國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿（通用29篇）
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇1
在那一刻，我感受到了青春散發出的熱情、激昂和活力。
操場上，大家井然有序的讓出一片場地。全班同學充滿期待。
一聲哨響，打頭陣的隊長義不容辭的衝進飛舞的大繩中，後面的同學緊隨其後。
大繩就像一片密集的樹林，沒有太大的空間，阻隔着大家的進入。而同學們也毫不畏懼，似一隻只靈猴，在其中來回穿梭，遊刃有餘，就如魚兒從容的在水中嬉戲。
繩起，又落，時間似乎被無限放慢，讓畫面定格在一瞬間。
我看見隊長嚴肅的表情，似一尊威武的神像，莊重中又帶有對隊員的期冀，激動中又帶有許多沉穩，眉頭緊鎖，身體隨着大繩的律動不斷起伏，好似一位指揮家，不停地打着拍子，指引之後的同學前進的方向。
緊隨其後的是我們班的游泳健將，他跳起繩來跟在水中游仰泳一般從容不迫，一臉淡定，可誰都能看出來，他用的心力是游泳的數倍，看似平淡的面容其實心中老緊張了，可他明白自我不能輸，於是便呈現出一個散發着熱情，拼搏之心的“泳將”。
之後的同學都有自我的獨特之處，他們散發出的努力、熱情以及無法用詞彙形容的拼搏精神影響着我，令我看到一個滿懷活力的羣體。
比賽又隨着一聲哨響結束了，但同學們爲班級努力的心卻是絲毫不減，我們取得了優異的成績，但跳起繩時散發出的青春活力纔是我們最大的收穫。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇2
十六、七歲的花季，我們綻放着最美麗的笑容，揮灑着幸福的汗水。我們歡樂着，奮鬥着。正邁向期望，從未放棄!
作爲高中生的我們，正是花朵開的最旺盛的時候。我們已經是一名青年了!我們要有自我的夢想，自我的思想，凡事要有自我的主見。並且是時候我們要研究到自我在社會中的地位了。
絕大多數的同學在國中就加入了共青團，我也是其中一員，總覺得是種驕傲與自豪!而已是高中的我們，更加了解這個團。它使我們的青春絢麗多彩，讓我們的青春更有活力和意義。共青團伴隨着我們的青春，點亮我們前行的路，指引我們前進的方向。共青團，青春有你，足矣。
我們有着自我的節日：五四青年節!我作爲一名共青團團員，我們不能忘記那羣在五四運動中青年們，他們是我們永遠的偶像，他們這些學生們爲了拯救國家，團體，上街遊行，用自我的知識和力量去保護自我的國家;他們不怕政府軍閥的壓制，吶喊着強有力的口號，用盡力量與其作鬥爭，最終用年輕有活力的生命去喚醒祖國的期望。我們是新時代的學生，做不到他們的勇於獻身，但我們能夠用自我微薄的力量去改善一點點，這足以使社會提高一點點，國家興盛多一點。
青春的更加絢麗，需要我們自我去繪寫;青春更加有活力，需要我們去舞動。共青團爲我們的青春譜寫好了華麗的樂譜與動聽的音符，要青春更美，需要我們去舞動!
“愛國、提高、民主、科學。”五四精神傳承着青年的職責，我們的職責。
已經是共青團團員的我們正履行着一種職責。我們也爲社會獻出了自我一點點的力量。我們去過敬老院，爲老人們獻出自我的一些愛心，讓老人們得到更多的關懷，更多的愛。我們團體去大街上環保，只爲用自我微薄的力量能使生活更完美。共青團正在發光，正照耀着我們的青春活力。
“有夢想、有道德、有文化、有紀律。”共青團的隊伍亮滿光明和期望，看那面火紅的團旗，無疑是生命中最美麗的一抹陽光。
舞動青春!因爲有你，我們青春有活力。因爲有你，我們正邁向期望，從未放棄!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇3
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。秋意甚濃，卻不能冷卻我們青春的熱情。在秋意襯托下的青春，我們依舊可盡情揮霍汗水。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。青春，承載着無法磨滅的活力和期望。無論是在無垠的藍天，遼闊的大地，還是在茫然的大海，它都高傲橫行，無處不在。萬事萬物都以不一樣的姿態展示着自我擁有的青春和活力。大到掌控世界的人類。青春的我們像霧像雲又像風，撲朔迷離，我的似瘋似癲又似狂，難以捉摸;小至能夠被忽略的螞蟻，正因青春，它們有團結，亦有勇敢;它們有長途跋涉的恆心，亦有不可估量的智慧。
青春，是我們隱形的翅膀。我們要用它盡情高飛，儘管前方迷霧重重，也要開創一片屬於我們的新天地。在很多情景下，我們因這雙翅膀做出不太理性的抉擇。然而，青春的我們註定要對抉擇發起宣言。因爲我們懂得，即便錯誤，只要義無反顧地承擔應盡的職責，仍舊能夠站得很高。小小的肩膀，於這大大的夢想，沉沉的職責，我們亦能平穩地扛起。正當擁有青春的我們，並不會在意自我道路上的得失。我們目光堅持地投向遠方，明白那是我們註定該去地方。堅定的步伐也是催促我們一向向着追求的信念。悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮
恰同學少年，風華正茂。永不言敗是我們的性格，努力追求是我們的特徵。向前拼搏是我們的追求，取得成功是我們的決心。正當年輕，我們把浪漫寫進生活，把夢想裝點人生;正當年輕，我們盡情揮灑表春的汗水，舞動青春的旋律……
就如站在岸邊，看到的只是朦朧迷糊的水霧。迎接浪潮的洗禮，青春的魅力光芒四射，我們都無法阻擋;相反地，我們習慣了青春，甚至愛上了青春。把握它，就是走向追求的一條林陰鳥道。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇4
每個人在心中都有對青春的詮釋，我卻認爲青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無窮。
青春·絢麗多彩
紅動青春，是的，青春!哪怕我被絆倒一萬次，我也要在活力和力量中，第一萬零一次爬起;黃動青春，是的，青春!我能夠不在意任何人的流言蜚語，大搖大擺的穿着個性張揚的服裝穿梭在人海中;綠動青春，是的，青春!我們是棵夕勢待發的種子，活力無限，生機勃勃!只要給我一個支點，我照樣能夠玩轉地球。
青春的色彩是五彩紛呈的!
