八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿（通用26篇）

來源：瑞文範文網 1.74W

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇1

以往看過這樣一個故事：甲、乙兩人同行，在路上遇見了挫折，挫折說：“帶上我一齊走吧!”甲一腳把它踢開，“滾開，你會給我帶來厄運的!”說完，頭也不回的走了。乙扶起挫折，與它結伴再行。數年之後，甲生活的一帆風順，事業一馬平川，沒有挫折嘛!而乙呢，經歷過數百次的挫折，過着平凡的生活，事業也因挫折平凡無奇。最終，有一天，爆發了經濟危機，甲乙兩人的事業、家庭、生活都化爲烏有。甲應對命運，絕望、消極，飽受着失敗的折磨。而乙則處之泰然，因爲挫折鑄就了乙堅韌的品格。應對失敗，更多是再次拼搏的力量。然而禍不單行，一場洪水，又將未經挫折的甲帶向了浩淼的大海，而經歷過挫折，擁有強健體魄的乙則從九死一生的災難中活了下來。

由此看來，生活需要挫折。

作爲新世紀的青年，我們得到了很多，但也失去了很多。溺愛，陌生而熟悉的字眼，我們大都在它的呵護下長大。溫室裏的花朵，難道看不出野花那經歷過風雪，浸透過血淚的淡淡的清香，要比自已所謂的“香”更清，更純，更幽遠嗎得到了幸福，卻失去了挫折，從表面上看，失去的不多呀可沒有挫折，哪來的磨練沒有挫折，哪來的經驗沒有挫折，哪來的創造本事、思考本事、生存本事

不錯，挫折往往伴隨着傷害與失敗。誰不期望成功，誰不期望堅強，對它們強烈的慾望，引導人們繞開了挫折，繞開了人生最主要的鍛鍊!失敗，我們付出了汗水，得到了經驗;傷害，儘管換來了撕心裂肺的痛，不也換來了堅韌的品格與強健的體魄嗎

人們往往嚮往不經挫折的成功，但那成功是何等的脆弱，何等的不堪一擊。與失敗打個擦邊球，他就支離破碎，與失敗稍稍一碰，傾刻間灰飛煙滅。這種成功，摒棄有何不可

“吃一塹，長一智”，從古到今，惟有經過“百鍊”，方可“成鋼”，惟有挫折，才能鑄就鋼般的成功!端正你對挫折的態度，改變你對挫折的看法，消除你對挫折的憎惡，向着成功，向着生活，高喊吧：

生活需要挫折!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇2

挫折在生活中不可避免的，雖然可能會給我們問的生活帶來些不便與憂傷，但你只要合理的去認識、應對它，就會給你打來意想不到的啓示與歡喜。

記得那是一個普通的夜晚，我正在屋子裏急得像熱鍋上的螞蟻——上竄下跳，因爲有三道三元一次方程我不會解。這三道題可難壞了我：給同學打電話吧，太晚了，不好意思;問父母吧，又怕遭到父母的責問。

“到底怎樣辦呀!”我埋怨道“哼，我不寫了”我隨手把手邊的政治書拿起來，蹦到牀上，隨便翻了一頁。

這頁是直面挫折一課，顧名思義告訴我們有挫折要勇敢的去應對它。“是啊，靠天靠地不如靠自我，既然作業必須得做，那還不如用進取歡樂的態度去應對他呢。”

於是我靜下心來，打開數學書，一頁一頁的翻，一頁一頁的查。最終在我的努力下，把三道題都解了出來。

是呀!生活就像是一個普普通通的石頭，而挫折就像是雕刻家的小刀，把平常的石頭一點一點的雕刻成最美的雕像，讓生活變得更加完美。

生活中的挫折同時有像是一把雙刃劍，你進取地去應對就會讓你在生活中披荊斬棘;相反，若你失落的去看待它，就會爲你帶來傷害。所以，只要樂觀的去看待挫折，它就會像指路燈一樣，讓你到生活不再迷茫。所以生活需要挫折。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇3

每個人的一生都不可能一帆風順，沒有挫折的人生是毫無意義的，所以，我們的人生必定會有挫折，而我們也正需要挫折，學會對待挫折。

僅有經歷挫折，才能吸取經驗，走向成功。明朝皇帝朱元璋在成就大業之前，曾是一個沿街乞討過的乞丐，但由於他經歷過許多挫折、磨鍊，鍛鍊了他的意志，增加了他的本事，他才得以從“麻雀”變爲枝頭的“鳳凰”。陳勝能夠在歷史上爲衆人所知，也是由於他在經歷挫折時勇於應對，在挫折到來時不退縮、不屈服，如果當時沒有那場大雨，士兵們沒有延誤期限，他們也不會面臨斬首的危險，那麼他此刻是否爲人所知呢他又能否幹出一番大事呢所以，挫折有時對我們來說也是助我們成就事業的動力。

挫折能夠使人變得更加堅強。著名的音樂家貝多芬在耳朵失聰後曾記過這樣一句話“我要扼住命運的喉嚨”。正是因爲他在經歷挫折後變得更加堅強，纔會說出這樣一句令人肅然起敬的話，才能創造出他生命中震撼人心的交響曲，給世人留下了不朽的篇章，霍金在身體殘疾後仍然堅持寫作，對生活毫不放棄，正是這突如其來的打擊，意想不到的挫折，使他變得更加堅強，更加不願對命運屈服，不願放棄生命，才使他堅持不懈地生活在寫作中，如老子一般其讀書發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。“

他在寫作中尋找歡樂，用寫作的歡樂抵消生活的痛苦，給世人樹立了堅強的榜樣。他們的這種精神，不都是在經歷挫折後產生的嗎

所以，生活需要挫折，我們需要挫折，我們要正確對待挫折，讓自我更堅強，成就更好的事業。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇4

