精選國小生旗下講話（精選16篇）
精選小學生旗下講話 篇1
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
大家上午好!
我先給大家講一個故事：上世紀九十年代，在中國南方發生了這樣一件事，一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，不乏有高學歷者，有以往從事過管理工作的人，也有口才十分出衆的公關人員。但最終負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。之後，有人問這位老總，“爲什麼選中那位不佔任何優勢的競聘者”這位老總回答：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人必須能夠爲公司創造更多的財富。”所以，我今日國旗下講話的題目就是《有好的習慣，纔會有好的命運》。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的本事就越強。養成好的習慣，就如同爲夢想插上翅膀，它將爲人生的成功打下堅定的基石。
是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習慣在我們不知不覺的成長中，常年累月影的影響着我們的品德，暴露着我們的本性，左右着我們的成敗。所以，在生活中，我們不妨試着去養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衛生，構成愛勞動的習慣;習慣於說聲“多謝”、“你好”、“對不起”，構成以禮待人的好習慣;習慣於每一天堅持鍛鍊，構成健美的體魄;人際交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈爲玉帛;習慣於去用心觀察，才能構成好的觀察本事;習慣於提前預習，課後複習，才能構成高效的學習方法;當然，我們更應當習慣於用愛心去應對周圍的世界，昇華我們的人性。正如著名的教育家葉聖陶所說：唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。
人們常說：播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。這是一切成功人士所具備的特質，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，多謝大家!
精選國小生旗下講話 篇2
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗冉冉升起。我們迎來了又一個充滿期望的早晨。今日，我在國旗下演講的題目是《生活永遠充滿期望》。
同學們，我們的學習也許是辛苦的。
我們似乎每一天有做不完的作業，背不完的單詞，睡不夠的覺。每一天都要頭懸樑錐刺骨地挑燈夜戰，每一天在“兩點一線”之間穿梭重複……一天天的生活就像複印機裏印出來的一般枯燥乏味。向着成功的彼岸望去，彷彿一片迷茫望不到頭。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。毋庸置疑，讀書必須是辛苦的，猶太人有格言說：“學習就是重複。”在中國，把同一部書讀100遍的人很少，我明白有三人：一位是巴金，把《古文觀止》讀了100遍;一位是茅盾，把《紅樓夢》讀了100遍;一位是蘇步青，童年放牛時把鄰居家一部殘缺不全的《三國》讀了100遍。重複是人類學習的規律，重複就是積累，就是鐵杵磨成針的功夫。通向成功征途的三年國中，我們僅有靜心苦讀，才能到達成功的彼岸。遇到困難時，別忘了，擡頭望望天空，因爲太陽每一天都是新的，生活永遠充滿期望。應對暫時的困難，請微笑應對!
同學們，我們的生活也許是青澀的。
我們好比是在乘坐一輛汽車前往目的地，沿途的風光很美麗，很誘人。
但我們不要所以而停下，我們要一向朝着終點的方向前進。如果你忍不住跳下車去欣賞美景，這輛車就開走了。如果運氣好，或許你會等到下一輛車，但那已經不是你人生準點的時刻了。我們每一位同學在特定的階段有着特殊的使命。求學的階段，就是爲實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，我們將追悔莫及。女同學們暫且丟下那些漂亮的衣服吧，男同學們拋開那誘人的電腦遊戲，放下所有與前進無關的事吧，朝着目標，勇往直前!
同學們，我們的成長也許是曲折的。
我們常常會遇到測驗不及格，考試不夢想;這會對一篇作文題目無從下筆，那會對一道數學難題毫無頭緒;昨日同學誤解了你，今日教師又批評了你等等不順心的事情。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有成功，也有失敗。我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨練、反省、昇華自我的機會。懷一顆智慧之心，懷一顆感恩之心，懷一顆熱忱之心，進取投入到學習中。應對分數和名次，勝不驕、敗不餒;應對榮譽和困難，寵辱不驚。我們年輕，永不言敗!
多少事，從來急;天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。
同學們，五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香。讓我們永保學習熱情，永遠對未來充滿期望，不斷前進，前進，再前進!
我的演講完畢，多謝大家!