青春·放任心境
我們是新時代的90後，是新時代的寵兒。青春的活力在我們身上如焰火般熱烈的開放，我們沒有老人的心如止水，沒有大人的處心積慮，沒有兒童的天真浪漫。我們能夠有李白“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪情，我們能夠有“世界是你的也是我的”活力，我們能夠有李清照“物似人非事事休，欲語淚先流”的哀愁，我們也能夠有林黛玉“口疵禽香對月吟”的淒涼。
青春，心境是放任活力的。
舞動青春展現活力，放飛活力超越夢想，我們是90後，是青春的代表，是朝陽的那一縷最耀眼的光芒!品味青春的瓊漿，用滿心的期望及守候舞動青春，讓我們的青春動起來!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇5
暖暖的陽光將我的影子像濃稠的墨汁一樣投射到地面上，我活動着我略帶僵硬的四肢，感受着空氣中那一絲絲的青春。
這世界有些喧鬧，我是這樣想的。
我是一個喜歡安靜的人，有時候我也會想，要是我的青春就這麼安安靜靜的，我會不會後悔。我開始尋找青春的悸動，。
聽着我的腳步，就像落葉起飛一樣，不甘枯萎。把手伸進口袋，掏出耳機，我頓了頓，其實，耳畔的風聲划動的音符，很青春。滿地的青草遮不住火紅的花朵，在陽光的映襯下，異常耀眼。把自我放出來，我要追求自我的青春。
我加快了步伐，微微扯動了嘴角。路旁的柳條煙霧般暢快地搖曳着，將枯黃的葉子丟在風裏。我看着這枯黃的葉子，其實無論什麼東西，都會像這葉子一樣被新的代替，在時光無情的消耗裏，從嫩綠，變得黃黑，最終瓦解成粉末，被風吹的沒有痕跡。只是活的鮮豔的記憶，會被永遠刻在內心，閃動着光芒。
不遠處蓄滿水的湖面，晶瑩閃亮。晃着我的眼睛，然後像是溫熱的青春流向心臟。緩緩地閉上眼，黑暗裏浮動着光線，拳頭握得太久，最終力氣消失乾淨，鬆開來。
剛纔走得太快，帶動了灰塵，褲腳粘上了好多塵土。我用手拍拍，像殘破的碎片一樣舞動着。其實青春無所謂安靜，也無所謂火熱，只是在這一揮間的舞動中，這殘破的碎片將青春記憶般的刻下，被永遠藏下。
午時最終的陽光，斜斜的穿過雲彩。落日的餘暉裏，我嗅着隨風飄落的花香，真正地舞動着青春。
流星劃過什麼也不會留下，有的是對那一瞬間的電光火石般的美麗印象;歲月擦肩而過，有的是那似乎永遠也不會腐朽的年華錦緞;青春終將過去，有的是我們哭過笑過，有的是風雨再大我會一向向前走，舞動着這短暫的青春。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!同學們，當你在寬敞明亮的教室裏和大家一起學習時，當你在美麗整潔的校園裏和朋友一起歡樂地遊戲時，當你和夥伴共同解決，你是否感受到了同學之間那份團結友愛帶來的快樂呢?
課本中有這樣的一段話：“秋天來了，天氣涼了，一羣大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。”同學們知道大雁爲什麼要成羣飛行並經常變換隊形嗎?
原來，這種隊伍最有利於羣體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會產生一股上升氣流，後面的雁緊緊跟着，這樣，一隻跟着一隻，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。在頂風飛行時，大雁的隊形由“人”字形改爲“一”字形，這樣就能使整個雁羣耗費的體力降到最低程度。大雁就是靠着這種整齊的隊形，相互幫助，更快更省力地飛行，到達千里之外。
多麼團結的雁陣!多麼和諧的畫面!正是因爲團結友愛的力量使它們飛得更高更遠!“衆人拾柴火焰高”，“三人同心，其利斷金。”一滴滴水只有融入大海纔會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起纔會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話告訴我們：一個集體只有團結友愛、和諧相處，才能迸發出無窮的力量。
在我們美麗的校園，一幅幅和諧的畫面隨處可見!聽，犯錯時，同學友善的提醒，因成績下降一蹶不振時，同學的鼓勵，交往中的禮貌用語句句暖人心!看，前面的小同學提着垃圾桶多麼吃力啊，後面的大同學緊跟上去，幫他一把;一個同學摔倒了，其他同學把他扶到醫務室，學習上的互幫互助，賽場上的奮力拼搏，哪怕是班級取得榮譽時，集體發出的陣陣歡呼都是那麼振奮人心!
團結就是力量。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，卻能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切!同學們，付出一份友愛，你將收穫兩份快樂。讓我們從身邊的小事做起，多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符統統消失，用團結友愛奏出美妙和諧的音樂
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自4年級4班的李玉，我演講的題目是《友善和睦以誠待人》。
生活就是一片湖水，你心懷友善地來到湖邊，就會出現一個正向你微笑的人;而你暴躁地看它，就會出現一個正向你齜牙咧嘴的人。
我曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在牀上的一位女孩發現了。
女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴爲他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻着“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。小女孩善待少年，是爲了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了人的一生!其實，友善就是寬容和理解，這種寬容和理解在生活中無處不在。
美國的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，飛機失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇蹟般地着陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架飛機，裝錯了飛機用油。當他召見負責保養的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛並沒有像大家預想的那樣大發雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：
爲了證明你能幹得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。
從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業業，一絲不苟了。
對呀，友善是金。俗話說：是金子總會發光的!一個人有了友善，他的生命就會閃光。：友善是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因爲我們需要一雙慧眼來把世界看得真真切切，來達到彼此相互瞭解，相互融洽，相互真誠。
友善是美，心靈美才是真正的美。
友善是德，人們常說：艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，而我卻要說：友善也是人與人交往中必不可缺的一種美德。敬愛的老師、親愛的同學們，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋樑，也是一種愛的儲蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。
