國旗下勵志講話稿（精選27篇）
國旗下勵志講話稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自九年級1班的曹以臻。今天我發言的題目是—發現身邊的美。
正如藝術大師羅丹所言：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。”校園中的美可以很微小，比如一片花瓣、一張樹葉。但千萬不要小看它們，一花一世界，一葉一菩提。
一進校門我們就能看到的閃耀着銀光的蘋果雕塑，無數的切割面不正映射出建平實驗人多彩而美麗的校園生活嗎?
走進學校大廳，懸掛的唐詩宋詞都是名家所書，篆隸行楷各具風采，與寒梅秋菊、寫意山水相對相應。步入走廊，兩側所陳列的是學生的美術佳作，大膽的想象、細膩的勾勒，誰見了都會爲之嘖嘖稱讚。走過教學樓的長廊，傳來的是同學們朗朗的書聲;綜合樓的排練室裏，學校的管樂團正在排練，曾經作爲其中一員的我，耳邊彷彿再度響起一首首經典的樂章，音符好像依舊在腦海裏跳躍;操場上，運動健兒正在揮汗苦練，爲的是能在激烈的比賽中勇創佳績……
校園裏的老師，他們就像辛勤的園丁，伴着晨曦而來，踏着暮色走上歸程，只爲盡心地澆灌祖國的花朵，哺育我們成長。我們成長中的每一個足跡、我們所取得每一點成績背後，無不飽含着老師殷切的期望和辛勞的付出。還有門房的師傅、打掃衛生的阿姨，他們爲了給我們創造良好的學習環境，都在默默地工作着。他們都是我們這校園裏最美的風景。
不過,，對於我們每一個建平實驗人而言，僅僅發現校園中的美還是不夠的，我們更要學會珍惜美、創造美，爲美麗的校園增光添彩。世界上沒有不長雜草的花園，但只要我們精心耕耘，用心付出，嚴於律己，不斷完善自我，就一定能夠編織出更加美好的校園華章。
我的發言到此結束,謝謝大家。
國旗下勵志講話稿 篇2
老師們、同學們：
早上好，我今天國旗下講話的題目是《學習雷鋒，做文明人》。 同學們，今天是學雷鋒日，本週是一年一度的“學雷鋒活動周”，我們感到欣慰的是，時間總能提醒我們：一個怎麼樣的日子又到了，不要忘記什麼人，什麼事，不要忘記做些什麼。但我想提醒大家並與大家共勉的是這樣一個意思：學習雷鋒也好，環保種樹也好，這些都應該成爲一種品質，一種習慣，融入我們現代人的一言一行中去，成爲一個現代人文明素養的一部分。千萬不能3月5日做好事，3月12日種棵樹，而平時卻把這些拋諸腦後。
我們經常看到，社會上一些人缺少現代公民的起碼修養，滿口髒話，污染環境，冷漠自私;我們校園裏也經常看到一些同學有亂踩草坪，亂扔垃圾，逃避值日，不愛護公物的不文明行爲。這些是對每年“學雷鋒”、“講環保”等等的極大諷刺，也是對現代文明自身形象的一種踐踏。
學雷鋒，到底學什麼，怎麼學?象徵性的做件好事就算完成了任務?做好事不錯，但遠遠不夠。每個人到處尋找機會去做好事?這也不太現實。我覺得學雷鋒，重在精神，心中裝有他人，遇事不只想到自己，做一個言行文明的人，這應該就是我們每年學雷鋒的最大價值。你對那些任意侵犯他人利益的行爲痛恨嗎?你對那些動輒辱罵、毆打他人的行爲痛恨嗎?你對那些在公交車上和老弱婦孺爭搶座位的行爲痛恨嗎?你對那些在你剛打掃好的教室、包乾區隨地亂扔垃圾的行爲痛恨嗎?那麼，就請從我們自身的一言一行做起，用我們的良好行爲去美化社會風氣。在文明面前，野蠻愚昧將更加顯現出它的渺小。 同學們，當外國人都開始饒有興趣地研究雷鋒精神，學習雷鋒精神的今天，我們自己可千萬不能只看到雷鋒精神的皮毛。雷鋒精神到底是什麼?在當代社會生活中，雷鋒精神應該怎樣體現?我們可以討論，但有一點我想不會錯：關愛他人，心中裝有他人，這是一個羣體讓我們大家感到溫暖的原因，也是讓我們的社會健康發展的一道希望曙光。
國旗下勵志講話稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!我今天國旗講話的題目是《勤儉節約，從我做起》。 艱苦樸素、勤儉節約是我們人類社會的傳統美德。但是現在，隨着人們物質生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現象也越來越嚴重。就拿我們學校來說吧，每天早、中、晚三餐飯後，食堂裏幾隻裝剩菜剩飯的大桶裏堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那裏亮着;沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流着;剛吃完飯，就會有很多同學在學校的商店排隊買零食吃„„這種種不正常的現象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動起來，勤儉節約，從我做起。
1、牢固樹立“崇尚節約、反對浪費”的思想，人人以勤儉節約 爲榮,以鋪張浪費爲恥。
2、從我做起，從點滴做起，積極開展節約“五個一”活動。即： 節約每一滴水，水龍頭用後及時關閉，發現水管水箱有滴、漏水現象，要及時報告;節約每一度電，做到隨手關燈，人走電器關;節約每一張紙，作業本儘量做到正反面都用;節約每一粒米，用餐時能吃多少盛多少，不浪費;節約每一分錢，我們應該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。
3、各個中隊要積極開展“勤儉節約，從我做起”主題班會，創 造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節約爲內容的視頻;開展“勤儉節約，從我做起”演講比賽;辦一個“綠色銀行”收集廢品;開展“中隊節約小天使”評比等活動。引導廣大學生牢固樹立節約資源，人人有責的意識。
各位老師、同學們，讓我們一起從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，真正養成勤儉節約的良好行爲習慣，爲建設節約型社會做出自己應有的貢獻!
國旗下勵志講話稿 篇4
各位老師、各位同學早上好!
