國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿（精選16篇）
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇1
川流不息的大街，人來人往的公園，繁花似錦的都市，這便是大千世界。它既能夠很完美，亦能夠讓人厭倦。
我眼中的世界是花花綠綠的。道路燈火燦爛，街市兩旁有歌廳`酒吧網吧等娛樂場所，每一天街市就異常熱鬧，許多社會青年徹夜未眠，還有許多未成年人沒日沒夜的廝守在網吧裏。一些娛樂設施滿街氾濫，讓人應接不暇。夜晚下的城市，嘈雜不斷，更有犯罪分行動起來，所以他是花花綠綠的。
我眼中的世界也是多姿多彩的。每一年，四周的景物總是不斷變化。每一天清晨的鳥鳴聲，賣包子的店飄來的香氣和小狗對着你搖尾巴，這個世界的完美無處不在。每一天學校的路上，第一縷的陽光迎之後嶄新的一天，辦完，與夕陽相伴回家。節日的歡快，學習帶來的樂趣和與人相處的預約，這個世界因我們而精彩。國與國就像一盤棋上的每一粒棋子，每一顆都是必不可少的。各地的文化交融，語言不一樣的人和平相處，這個世界就是個有聲有色的“大雜燴”。
我眼中的世界仍是有正義感的。應對“扶不扶”的困擾，我們沒有猶豫，而是用實際行動去證明，。不僅僅大人們有正義感，即使是一個國小生也有不怕死神的勇氣。即使我們犯了錯誤，世界也會用他寬闊的胸懷來包容我們的過錯。他讚歎着世界的和平，但也會爲戰爭而煩惱，但他相信只要人們有和平的信念，一切阻礙都會煙消雲散的。它綻放着他的光彩，同時也爲人類所犯的做彌補，所以世界也是正義的。
這就是我眼中的世界。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇2
當我應對着浩瀚無邊的大海，我就覺得自我是多麼的渺小，更不要說當我應對着世界是何等的心境，但隨着我年齡的增長，我忽然覺得世界的不一樣。
以前的我只是一個幼小無知的孩子，每當我跟隨着爸爸媽媽一齊去旅遊時，就覺得中國是一個十分美麗，十分壯觀，也是十分的大的國家，而世界上最大的國家並不是中國，而是俄羅斯，我就開始幻想世界到底有多大。我想世界是一個壯觀的，美麗的，雄偉的……，但當時的我就覺得世界是美麗的，因爲我們生活在這個世界裏，所以世界必須是美麗的，但漸漸長大的我就開始改變了幻想。
此刻的我是一個國中的學生了，而我卻沒有忘記對世界的渴望以及幻想，可是此刻的世界給我的印象就是恐怖。今年發生了一齊十分嚴重的事故，這個事故發生在離我們中國並不遠的倫敦，作爲世界上的一分子，我們能過眼睜睜的看着他們受傷害嗎。這個事故是一些恐怖、分子在人們乘的公交車上引發了連環爆炸事故。傷亡人數可想而知。此刻的世界是多麼的恐怖啊。連乘交通工具都有可能傷亡，這都是因爲誰，還不是我們人類。原先純樸善良的人們，怎樣會變成如此可怕。我們還能夠原諒我們人類嗎?必須不能。此刻的我眼中的世界是一個可怕的世界。
未來的我必須是一個成人，我想未來的世界不能再是恐怖的了，不能再讓我們的人類受到一絲傷害，將來的世界還是一個美麗的世界，我們人類手拉着手，不會傷害別人。即使是陌生人我們都不會顧忌他是壞人還是好人，我們只會給對方多一點的微笑。將來的世界期望我們不會再出現殺人、搶劫、偷竊，將來的世界人們必須遵守着自我國家的法律，不再侵害自我身邊的人。將來的世界是善良的。
世界不變，而我們對世界的看法改變了，而我們的看法的改變全是我們自我造成的，應當由我們自我去迴歸它。世界永遠都是完美的，我們應當愛護自我的世界。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇3
我們每一個人的都生活在這個同樣的世界上，可是每個人對世界的認識卻不一樣，在不一樣的人的眼中，世界有不一樣的顏色，也有不一樣的姿態。而在我眼中世界是千變萬化，琢磨不透的。當我覺得我已經認清他的時候，他卻總是在變。
