈動;願看見現代與自然之美相伴，水與文明相擁!這需要我們每個人共同的努力，讓我們行動起來吧!
謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇12
親愛的同學們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《愛國是一種責任》迎着晨曦，當嘹亮的國歌奏響，望着國旗冉冉升起，你可曾意識到國旗、國歌是一個國家和民族的象徵，要做一個合格的中國公民，就要維護國家榮譽，尊敬國旗、會唱國歌。你可曾知道遠在西藏的 99歲的藏族老人次仁曲珍在沒有正規的旗杆，沒有國歌伴奏的情況下也在和我們一起完成這個莊嚴的儀式。並且四十五年堅持不懈，從不間斷。對於她來說，愛國不僅是一種榮耀，更是一種責任。
元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情;明代學者、思想家顧炎武堅定地認爲“國家興亡，匹夫有責，現代文學奠基人魯迅先生表白：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，更是身體力行，堪稱愛國典範。美國一個普通的鄉村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生，無論他多麼出色，都不是好學生。”在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，並使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而驕傲。可見，愛國主義是全世界人民共有的寶貴財富。
今天，我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在這樣一個層面，其更深一層的目的是在於使大家在愛國主義精神的感召下，用凝聚在國旗、國歌中信仰、信念、自強不息的民族精神，對照自己，要求自己;使大家明白愛國不是掛在嘴上，而應該是落實到日常點點滴滴的行動上。從我做起，從現在做起，首先承擔承擔起自己的責任。如：認真對待每一次升旗、孝順關心我們的父母;真心誠意地尊重我們的老師;像對待自己的手足一樣去關愛我們的同學，熱愛我們的學校。珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏爲建設我們的祖國做出自己的貢獻，真正承擔起愛國的責任。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇13
老師們、同學們：早上好!
同學們，在這金秋十月、丹桂飄香的日子裏，我想作爲一個進入 “不惑”年齡的教師談幾點感悟，向大家年輕的人生提幾點希望和建議，並與大家共勉。 我今天要講的主要是三句話“學會學習、學會做事、學會做人”。1993年，聯合國21世紀教育委員會提出了的21世紀教育的四大支柱是：學會做人，學會學習，學會做事，學會共處。按照我個人的理解和體會，我將它重新歸納排列爲：學會學習、學會做事、學會做人。
首先，要學會學習。學習是青少年時期的第一要務，學習是責任，是對自己負責、對家庭負責、對社會負責，是我們每個青年學生必須承擔的責任，要正確理解和對待這一責任。在每天的學習中，同學們要儘快適應高中段學習的節奏變化，從被動學習轉化爲主動學習，要善於思考，不斷思索和改進學習方法和技巧，持之以恆地安排好每天、每週的時間，高度重視做好學習的積累，培養自主學習的能力，養成自我學習的意識。你們要多學、多看、多問，培養好奇心，提高求知慾，激發學習的興趣。要樂於學習、善於學習，不僅要學好各科專業知識，而且要積極投身各種實踐活動，努力培養自己的實踐能力和創新能力。只有這樣才能適應未來社會，把自己鍛造成爲具有較高綜合素質和較強學習能力的合格人才。
第二，要學會做事。在學會學習的基礎上，我們還要學會做事，從個人的生活之路、人生價值、社會責任來說，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個過渡的階段，每一個人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。如果說過去的人生之路，是你的父母、老師抱着你、扶着你、拉着你走過來的話，到了高中階段結束的時候，你就要獨闖天下，獨立地去走人生的路了，要獨立自主。做事其實涉及到很多人，很多知識，從當中，我們可以認識到自己的很多不足，可以增長自己很多的才幹，磨礪自己的品性。做事是磨練自己、提升自己的重要途徑。在做事中想，做事中學，從做事的碰壁與失敗中領悟爲人處事的道理、方法、技巧、藝術。如何做事也體現一個人的水平和能力，合作能力、領導能力、協調能力、溝通能力等多是從做事中學到的。要從小事做起，從平凡的事做起，“一室不掃何以掃天下”，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說班級的組織和管理工作：組織活動、整隊、收發作業、衛生、值日、車輛停放、關門關窗、電腦投影儀照明門窗課桌椅等教室設備的使用和維護報修，都是一些細緻、瑣碎的小事，每個人要首先管理好自己的行爲，做好自己的一份事，自覺維護班級秩序，如果班級委派你某一個管理或組織任務，或任命你做一名班級幹部，或配合任課老師爲大家服務，這就是鍛鍊你做事的恆心、細心、智慧和能力的機會。能力的種子在你每日平凡的努力中已經不經意地被種下，你逐漸學會應對各種情況去把事情做好，終有一天你會突然發現自己的過人之處，或許有一天它會膨脹爲你令人驚訝的事業成就。