我是一隻未成熟的鷹，在家中，則是聚萬千寵愛與一身的小屁孩。

一天，我窩在暖暖的被窩裏，暖暖的陽光照到了我的身上，我懶散地伸了腰，一如既往地向廚房走去，咦，沒有了平時那香氣逼人的味道。我只看到圓桌上一張紙條，上頭寫着：孩子，你也不小了，該去獨立地生活了。看到此，我呆住了，隨即大哭起來。怎樣辦呢在心裏我一萬個喊道，我不要，我不要……

肚子還在咕嚕咕嚕地響個不停，我意識到，我要去尋找食物了。我艱難地伸出翅膀，哇，好痛。以前，很少伸出過，忍着痛，我用力地拍打着疼痛的翅膀，拼命的飛着。“隆、隆、隆……”頓時，頭上雷聲大作，黑雲佈滿了天空，緊之後雨水放肆地拍打着我的翅膀，風也毫不留情地阻擋着我。我緊張又害怕，怎樣辦可是我不能放棄啊，我加快了翅膀扇動的頻率，艱難而拼命地飛着。在雨中，我拼命，我掙扎，但我絕不會放棄。

最終，風漸漸地小了，雨也漸漸地停了，陽光也撥開了烏雲，露出了笑臉。我回過頭來，看到身上血淋淋的翅膀。忽然間，我覺得自我長大了，再也不會害怕了。

從那以後，我再也不會害怕困難，不怕風雨，我要獨立，我要堅強。

最終，有一天，我當上了鷹王。回想過去，是什麼讓我成功，到底是什麼呢是困難，是挫折，是它一路陪着我成長，

一路走來，我深深地意識到，生活真的需要挫折。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇5

他們與城市的距離，究竟有多遠

我以往不止一次地看到他們聚集到那個便利店的門口，買上一包廉價的香菸，也不打開抽上，就那樣站在櫃檯前看着便利店裏的電視——他們都是從旁邊的工地上來的，穿着濺滿白色塗料灰色水泥的襯衫和褲子，頭髮上也沾上了星星點點的油漆——他們當然不敢要求換臺，逮着什麼看什麼，並且小聲地議論着節目資料。有時他們會與店主一齊哈哈大笑，有時竟能在那裏站上一個小時。

他們與城市的距離，也許就是這一個櫃檯的距離。

在這座城市與鄉村的交界處橫亙着一座近千米的大橋。每一天凌晨都有大隊摩托車疾馳進城，到了晚上又有大隊摩托車疾馳而出。差不多的裝束、類似的車，都戴着頭盔。久而久之，大橋附近構成了一片專屬於這批人的休閒區域：人頭攢動的牛肉麪攤、零零碎碎的小商品地攤、蒸氣繚繞的澡堂……價格要比城裏便宜很多。那些風塵僕僕的摩托車手們在那裏相遇相聚，高談闊論，掃去一身疲憊。

他們與城市的距離，也許就是這一座大橋的距離。

經過市中心繁華地段的公共汽車，總是像塞滿了沙丁魚的罐頭。乘客們的身體因爲前後人羣的擠壓，不住搖晃，甚至會被擠得腳跟微微離地地前後移動着。忽然，門開了，上來了一個拖着蛇皮袋、渾身灰濛濛的人。霎時，在他面前一條小道硬生生被留了出來。他帶着尷尬的笑容向前挪着，人人都儘量躲閃着他。最終，他找了一個靠後門的角落站定，人們同時舒了一口氣。在離他一步遠的地方，人們又推搡着，擠壓着。

他們與城市的距離，也許就是這一步的距離。

啊，我親愛的農民工朋友，是什麼讓你們與城市近在咫尺，卻又遠隔天涯你們是建設國家出力最大、流汗最多的人，卻幾乎享受不到祖國建設的成果。拿着低於最低工資標準的工資，偶爾提一下“三金”立刻被工頭罵了回去。溫飽得不到保證，醫療得不到保障，孩子們只能上郊區的農民工子弟學校——他們身處惡劣的教育環境，卻要和城裏的孩子一同理解各類招考的挑戰。他們中的絕大多數在激烈的社會競爭中將會再次落到與他們父輩相同的境遇。

其實，這並不是他們的錯，因爲城市人早已把資源佔用殆盡。我不認爲這些可愛的農民工朋友身上有任何值得城裏人不屑甚至鄙夷的地方。也許城裏人早已忘了，他們的祖輩，也曾是與鄉村緊緊相連的人。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇6

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《傳承中華美德，做文明少年》

時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫着中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮鬥”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立於世界民族之林。自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!

無數的中華兒女，一代接一代，傳承着中華美德，傳遞着中華民族奮進的聖火。在發展的道路上，我們不難看到道德規範的實踐者。

忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。

忘不了，“凡人之所以貴於獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛也，而後人愛諸;人必其自敬也，而後人敬諸”的陶母拒魚。

忘不了“躬自厚而薄責於人”朱衝還牛。

„„

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中華民族幾千年延續下來的愛國氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德已經深深的植根在我們現代人的身上。

君不見生死關頭捨生忘死救學生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫着人生的讚歌。

君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關頭，強忍劇痛，用生命中的最後1分16秒完美的詮釋了作爲一名普通司機的責任與擔當，用生命爲我們樹立了堅守崗位、捨己爲人的光輝榜樣。

君不見“航空報國英模”羅陽，鐵肩擔起報國志，用生命詮釋航空情懷!

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發現諸多難堪與困惑。

某些人總是感嘆“世風日下”，在這個經濟日益發達的現代社會，道德是否真的一再貶值呢?

試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。

《易經》中說：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”作爲一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、銳意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊樑在不斷變化着的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感爲基礎，寄託着以天下爲己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。

同學們，作爲祖國未來的建設者，承繼傳統美德弘揚民族精神，我們義不容辭!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!