在我小的時候，一向生活在爸爸媽媽的呵護與愛護之中，從沒有受過委屈，更沒有受過傷害，生活一向幸福美滿。所以在我眼中這個世界就像爸爸天天給我講的童話一樣美妙。沒有硝煙，沒有爭鬥，沒有喧譁，沒有吵鬧;我覺得這個世界是安詳平靜的，肯定會一向像這樣持續下去，直到永遠。
之後我進了國小，在那裏同學們互相友愛，互相照顧，互相親近。人們之間沒有一絲隔閡，沒有一絲傷害。天天的日子自然是無憂無慮，越過越舒服。所以我覺得世界也不光僅有父子母子之間的親情，還有一件十分重要的東西，那就是和平!這時我更加肯定這個世界是完美的，僅有愛和溫暖。
可是事情卻出乎意料，隨着我一天一天的長大，接觸的事情越來越多，認識的人越來越廣。世界就在這時候變了。我漸漸發現，這個世界是一個虛僞的世界，每個人都有一張"羊皮"，而在這張"羊皮"的背後，是一雙冷漠複雜的眼睛，這時的競爭，接觸不再變的單純，而我們，小小的年紀就已經懂得了什麼是手段，什麼是勾心鬥角，什麼是爾虞我詐。我們明白了這個世界的一切都需要手段，需要欺騙不管這樣是好是壞，都必須做。
由於我此刻所在的學校競爭十分激烈，在考試之中一分能夠拉出好幾名。因爲如此，在考試之前，同學之間好像漸漸遠了，也沒有人去幫忙其他人去提高，去提高，別人來問題目，即使自我會的也不說。就是擔心自我會被他人追上，並超過。真是這個世界的縮影啊!爾虞我詐，勾心鬥角;
也許因爲我還沒有真正地長大，所以我眼中的世界還不夠全面，可是我覺得之所以人們認爲這個世界又多麼的不好，關鍵還是人們自身的問題，只要人們能夠多爲人想想，這個世界就會更加完美。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇4
當我應對着浩瀚無邊的大海，我就覺得是多麼的渺小，更不要說當我應對着世界是何等的心境，但我年齡的增長，我忽然覺得世界的不一樣。
以前的我只是幼小無知的孩子，每當我跟爸爸媽媽一齊去旅遊時，就覺得是美麗，壯觀，的大的，而世界上最大的並，而是俄羅斯，我就開始幻想世界到底有多大。我想世界是壯觀的，美麗的，雄偉的……，但當時的我就覺得世界是美麗的，生活在世界裏，世界是美麗的，但漸漸長大的我就開始了幻想。
此刻的我是國中的學生了，而我卻忘記對世界的渴望幻想，可是此刻的世界給我的印象恐怖。今年了一齊嚴重的事故，事故在離並不遠的倫敦，世界上的一分子，能過眼睜睜的看着受傷害嗎。事故是恐怖的人在人們乘的公交車上引發了連環爆炸事故。傷亡人數可想而知。此刻的世界是多麼的恐怖啊。連乘交通工具都有傷亡，這誰，還人類。原先純樸善良的人們，怎樣會變成如此可怕。還能夠原諒人類嗎?。此刻的我眼中的世界是可怕的世界。
未來的我是成人，我想未來的世界再是恐怖的了，再讓的人類受到一絲傷害，將來的世界美麗的世界，人類手拉着手，不會傷害別人。即使是陌生人都不會顧忌他是壞人好人，只會給對方多一點的微笑。將來的世界期望不會再殺人、搶劫、偷竊，將來的世界人們遵守着的法律，不再侵害身邊的人。將來的世界是善良的。
世界不變，而對世界的看法了，而的看法的全是的，應當由去迴歸它。世界永遠完美的，應當愛護的世界。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇5
我只是一個普普通通的中學生，但我也有我的志向，也會關心我的國家，也會關注我生活的這個世界。
我眼中的世界，是一個美麗的世界，那裏有高大的山峯，有秀麗的水，有鬱鬱蔥蔥的樹木，有生機勃勃的小草，還有五彩繽紛的花朵。
我眼中的世界，是一個熱鬧的世界，那裏有可愛的小動物們，有各種各樣的植物，還有聰明伶俐的人們，大家把這個世界點綴得熱鬧非凡。
我眼中的世界，是一個不平靜的世界，那裏曾發生過許多的戰爭，流淌過許多的鮮血。美國剛向伊拉克投入一顆炸彈，恐怖、分子又製造了一些恐慌，印度還在和巴基斯坦爲克什米爾的主權問題爭論不休，巴勒斯坦又和以色列發生了衝突。這個世界，真是很不平靜啊!