我是高二(9)班的尉銀傑，現任學生會學習部部長。今天我想和大家分享一下這一年來我學習、競賽的經歷與心得體會。
大一中的校園裏有這樣一羣人。相比大多數一中學子，他們有更重的學習任務，有更大的心理壓力，但他們卻只有更少的睡眠時間和更短的週末與假期。他們，就是一中的競賽黨人。作爲數學競賽團隊的一員，我有幸在九月份的全國聯賽中獲得賽區一等獎。回想20xx年4月，當我還是個小菜鳥的時候，我懷着對競賽的敬畏之情，走上了競賽之路。我在暑假結束前啃完了高中階段的數學課程，當我懷着滿腔熱情希望在去年的聯賽中嶄露頭角時，最終得到的卻是58分的成績，失落感席捲而來。痛定思痛，我激勵自己道:“我還有時間，用上兩年的時間,必能拿到國一!”此後一年，我把大部分自由支配時間都用在了鑽研數學競賽題上。每天晚自修結束，我總是最後幾個走出空蕩蕩的校門，即使是期末考試前一週的晚上，我仍然在空無一人的冷清的數學教室裏與《奧賽經典》鏖戰。我放棄了我鍾愛的口袋妖怪遊戲，放下了堅持8年的鋼琴，揮別了悠閒輕鬆的寒暑假。這些仍無法道盡競賽的艱辛，多得是，你不知道的事。而當苦盡甘來之時，這些痛苦並沒作煙雲散去，而是化爲了美好的回憶。
數學競賽給予我的，遠遠不止聯賽一等獎本身，更重要的是它鍛鍊了我的意志，開闊了我的視野，給了我一個和真的猛士一決高下的平臺。它讓我看到，人外有人，不斷激發我的鬥志，催我奮進。經過競賽的洗禮，我對相比競賽不那麼虐心的大學聯考科目也有了更大的信心。
不論是競賽還是大學聯考科目的學習，我以爲腳踏實地是成功之匙，即既要有“格物致知”的精神，又要有“板凳要坐十年冷”的決心。具體地講，第一，學習不可空想，問題不可能都在腦子裏就解決。一篇古文，只有默寫過才知道，許多地方有漏字漏句;一道數學難題，看過答案後再做一遍，才能知道是否已經搞懂。總而言之就是要多動手，多嘗試。第二，第一遍學習就要把知識掌握，這好比一鍋夾生飯,再煮多少次也不可能煮熟。事實無數次證明：課堂聚精會神，遠勝過考前拿出課本一遍遍漫無目的地瀏覽。並且我認爲，錯題以及由此反映出來的易錯點應該第一時間弄個一乾二淨，牢記於心，不應只是把它記在錯題本上。第三，有些同學喜歡在考前挖一些偏僻的內容看，我認爲沒有必要，考前應該抓住重點，迴歸課本。
學習是需要責任感和使命感的，正所謂“成才先成人”。一個對父母的教誨，老師的鞭策反感牴觸的人，無法成學，更無法成才;一個對自己未來不負責的人，必有悔恨的一天;只有一個把學習當成責任的人，才能更奮然而前行!比起走向社會以後需要面對的阻礙與迷惘，現在只需學習不必操心世事的生活真是很幸福的，而我們又有什麼理由虛度光陰!
真的強者，敢於直面慘痛的失敗，敢於正視殘酷的競爭。同學們請記住，永遠不要爲自己的失敗找藉口，而要爲成功找梯!不管你面前是三年，兩年，還是一年，你都有足夠的時間去奮進，去改變!一中輝煌的明天，需要你我去造就;而我們每一個人的明天，正等待你我去爲之拼搏!希望優良的學風能常駐大一中的校園!謝謝!
國旗下勵志講話稿 篇5
尊敬的各位師長、親愛的全體同學：
大家早上好!
在我們的生活、學習與工作中，大家都喜歡美、追求美、體驗美，同時也在感受美、創造美。“美”總是令人神往，使人陶醉，那麼，什麼是美?
關於“美”的定義我查閱相關資料，大致有四種不同說法：(1)主觀的說法，美是一種概念，比如談到美食，大家都有自己的想法和感受(2)客觀的說法，如海上日出、桂林山水等，這種美存在於事物的本身屬性(3)主客觀的統一的說法，如校園環境、班級環境的建設等，這種美依賴於客觀條件同時又需要主觀創造與設計(4)主觀與社會性的統一，如公交車上讓座、拾金不昧、愛心奉獻等，這些行爲符合大衆的審美需求和社會需要，都是美的行爲。因此，不論從哪個角度來看，美是時刻存在的，除了客觀美，一切美都需要去發現、去創造，唯有此，人們才能感受美。
剛纔九年級(1)班的曹以臻同學從校園建設的環境美、學習狀態的讀書美、教師之愛的奉獻美、學生律己的行爲美，談了自己的發現與感受，其實這也是一種美，一種發現之美、一種欣賞之美、一種傳遞正能量之美。正像著名的雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。的確，美在我們身邊，它無處不在，就在前不久的9月18日，學校教師和家長微信圈裏有一條圖文並茂的帖子刷爆了朋友圈，內容是關於我校門衛師傅擦拭花壇供家長休息的信息，家長用手機拍下來，發在朋友圈，一時間好評如潮，感動、轉發成了那天朋友圈的熱點新聞。事後我瞭解情況，師傅很淡然的說，們什麼的，看到家長接孩子挺累的，就把花壇搽乾淨些而已，沒想別的。這就是發生在我們身邊的事，一個很小很小的事，卻感動了無數接孩子的家長，這再次說明小的善舉是大愛、更是大美。
老師們、同學們，身邊之美不勝枚取、無法窮盡，比如教師對學生的一句鼓勵、一個讚許的目光;同學學習有困難時的及時輔導，學生上課時專注聽講、認真做好作業、順手撿起垃圾扔進垃圾桶等都會給人以美的感覺，美就像空氣一樣存在我們身邊，我除了要會用眼睛發現美，還需用心去體會美，更要用自己的勤勞、奉獻創造美。有句歌詞寫得好，只要人人付出一點愛，世界就會變成美好的人間。
今天，註定就是一個美的日子，因爲中國人孜孜追求的航天夢將在今天再次得到升級與實現，讓我們祝福我們的神舟十一號飛船發射成功、圓滿完成航天任務，留下美景永恆，也祝願同學們藉此良機用心讀書，努力實現自己的夢想。
國旗下勵志講話稿 篇6
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自九年級1班的曹以臻。今天我發言的題目是—發現身邊的美。
正如藝術大師羅丹所言：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。”校園中的美可以很微小，比如一片花瓣、一張樹葉。但千萬不要小看它們，一花一世界，一葉一菩提。
一進校門我們就能看到的閃耀着銀光的蘋果雕塑，無數的切割面不正映射出建平實驗人多彩而美麗的校園生活嗎?
走進學校大廳，懸掛的唐詩宋詞都是名家所書，篆隸行楷各具風采，與寒梅秋菊、寫意山水相對相應。步入走廊，兩側所陳列的是學生的美術佳作，大膽的想象、細膩的勾勒，誰見了都會爲之嘖嘖稱讚。走過教學樓的長廊，傳來的是同學們朗朗的書聲;綜合樓的排練室裏，學校的管樂團正在排練，曾經作爲其中一員的我，耳邊彷彿再度響起一首首經典的樂章，音符好像依舊在腦海裏跳躍;操場上，運動健兒正在揮汗苦練，爲的是能在激烈的比賽中勇創佳績……
校園裏的老師，他們就像辛勤的園丁，伴着晨曦而來，踏着暮色走上歸程，只爲盡心地澆灌祖國的花朵，哺育我們成長。我們成長中的每一個足跡、我們所取得每一點成績背後，無不飽含着老師殷切的期望和辛勞的付出。還有門房的師傅、打掃衛生的阿姨，他們爲了給我們創造良好的學習環境，都在默默地工作着。他們都是我們這校園裏最美的風景。
不過,，對於我們每一個建平實驗人而言，僅僅發現校園中的美還是不夠的，我們更要學會珍惜美、創造美，爲美麗的校園增光添彩。世界上沒有不長雜草的花園，但只要我們精心耕耘，用心付出，嚴於律己，不斷完善自我，就一定能夠編織出更加美好的校園華章。
我的發言到此結束,謝謝大家。
國旗下勵志講話稿 篇7
尊敬的各位師長、親愛的全體同學：
大家早上好!
在我們的生活、學習與工作中，大家都喜歡美、追求美、體驗美，同時也在感受美、創造美。“美”總是令人神往，使人陶醉，那麼，什麼是美?
