保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿（通用19篇）

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇1

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀和藹可親。它無私地爲我們服務着，它給我們帶來幸福和歡樂。我們要保護地球，就得從身邊的每一件小事做起。

今日，我走在放學在路上，路旁的花兒就像一位婀娜多姿的少女，在向我點頭。天空中的雲美麗極了，有的像活蹦亂跳的小白兔，有的像可愛的綿羊，有的像兇狠的惡狼……形態各異。鳥兒似乎感到了世界是如此溫馨、親切，唱着優美的歌曲。正在我高興的時候，我看見一位大同學吃完香蕉隨手吧香蕉皮丟在路上，我想：反正也不關我的事。我繼續往前走，可我的腳總是和我唱反調，我想：教師教育我們要愛護環境，保護地球，就應當從身邊的小事做起。我該提醒一下大哥哥纔對。於是，我鼓起勇氣，大膽地對那位大哥哥說：“請你不要亂扔香蕉皮，不然就會污染環境，再說後面的人不細心踩上去會摔倒的。再說大家都亂扔垃圾我們那裏的環境就會變得原先越髒。爲了我們完美的環境，請不要亂扔垃圾了。”大哥哥有點不好意思了，連忙撿起香蕉皮，細心翼翼地放進了垃圾桶。

保護環境，人人有責。讓我們從身邊做起，從小實事做起，共同愛護我們的生活環境吧!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇2

做爲一名少先隊員我們要愛護公物、保護環境，這是對我們的基本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費。以修理物品爲例，我們學校每年要花幾千元。我們每損壞一塊玻璃一扇門，就意味着工人師傅要會出艱辛的勞動，學校付出一筆不小的開支。所以，我們要愛護公物，構成節儉的良好風氣。

除了愛護公物，還要保護環境。我們不能隨地吐痰，也不能亂扔垃圾，更不能踩踏草坪。同學們，隨着科技的發展，人類破壞環境的面積也越來越大。全球的綠洲四分之一被惡化成沙漠。你們也看見了，農村的廠子裏排出的氣體污染了空氣，廢水廠裏排出來的廢水污染了小溪……

同學們，愛護公物和保護環境是我們義不容辭的職責，讓我們的公德心在學校的每一個地方都熠熠生輝吧!讓我們互相監督吧!古人曾說過：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”如果每個同學都能從自我做起，從小事做起，愛護公物在我校肯定蔚然成風。

我們的學校必將更美麗，更和諧!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇3

有段時間，學校裏果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流着……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情景常讓我警言今日，學校就是個小社會，同學們在有管理制度的學校中都不能做到愛護環境，走出學校，進入社會這一大環境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了。

同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從此刻做起，從愛護學校環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節儉，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一隻蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作爲自我應盡的義務，用自我的實際行動保護環境，創立綠色學校。

爲了那抹綠色，只爲了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的期望綿延下去，讓我們一齊行動起來吧!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇4

此刻地球的環境越來越差了，可是很多人仍然不把他當回事。垃圾漫天飄揚，飄到樹枝上、小河裏，到處都是，污染了小河，以往在河裏嬉戲的小魚小蝦都消失的無影無蹤，以往在樹枝上唱歌的小鳥也沒了蹤影。

人們很多的砍伐樹木，中國目前每年生產和丟棄四百五十億雙一次性筷子，相當於兩千五百萬棵成年樹遭到砍伐!很多的塑料製品得在地下埋上一千年才能被分解，期間還會不斷釋放溫室氣體!看到那裏，你還會無動於衷嗎?

我們應當從小事做起，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，少開私家車，出門坐車最好做公共汽車，多種花草樹木，出門要隨身攜帶筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。

有一次，我就沒有做到環保。那天晚上，我想把用完的作業被扔掉，媽媽看見了，對我說：“這些紙回收還能夠再利用，浪費了多可惜啊，紙的背面還能夠用的，你就用它做草紙吧。”我低下頭，認識到了自我的錯誤，從今往後，我就沒有在浪費了。

地球是我們偉大的母親，雖然她已經有許多歲了，但地球的年輕與衰老並不是用年齡來衡量的，作爲地球的孩子，我們應當讓自我的母親永遠年輕!來吧，讓我們一齊努力，我相信，如果每個人都作出努力，微小的力量將匯聚成巨大的力量，讓我們的地球媽媽必須能恢復以前的健康和美麗!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇5

老師們、同學們：

今天有幸在這演講，我感到十分榮幸。

“綠色學校”，一個令人怦然心動的名字，“綠色學校”，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創建綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。

