文明美德伴我成長國旗下講話稿（精選26篇）
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇1
親愛的老師們，同學們：
大家早上好!
今天，我們在國旗下講話的題目是《文明美德伴我成長》。 我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。
當你看到一個人穿着整齊得體，舉止優雅的時候，你是否感到了 一種儀態之美?是的，講究個人儀態，就是講文明的一種體現;
當你聽到“請”“謝謝”“對不起”“打擾了”這類字眼時，你是不是感覺很愉悅?是的，語言美也是一種文明習慣;
當你看到人們把自己的果皮紙屑送到垃圾箱，或是撿起地上的垃 圾時，你是否也感覺到了一種責任?是的，愛護公共衛生也是一種文明美德;
說到底，文明美德其實就是約束人們的言行舉止，指引人們走向 真、善、美的明燈。是評判一個人的言行是否符合人們審美情趣的標準。但是我們好像在文明美德這條路上漸行漸遠。
同樣是中華民族，但是爲什麼新加坡瞧不起中國?新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”
20__年10月13日，2歲的小悅悅在佛山一家五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最後一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，小悅悅才被送往醫院救治。20__年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。當日，廣東佛山280名市民聚集在事發地點悼念小悅悅，宣誓“不做冷漠中國人”。這件事在社會上引起了軒然大波。社會還存在的冷漠現象讓我們國人自慚形穢。對於國家來說，沒有社會的文明基礎，哪有繁榮和光榮?國人的不文明就是國恥!
追根溯源，是我們同學在學生時代沒有養成良好的文明美德，前不久聽金堂中學有一位老師講，一羣學生去吃自助餐，開始進去10個人，半個小時之後離開2個，馬上又有兩個同學進來，如此輪換。。然而服務員又不認識他們，18個人吃飯最終給了10個人錢。我不得不說他們很有經濟頭腦，但是道德品質嚴重不合格。
而今，在校園中很多學生也有很多不文明的現象。校園內吸菸、樓梯過道追逐打鬧、男女同學勾肩搭背、拉拉扯扯、亂丟垃圾、出口成髒等等。 作爲一名學生那我們離文明美德到底有多遠呢?
爲了抄近路而踐踏了綠草地，你離文明只有數步之遙!
把果皮紙屑扔向垃圾箱的時候，你離文明只有一步之差!
路過跌倒的老人時，你離文明只差分鐘!
乘坐公交車時，你擁擠上前，你離文明其實只有幾秒!
當你彎腰拾起地上的紙屑時，文明就在你舉手投足之間!
當你主動向老師和長輩問好的時候，文明就在你口中!
當你主動遠離那些不文明現象的時候，文明就在你心中。
親愛的同學們，播種一種行爲，收貨一種習慣，
播種一種習慣，收穫一種性格。
播種一種性格，收穫一種命運。
某公司招聘一名職工，應聘者很多，最後，一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老闆。老闆說聘用他的原因是隻有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關門，說明他做事認真仔細;他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人;應聘時他先脫掉帽子，回答問題乾脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它並放回桌子這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?
同學們，一滴水蘊藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝一件小事也能折射出一個人的修養。文明美德是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，也是我們將來走向社會的必備素質和社會進步的必然要求。但是文明美德的養成並非是一朝一夕的事情，這需要我們在學習、生活中處處留心，從我做起、從每一件小事做起。希望本週國旗下的講話能夠再次喚醒大家的心靈，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!我是孫禕。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。 我們中華民族有着五千年的悠久歷史，她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無以立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。
自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作爲一名新時代的國小生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。
我們的一言一行，無不體現着一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的美德。記得曾讀過這樣一則故事，1959年，新中國的偉大領袖_回到了闊別已久的故鄉，請韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。領袖不忘師恩的故事，給我們留下了美談，做出了榜樣。
作爲國小生，我們更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。遇到師長、來賓，主動問好;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。在家裏，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。
文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着某些不文明行爲。例如：在我們的校園內，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在教室裏追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講髒話、粗話。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不爲，老來何爲?”作爲學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。
其實，文明禮儀就是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;不亂扔垃圾
讓我們把文明帶進校園吧。學校是我們的家，這個家的整潔需要我們每個人共同努力來創造， 這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。讓飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在牆上的塗痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起學校的整潔和美麗吧，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園。
昨天的習慣，已經造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷佈滿整個校園吧!
講文明，與美德同行;美德，與文明共創。一個有文明的地方就有美德;一個有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手，結伴同行!
我的演講到此結束，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
早上好!
在和煦的春風裏，萬物煥發了生命力。我們美麗的校園裏也在悄悄地發生着變化。同學們在春天裏變得活躍起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在於運動。瞧，我們的老師已在操場南面的牆上爲你們繪製了體育健兒運動的畫面;不知道你們觀察過沒有，在植樹節裏，有許多棵樹悄悄地在我們的校園裏安了家，正迎着陽光雨露想和同學們一起茁壯成長;路旁的花壇裏，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那麼美好。可有的同學在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰。同學們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎?
同學們,當你踢着紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂着塵土去食堂時,你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個環境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛生太糟糕了。在這樣的環境下學習，你一定會有這樣一個感覺難受。糟糕的衛生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據科學家統計：小到傷風感冒，大到癌症，其罪魁禍首是細菌，不衛生的行爲是滋長細菌的溫牀。而春天又是傳播疾病的季節，所以保護校園清潔的環境衛生是非常重要的，也是我們每個老師和學生應盡的責任。
同學們，讓我們養成良好的行爲習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦淨教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園裏有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
我的演講到此結束了，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇4
各位老師、同學：
大家早上好!
今天國期下講話的主題是：重溫行爲規範，爭做文明學生。
現實生活中，馬路上不遵守交通法規闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴髒話，公共場合大聲喧譁，尤其是在我們校園裏，大家可以聽聽課間的喧譁聲;看看有些同學不規範的課間活動(比如追逐、打鬧);大家再看看校園、教室地面上甚至是廁所裏經常可見的紙屑、塑料包裝袋;還有洗手時將水龍頭有多大就開多大，洗完之後沒有關好就離開了，讓自來水任意的流失，難道這些是我們國小生該有的行爲習慣嗎?如果在你自己的家裏，你還會大聲喧譁，還會隨意把垃圾扔到你家的地上，還會在洗完手之後不關水龍頭就離開嗎?
