有關感恩國旗下講話稿（精選17篇）
有關感恩國旗下講話稿 篇1
同學們，老師們： 大家早上好!
在我們生命的每一天，我們享受着空氣、陽光、水源，我們享受着太多太多的人給予我們的愛。在我們享受的同時，我想對同學們說，我們應該學會感恩。
衆所周知的古語：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等，說的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。
反觀我們身邊，隨手亂扔果皮紙屑破壞環境者有之，無理頂撞諄諄教悔師長者有之，蠻橫無理對待同學者有之，抱怨父母?a感恩的到底是什麼?
請聽一個感人的故事：中國臺灣第37屆十大傑出青年之一賴東進先生，9歲才進學校，一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母，每次討飯回來，他都要跪着喂他的父母。他成名以後說“我對生活充滿感恩的心，我感謝苦難的命運給了我磨練。”
其實感恩很簡單——
幸福時，感恩朋友;快樂時，感恩痛苦;堅強時，感恩淚水;成功時，感恩失敗。
父母給予你們的愛細小瑣碎而無微不至，有的同學卻總覺得應該的;老師、生活管理阿姨經常苦口婆心地教育，而有的同學卻不知改過，甚至埋怨牢騷;有的同學因爲雞毛蒜皮小事而不顧友情蠻橫無理，反目爲仇，請想一想：這樣做對嗎?
感恩不一定非要大恩大德，感恩有時也可以是一種生活態度，一種發現美好並欣賞美的道德情操。在生活中，我們應當懷着一顆感恩的心，努力讓生活更美好，讓世界更充滿愛!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
有關感恩國旗下講話稿 篇2
老師們，同學們：
上午好
今天我演講的題目是《心懷感恩 擁抱明天》。在國外,每年11月的第四個星期四是感恩節,那一天,無論天南地北的孩子都要趕回家;那一天,人們要感謝父母,師長,感謝社會,感謝生活;那一天,美國家庭要舉行豐盛的感恩宴,不僅爲自己,也爲窮人,孤兒,流浪者們,讓這些不幸的人們在感恩節裏也得到一份人間的溫暖。其實對我們來說有沒有感恩節並不重要,重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心。
有恩有愛,是人類生活中最燦爛,最絢麗的文明之花.滴水之恩,涌泉相報,是人類廣爲傳誦的美德.感恩是人之常情,事之長理,懂得感恩也是做人的基本條件之一.不會感恩,從某種角度講,就是對人類神聖感情的褻瀆。
領舞《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗平,經常用手語說的一句話是:"我會帶着一顆快樂感恩的心去面對我的人生." "感動中國人物"徐本禹這樣說:"雖然我的行動過程非常苦,非常累,但我會用我的努力,讓我的學生知道,他們不比別人差.所以,我感覺我是一個快樂的人,是一個幸福的人.我也希望每一個朋友能夠做一個知道感恩的人,儘自己的努力,去幫一幫社會上需要幫助的人."
鮮花爭豔，鋪滿大地，那是鮮花對滋養它的大地的感恩。白雲飄蕩，裝點藍天，那是藍天對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有多彩的世界，因爲感恩纔會有溫馨的真情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
中國臺灣評選的第37屆十大傑出青年賴東進先生從小就出生在一個貧困的家庭,他的父母都是殘疾人,只能靠乞討來養活他.他9歲的時候,才走進了學校,他一邊讀書,一邊討飯,一邊照顧殘疾的父母和弟妹.每次討飯回來,他都要跪着喂他的爸爸媽媽.當他成名以後,在一次座談會上,他這樣說:"我對生活充滿了感恩的心情.我感謝我的父母,他們雖然眼睛瞎了,但他們給了我生命;我還感謝苦難的命運,是苦難給了我磨練."艱難和困苦,讓賴東進學會了堅強地面對生活,掌握了頑強的生存本領,最難能可貴的是,他不因父母的殘疾而抱怨,而是以一顆感恩的心來感謝父母.