關於“美”的定義我查閱相關資料，大致有四種不同說法：(1)主觀的說法，美是一種概念，比如談到美食，大家都有自己的想法和感受(2)客觀的說法，如海上日出、桂林山水等，這種美存在於事物的本身屬性(3)主客觀的統一的說法，如校園環境、班級環境的建設等，這種美依賴於客觀條件同時又需要主觀創造與設計(4)主觀與社會性的統一，如公交車上讓座、拾金不昧、愛心奉獻等，這些行爲符合大衆的審美需求和社會需要，都是美的行爲。因此，不論從哪個角度來看，美是時刻存在的，除了客觀美，一切美都需要去發現、去創造，唯有此，人們才能感受美。
剛纔九年級(1)班的曹以臻同學從校園建設的環境美、學習狀態的讀書美、教師之愛的奉獻美、學生律己的行爲美，談了自己的發現與感受，其實這也是一種美，一種發現之美、一種欣賞之美、一種傳遞正能量之美。正像著名的雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。的確，美在我們身邊，它無處不在，就在前不久的9月18日，學校教師和家長微信圈裏有一條圖文並茂的帖子刷爆了朋友圈，內容是關於我校門衛師傅擦拭花壇供家長休息的信息，家長用手機拍下來，發在朋友圈，一時間好評如潮，感動、轉發成了那天朋友圈的熱點新聞。事後我瞭解情況，師傅很淡然的說，們什麼的，看到家長接孩子挺累的，就把花壇搽乾淨些而已，沒想別的。這就是發生在我們身邊的事，一個很小很小的事，卻感動了無數接孩子的家長，這再次說明小的善舉是大愛、更是大美。
老師們、同學們，身邊之美不勝枚取、無法窮盡，比如教師對學生的一句鼓勵、一個讚許的目光;同學學習有困難時的及時輔導，學生上課時專注聽講、認真做好作業、順手撿起垃圾扔進垃圾桶等都會給人以美的感覺，美就像空氣一樣存在我們身邊，我除了要會用眼睛發現美，還需用心去體會美，更要用自己的勤勞、奉獻創造美。有句歌詞寫得好，只要人人付出一點愛，世界就會變成美好的人間。
今天，註定就是一個美的日子，因爲中國人孜孜追求的航天夢將在今天再次得到升級與實現，讓我們祝福我們的神舟十一號飛船發射成功、圓滿完成航天任務，留下美景永恆，也祝願同學們藉此良機用心讀書，努力實現自己的夢想。
國旗下勵志講話稿 篇8
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起—— 一個充滿希望的新學期開始了。在這裏我首先祝願全體師生在新學期裏取得更大的進步。
過去一個學期記錄着每一個老師和同學的辛勤，蘊含着我們集體的智慧。良好的開端是成功的夥伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻精神，以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。 老師們，讓我們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐“爲人師表”、“身正爲範”的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造和諧健康，洋溢着人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。
同學們，作爲莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，爲進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《國小生日常行爲規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，及早成爲一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。
德國哲學家海德說過：“春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐。”在這萬物復甦、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。可能我們許多同學在新學年開始也種下了一顆希望的種子，爲自己制定了一個新的奮鬥目標，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝着既定的目標要堅持不懈地努力。
老師們、同學們，新的學期裏，我希望每位老師、每位同學都能繼續發揚過去認真工作、努力學習的良好作風，謙虛謹慎、銳意進取，共同攜手，爲開創美好明天而共同努力!
國旗下勵志講話稿 篇9
各位老師、各位同學早上好!
我是高二(9)班的尉銀傑，現任學生會學習部部長。今天我想和大家分享一下這一年來我學習、競賽的經歷與心得體會。
大一中的校園裏有這樣一羣人。相比大多數一中學子，他們有更重的學習任務，有更大的心理壓力，但他們卻只有更少的睡眠時間和更短的週末與假期。他們，就是一中的競賽黨人。作爲數學競賽團隊的一員，我有幸在九月份的全國聯賽中獲得賽區一等獎。回想20__年4月，當我還是個小菜鳥的時候，我懷着對競賽的敬畏之情，走上了競賽之路。我在暑假結束前啃完了高中階段的數學課程，當我懷着滿腔熱情希望在去年的聯賽中嶄露頭角時，最終得到的卻是58分的成績，失落感席捲而來。痛定思痛，我激勵自己道:“我還有時間，用上兩年的時間,必能拿到國一!”此後一年，我把大部分自由支配時間都用在了鑽研數學競賽題上。每天晚自修結束，我總是最後幾個走出空蕩蕩的校門，即使是期末考試前一週的晚上，我仍然在空無一人的冷清的數學教室裏與《奧賽經典》鏖戰。我放棄了我鍾愛的口袋妖怪遊戲，放下了堅持8年的鋼琴，揮別了悠閒輕鬆的寒暑假。這些仍無法道盡競賽的艱辛，多得是，你不知道的事。而當苦盡甘來之時，這些痛苦並沒作煙雲散去，而是化爲了美好的回憶。
數學競賽給予我的，遠遠不止聯賽一等獎本身，更重要的是它鍛鍊了我的意志，開闊了我的視野，給了我一個和真的猛士一決高下的平臺。它讓我看到，人外有人，不斷激發我的鬥志，催我奮進。經過競賽的洗禮，我對相比競賽不那麼虐心的大學聯考科目也有了更大的信心。
不論是競賽還是大學聯考科目的學習，我以爲腳踏實地是成功之匙，即既要有“格物致知”的精神，又要有“板凳要坐十年冷”的決心。具體地講，第一，學習不可空想，問題不可能都在腦子裏就解決。一篇古文，只有默寫過才知道，許多地方有漏字漏句;一道數學難題，看過答案後再做一遍，才能知道是否已經搞懂。總而言之就是要多動手，多嘗試。第二，第一遍學習就要把知識掌握，這好比一鍋夾生飯,再煮多少次也不可能煮熟。事實無數次證明：課堂聚精會神，遠勝過考前拿出課本一遍遍漫無目的地瀏覽。並且我認爲，錯題以及由此反映出來的易錯點應該第一時間弄個一乾二淨，牢記於心，不應只是把它記在錯題本上。第三，有些同學喜歡在考前挖一些偏僻的內容看，我認爲沒有必要，考前應該抓住重點，迴歸課本。
學習是需要責任感和使命感的，正所謂“成才先成人”。一個對父母的教誨，老師的鞭策反感牴觸的人，無法成學，更無法成才;一個對自己未來不負責的人，必有悔恨的一天;只有一個把學習當成責任的人，才能更奮然而前行!比起走向社會以後需要面對的阻礙與迷惘，現在只需學習不必操心世事的生活真是很幸福的，而我們又有什麼理由虛度光陰!
真的強者，敢於直面慘痛的失敗，敢於正視殘酷的競爭。同學們請記住，永遠不要爲自己的失敗找藉口，而要爲成功找梯!不管你面前是三年，兩年，還是一年，你都有足夠的時間去奮進，去改變!一中輝煌的明天，需要你我去造就;而我們每一個人的明天，正等待你我去爲之拼搏!希望優良的學風能常駐大一中的校園!謝謝!