今天，我國旗下講話的題目是《沉着冷靜，輕鬆迎考》。

(若是梅，便予冬日一縷幽香;若是雨，便予一方土地滾養，若是鷹，便無畏艱險，搏擊蒼空!)時光如梭，轉瞬間一個學期的學習即將結束，本週二，便是期末考試。對於期末考試，多數同學都會緊張不已，但是，只要我們努力了，就一定能取得好成績。藉此機會，我給同學們提以下兩點備考建議。

一、正確認識，高度重視。堅信自己一定能成功。我們應以嚴肅、認真、負責的態度對待這次期末考試，克服緊張與浮躁心理，保持沉着冷靜，以從容自信的態度來面對考試，抓住機遇，成就自己。

二、認真複習，輕鬆迎考。孔子云“溫故而知新”，就是告訴我們複習的重要性，即使距考試還有不到一天的時間，我們也要做出詳細、科學、合理的學習計劃，讓這一天變得無比充實，爭分奪秒保證計劃落實，做好複習迎考的最後一項工作。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整，希望同學們在本次考試中，(輕鬆迎考)調整好心態，沉着冷靜，輕鬆迎考，把考試看作一個舞臺，一個展示自我才華的舞臺。讓我們帶着成功的信念走進考場，輕鬆迎考，予自己的答卷一個滿意的微笑。最後，祝同學們考試成功。謝謝大家。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇8

同事們，你們好!

在黨的xx屆四中全會提出了“構建和諧社會”的新命題。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。28個字，寥寥數語，卻囊括了國家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關係。這一和諧社會理論，爲我們從生存到生活，從精神到現實，從思想到靈魂的蛻變，指引了前進的方向。

在中國思想，早有和諧思想的萌芽。孔子認爲“君子和而不同”;孟子提出“天人合一”。人是構成社會的分子，只有人與人之間達到和諧，整個社會才能和諧。作爲一名機關幹部，努力爲創建和諧機關做貢獻，就是在爲和諧社會的發展添磚加瓦。

和諧是一種平凡，賦予着我們對待工作的責任，彰顯着領導的人格魅力，蘊含着誠信友愛的同志關係。

一個人作爲構成社會的一份子，從成人開始便扮演着各種不同的角色，並承擔着不同的責任。在生活上，作爲兒女，要承擔起贍養老人的責任;作爲父母，要承擔起養育兒女的責任;在工作中，作爲領導，要承擔統率和決策的責任;作爲職工，要承擔完成自身工作的職責。和諧是一種責任，平凡到就在我們生活和工作的每一個細節裏。和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領悟;他是領導能力與人格魅力相依相融的契合;他是同事之間誠信友愛、團結互助的收穫。

和諧是一次考驗，他站在個人與集體、感性與理性、道德與私慾的天平上，測量我們戰勝自己的勇氣。

一位哲人曾經說過，人性的偉大在於他的社會性。誠然，人在社會中的競爭，比起動物界生存的弱肉強食，多的不是智慧和強悍，而更多的是理性和文明。立足於社會，我們每個人都無法逃避面對現實生活殘酷的競爭，升學、就業、加薪、競聘、提職等等。在我們付出努力，結果成功亦或是失敗的同時，正是在完成着一道道人生的課題，經受着一次次人性的考驗。

請讓我們都冷靜地反思一下自己，每當有這樣的時候，當個人利益與集體利益，他人利益發生矛盾時，我們選擇了維護大局還是滿足私慾?當需要自己站在公平、正義的天平上，做一顆砝碼時，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒?是啊，就是在許多這樣的時候，我們經受着人格與道德無聲的考驗，正是在這樣的考驗裏，我們一次次地戰勝自我，因爲即使在競爭中失敗，那也只是暫時的失去，而得到的卻是厚積薄發的競爭力。

和諧是一股溫暖，那就是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。

曾經在雜誌上看到過一個有趣的推算，裏面說到按照人口和時間比例來計算，人與人之間能夠成爲同事關係的概率是千萬分之一，而在人的一生有效的時間裏，大約有二分之一的時間，是和單位同事一起度過的。所以，在這裏我想說，很幸運能在一千萬的茫茫人海中和大家相識，並將同各位一起度過我一半的人生時光。所以，珍惜這樣的相逢吧。

請不要吝嗇你的微笑，把他送給你的周圍的每一個人，你會收穫更多的快樂。請不要緊緊關閉你的心扉，輕鬆地敞開自己，你會發覺對方並沒有敵意，我們需要的只是一聲再簡單不過的“對不起”、“沒關係”。請不要總是深陷於自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，我們大家都會伸出一雙雙手，把你扶起。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

自律是一種剋制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步，會自律的人就會駛向成功的彼岸。

人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。

富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時也不忘自律，他將缺點視爲敵人並去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，於是，他便很能剋制和約束自己了，並且在自律的同時他還養成了很好的習慣，那就是無論在做什麼之前總會顧及後果不會盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在裏面慢慢修煉，最後羽化成蝶。自律也是他備受人敬佩，自律使他穩重，大方，行爲得體，自律是一列強勁的列車，讓他極速進步，直達成功。

人生是樹，自律是土，樹滋長於土，方能枝繁葉茂，結出人生的果實。

周總理自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及而周總理這種自律的精神則是更加令人敬佩，自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行爲，它反映出自己的不足並配合改正，它有如土壤一般，滋養自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也是自己迅速進步，直奔成功的終點。

人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。

《簡愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因爲無法剋制自己，經不起花花世界的誘惑，一度荒廢學業，他的失敗是因爲不會自律，自律是一種對慾望的控制，是對誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。

自律是金光燦爛的馬繮，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。

自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足並掃除精神污穢。

自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。

讓我們銘記於心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強有力的人。”

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇10

老師們，同學們：

大家好!今天，我的國旗下主題講話是《環保我能行》。

綠色是什麼象徵?綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何?到那時，也許只是灰飛煙滅，一切都只淹沒在漫天飛沙之中。

當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當飄蕩的白雲被漫天滾滾黑煙所替代，當爲地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣,白雲的嘆息，臭氧層的悲傷。

回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了爲保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行爲嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水籠頭而沒有及時關上嗎?