精選國小生旗下講話 篇3
教師們，同學們：
德國偉大的哲學家尼采說：感恩的靈魂最健康。
草木爲了感激春的到來而吐露新芽，鮮花爲了感激夏的到來競相開放，碩果爲了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花爲了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。我們天長中學學生如何才能擁有一顆感恩的健康心靈呢?
我們要學會感恩，我們要感激我們的父母，感恩父母給我們健康的身體和一個完整的家，感恩父母早晨在黑咕隆咚的時候起來爲我們做飯，感激父母在徹骨寒風中騎車接送我們，感恩父母在失意痛苦時給我們愛憐的眼神和溫暖的港灣。
我們要感恩教師，感恩教師給我們知識的甘泉，感恩教師給我們學習上的鼓勵，感恩教師在我們考試失利苦口婆心的疏導，感恩教師在我們得意放縱時候給我們輕輕的一瞥。
我們要感恩同學，感恩同學一個溫暖的團體，感恩同學在運動場上的攙扶，感恩同學在我們做題陷入混沌時一句輕輕的提醒。
我們要感恩我們的學校，學校是我們第二個家，綠茵場籃球場是我們歡樂運動的地方，狀元橋是我們追求夢想的起點，林蔭道邊的香樟樹給我們帶來四季的綠色，櫻花園給我們帶來生命的璀璨，桂花園帶來沁人的芬芳，感恩今年冬天的第一場雪給我們學校帶來的潔白。
我們不僅僅要感恩身邊的人，我們還要感恩陌生的人。當我們早晨上學時看到清潔工人忙碌的身影，感恩他們爲我們帶來清潔的環境。當我們坐上公交車的時候，感恩公交司機給我們安全的送達。我們感恩社會大衆讓我衣食無缺，我們要感恩世界一切的完美，冬日的暖陽，湛藍的天空，悠閒的白雲，清新的空氣，潺潺的流水。
感恩的靈魂最健康，我們還要感恩歷史的人物。感恩屈原，是他告訴我們什麼是愛國;感恩司馬遷，是他教會我們什麼是隱忍負重;感恩班超，是他告訴我們是開拓創新勇往直前。
我們要感恩課本，感恩梁啓超給我們帶來活力澎湃的演講，感恩朱自清給我們帶來清新完美的荷塘月色，感恩蔡元培，是他教我們認識了什麼是真正的大學。
我們還要感恩那些身殘志堅的人，感恩澳大利亞著名的演講家尼克胡哲，他沒有手、腳，卻學會了游泳、踢足球、打高爾夫，是他教會我們沒有四肢也能在這個社會上歡樂的生活，給他人信心。他樂觀地說：“上帝在我的生命當中有一個計劃，經過我的生命給他人期望。”感恩蝶戀CEO崔萬志，他從小患小兒麻痹症，卻經過驚人的毅力考上了大學，此刻成爲淘寶金冠賣家，淘寶全球網商三十強。他告訴我們“抱怨沒有用，一切靠自我”。
中國佛教界著名的星雲大師說，感恩的人是個有情義的人，感恩的人是個內心富足的人;感恩的人生，是幸福的人生;感恩的觀念，是智慧的財富;感恩的心靈，是豐富的寶藏;感恩的習慣，是做人處事的榜樣。
同學們，有時我們藉口太忙，忘卻了感恩，但我們只要擁有有一顆感恩的心，我們的心就會變得柔軟，柔軟的的心能夠承載世間的萬事萬物，我們會在人生的道路上如魚得水，越走越順。
精選國小生旗下講話 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是七(1)班的李衛茜!今天我國旗下講話的題目是《讓身邊多一份綠色》。
綠色是什麼?綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。當我們跨進校門時，就已經深深地感受到自己生活在一個充滿綠色的校園裏。花壇裏羣芳吐豔，生機勃勃，美麗的校園環境讓我們感到由衷的幸福與自豪。
同學們都知道美每年的3月12日是我國的植樹節。