國旗下勵志講話稿 篇10
一次兩天的行走賽中，因着我的執着，我迎來了屬於自我的勝利。
那一次行走賽中，我們需要不借助任何的交通工具，僅靠着自我的雙腳走完這百公里的路程。這次的百里賽中，是爸爸帶着我參賽的，那天一開始，我信心滿滿。
當我們從起點出發了後，我與爸爸一路走着，一邊說着閒話，時間在我們的交談中過的很快。一開始我與爸爸還說說話，但漸漸地，也就沒有力氣去說話了。等到中午的時候，爸爸與我在休息營地裏領取了食物，之後找了一個陰涼的地方開吃起來。一整個上午，我們都在行走中，此時我的腳已經隱隱作痛了，可是這隻可是才過了整個路程的四分之一。
參加這個賽的人很多，光中午在休息區中休息的人就絡繹不絕，來來走走很是密集。我與爸爸吃完午飯後，在原地坐了一會，之後也就繼續了。開走的時候，爸爸就問我，還能不能堅持下去，我無比自信的回了一句話：“我能行!”
我一向就是一個執着的人，認定的事情就必須會執行下去。爸爸看出了我這份執着，於是我們繼續行走起來。午時的時候，越走越累，我都能感受到我的腳上已經出了好幾個血泡了。可是我依舊咬牙忍着，我在心裏不斷的暗示着自我，等到今日晚上就好了。
最終我們迎來了夜晚，在山野的大平地裏，紮上了很多的帳篷，這就是今晚所有參賽人的落腳地。晚上的時候，很熱鬧，因爲到處都是一羣朝着明天終點進發的人。原本我以爲休息一晚之後，我的腳會好些，完全沒有想到的是，第二天早上起來後，腳反而更痛了。爸爸帶着我去了醫療隊，在那兒包紮一番後，我與爸爸繼續上路了。
第二天格外的難度過，可是我依舊執着的走到了終點。當我拿到那一紙勇士證明的時候，我開心的笑了，執着的我用不懼的勇氣迎來了勝利。
國旗下勵志講話稿 篇11
老師們，同學們：大家早上好!
今天我講話的題目是：《自信從容，迎接大學聯考》
一年一度的大學聯考，承載着國家的命運，民族的重託和廣大考生的人生轉折，因競爭超乎尋常的激烈而變得硝煙瀰漫。老師爲大學聯考升學而殫思竭慮，苦思冥想，莘莘學子爲夢圓大學聯考而心力絞瘁，寢食難安，家長更是望子成龍，爲考生牽腸掛肚，坐臥不寧。
社會的關注，學校的督促，家長的期盼，自我成功的意識，形成一種無形的巨大的壓力網。日益迫近的大學聯考使學生之間出現以下幾種不良現象，有人稱之爲“大學聯考綜合症”。
現象之一：有些學生因自我期望值高，總擔心自己大學聯考會失敗。考前的平時測試偶爾有一次考不好就開始懷疑自己，擔心在真正的大學聯考中會出現同類情景。由於懼怕失敗，便整天想避免失敗，也就整天籠罩在失敗的陰影裏。這種現象心理學上稱之爲“求敗心理”。
現象之二：有些學生感到時間緊迫，拼命擠時間苦學，晚上熬到夜間一兩點鐘，白天老師上課時卻昏昏欲睡。生物鐘紊亂，睡眠不足，體質下降，我們稱這種人爲“貓頭鷹”，稱這種學習方法爲“開夜車”。看似很刻苦，但效率很低。
現象之三：有些同學特別看重學習，總想在學習上超越別人，總擔心被別人超越。所以情緒上常常處於緊張不安狀態，搞得自己吃不香、睡不好，精神也不愉快。心理學上稱這種情形爲“成就焦慮”。
現象之四：勤奮學了，認真做了，卻“視而不見、聽而不聞、學而不入”，學習成績不再提高或提高不明顯，或原地徘徊甚至稍有下降。這種情形心理學上稱之爲“高原現象”。
以上幾種現象是大學聯考前比較常見的現象。這些情形共同反映了考生考前的通病：心態不穩，焦慮浮躁，求勝心切。那麼怎樣克服解決上述不良現象，順利渡過大學聯考衝刺階段，決勝大學聯考呢?以下幾條建議供同學們參考。
第一.我們要強化自信
不論個人情況怎樣，每人都有自己的優勢和不足。有的同學基礎紮實，不論大學聯考如何變，都能遊刃有餘;有的同學思維敏捷，創新思維好，理解能力強，對大學聯考創新型題尤爲適應;有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，善於超水
平發揮。不管怎樣，在大學聯考前夕，對於自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想自己的長處和潛力，激發自信。或許有的同學在模擬考試中成績不夠理想，請你不要灰心，你應該慶幸自己已發現問題所在，你應該大聲地告訴自己這些問題已不再是問題。有這樣一個真實的實驗：失眠的人，給他吃一般的維生素藥片，說是治失眠的特效藥，晚上他果然睡得很香。這就是心理學上的自我暗示。同樣，積極的暗示會對大學聯考產生巨大的正面影響。這就是常說的：大學聯考，六分考能力，四分考心態。
同學們，不管你現在的成績是出類拔萃，還是和別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶着自信醒來，告訴你自己，大學聯考我一定行。
第二.我們要高度的專注
瓦倫達是美國著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒有任何安全保護措施，危險可想而知。但瓦倫達毫不畏懼，每戰必勝。有人問他成功的決竅，他說：“我走鋼索時，從不想目的地，只想走鋼索這一件事，專心致志走好每一步，不管得失。”後來心理學把這種專注於做自己的事，不爲其他雜念所動的心理現象稱爲“瓦倫達心態”。同學們要想獲得大學聯考的成功，無論是在最後的備考中，還是在大學聯考的過程中，都應有這種瓦倫達心態。
同學們，淡化對大學聯考結果的預期，不要去想考好或考不好會怎樣，我們要做的只是集中所有的注意力去複習迎考，心無旁騖地走進大學聯考的考場。具有“瓦倫達心態”，你的大學聯考一定能超水平發揮。 第三，保持考前的熱身。
中國體育史上曾有一個著名的“馬家軍”，他們在大賽之前依然進行着訓練——不到比賽開始，他們的訓練就不會結束。但就是這樣訓練方式讓他們取得了令世人矚目的輝煌業績。爲什麼?因爲她們一直保持一種積極的狀態!
整整一個學期同學們一直在進行緊張有序的複習，你們的大腦中樞已經建立起特定的思維運作模式，如果突然停下或做重大變化，原來的思維模式就會被打亂，複習的效率就會大大削弱。大學聯考複習的目的不僅是把知識爛熟於心，更是要保持一種對考試自動化操作的狀態。其實，最佳的臨考狀態，就是複習狀態的平穩延續。所以，這幾天保持一定量的熱身練習很有必要，不爲答案的精確，只爲保持慣常的思維模式，保持答題的手感，使複習內容始終在大腦中處於待提取的激活狀態。
高三的同學們，萬米長跑的終點就在眼前，也許此刻你已大汗淋漓，身心疲憊，但必須咬緊牙關，奮勇衝刺。最後，希望我們高一高二的同學共同爲學兄學姐的大學聯考創造良好的學習生活環境，希望我們全體高三同學都能滿懷信心地迎接大學聯考。高三的同學們，祝你們成功!