在很多人眼裏，甚至是在我們有些同學的家長眼裏，認爲這些行爲習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌，折射出其道德素質的低下。這與我們國家所倡導的“從規範行爲習慣做起，培養良好的道德品質和文明行爲”的精神文明建設要求格格不入。良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。國小這個階段，正是學生行爲習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在此時期，文明行爲的練習與養成是至關重要的。
文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環境整潔做起，努力養成良好習慣，爭做文明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿意的答卷。我相信，大家一定能做到。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。
人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
校園因什麼而文明?因你、我的文明而文明。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來……
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學做清潔工作打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的.養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
今天的國小煥然一新，平坦的校園廣場，典雅的噴水池，別緻的觀賞石……都帶給我們耳目一新的感受。同學們，你們知道嗎?校園裏的一草一木,角角落落,都是我們工人師傅在假期裏不分晝夜的勞動成果。工人是平凡的，是不引人注目的。平凡的不爲人知曉，不被人看重。然而，正是這些平凡的工人，日復一日年復一年地用自己的一身髒，換來了萬家淨。是他們甘願吃苦忘我的勞動，爲我們的校園除垢布新，纔有這清新優美的環境呀!說到這裏作爲我們這個學校“大家庭”的一份子你們不覺得應該做點什麼嗎?
所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣，做文明國小生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!很榮幸能夠在這春意融融的早晨，在親切而莊嚴的國旗下演講。我今天演講的題目是“做生活自立的好學生”。
我記得讀過這樣一個小故事：有個小孩發現了一個蛹，蛹上出現了一道裂縫，裏面蝴蝶在掙扎，一直出不來。小孩拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶蛻蛹而出。可是這隻蝴蝶根本飛不起來，不久就死去了。爲什麼會這樣呢?原因是蝴蝶沒有靠着自己的力量，而是依靠着別人的幫助出蛹的。不會自立也就無法在世上生活。
那樣什麼是生活自立呢?我認爲生活自立就是自己的事情自己幹，自立意味着我們要學會合理地安排自己的生活，長大後要離開父母的呵護，靠自己的力量創造生活。
我們象小樹苗一樣慢慢長大了，只有經歷風雨才能見彩虹。如果沒有挫折的磨練，我們也不會成長。從無數次摔跤到學會走路開始，我們就獲得了一個身體的自立;從飯來張口、衣來伸手到能夠洗衣做飯、整理牀鋪時，就有了生活自立;將來我們走上工作崗位，擺脫父母的給養，能夠自己養活自己了，我們就獲得了基本自立的人生。蝴蝶需要在出蛹前的這段時間裏自生自立，經過“殘酷”的磨難後，最終才能破繭成蝶，展開堅硬的翅膀，飛向藍天。我們也要學會生活自立，遇到問題要善於獨立思考，遇到挫折要想辦法戰勝它，這就是一種進步，也是我們自立生活成長的過程。
自立的生活表現在方方面面，也從方方面面影響着我們的成長和發展。作爲學生，要樹立學習是自己的事情的觀念，做自己學習的主人，不能依靠別人來督促。學習上嚴格要求自己，上課遵守紀律、認真聽講，課後自覺完成作業，努力提高學習成績，這樣纔是真正對自己負責。只有刻苦努力、不懈追求，在知識的海洋裏勤奮、踏實的學好本領，最終才能走向成功的殿堂。
同學們，雛鷹最終會飛向藍天的，未來的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭取。讓我們從現在開始，從當前生活、學習中一點一滴的小事做起，告別依賴，做一個自立的好學生吧!
我的演講結束了，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇7
各位老師，各位同學：
早上好!
今天我講話的題目是《文明素養，從我做起》。
9月13日上午，國家教育部基礎教育二司在北京師範大學舉行了中國學生髮展核心素養研究成果發佈會。這份研究成果事關今後的課標修訂、課程建設、學生評價等衆多事項。
那麼，什麼是核心素養呢?主要指我們應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。綜合表現爲人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。這六大素養是每一個人獲得成功生活、適應個人終生髮展和社會發展都需要的、不可或缺的共同素養。我們學校定九月份爲“文明素養”主題活動月，就是在這個大的教育背景下應運而生的。
事實上，學校對於文明的倡議，從未停止步伐，從學雷鋒到微笑行動，從文明就餐到感恩教育，都旨在培養同學們的文明素養，通俗一點講，就是希望同學們都成爲一個教養的人。
前幾天有一個女生到辦公室找我，當時門虛掩着，但她仍然輕輕敲門再進來，然後微笑着對我說：老師好，打擾了，我想請問您可以給我們班的社會實踐課程學分認定蓋章嗎?這女孩大方有禮，使人如沐春風，當時我就在心裏給這個女孩子點贊。相比較，個別同學進辦公室，不打招呼，兩眼看天花板說“我要蓋章”。或是直接在老師抽屜裏翻東翻西，這個女孩顯得多麼有教養啊!我特意留意了一下班牌，是1628班的中隊長。
有教養的人，能令人感覺溫暖親近。其實每個大人都喜歡有教養的孩子。如果一個孩子說話有問有答很有禮貌，能在飯桌前安安靜靜地坐着把飯吃好，再自己把盤子收了，到人家做客不自來熟地亂跑亂拿……大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很懂事很有禮貌。
可有一部分同學不懂這個道理，以爲大大咧咧能爭能搶，行動魯莽說話不客氣纔是能力強、敢於表達。其實那只是沒教養而已，跟個性沒半毛錢關係。“受過教育”不等於“具有教養”，就像“富裕”不等於“紳士”，“有權”不等於“高貴”。
舉個例子，有一次坐電梯，裏面有兩個穿着某某高中校服的女孩大聲說說笑笑，嗓門大得其他人都有點頭昏腦漲。她們出了電梯後，旁邊一個孩子嘟囔道“姐姐好討厭”。他媽媽則輕聲回答“我以前就跟你說過，不要在電梯裏大吵大鬧，一點教養都沒有。”聽着他們的對話，我當時就在反省自己是不是也曾在公共場合不顧及旁人感受而被討厭還不自知。