我眼中的世界，又是一個欣欣向榮的世界，那裏的人們聰明機智，科技正在飛速發展，人們實現了古人的飛翔之夢，又開始向外太空進軍。人們登上了月球，又在太空遨遊，發明瞭望遠鏡，看到了宇宙的實況，又想進一步，探索這個宇宙的奧祕。人們都在各自努力着，爲這個世界努力着，爲了這個世界的繁榮努力着，我相信，只要我們都貢獻出一份自我的力量，這個世界，必須會更加繁榮昌盛。
我眼中的世界，是一個完美的世界，那裏充滿着各種完美的感情，人與人之間和睦相處，親情無私，友情純潔。這個世界，又充滿了愛。世界各地都在支持貧困的地區。512的那場地震，如此的無情，活生生的奪去無數人的性命，拆散了無數的家庭，天災無情人有情，人們紛紛獻出自我的一份愛心，各國紛紛派來支援，用愛撫平了地震給人們帶來的創傷。
我眼中的世界，五彩繽紛;我眼中的世界，溫暖感人，我真爲我自我生活在這樣一個世界而自豪!
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇6
劉翔在跨欄時，他首先想到的是什麼?我認爲他首先想到的是信念吧!信念是火花，它能帶來光明;信念是藍天，它能帶來期望;信念是太陽，它能帶來動力。
有人說：“沒有信念，生活就如同一湖死水，終有一天會乾涸”。也有人說：“沒有信念，生活會失去方向，終有一天會附入懸崖。”
沒有信念的生活是如死一般的沉寂，在我的理解中，信念就是全神貫注做一件事，每個人都會有害怕的事，我也不例外，可是如果因爲害怕就放棄的話，那就是最大的不明智，害怕是因爲沒有嘗試過，沒有挑戰過，應對害怕，我們要學會從容，學會用信念去支撐。
記得小時候，我最喜歡的就是爬山，所以每當媽媽有時間都會帶我去爬山，我第一次爬山的影子永記我心，那將是我刻苦銘心的經歷，因爲我學會了堅強，學會了用信念去戰勝害怕。
那是一個陽光明媚的上午，一大早媽媽就拉着我的小手走到一座山底下，“哇!，這座山那麼高，怎樣爬啊!”過了一會兒媽媽告訴我說：“附近有捷道。”我說：“在哪啊!”媽媽說謊：“在附近。”可是我怎樣也找不到，我心急了，可媽媽怎樣也不告訴我，我很悲痛，過了好久，媽媽才說：“你自我去找吧!看誰先爬到山頂。”我頓時被驚到了，我該怎樣辦?
就這樣，我不得不自我去找了，“哎，那裏有一條小路”，我快速跑過去，“嘿”，就是這兒了，趕快爬吧!可心又想，會不會摔跤啊!我有一股想近回的衝動，但想看媽媽的話，我信心大增，不管前方的路有多艱險，只要不放棄，勝利必須在不遠處。
因爲心中有像火一樣的信念，我最終爬上了山頂，我大喊“最終成功了”。
每當我遇到害怕的事，我都會用這件事來整戒自我，其實，在最害怕的時候，要讓大腦足夠冷靜，什麼都不要想。
信念，你讓我明白了成功的背後要有你;信念，你讓懂得了困難並不可怕;信念，你讓我體會一切皆有可能。
感激信念，征服害怕，我的人生路將與你同行。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇7
和同學之間的人際關係的好壞與否似乎不能決定一個人的學習成績，此刻很多人都不再重視和同學會之間的人際關係了，而是專心學習，可是我不這麼認爲，我覺得人布恩那個沒有朋友，在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!我們要搞好和同學之間的人際關係，我們要維繫同學之間的純潔友誼。
轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮鬥的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們進取向上，共同發展;有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路;有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的完美后，要珍惜此刻的學習、生活，乃至於此刻的友情。完美是容易失去的，因爲前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的完美，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化爲烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁雲，所以我們要珍惜此刻的友情。不要總認爲這些都是奮鬥之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成爲弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨着時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去後才懂得珍惜。我們要把握此刻的友情，勇敢的去應對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一齊共同奮鬥，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜此刻，把握友情，在人生的道路中攜手並進，爲自我的夢想而奮鬥。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇8