我的演講完畢，謝謝大家。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我爲大家演講的題目是“我愛家鄉”。
在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣;在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強;在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈;巍峨屹立的泰山是她的脊樑，她就是我的祖國—中國。
記得小時候，媽媽指着幾面國旗問我：你最愛哪一面?我自豪的回答：當然是中國的五星紅旗了!媽媽又問爲什麼呢?我說：“因爲中國的紅旗最鮮豔，因爲我是中國人，因爲我身上流淌着在中華民族的血液，因爲我是炎黃的子孫。”
千百年來我的祖國飽經風霜，歷盡風雨。今天，在世界的地平線上終於邁上了國際化的道路。
就在這片土地上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉哈爾濱。
說起我的家鄉——哈爾濱，不少人的腦海裏或許還殘留着當年的印象：低矮而混亂的民房，擁擠而骯髒的街道，雜亂無章沿街擺放的小攤小販，還有垃圾遍地、蠅蟲亂飛的菜市場……是的，如果時光倒流十幾年，哈爾濱確實破舊不堪，可現在大家有目共睹的一個事實卻是：如今的哈爾濱正在經歷着日新月異的變化。整齊有序的高層建築、多層建築，寬闊潔淨的中央大街，美麗幽雅的太陽島公園，鱗次櫛比的超級市場，還有一處處市民鍛鍊、休閒的社區廣場……每當夜幕降臨，花燈初上的哈爾濱更是流光溢彩，滿目輝煌。一盞盞五顏六色的霓虹燈，一座座歐式建築，構成了一幅優美的圖畫。人們生活在這樣環境中，自然心曠神怡，其樂融融，讓家鄉人們自豪的是爲了加快城市的建設步伐，哈爾濱正在修建地鐵。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇9
“官兵情戰友愛勝似親兄弟!好戰友啊，親兄弟，人生最美是軍旅，是軍旅，喊一聲戰友啊淚花閃，官兵情誼難忘記，難忘記!”，以前常常聽到別人哼唱那首《官兵友愛歌》，心裏頗爲不屑，中國有句古話，叫“親兄弟，明算賬”，所謂的“官兵情戰友愛“，總是誇大的。
但是，有些事情，如果不經歷，永遠不會知道真相。四年前，離開了家鄉，辭別了父母，穿上了軍裝，來到了連裏，經歷了風風雨雨。我知道了，有一種眼神叫信任，有一種感情叫關心。
有人說，戰爭是我們戰士生存的理由，戰爭更是我們戰士枕戈待旦、隨時準備用鮮血與生命去呵成的一幅壯美的圖畫、不朽的卷軸!但是，現在是和平時代，對於如何在這個時期實現作爲一個戰士的職責，我曾一度迷茫過。“戰爭年代炮火硝煙中軍人是英雄，和平時期埋頭苦幹時軍人是好漢!”這時，耳邊傳來連長鏗鏘的話語。一個人，一種活法。選擇了軍人，就選擇了奉獻!不會忘記是連長，在三伏天裏，打着赤膊，帶頭幹活。那不斷下淌的汗水，成爲了我們在場的戰士一輩子不會褪色的回憶;不會忘記是連長，在花好月圓，新婚燕尓時，把新婚三日的嫂子趕回老家，選擇了回到連裏，同我們這班戰士待在一起。“兄弟如手足，妻子如穿衣”，也不知是誰當時那麼調侃連長，記得當時連長愣了下，隨後大聲嚷到“是呀，好戰友，親兄弟”，說的是那般的豪氣干雲。但是，連長一閃而逝的痛苦眼神，卻揪緊了我們在場的戰士的心。連長也是人，也有情也有愛，良好的工作環境、可觀的工資收入、舒適的生活條件、神往的人約黃昏、浪漫的花前月下……這一切固然都很美好，但爲了祖國爲了人民，爲了我們，連長他義無反顧選擇了放棄，在甘守寂寞孤獨中將悠悠情化爲拳拳報國心，化爲了對我們無盡的關心。
有人說，理解了奉獻，也就理解了軍人，也許不僅如此，我想，理解了真實，纔是深刻理解了軍人。又怎麼能忘記，嫂子日日盼君歸，教導員卻狠下心，以連爲家，忙完了連裏的事，纔想到家裏的事;還沒忙完家裏的事，又忙起了連裏的事!誰最近身體不好，要關心，誰最近思想有出入，要談話;誰最近表現很好，要表揚;我們整整一個連隊?號人，教導員人人都顧及上了，但他那小小的三口之家，他愣是沒來得及照料。我知道，即使平平常常閤家集聚的一日三餐對指導員來說也是夢中最大的奢侈!指導員說，“選擇了軍人，就選擇了青春歲月無悔的孤獨、選擇了人生歷程無悔的寂寞。”軍號把我們集合在一起。不論官，還是兵，隊列裏都是“一二一”。雖說是崗位不一樣，官兵情，戰友愛，勝似親兄弟。“好戰友，親兄弟!”指導員說那句話時也是豪氣干雲。
有人說，總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們精神抖擻。連長和教導員的關懷就像陽光一樣，打在我們的臉上，溫暖留在了我們的心裏。有一種力量，正在你的指尖悄悄流動，有一種關懷，正從你的眼裏輕輕放出。在這個時刻，我們無言以對，惟有祝福：讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，在不停爲你加油。桃李不言、下自成蹊。“首長好!”“隊長好!”短短的一聲問候，其中凝聚了我們多少的感動、傳遞的是我們的萬千情懷。
好戰友啊，親兄弟。越來越覺得這幾個很沉重，很厚重，也很珍重。他如山，讓你依靠;他似水，給你柔情;他如酒，溫馨浪漫。好像高山流水，好像陽春白雪，好像春風化雨，時刻滋潤心田。
歲月如流，好戰友，親兄弟，相知相交，天長地久!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇10
時間是萬事萬物不斷變化的根源。如果時間停止，宇宙中的一切將處於靜止狀態。時間靜止幾乎是不可能的。
時間是最長的。它的總體無始無終。星系崩潰成星雲，地球出現了江河，大地萌發了生命，原始森林裏走出了人類，時間依然年輕。
時間又是最短的。此時此刻，我們看了幾行字，一分鐘便消失了。吸一口氣，又花了2秒鐘。時間也是最公正無私的。它對整個人類親如兒女。無論是誰，每一天都有24小時，它不爲人們的喜愛而延長，也不爲你的厭倦而縮短。
時間亦是無價的，有人想買時間，儘管他是世界首富，也買不來。
我們的時間很珍貴。一個人要是十分懶惰，就是在浪費時間，也就是在浪費自我的生命。着名作家魯迅先生以往說過：時間是組成生命的材料，浪費別人的時間無異於謀財害命。所以我們做任何事情，都必須認認真真，不要浪費自我的一分一秒，更不要浪費別人的時間。我們與別人一旦約好時間，就要準時。要不然既浪費了你自我的時間，也讓別人的時間做了陪葬品。我們的時間都是應當來做一些有意義的事，比如看書增長知識，運動強身健體等等，而不是虛度光陰。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰短短人生也只可是數十載，一個人的時間是要靠自我來決定做什麼，所以每個人都要把握好自我的時間。我們必須要記住一句話：時間是人最大的成本，同樣也是每個人的資本和財富。我們要好好的利用這筆財富，而不是毫無限制地揮霍。”趕快趁此刻還有機會的時間回過頭吧!讓我們一齊把握時間，一齊創造世界更大片得未來。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇11
童年的我認爲，錢就是寶貝。它能夠買棒棒糖、買玩具，還有那爽口的冰淇淋，還有……凡是所有的物品，它都能夠買到，真是“無所不能”。
小時候，媽媽常常告訴我她的童年很苦，沒有多少錢，吃得也是隨隨便便，簡簡單單，一家人吃飽已經很不錯了。那時候沒錢，所以媽媽連國小都沒畢業就在家幹農活了。從那以後，我就決定——長大我要當大富翁，賺好多好多的錢來給媽媽，讓她好好享清福，補充補充“營養”。可此刻我長大了，也明白了有錢並不必須就等於擁有幸福。此刻我沒有收入，但我仍擁有財富。一路走來，我未來的財富正在慢慢積累。