同學們，參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保衛士，不要把它想象成很大的事情。環保就在我們身邊，當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉而不讓水白白流掉;當你下課活動時能做到有秩序、有剋制，而不是高聲喧譁，你就已經在做着環保衛士應該做的事情了。

當然，爭做環保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子;一隻塑料袋需要經過400年纔可能被完全分解掉。對於這些環保的知識，你瞭解嗎?我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行爲來做事，只有這樣，才能留給後人一個乾淨、美麗、環保的地球。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。爲了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾：承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、乾淨。但承諾自然並不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾：多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏綠地。同學們，讓我們努力吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇11

自信的定義是什麼?我希望擁有自信，可是，這些自信從哪裏來的呢?是從心底裏，從心中所發出的自信。

自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。

曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出遊隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。於是，漢高祖立千秋帝王大業，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發出了“天生我才必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人爲他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福……

自信在哪裏?我想要的自信究竟在哪裏?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價交換嗎?可是，我該怎麼樣才能做到呢?

我要自信，自信就像風帆一樣，而我就是揚帆的人，我要揚起自信的風帆。

我曾經很努力很努力的去做一件事，我很自信，所以我成功了。

可是，當我們失敗的時候，我很自然地就會有一種失落感。我彷彿覺得自信不再呆在我的身邊了，因爲我已經失去了自信了。

這是的帆慢慢地向下垂，不再有以前的那種氣勢了。

有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：“頭懸樑，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身後就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，築起葛洲壩“截斷巫山雲雨”，托起“神州號”飛船遨遊神祕的天宇。

在大波濤洶涌的人生大海中，遇到這麼多的風浪是難免。可是，有時我也會想：我已經很自信很努力地去做一件事了。可是，爲什麼災難都要降臨在我的身上呢?爲什麼連讓我擁有自信的機會也不給?

我要揚起自信的風帆，我要帶領身邊的人走出失落。

我明白這也許很難做到。但是我自信，我相信自己能出色地完成這件事。所以誰也沒有能力去阻止。

有自信就有力量，有自信就一定可以去爲自己的夢想而努力，並且實現。

所以自信還是再次地降臨到我的身上，它給予我力量。同時，我也要用自信去創造成功。我不相信命運是註定的，我相信只要有自信的風帆，我就能爲成功而揚帆。

我要把自己從命運中解放出來，即使遇到無數的挫折與失敗，但我仍然能站起來，這就是自信。

因爲自信，所以我不相信命運。

因爲自信，所以我相信自己能成功。

因爲自信，所以我要努力奔向成功。

自信吧，朋友!有了自信，纔會擁有自我，纔會擁有成功，纔會擁有輝煌燦爛的人生!

自信是成功的第一祕訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處於低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什麼都不行，又不想去努力趕上，於是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是豔陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇蹟中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀衆熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。

自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績後沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的鬥爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍於赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關係，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇12

同學們，

當初我們抱着求學的心

懷揣着對未來美好的希望來到這裏找尋夢想

面對夢想，

我們曾信誓旦旦的定下崇高的目標

並耀武揚威的許下無數的諾言

可是，

當我們身處於這片知識的海洋時

我們卻肆無忌憚的踐踏着我們的夢想

夢想終究是夢想，是沒有實現的，也是易碎的

同學們，

那些只會在人後嚼舌根，卻沒有一丁點自知之明的人

那些頭髮根刺蝟一樣，帶着耳機像蟑螂般四處亂竄的人

那些成天想着如何與老師作對並以此爲榮四處宣揚的人

都不值得我們效仿

我們應該時時刻刻牢記：

我們是學生，我們的目的只有一個

那就是學習!

要知道，

學校不是菜市場

不是遊戲廳

更不是演藝公司

我們應該做好學生的本質工作，

明確自己的方向，

追尋自己的希望，

創造自己的未來!

對社會負責，

對家人負責，

更對自己負責!

同學們，

時間的腳步追趕着我們，

我們已經沒有時間在感嘆曾經了

讓我們重拾夢想，

勇敢向前看吧!

相信自己，

世界因你而精彩，夢想有你更輝煌!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇13

我今天講話的主題是學身邊榜樣——韓穎老師。韓穎老師曾經是我校的一位老師，工作不久因視網膜脫落不得不放棄工作。“因病致盲”四個字讓韓老師承受了巨大的打擊。初識韓穎，爲其坎坷的經歷而感到心酸。有位哲學家說過：“人類的生命就是從絕望的另一個極端展開的。”韓老師的成功正是靠自己的刻苦勤奮，永不放棄。她在自學本科考試中，克服了常人難以想象的困難，最終成爲上海迄今第一位考出自學本科文憑的盲人。

如今的她早已走出人生低谷，融入到社會這個大家庭中，她利用網絡進行漢語教學、走出國門現身演講，現在她擔任華東師範大學有關殘疾人書籍的編輯，並在業餘時間利用自己流利的英語教授外國人中文，傳播中華文化。從她身上我看到了一個自愛、自強、自信、充滿人格魅力的成功女性。

11月中旬，我們學校的紅領巾記者團來到韓老師家採訪，小記者們都感觸良多。現在就有請小記者們說說他們的採訪體會，有請四4中隊樂雲、五4中隊姚祺麟。

四4中隊樂雲同學發言：“那天週六，我們對韓穎老師進行了真正的採訪。韓老師說她剛失明時，心裏非常難受，既害怕又痛苦。漸漸冷靜下來後，她覺得要面對現實，接受困難與挑戰，於是，自己也開始學習了新本領。韓老師的雙目失明瞭，但韓老師的心靈之窗卻是明亮的”。

五4中隊姚祺麟同學發言：“通過採訪，我知道韓老師完全失明之後，想到只有改變自己才能面對黑暗。現在的韓老師學習了很多東西，現在她已經是一名初級‘速錄員’了，每分鐘可以打200個字母，十分厲害呢!她還送了我們一句話與大家一起分享：不求盡如人意，但求無愧我心。”

在生活中，遭遇失敗在所難免，我呼籲同學們要以韓穎老師爲榜樣，面對挫折和失敗，要冷靜思考，勇於面對，並努力去改變，相信成功總是屬於那些堅韌不拔、頑強向上的強者。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是九(13)班的湯--，很榮幸能夠站在這裏發言。我的演講主題是九年級精神。希望把我的學習心得和同學一起分享，與大家共勉。