烏雲，有它存在的理由，它能夠爲我們遮擋住那刺眼的陽光。暴風雨，也有它存在的理由，它能夠平靜我們內心的煩躁，拂走我們心底的塵埃。
那段日子，我眼中的一切都是灰色的。步入九年級的殿堂，家，學校，補習班三點一線，構成了我單調的生活，繁重的學業早已壓的我喘可是氣來。成績的下滑無疑又是雪上加霜。頓時感覺到自我的前途灰暗無比。
我獨自走在回家的路上，又是一個陰天，烏雲擅自爲藍天裹了一件灰色的大衣，狂風肆虐，咆哮着涼過每一次角落。不一會，便來臨了暴雨。無奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。不經意的向右一瞄，我的目光便被深深牽住了。透過那幾扇乾淨的玻璃門，裏面是一個畫室，畫室很簡單，僅有灰色和白色而已。裏面的學生有的坐着，有的站着，他們輕輕的握着筆，纖細的手輕輕滑過，潔白的紙上出現了灰色的點綴，僅有單調的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。我不禁愛上了那裏，愛上了這單調的世界。
我便報名來到了那裏，成了勾勒這世界的一份子。我懷着激動和喜悅的心境靜靜的坐下，望着同學們他們筆中流露出的那份祥和與外面紛雜的世界構成了鮮明的比較。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出此刻我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯着我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。我將筆默默放回畫盒。難道我又要放棄了嗎難道真的我什麼也做不好了嗎不，我不能就此放棄!我要努力獲得成功，徹底地改變自我!我重新拿起畫筆，不斷的練習，在我的堅持不懈下，我最終尋到了一絲柔和的影子。看着那優美的線條，我對着鏡子裏那張污濁的臉笑了。
感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜。
從此，我不再埋怨自我的生活，樂觀地去看待身邊的每一件事，一感到疲倦便畫一副畫來放鬆心境。
灰色是十分單調的顏色，但又十分相襯，僅有灰色才能體現出白色的亮麗，僅有白色才能體現出黑色的柔和。烏雲，有它存在的理由，它能夠襯映出你身上的閃光點。暴風雨，也有它存在的理由，它能夠磨練你，讓你品嚐到成功的甘甜。改變自我，改變自我對灰色的厭惡，我的生活感到十分充實。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇9
我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點燃。
記憶裏的色彩是一大片一大片的白色，醫院裏的純淨白色，令人絕望的白色。
我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對於一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短髮，把殘缺深深地深深地藏匿起來。
一次秋季的午後，我站在陽臺上看着同齡的孩子嬉戲。她們扎着馬尾。無憂無慮地笑着，頭髮隨着歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那麼異樣。
一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹幹，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚豔了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。
我飛快地跑下樓，踞起腳採了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。
我多麼期望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫院了，醫生說我的耳骨還沒長定型，不能做手術。穿着白大褂的醫生，粉刷得雪白的牆壁，整潔而乾淨的白色牀單，我的臉色必須也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘可是氣，我垂下眼瞼，看着手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，彷彿一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上，雷聲嚇得我睡不着，我跑到陽臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一併撕裂。