國旗下勵志講話稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是三年級的彭考娜，今天我國旗下講話的題目是《自信是成功的基石》!
自信是什麼?古往今來，多少名人爲它做出了詮釋。詩聖杜甫告訴我們，自信是“會當凌絕頂，一覽衆山小”的氣魄;詩仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用”的豪情。
那麼，我們怎麼來培養自信呢?我認爲
一、自信來源於厚實的積累，所以要認真學習多努力。
自信是一種由內而外展示的力量，而這一力量的源泉來自於豐富的知識、長期的思考和足夠的能力。而這一切，都需要我們的努力。只有掌握了更多的本領，積澱了更多的知識，面對困難，你纔會從容不迫。
二、自信來源於高尚的品德，所以要寬容待人獻愛心。
培養自信心的捷徑，就是培養自己的愛心。這愛，應該是博大、無私的，對一草一木的關愛，對小動物的關愛，對身邊親人、朋友的關愛，甚至是對陌生人的關愛。
三、自信來源於健康的心態，所以要心平氣和的展現微笑。 自信的人，知道自身的優點，也當然明白自己的缺點，他們都懂得人無完人的道理。面對比自己優秀的，不羨慕、嫉妒、恨，也不自卑;面對比自己弱小的，不高傲，更不蠻橫。自信，就應該用一種平和的心態，以謙虛、學習的姿態去面對。每天展現在臉上的，是一種平和而美麗的微笑，是一種由內而外散發的自信。
同學們，是星辰就要升起，是花朵就要綻放，一切因我們的參與而精彩，讓我們鼓足“不求超越他人，但求他人無法超越”的霸氣，牢記“你行、我行、我們都行”的誓言，懷着自信，迎着朝陽，爲美好的明天揚帆起航!
國旗下勵志講話稿 篇13
老師們 ，全體同學們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是愛護公物，厲行節約。
x高中經過四年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷髮展壯大。今天的x高中，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，成爲所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身於xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔乾淨的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統...學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。
在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃乾淨的地面被我們扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成爲同學們手中的玩具;盛開的花木也被同學們無情的折斷;學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂藝術家的作品;教室寢室外的牆面上時常被留下運動鞋底的烙印;打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來製成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成爲同學們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們髒兮兮的印記;潔白的牆壁上點綴着點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學們經常光顧的乒乓球檯也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標誌，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?
同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎麼忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎麼忍心打碎黑暗中指明方向的安全標誌，怎麼忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成爲歷史，破壞不再重來!
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神!人無德不立，國無德不興。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。 同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對於一切破壞公物的行爲，要勇於揭發，勇於制止;對於褻瀆文明的一切行爲，應該敢於批評指正!
國旗下勵志講話稿 篇14
同學們，今天國旗下講話的內容是：校園拒絕邪教。
一提到校園，人們就會聯想到知識，聯想到科學與文明。 確實、校園是一方蘊藏着知識的淨土，它是人們成才的搖籃，它賦予人們心靈和智慧。然而，有誰會想到，正當社會上轟轟烈烈地揭批“_”反人類、反社會、反科學的本質時;正當人們紛紛覺醒，高舉科學大旗遣責_的滔天罪行時，“_”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂，傳播科學與文明的聖地，慢慢地腐蝕青少年的思想，玷污青少年純潔而善良的心靈。
不信，請看：海南農墾中學的高中學生王尊仲，原是一個天資聰穎的優秀的學生，他曾參加全國國中數學奧林匹克賽，並獲得一等獎，不幸的是，近兩年來他受_信徒的煽動和迷惑，修煉起了_，因長期修煉患上了精神分裂症，成績一落千丈，被迫退學回家。
12 歲的國小生劉思影和 19 歲的大學生陳果，受母親的帶動和影響，也修煉_，並一起在天安門前自焚。你們可知道，劉思影原本是一個聰明伶俐的學生，在學校獲過多次獎;陳果在學校的成績常常是優，不僅一手琵琶彈得好，文化課也不錯，老師們都很喜歡她。然而，就是這樣優秀的學生，也沒能逃脫“_”的殘害：劉思影因燒傷面積大，再加上心臟病，已經永遠的離開了她的同學、老師，陳果仍然住在醫院，每天相伴的只有痛苦與悔恨
我們再來聽聽一位花甲老人悲憤的話語吧： “ 是_害了我兒子，他不該這麼早就走啊。_，你還我兒子! ” 海南省牙叉農場退休幹部鮮文海泣不成聲地說， “ 我白髮人送黑髮人，心情不好受啊! ” 老人今年 60 歲，二兒子鮮東因練_於 7 月 20 日不幸身亡，年僅 35 歲。
老師、同學們，是誰葬送了“花季少年”美好的前程?又是誰將“花季少女”引向了絕路?是誰讓花甲老人痛失愛子，又是誰玷污了傳播科學知識的陣地?對，是“_”!是_所宣揚的荒謬思想觀點!
一幕幕悲劇，一樁樁血淋的事實警醒了我，警醒了廣大青少年，不僅要具有較高的文化素養，還要具有一定的科學素養和政治素養，用科學武裝自己的頭腦，防止邪教思想腐蝕。
我們跨世紀的新一代應永遠崇尚科學，相信科學是永不隕落的星辰，最後，讓我們一起高聲呼喊：“校園拒絕邪教”!
看過學校老師國旗下勵志講話稿的人
國旗下勵志講話稿 篇15
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是703班的溫濤。今天我演講的主題是《讓書香在校園中飄蕩，讓生命在閱讀中精彩》。
二月，開學了，春風似剪刀。校園裏的桃花開了，紫玉蘭花開了，柳條綠油油的了，我們憧憬的操場也在建設之中……最豐盛的節日是春天，一切美好都在校園裏展開。我們身居校園，但我們可以放飛心靈，放眼世界，那就是閱讀。
在春天裏閱讀，便是最美的出行!腳無法到達的地方，眼能夠到達，眼無法到達的地方，心能夠到達。書籍會爲我們打開一幅神奇的畫卷，展示一個精彩的世界。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數千年，去聆聽一代大師的話語，感受人物的悲歡;閱讀可以讓我們知道千千萬萬個炎黃子孫的奮鬥之夢，中國歷史的前進之路;閱讀可以讓我們的目光越過高山，穿過平原，看到更爲廣闊的世界;閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔!
一個不重視閱讀的人，是一個不思進取的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個沉悶枯燥的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。閱讀的廣度改變生命的長短，閱讀的深度決定思想境界的高低。
讀一本好書，猶如品一杯香茗，散發出無盡的悠香;讀一本好書，不僅樂在其中，其樂無窮，而且幸福長遠。但願我們每一位同學和我們老師心手相連，在書香校園，打開古今中外的經典作品，走進書的世界，讀出書的滋味。堅持閱讀，厚積薄發，讓閱讀成爲一種習慣，讓閱讀成爲生活中的一部分。
讀書的孩子是幸福的。我們沐浴在書香中，讓書籍的智慧之光照亮我們每一個人的心靈。春天正是讀書時，以書籍爲友，與閱讀同行，向着理想進發，朝着未來啓航!讓書香在校園中飄蕩，讓生命在閱讀中精彩!