據我所知，江蘇版的八年級政治教材中有一章專講怎樣“做一個有教養的現代人”，提到很多同學們生活中應該注意的事，例如從小要學會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。不要遲到，萬一遲到了就儘可能悄悄地走進會場，力求不影響別人。過自動門要扶住門讓後面的人通過;坐公車讓裏面的人出來後自己再進去;如果外面還有人沒進來要爲人家按住開門鍵而不是關門鍵。無論什麼場合都要好好坐着，不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫着撿。不打斷別人的講話。說話時看着對方的眼睛，而不是做一些擺弄鉛筆、左顧右盼的不耐煩小動作等。第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會打招呼，不畏畏縮縮。對長輩或同學不要用命令的口氣，比如“我要吃這個”“給我拿那個”，爸爸媽媽爺爺奶奶當你是孩子不計較，但養成這樣不禮貌的習慣，有一天走入社會，別人不見得會原諒和包容你。還有不忘記向親人、朋友祝賀生日和節日。自己收到的禮物即使不是那麼喜歡，也不能說“我不喜歡這個”、“這個我有了耶”，而是很友好地跟送禮物的人說一聲“謝謝!”不管是家裏吃飯還是外出宴席，要人到齊了才動筷子，不能挑來挑去，把喜歡的菜堆在自己面前。任何情況下，對婦女尤其是上了年紀的婦女，總要表示關心並給予照顧，等等。
這些都只是細節，但我從中發現成爲一個有教養的人應該遵循的三個原則：一是底線原則，“己所不欲，勿施於人”，自己的任何行爲，儘量不影響他人，不給別人添麻煩，這是起碼要求。二是自我形象原則，穿衣吃飯等行爲禮儀要注重自身的形象，與環境相協調。三是與人爲善原則，儘量幫助一切需要幫助的人，讓別人因爲我的存在而感到幸福。
講到這裏，也許有同學會說我吹毛求疵，但我想說的是，教養本身就是小中見大的藝術。只要留心一下週圍，就不難發現，凡是事業有成的人都十分注重這些細節。事實上，越是有文明素養的人，越能獲得自由發展的廣闊天地，因爲他是受人們歡迎的。相反，如果缺乏素養，不懂文明，人們採取不歡迎的態度，又怎麼能發展事業，立足社會?
同學們，與其做一個對不文明現象義憤填膺的“口說者”，莫如邁出堅實步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在於銀行ATM機的一米線旁，展現於人潮涌動的公交車站牌下，閃耀在一塵不染的溫馨校園中。從這個意義出發，知行合一，從自己做起，其實也是在打造一個更好的自己，過一種更值得過的生活。
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇8
親愛的老師、同學們：
文明，一個詞彙，看似簡單，實際上特別複雜，它體現在方方面面。
尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關愛他人，注意環境衛生……這些都可以體現一個人的文明。但是通常人們都會在某種情況下忘記文明做人。
有一次，我去旅遊，我一到浙江，放好行李之後就坐公交車去玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準備給老奶奶讓座，這時，有個比我小一點，大約18歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩說：“好孩子，謝謝你!”
這是一件簡單到不能再簡單的事情，但我不明白的是，爲什麼一個孩子都會做的事情，這麼的成年人，在車上都會熟視無睹?
這個問題體現在這一方面，比如說走在大街上，許多人們彷彿沒有看見前方不遠的垃圾桶，爲了方便，將垃圾隨手一扔。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”
這人十分難過，我想，爲何其它國家的人們能夠做到的事情，可我們卻不能呢?這是因爲，即便再三強調要講文明，宣傳文明的重要性，人們都沒有真正地去把它記在心中，因爲我們沒有從小去養成這些習慣，沒有從自身做起。
請想一想，如果我們每一個人都不去亂扔垃圾，地面乾淨整潔，就不會有人去亂扔垃圾，破壞環境。
文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所爲可見文明離我們還有一段距離。
很多人把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。現在，我們正處於成長的關鍵時期，好的文明習慣如今不養成，以後很難改變，因爲習慣已成自然。
讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行爲習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明人。
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇9
各位老師同學們好!
我今天講話的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?
我們學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學生，一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因爲他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
在這次文明禮貌活動中，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇10
此刻的社區都在討論着“環境”這個問題。每一個學生、市民都因該做，只可惜，他們根本沒有盡到職責，並且還製造垃圾。
天氣真好，太陽照得我們身上暖洋洋的。我覺得這樣閒着很無聊，並且還浪費了完美時光，我便說：“環境是每一個人擁有的，環境的污染就會造成人類健康的污染，所以我們爲環保做一件吧!”說完，朋友連點頭。我們隨便轉了轉，還真別說，垃圾呀都快成裝飾品了，臭極了。我們回到家，拿了裝垃圾的用具，開始了池塘清理。
從村中的池塘開始，我們撿了煙紙盒、零食袋、紙屑、塑料袋、一次性碗筷，還有農藥瓶和農藥袋等雜物都進了垃圾庫，在我們確認沒有垃圾了的時候，都又圍了池塘轉了幾圈，直到沒有任何雜物了才放心離開。
我們又走到了森林，森林多麼好啊!是鳥兒們的天堂，只可惜，天堂卻成了它們的地獄。小孩子們太不懂事了，它們買了零食，吃了也不把垃圾袋帶走，東西吃完，手一拍，垃圾一丟，走人。多麼不好的態度啊!並且他們還掏鳥窩，用弓彈打鳥，傷害鳥類，用樹盪鞦韆，使得樹撐不起腰，永垂而下，悲痛欲低。於是我們把垃圾撿了，把樹拉直了，還用草和棉花爲鳥兒做了幾個窩。完成後，拍拍手，撿起垃圾又做事去了。森林裏鳥兒的歡悅聲又亮起來了，又回到了大自然的懷抱。
經過了大森林之後，真是別有一翻趣味，又走到了仙境。花自身充滿着盛氣凌人的香味，能夠清除人自身的煩惱與憂愁，自然好。但花也有不足之處。花落在地上，沒有人清理，久了花累計在一齊，經過一場雨後，就會腐爛，這時候，香氣就變成臭氣了。經過這番理論，我們拾起掃帚，耐心的將快要腐爛的花瓣掃了起來，倒進垃圾庫。經過半個小時後，雜亂的花竟變成了仙境，充滿了鳥語花香，這時空氣更好了。
不知不覺，一個午時就度過了，但我開開心心的度過了，環境好了，心境也舒暢了，空氣也更清新了，好像大自然脫胎換骨似的，趣味凡多呀!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇11
孔子曰：“不學禮，無以立。”意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表，可對祖國來說，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，文明待人是中華民族的傳統美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得文明、明事理。
做文明人，就要講文明話，不講髒話、粗話。無論是以前還是此刻，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的髒話從同學那裏隨口而出，他們自我可能沒有什麼感覺，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手有餘香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都要文明用語，拒絕髒話，遠離粗俗!