我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸着殘缺的耳廓，不住地顫抖，心裏卻已有些許釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭髮夾上去，然後牽着她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑着，他們便也微笑着摸摸我的頭。
沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯爲迷人的火紅。我改變了生命的色彩，在生命中點染出一片又一片火紅。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇10
請放開那雙給我安全的手吧，我要用自我稚嫩的翅膀去飛翔。當脆弱的肩頭挑起重擔的時候，愛變成承擔的期望。——引子
擁有着無限慈愛之心的上帝送了我一位天使，她的愛使我長大。每一句叮嚀是那麼親切、每一刻關心是那麼仔細、每一點幫忙是那麼熱情、每一絲教誨是那麼貼切。她點點滴滴的愛都是那麼柔軟，讓我無法拒絕，使我處處依靠她。她就是我媽媽。
隨着年齡的變大，我再也無法像小時候一樣賴着媽媽。媽媽也不會總滿足我的條件，不會像小時候那樣動不動就給我驚喜，給我猜想不到的禮物;媽媽不顧我的玩耍時間，報了許多一個個課外班送給我，使我無法像以前那樣在家消遣時光，而是去學彈琴與畫畫;更令我不解的是，媽媽不會那麼寵着我依着我，而是嚴格地告訴我做了什麼過分的事情，剛纔是否有禮貌……我不解地媽媽的變化，忍受着她的“狠心”，心中很是不樂意。
然而，隨着年級的升高，聽着那一個個要求，我逐漸體會到了媽媽的初衷。不久前，我因着涼，半夜裏發了高燒。您看在眼裏急在心裏，一會兒去廚房找藥，一會兒去取體溫計，一會兒又拿來水讓我吃藥。睜着睏倦的雙眼，看到媽媽頭上是忙碌的晶晶汗珠。雖是一瞥，但額頭的晶亮卻照亮了我心。折騰到了後半夜，才又睡着。第二天早上，我本應當去上彈琴課，但我卻否認了自我的本事，覺得無法拉琴了。以爲媽媽會體貼地同意，誰知卻仍把我送到了教師那裏，讓我好好利用那寶貴的彈琴時間。學着那頗有難度的琴譜，我在琴聲中度過了那堂無法忘卻的彈琴課。拖着虛弱的身子從教室出來，對媽媽早上的做法很是不解，覺得她很狠心。然而幾天後的古箏考級，卻讓我驟然改變了看法。當走進考場，回想着那天教師講的重點，把曲子成功奏完時，我突感那節課的重要。幾星期後我手拿優秀證書，明白了媽媽的做法，並非狠心，只是不想讓我落下應當學會的東西。那樣做，其實是出於特殊情景下的不變的愛呀。手捧證書，我笑着理解。心裏默默的念：“媽媽，我並非是想象的那樣脆弱，我有着一雙沒有被激發出來的翅膀!媽媽，請您讓我學會戰勝自我，愛我就讓我承擔!”
還有一次，您讓我學會了承擔。一個空閒的午時，我懶洋洋地窩在靠墊裏看着《三國演義》，您在廚房裏說，“寶貝，今日由你來做飯，體驗一下當廚師的辛苦，好吧”我不情願地走過來，“媽，您廚藝不錯，做飯不成問題，我還是個小孩，做飯可不在行。”“哦，媽媽的廚藝下降了，今日又有些累，由你做菜吧。”僵持半天，無奈地拿過一個西紅柿和幾個雞蛋，我笨拙地切着菜，出來的樣品不是大就是厚。打雞蛋也不順利，第一個打的太猛，使得桌子一片狼籍、第二個倒的太快，從而造成了蛋液濺出來的後果、第三個還算成功，就是造型太難看……下鍋，我又要忍着被油濺到的痛苦，熬過後，還要咬着牙把鍋裏的菜倒到盤子裏，真是煎熬。當我千難萬險地做完飯，媽媽又炒了幾個好菜來獎勵我。我頓時醒悟：“媽媽所謂的不行其實就是讓我有做飯的動力與承擔這次做飯的信心，讓我能夠激發出自我認爲不行但其實存在的本事，讓我能成功的完成這件事。媽媽，多謝您，愛我，就讓我去承擔吧!”
我還記得一本我看過的書，它對我的啓迪十分的大。這本書叫《動物小說——瞎眼狐清窩》。清窩就是把剛成年的小狐暴力地從家裏趕出去，許多小狐狸就是這樣夭折的。我認爲是一種很殘忍的做法。文中的這隻母狐是隻瞎眼狐，幹什麼都要依靠兒子，難道它也會清窩嗎?而瞎眼狐卻像其他狐狸一樣狠心地趕跑了兒子，直到死去也不許兒子回家。原先，僅有清過窩的狐狸才能適應大自然，理解大自然的篩選，才能成爲王者。而沒有清過窩的狐狸則不具備生存本事，永遠失去本事。我看得感動不已，偉大的母親都是爲了孩子才做出令人不解的“狠心舉動”，而這所謂的“狠心”其實是愛的另一種方式。僅有這樣塑造出的孩子，才能成爲大自然的生存者，成爲一個王者!