國旗下勵志講話稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下發言的主題是《拼搏鑄就輝煌》。 拼搏是強者的凱歌。鯉魚不甘於水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，衝到生命的最高點;雄鷹不甘於大地的平坦，在山頭振翅一搏，終於翱翔於衆山之顛;小溪不甘於涓涓細流，在岩石面前奮力一搏，終於衝向了大海。精衛填海，刑天舞戈，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢於拼搏的強者。
拼搏是成功的階梯。成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動力。貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲。跳水名將伏明霞，當她在爲亞特蘭大奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使着她，堅強的鬥志激勵着她，因此，她把一切都拋諸腦後，帶傷訓練，正是因爲有了這種拼搏精神，才使得她創造中國跳水界的輝煌。美國的海倫·凱勒，在兩歲那年由於一場高燒使她失聰失明，變成了聾子和瞎子，而且不能說話。她的世界變成了黑暗和無聲的世界。然而，海倫沒有放棄，在家教安妮的幫助下，10歲的海倫很快掌握了字母、閱讀盲文和寫作，並且決定學習說話，這當然是非常艱難的，但是她做到了。24歲那年海倫從哈佛大學的拉德克利夫學院畢業——這是第一個又聾又瞎的人進這所學院學習並畢業。後來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家。海倫畢生勤奮寫作，用自己盛開的智慧之花裝點了美國的文學花壇。她一生不以缺陷自棄，不向困難折服，勤奮學習、頑強拚搏的精神永遠值得我們學習。
同學們，我們生活在幸福的時代，有父母無微不至的關心，有老師孜孜不倦的教誨，有美麗的校園，這都是可以給予我們的，但拼搏精神是誰也給不了。拼搏是意志和毅力的結合，是要我們在日常生活學習中漸漸地培養。其實，生活中我們時時刻刻需要着拼搏精神，每一件小事都要我們去拼;要想擁有更好的成績就要去拼。拼搏永遠是取勝的法寶!爲你的前途，爲你的人生，勇敢的拼搏，勇敢地衝吧!
三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。拼搏是一種過程，歷經拼搏，就不會因結果的好壞而欣喜若狂或心情沮喪。拼搏是一種資本，它幫助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。拼搏是一種境界，它是衝擊終點的挑戰自我，是直麪人生的引吭高歌。其實做任何事情都是這個道理，只要認準了，就不要輕言放棄，因爲成功就在下一步。
我堅信：知識改變命運，拼搏鑄就輝煌，讓即將參加畢業考試的我們，挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，用拼搏去鑄就新的輝煌。祝同學們考試成功!老師們，辛苦了!同學們，加油!
國旗下勵志講話稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!很榮幸能夠代表我們四(1)班在這裏講話。
同學們，有一個人，她永遠佔據着你心底最柔軟的地方，她願意用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報。這一個人，叫母親”，這一種愛，叫母愛”!今天，我國旗下講話的題目是《溫馨五月天 感恩母親節》。
同學們知道五月的第二個星期日是什麼日子嗎?是母親節!
現代意義上的母親節起源於美國，由安娜?查爾維斯發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。1905年母親去世時，查爾維斯悲痛欲絕。兩年後，她和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人和議員來尋求支持，以便讓母親節成爲一個法定的節日。查爾維斯認爲子女經常忽視了對母親的情感，她希望母親節能夠讓人多想想母親爲家庭付出的一切。第一個母親節於1908年5月10日在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日裏，康乃馨被選中爲獻給母親的花，並以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期日作爲法定的母親節。母親節從此流傳開來!
中國有句古語:百善孝爲先。意思是說，孝敬父母是各種美德的首位。一個人如果對給予他生命的父母都不知道孝敬，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
一代清官包公因爲父母年邁不願意隨他前往他鄉，便馬上辭去官職，回家照顧父母。他的孝順受到了滿朝官吏的交口稱頌。
同學們，感恩母親，行動起來。一句“我愛你”足以讓媽媽溫暖心底;一個擁抱，定會讓媽媽溫馨倍至;你細心爲媽媽翻好衣領，媽媽倍感幸福;你把你的小房間收拾得井井有條時，媽媽笑意盎然;你將一張張獎狀證書拿回家，媽媽激動萬分!
從今天起，從今年的母親節起，學會愛我們的媽媽吧，放在嘴上，寫進作文裏，落實到我們的行動中，更要融入到你我的血液裏。因爲我們的生命都是母親給的，我們的血液裏永遠流淌着母愛，揮之不去
國旗下勵志講話稿 篇18
親愛的老師和同學們：
早上好!
我們今天國旗下演講的題目是：“你今天鍛鍊了嗎?”我們先來聽幾組數字：
第二次全國體質測試結果顯示，超重和肥胖已經成爲一個突出問題，7—18歲的中國小生中，十分之一是“胖乎乎”的。其中，城市男生超重率達到13.25%，肥胖率比去年增長2.7個百分點;
我國大、中、國小生視力不良率居高不下。與去年相比，各年齡段視力不良率有所上升，我國青少年學生和兒童近視率居世界第二位;
青少年的肺活量持續下降。與去年相比，7—18歲和19—22歲城市女孩肺活量分別下降303ml和238ml，降幅最明顯。
近20年來，我國青少年身體素質一直在下降，身體素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，確實令人擔憂。
爲此，國家體委從去年4月開始在全國範圍內開展陽光體育運動。今年，號召全國學生堅持每天長跑。要求在10月26日至明年4月30日的6個月內，全國學生堅持每天長跑。
作爲一個國小生，要積極響應國家的號召：每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子。
對我們來說，堅持體育鍛煉是應該的。認真做好日常鍛鍊，動作整齊到位。有的學生做練習時手臂不伸直，做練習時不側身，彎腰時不彎腰，跳躍時不跳躍，動作不恰當，精神面貌懶散。結果，他們無法達到鍛鍊的目的。久而久之，他們也養成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習慣。所以，體育鍛煉從認真做間歇運動開始。
堅持體育鍛煉，還需要搞好學校的體育、舞蹈、武術、健美操等課程。學校給我們安排了各種活動課程，保證我們每天有一個小時的鍛鍊時間。我們應該堅持這些活動課程，增強體質。
作爲國小生，我們也應該在週六、週日和節假日有意識地進行體育鍛煉。
讓我們一起努力成爲思想陽光、身體強壯的國小生吧!每天運動一小時，健康生活一輩子!
謝謝大家!
國旗下勵志講話稿 篇19
尊敬的各位老師，親愛的同學:
大家好，今天國旗下演講的題目是《拼搏，成功的節奏》 我校於上週四、週五舉行了春季運動會，整個會程所有參賽選手都用自己的實力和拼搏詮釋着自己的良好行爲習慣和優秀個人品質。特別是賽場上同學們那銳意進取額的拼搏意識。100米、排球墊球、跳大繩、搭橋過河等等，那一個個校記錄的打破，就是同學們唱出的最美音符。
是的小草因爲其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因爲其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因爲其躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，纔可以使自己的生命之路變得更加輝煌 就像那句話說的:“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，爲了使我們的拋物線變得更高更美，那麼，我們就要付出艱苦的拼搏。 從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。是啊，”不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”? 音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，並沒有因爲這種.種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑藉着他拼搏的精神，努力的向上攀登，最後，終於登上了他人生拋物線的最高點。站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的最高點。 徐霞客頑強，不怕危險，一生在外遊覽40多年，寫成了著作《徐霞客遊記》，爲後人留下了寶貴的地理資源;李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背後隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮鬥嗎?