樹木花草是人類不可缺少的朋友。它們能夠通過光合作用，源源不斷地爲我們製造新鮮氧氣，是“新鮮空氣的加工廠”、“大自然天然的綠色氧吧”。它們還能夠吸收工業化生產排放的有毒氣體、煙塵粉塵和消除對人類有害的噪聲污染等。它們還像一臺巨大的空調，爲我們調節溫度和溼度。因爲有了樹，纔有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸;有了樹，纔會有和諧美麗的大自然，纔有爽朗清晰的藍天白雲;有了樹，纔會有生機勃勃的綠色地球，纔能有祖國的美好明天。
然而，隨着社會和工業的發展，人們對森林資源過度砍伐，對綠色植被肆意破壞。因爲這些行爲的存在，導致我國的北方長期乾旱無雨，南方卻洪水氾濫，導致酸雨，龍捲風，沙塵暴等的頻繁侵襲，看到這些，我們彷彿聽到了地球的呼喊，她在呼喊綠色
現在，人們已逐步認識到綠色植被對地球的重要性。植樹節這一天，全社會都會積極行動起來，帶上工具，種下樹苗。這種下的不只是一棵棵樹苗，還有人們“愛綠護綠”的美好願望。作爲地球的一份子，我們每位同學也有責任有義務用實際行動爲我們的美好環境出一份力。我們要做護花使者，用心呵護校園裏的花草樹木，不踐踏花草，不攀折樹木，阻止任何破壞花草樹木的行爲，讓綠色永駐我們的校園。我們還要做護綠大使，向同學、家人、社會宣傳植樹造林，保護環境的好處，增強人們的環保意識。我們還可以在家長的幫助下，在我們的家周圍，栽上一棵樹苗，讓它茁壯成長，爲地球增添一點綠色。
綠色是生命，綠色是希望，綠色是動力，綠色是歡樂!從今天起，愛每一片綠葉，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花。保護環境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設者。
我的講話結束了謝謝大家!
精選國小生旗下講話 篇5
美無處不在。美能夠在小姑娘春風洋溢的臉上，能夠在同學把垃圾扔進垃圾桶中，能夠在贏得勝利後的喜悅中。美，也能夠在合作裏。
是因爲萊特兄弟的合作，世界上纔有了飛機;是因爲居里夫婦的合作，才爲現代科學開闢了一片新天地;是因爲演員們的合作，我們才能看到精彩的電視劇。由此可見，美在合作中開出的花朵，是多麼的豔麗。
教師們經常讓我們在課堂上互幫互助。合作，讓我們的學習更加優秀，我們都在合作中展示了自我，展示了小組實力。
不止我們人類，在動物中，也有很多事情都是要靠合作完成的。螞蟻能搬起比自身重很多的東西，可是當它碰到龐然大物，無計可施時，唯一的方法就是找幾個同伴一齊將重物擡起。一隻豹子在草原上想吃大象，它的下場要麼被踩死，要麼被踢死，然而一羣豹子攻擊一頭大象，大象則僅有乖乖投降的份。
在剛結束的校運會上，合作是我們取勝的法寶。開幕式上，團體的精彩表演是全班合作的結晶。試想一下，如果是一個沒有合作的班級出場表演，他們各做各的，一點也不整齊，那場面將會十分凌亂不堪;接力的同學們要互相配合，互相合作，如果有一個同學不配合，那麼這個班級就很難拿到滿意的成績。
人的手由五個手指組成，僅有五個手指相互合作，我們才能寫出好字。人的腳分爲左腳和右腳，如果兩隻腳不配合，那麼我們連路都走不起來。
既然合作那麼重要，我們應當怎樣合作呢
在與同學們討論的時候，我們應當融入其中，發表自我的意見，在每一次的展示中，都要展示出合作的風采。
合作是美的，美在合作裏。如果你還未曾與同學們合作過，那就儘快融入他們吧，你會發現:合作，真的很美!
精選國小生旗下講話 篇6
教師們、同學們：大家早上好!
轉瞬間一個學期就要結束了。昨日，我們六年級的同學剛剛理解完畢業考試，有的同學爲自我六年的學習生活交上了一份滿意的答卷。此刻應對就要來到的期末考試，我只想問一問我們這些一到五年級的同學們：你們都準備好了嗎?