媽媽，我理解了您的苦心，多謝您。愛我，就要讓我承擔!有了那雙堅韌的翅膀，就能飛翔!
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇11
我孤獨地呆在那個角落，呆在那個教室的死角，那個教師的目光掃過卻很少駐留的角落。
我是一名借讀生，在去年櫻花盛開的時候來到那裏，我本是爲了更好的學習，卻因成績不好，大家忽略在那個角落。
剛到那裏時，我對自我信心十足，可誰知摸底考試成績一公佈，我便自愧不如，被排到了全班倒數，我有種茫然若失的感覺，心裏像打翻了調料瓶，很不是滋味。但我告訴自我：我不能放棄，我不能對不起辛辛苦苦打工供我念書的父母，我要靠自我的努力取得成功。
於是，我成了班上最進取的學生，於是我“三更有夢書當枕”，於是我以檯燈、明月爲伴開始奮鬥。我不斷提醒自我“基礎差能夠補上，勤能補拙，只要努力，我必須會取得成功。我相信“梅花香自苦寒來”。
也正因如此，我成了大家取笑的對象。“甭背啦，就你這熊樣，努力也白費。”那些只比我高几分的傢伙總這樣挖苦我。我也幾度過放棄，和他們一樣過着“逍遙自在”的生活，但我不能理解那樣的事實。
一天，我鼓起勇氣，拿着自我多次修改，覺得挺滿意的作文遞給教師，但教師臉上卻不見了笑容，反而多了幾分無奈，然後語重心長地對我說：“有長進，繼續努力，多看些好書……教師相信你會寫出精彩的文章。”我強忍着眼淚，使勁兒地點了點頭，跑開了。
看看窗外，花兒謝了，葉兒枯了，呈此刻我眼前的是一片淒涼。但我明白“信念是堅強換來的”，所以，我選擇了堅強。多少夜的挑燈夜戰沒有白費。又到了櫻花盛開的時候，期會考試，我的成績排到了全班41名，雖然仍是不盡人意，但我懂得珍惜小的成功以換來自信。
教師微笑着對我說：“不錯，提高不少，要繼續努力，……”
從此，我從角落搬了出來，得到了更多的關注，再也沒有人嘲笑我，我變得更加自信，更加渴望成功。
我明白醜小鴨最終會變成白天鵝，我要爲實現自我的夢想而刻苦奮鬥，我奮鬥的動力正是我對成功強烈的渴望。
那天，聽到那首《我的未來不是夢》，心裏涌起一陣久違的感動。我的未來不是夢，我的心跟着期望在動。我明白我只能不停的往前走，不停地追逐夢想，放飛期望。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇12
社會中，每一種主角都意味着一種職責。
我們理所當然應當承擔職責，以充實人生。使自身價值在奉獻中得以提升。
職責意味着承擔，“人非聖賢，孰能無過”。過歸過，我們勇於承擔職責。不能以小人之心抱以幻想，我們應當爲自我的行爲負責。敢於承擔過失，也體現自身素質。職責是一個人應當或不應當做的事。我們應以清醒的頭腦，敏銳的觀察本事和辨別是非的本事對待自我的過失。敢於承擔，乃君子爲，更是職責的表現。
職責意味着奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”證明教師的無私奉獻，表現教師高度職責感。生活中我們更要養成爲他人服務的態度。本着以服務社會爲宗旨。這是我們理所當然的職責。這纔是高度職責感。
職責意味着孝順父母，尊敬長輩。“百字孝爲先”。古代都推崇孝順，此刻科學提高，我們更應當孝順啊!在家庭作爲子女，難道不應當孝順父母嗎?孝順是對父母的回報啊!父母該多欣慰啊，這是我們對家庭的職責呀!
職責意味着爲民族復興而奮鬥。“天下興亡，匹夫有責”歷來歷代在國家生死存亡之際，都會有一批傑出的人才革新政治。此刻我國正處於社會主義初級階段，尚處於發展中國家。我們更應有民族職責感。每一個人都應當以國家爲重，好好掌握科學文化知識，以一種強烈的民族職責感來建設中國，我們應當心繫祖國，爲民族復興大業而貢獻力量。難道這還是我們每個中國人的職責嗎
在人生的舞臺上，每一個人都扮演着不一樣的主角，但每一種主角都意味着一種職責。職責就是奉獻，但奉獻必有回報，不僅僅指金錢的回報，更重要的是精神上的回報，這種回報多麼美妙啊!