現在社會，伴隨着物質文明的迅速發展，人類生存環境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災、人禍使地球從來沒有象今天這樣不堪重負。

放眼我們的校園，高聳的教學大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺，它是蘊藏科學的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因爲這裏沒有綠色的顏色，因爲這裏缺少生命的躁動，一如嬌豔的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還爲莘莘學子營造了一處修身養性的花園，更不失爲金瓦琉璃間的世外桃園。

但綠色學校的創建也並非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創建綠色學校要從栽一棵小樹，養一塊草地做起。

我們可以開設校園植物角，以班級爲單位發動同學在花壇裏栽植花卉，結合生物課，請老師講解花的有關習性，“圖文並茂”，既美化了校園，又增長了同學們在園藝花卉方面的課外知識，一舉兩得。

我們應重視每年的植樹節和6月5日的世界環境日，請老師開設有關環境保護的專題講座，配合社會大力宣傳植樹造林的益處，並積極開展植樹種草活動。

我們還可以定期開展綠色環保知識競賽，採取黑板報、宣傳畫廊、廣播等方式宣傳環保知識。創建綠色學校不僅要營造一個滿眼青綠的校園環境，更重要的是提高每位同學對環境保護的認識程度，治標更更要治本。開展上述活動既推廣環保知識，又使同學參與其中，提高了思想認識。

在生活學習中，我們要在一些細小的方面做出努力，養成良好的習慣，如不亂扔紙屑，節約用水等，在這兩方面，學校可以在校園裏放十幾個果皮箱，水龍頭可採用自動關閉型的。

同學們，老師們，關愛地球，就是關愛我們的人類!保護環境就是保衛我們的家園啊!儘管綠色學校的建設只是保護地球——我們共同家園的一件非常細微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加美麗。

爲了那抹綠色，只爲了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!

謝謝大家。

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇6

“保護環境，人人有責”，說到保護環境，我就想起了一件事。

這是一個陽光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無意中，我發此刻綠油油的草坪上有一個廢舊的、髒兮兮的電池。電池可是危害我們生存環境的一大殺手!一粒小小的鈕釦電池可污染600立方米水，相當於一個人一生的飲水量;一節一號電池爛在地裏，能使一平方米的土地失去利用價值，並造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍，我又說：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱裏。”媽媽覺得我說得很有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事啊!我輕輕地撿起廢電池，扔進了垃圾箱裏。

“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”作爲一名國小生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從此刻做起，撿起地上每一片紙屑，愛護花草樹木，關愛小動物。讓我們一齊去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加完美!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇7

老師們、同學們：

大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是《保護環境，人人有責》。 綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃，我們渴望潔淨的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色的校園，渴望生活在人與自然和諧發展的文明、潔淨的校園環境中。

春回大地，萬物復甦，當校園綠化美化直接作用於我們的學習、生活之中，成爲不可分割的一部分時，愛護和保護校園環境也就成爲一種健康向上的生活態度和生活方式。

創建綠色校園環境，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草、綠化環境做起。人人爭做愛護綠色、愛護潔淨環境的好學生，從我做起，用綠色環保的實際行動去影響周圍的人。

在此，我向全體同學發出倡議，愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環境，共建綠色校園：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環境狀況，保護校園環境，把個人環保行爲視爲個人文明修養的組成部分。

2.養成良好習慣，面對學校的花草樹木，我們應該愛護它們，做到不在樹木上刻畫，不攀折樹枝，自覺維護優美的校園環境。

3、愛護校園綠化和保護校園環境，大家都來關心和積極參與校園綠化美化和管理。愛護花草樹木，保護校園環境的整潔不亂丟廢紙、零食包裝袋等。

4、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生，做好個人衛生，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行爲規範，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

同學們，爲了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們用實際行動，將綠色校園、保護環境作爲我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境，用熱情去傳播環保的理念，讓我們的校園環境越來越美，充滿希望!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇8

大家好，我是來自高一2班的陽佩潔。今天我演講的題目是“保護地球母親，淨化校園環境”。

大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達1億人。

各種慘痛的生態教訓，已經引起世界各國的重視。生活在地球上，我們都希望天空湛藍如鏡，腳下的大地綠草如茵，身邊的湖水清澈明淨，眼前的陽光燦爛如金，這樣我們才能幸福地去生活和工作。

同學們，正因爲我們是21世紀的主人，我們才更應當切實地樹立起保衛家園的責任感，着眼身邊，立足校園。在鐵中美麗的校園裏，我們可以做的有很多很多。首先，我們要愛護學校公物和基礎設備;其次，不要隨地亂扔垃圾，大大小小的果皮紙屑要放入垃圾箱內。不隨意踩踏草地、不損壞校園綠色植被。也許這小小的行爲舉止就能給我們的校園環境帶來大的改變。　　同學們，“勿以善小而不爲”，在這裏，我誠摯地向大家發出倡議，請各位老師、同學們，都能從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們一起行動起來，保護地球，淨化校園。努力把我們的校園變得更加美麗吧!