知識就是財富。從國小低年級的“a、o、e”到漢字文章，我學會了很多新字、新詞，漸漸地我學會了寫句子、小段，慢慢構成了作文。這一切都是那麼的不容易，那裏更包含了種.種酸甜苦辣。有悲，更有歡樂，正所謂“苦盡甘來”。
最終有一天，我成了一名優秀的國小畢業生，然後成了一名國中生。這是我人生的第一個轉折點，而需要我用手中的畫筆，描繪出一幅有聲有色的圖畫，而那裏面就是一片無邊無際的知識海洋。我將遨遊在那裏，擁有更多的財富，擁有更完美的未來。
當然，這一切的一切更離不開媽媽爸爸給我的無盡關愛。雖然我身邊的錢不多，但我整天卻過着富足而開心的生活。其實我很“富裕”，而這種“富裕”就是幸福，就是父母給我的無盡關愛。在父母的這般愛護下，我不斷地茁壯成長，更懂得了人生中的很多道理。
我的財富並非是錢。錢雖然重要，但它卻買不來學習的寶貴時間;錢固然重要，但它也買不來那一份溫馨的親情。而我擁有的財富就是身邊的知識、身邊的親情，那一股激勵我努力前進的力量。
這些，就是我一生享用不盡的財富!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇12
什麼是美麗?不一樣的人有不一樣的回答。有人說，美麗便是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的明媚;有人說，美麗就是“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在;也有人說，美麗就是“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的震撼濃烈;我認爲，美麗就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔。而挫折之後，即是美麗。
正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人生之旅中，我們或多或少會遇到一些挫折，我們應當把它當作一塊磨練自我的礪石，錘鍊自我。
音樂巨人貝多芬，上天在給予他非凡的音樂天賦的同時，也奪走了他傾聽聲音的本事。作爲一個音樂家卻雙耳失聰，這應當是最悲痛的事吧。可是他並沒有對這樣的生活逆來順受，而是告誡自我，要扼住命運的喉嚨。最終，他創作出了激昂的《命運交響曲》。
《簡·愛》主人公簡·愛，出生後不久便父母雙亡。童年時遭受了巨大的磨難，十歲時被送到洛伍德義塾，她幼小的心靈體會到了生命的殘酷，但她還是堅強地生存了下來。她雖然身份低微，相貌平平，卻對自我的命運和價值有着獨立的思考，對自我的思想和人格有着理性的認識，對自我的情感和幸福有着堅定的追求。在她身上，我看到了無與倫比的美麗，是應對挫折時，不畏不懼而散發出來的光芒。
週五那天，我們進行了體育中長跑的測試。這本來就是我的弱項，加上其他同學都一副自信滿滿的樣貌，我更加緊張了。長跑過程中，我沒有調整好呼吸，加上緊張，跑了最終一名。天下起了小雨，打溼了我的頭髮和衣服，我心裏難過得想哭，甚至覺得連老天都嘲笑我。一整個午時，我都渾渾噩噩的。
寫作業時，突然看到巴爾扎克的一句話：“絕境，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。”當時，我便覺得有一股清流流入心間。絕境如此，挫折不也一樣嗎?再想到貝多芬、簡·愛，於是便釋然了。
窗外的雨已停，太陽的光輝透過雲層照在我身上，心中的太陽逐漸升起。從此，不再懼怕挫折，願以後再遇困難時，亦能淺笑安然。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇13
一個人的成功，不僅僅伴隨着鮮花與掌聲，同時也有汗水與挫折。
——題記
在人生的旅途中，或多或少總會有一些不如意。然而，最關鍵的是，不要去逃避，去厭惡。就像職責，它是我們一生都擺脫不了的包袱。於其痛苦的將它當作負擔，倒不如欣然理解這個上天給你的''禮物''。
有時，一次挫折，往往能讓你發現自我不足的一面，從而裨補闕漏，在發現與改正中逐漸變得完美。
人們常說，挫折也是一種機遇與挑戰，只要你沉着應對，冷靜分析，那麼必須能夠想出對策，使這個挫折成爲你的墊腳石，幫忙你一步一步地走向成功。
相信大多數人都聽說過‘踢貓效應’吧。事實證明，一個人的不如意如果遷怒到了別人，那麼最終受傷的人還是他自我。由此可見，草率地處理問題結果是不會好的。
每當遇到困難時，人們總會找各種理由將它搪塞過去，這樣一來，困難越積越多，到最終，這個人便會一事無成。
事實，根本沒有那個必要，也不要害怕挫折!
貝多芬，大家都明白他，雖然他被許多挫折‘光顧’，但他並沒有向命運低頭，相反，他堅持到底，用手扼住了命運的咽喉。
愛迪生，一個偉大的科學家，當然，在他成名的道路上也遇到了許多挫折。在製造電燈的時候，因爲找不到夢想的材料，便一次又一次地實驗。最終，在經歷了一百多次的失敗後，他找到了製作電燈的材料，爲我們帶來了電與光明!
這麼多的偉人在應對挫折時都選擇了迎難而上，這才垂名於青史之上，被大家所銘記。這些事例教會我們退縮不會有結果，更不會有所成就。僅有經歷過風雨的花朵，纔會更加嬌豔。
笑對挫折，做到臨危不懼，你就離成功與完美更近一步!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇14
記得我七歲生日的時候，媽媽給我買了個塑料娃娃作爲生日禮物。
這個洋娃娃可真大呀，足有二尺高，穿了一件粉紅色的連衣裙，還鑲着白邊呢，漂亮極了。最趣味的是它嘴裏還叼着一個皮奶嘴，好像在很香地吮吸着奶。當你把奶嘴拽下來的時候，它便“嗚哇——嗚——哇”地哭個沒完，只要你把奶嘴再塞進她嘴裏時，哭聲就戛然而止了。
記得深秋的一天，我已穿上毛衣毛褲。可那個小娃娃仍舊穿着那件連衣裙，露出兩條胖乎乎的小腿，這多冷啊!得給它找個暖和的地方。我抱着它走進廚房。發現火爐燒得紅紅的，很暖和。於是，我在火爐上頭放了一塊小鐵皮，讓小娃娃站在上頭烤火。我搬了一個小板凳，坐在旁邊陪着它。不一會兒，它的小嘴就一張一合的，我正在高興的時候，只見小娃娃越來越矮了，還冒出了縷縷青煙和一股嗆人的焦糊味。看到這種情景，我哇的一聲哭了起來。
媽媽趕緊跑過來，從火爐上拿下小娃娃，問我是怎樣回事。我抽噎着說：“我怕它冷，要用毛衣裹起來又怕把它悶死，所以……”這時媽媽哈哈地笑起來，然後給我講起原因來。
打那以後，我才明白，塑料是不能放在火爐上烤的。
童年太完美了，一件件趣味的事情，此刻回想起來，還是那麼可愛。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇15
人生在世，難免會有一些不如意之處，所以人要“勝不驕，敗不餒”。人不能因爲偶爾的`勝利衝散自己的節奏，也不能因爲暫時的失意而自亂陣腳。給自己一個微笑，調整好心態。
學習其實就是一場沒有硝煙的戰爭。戰爭必然會分出輸贏，沒有誰會是常勝將軍，所以在失意時如何調節自己的心態就顯的尤爲重要。
人不能夠只在成功時感到開心，的確，沒有人不喜歡成功，但失敗終歸是不可避免的，我們要學會對失敗感興趣，因爲失敗是一種更好的積累經驗的方式。有時失敗帶給我的不是傷心，而是發自內心深初的愉悅，我喜歡失敗，在失敗中尋找我所缺少的東西，以備下一次之需，也向成功邁進了一步。
給自己一個微笑，使我感覺我並不是一個失敗者，反倒象是一個成功的人。我們正是學知識，學做人的時候，我們只需一點點成功來滋潤我那不成熟的還很虛榮的心。我們需要更多的是挫折可以使我們進步的教訓，因爲進步，所以成功。
給自己一個微笑，也許自己可以做得更好，更加出色。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇16
各位老師，各位同學，大家好!我是3班的劉玉。
今天，我演講的主題是“拒絕零食，珍愛健康”。
開學一段時間了，學校已經禁止外出購買零食，有些同學是否覺得少了點什麼，有的同學是否還在想方設法地到校外的貨攤上購買零食，以解一時之饞?可是同學們，你們知道經常吃零食給我們帶來的嚴重後果嗎?