做文明人，就要學會尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上教師正在上課，或者同學在發言，而你卻在下頭開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重他人的行爲，長大以後我們要去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家必須讓你走，爲什麼?因爲你不講基本文明，動作不文明。
做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、摩擦。有的同學會一笑了之，有的同學則採取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，教師會批評你;重了，家長要掏錢給人養傷不說，你家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉，這算哪門子的英雄?請同學們記住：暴力，是一種野蠻的行爲，用暴力是永遠解決不了任何問題的，只會把事情弄得更糟糕!
文明禮儀不是代表着一次性的行動，而是永久的習慣，生活中的一部分。讓祖國變成一個文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不爲呢?讓文明禮儀一向留在我們心中，變成如同上班上學一樣的平常，在生活中幫忙我們，提醒我們。也要時刻提醒自我：我是中國人，也是個文明的小公民，讓外國人把以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧!
同學們，播下一個動作，收穫一個習慣，播下一個習慣，收穫一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活裏重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從此刻做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結出累累碩果。
文明從我做起國旗下講話稿2
中國被譽爲“文明禮儀之邦”，作爲一箇中學生而言，繼承中華民族優秀傳統，弘揚中華民族文明禮儀是我們責無旁貸的歷史重任。所以，問們要從自我做起，要從身邊的小事做起。
不知你們有沒有過這樣的經歷。在你正享受着溫暖的陽光悠閒地漫步的時候，忽然，有人從你身邊走過，從口中吐出了一口痰，此時你的感受是什麼呢?我的第一感覺就是這個人很不文明，不懂禮儀。在我們中國，這個禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作則。
古今中外，放眼世界，哪一個偉人不重視文明禮儀?有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我此刻空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自我緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?
我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動，明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”所以，我們要從點點滴滴的小事做起，做一個口的巨人，行的航標，“文明禮儀從我做起”。
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇12
俗話說，“沒有規矩不成方圓”。做什麼事都要講個規則，舉止文明，講究禮儀，遵守紀律，行爲規範，是當代中學生應有的風貌。畢達哥拉斯說，不能約束自己的人不能稱他是自由的人。自律並不是讓一大堆規章制度來一層層束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來爲我們的學習生活爭取更大的自由。我國是世界文明的發源地之一，被譽爲“禮儀之邦”。作爲新時代的炎黃子孫，我們更應該講文明，守紀律，懂禮貌，繼承中華民族的優良傳統。莊重大方、規範文雅的行爲是一個國家和民族精神文明質量的重要體現。文明是清晨問候他人時那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時美麗的彎腰，文明是面對紅燈時溫文爾雅的停步，文明是看見老人走上擁擠的公共汽車後熱情的讓座，文明是看到有人破壞環境時善意的提醒，文明是熱情慷慨的伸手，文明是脣齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”…… 文明，是高貴、是修養、是禮儀、是風度，更是社會進步的標誌。
風的和煦在於傳播花的芬芳，雨的美麗在於活躍水的循環，作爲海南中學的一員，我們應該營造文明規範、誠信友愛的濃厚氛圍。不踐踏草坪花木，不大聲喧譁，不隨地吐痰，不亂扔亂丟，不打架鬥毆，不講粗話，不闖紅燈，不抽菸，不插隊，從小事做起，從點滴做起，人人爭做國際旅遊島建設的文明使者。
文明就像一條斑馬線，如果沒有踏上去，就算捱得再近，也只是虛有。讓我們行動起來，擁抱文明，成爲一個富有人格魅力的人，爲建設國際遊島奉獻自己微薄的力量，讓世界更加美好!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好:
今天我獻詞的主題是：《文明禮貌》。
講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成爲投資環境、國家形象的一個組成部分。
在家裏，文明禮貌是一個晚輩最基礎的做人道理。與長輩交談中輕聲說話，仔細傾聽，遵從長輩的正確指導，在這個叛逆期和青春期的煩惱階段，與父母少一些摩擦，多一些幸福。
在學校中，文明禮貌更是重要。當與同學奔跑相撞時，一句“對不起”也許就能解決這尷尬的情況;當與老師相見時，微笑着說一句“您好”，師生之間就會有更多的體諒與和諧。在這些不起眼的文明用語中包含了神奇的力量——使世界更加美好的力量。
在社會中，每個公民都必須要做到文明禮貌。一個充滿文明禮貌的地方，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的地方，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。
文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中時時牢記文明禮貌!
我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇14
老師們、同學們：
早上好!
文明這個話題我們儘管已經說了很多，但還要說。1982年的的3月開始，每年的三月是文明禮貌月。
有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。做文明學生，是我們從入學開始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。
文明是什麼?是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。文明學生，必定是從內到外散發着文明氣質，懂得尊重他人，並且自尊自愛的人。
文明學生，還要有着良好衛生習慣，愛護公共財物。珍惜一草一木和每一個生命。比如班級的走廊中，提醒我們的消防安全牌被同學們在追跑打鬧間碰碎了。這種現象司空見慣，其實卻是缺乏文明的表現。真正懂得文明的學生，應該及時將這種事情報告老師，並且阻止這些不文明現象的發生、自覺維護大家的學習生活環境，將美好留給他人和自己。
文明的學生，在有了這些習慣之後，他的靈魂也將逐漸高尚起來，他將越來越懂得承擔，積極的參加班級活動的策劃和家庭糾紛的解決。同時他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇15
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底夜的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行爲規範就是講文明講禮貌。今天我在國旗下講話的主題就是〈文明禮貌，改變你我〉。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現在之所以重提文明禮貌，那是因爲現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。
首先，培養自己高尚的心靈，從心裏深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用文明道德標準規範自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。我想若能做到這些，也不愧爲“禮儀之邦”的成員了。
一聲謝謝，等於一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突;一個不要緊，等於給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多麼的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵!雖然彎腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
文明禮貌，重在表現;良好習慣，重在平時;社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行爲，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的牟中學子形象。最後我們以一句名言作爲結束語：“播下行爲，收穫習慣;播下習慣，收穫性格;播下性格，收穫命運。”
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
您們好!