最近,上海市在《中學生守則》中增加了"學會感恩"的條款, 這意味着現在社會上包括我們的同學當中存在着較爲嚴重的感恩缺失現象.的確,有些學生老覺得生活沒意義,沒意思,似乎找不到任何的學習的動力.但我們發現他們其中有很多人享受着無微不至的照顧,沐浴着問寒問暖的關懷,擁有如蚌含珠似的呵護,他們就在這樣的幸福中生活和長大.然而對這種關心,幫助,照顧,他們似乎不知感動,不知報恩,如此心枯如井,對得到的一切覺得理所當然,激不起感激和愛的情感,生活自然不會有什麼意義,人生也就沒有什麼動力. 人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人.我們要感謝的人太多了
有這樣一則傳說,一個村子裏,一家人圍坐在餐桌前吃飯,母親端上來的卻是一盆稻草.全家都很驚訝,母親說:"我給你們做了一輩子的飯,你們從來沒有說過一句感謝的話,稱讚一下飯菜好吃,這和吃稻草有什麼區別!"連世上最不求回報的母親都渴望聽到哪怕一點感謝的回聲,那麼我們對待別人給予的幫助和恩情,就更需要有感激的語言和行動.那不僅是爲了表示感謝,更是一種內心的交流,在這樣的交流中,我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好.
對於"幸福是什麼"的命題,一千個人也許有一千種回答.有位哲人說過:幸福就是感恩.是的,一個人不管他有什麼樣的不足,但只要他能懷有一顆感恩之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸福快樂的人。
當你手拿通知書時體味着自豪與榮光，你可曾還記得朋友的鼓勵老師的教導;當你站在聚光燈下感受鮮花和掌聲，你可曾還記得母親的微笑父親的背影。難道，這些不需要我們去感恩，不需要我們窮盡一生去回報?
感恩"體現在生活的每一個細節中.讓我們懷着一顆感恩的心,
用平實的話語和實際行動表達發自內心的謝意:感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嚐到了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關心和幫助;感謝社會上所有關心,愛護我們的人.生活中,感恩無邊,一句話語,一個行動,一點情懷,都能表達和解釋感謝的真諦;感恩無痕,一份努力,一點進步都能傳達一份真情與心願.學會感恩,享受感恩,讓我們的生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿溫馨!
有關感恩國旗下講話稿 篇3
老師、同學們：早上好!
感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種以情動情的情感教育;是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要;是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。 主要內容有：
感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩; 感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識; 感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;
感恩他人——感謝同學、朋友愛心相助，促進互助互愛。 日常要求：
1、感恩社會的關愛
我們將通過故事會、演講比賽等形式，使同學們體會到社會對你們的至關至愛。繼續利用“學雷鋒活動”、“服務社區活動”、“德育基地活動”、“勞技基地活動”等形式，激發和增強同學們“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
2、回報父母養育之恩
我們倡議同學們爲父母多做事，每天爲家裏做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物;對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流;爲父母過生日，給父母送禮物;每天爲父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳;認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母爲我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養同學們感激父母的養育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福;每天到校後和放學時向老師問好;在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道;聽老師的話，按時完成老師佈置的作業，表達對老師的感激之情。
4、感恩他人的真誠幫助
見面後要主動問候;得到幫助後要真誠地說聲“謝謝”，做錯事後要主動說聲“對不起”;定期爲同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼;每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學;回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。
5、感恩自然的賜予開展愛護自然，愛護環境活動。我們要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成爲愛護環境、保護環境的自願者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使同學們能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成爲同學們的自覺行爲。
6、我們將組織觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動，此項活動將與校園讀書節配合開展。 同學們，“感恩”體現在生活的每一個細節中。讓我們懷着一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發自內心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和幫助;感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的迴歸……
謝謝大家!
有關感恩國旗下講話稿 篇4
老師、同學們：早上好!