首先，這些零食本身是不衛生、不安全，對身體有害無益的。零食好吃，那是因爲大量調味品的作用，零食好看，那是大量色素的功勞。經常吃零食，會破壞正常的飲食習慣，打亂胃腸消化規律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也都很難實現!
其次，常吃零食還易引發同學們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。有一段時間，你是否曾經因爲自己有零食吃而眉開眼笑，而忘記了學習呢?你是否曾經看到別人在吃零食時自己控制不了也想過一把癮?你是否曾經爲了吃零食而偷偷地把家裏的零錢帶來用光?同學們，警惕啊!你已經被零食“毒害”了!
另外，常吃零食還給校園環境帶來了與我們校園極不相稱的一幕幕。有的同學吃過零食後將包裝紙或果皮隨處亂扔，整潔的校園一會兒功夫就變成了“花臉”;有的同學吃過零食後儘管把“殘餘物”扔進了教室的垃圾桶，卻引來了一隻只大頭蒼蠅，同學們，我們忍心看到這樣的校園嗎?願意在這樣的環境中學習嗎?
那麼，我們怎樣才能拒絕零食的誘惑呢?
第一，我們要真正從思想上認識到零食給我們帶來的各種危害，只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。
第二，要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學習上和其他有意義的事情上。
第三，同學們要相互提醒，相互監督。即時提醒身邊買零食的同學對自己的身體負責，響應學校的號召。
同學們，讓我們大家攜起手來，共同拒絕零食，還自己一個健康的身體，還自己一個良好的心境，還校園一個潔淨的空間!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇17
在我的生活中有許多趣味的事，好的事，當然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺有巨大成就的事兒，可是今日我要給你分享一個不好不壞的事兒。
在班上，我一向是一個心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學說了我的壞話，我心裏吞不下這一口氣，於是，我立馬跑到班上，用同樣的語言還給了張子成，並且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒有想到我用力過猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。於是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林教師的耳朵裏面後，他把我叫了過去問道：“鄒子峯，你爲什麼要踩張子成同學的眼鏡?”我答道：“因爲……因爲他說了我的壞話。”“難道別人說了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎?算了還是叫你爸爸來一趟。”我聽到了這一句話，心裏就有了一種不安的感覺，我的心跳立刻加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。
等到爸爸來了，我本以爲他會連面子都不給我，就一巴掌給我扇過來，可是今日的情景卻完全不一樣。爸爸問：“爲什麼你要把張子成同學的眼鏡踩壞呢?”於是我把回答林教師的答案，同樣回答給了爸爸。於是，爸爸和林教師都說我不對，並教導我說，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊!我似懂非懂地點了點頭，爸爸叫我先回班裏，我心中的大石塊這才最終放了下來。
之後，每當我伸手打別人的時候，都會不由自主的想起林教師對我說的話：大人不計小人過，宰相肚裏能撐船。於是，我立刻把自我的手控制住，把它收了回來。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇18
保爾·柯察金，從一個倔強的普通男孩到一個光榮的共產主義戰士再到一個頑強與病魔抗爭的作家，一步又一步，一步比一步艱辛，可是他堅持下來了，他以忘我、堅強和無私爲我們譜出了一支壯麗的讚歌，鋼是在烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬地什麼也不怕。經歷了戰爭的磨練和生活的艱辛，他的生命散發出動人的光彩。在保爾的世界裏，那源於生命的渴望，那來自幸福的召喚，那爲人類的解放而鬥爭的堅定，都是他前進的動力，在一次次應對困難，又堅強不屈地直面困難中，他了解了“生活就是這樣變幻莫測——一會兒是漫天雲霧，轉眼間又出現燦爛的太陽”於是他愛憎分明、充滿活力;一次次應對病魔，又以頑強的毅力戰勝病魔中，他明白了“人最寶貴的東西是生命，生命屬於人僅有一次”，於是他堅持工作，甘於付出。
那一個又一個感人的故事背後總是作者的真實生活，一個經歷戰火洗禮，並且有着全身癱瘓、雙目失明的悲慘命運，在生死間徘徊的奧斯托洛夫斯基用樂觀進取的人生態度抒寫了生命的奇蹟，這部小說所訴說的就是這樣的人生，這樣的生活。
一個出身貧窮的孩子，在無數困苦、無數折磨之後，依然堅持工作。他說：他——是爲人類的解放而鬥爭!這是一個怎樣的思想?這表現出一個革命戰士爲了全人類的解放而鬥爭和把一切獻給黨和人民的共產主義思想。在布爾什維克黨的培養下，一個共產主義新人就在這句話中成熟起來。
如保爾·柯察金這樣的人並不少見，殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一齊成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌——中國的保爾李麗;活着就要做個對社會有益的人——八十年代的保爾張海迪;我對自我有信心，我永遠不會放棄期望——偉大的中國人民光輝形象桑蘭……
也許上帝沒有賜予你完美的相貌和健康的身體，請相信有生命就有期望!收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活纔有可能變得有價值!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇19
慈母手中線，遊子身上衣媽媽的愛是世界最偉大的愛。母愛在我身邊從未離開過。
從我們瓜瓜落地的那一刻間，母親就開始無微不至的照顧我們。早上，當我還在被窩裏的時候，媽媽早早的起來爲我準備好早飯;當中午我放學走在回家的路上和同學有說有笑的時候，媽媽已經下班趕着回家爲我做飯;當我生病的時候，不由自主的又想起去年冬天的那個雪夜
