愛護環境的國旗下講話稿（精選11篇）
愛護環境的國旗下講話稿 篇1
“愛護環境，人人有責”，這句話誰都聽過，可有誰真正做到呢?現在電視上個個臺都在播愛護環境的公益廣告，可是你們是不是把它當做耳邊風呢?
人類現在開發過於嚴重，有許多的樹林變成了沙漠，可有誰想過那些小樹，小草的疼痛的呼喊呢?現在有人爲了方便，而把垃圾扔進小河裏，小溪裏，大海里，可是你們感受到了嗎?以前淙淙的溪水聲跑到哪去了;以前乾淨可口的水哪去了;以前活蹦亂跳，惹人喜愛的小魚哪去了……你們想過嗎?現在有的人圖方便而把廢塑料，電池，塑料飯盒到處亂扔，你們想過嗎?如果沒有清潔工人我們的生活環境會變成怎樣?漫天飛舞的塑料袋?還是被電池弄的有毒的土地，吃着毒?還是喝着髒髒的水而想念以前的生活?
人類啊，睜開你們的眼睛，好好看看這個世界吧!
愛護環境的國旗下講話稿 篇2
走在熟悉的小徑，周圍的一切很安靜，離開了塵世的喧鬧，但遍地的雜物，卻堵住了心口，形成一道心牆。
我禁不住憤怒，不由得說道：“愛護地球，從我做起”。
當你把吃過的食品塑料袋默默地扔到翠綠如滴的草坪上，當你把用過的污水倒在公園的池塘裏，你曾留心過沙漠一天天增加，昔日的月牙泉水流一天天干柯嗎?
可能許多人都會認爲隨手只扔了一個垃圾，池塘很清澈，並不會因爲一桶污水而變得渾濁。但是你卻忘記了古人曾說過的一句話：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。你忍住了自己的行爲，換來的將是少一道傷痕。
隨着工業化月線發達，人類任意的挖掘、開採，已讓環境破壞;或許你想不到─位於我國山西臨汾，每天每人吸入氧相當於三包煙，如果把白色的衣服晾到室外，乾的時候會變成一件黑色的衣服，在全國九大環境污染城市中，我國山西臨汾位於前三名。
也許，許多同學在嘆息的過程中，卻忘了自己的行爲，那麼讓我們從今天開始做起。
記住：愛護環境，從我做起!
愛護環境的國旗下講話稿 篇3
綠色，是生命的象徵。綠色，是現代文明的標誌。人類的生活離不開周圍的環境，周圍的環境也時刻影響着人類的生活。近幾年隨着環境污染的日益嚴重，環保問題以成爲一個全球關注的問題。所以，我們全家決定舉行一個環保親子活動，讓周圍的環境變得美好起來。
我們家所在的花苑是一個綠樹成蔭，鮮花盛開的花園式住宅小區，作爲小區的住戶，我們有責任和義務維護小區環境的優美。
作爲家長，我們以自己的實際行動爲女兒作出表率。每天將家中的生活垃圾裝入塑料袋中並及時地丟入小區指定的垃圾桶中。這樣保證了垃圾不落地，避免了環境的污染，保持了公共環境的乾淨整潔。
我們的一言一行同時也感染着女兒，使她也養成了文明的行爲習慣，哪怕是手中一張小小的紙巾她也會捨近求遠投入小區的垃圾桶。並且會對小區中一些居民隨意將垃圾丟在草坪上的不文明行爲加以譴責。當然，我們不僅要環保綠化，不隨地吐痰，扔垃圾等等，還要環保電池，
我們都知道，一旦廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或水源，再通過農作物進入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機汞可以轉化成甲基汞，聚集在魚類的身體裏，人食用了這種魚後，甲基汞會進入人的大腦細胞，使人的神經系統受到嚴重破壞，重者會發瘋致死。可想而知，電池的危害性多強啊!所以，我、爸爸和媽媽都一致認爲首先應該來環抱電池。我們先把家裏的廢電池收集起來，再扔進小區裏專門扔電池的垃圾筒裏。接着，我們就帶上一個袋子，到大街上去檢查地上有沒有別人扔掉的廢電池，如果有的話，就撿起來，裝進袋子裏，碰上一些小店，就進去問店主有沒有廢電池，然後把那些廢電池也收集起來，裝進袋子。這樣，很多很多的廢電池都會被我們裝進袋子，扔進電池垃圾箱。你說，我們周圍的環境不是更加美好了嗎?
爲了我們家園的美麗，大家一起行動起來吧!