什麼是九年級精神?我認爲那就是吃苦與忍耐，信心與恆心，執着與頑強。面對會考，我們要打有準備之仗。因爲“機會只會垂青有準備的頭腦。”要做好充分的準備，把心態調整好，把知識的基礎打得更紮實，纔是當務之急。九年級的學習應該是科學與高效的。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成爲另一個成功者。借鑑別人的經驗，規劃好自己的九年級，並堅持下去，纔是好的學習策略。我們要合理的利用與安排時間，再緊張，時間也是有的，只是需要我們去擠一擠，哪怕只擠出一秒鐘，也會有不同的收穫;要學會自覺與自律，也許偶爾偷的一個小懶，就會讓我們失去一個良好的學習機會，就會讓我們落後。

身在九年級的我們，免不了會經歷大大小小的考試，也免不了會經歷成功與失利，面對失利，我們不能因此而頹廢。一個沒有堅韌意志品質的人，怎能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味?關鍵是要總結昨日的經驗，改善學習的方法，爲了明天去拼搏。

有人說：”你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能迴避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。“

同學們，再看看我們的身邊，看看我們的老師，他們起早貪黑地忙碌着，他們不計回報，爲的是讓我們徹底弄懂題目;他們把我們當做他們的孩子，犧牲自己寶貴的午休時間和課餘時間來輔導我們，甚至連週末都在學校度過。這些足以讓我們爲之感動，更讓我們意識到了時間的寶貴。

九年級是緊張的，也是讓人嚮往的;九年級是艱苦的，也是有收穫的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。我們要多一分沉穩，少一分浮躁，多一分自信，少一分自負，多一分勤奮，少一分清閒。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間。人生不拼不精彩，我們要鬥志昂揚，拿出我們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，一起挑戰會考，創造新的輝煌!

同學們，讓我們一起努力，創造我們的“初

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇15

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天我國旗下講話的題目是《快樂成長，與法同行》。

對於“法”這個詞我們並不陌生，如《義務教育法》《未成年人保護法》《交通法》等等。然而，我們只有真正知法懂法，增強法制意識，才能自覺守法。的確，我們青少年法律素質的高低，在很大程度上決定了未來社會穩定和諧的程度。所以，從小培養我們的法律意識，不僅可以預防和減少違法犯罪的行爲，更重要的是能促使我們養成遵紀守法，依法辦事的好習慣。然而，我們也要清醒地看到，在我們中間，還有些同學法紀觀念淡薄。所以，藉此機會，我向大家提出以下倡議：

第一，我們要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。

第二，我們要提高法律意識，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的基礎環節。因此，我們應遵守學校的規章制度，以《中學生行爲規範》來規範自己的行爲，養成良好的守紀習慣。此外，還要認真學習相關的法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等等。我們要清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任，並知道什麼可以做，什麼不可以做，要學會控制自己的行爲，增強法律意識並提高辨別是非和自我保護的能力。

第三，遵紀守法，從小事做起。古人云：“勿以惡小而爲之。”任何不良的行爲和習慣，不管它是多麼的微不足道，我們都應防微杜漸，絕不讓它蔓延。我們還應有寬廣的胸懷，同學之間要互相尊重，和睦相處。在學校裏做個好學生，在社會上做個好公民。

同學們，讓我們攜起手來，知法守法，自覺抵制不良現象，以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥，用實際行動，弘揚法治精神，共建和諧平安校園。

與法同行國旗下講話篇三：

老師們，同學們，大家早上好!

今天，我講話的題目是：成長路上，與法同行。

當今社會，正是由於有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。今天，“學法、用法、守法、護法”已逐步成爲大多數公民的自覺行爲，作爲當代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的先後頒佈實施，充分體現了黨和國家對青少年合法權益的關注，我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計後果;也有的同學在處理同學關係中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學正經受着“網絡誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行爲不僅違反了校規校紀、損害了學校的形象，而且不利於自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。

藉此機會，我向大家提出幾點建議：

首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。

其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。我們要從學習《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》入手，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行爲，做到嚴格遵守。此外還要認真學習相關的法律法規如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行爲的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。

第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而爲之。”任何醜惡的、不良的行爲和習慣，不管它是多麼的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。“學校是我家，愛護靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。

另外，作爲未成年人，我們要增強自我防範意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行爲侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以免受違法犯罪行爲侵害爲自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第

二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。

法無處不在。同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的中學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法，懂法，守法的好公民。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇16

親愛的醫護人員們：

您好!

這個寒假你們辛苦了!爲了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎，你們每天dou要堅守崗位工作很久，有時甚至連飯都吃不上。晚上睡覺也只能睡幾個小時，你們辛苦了，在武漢人的眼裏你們是最偉大的也是最辛苦的。

疫情爆發時，你們是逆行者，不畏艱險堅守崗位抗擊疫情，保護着我們的生命安全。謝謝你們在這短短几個月的時間裏爲我們做出的奉獻，在這裏我要對在武漢的醫護人員說：“謝謝你們不辭辛苦地在醫院照顧病患，你們辛苦了。”

作爲學生的我是很能理解在武漢那裏不能出去的同齡小朋友們，你們原本可以過一個開心的寒假，但是卻沒想到突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎把我們都關在了家裏。這個寒假你們應該待在家裏都很無聊吧?爲了我們的生命安全，我們最好還是不要出門。

我們要做到不去人口密集的地方，出門在外也要做好防護工作，帶好口罩。我希望這場疫情能快點結束，嶄新美好的未來也在等着我們。

此致

敬禮!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇17

有兩件事，令我至今難以忘懷。

一件是我記事起，我奶奶家有一個青花瓷茶碗，大家都喜歡用這個碗喝茶。當時方圓數裏，只有我們家纔有這樣漂亮的碗，其他人家很少看到。雖然那時我們家其他樣式的茶碗也很多，但大家還是喜歡用這個青花瓷茶碗喝茶，它更是奶奶的最愛。