因爲去年冬天比較乾燥，媽媽叫我多喝水，我不好好喝，所以那天晚上我發了高燒。那時已經是深夜一點多了，媽媽趕忙披衣起牀給我喝水，吃藥，量體溫，還時不時用手摸我的額頭。媽媽一看燒還是退不下去，爸爸在外地工作，怎樣辦呢這時媽媽也管不了那麼多了，趕緊揹着我去醫院。這時夜已深，也沒有打到出租車。媽媽只好一步步揹着我走到醫院。我趴在媽媽那溫暖的背上。看着媽媽弓着身子累得滿頭大汗，那一刻我感悟到深深的母愛。
在生活上媽媽不但對我無微不至的照顧，並且在學習上媽媽對我一刻也不放鬆。
當我剛上一年級的時候，媽媽嚴格要求我按筆畫寫字;當我做數學題的時候，我是一個小馬虎，媽媽讓我細心認真做題;當我遇到不會的字想偷懶的時候，媽媽讓我去查字典，說別讓攔路虎擋住你的路
媽媽的辛苦不讓我們看見，母愛真偉大，她樂於奉獻，不求回報。想着想着，我想到了周杰倫哥哥的一首歌《聽媽媽的話》裏的兩句話：聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇20
在生活中，我經歷了很多事，有的事情讓我心花怒放;有的事情讓我激動不已;還有一些事情讓我心如刀割……這幾天，我家裏發生一件令人啼笑皆非的事。
前幾天，家裏不着怎麼進了幾隻令人討厭的蚊子，每天晚上晚上都“嗡嗡翁”把我和妹妹咬成“包人”。我們忍無可忍，決定展開一場“滅蚊行動”。
晚上一到，我們的眼瞪的圓溜溜，仔細的尋找着每個角落。沒多久，我們發現了三隻大蚊子，它們似乎也發現了我們，那隻蚊子像瘋了一樣亂飛，飛到我的胳膊上。我爸爸反應也十分敏捷，一巴掌打了過來。頓時我覺得火辣辣的疼，胳膊上瞬間出現了一個紅掌印。而那隻討厭蚊子卻飛的無影無蹤，剩下的兩隻蚊子伺機而行，到處亂飛，弄得我們手忙腳亂的，它們飛的無影無蹤。留下看着胳膊上紅掌印發 愣的我們。哎!第一次滅蚊行動失敗。
第二天，我們又展開了滅蚊行動，這次行動前，做個經驗總結，滅蚊要準、快、狠。總結之後開始苦苦尋找着它們，這時眼亮的媽媽在沙發下面發現了兩隻蚊子，我和爸爸眼疾手快，一起行動，“啪啪”兩聲，那兩隻可惡的蚊子被打死了。我和爸爸相視一笑，擊掌慶祝。有了勝利的經驗，我們繼續尋找那隻、最可惡蚊子，功夫不負有心人，我們在窗簾後面找到了它，我們三個一擁而上去拍。那隻大蚊子抵抗不了我們輪番上陣的巴掌。最終斃命於媽媽的手掌下。
我們全家都歡呼雀躍，因爲在也不用擔心被蚊子騷擾了。這就是我家生活中的生活小趣事，生活中的萬花筒。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇21
陽光到底是什麼時候纔是溫暖的呢
陽光在黑暗寂寞的小徑中獻上一片光明時是溫暖的，陽光在爲將要枯萎凋謝的鮮花獻上一片照耀時是溫暖的。
陽光是沙漠中的一汪清泉，給乾渴的人帶來水的清涼;陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走餘熱;陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來期望;陽光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。
如果歷史在時光的洪流中突然地轉彎會留給我們怎樣的回味呢如果命運改變了寫好了的註定，又會留有怎樣完美的邂逅
我在掙脫時光陰鬱的手臂，迷迷惘惘地行走在時光的邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發的清晰，突然間不明白自我該說什麼。看着熟悉又陌生的場景氾濫在面前，有種難言的涌動，說不清楚是憂慮還是歡樂。
陽光普照，你們——兩隻可憐的小貓，出此刻斜射的光線下，對我招手，似乎在說：“你好!”我多麼想把你們帶回家，可是不行，所以只好常常來這看你們。
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，嚮往對世界的感知，對朋友的關懷的溫暖。
時間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待着。也許，當一切早被註定的扯到一齊，緣份會帶給我們最好的詮釋，即使它也許很快就會消失。
我遇到了你們，遇到了那麼多美麗的風景。
讓我們在這溫暖的陽光中，笑着來銘記青春的點點滴滴。讓我們在這溫暖的陽光中，共同成長，共同創造幸福歡樂的回憶。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇22
最終一排是我們班的“邊疆”。那裏地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學生的聚集地。好學生避而遠之，調皮蛋心嚮往之。在我還分不清自我屬於哪一類時，便被“發配”到了“邊疆”支邊。
那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。異常是那語文成績成績，比火星撞地球的速度還要快。當我驚聞這一消息，頓時覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，教師鐵青着臉看着我，用了許多充滿修飾用語的雙關語句訴說着對我這次成績之失望。隨後大手一揮，我便在衆目睽睽之下拖着灌鉛的雙腿到了最終一排。只見“本地土着”對我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實在沒有他們那麼好的心態，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豪放。
自此，我神情倦怠，上課心不在焉。看着窗外那氤氳的白煙，每一天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A最終看不下去了，對我說：“哥們兒，那裏空氣不好，陽光溫暖;你看我，成績不好，心境不差。你也要能改變。”我仍睜着茫然的雙眼看着遠方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動。
“我相信，你能行!”“你能行”，三個字點醒了夢中人。是的，我能行!我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。
每一天雞叫頭遍我起牀晨讀了，晚上在別人入睡後我還在學習桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸樑、錐刺股”相提並論，但我確實努力了，成績自然也似暖爐上溫度計的刻度扶搖直上。
又一次考試後，當我因第一名而獲得第一個進入教室首挑座位的資格時，腦海再次閃出小A的“你能行”三個字。短短三個字，曾給我多大的鼓勵、肯定和安慰啊!