感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種以情動情的情感教育;是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要;是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。 主要內容有：
感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩; 感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識; 感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;
感恩他人——感謝同學、朋友愛心相助，促進互助互愛。 日常要求：
1、感恩社會的關愛
我們將通過故事會、演講比賽等形式，使同學們體會到社會對你們的至關至愛。繼續利用“學雷鋒活動”、“服務社區活動”、“德育基地活動”、“勞技基地活動”等形式，激發和增強同學們“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
2、回報父母養育之恩
我們倡議同學們爲父母多做事，每天爲家裏做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物;對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流;爲父母過生日，給父母送禮物;每天爲父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳;認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母爲我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養同學們感激父母的養育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福;每天到校後和放學時向老師問好;在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道;聽老師的話，按時完成老師佈置的作業，表達對老師的感激之情。
4、感恩他人的真誠幫助
見面後要主動問候;得到幫助後要真誠地說聲“謝謝”，做錯事後要主動說聲“對不起”;定期爲同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼;每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學;回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。
5、感恩自然的賜予開展愛護自然，愛護環境活動。我們要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成爲愛護環境、保護環境的自願者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使同學們能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成爲同學們的自覺行爲。
6、我們將組織觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動，此項活動將與校園讀書節配合開展。 同學們，“感恩”體現在生活的每一個細節中。讓我們懷着一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發自內心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和幫助;感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的迴歸……
謝謝大家!
有關感恩國旗下講話稿 篇5
大家好!
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這裏的理由是什麼?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝父母親的培養，感謝我自己的付出。因爲感謝着這些，我今天便站在這裏了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人爲我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常說：“三有三爲。”
心中有祖國，爲祖國做件事。不是爲了回報、是感謝偉大的祖國. 心中有集體，爲集體做件事，不是爲了回報、是感謝溫暖的集體. 心中有他人，爲他人做件事。不是爲了回報、是感謝生活中的每個人.
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因爲他們的存在，我們纔有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵爲最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因爲珍惜纔會擁有，感恩才能天長地久…… 感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂.
有關感恩國旗下講話稿 篇6
有一次，教師說了一句話：“人生在世，恩德相繼，滴水情深，涌泉厚誼。”聽完，我陷入了沉思……
去年5月初，籃球訓練班開班了，我求爸爸給我報名，爸爸毫不猶豫地答應了，爸爸立馬就給我報了名。爲了讓我按時訓練，不耽誤功課，每一天午時，他總是在門口等我，接我回家，吃些東西，再送我去練籃球。
天越來越熱，我的訓練從未間斷，而爸爸也風雨無阻地接送我。記得一天午時，火爆的太陽當頭日照着，酷熱難耐。放學了，我一眼就看見爸爸在馬路旁邊焦急地等我。他的眼中充滿了期盼，我連忙上了車。
到了家門口，爸爸說：“我不上樓了，你上去吃點東西吧。”我到了家裏，一眼就看到了桌上擺着幾個熟雞蛋，蛋殼已經剝開。我很餓，拿起雞蛋津津有味地吃着，好香啊!原先爸爸下班後回到家，就急急忙忙爲我弄吃的，然後去學校接我。因爲爸爸中午沒有休息時間，所以往常一下班回到家，他總要簡單睡幾十分鐘，要不然他會很疲倦的。可此刻他爲了我，放棄了休息。此時，一股暖流涌向我的心頭，就是偉大的父愛!他彷彿像一盞明燈，照亮了我前進的路程。
“人生在世，恩德相繼，滴水情深，涌泉厚誼。”每當我想起這句話，無數充滿愛的回憶便會浮此刻我的眼前。是的，我們應當學會感恩：感激春天使春色滿園，感激夏天使樹木蒼翠，感激秋天使果實累累，感激冬天使冬雪如銀;感激父母的哺育之恩，感激師長的諄諄教誨……
有關感恩國旗下講話稿 篇7
老師們、同學們：
早上好!