相信這小小的善舉，能淨化我們的校園環境，更能淨化我們的心靈。

謝謝大家!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇9

保護環境，人人有責，那麼就從我做起吧。

在一個陽光明媚的上午，爸爸的同學來我家玩，爸爸讓我去超市買東西。在路上，我看到草坪上有許多飲料瓶、雪糕袋等垃圾。心想，這是誰不講禮貌，隨意丟棄垃圾。我隨手把這些垃圾撿起來放進了路邊的垃圾箱。前邊不遠處又有一些香蕉皮、塑料袋等生活垃圾被丟在路邊，我不怕髒用手撿起香蕉皮放到垃圾箱。我回到家把路上撿垃圾的情景給爸爸講了講，爸爸和叔叔誇我是一個講禮貌的孩子。叔叔又給我講了許多保護環境的知識，道理就是愛護地球，保護環境，節儉能源，建設一個完美的家園。

爸爸對我說：“保護環境是我們每個人的職責，不僅僅自我要做好，並且還要引導別人做好，要學習環保知識，向同學講環境知識。”我聽了爸爸和叔叔的話很受鼓舞，決心做一個保護環境、愛護環境的好學生。我在小區裏立了一個牌子，上頭寫着：“保護環境從我做起”，從此以後我發現小區的衛生異常乾淨。

保護環境，從我做起，讓我們攜起手來共同保護我們的家園。

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇10

今天是植樹節，早晨，天氣晴朗，陽光明媚，和風習習。瓦藍瓦藍的天空上飄着朵朵白雲，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，還有的像正在奔跑的小鹿。我們興高彩烈地拿着植樹的工具和小樹苗，來到山坡上植樹。

我們興沖沖地來到山坡上，擡眼一看，啊!山坡上光禿禿的一片，一棵老樹孤零零地在那裏站着，向我們點頭，好像在傷心地說：“小朋友，你們終於來了，我在這兒住了幾十年，可沒有一個夥伴和朋友，真孤獨。”我心想：我們今天種上十幾棵樹，幾年以後這裏一定會變成一片美麗的樹林。

山坡上，紅旗招展，同學們選好了植樹造林的好戰場。有的拿着鋤頭挖樹坑;有的用鐵鍬剷土;有的搬小樹苗;還有的拿着小桶到河邊打水。她(他)們幹得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧!那邊的男同學身穿迷彩服，幹得滿頭大汗，也顧不上擦一把，他們你不讓我，我不讓你，埋頭苦幹。這邊的女同學，個個穿得花枝招展，小辮子一搖一擺。她們也不甘示弱，賣力地幹着，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦，個個累得氣喘吁吁。

瞧!我們班的班長幹得多賣力啊。只見她兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，雙手緊緊扶着小樹苗，生怕小樹苗倒了。班長身後有一桶水，可能是準備給小樹苗“喝”的。學習委員弓着腰，彎着腳，手裏拿小鍬，正在一鍬一鍬的給小樹苗培土呢!填呀填，樹坑裏的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。班長鬆開手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進土裏，水緩緩地滲進去了，樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成參天大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍”。

植樹的任務完成了，我擡眼一看，哇!新栽的小樹一行行，可美了!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇11

如果你是一個喜歡在藍天白雲下暢想的人，你是否爲在太多陰霾的天空下很少聞到那溫醇的太陽味兒而遺憾;如果你是一個喜歡躲進樹林裏尋找那一粒粒藏在葉叢中的鳥鳴的人，你是否發現在那一片片裸露着黃土的山坡上，已很難尋覓到那一份綠色的寧靜;如果你是一個喜歡在海邊拽着裙角奔跑的人，你是否會對着載着無數垃圾沉浮的黯藍色的海水而喪氣嘆息……

綠色環境是健康的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認爲就不單只是一種顏色那麼簡單!

走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應該讓校園中綠色永存!在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折木花草，勤於打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美!

然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行爲習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎?!在校園裏能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園裏能減少追逐聲、打鬧聲。一切都以更高的目標來要求自己，使自己成爲更全面、更優秀的學生，那時我們的校園裏不是顯得更“綠”嗎?