小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個字，似陽光射進我一度塵封的心窗，似微風吹散我心頭的陰霾，讓我這隻拋錨的船重歸航道。小A，多謝你!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇23
春天是孕育生命的時節，夢想也在這個里長出了大大的恭敬，像是在向蝶兒、蜂兒發出請柬，邀請它們來參加開放的演唱會;夏天是萬物茁壯發展的時令，夢想的遠征隊也在這個啓航，載着青澀的感情和稚嫩的思想，雲探索未來這片大海。秋天是收穫的季節，一切都從骨子裏透出成功的喜悅。冬天，萬籟俱寂，在爲來年新的勃發積蓄力量。
夢想是成功的好夥伴。在春天裏，萬物都在復甦，小樹長出新的葉子，他必須在想：“我必須要長得像爺爺一樣高大。”這是小樹的夢想。一棵玉米說：“我必須要長出世界上最大的玉米。”這是它的夢想。小溪說：“我必須要投入媽媽的懷抱中去。”噢，這是小溪的夢想。
夢想可能永遠是一個夢想，可能會成爲一段塵封的記憶，但我們必須要敢想，有了夢想，就有了目標，有了目標，做一日和尚撞一天鐘有了動力，有了動力，才能爲人生的長跑劃一打起跑線。
夢想要有行爲，俗語說得好：光說不練假把式。遠征前所有的豪言壯語，不如真正邁出的第一步。有的人的夢想很高遠，而有些人的夢想只是現階段的。每個人的夢想都不一樣。就我自己而言，我沒有想過去當科學家、宇航員這類高遠的目標，也沒有長大後幹什麼工作這樣貼合生活實際的夢想，我的夢想此刻只是考上一所好高中，而我發現，我一向徘徊在做與不做之間。先說後做和先做後說是有很大區別的。敢於向夢想邁出第一步，就是船隊出發前鳴的第一聲笛。儘管路途不會一帆風順，但重在我們爲自己的夢想有了實際行動。
行動是一個人表達自己思想的最好的語言。夢想的意義不在於實現，而在於向其探索。
我可能不會像峭壁中的松樹一樣堅韌，我可能不會像曲折河道中的溪流一樣堅強，可是我會努力，我堅信總有一天，我發現自己就在成功的高地上。
親愛的朋友，爲了自己的夢想，你又準備做什麼呢
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇24
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……”每次唱起這首歌，我就想起雷鋒。
有多少人，像雷鋒一樣，那麼富有愛心;有多少人，像雷鋒那樣，真誠善良，像一顆小小的螺絲釘——今日，我自豪的說：“我身邊的雷鋒有千千萬萬!”
有一次，一位老奶奶上了車，看見沒有座位，只能站着，這時，一個國小生看見了，連忙扶老奶奶坐下，老奶奶誇他樂於助人，國小生不好意思地說：“沒什麼，學雷鋒，這是我們國小生應當的。”
還有一次，放學了，天下着傾盆大雨，小女孩沒有帶雨傘，可她們班裏的一個小男孩說：“我有帶雨傘，剛好我們又很近，我就送你回家吧!”小女孩聽了，開心地笑了。這種樂於助人的精神是雷鋒精神嗎?當然是。
雷鋒屬於中國，雷鋒屬於人類，雷鋒精神是我們中國人的傳統美德，無論你從事哪個行業，無論你走到哪裏，因爲有雷鋒精神伴隨我們身邊，我們的生活將很溫暖，我們的社會便很和諧。
雷鋒，永垂不朽!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇25
春天好像突然到來，陽光灑在木地板上，反射的光灑向我，把傘，幾天前發生的一件小事慢慢浮上心頭，它也是暖暖的。
嚴冬，我和大人一齊去鄉下探訪，我是不大喜歡這種人情交流的。
我想一個人去田野上畫畫。我向媽媽徵求着說。
好吧，那你要注意安全，不要去危險的地方，不要爬山叨。
嗯嗯。我隨口應付着，根本就未放在心上。
我站在田野上，深吸一口氣，帶着絲絲寒冷，更多的卻是大自然的清香。我揹着大畫夾，被周圍的美景勾了魂，不知該往哪裏是好。
或許是天意吧，就在我暈頭轉向的亂走時，我突然看見了它——一一座可愛的小山。如果媽媽明白我這樣形容山，肯定又會罵我牛頭不對馬嘴呢，我傻傻的站在那笑了。
我決定征服它，或許是大自然的鬼斧神工，我找到了一條彎彎曲曲的路，我沿着路緩緩走，最終看到了一個平坦的地方，我輕輕坐了下來，拿出一張白紙，思索着該在上頭留下什麼。
我用鉛筆在上頭勾勒，在靈感的爆發時，突然刮來了一股大風，白紙在風中搖擺不停，根本無法安心寫作。正當我滿心的惱怒，突然有一雙手幫我抓住了畫架，我回頭一看，原先是一位漂亮的姐姐。
多謝。我感激的說道。
不用。姐姐露出一個親切的笑容，就像一個熟識很久的好朋友。怎樣一個人出來畫畫。
不想在家聽媽媽的嘮叨。姐姐看到我的臉上浮現了絲絲抱怨，嗤嗤的笑了，我小時也像你一樣呢。
對了，爲什麼你要幫我。我突然想起什麼，疑惑的問道。
雖然我們素不相識，可是我們有緣分，並且這只是舉手之勞的事，不算什麼。姐姐溫柔的說，我的心有一點點的觸動。
姐姐之後說道，你看這麼完美的風景，這正是大自然給予我的。我記得有一次，一位不認識的同學在我跑步摔跤的時候，將我扶起來。我們不都是這樣，你幫我，我幫你，將感激轉化爲對更多人的幫忙，多好啊。
我給了姐姐一個大大的擁抱，笑着說，多謝你，告訴我這麼多的溫暖。
沒什麼，我也只是有感而發罷了。姐姐不好意思的笑笑。
颳了很久的風最終停了，我的畫也畫完了，姐姐鬆開拿的痠痛的手，使勁甩甩，姐姐看出了我的歉意，簡便地說，沒關係的。
突然雷聲大作，淅淅瀝瀝的下起雨來。快點回去吧，拿着傘，別感冒了。姐姐關心的遞給我一把傘。
那你呢。我不安的說道。
沒事，我家就在附近。說完，姐姐就衝進雨裏，只留下了一個背影。
我撐着傘，跑回了家。一家人圍在火爐旁，我講起剛剛的經過，大家臉上都是溫暖的笑容。我心中卻有些遺憾，這是一把還不了的傘啊，可是，我也能夠拿它去幫忙別人，也不正是感激姐姐的一種方式嗎。我釋懷的笑了。
小穎，還不起牀啊。媽媽站在門口叫道，將我拉回了現實。
哦，我明白了。我跳下牀，抱着媽媽撒嬌着。
媽媽。
嗯?