有一天，這個茶碗突然被我們幾個不小心摔成兩半，奶奶非常生氣，但她並沒有發火，而是小心翼翼地把摔壞的茶碗用一塊乾淨布包了起來。沒過多久，她從外面找來一位補碗匠，把那個茶碗修補好了。

那時，我們住在一個用土塊砌的老房子裏。沒過多久，我到了上學的年齡，奶奶每天牽着我的手送我去學校讀書。在去學校的路上，她總是說：“哎，好時代來了，好好學習，我的孩子們!”後來我才明白，奶奶所珍惜的並不是那個青花瓷茶碗，而是和平的年代啊!那個青花瓷茶碗，對她來講，是平靜美好生活的象徵。每當想到這些，我更加珍惜這來之不易的幸福生活。

另一件事是，我爸爸生於1932年，喜歡看報紙，喜歡聽廣播。有一天，他買來一張很大的中國地圖掛在堂屋的牆上，每當他從報紙上看到什麼，或從廣播裏聽到什麼，他都要走到地圖前面查找一下，然後指着地圖，告訴我們什麼地方發生了什麼事。因此，我們從小就十分熱愛我們的祖國。

爸爸讀過報紙後有時還要記筆記或日記，他讀過的報紙我們也會接着讀。

最近，我翻看自己1971年的日記本，第一篇日記裏記着：“中華人民共和國在第26屆聯合國大會上，以76票贊成、35票反對、17票棄權的壓倒性結果，被接納爲聯合國成員……從11月1日起，中華人民共和國的五星紅旗，在聯合國總部大廈上空迎風飄揚。”當年我正好18歲，像我這樣一個牧區青年，能這樣讀報寫日記，實屬不易。這真要感謝爸爸教我從小讀報，增長了見識，開闊了視野。

我是長在紅旗下的一代，從邊遠牧區考進了大學，後來成爲了人民教師、新聞出版工作者。每當我坐在飛機上、火車裏，每當我工作上取得一點成績，每當我得到黨和政府的關懷或獎勵，我都更加感恩黨、更加熱愛偉大祖國。

今年是新中國成立70週年。我也像爸爸當年一樣，買了一張中國地圖，掛到家裏的牆上，以便自己和孩子們時時瀏覽。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇18

老師們，同學們，大家好!

我是來自八年級11班的徐心怡。今天我想給大家說一說“學習的效率和方法” 。

升入國中，相信大家也都有體會到：在學習上，不再和國小一樣，輕輕鬆鬆就可以考到一個滿意的分數了。國中的課程，不管是在數量上還是難度上都提高了。面對這個新的對手，該如何把它征服呢?我想，良好的學習方法和有效的學習效率就是關鍵點。

不知道大家有沒有這樣一種體驗：坐在書桌前埋頭苦做，等擡起頭來的時候，卻發現時間已經很晚了，可作業竟然還是沒有完成。時間都去哪兒了?也許你會很好奇。其實，它的根源深埋在平時的課堂聽課中。如果你在課堂上開了小差，那你就是個失敗的獵人，因爲你把你的“獵物”，也就是老師講的知識點給放跑了，作業能寫得快纔怪呢!在學習的森林中，總會冒出一些攔路虎來阻擋我們前進的腳步，其中一個就是手機，我也曾深受其害。如果手機就放在邊上，我們的手就像被吸引了一樣忍不住伸向手機，眼神也一直往那兒瞟，哪還有心思來學習呢?所以，有時候就要狠下決心，堅決遠離手機，尤其是在做作業的時候，一定要把手機放在看不見的地方。要是我們能做到認真聽課，拒絕誘惑，“時間都去哪兒了”這個疑惑也就會迎刃而解了。

在學習這條漫漫長路上，我們還有一個很好的幫手：學習方法。學習方法就像是我們的護法，我們不斷訓練、鞏固、加強它，它就能爲我們一路保駕護航。而這個護法也是很任性的，如果你找錯了護法，它也不會心甘情願爲你服務的，鬧變扭就是常有的事，還談得上什麼“保駕護航”呢?在這裏，我就向大家推薦幾種受到一致好評的護法。

首先就是“複習預習”。相信老師們也已經不厭其煩地重複過很多遍了，可見它的重要性。德國的心理學家艾賓浩斯曾做過實驗，他發現剛記完筆記後，記憶量是100%，20分鐘後下降到了58.2%，一小時後爲44.2%，一天後爲33.7%，而六天後只有可憐的25.4%。因此我們只有不斷地鞏固原有的記憶，原有的知識，才能使它不被我們拋到腦後。每天做作業前，打開今天的筆記，認真複習一遍，再合上筆記開始寫作業，這樣可以大大提高我們的學習效率。不只是複習，預習也是十分重要的，把明天要學的內容初步瞭解一下，看看哪些知識是自己不太明白的，明天課上重點聽，爭取做到沒有遺漏知識點。

其次，我們還要學會“記筆記”。“好記性不如爛筆頭”，這話是不錯的。我們沒有天才一樣過目不忘的本領，只能拿起手中的筆來彌補。把老師講的要點、補充的知識一一記下來。當然，記筆記固然重要，但不能只光顧着動筆，而忘了動腦，這可是揀了芝麻丟了西瓜，得不償失的。如何做到既聽懂了老師上課講的內容，又記全了筆記，是需要我們自己在聽課過程中潛移默化的把控好的。

當然，很多知識僅靠上課聽講是不完全夠的，俗話說得好，“師傅領進門，修行在個人”，課後的鞏固非常重要。最終靠的還是我們自己，在這裏希望大家能從這裏面或多或少收穫到一點東西，也預祝大家在一個月後的期末考試中取得滿意的成績!我的講話完了，謝謝大家。

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇19

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

今天我講話的題目是“珍愛生命，牢記安全”。

有句名言道，“生命對於每個人來說都只有短暫且寶貴的一次，因此我們就應該珍視和正視人生，切不可虛擲和褻慢人生。”注意安全，就是珍視和正視生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。校園安全與我們全體師生密切相關，它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;也關係到我們的老師能否在一個安靜、祥和的環境中教書育人。因此，我們必須牢記 “安全無小事”、“隱患就是事故”的道理。