讓我們行動起來，將我們的熱情與責任化爲校園的一縷綠色春風;它將你、我、他的微薄之力聯合起來，鑄就一枚閃光的環境勳章，撐起一片湛藍的天空……

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇12

人類僅有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福完美的生活，就必須自覺地保護自然環境，愛護地球。

然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵佔”。

前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐着的那根樹枝。有些人可能會這麼想。難道你就沒有想一想，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自我。

當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎樣做呢?如果你選擇了吐在地上，那麼你想過沒有，你在害自我嗎?一口痰包含很多的病菌，當太陽着時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把髒物倒進河流，難道你沒有覺得這是在破壞環境，“傷害”自我嗎?

保護環境，人人有責!但最關鍵的還是要喚起人們的環保意識。此刻我們的政府，大多數的公民都有了必須的環保意識，也能注意保護環境，但破壞環境的行爲還在某些人身上重演。期望大家都能從我做起，從小事做起，養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎一下腰撿一撿，那麼，我們的環境就會更美麗!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇13

人類僅有一個地球。他是生命的搖籃，是人類共有的家園。然而，環境污染與生態破壞已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚禮貌，無疑是人類自身的道義和職責。

我們渴望乾淨的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色，健康，衛生的社區……讓我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。從我做起，從此刻做起，從身邊的點滴小事做起，把環保承諾變爲實際行動。

記住，保護地球，就是保護我們自我。

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇14

在浩瀚無際的沙漠中，總會有大風，把大地吹卷的傷痕累累;在渾濁的湖泊中總會有可憐的蝦、魚適應不了環境而死亡;在我每次走到大街上的時候，總會有一股臭氣而捂住嘴鼻;每當汽車經過的時候、總會刮過一陣塵土。我們的母親—大地，正在受着摧殘，而摧殘她的，是他的兒女，使她心疲力倦，眼裏閃爍着淚光。彷彿在呻吟。

這都是人爲製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅着60多個國家……”大家都睜開眼睛看看吧，看看這些可怕的數字，看看這些可怕的信息!地球是美麗的，但我不期望她從此變得落魄!

爲此，我們要保護環境!我倡導同學門提高保護環境的意識，也提議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，爲保護環境、造福後代貢獻自我的力量。因爲：保護環境，刻不容緩!

“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是從自我做起，從小事做起，從此刻做起，還是能夠的!在廣闊的草原上小憩;在美麗的天空下成長，在清澈的河流中沐浴。雖然這只是個夢想，可是我認爲，總有一天是會實現的，所以我們要努力做好環境保護。來實現這個夢想。

地球是我們賴以生存的星球，如果她髒了，我們怎樣能生存好呢?如果我們破壞了，我們還能去哪裏?!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇15

同學們，除了享受風和日麗的好天氣，你是否遭遇過熱浪、乾旱、洪水、風暴和森林大火等困境?熱浪會影響心臟及呼吸系統健康，會導致諸如登革熱、腦炎等疾病發作，使毒草藻類等生物大量繁衍;洪水浸泡過的土地，是傳播疾病的蟲類的繁殖場所，並通過垃圾污染潔淨水源;森林火險係數加大的原因之一就是空氣過於乾燥;有報道說，鼠疫在印度的大爆發，與酷熱的夏季和不尋常的季風氣候條件密不可分……要保護人類賴以生存的空間，抵制氣候條件的惡化，我們不但要了解氣象、環境的相關知識，更要提高對危害氣象行爲的認識，科學、合理、高效地利用氣象資源，採取各種對策和措施保護氣象資源。關注氣象就是關注人類的安全，保護環境就是保護人類的安全!萬丈高樓平地起。在3月23日又一個“世界氣象日”來臨之際，讓我們從自身做起，從小事做起，用腳踏實地的行動，保護環境，美化環境，建設美好的生存家園。

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇16

同學們：

你們好，迎着晨曦、踏着露珠、週末短暫的離別，今天我們又相聚在這美麗的綠茵場上，聆聽雄壯的國歌響徹雲霄，仰望鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。

今天我講話的題目是《校園是我家》。

一年中，我們四分之三的時間都是在校園裏度過的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這裏學習、生活、成長。所以，愛護校園環境，美化校園環境，是我們特殊教育學校每一個人義不容辭的責任和義務。