應當說，由於全校教師的教育和我校絕大多數同學的努力，我們有着一個良好的學習環境，有良好的校風，有良好的社會聲譽。我們的絕大多數同學平時能刻苦勤奮、踏實學習，把考試，看成一次又一次的挑戰，在挑戰中肯定自我。可是也發現的個別的同學則把它視爲苦役，在苦役中消沉自我，丟失自我。有一些同學學習目的性不明確，怕苦怕累，不思進取，上課不認真聽講，不能自覺完成家庭作業，有的同學光想着玩，作業拖拉。還有的同學放學後不肯直接回家，而是逗留在校門外吃零食、玩遊戲。這些都是絕對不應當有的行爲。
同學們!離考試僅有幾天的時間了，時間對於我們來說相當緊迫，請同學們記住：勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，可是方法更爲重要。我提議大家對期末複習着重做好兩部分資料：一是基礎知識和基本概念;二是平時作業和考試中遇到的一些問題。複習中遇到新問題或原先沒有解決的問題，絕對不能因僥倖心理而回避。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。另外，考前複習中要科學、合理安排好複習時間;以飽滿的熱情、進取自信的姿態走進複習，必須能磨練出良好的意志，取得優異的成績，展示自我最完美的一面。
同學們，學習是一件“苦差事”，但當你深入其中時你會發現其中包含着許多的樂趣。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整的!如果說每一個學期都是一場長跑，那麼期末考試就是終點，請向終點衝刺，奪取屬於你自我的冠軍!請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經過了努力就會取得一份收穫!
最終，祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。
精選國小生旗下講話 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的主題是“播種綠色,擁抱春天”。
一年一度的植樹節又要到了，植樹節的起源可追溯到1400多年前，那時就有在清明時節插柳植樹的傳統習俗。孫中山任臨時大總統期間，設立了農林部、山林司，主管全國林業事務，後人爲了紀念孫中山先生，便把他逝世的日子，即3月12日定爲植樹節。
那麼同學們，你們知道爲什麼要植樹嗎?自然界的生物之間存在的關係，就像人體的各個器官一樣，都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，便會產生種種不良後果，而森林是保持生態平衡的衛士。許多國家的護林實踐表明，當國家森林覆蓋率佔全國總面積的30%以上，國家就不會發生較大的風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎能不讓我們深感焦慮呢?現在，黃土高原到處是荒山禿嶺，溝壑縱橫;水土流失，植被的破壞使黃河，變成了世界上泥沙含量最多的河流，因此環境保護迫在眉睫。但是，我們也欣喜地看到，全國上下，保護環境的呼聲一浪高過一浪，市民的環保意識也日益增強，作爲學生的我們應該從自己做起，從身邊做起，不攀折花木，不踐踏草坪，拒絕使用一次性木筷，避免使用一次性的杯子、飯盒、塑料袋，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
這些雖是小事，但是，只要大家一起努力，從身邊點滴做起，我們就能爲保護地球做出一份貢獻。同學們，請伸出你的手，讓我們一起播種綠色，共同擁抱春天吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
精選國小生旗下講話 篇8
教師們、同學們：
大家好!今日我演講的題目是：《感恩之心》。
在美國，每年11月的最終一個星期四就是“感恩節”，在感恩節那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感激、頌揚在過去一年裏幫忙過自我的人，並且儘自我的可能去幫忙需要幫忙的人，以他們自我的方式度過感恩節。
感恩是一種美德，是一種生活。70多年前，在江西瑞金，毛主席帶領紅軍爲缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感激地把它稱爲“紅軍井”，還在井的旁邊立了一塊石碑，上頭刻着“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。
同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感激祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福完美的生活;我們感激父母，付出了全部的心血與慈愛養育我們，讓我們享受到了人世間親情的完美;我們感激教師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;我們感激同學真誠的支持和幫忙，感激社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感激失敗、挫折與磨難，因爲它們使我們看到了成功的期望，把我們磨礪得更加堅強。
爲了感激父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫忙他們做力所能及的事情，千方百計地讓他們開心，安心學習讓他們放心;爲了感激教師，我們要遵規守紀，尊敬教師，樂於理解教師的教導，主動與教師溝通交流，上課認真聽講，獨立完成作業，課下及時複習，進取追求提高，以優異成績回報教師;爲了感激同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相愛護，互相幫忙……生活如此美麗，讓我們懷着感恩的心投入學習與生活，去收穫成功的幸福與喜悅吧!
多謝大家!
精選國小生旗下講話 篇9
教師們，同學們：
大家好!
今日我國旗下講話的題目是“與時間賽跑的人”。
薛其坤，薛寶釵的薛，知其一不知其二的其，扭轉乾坤的坤，薛其坤，清華大學副校長，物理系主任，他的團隊20xx年首次發現量子反常霍爾效應。這一成果，在國內外引起很大關注，被著名物理學家楊振寧稱之爲“諾貝爾獎級”的科研成果。
薛其坤怎樣實現成功的夢想呢?