第三，要學會做人。學會了學習，學會了做事，要走向成功還需要學會做人。做人的成敗直接關係到你人生的成敗，馬虎做人，你只會有一個馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是第一等的學問，做人的藝術是最大的智慧，是一個人綜合素質的集中體現。一個人的一生中地位、財富、健康會有起落升降，但做人的能力是終生相隨的，它關係到一個人的人格魅力，一個人的教養，是一個人的核心競爭力。一個不懂得爲人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是爲人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業的。一個不懂得做人的學生，知識學不好，路也走不遠。要注重修身，經常反省自己爲人上的不足。在平時的學習和生活中要注意個人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、情緒反應穩定;注意文明禮儀，注重謙恭禮讓;自己的言行要考慮到別人的感受，近年流行一句話，說“做人要厚道”，正面地理解這句話很有意義，說話也要厚道，刻薄對人，人便刻薄對你;對別人給予的幫助要銘記在心，知恩感恩、不忘回報，這樣，幫助纔會源源不斷而來，你的路纔會越走越寬。
學會學習，解放思想、開拓創新，遊刃於學業之間;學會做事，兢兢業業，任勞任怨，慎思敏行，提升自己的能力; 學會做人，有健康的心態、寬廣的胸懷、進取的精神、良好的人際關係;這樣，一個未來令母校爲之驕傲、令同學爲之敬服的人物就又要出現了。
縱觀今年來發生的種.種大事，你可以知道我們的國家、社會多麼需要各種各樣的高水平的人才。四川地震，知道了我們需要有高度社會責任感的志願者、社會工作者，援助人們於危難之中;奧運圓滿舉行，看着外國大師設計的美輪美奐的“鳥巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設計和建設人才;毒奶粉事件、礦難的頻頻發生，知道了我們更需要認真負責、踏實智慧的管理人才;“神七”問天，中國人實現了太空漫步的夢想，知道了我們很需要高科技精英;金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多麼需要穩定國家經濟、保障人民利益的經濟和金融人才我們中國人的頭腦裏有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學會學習、學會做事、學會做人，成爲有所擔當的人才，在這個充滿挑戰與機會的世界裏發光、發熱。
謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛的小朋友們：
大家好!
我是大六班姚皓藍小朋友的媽媽，很榮幸能在此發言，也很高興能有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
幼兒園是孩子步入社會集體環境中的第一步。也是人生中最重要的一步!
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對於諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者同行問其中一位:“在您的一生裏，您認爲最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室裏學到的呢?這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道:“爲什麼是在幼兒園呢?您認爲您在幼兒園裏學到了什麼呢?”
諾貝爾獎獲得者微笑着回答:“在幼兒園裏，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯後要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認爲，我學到的全部東西就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。
這個故事告訴我們，從小培養孩子的習慣至關重要，好習慣造就成功，好習慣終生受益!這位科學家之所以能獲得諾貝爾獎，還得歸功於幼兒園老師當年的正確教導!
記得有人說過：播下一種行爲，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”
令我們家長感到欣慰的是東方之子幼兒園的老師對孩子擁有一顆愛心，不僅關注孩子的學習，更爲重視孩子良好習慣的培養!我孩子姚皓藍自入園以來，漸漸發現他身上的優點：愛學習、愛勞動、講衛生、敬長輩、有禮貌••••••這是老師們辛勤培育的結果!在幼兒園，我們家長不急於孩子學多少知識，更希望孩子養成各方面的良好習慣!
幼兒教師是影響孩子一生的職業，你們的教誨是照亮孩子心靈永遠的指航燈!
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。我們家長一定支持和配合老師的教育，做好家園合作，共同攜手，共同關注孩子的健康成長!共創孩子美好的明天!
最後，祝所有的小朋友在這裏學有所獲，開心快樂成長! 祝美麗的老師們幸福安康!衷心祝願東方之子幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
考試紀律國旗下講話稿 篇15
老師們，同學們：
早上好!