做好校園安全工作，是我們做好工作和學習的前提和基礎，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。爲進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：

一、樹立自我安全意識，提高自我保護意識和能力。

我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，充分認識到安全的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室裏的各種教學設施、用電設備進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向總務處彙報，防患於未然。我們要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。放學後注意按時回家，不在街上或路途中逗留;假期在家裏，注意不隨便與陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼，受到不法侵害時要及時打急救電話或110尋求幫助。

二、提高個人思想素質。

團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明，我認爲，罵人和打架一樣，是一個人智力低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行爲，爭做文明學生。注意學生儀容儀表，禁止穿着打扮成人化。

三、注意校內安全。

要注意課間文明遊戲，不大聲喧譁，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動，防止運動器材傷人;不亂動教室內的電源插座，不要用溼布擦電器開關。

四、注意交通安全。

馬路上車輛來往非常多，同學們在上學放學途要中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：有秩序進出校門;不在馬路中間行走，靠右邊行走;過馬路要注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、更允許騎機動車;不乘坐無營運手續車輛;乘車時不向窗外招手探頭，車停穩後再下車。

五、注意活動安全。

在週六週日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;不到池塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。

六、注意飲食安全。

同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。嚴禁學生將三無食品帶進校園，更不要將非本校供應的奶製品帶入校園，將本校供應的奶製品帶出校園，以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

七、注意家庭安全。

同學們在家不要隨意使用一些家用電器、煤氣竈、衛生浴具等，要在家長指導下正確使用。學會學習安全用電、用火知識，並養成“人走斷電”等好習慣，同學們還要注意煤氣、防盜安全。

八、注意施工地安全

我校正在進行操場施工，同學們要遠離施工現場，注意來往車輛，做到有車要避讓，更不得翻越圍牆。不得帶校外人員入校。

老師們、同學們，百善文明爲先，萬思安全最重。文明在於細節的處理，安全在於未然的防患。讓我們積極行動起來，在全校形成 “人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻提高安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇20

老師們、同學們：

今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成爲一種習慣》。

衆所周知，讀書使人進步。高爾基說，書是人類進步的階梯。“一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”著名教育家蘇霍姆林斯基則說：“學生的智力取決於良好的閱讀習慣。一個人養成了愛讀書的習慣，他纔會一生都不感到寂寞，他才能不斷成長和強大。”

讀書，還能給我們的生活帶來樂趣。通過閱讀，我們足不出戶，就能領略宇宙蒼空，世間萬物的繽紛景象和神奇奧祕，感受古今中外的風雲歷史。

國小階段，是讀書的最佳時期，科學研究表明，8—15歲是一個人的黃金閱讀期。在這一段時間裏，如果珍惜寶貴時間，掌握高效的閱讀方法，閱讀大量童話、漫畫、小說、名人傳記、科普讀物等書籍，將對他今後的理想實現、事業成功和幸福人生產生積極作用。

康成國小是一所書香校園。步入學校，同學們是否留意教學樓門前大柱子上的好書推薦，是否瀏覽過樓梯牆壁上的《三字經》《弟子規》《古今賢文》等文化版面，是否在各班級閱讀展示臺上貼有你相片的上方，又多了一枚代表你讀過書籍的小書籤;學校閱覽室、班級圖書角和親子閱讀記錄卡里，是否有你更多的讀書記錄。每天早上來到教室，你是否主動拿出學校印製的《經典伴我成長》，和同學們一起奏出朗朗書聲呢。

同學們，擁有了書，我們就擁有了良師益友，養成了良好的閱讀習慣，我們就能徜徉於書的海洋，盡情享受世界的樂趣。讓我們充分利用課餘時間，以閱讀爲樂，讓閱讀點燃智慧人生!我的講話完畢，謝謝大家!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇21

各位老師、親愛的同學：

大家早上好!今天我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》

禮儀是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調節人與人之間的關係，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關係更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?

我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

大千世界，芸芸衆生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消雲散，反之，可能會造成意想不到的後果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映着一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講髒話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會纔是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關係”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……注意各種場合使用的禮貌用語，成爲一個彬彬有禮的人。

除了語言，行爲也要文明。如果人人都不注意環境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那麼，我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創建文明的臨沂十小。

同學們，從今天開始，我校將開展“習慣養成教育月活動”，而良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們以此爲契機，挑起傳承禮儀的使命，養成良好的習慣，爲我們的未來奠基，爲我們的人生奠基!

我的講話完畢，謝謝大家!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇22

親愛的老師們，同學們：

大家好，今天我演講的題目是《紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年共同的歷史永遠的記憶》

20xx年是世界反法西斯戰爭暨中國抗日戰爭勝利70週年。70年前中國人民經過八年艱苦卓絕的抗戰，取得了抗日戰爭的偉大勝利，爲世界反法西斯戰爭的勝利做出了巨大貢獻。中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，半個多世紀以前，在國家和民族多分危難之際，面對兇惡的日本侵略者，中華人民同仇敵愾，衆志成城，前赴後繼，英勇鬥爭，展開了一場波瀾壯闊的全民族的偉大抗戰，用鮮血和生命譜寫了正義戰勝邪惡、光明戰勝黑暗、進步戰勝反動的英雄史詩。

20xx年2月6日，中國和俄羅斯總統普京，在俄羅斯索契舉行會晤時表示，中俄雙方共同舉辦慶祝世界反法西斯戰爭勝利及中國人民抗日戰爭勝利70週年活動。

對於現在處於和平時期的我們，對於正在紀念抗戰勝利的我們，千萬不要忘記70年前的那段恥辱!