古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。 早在二千三百年前孟子就說過“天降大任於斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所爲，增益其所不能……”這種鍥而不捨、百折不撓的品質是人們走向成功之路的一個必不可少的條件，這種品質值得我們去學習，值得我們去深思，讓我們把它發揚光大。 在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”;有的人會採取消極悲觀的態度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇於向上，與“攔路虎”做鬥爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗塗地，且一事無成;而那些勇於向上，勇於拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
有句話說的好:“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!” 爲了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮鬥、勇於拼搏吧!
國旗下勵志講話稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
現在的世界發展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我爲中心，忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了心底最真摯的情感。有人視今天的幸福爲理所當然，不懂感恩，卻不知道幸福的背後有着太多幫助過我們的人。我們要向誰感恩呢?
首先，要感恩自己的父母。
“悠悠寸草心，報得三春暉”父母給予了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福。父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，比如每天出門前“要注意安全，好好學習”的囑咐，每天回家後可口的飯菜，不僅常常被我們認爲是理所當然，而且還覺得他們囉嗦。
其實感恩是發自內心的，對於父母，處於青春叛逆期的我們，要學會體貼父母，做好父母關心的事情，如好好學習，考個好成績;再比如母親節那天說一聲“媽媽，我愛你!”;有空幫爸媽做點家務,都是你一種表示感恩的方式。
其次，要感恩學校。
感謝學校爲我們提供了良好的讀書環境，更是我們鍛鍊的場所、施展才華的舞臺。
感謝老師每天付出心血和汗水，時刻關心着我們的生活和學習。老師言傳身教，教會了我們“愛孝 信 忠 禮”，讓我們受益終身。
感謝同學和朋友。大家一起學習，玩耍，互相幫助，克服學習生活中的種種障礙，品嚐學習和生活中的成功與快樂，我們的國中生活因有他們而變得多姿多彩。
感恩的關鍵在於回報。回報,就是對哺育、培養、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,用實際行動予以十倍、百倍付出。
在學校，從身邊的小事開始做起。每次認真勞動，美化校園。每次認真執勤，讓學校更文明和諧。同學之間互相幫助，在同學傷心難過的時候開導他，一起享受成長的每一天。認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步與發展。這些都是對老師，對學校最好的回報，
最後，要感恩祖國。
祖國爲我們創造了一個和諧社會。迷路時給我們指路的阿姨，校門口管交通的保安和協管員，網上幫你解決各種困難與疑問的陌生網友，生活中各種志願者等等。我們感謝這些爲我們的幸福生活默默付出的人。
學會了感恩，你才能意識到原來社會上這麼多人給予自己幫助，學會感恩，你纔會想幫助他人，給自己動力努力奮鬥。“投之以桃，報之以李”,作爲中學生，除了在平時生活中多幫助他人。現在最主要的是好好學習，將來努力工作，用學到的知識和本領，回報社會。
感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的感情，擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心淨化心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界，我們將會感受到更多快樂。
同學們，讓我們銘記人生中重要的人的恩情，感謝他們。風雨人生路，讓感恩與我們同行!
國旗下勵志講話稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好!今天，我國旗下講話的主題是“ 勤奮學習，努力成才”。
學院從上學期開始實行學業預警制度，這學期補考已經完成，本週將根據中職學校學籍管理辦法確定並公佈需要留級和退學的名單。這是我院提高內涵建設，提高教學質量的舉措之一。
一直以來，社會上對職業教育有一種錯覺，國中學習不好就讀職業學校，在職業學校無論怎麼讀都可以畢業，社會對職業學校畢業的學生也由此低看一眼。今天我在這裏跟同學們說“不”。湖南汽車工程職業學院經過十餘年的發展，辦學水平已經進入到湖南省高職院校的前列，最明顯的標誌就是我院在20xx年成爲了湖南省“十三五”八所卓越校建設項目單位之一，提高教學質量已成爲我院的核心工作。從今年開始我們所有進來的中職階段的學生都要經過選拔考試，擇優錄取，同時淘汰學習不合格的學生。當然也對老師的教學提出了更高的要求。
當然，職業學校畢競不同於普通中學，不會僅以文化成績論英雄。我們培養的既要有一定的文化素養，還要具備較高的專業技能，同時還強調培養具備社會化能力的準職業人。這就要求同學們在學校學習文化和專業技能的同時，要積極參加學校各種活動。在活動中鍛鍊能力、提高修養。就拿大家的成績評定而言，各科成績由平時成績和期末考試成績組成，其中平時成績佔到了40%，主要是考查大家上課出勤、作業完成情況、上課表現等等。那麼大家要想取得好成績，完成好平時的學習非常重要。
其實學院這樣做的目的是要把大家培養成才。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。
毛主席早年求學時，曾有這麼一副對聯，說“貴有恆何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作爲一種習慣，把習慣昇華爲素質，才能爲將來的成功打下一個堅實的基礎。
在21世紀的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學設備;而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習;父母期待的目光，需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。今天我們以湖汽職院爲榮，明天湖汽職院以你爲榮。
國旗下勵志講話稿 篇22
敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好! 今天我國旗下演講的題目是《感恩父母》。
詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心，生活到處都是和諧的樂章。
同學們，我們從哪裏來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。爲了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的的時候，我們總把這當作天經地義，因爲我們不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，應該知道該懷着一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任。
今年年6月17日是全天下父親的生日!因爲有了父母纔有了我們，是他們給了我們生命，給了我們無微不至的關懷，給了我們前行的原動力，使我們有機會在這五彩繽紛的世界裏享受生活的快樂與幸福。兒女有了快樂，最爲之開心的是父母，兒女有了苦悶，最爲之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
感恩似大愛，像火種點燃心靈的希望，像綠茵撐起心靈的天空。我們應該心存感激，學會用一顆感恩的心去面對生活，從而體會父母，師長，同學，朋友間無私的親情，友情，懂得“滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵。
然而，同學們，你們捫心自問：你們對父母的掛念有多少?你們是否留意過父母的生日?我國是一個有着幾千年歷史的文明古國，自古講求孝道。孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來說，這聲祝福卻比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
一個懂得感恩父母的人，纔算是一個完整的人!同學們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認爲父母是理所當然幫我們做任何事情的!他們把我們帶到這個美麗的世界，且將我們養育成人，不求回報，默默的爲我們付出，已經是足夠的偉大了!
感恩是一種內心情感，一種自我良知，一種生活態度，一種處事方式!只有學會感恩，我們才能少一些抱怨，多一份快樂!學會了感恩，你就學會了灑脫;學會了感恩，你就學會了快樂;學會了感恩，你就學會了生活;學會感恩，你必將得到生活賜於你的陽光、愛和希望!
感恩是一種對愛的追求，對善的堅守，對生命的尊重，對責任的執著!常懷一顆感恩之心， 常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
感恩吧，感謝父母們給予我們的一點一滴!!
謝謝大家!
國旗下勵志講話稿 篇23
各位老師，各位同學：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是“勤奮”。
我是一名正在就讀七年級的學生 ，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典裏，我始終堅信着這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮鬥方有爲;後來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水洋石穿”;現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮鬥是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休;精衛填海，夜以繼日;愚公移同，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!