幾乎所有認識薛其坤的人都明白他每一天過着“7—11”的生活，即早上7點到晚上11點持續地工作。他的學生以往心裏較勁“想趁着自我年輕，和薛教師比一比，看誰先到實驗室，誰最終一個離開”，但多年來幾乎沒人能贏。這是一種近乎苦行的“修煉”，薛其坤從中體會到的是歡樂而非痛苦。一年365天，他幾乎沒有節假日。可是對薛其坤來說，那個小小的實驗室纔是他的歸宿。清華大學物理系前系主任朱邦芬院士說“我與其坤一齊出差，晚上12點回到北京，他仍堅持要去實驗室再看看，我自問做不到這樣的堅持。”
在薛其坤看來，他最缺少的就是時間。在量子反常霍爾效應研究中取得重大突破，薛其坤和他的團隊花費整整4年時間。他說：“全世界從事實驗物理研究並取得重要成就的人無一例外是刻苦的。”
此刻，他把更大的期望寄託在學生身上。他要求他們把實驗技術做到極致，基本功練紮實。他告訴學生，“7—11”的生活不是誰都能夠。你若不能深入其中，這樣的刻苦便是一種痛苦，最終會讓人崩潰;你若進入了這個科學的世界，便能從中獲得歡樂，這樣的堅持便是一種享受。
應對記者，薛教授說道：“當你的實驗數據比別人更準確、更漂亮時，那種歡樂，你能體會嗎?當你把一個複雜的龐大的儀器用得像騎自行車一樣熟練時，那種自如，你能體會嗎?當你的研究獲得突破性進展時，那種驕傲，你能體會嗎?”
前段時間，谷歌的人工智能alphago與韓國棋手李世石的對弈備受關注，而在這背後推動圍棋人工智能發展的卻不能不提到一位中國的教授------陳志行。1992年退休前，他是中山大學化學系教授，主要研究方向是量子化學，出版過《有機分子軌道理論》，然而將圍棋與計算機結合在一齊卻是在他退休之後的事情。謝絕學校的返聘，將自我喜歡的圍棋與計算機結合起來，自學編程，不斷地嘗試新的資料，半年後開發圍棋程序“手談”，接下來的十年裏陳志行教授和他的”手談”連拿六次國際冠軍，成爲當時電腦圍棋程序的最強者，並於20xx年出版世界第一部電腦圍棋專著，此時他70歲。對陳老先生來說，年齡從來不是限制他前進的原因，新的知識，新的突破是他不斷前行的動力。
20xx年2月，美國科學家宣佈首次直接探測到引力波，而參與研究的幾百名科學家除了包括清華大學的研究所外，也有一個剛剛大四的中國本科生羅家倫，20出頭的年齡就已經能夠在舉世矚目的科研成果中留下自我的名字，背後的辛苦與付出可想而知。
不管是剛剛嶄露頭角的少年研究者，或是事業成熟的中年科學家，抑或是已近暮年的教授，無一不在爭分奪秒，汲取新的知識，創造新的世界，我們又怎敢落後?
親愛的同學們，學習從來都不會是簡便的，與時間賽跑的路上有那麼多出色的靈魂在前方指引着我們，陪伴着我們前行，又怎樣會孤獨呢?優秀的人那麼多，而你也能是其中一個!
精選國小生旗下講話 篇10
教師們、同學們：
大家上午好!今日我國旗下講話的題目是《讓我們與禮貌同行》。
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要常常思考：我在做什麼?我做得怎樣?我要成爲怎樣的人?”