總而言之，職責是一個人應當或不應當做的事。但敢於承擔職責，使我們品質得到提高，精神得到薰陶。天下每個人都應當有高度職責感。承擔職責是自尊自信的表現，是我們邁向成熟的標誌，職責充實我的人生，使生活豐富多彩，職責歷練了我的性格，使我更成熟懂事。
人生因職責而精彩!
人生因職責而充實!
人生因職責成成熟!
職責伴我們成長。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇13
幸福，是一種很微妙的東西，有的人傾其一生，也未能找到，而有的人卻時時刻刻都能感覺到幸福的存在。雕塑家羅丹說“世界上不缺少，而是缺少發現美的眼睛。”我覺得，其實幸福和美一樣，時刻圍繞在我們身邊，讓我們給自我的靈魂締造出一雙善於發現幸福的眼睛，去尋找身邊的幸福吧。
清晨，太陽還未升起，我揉了揉睡意惺忪的雙眼，去姥姥家。昨晚下了場大雪，世間萬物都顯得格外寂靜，路上僅有幾個行色匆匆的行人，一陣寒風吹來，我頓時覺得，連骨子都冷了，於是我加快了腳步。這時我看見，馬路上有一羣環衛工人，在低着頭，賣力的清着雪，他們身後一大段乾淨的地面顯示出他們很早就來了，在這麼寒冷的冬天，他們默默的在工作，臉上的冰珠未能擋住他們幹活的熱情，他們辛辛苦苦的付出，就是爲了大家在路上能走得安全，走得順暢。看着他們，我覺得我是幸福的，因爲在社會上，還有這一絲絲溫暖匯聚的愛的暖流感動着我，感動就是一種幸福，而這種幸福就存在於我們每一天都會走的馬路上，其實，幸福就在身邊。
傍晚，我來到江邊，欣賞冬天裏的日落，落日永遠是那麼溫和，讓人溫暖。從右側走來的一對老人引起了我的注意，他們互相攙扶，慢慢的走着，而在我的眼中，溫和的落日照在他們滄桑的臉上，顯得那麼美，美的好似一幅畫，他們用行動詮釋了什麼叫相濡以沫，也許在他們年輕的時候，經歷了許多風風雨雨，但在此時，我相信他們是幸福的，因爲他們還牽着對方，一齊向前走着，我相信他們還會這樣走下去，一向走下去，他們就像這落日一樣，美的溫和，美的感動。看着他們，我覺得我也是幸福的，因爲我感受到了一種心靈的洗禮，一種前所未有的安靜，我突然明白了，無論年輕時有過怎樣的榮耀，怎樣的輝煌，都不是圓滿的，不是幸福的，僅有在“近黃昏”時，能有支持自我的人在身邊，溫暖自我的手在身旁，纔是成功的，是幸福的。此刻，我感受到了幸福，而這種幸福，就在身邊。
幸福，其實並不難，只要我們細心的觀察，用自我的心靈去感受身邊的每一個人，每一件事，都能找到幸福，因爲幸福就在身邊。讓我們去發現身邊的幸福，珍藏幸福，用幸福爲我們的人生編織一個美麗的花環。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇14
今日週一，大家也許會感到和平時沒什麼區別，可與我卻有着不一樣的意義!利用中午的時間，我趴在桌上寫檢查，被兒子發現了。孩子感到很驚奇：“媽媽，您在寫檢查?”
“是。媽媽在寫檢查。”我頭也沒擡，繼續寫着。
“您犯錯了?”語氣有點不相信，又帶有一點點的小小的興奮。
“不是你老媽我犯錯了，是我那隊裏的人犯錯了。”
“騙人!人家犯錯，您寫什麼檢查?”語氣透出的全是不屑。
“很想明白，是吧?”我放下筆，擡頭注視兒子，只見他清澈的眼睛裏寫滿了問號。
還記得媽媽前天午時打電話說單位開會嗎?那天，是全省郵政系統的電視電話會議，在17：30分準時召開。可是，在開會的時候，我們團隊有三人遲到。也正是因爲她們遲到，我這個團隊經理必須寫出檢查。
“可是，媽媽您沒錯啊!寫檢查應當是遲到的人才對。”
孩子，你們有小組吧，小組裏有一人犯錯，組長會首先被教師找去談話;你們班級考試考差了，教師首先會檢查自身的原因。這是職責，學會承擔並有勇氣承擔!