看看當代中國，從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，申奧的成功，世貿組織的加入，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰?而那些天生並不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學們，別在網絡遊戲的天地間徘徊了別再癡迷於爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重複那並不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天爲了謝霆鋒而發瘋，爲了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮爲他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!
朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
我的演講完了，謝謝大家!
國旗下勵志講話稿 篇24
教師們，同學們：
大家好!我是預備(4)班的範嘉晨。
奧運會已離我們而去，世博會姍姍而來。作爲東道主，我們都應走進世博，服務世博。世博會的主旋律是宣揚文化的先進性、科技的提高性、精神的純潔性、人性的向善性和社會的和諧性。1851年，在倫敦“水晶宮”，第一屆世界博覽會開幕。一個彈丸小國，因爲維多利亞女王的思想解放，成就了一場工業革命，使英國成了世界第一強國。20__年，上海贏得了20__年世博會舉辦權!上海世博會的主題是：城市，讓生活更完美!這個主題表達了“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，突顯出中國“以人爲本，以和爲貴”的進取追求。上海世博會關注城市的發展與和諧，注重經濟的交流與文化融合。它是一個舞臺，是各國展示軟實力的舞臺;它是一個契機，是中華民族實現新的騰飛的契機。
在20__年的3月份，我的國小班主任讓我參加了“讓世博會傾聽百萬青少年的心聲”這個活動。當時，我在建言獻策卡上寫下了我的建言，我的建言是：我是一個外來務工人員的子女。隨着上海世博會的到來，我的心境無比激動。我想世博會時能夠設立一個外來務工人員的展區，用他們爲上海現代化建設付出努力時的一些圖片作一個專門展覽，讓世界瞭解城市現代化建設進程中外來務工人員的貢獻。我參加了活動後，剛開始一點消息也沒有，石沉大海，便逐漸遺忘了這件事情。直到20__年10月份，我才得知自我的建言進入了十佳，我當時接到通知後十分激動!我之後在香港廣場參加了建言遞交儀式頒獎活動，心裏十分自豪。
在參與世博的活動中，我越來越深切地認識到世博會對上海、對中國發展的意義，激發起強烈的民族自豪感。我將更加熱情地參與到世博活動中去，結合我的建言，尊重外來務工人員，對所有建設上海的勞動者懷着一份敬意;同時，進取參與迎世博的相關活動，以實際行動宣傳世博、服務世博!
讓我們一齊行動起來，爲世博添彩!
國旗下勵志講話稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
在這美好的日子裏，我們又相聚在國旗下，進行莊重的升旗儀式。那鮮豔的五星紅旗，在響亮的國歌聲中冉冉升起。
在這裏，我想和大家分享一下我的喜悅：我有幸參加了15週三舉行的中山市首屆英語口語技能大賽，並且獲得了一等獎的好成績!這多麼讓我開心哪!
這次比賽，我收穫匪淺，和大家分享一下我的心得吧。獲得了這個獎，我心裏很高興，同時也讓我悟出了"世上無難事，只怕有心人"的真諦。
比賽前，我在家裏，在學校，都在努力地練習，不懂的單詞就查字典，問老師，到網上查找。一句一句的練，一句一句的背，早上起牀練;中午吃飯練;下午放學練;晚上回家練;甚至做夢都脫口而出。日復一日，一個多月過去了，我也練得滾瓜爛熟了。老師在班裏選拔人才，我過五關，斬六將，講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味，彷彿身臨其境。
在鎮的比賽中，我同樣都是發揮出了超常水平，晉級到市的總決賽，我又更加努力地練習、練習、再練習，不斷超越自我，力爭上游，勇敢地與對手較量，最後更勝一籌，獲得了好成績。
這是什麼?是汗水;是努力;是勤奮······難道不是麼?困難是避免不了的，挑戰是避免不了的，奮鬥是避免不了的。更是改變不了的。只有不斷磨練自己的意志，才能把困難瓦解。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句話老是掛在口中，可是，又做到麼?只有刻苦地磨練，纔會變得更強。
"有志者，事竟成"。同學們，期末考試就要到了，現在我們的首要任務是學習。要努力地學習、複習，要不怕辛苦不怕累，到時候，成功一定屬於你!
這次成功，更要感謝我的老師和父母。老師們含辛茹苦地栽培我，給我知識;我的父母也爲我四處奔波，給我幫助。他們有抱怨嗎?沒有!他們爲了什麼?都是爲了我們的成長!
親愛的同學們，讓我們懷着一顆感恩的心，感謝我們周圍的一切;讓我們懷着一顆奮進的心，去奮發圖強，去努力;讓我們懷着一顆超越的心，向着成功衝刺!一分耕耘一分收穫，那時，成功一定屬於你，努力吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國旗下勵志講話稿 篇26
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，
一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活着究竟有什麼意思?”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是„真實‟，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳揚爲“稀世珍寶”。
後來，院長是這樣說的：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳爲稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值”。
前美國第一夫人艾蓮娜?羅斯福曾說過：“除非你默許，否則沒有人能將你當作是下等人。”想想看，父母生下來的爲什麼不是別人，而會是我們?在出生之前，我們實在已經打了一場大仗!所以不論自己是美、是醜、是聰明或是駑鈍，甚至殘疾，都應當慶幸：我們是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了!也許我們並不是最優秀的，但是卻是的的確確獨一無二的。在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上，因爲許多的偶然的機遇才造就了我們，我們是生命的一個奇蹟，難道我們不能因此而自豪嗎?
珍惜自己，因爲這世上只有一個自己，珍惜自己，因爲每個人都應當從小就看重自己;珍惜自己，因爲“天生我才必有用”!如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰?如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎麼去要求別人來肯定我們呢?有句話是這樣說的：“偉人的必要氣質，是他自以爲必須偉大起來。”可見，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。
然而，沒有真材實料畢竟是不行的。一塊石頭，無論再怎麼珍惜，價錢再怎麼上漲，也不過仍然是一塊石頭，它並不會因此而改變什麼。但若是把珍惜化作動力，去細心地打磨這石頭，那麼，縱使它並不是什麼寶石美玉，但總會有其獨特之處，它也更容易被人們所認同。生命的價值首先取決於你自己的態度，珍惜獨一無二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然後再去不斷充實、發掘自己，最後世界會認同你的價值。
也許你沒有過人的才智，但請別不相信自己的努力會不如別人;也許佻的努力尚未被人們發現或認可，但請勇敢伸出你的雙手，爲自己鼓掌，爲自己喝彩;也許人生的路途艱難險阻，佈滿荊刺，但請昂首挺胸，繼續走下去。因爲，這世上至少還有你在珍惜着自己。
國旗下勵志講話稿 篇27
以自我爲主角，快啊!!!
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打溼那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有到達預想的結果。我委屈，爲什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母爲我送來麪包和牛奶的情景。爲什麼，爲什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了檯燈。發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思!我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎樣辦!我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣擡起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣最終被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這麼小的螞蟻應對挫折都毫不喪氣，我們人類更應當敢於應對挫折，我又想起:愛迪生的實驗室被炸，應對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機;貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬應對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說:“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們去奮鬥，去拼搏，就必須會有鮮花和掌聲在等待着我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於應對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
後記:我之後的成績如芝麻開花節節高，我感激那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感激挫折!