愛護環境的國旗下講話稿 篇4
老師們、同學們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《愛護校園環境，人人有責》。
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車經過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那————離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人剛好過來，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裏香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我，不由得使我聯想到我們校園的衛生狀況：學校大門口，有的同學吃了零食以後，把塑料袋隨手一扔;宿舍的地面上滿地的菸頭;校園的操場上、樓梯、走廊上、花壇的角落裏，時常躺着紙屑、塑料袋、牛奶袋;校園裏，雪白的牆面上甚至出現了同學們的腳印等。
現在隨手亂扔垃圾已經成爲許多同學不經意的一個動作，而隨手撿起一片白色卻在大家腦海中沒能形成一種習慣。
不知道大家有沒有注意，長久以來，有個人始終能堅持撿拾自己身邊的每一片白色，每一個垃圾袋，不管是在上級領導、同志們，還是在學生心目中，他不但沒有矮人一等，反而更受人尊敬，他就是我們的王校長，我們的校長都能彎下腰去撿拾垃圾，那麼我們應該怎麼做呢?想想我們，又誰主動去撿拾過?
從本週起學校將對環境衛生實行：打掃、監督、撿拾制。呼籲每位同學都能彎下腰撿拾自己身邊的每一片紙屑、每一個垃圾袋等。對那些隨手亂扔垃圾的學生將實行，嚴查嚴處。一旦發現或有人舉報不但加重扣除班級量化積分還將計入個人成長檔案。對故意將垃圾丟在樓梯道、牆拐角處、花臺上、花叢中等行爲將直接取消助學金申請資格。
我相信，只要大家能夠管住自己的手，不要隨意亂扔垃圾，我們的校園就會多一份乾淨潔淨，大家只要經常彎下腰拾起每一片白色，我們的校園就會多一點文明。
我的演講結束，謝謝大家。
愛護環境的國旗下講話稿 篇5
老師們，同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護環境，美化校園》
作家說：“環境是心靈的港灣。
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
軍事家說：“環境是制勝的法寶。”
教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”
而我想對同學們說：“環境是保證學習的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢;因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人;
但優美的環境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不願看到的情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上，有的同學肆意踐踏，不時發現有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的塑膠操場，飲料隨處可見，使才滿一歲多的塑膠操場已過早飽嘗了人間的酸、甜、苦、辣;而樓上教室裏的個別同學已習慣於亂扔紙團或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地
破壞了校園的環境衛生。有諸如此類壞習慣的同學們，你們曾經想過沒有?我們優美的校園經過拆拆建建、修修補補已走過了57個春、夏、秋、冬。你們怎忍心踐踏它呢?
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標誌，時代要求我們要有責任感，心繫全球、着眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起——愛護校園、美化校園。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
愛護環境的國旗下講話稿 篇6
老師們，同學們大家好!
今天國旗下講話的主題是《愛護校園環境，從我做起》。每當我們走進校園時，發現我們的校園環境總是不夠完美。如：學校的大門口和校園裏隨處可見一些食品包裝袋，教室裏、樓梯上常有一些紙屑，白牆壁上出現了黑黑的腳印和斑點，廁所裏到處是垃圾……這些都是我們個別不自覺同學的“傑作”。
大家說說這些是我們文明國小生的做法嗎?回答肯定是“不”。爲了使我們的校園多一份綠色，多一份生機，多一份潔淨，讓她成爲我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環境，我提出倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏花壇，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶裏不怕煩。
4、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
愛護環境的國旗下講話稿 篇7
老師們，小朋友們，早上好!
今天我講話的主題是《愛護校園》。
小朋友，每天，當你跨入幼兒園的大門時，你是否感覺到好像是走進自己的另一個家呢?我想應該是的，因爲，我們在這裏快樂的遊戲，快樂的長大。 小朋友們,那老師問問你們：你們每天喝完牛奶的盒子、吃完餅乾的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪裏去呀?(垃圾桶)，如果我們隨地亂扔紙屑、果皮，生活的環境會怎樣呢?(很髒、不乾淨、不美)對，我們大家都要養成講衛生的好習慣，不隨地亂扔垃圾，共同保護好我們生活的環境。
小朋友在班級裏，在家裏可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環境，如：樓道、走廊、操場的衛生大家有沒有注意呢?老師經常看到，放學後，我們的樓道、操場上有食物包裝袋，紙屑等，阿姨每天都要辛苦的打掃衛生，多累呀!希望小朋友們要注意保護我園的公共環境，樓道和操場上都放有垃圾桶，你們早上入園和下午放學時要自覺的將紙屑、果皮扔到垃圾桶裏。
再看看小花，總有些花草耷拉着腦袋，那是不愛護花草的小朋友帶給它們的傷害„„
我們作爲宋劍湖幼兒園的一份子，希望小朋友們可以做到以下幾點要求：
1、 愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
2、 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進桶裏不怕煩。
3、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲環保小衛士。
小朋友們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。我的講話完畢，謝謝大家!