什麼是不文明行爲?對自己和他人的身心有害，不利於自己和他人的身心健康;妨礙他人;影響自己和他人成長;不雅，有礙觀瞻等等一些行爲習慣。
審視自己：童年的生活是美好的。然而，就是在這美好的生活中，由於我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，自己對自己的放鬆、寬恕，同學之間潛移默化的影響，我們每位同學，都或多或少養成了一些不文明行爲。我們都有哪些不不文明行爲呢?如何糾正?
一、不文明行爲
(一)校內
1.課堂上
東張西望，精神不集中;不動手，不動腦，呆若木雞;
不專心聽講，講小話;老師或同學發言時，插嘴打渾;
做跟課堂無關的事，塗鴉、寫信、寫字條，傳送字條;
吃東西，喝水;跟同桌或前後左右桌的同學嬉戲玩耍;
不做練習，不積極發言;不記筆記，不懂的知識不記下……
2.課間
追逐打鬧，大聲喧譁，亂丟果皮紙屑，還有那令人厭惡的泡泡糖屑;說髒話，使用不文明語言，翻越田徑場柵欄……
3.食堂
插隊、不收餐具、不愛惜糧食、剩菜剩飯亂撒、個別更加可惡的吧口香糖粘在餐具上。
4.宿舍
衛生髒亂、不按時休息起牀、東西擺放不整齊等陋習。
5.公物
你縱然有氣有情緒，也不能問你默默服務的桌椅、消防設施、牆體等發泄。
(二)校外
不按時回家， 上學、放學路上追逐打鬧;不遵守交通法規，到校要把自行車排放整齊;
乘坐公交車不等待、提早攔車與公交賽跑，不排隊，上車後不尊老愛幼，主動讓座;
回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不知老、不知幼，惟我獨尊;
書從來不看，字從來不寫，父母的教誨——“最近 有點煩!”
二、倡議
三告別：一是思想垃圾：不懶惰、不比吃穿，不穿奇裝異服，不燙髮、染髮、不化妝，不佩帶首飾，不早戀。不損人利己，做到樂於助人，遵守社會公德。二是行動垃圾：不亂扔、亂吐、亂畫，不吃零食、不抽菸、不喝酒、不賭博，不騎摩托車和電動車上學，不損壞公物、不攀爬圍牆，不吵口、不打架鬥毆，不進營業性網吧、遊戲廳等。三是語言垃圾：不說髒話、粗話。
有的同學說，都習慣了，改不了，是這樣的嗎?
三、培養
名人貝多芬在失去聽覺的情況下，仍然不停止工作，與命運抗爭，我們的不良行爲習慣難道就糾正不了嗎?荷花也能出淤泥而不染濯清漣而不妖。播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心裏的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。總之：最重要的是兩種行爲習慣不能養成：即妨礙他人的行爲習慣和沒有行爲習慣的行爲習慣，讓文明之花在校園中綻放。
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇17
敬愛的老師、親愛的同學們
大家早上好! 每年4月22日是世界地球日!
那是一個爲地球媽媽呼喊的日子，是一個提醒地球村裏每一位村民行動起來保護地球他*的日子。我們少先隊員能爲地球媽媽做些什麼呢?那就從身邊的小事做起吧。當你發現有人踐踏草坪、傷害樹木的時候，別忘了阻止他的行爲，那幾就是一個愛護花草樹木的乖孩子;不管在什麼地方，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱裏，那你就是一個保護環境的好少年;在學校裏，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊;看到光線充足，能主動把教室裏的燈關掉，作業本用完了再換新的，那你就是一名節約資源的好學生……只要大家腦子裏有愛護環境的有心人，就能爲我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。
對於保護環境我們每個國小生都應該做到的以下事：
1、要愛護花草樹木，積極參加植樹活動。
2、不亂扔垃圾，要垃圾分類。
3、請正確的使用塑料袋。
4、減少或不要使用一次性用具。
5、注重回收廢電池，集中進行科學處理。
6、養成按時關閉電源。
8、儘量多次地使用每一滴水，節約每一粒糧食。
9、積極宣傳環保，協助阻止破壞環境的行爲發生。
同學們，我們是地球的小主人，用自己的實際行動來保護我們生存的家園。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起,通過我們的努力，使我們祖國，我們的地球的天更藍，地更綠，水更清。
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇18
尊敬的各位老師、全體同學：
大家好!
今天國旗下我講話的題目是《端正學習態度，取得優異成績》。
人們總喜歡這樣來形容時間的流轉：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆：洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。
那麼，在匆匆而過的時間裏，你收穫了些什麼呢?
你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢?
你是否想取得一個優異成績，過一個開心的寒假呢?
我覺得態度很重要，可以說，端正的態度是取得優異成績的法寶!
那麼，要取得優異的成績，我們每一個同學應該做到以下三點：
一是誠實考試。學習是來不得半點虛假的，任何想伺機矇混、騙老師、騙家長的想法都是不可取的，最終的結局就是像孔乙己一樣的自欺欺人 ，而且一旦養成了不誠信的習慣，它會像瘟疫一樣的伴你成長，擴散到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學校本次考試將在教務處門前公告欄設立曝光臺，你若是因爲不誠實考試被曝了光的話，那將會是多麼沒面子的事情，所以誠實考試爲先。
二是認真仔細。仔細的讀題審題，認真的做出答案。認真仔細還包括安靜的在考場思考、不着急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分數絕不丟掉一分，若是因爲粗心大意慌里慌張丟了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在捲上書寫答案，那就是隨意揮霍浪費自己一學期的努力，那就是 將本來可以很漂亮的結尾親手毀掉。有同學或許會說“丟個一分二分不要緊，”我說“20xx清華大學錄取分數線685分，而西安高校一個重點班的學生中因爲1分之差被清華拒之門外的就有四五個。所以說養成認真仔細的答題習慣很重要。
三是書寫規範。工整的書寫 、規範的答題、乾淨的卷面可以贏得老師的好感，給閱卷老師留下美好的印象，而這個習慣一旦養成，那麼無論是平時的練考，還是將來的小考、會考、大學聯考，都會對你大有益處。
以上三點正是我對全體同學本次考試的要求，請牢記在心，努力去做。
最後，祝每位同學能以端正的態度迎接考試，呈遞給父母一份優秀的答卷，歡歡喜喜過大年!