時光飛逝，不知不覺中期會考試將如期而至。七年級年級將在下週二、下週三迎來進入中學的第一次期會考試，八年級年級則在下週一的下午、九年級年級在下週一上午開始進行期會考試。
面對考試，同學們或許有幾許興奮，幾許期待，也有幾許緊張。興奮是因爲期末考試是一個驗證自我、展示自我的機會，因此也有了幾許期待，期待自己有上佳的表現。同時也有一些緊張，擔心理想和現實會有很大的差距。真可謂理想很豐滿，現實很骨感。
其實，考試像是一面鏡子，使我們對前一階段的學習情況有一個清晰而系統的瞭解。有人常想着要是沒有考試就好了。其實，考試也像是一根鞭子，在不斷地鞭策着我們，催促着我們努力學習，不斷前行。同時，也有不少學生通過考試展現了自己的才華和能力，因此可以說，考試也是一個展示自我的舞臺，每一位同學都是這個舞臺上的演員，可以盡情的表現一番，不錯的表現可以告慰時刻關注自己成長的父母和老師，以勉勵辛勤耕耘的自己。同時，考試也還是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，這樣才能使犯過的錯誤不再犯，從而爲今後的學習明確方向與方法。
面對考試，我想與大家一起分享以下幾點：
第一：目標決定結果。也許大家聽說過下面這個故事：美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題“你們有目標嗎”，只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題“如果你們有目標，那麼你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生把自己的目標寫下來。20xx年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。可見，目標的確定對一個人的一生來說是多麼重要啊。目標如燈塔，希望同學們儘快確立自己的期會考試目標，並把自己的目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
第二：態度決定結果。面對學習，我們需要勤奮、刻苦、踏實的態度，面對考試，我們需要有誠實的態度。有極少數這樣的同學，他們只想見到彩虹，不想經歷風雨;只是臨淵羨魚，不肯退而織網。在考場上，想通過一些所謂的捷徑來獲得不屬於自己的成績：瞄一眼別人的試卷，夾帶字條，帶着手機進考場……這些都是不允許的。考試是非常嚴肅的事，考試紀律規定不能做的事就是不能做。作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己丟失誠實的寶貴品質。
第三：方法決定結果。科學有效的方法，可以讓我們的複習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中;取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。這兩天覆習肯定很緊張，覺得很忙，但要做到忙而不亂，忙而不盲。合理安排時間，在老師的指導下，認真聽好每一節課，及時完成每一次作業，紮實弄懂每一道題，理清思路，查漏補缺。
第四：細節決定結果。在考試中有很多的細節要注意：看清楚考試的科目，考試的時間和地點;帶好必備的文具用品比如2b鉛筆。發下試卷先檢查試卷共有幾面、印刷是否清楚，工整地寫上自己的班級姓名，正確填塗考試號。看清楚題目的每一個要求，細心分析試題的含義，然後才仔細答題，最後還要認真檢查。老師經常會發現有同學在試卷上忘寫名字，答題卡上塗錯，漏看一道題目，甚至漏做題目等等，希望在這次考試中儘量少出現最好不要出現這一類的情況。在考試中要重視規範、不犯低級的錯誤。要工整作答，最大限度地向卷面要分數!重視細節，才能考出滿意的成績。
最後：心態決定結果。考試不僅考查學生的知識與能力，也考驗學生的心理素質。有的同學平時學習很用功，由於考試緊張，在考試時不能發揮出真實的水平。有的同學想通過TingVoA顯身手，於是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。所以，希望大家對自己充滿信心，同時頭腦要清醒，從容應對。在考試時要沉着冷靜，臨場不亂，先易後難。你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;你難人家也難，因此遇到難題不要驚慌，要認真思考。
同學們，要有明確的目標、誠實的態度、科學的方法、良好的心態，並注重細節，這些看似普通，平凡，但如能這些都做到、做好，成功就離你不遠了。偉大的航海家哥倫布在每一天的航海日記的最後，總是寫着這樣一句話：“我們繼續前進”，偉大的壯舉也許就是在每一天看似平凡的行動中締造的。
秋天是一個收穫的季節，讓我們一起加油。
謝謝!