我愛你。我想，這是我對媽媽的感激。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇26
在歲月的流逝中，每個人都有着自我的過去。
至於我，雖然過去有很多事，但終究是我的過去。心中珍藏的也有很多，可是也僅有那麼一個，那麼一個在我心裏除了我的親人對我不錯的人——語文教師。
我所在的學校，雖然是一個小的學校，在這個學校裏那裏的人都很和諧。從我升入國中的時候，他就是我的班主任了，在這之前，我們也見過很多次，他身高有170，並且身材也是大叔裏面的標準，他戴着一副金絲眼鏡，面容很和藹可親。
記得第一次語文課上，教師想讓一個同學讀一節課文，看着教師那和藹可親的面容，可悅的聲音，我不明白哪裏來的勇氣，舉起了手，教師還真的教了我，聽着他那可悅的聲音，我竟然流利的讀完了全文，贏得了全班同學的掌聲。從此以後我對這位教師就如朋友一般的親切，從而，他也讓我不懼怕了語文了。
在這些天的感情培養中，教師贏得了同學們的喜愛，有時他的一個動作，一個眼神都會給我最大的動力，是我在煩惱中走出。他時時刻刻推動着我，激勵着我，他彷彿是一個船長，駕駛着船，爲我開闢無盡的光明，爲我支起一片天。老教師，就像辛勤的園丁，哺育了我我們幼小的樹苗;教師，就像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;教師又像……
在他的課上，同學們都感到了他的關愛，都感受到了家的感覺，家的溫暖，他就像我們的家長一樣，不斷地爲我們付出，爲把我們的成績提升，他付出了很多。
從這些天中，我體會到了很多，也學到了很多，我要把他一向珍藏在我的心裏。
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇27
在每一個人的生活中都有一個愛我們的媽媽，她的愛是最無私的、最偉大的，是無處不在的。
記得我小時候，我生病了，媽媽着急的抱着我往醫院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來，在迷糊中，我彷彿看到媽媽着急而又無助的樣貌。心裏很不是滋味，至今難以忘懷。
媽媽的愛如河流，流淌在我成長的每一步裏，媽媽的愛用世間最華麗的詞語也描述不出來的，媽媽的愛是無窮的，是至高無上的。
在一個夏天的晚上，突然停電了，我被熱的翻來覆去睡不着，媽媽就用扇子給我扇涼，在一個涼爽、溫馨的夜晚，我甜甜的進入了夢鄉。我不知自我睡了多長時間，等我醒來，發現媽媽還在爲我扇扇子，我這時說了一句：“媽媽別扇了您睡覺吧!您是不是給我扇了很長時間。”其實，我很清楚媽媽給我扇了很長時間，這時我說：“媽媽我渴了。”媽媽就連忙起來給我倒茶喝，她點了根蠟燭，在淡淡的燭光中我發現媽媽的頭髮上又多了幾根白髮，額頭上多了幾道皺紋，在這時我發現媽媽老了，媽媽真的老了，媽媽都是爲我們而變老的，我暗暗的在心裏說：“我長大後必須要孝順》我的媽媽。”
媽媽您像一個辛勤的園丁，無私的爲我們奉獻着，撫育着我們，培養着我們，不知費了多少心血!您不斷地鼓勵着我，鞭策着我，疼愛着我，期望有一天我能從平凡的人變成不平凡的人，出人頭地。
無情的歲月，在你臉上刻下了道道皺紋，在你的額頭上留下了無法揮去也無法抹去的痕跡。可你的愛仍然那樣無私，媽媽我最愛的媽媽，您把世界上最珍貴最偉大的愛給了我，我感到我是世界上最》幸福的人。
媽媽，我最愛的媽媽，我不會忘記您在雨中爲我送傘。在冬天的時候給我套棉襖，在我難過的時候，您安慰我;在我失敗的時候，你鼓勵我;在我成功的時候，你祝賀我;媽媽，你的愛，像河水一樣源源不斷地流進我的心田，滋潤着我甘苦的心。
媽媽，我親愛的媽媽!永遠無法忘記的媽媽!
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇28
在我記憶的長河中，有許許多多令我難忘的事情，但有一件事至今讓我難以忘懷。下頭讓我給大家講述講述我的童年生活……
那是一個，清晨，天不如人願下起了傾盆大雨。可家裏僅有一把傘“怎樣辦了?”正當我愁眉不展的時候媽媽拖着疲倦的身體說道：“馨馨，媽媽送你吧!”我猶豫了一會說：“不了，媽媽你……還生着病了，別送了。”媽媽不顧身體的好壞，依然堅持送我。
說完我們走進了茫茫的雨霧中，風愈刮愈大，雨愈下愈猛，好像一個兇殘無情的惡魔雷霆大怒，要把世界上任何東西吞噬似的那麼的無情。雨滴落在媽媽的手上，衣服上，頭髮上……感覺是那樣的冰涼，這時我才偶然發現雨傘早已傾向了我的這邊。我再也忍不住，心如刀絞……眼淚奪眶而出……
來到車站，母親憔悴地說：“女兒，這把傘你帶着吧!”
“不了、媽媽，你還生着病了。你比我更需要它。”
媽媽最終把傘給了我，那一刻我心裏倍感溫暖，握着那把充滿溫情的大傘情不自禁地想起了母親的好，頓時，一股暖流涌遍全身鼻子酸酸的……
車開了，我才從思緒中回過神來，再看母親時她卻呆呆地佇立在那裏任秋風肆意的吹着自我的頭髮，車越開越遠，母親的身影越來越小，但我的心卻久久不能平靜下來……
國小生關於舞動的青春講話稿_舞動的青春講話稿 篇29
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我叫玉蘭，是紅星國小4班的學生。
我們國小生不可能做轟轟烈烈的大事來，但我們只要注意平常生活的點點滴滴，從小事做起，一樣可以踐行社會主義核心價值觀，做個合格小公民。
做合格小公民，首先要做個誠信的人。俗話說，人無信不立，意思是一個人如果沒有誠信，就沒法在社會上生存下去。記得有一次，我爲了出去玩，跟媽媽撒謊說作業都做完了，媽媽就同意我去玩了，等晚上回來媽媽要檢查作業，我才說還有一些沒做完。媽媽很生氣，給我講了“狼來了”的故事，我終於明白，沒有人喜歡不誠實的孩子。從那以後，我從來不說謊話，大家都誇我是個誠信的好孩子，我也非常開心。
做合格小公民，還要做個友善的人。記得上學期，有一次同學不小心把我的橡皮泥踩了，我就想，他弄壞的他應該賠，就讓他賠我。同學賠了以後就不理我了，還在桌子上劃道線，只要我不小心越線就會被鉛筆扎一下，搞得我心神不定的。後來媽媽知道了，批評了我：“同學之間要友好相處，要與人爲善，人家又不是故意的”。我把橡皮泥還給同學，我們倆又和好了，愉快的一起學習、一起玩耍。這件事告訴我，友善待人，別人也會友善待己的。
古人說，種樹者必培其根，種德者必養其心。作爲國小生，我們要在社會主義核心價值觀的滋養下，愛國敬業要牢記，誠信友善見真情，爭當文明小使者，做個合格小公民。
我的演講完畢，謝謝大家!