做怎樣的人，一百個人會有一百個答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個禮貌的人。人生因什麼而精彩?答案良多，但有一個答案必須準確公道――人生因禮貌而出色。
禮貌禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。
學校因什麼而禮貌?學校因你、我、他的禮貌而禮貌。我們的學校假如沒有與之相適應的環境氣氛、精神面貌和言行舉止，就不會有學校的禮貌。禮貌學校既包括物質的學校，更包含精神的學校，精神的學校需要我們全體師生長期地堅持和守護。
禮貌是什麼?禮貌是一種品質，禮貌是一種涵養，禮貌是一種受人尊敬並被大家普遍推重的行爲。
禮貌的學生，必須是愛學習的人。他總是對知識充滿盼望，尊重課堂，在課內課外都是一個自動的學習者，愛問問題，不怕艱苦。
禮貌的學生，必須是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，污言穢語從不沾染。他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊敬別人，因爲尊重他人與尊重自我同樣重要。
禮貌的學生，必須是有着良好衛生習慣的人。他會愛護學校環境，不會亂扔紙屑，而是會隨手撿起垃圾，因爲他懂得環境是大家的環境，把完美整潔留給別人和自我。
禮貌的學生，必須是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花草，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……。
禮貌的學生，必須是遵守紀律的人。他會將自我的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會嚴格遵守學校的規章制度。
禮貌的學生，必須是有公德心的人。在公共場所，他必須輕聲細語，放慢腳步，主動讓座，扶老攜幼，爭做禮貌的傳播者和示範者。
文化的學生，必定是一個有愛心懂感恩的人。他會尊重師長和友好同學，關愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結;他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩教師的教誨……
我們究竟要以什麼樣的精神面貌，什麼樣的思維品德，什麼樣的道德水準，去接過人類禮貌的接力棒。同學們，播下一個動作，就會播種一個習慣;播下一個習慣，就會收穫一種品德。禮貌已被人們放在心裏的一個主要地位，我們時時刻刻在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行爲習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的禮貌信息。“恰同學少年，風華正茂”，讓我們從自身做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，親近禮貌，彰顯禮貌，做禮貌學生，創禮貌學校!
我的講話完了，多謝大家!
精選國小生旗下講話 篇11
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家早上好。我是來自一(6)班的。今日我國旗下演講的主題是：在參與中成長。
來到百外，我們參加了豐富多彩的學校活動。有嚴格艱苦卻又令人難忘的軍訓，也有深情演繹，感染聽衆的愛國情詩歌朗誦，有競爭激烈的廣播電臺招新，也有緊張激動激發凝聚力的拔河比賽等而這些活動的參與使我受益良多。
就拿愛國情詩歌朗誦來說吧!當聽到一句句感人的詩詞飽賦深情的誦出之時，我心裏有的不只是驕傲，更多的是感動。感動於同學們努力配合，整齊劃一的表演;感動於教師對我們不厭其煩的細心指導，諄諄教誨;更感動於詩歌中蘊含的赤子之情。
再比如說，拔河比賽。拔河是最能體現班級凝聚力的一項活動，雖然一開始參加比賽的時候，同學們心裏都沒什麼底氣，可是一到達賽場上的時候，同學們都相互鼓勁、打氣，團結一齊儘自我最大的力量進行比拼，我們不僅僅想賽出一個好成績爲班級爭光，也想更多的展現出我們七年級六班的團體風采。正如語文教師鼓勵我們說：當我們做一件事情時，如果感到不完美的時候，我們們要的不是放棄，而是用我們最大的努力讓他接近完美。在教師的鼓勵下，憑着一股不服輸的勁，班上的同學團結一致在拔河比賽中取得了好的成績，雖然離我們的目標還有點距離，可是這也是全班共同努力換來的，是令我們自豪驕傲的。
在參與中成長，短短的3個月的百外學習生活，讓我歡樂成長：科學安排時間、更加懂得感恩、明白了團結的力量……最終，應對即將到來的盛大的外語節活動，期望大家能夠多多參與，因爲僅有參與了，才能從中體驗和體會更多的喜悅，獲得更多的進取向上的正能量。
我的演講完畢，多謝大家。
精選國小生旗下講話 篇12
教師們，同學們，早上好。
今日我要講的主題是“嚴於律己，遵紀守法”。