執行力是鐵的紀律，無論是部隊單位學校都是一個團體，有了嚴明的紀律，纔能有出色的成績。
無規矩不成方圓啊!
並且，今日開週會，我首先做了自我檢查和批評，遲到的三人也紛紛表示，絕不會再有類似的事發生。孩子，你學會了承擔，會有人站起來與你一齊承擔;你若是推卸，那麼真正犯錯的人也不會承認自我的錯誤!
“我明白了，媽媽，我會做一個有職責心的小小男子漢!”說罷，又用拳頭敲敲自我的胸膛。
我和兒子都笑了。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇15
我想用最崇高的話語讚揚您的偉大，話到嘴邊，又不知從何說起;我想用最神奇的畫筆勾勒您的無私，筆在手中，卻不知在哪下筆。最終對您所有的感情都匯聚成一句：多謝。忍住辛酸，我不哭。因爲，媽媽您要求我要堅強。
過去的日子，有太多值得回憶。還記得，那次你要外出打工前的那個夜裏，不懂事的我狠狠的與您吵一架。我悲痛的哭着，不停的抱怨您的狠心。您沒有責怪，只是緊緊的摟着我，溫柔的撫摸着我的頭髮，耐心地教育我沒有您在身邊一個人該怎樣生活。我在心裏默默許下諾言：媽媽，女兒將來必須會好好的孝敬您，讓您在人生的晚秋愉快的生活，我必須能做到!
媽媽，您的女兒漸漸長大。我已經明白，您把世間最偉大無私的愛給我們，讓我明白人生的意義、學會處世的道理。“誰言寸草心，報得三春暉”是對您最真實的寫照。雖然，您連自我的名字都不會寫，但我相信誰都不會輕視您，因爲您培育出一個個爲您爭光的好兒女，這光榮背後飽含着您的艱辛與淚水。媽媽，您的女兒漸漸長大。我此刻理解，您毅然拋家舍幼那堅定背後的爲難痛苦，背井離鄉的孤獨、老闆監工的斥責、省吃儉用的生活，讓我一想就覺得錐心的痛。媽媽，我明白，爲我們再大的困難在您心中都不值一提。
每當別人稱讚我們時，您便覺得所有的付出都是值得的。可當我們取得成績向您報喜時，卻愕然發現那汗水已染白你那昔日烏黑亮麗的秀髮，頑皮的皺紋也已爬上您的額頭兩頰。我們抱怨它們的無情，您卻坦然的說：人老啦!
母親啊!我努力想描繪您的偉大，卻發現自我的筆是那樣的笨拙。也許僅有借用冰心的詩句才能形容您的萬一：“母親啊!我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點來，除你，誰是我無遮攔天空下的廕庇。”
媽媽，等您老，請讓我來做您的荷葉。
國中生關於我眼中的世界講話稿_我眼中的世界講話稿 篇16
人生離不開交往，同樣人生中處處有合作。再社會生活中，我們每個人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。僅有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應社會。在社會交往中，合作是處處存在的，小至同學之間的互相幫忙，大到國與國之間的經貿合作……能夠說，交往與合作無處不在，無時不有。
一位科學家曾提出解決問題的“共生效應”：某一問題的解決如果只靠個人單打獨鬥，在相互隔離的狀態下，即使美、個人竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。如果許多人聚合在一齊，就某一個問題各抒己見，相互交鋒就可能經過思維的碰撞，產生意想不到的結果。即產生1+1》2的效果。
美國學者朱克曼曾做過一項研究，他發現1901年諾貝爾獎頒發以來的74年中，286位獲獎者中三分之二的科學家是與人合作而獲獎的。他又以25年爲時間段進行比較研究，發現與人合作而獲獎者，第一個25年爲41%，第二個25年爲65%，第三個25年竟到達79%。
1998年上海國際中學生運動會期間，許多學生報名參加了志願者活動。來自不一樣學校的同學們在奉獻自我的光和熱的同時，彼此之間也結下了深厚的友誼，並且大家合作成功完成了這次志願者活動。
從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功