1937年日本帝國主義發動了對中國的侵略戰爭，在中國共產黨倡導建立的抗日民族統一戰線的指導下，中國人民經過八年抗戰，終於取得了抗日戰爭的勝利，爲世界反法西斯戰爭的勝利做出了自己的貢獻。

70年前，一名中國記者登陸剛剛投降的日本進行採訪，把他在日本的見聞和感受都記錄了下來，告誡中國人：所謂的投降在日本人看來只

不過是臨時休戰而已。警鐘長鳴，70年後的今天重讀舊文，相信讀者心有戚焉„„

從1937年到1945年，爲了中華民族的獨立和富強，中國革命先烈拋頭顱、灑熱血，終於取得抗日戰爭的勝利。今年是抗日戰爭勝利 70週年，銘記烈士的鮮血，反思國家民族的未來。通過紀念，增強愛國之情和民族凝聚力，使中華民族不再受外敵欺辱，我們做得到!

今天，我們緬懷歷史，做到前事不忘，後事之師;痛定思痛，奮勇前進。爲中華民族的偉大復興而努力奮鬥………

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇23

同學們，你知道世界上有一個屬於讀者的節日嗎?它叫“世界閱讀日”。聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定爲“世界閱讀日”。設立此節日的目的就是爲了號召全人類重視讀書並重拾讀書的樂趣。要求社會成員人人讀書,使圖書成爲生活的必需品,讀書成爲每個人日常生活不可或缺的一部分。書，這積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們衆多情感的交集。閱讀，不僅能擴展現在的空間，還能給人們指明未來的方向。讓我們現在就開始拿起手邊擱置已久的這或厚或薄的動力源泉開始閱讀吧，不僅僅是在4月的23日。因爲，讀書，是一項個性化的體驗，其中的美妙，非親歷而不能知。據資料表明，自“世界讀書日”宣佈以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。

“世界閱讀日”即將來臨，每年這個時候，讀書都會成爲人們熱議的話題。書，是我們人類親密的夥伴、貼心的朋友、無聲的教師。知識就是力量，而我們習得知識的重要來源就是書本，因此，書自然成爲給予我們無限力量的文化源泉。當我們疑惑迷惘、孤單寂寥時，書可以爲我們安撫心靈，排憂解惑，它是一盅最美味的心靈雞湯。因此，閱讀既是我們獲得知識和力量的手段，更是我們精神生活的第一需要，我們離不開“閱讀”。

我國著名的馬克思主義經濟學家《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以爲他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚歎說：“啊，中國人，真了不起!”

英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天，你讀書了嗎?

讀書，需要時間。時間在哪裏?它就在我們每一個人的雙手裏。你一鬆手，它就從指間溜走了。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。今天，我們又將迎來了一個“世界閱讀日”。同學們，太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成爲我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇24

親愛的老師、同學們：

你們好!

這次我演講的主題是“我的夢想”!

在我眼裏，夢想是還沒發芽的種子，在我們還小的時候可以隨意的獲取，但等到長大後我們還會有這樣的機會嗎?我們還有時間去完成我們的夢想嗎?大家可能也很少意識到，我們現在的學習生活是多麼的來之不易。我們如今已近到了國中，離我們真正的成爲大人的時間已經過去了一半，現在如我我們還不把夢想播撒下去，那就真的很晚了。

前面我把夢想比喻成種子，那麼既然是種子那就要把它種到地裏纔會發芽，認真澆灌纔會開花結果。夢想不是隨便就能實現的，要通過付出和回報才能收穫到夢想的果實。自古以來，爲了實現夢想，有多少人在拼搏的路上前赴後繼，正是他們的努力才爲現在的我們鋪開了這麼多實現夢想的道路。

九年級的課本上有一篇叫做《范進中舉》的課文，裏面說的是一個爲了科舉上榜而喜極而悲的故事，雖然這篇文章的主要是帶着諷刺的意味，但是我們也能發現，范進爲了實現自己的努力在生活中經過了多少努力，忍受了多少苦難。夢想來之不易，但要堅持實現夢想就更是不易了。

能爲夢想付出多少努力就能得到多少回報，就算最後沒能成功，我們也會爲自己曾經的努力而感到自豪，爲自己曾努力的參與到夢想的拼搏隊伍而驕傲。而且在我們拼搏的路上，也會遇上各種各樣的事情，如果我們能突破遇到的艱難險阻，那麼這些寶貴的經驗，都會在我們未來的道路上給我們鋪上一條全新的分支。

夢想需要很多的時間去實現，而我們現在最不缺的就是時間，只要我們能找到那個我們願意努力去實現的夢想，只要我們全力的去栽培它，他就會在我們前進的道路上，爲我們照亮前方的路，雖然命運無常，但要是不參與，就只能任由命運玩弄。我們身爲新時代的國中身，是未來含苞待放的幼苗，不經歷風雨怎能見成長?不經過拼搏怎麼會成功?現在的我們也許還不能做出什麼對我們夢想實現有重大意義的事情，但是我能斷定，學習!是我們通向夢想實現的最近道路。知識!會是我們實現夢想路上最有利的武器。“有夢想誰都了不起”，但真正的實現了夢想，纔是真正的了不起!

我的演講結束，謝謝大家!

八年級關於生活需要挫折國旗下講話稿篇25

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是六年級(2)班的，我是六(2)班的。

今天我們在國旗下講話的主題是《爭當美德好少年》。

三月的春風透着別樣的親切，輕輕拂着我們的臉頰。在這個美麗的日子裏，我校將開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學習美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名符其實的美德少年。同學們，怎樣才能評爲美德少年呢?我認爲美德少年有如下標準：

一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家裏主動分擔家務，照顧家人;在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友。

二、助人爲樂：樂於幫助他人，爲他人排憂解難，拾金不昧、見義勇爲，積極參加各類公益慈善和志願服務活動，服務社會，奉獻他人。

三、自強自立：生活獨立意識和自理能力強，勇於承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

四、誠實守信：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達理，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規範。

五、勤學創新：熱愛學習，勤于思考，富有探索精神和創新意識，在課業學習、社會實踐等方面有創新思路和成果。

凡在以上一個方面事蹟突出、具有引領示範作用的少先隊員均可參加評選。同學們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢;不打架，不罵人，愛護公物，保護環境;講究衛生，遵守公德等都是美德少年標準。趕快行動起來!從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”薰陶我們快樂成長。

我們的講話到此結束，謝謝大家!