我的講話完畢，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇19
老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是“規範行爲，文明就餐”。
俗話說：民以食爲天，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，不僅關係着每一位同學的生活，而且體現着我校的整體形象。
文明，就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!也許大家都應該抽出短短一分鐘的時間來問問自己：你是否將魚肉骨頭、殘渣等吐在地上?你是否用餐時高聲喧譁、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐後，自覺地將碗筷、托盤等送到餐具堆放處，以便集中處理?你是否愛護食堂餐廳的公共設施?你是否挑食、厭食，將大量的飯菜倒掉?
勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點滴小事，舉手之勞就能給身邊的人帶來幫助與溫暖。那麼我們怎樣做到文明用餐?讓自己臉上有光呢?
第一，文明用餐，節約糧食，不浪費是最基本的要求。
糧食是人類賴以生存的寶貴資源。也許你不會在意那一點點飯菜，可是你知不知道在我們的同齡人中還有人吃不上飯，讀不起書。我們從小就背過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，相信每個人都明白節約糧食的重要性。因此，我們每個人在日常生活中，要人人爭當愛糧節糧的表率和楷模，努力在全社會營造節約糧食光榮、浪費糧食可恥的氛圍和風尚。
第二，在用餐時，我們還要遵守一定的用餐規則，懂得一些吃飯禮節。
1、用餐前注意衛生：先洗手，再用餐。
2、排隊領餐時，有秩序，不擁擠、不推搡，注意避讓他人的盤子。
3、用餐時要遵守紀律，不隨便講話或離開座位，更不應該邊玩邊吃。
4、用餐時，注意不要把飯、菜、湯等弄到桌上、地上，應儘量保持自己用餐位子、桌子的乾淨。
5、用餐完後，將餐具統一放在指定地方，自覺愛護餐具及食堂設施。
6、估計自己的胃口，以吃飽爲原則，不隨意添加飯菜，也不隨意浪費。 同學們讓我們一起行動起來吧!學會節約，學會禮讓。我相信因爲有你我的參與，文明就在我們身邊。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇20
各位老師，同學們：
大家早上好。今天，我演講的題目是《節用惜福，文明餐桌，從我做起》。如今，“光盤一族”已經成爲社會的時尚。所謂“光盤”即杜絕浪費，吃光盤中的食物。主席也由此做出了“反對浪費，厲行節約”的重要批示，於是浩浩湯湯的節儉大潮涌向中國的每個角落。
央視上有一個關於食品浪費的公益廣告片，據悉全國每年浪費的食物總量摺合糧食約500億公斤，相當於全國糧食產量的10%。各類學校食堂每年至少倒掉了可養活3000萬人一年的糧食。這些數據大得驚人，而往往是在我們不經意的浪費之間累積起來的。
勤儉節約，歷來是中華民族優良的傳統美德。談及節約糧食，每個人都可以順口說出《憫農》裏的那句詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。只是在吟詠詩句的同時，又有多少人能解其中滋味。古訓有言，一粥一飯當思來之不易，半縷半絲恆念物力維艱。節約糧食是美德，而口齒談吐美德卻不踐行美德本質，便是得不償失。
我們喜歡以禮儀之邦自詡。而今，我們又如何踐行禮儀之邦的美德，大有思考之必要。我們可以選擇做文明之人，將厲行節約和倡導文明放在一起。在此，我向大家發出以下倡議：
就餐時人人有序排隊，避免喧譁。對食堂的員工說聲“謝謝”，是給他們最好的支持。進餐中注重行爲舉止，儘量不大聲說話，以有益身體。將食物殘渣放在餐盤中，保持一份桌面的整潔，爲後來的老師同學提供良好的就餐環境。儘量用盡盤中的食物並將餐具餐盤放到指定的位置。
今天，爲創建全國文明城市，文明餐桌行動正在株洲市的每一個角落，如火如荼地開展起來。我們希望這次倡議不僅僅是一次國旗下講話，而是能讓大家吹響行動的號角，真正讓文明餐桌之風吹過舌尖上的四中，讓文明之風盛行至味園中。
央視的廣告語這樣說：“你的揮霍，也許正伴隨着別人的飢餓”。讓我們積極踐行文明餐桌，從我做起，行動起來吧。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇21
親愛的老師、同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是《學守則規範、做文明學生》。
《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》集中體現了對國小生思想品德和日常行爲的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行爲習慣，促進身心的健康發展起着重要作用。
《守則》是對我們思想品德形成和行爲習慣養成提出了基本要求，《規範》是從行爲習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。
身爲國小生，要牢記《守則》和《規範》，充分認識和體會其重要性，應該做到誠實守信、有合作意識、創新意識。要提高明辨是非、區分善惡的能力。我們要學習《守則》和《規範》。下面給同學們提幾點要求：
1、少先隊員要佩戴好紅領巾。
2、參加升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話;國旗下講話後要報以熱烈的掌聲。
3、見到老師、來賓主動立正問候或鞠躬，說：“老師好”“老師早”“老師再見”。
4、課間活動不追逐打鬧，注意行走速度。課間參加一些有益的活動，不做不講衛生的事情。
5、上下樓、過樓道靠右行;出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠;出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
6、兩操要做到整隊快，按節奏，有精神，動作到位。
7、參加集體活動，準時進入會場，列隊快、靜、齊，並在指定位置坐好。
8、尊重同學，同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進袋。
10、不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗亂畫，不損壞公物，不損傷花草樹木。
11、講究個人衛生，服裝要整潔;勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
12、不亂攀爬扶手、體育器械。
13、放學後要關燈，用水後關好水龍頭。
14、放學路隊要整齊，行走過程中吟誦古詩詞，到大門口處立正，師生互相道別。
希望大家能夠真正做到“從我做起,從小事做起”，逐漸養成良好的道德行爲習慣。起始於知，落實於行，必須把《規範》和《守則》以及《白兔中心國小學生文明規範》變成自己的習慣，變成自己的自覺行動，才真正做到了知行統一。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇22
老師們、同學們：大家好!
面對冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對大家說，有許多擔心此刻出現在腦海：一些白色垃圾跟隨我們來到校園散步，果皮紙屑在樓梯上下跳躍，空間不大的走廊上你推我擠，同學之間出口成“髒”;滑欄杆，扒圍牆，課桌椅上做文章;教室的長明燈，廁所的長流水……這種.種現象正與那條我們熟悉而又被我們所忽視的道德底線相背離，那麼，我們忽視的道德底線是什麼呢?對，就是“文明”!