從11月28日至12月4日是xx市第28屆憲法宣傳週。憲法規定，凡是中華人民共和國公民，必須自覺遵法、學法、守法、用法，牢固樹立對憲法法律的真誠信仰。請問各位同學，在學校裏時你是否能夠剋制自我不把零食帶進學校?自修課上，你是否能剋制自我想講話想閒聊的慾望?如果沒有別人看見，你是否會把手中的垃圾輕易的隨地一扔。再請各位同學低頭看一下自我，今日是否戴好紅領巾和綠領巾。以上這些聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，可是，小事不小。何況我們有六百多學生，任何事，乘上六百，所得的結果就絕不是什麼小事了。
有的時候，因爲沒有人看到，沒有人約束，我們某些同學往往會做一些有違紀律的事，還暗暗高興沒有被人發現。殊不知，這樣對我們來說是有害無利的。
有很多犯大錯的人，就是因爲當初對自我的一次放縱，而徹底衝破了自我約束的底線，變得一發不可收拾;又有多少人，只因放鬆對自我的管束，最終導致了犯錯。紀律並不是文本的東西，而應當是心裏實實在在的準繩。爲了讓這根準繩更堅韌，所以我們要學會嚴於律己。我們不可能每時每刻由他人來約束你，來糾正你。更多的時候僅有自我約束。因爲僅有自我，才能瞭解自我，明白心裏的放縱，隨時能夠準備規範自我。這也是“紀律”這根準繩所期望的最好夥伴。
有言道：“沒有規矩，不成方圓。”遵紀守法，是一個人道德品質的具體表現，是憲法所規定的每一個公民應盡的義務，也是我們少年兒童思想品德修養的一個必不可少的重要資料。人，不是孤立存在的。每個人的言行必然會影響他人和社會。遵紀守法，是維護社會生活安定團結的一個重要條件，是社會正常生活所不可缺少的。一支部隊的戰士不守紀，則會屢戰屢敗;一個國家的公民不守法，國家就會滅亡。同樣，在一個學校裏，假如學生沒有紀律意識，不去遵紀守法，則整個學校就會一團糟。所以，僅有遵紀守法，才能保證每一個人得以正常學習，工作和生活。
各位同學，作爲公民的我們，要遵守國家的法紀法規;作爲學生的我們，要遵守學校的校紀校規。我們不能將“嚴於律己、遵紀守法”這幾個簡單的字作爲口訣背誦，而是要將其像烙印一般記在心頭，讓“嚴於律已、遵紀守法”真正成爲一種習慣，始終貫穿於我們完美的學習和生活。
讓我們從小事做起，從身邊做起，嚴於律己，遵紀守法，在“人”這個大字上，抹下蒼勁有力的一筆。
我的講話完畢!多謝大家!
精選國小生旗下講話 篇13
尊敬的教師，親愛的同學們大家好：
我是來自六1中隊的，今日我們班國旗下講話的題目是《做一個遵紀守法的好學生》。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，社會就會安定，經濟就會發展。在我國，依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環境裏成長，多麼幸福!然而，我們更應當思考的是：在我們的成長道路上，如何與法同行?
青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知，當然，司法機關不會因爲不懂而不予追究，不懂法並不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時才追悔當初不應當不學法、不守法，以致觸犯了法律，受到處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長中的青少年深深思考。
遵紀守法是每個公民應盡的義務，中國小生也不例外。我們每個人都要從自我做起，從身邊的小事做起，從遵守《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》做起，從遵循校紀校規做起。從同學之間的互相監督到嚴格自律;從被動約束到主動地養成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做鬥爭。我的講話完畢，多謝大家!
精選國小生旗下講話 篇14
今日，我在國旗下講話的題目是“讓我們的學校變得更美”。
每一天早晨，當我迎着明媚的陽光走進我們美麗的xx學校時，我都會感到無比喜悅和自豪。看，高大的教學樓，窗明几淨的教室，潔白的牆壁，寬闊的操場，蔥蘢的樹木，漂亮的圖畫……這是一個多麼完美的學習環境呀!我們能夠在美麗的xx學校裏學習，是一件多麼幸運的事情。我們應共同努力，讓我們的學校變得更美。
此刻，同學們看到的xx學校，是一個十分整潔的學校。這都是學校經過了多次清掃做了很多的工作換來的，這樣做不就是爲了我們能有一個較好的學習環境嗎?可是仍有一些不自覺的同學，隨意地製造並就地處理垃圾，製造了一道“風景”——一道很不雅觀並且令人生厭的“風景”。我想問問這些同學，難道你們在自我家裏，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?恐怕未必如此吧。那爲什麼在學校裏不將垃圾扔進垃圾筒呢?要明白，學校是我們第二個“家”，是我們學習知識，培養本事的地方。堅持它的乾淨整潔，是我們每個人義不容辭的職責。在一個美麗而又舒適的環境裏學習，難道不比在一個滿地垃圾的地方好嗎?期望同學們不要圖一時方便，而給學校環境增添污點。
想讓我們的學校變得更美，我們這些學生，也是一道重要的風景。試問，一個乾淨整潔的學校裏，如果學生的行爲舉止不堪入目，處處瀰漫着一些不堪入耳的話語，就算學校裝飾得再漂亮，那又有什麼美麗可言?誠然，學生的整體形象還是很不錯的。可是，就是那一小撮學生的不禮貌行爲，足以破壞了一個學校的整體形象。有一些同學，見到教師連一聲“教師好!”都不喊。同學們，尊重師長是我們全體學生都應當做到的。請問這些同學，你連最基本的“教師好!”都不會說，那你還有什麼資格做學生呢。尊敬師長，不光是嘴上喊的一句口號，它更要求我們落實到行動中。當然，大部分同學都是做的很好的。我們要見賢思齊，“有則改之，無則加勉”。使我們整體形像“更上一層樓”。