考試紀律國旗下講話稿 篇16
書，是我的精神食糧!炎炎的夏日，他爲我送去清涼;寒冷的冬天，它給我帶來溫暖。歡樂時，他與我一齊歌唱;悲傷時，它撫平我心中的傷痛。與書爲伴，一路成長，一路書香。書香，讓我逐漸成長，日日成熟。
這幾天，我讀了《忠實的朋友》這一個故事，讀完後，我不禁掩卷深思。小漢斯的善良、可憐，磨坊主的自私貪婪都讓我的心境久久難以平靜。
這篇童話的主要資料是：窮苦的花匠小漢斯忠誠無私、助人爲樂，可是他的朋友磨坊主大休卻陰險狡猾，他經常高談論闊友誼，是爲了佔小漢斯的便宜，不是摘小漢斯的鮮花，就是拔小漢斯的香草，並且總是一次又一次要求小漢斯無償幫他做事情。之後在一個寒冷的暴風雨夜，小漢斯爲了幫磨坊主的兒子請醫生，被淹死在沼澤中。而磨坊主只空口許諾給小漢斯一個小推車，直到小漢斯死去，磨坊主都沒有將小推車送到小漢斯手中。
這象徵了我們生活中的兩類人：一類人總是在不斷的爲朋友付出，不求回報;而另一類人則是一味的收穫友誼帶來的一切，不懂的爲朋友着想，有時甚至利用朋友得到想要的東西，利用朋友滿足自我無窮盡的貪慾。由此，引發了我對朋友、友誼的一些想法。
像小漢斯那種只懂播種而不懂收穫或像大休那種只明白收穫而不明白播種的人的確很可悲，他們永遠無法品味到真正的友誼之情。
考試紀律國旗下講話稿 篇17
家庭是國家的單元、社會的細胞。良好的家庭家風往往能夠成就良好的國風、社風與民風。古今中外的事實已充分證明，凡家風良好者，其家庭成員大多能爲國家作出貢獻，反之則有可能成爲國家和社會的寄生蟲甚至禍害。因此，良好家風的養成尤爲重要。而要營造良好家風，至少應做到如下“四個抓好”。
要抓好學習。古人云：“人不學，不知義。”由於不學導致無知無術，難免就會執意妄爲，使家庭成員受到黨紀國法的懲處，家庭也因此會變得支離破碎，令人扼腕嘆息。因此，只有讓家庭每位成員不斷學習，多讀書讀好書，才能促使他們懂得是非曲直的道理，明白應爲與勿爲之事，在充實自身的同時，使自己正確的世界觀人生觀價值觀能夠較好養成。
要抓好表率。說破嘴不如動動腿。抓好表率主要體現在言行上。家庭中的主要成員，必須時刻注意在言行中作好表率，具有黨員幹部身份之人更應如此。要將做人與做事的遵循說清講細，並帶頭認真遵守。要求別人做到的，自己務必率先做到。要求別人勿爲的，自己務必堅持不爲。確保自己無論何時何地都做到言行一致，表裏如一，從而使自己誠實守信的良好形象深深鐫刻在每位家庭成員的腦海中和促成他們自覺效仿。
要抓好和諧。家庭的和諧至關重要。一些家庭，成員之間時常互相指責、互不相讓，有些家庭甚至瀰漫着冷暴力或充斥着熱暴力，使得這些家庭的其他成員長期籠罩在反擊或暴力的陰影中，缺乏和善、溫暖和愛。這些不和諧的因素尤其是暴力陰影往往會自覺或不自覺地被帶到家庭成員今後的工作單位和社會上，直接或間接地影響着整個單位的和諧，甚至可能破壞社會的安定團結。
要抓好家教指導。良好家風不僅是國家、社會之需，也是每一個家庭獲得良好發展之需。因此，作爲一個國家，應當高度重視良好家風的營造和養成，可以採取在每個社區成立優良家風培訓學校，通過有計劃地開展有針對性的培訓，使每個家庭都能夠根據自身實際，探索出行之有效的培育良好家風的教育教學計劃和有效方式方法，讓每個家庭成員都能夠在良好家風的影響下成爲遵紀守法、愛國敬業、崇德向善、清正篤誠、立志高遠之人，使整個國家和社會能夠勁吹清正向上向善之風，爲更好實現個人價值和更快實現國家發展目標打下堅實基礎。