愛護環境的國旗下講話稿 篇8
各位領導、各位老師、各位同學們上午好，我今天國旗下講話的題目是：
《環境保護 從淨化校園做起》
在人類生存發展史上，曾遇到過許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環境問題!
大氣污染超標、溫室效應增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環境問題，究其原因，都是人類在發展經濟的過程中，對自然資源和生態環境的不合理利用和破壞所致。
同學們，我們是二十一世紀的主人，具有環保意識是現代人的標誌。我們在保護環境時，應該着眼身邊，從淨化校園做起。爲了大家能有一個更優美、更舒適的學習環境，爲了自己能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，遵守校內公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾;自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放;不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。
當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄着紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來;當你倒垃圾，垃圾從垃圾桶裏掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來„„俗話說“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗。
讓我們共同創造一個美好的校園環境，爲保護環境貢獻自己的力量!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
愛護環境的國旗下講話稿 篇9
老師們、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護校園環境，人人有責》。
每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裏的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明几淨的教室，我們校園裏花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。 大家都知道環境對於自己的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，我們在校園裏也會看到一些不願意看到的情景，舒適美麗的校園出現了一些不和諧的音符。在學校大門口，有的同學吃了點心以後，把塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落裏，常躺着紙屑、塑料袋、牛奶袋;教室裏，雪白的牆面上甚至出現了同學們的腳印……
每天清晨我們到學校的第一件事情就是打掃衛生，打掃包乾區，中午和放學時都是……那爲什麼我們天天打掃天天髒?怎麼總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛生，應該說校園裏除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎麼來的呢?原因很簡單，這些雜物來自於我們，來自於我們的不良習慣。同學們，如果讓你們選擇，你願意在一個髒亂校園，還是一個整潔的校園裏上課?相信大家一定願意在整潔優美的環境中學習、生活。
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裏香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
作爲學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那麼，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行爲?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行爲，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“小衛士”，把我們的校園建設得更好。
愛護環境的國旗下講話稿 篇10
老師們、同學們：
大家好!今天國旗下講話的題目是《愛護校園環境，人人有責》。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明几淨的教室，我們校園裏花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。校園就是我們的家，我們每位同學都是這個家裏的一名成員。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀展現，也是學校學生整體素質的一個反映。 誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵„„哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，我們在校園裏也會看到一些不願意看到的情景，舒適美麗的校園出現了一些不和諧的音符。在學校大門口，有的同學吃了零食以後，把食品袋隨手一扔;有的值日生做完值日把勞動工具一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落裏，常躺着紙屑、塑料袋;教室裏，雪白的牆面上甚至出現了同學們的手印、腳印，走廊的展板上也出現了小坑、小洞„„
每天清晨我們到學校的第一件事情就是打掃衛生，打掃分擔區，中午和放學時都是„„那爲什麼我們天天打掃天天髒?怎麼總有掃不完的垃圾?原因很簡單，除了客觀天氣原因之外，這些雜物來自於我們，來自於我們的不良習慣。
改正我們的不良行爲，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。我們人人都行動起來，爭當校園環保“小衛士”，把我們的校園建設得更加美麗。
愛護環境的國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好!今天我國旗下講話的題目是——愛護校園環境，從我做起
同學們，每天，當你跨入學校的大門時，你是否感覺到好象是走進自己的另一個家呢?我想應該是的，因爲，一小就是我們的另一個家，我們在這裏快樂的學習、長大。
作家說：環境是心靈的港灣;畫家說：環境是靈感的源泉;教育家說：環境是培養人的搖籃;我想說：環境是保證我們學習的必要條件。因爲，校園環境的好壞直接影響到我們每一個同學的學習和生活;同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
同學們，我們都渴望生活在一個乾淨整潔的環境中，碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵„„哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，在我們的校園裏常會看到一些我們不願意看到的情景：教室裏，有的同學們紙屑隨便亂扔;有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔; 操場上、樓梯上、走廊裏，校道門口常會躺着一些紙屑塑料袋;再看看小花，總有些花草耷拉着腦袋，那是不愛護花草的同學帶給它們的傷害„„
同學們，校園的環境衛生不能只靠值日生打掃，更應該靠同學們自覺提高環保意識，用實際行動保持我們校園的環境衛生。爲了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔淨，讓她成爲我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、 從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。
2、 愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進桶裏不怕煩。
4、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲環保小衛士。
老師們，同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
我的講話完畢，謝謝大家!