學校是我們每一個人的學校!是我們每一個人的!我們要用實際行動，來讓我們的學校更加美麗!高爾基說過：“書是人類提高的階梯。”沐浴在充滿書香的教室中，我們是多麼的歡樂!每一天清晨，當我們迎着初升的太陽，走進引以爲豪的充滿書香氣息的滁州大門，看到滿眼友善禮貌的同學，我會由衷的以身爲一份子而感到自豪。加油吧，同學們，願我們的明天更完美!
我的演講完畢，多謝大家!
精選國小生旗下講話 篇15
尊敬的教師們，親愛的同學們:
大家早上好!今日是20xx年5月23日，第15周星期一，今日國旗下講話的主題是:每一天問一問自我。
我們每一天問一問自我，我的身體有沒有提高我的學問有沒有提高我的工作有沒有提高我的道德有沒有提高這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每一天問一問自我，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有提高，提高了多少健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今日和未來都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成爲對社會有用的人。他說:“如果我們每一天都這樣地問問自我，這樣地激勵和鞭策自我，我們就必須能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的提高。”
每日問一問自我，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質，《論語》中曾子有云:“吾日三省吾身:爲人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”用此刻的話說就是:“我每一天必定用三個問題來反省自我:替人謀事是不是盡心盡力了與朋友交往是不是做到了誠實可信師長的傳授學藝是不是複習運用了”千百年來，無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自我，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今日，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它昇華成“每日四問”。
每日四問，值得我們反覆思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每一天照一照，每一天問一問自我，我今日鍛鍊身體了沒有我今日讀書了沒有我今日抄了讀書筆記沒有我今日寫了日記沒有我今日學到的知識鞏固運用了沒有我今日做了哪些對團體和他人有益的事情
教師們，同學們，我們都要來養成每一天問一問自我的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人，做一個對社會有用的人。
精選國小生旗下講話 篇16
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
今日我講話的題目是：愛護花草樹木，共建綠色學校。
綠色是人類禮貌的搖籃，我們渴望環保的家園，渴望綠色的學校，人人都渴望擁有、生活在禮貌、潔淨的學校環境中。
我們的學校發生着日新月異的變化，學校綠化美化直接作用於我們的學習、生活之中，成爲不可分割的一部分時，愛護和保護學校環境也就成爲一種健康向上的生活態度和生活方式：嚴肅活潑的學習氛圍、進取進取的精神風貌、進取向上的“綠色課堂”。
創立綠色學校環境，不僅僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質。我們要從小事做起人人爭做愛護綠色、愛護潔淨環境的“環保小衛士”，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。
愛護綠色學校，珍惜一草一木，保護學校環境，共建綠色學校。讓我們用實際行爲來證明：
1、愛護學校綠化，立即行動起來，都來關心、支持和進取參與學校綠化建設。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行爲要敢制止並舉報。
2、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋，爲學校的整潔獻出你的愛心。
3、遵守公德，倡導禮貌，維護公共秩序，愛護公共衛生，保護自我和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言禮貌，行爲規範，共建環境幽雅，和諧禮貌的學校。
同學們，我們是新梓的主人，創立綠色學校就是我們奮鬥改善的目標。讓我們行動起來，將綠色作爲我們生活的主旋律，用愛心去關注學校環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色學校的重任。爲建設禮貌、綠色學校奉獻自我的一份力量!