文明是什麼?文明是一種尊重，文明是一種修養，文明是一種品質……或許同學們會說：文明是見到老師的一個問好，是上下樓梯的互相謙讓，是別人幫助了你，你說的一聲“謝謝”，是與人交往時的誠實信用……細細品味，確實不無道理。
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，文明是我們的傳統美德。文明是我們國家進步的象徵。一個國家的文明程度，直接關係到他在激烈競爭的國際舞臺上的地位。
文明對一個學校來說，同樣具有十分重要而深遠的意義。它就好像一面鏡子，展示着學校的容貌。可以這樣講，一個優秀的學校必然是一個文明的學校;也只有一個文明的學校，纔可以算得上是一個優秀的學校。學校作爲培養祖國棟樑之材的基地，更是社會主義精神文明建設的重要陣地。
學校的校風校貌與每一個同學的行爲表現息息相關，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的學習環境，創造出優良的學習成績。明是非方能塑品行，知榮辱方能創和諧。
校園文明，從自我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，不隨便扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭;不使用一次性筷子，多拒絕白色污染;不踐踏花草，多保護環境;不講髒話粗話，多說“您好、謝謝、對不起”;不自私自利，多伸援助之手……沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，正是這些看是平凡的小事，折射出文明的光輝!
校園文明，從我做起，希望同學們能夠拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。原同學們都能爭取做文明標兵，奏響校園文明的樂章!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇23
各位領導、老師們、同學們：
歲月如梭，時光荏苒，虎年即將離我們漸行漸遠，嶄新的虎年已向我們闊步走來，在此祝願各位領導、老師、同學們在新的一年裏，都有新的收穫、新的成長!
再過幾天，就是西方所謂的平安夜、聖誕節了，身爲龍的傳人，我們應該怎麼對待呢?今天我國旗下講話的內容是：拒絕過洋節，增強文化自信。
20--年1月25日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。文件要求，“實施中國傳統節日振興工程，豐富春節、元宵節、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統節日文化內涵”
我們要弘揚民族文化，傳承民族精神，體現自身文化特色，彰顯華夏文明悠久厚重的歷史，自覺抵制過“洋節”，過好中國傳統節日，守護我們的民族傳統，保持我們的文化基因，認同並支持中華民族復興大業。這是每一個華夏子孫對民族、對傳統、對文化的尊重。
在此，學校向廣大師生提出倡議：堅持文化自信心，弘揚傳承中華民族文化，向我們身邊的培養及親人宣傳中華民族傳統文化，做傳統文化的踐行者、傳承者;理性思考，拒絕被動過“洋節”：理性地看待西方節日，不盲目仿效、不跟風、不媚外、不組織、不參與西方節日的聚會和狂歡;不轉發與“西方節日”有關的短信、微博、微信。不以過西方節日爲名，在校園內懸掛與“西方節日”相關的裝飾物品;不互贈與“西方節日”有關的禮物等;班主任教師對學生進行中華傳統文化節日的系列宣傳介紹，向學生宣傳不過“西方節日”的理由，各班通過微信、短信等形式向家長宣傳，拒絕過“西方節日”，倡導民族文化深入家庭，號召家長不帶孩子參加近期的平安夜活動、聖誕節聚會等。
家人團聚，贊天地之化育，“我感恩，過春節!家人團聚，報四時之恩賜;我溫暖，過中秋節!家人團聚，感先賢之聖德;我學習，過端午節!家人團聚，念祖先之恩德;我思遠，過清明節!家人團聚，孝親人之大恩，我感動，過重陽節!”
傳統節日是中華民族的文化瑰寶，每個民族都有其傳承的節日，這是民族凝聚力的維繫。在此，我呼籲大家拒絕洋節，從我做起，傳承文明，過好中國節，增強文化自信!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇24
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
很榮幸能夠在這親切而又莊嚴的國旗下演講，今天我演講的題目是《建設美麗中國》。
在最近幾節英語課上，我們讀的是《鹽湖城的海鷗》。課文裏描寫說：當大批蝗蟲要吞噬累累果實時，海鷗們如箭似雲地飛來，號叫着，猛撲狠吃，把成百萬只蝗蟲消滅殆盡，捍衛了農民的莊稼。
多麼扣人心絃的戰鬥，多麼令人神往的場面!當黃老師抑揚頓挫地朗讀到海鷗捕食蝗蟲的情節時，同學們都開心地笑了。但我又隱約感覺到，這笑聲多少有些苦澀，有幾分麻木。因爲，我們不僅沒見過海鷗，連麻雀也很難見到了。
記得上國小時，老師教了“鳥語花香”四個字，我被這個成語深深地感染了，陶醉於一個美好的意境：在明媚的春光下，鳥兒鬧枝，喳喳歡叫着梳理羽翅;花兒怒放，幽幽飄香，沁人心脾。此後，我便常常使用這個詞。但隨着歲月流轉，年齡漸長，我又冷落了這個詞，甚至不再用它了。因爲，在現實裏，我越來越少見到那種和諧的溫馨的自然美，耳聞目睹的卻是揹着鳥槍、駕駛摩托的“閒人”;是鳥類棲息處大批林木被伐被毀的新聞;是伊拉克破壞科威特的油管，造成石油橫溢，成千上萬海鷗死於淺海灘塗的慘景;是公款吃喝者、有錢的大腕宰殺珍禽的醜聞;是化肥、農藥和工業“三廢”
污染環境，導致飛鳥絕跡、花木凋零的後果。
的確，我們很不幸，被大自然遺棄了。我很少見到燕子、麻雀，從未見過大雁、喜鵲，更不用說什麼老鴰、黃鶯、貓頭鷹、斑鳩了。偶爾見到的畫眉、八哥，也是在玩鳥者的籠子裏，大多是無精打采的呆物，全沒我想象中的靈氣。花草呢，是人家晾臺上少得可憐的盆花，或是經過花工裁剪擺弄的插花，全無大自然中那些花草的野性美。
我不是吟風弄月的墨客，但我從心眼裏喜愛“鳥語花香”的景色。花草供養鳥兒，鳥兒呵護花草，可人們卻有意無意破壞了這份和諧與統一，使生態失調，於是遭到大自然的懲罰。像英語課文中說到的蝗蟲，如果沒有海鷗的幫助，人們又有什麼辦法呢?