走進我們的校園，每個人都能感受到她的潔淨和美麗。當我們在綠草如茵的校園漫步時，會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室讀書時，會感到心情舒暢。但遺憾的是，在校園內有少許不和諧的現象充斥着我們的眼球。有個別的同學喜歡亂扔垃圾，喜歡在牆壁上亂塗亂畫。老師和同學們辛勤勞動的成果就這樣被破壞了，這些不文明行爲與我們美麗潔淨的校園環境是極不相稱的。爲了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。我們應該以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生。從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃裏。養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對清潔區進行一小掃，教室每天放學要一大掃，確保地面的乾淨，校園無果皮紙屑。愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲保護環境的小衛士。

各位老師、各位同學，讓我們行動起來，從點滴做起，愛護校園環境，使自己成爲一名校園真正的小主人吧。

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇17

學校校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。

今天是6月5日“世界環境保護日”，我校今天的升旗儀式的主題就定爲“保護環境，我們的責任”。升旗儀式中國旗下講話讓孩子們更加知道了清澈的水，蒼茫的綠，藍藍的天，白白的雲……許多美麗在遠離我們，許多美好正在被我們人類埋葬。國旗下講話最後結合我校的責任教育向學生再次提出新的要求：一片廢紙，收好，它可以再生，不能丟去垃圾桶，放進校內回收箱;堅決消除亂丟廢棄物、隨地吐痰等不良現象。升旗儀式後在校長的帶領下學校領導、後勤教師紛紛投入到主題教育活動中，對校園內外環境進行了清除。

今天的升旗儀式進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，促進了我校師生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行爲，強化了師生的環保行爲。爲了我們居住的家園，更爲了我們自己，擺在我們眼前的只有一條路，那便是從現在做起爲環保盡力，因爲保護環境是你的責任、我的責任、我們大家的責任。

不要隨手丟出去，從現在做起，從我做起，一切皆有可能。

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇18

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

走進我們育林學校的校園，每個人都能感受到她的潔淨和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，爲我們裝點出條條美麗的風景線。可是近來我們的小樹在哭泣，小花在落淚，牆面在憤怒!因爲在我們的校園裏，有個別同學在亂扔垃圾，攀折樹枝，塗鴉牆壁;老師和同學們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行爲與我們美麗潔淨充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。

學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。爲了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，並希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生。

二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒裏，確保地面的乾淨。

四、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲保護環境的衛士。 各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

謝謝大家!

保護環境個人國旗下講話稿_保護環境講話稿 篇19

老師們、同學們：

早上好!

鮮豔的五星紅旗伴隨着國歌的旋律冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的早晨。今天我想圍繞四個“jìng”字(淨、靜、敬、競)和同學們談談如何促進我們大家的發展。

第一個“jìng”是乾淨的“淨”。教室，是我們的“家”，校園，是我們的活動場所，我們在校期間，主要在這個“家”中學習、生活、玩耍，所以，我們必須講究一個“淨”字，做到：教室環境常淨，花草樹木常鮮，學習精力常旺。

第二個“jìng”是安靜、冷靜的“靜”。思考，是科學學習方法的核心。我們上課需要思考，課後做作業更需要思考，而思考必須有一個安靜的環境。近千人在一幢樓裏活動，幾十人在一個教室裏學習，大家說，不突出一個“靜”字行嗎?所以，我們在教學樓裏，必須做到三個“輕”字：走路腳步輕點兒，關門手輕點兒，說話輕聲點兒。我們的環境需要“靜”，我們的情緒更需要“靜”，靜心才能靜思，靜思學習纔有高效。

第三個“jìng”是尊敬的“敬”。我們在同一個學校學習生活，應該像兄弟姐妹一樣親密融洽，文明交往。文明交往的核心就是尊重他人，我們要強調一個“敬”字。俗話說，要想別人尊重你，你就必須充分尊重別人。在我們這個互敬互愛的大家庭裏，如果每個人都尊重別人，那麼每個人都會受到尊重，有人取得了成績;我們都會爲他高興;有人遇到了挫折，我們都爲他分憂。這樣，互敬互愛之風便會像盛開的鮮花，把我們的校園妝扮得更加美麗。

第四個“jìng”是競爭、競賽的“競”。現代社會是一個競爭的社會，只有通過競爭，才能獲得成功，只有勇於競爭的人才能適應未來社會的需要。我們要注重一個“競”字，積極參加各類科技、文體、勞技等競賽活動，提高競爭的實力，增強競爭的意識。

老師們、同學們，讓我們用愛心來感悟這四個“jìng”字——淨、靜、敬、競，用自己的實際行動來爲這四個字增彩添輝。