英語課文最後說，鹽湖城的人們十分感激海鷗，並決定從此再也不傷害一隻海鷗，還建了一座海鷗紀念碑。可以說這實在是一個偉大的、明智的舉動。
紀念碑不僅是對海鷗的讚歌，它的更大意義在於時刻提醒人們：愛護鳥類——人類的朋友。
許多信息表明：人類生活的環境還在繼續惡化!我不願意看到再發生什麼大災害、大變故之後，人們才重視對自然的保護。我只希望從現在開始，所有的人們一起努力，重新創造“鳥語花香”的生活環境。
不能再猶豫了，不能再讓鳥亡花凋的情況繼續下去了，人們完全有辦法、有能力讓大自然還我鳥語，還我花香!建設更加美麗的中國!
我的演講結束了，謝謝大家!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇25
各位老師、各位同學：
早上好，我今天講的題目：《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開》。
首先，我們來看在校園內出現的幾個令人欣喜的現象：
早晨，總看見同學們揹着書包走進校園，抓緊時間認真地進行早讀。還有不少值日的同學，在老師的帶領下，打掃班級衛生;或在綠化包乾區撿拾落葉和紙屑。三(6)班、三(7)班的一些同學，每天認真地擦着玻璃窗，他們班的玻璃窗總是最亮的。
中午，同學們排着整齊的隊伍，有的去食堂用餐，有的回家或由家長送飯。食堂用餐的學生用完餐後整理好餐具，翻好凳子，然後走出食堂，決不把沒吃完的雞腿之類的食物帶出食堂;而回家吃飯或送飯到校的學生，也按照學校的要求，拿了飯菜在教室裏用餐，吃完後再把餐具拿給家長帶回家。
傍晚放學了，同學們在老師的帶領下，排好隊伍，帶着一天學習的收穫，由家長接回家。
事實上，良好的行爲習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。著名學者梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。
遺憾的是，在我們周圍，也總有一些不和諧音符的存在。下面，就讓我們一起去抓拍一下：
每天中午，總看見一些在荷花池邊玩耍的小朋友，看着池中金魚的遊動，情不自禁地伸出手去抓金魚。要知道，這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹的枝條抽出了新芽，柔柔軟軟的，看上去確實比較美。可總有一些同學喜歡攀折。要知道，你折去了，後來的人看什麼呢?前幾天，學校的櫻花開了，竟然由幾個三年級的同學在賞花之餘使勁搖樹，要知道，你們那不叫賞花，那叫摧殘。
每個星期三或四，只要學校提供水果，總可以看見隨處亂扔的吃剩的水果，一號樓前面的水泥路、草坪上特別多。學校內負責打掃衛生的阿姨經常跟我說起這事，今天居老師請那些亂扔的同學實在吃不了可以扔在垃圾箱裏，當然，最好是帶回家再吃。我們三月份養成訓練的主抓點是：課間不狂奔亂跑、愛護校園綠化、果皮紙屑自覺放入垃圾箱。我剛纔所談到的那些同學，你們有沒有聽班主任的教育，你們照班主任的話去做了嗎?
走在二號樓、三號樓的樓梯上，總可以看見一根根不鏽鋼管被弄癟了。要知道，那可是不鏽鋼管哪，不是故意損壞公物，那些鋼管會癟成那樣嗎?不知那麼做的一些同學，你們看見被弄癟的鋼管會不會不好意思。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀國小生的作爲。在這裏，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字，也不應該停留在口頭。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。文明習慣是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
我的演講完畢，謝謝!
文明美德伴我成長國旗下講話稿 篇26
我是高一10班的鄧春華，也是我們七中青協的成員之一。
當黃亮的油菜花開遍宿舍前的空地;當如胭脂般豔麗的紫荊開滿整條校道;當堇色的玉堂春悄然綻放於蓮湖旁;我們深深地感到了春天的氣息。
有這麼一首兒歌，叫春天在哪裏?春天在小朋友的眼睛裏，這裏有紅花，這裏有綠草，還有那婆娑的綠樹和悅耳動聽的鳥鳴。作爲高中生的我認爲，春天更應該是一個奉獻的季節。所謂“贈人玫瑰，手有餘香”，在幫助他人的同時，自己也能得到歷練，何樂而不爲呢?
隨着春天的悄然而至，樹木繁茂生長，花兒奼紫嫣紅。有人曾經說過：我們“七中是一個每一季都有花開的學校”。我覺得一點也不誇張，春有木棉油菜玉堂春，夏有荷花翠竹向日葵，秋有香蕉石榴菠蘿蜜，冬有紫荊鳳凰雞蛋花。一年四季，陶醉於花香果香中，那是學習之餘的享受啊!可在這享受之餘，我們也應該去愛護它，保護它。
三月不僅是一個花紅柳綠的時節，也是一個愛心蕩漾的月份。同學們，我們不妨從身邊的小事做起，爲構建和諧社會奉獻自己的一份力量。在我們這個社會大家庭中，在我們身邊還有一些生活極爲困難的家庭，還有一些因爲貧困而離開校園的同學。他們那一雙雙無助的手，那一道道無奈的目光，在期盼着人間的真情。他們是社會大家庭的成員，是我們的兄弟姐妹。我們在享受優等的教育資源的同時，不妨向那些需要幫助的同齡人伸出我們的援手，這些小小的事情，匯聚起來就是大大的力量。
同學們，一首音樂氤氳的是一段回憶，一句句讀銘記的一片流年，一個人的力量也將影響身邊無數的人。
因此，我代表七中志願者協會向全校同學發出如下倡議：
愛護校園，從我做起;關愛社會，從點滴做起。
同學們，保護我們共同生活學習的校園，不亂丟垃圾，愛護公共財物，積極參與全校衛生大掃除。
同學們，獻出我們的愛心，少喝一瓶汽水，就能給某個同齡人解決一頓午飯;少買一頓零食，就能給某個同齡人買一本想買卻買不起的書。
同學們，我們要做一隻燭照天空的火炬;點一盞守望家園的心燈，用自己的一片光，一份熱去奉獻自己，溫暖他人，惠及社會。
讓你我變成一個積極向上的個體，從我做起，從現在做起，從小事做起，塑造七中人應有的特質，展示七中人獨特的風采。這樣七中將會變爲更加和諧的校園，世界將變成美好的人間。