今天，我們國旗下講話的主題是《知道感恩》。
同學們，在家中，當你吃着可口的飯菜，你是否是感恩父母付出的辛勞勞動?當你穿着漂亮暖和的衣服，你是否是感恩父母對你的關心?或許有的同學會漠視這些來之不輕易的東西，父母們天天要在工作崗位上辛勞的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?可面對父母苦口婆心的教誨，我們卻無動於中，會感到厭煩，乃至無禮地和父母頂撞。 作爲孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把我們帶到這個世界，要感謝他們讓我們衣食無憂。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子，做一個學習進步，學有所成的學生。 在學校裏，面對老師辛勞勞動，我們是否是感動?老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會爲我們感到興奮、爲我們的成功慶賀。當他們看到我們學習上出現了滑坡，學習習慣渙散的時候，對我們提出了正告或批評，或許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利於行!我們應當感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生纔會減少遺憾和後悔。對有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導，我們的老師從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上。試想一下，當你有所成績，過着舒適安逸生活的時候，你能給老師甚麼回報?而老師從不苛求這些。所以，我以爲只要有知己的學生，都應當以實際的學習行動往返報老師對我們的教育!
同學們，再有60天我們就要離開英華了，我們忘不了父母的養育之情，更忘不了英華老師對我們的教育和培養。我們也感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩社會給了我們成長的環境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感遭到的每切。
有關感恩國旗下講話稿 篇8
冰心以往說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”短短的幾個字竟蘊含了讀書的所有技巧。讀書能開闊視野，不再束縛於狹小的空間，喜歡讀書，能培養我們的情操，讀一本好書才真正起到了讀書的作用。今日，我向大家推薦一本好書——《國小生心靈雞湯》，在這本書中，有許許多多平凡又動人的故事，當我讀完《父母的碗裏是否有菜》之後，我深切地感受到的是每個人應當都有一顆感恩父母的心。
文中的我在城市工作，“我”自認爲每個月寄點錢回家就行了，然後自我愜意地享受城市的生活，不想回家。有一天，因母親病重，“我”將1000塊錢寄回家給母親買點肉熬湯補補身子，而母親卻將那1000塊錢裝了電話，只是爲了能經常聽到“我”的聲音，說是很想“我”。聽到電話母親的聲音，“我”感覺自我全身被家的暖流包圍着，父母在一天天地變老，老到每一天用大部分的時間在想念孩子!
看到這，我不能不爲之動容，父母的愛不是驚心動魄的，卻如涓涓溪流般滋潤着我們，日復一日，年復一年，世界上沒有什麼情能夠比得上父母對子女的那份情，那份愛!此時，我想到了我的父母，雖然我的爸爸對我要求很嚴格，有時還會對我發一點脾氣，但我明白爸媽是永遠愛着我的。記得在我幾歲時，一天深夜，我突然發高燒，那時已經是凌晨一點多，外面又下着小雨，爸爸媽媽顧不上打傘，連夜揹着我直奔醫院。事後，我很快就好了，而媽媽卻因淋雨而生病了。在爸爸媽媽的眼中，我遠遠勝過他們自我!
我們在習慣了享用父母的種.種關愛時，有沒有想過用什麼來回報呢?那就是感恩!我們雖然不能夠給予父母全部的回報，但我們對父母要懷有一顆感恩的心，對父母多一份關心，多一份問候吧。父母不會奢求你爲他們帶來任何的榮華富貴，他們只期望我們無論任何時候能夠惦記着他們，以最優異的成績來報答他們，這是他們最大的心願!我要用最真誠的心、最赤誠的愛、最由衷的行動去對我們的父母道一聲：多謝!
食補藥補不如心補!同學們，來一味心靈雞湯吧!讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活!
有關感恩國旗下講話稿 篇9
小時候總有母愛相伴，長大後覺得與母親日漸疏遠，驀然回首，才發現陽光依舊——母愛一向在我身邊。
是什麼原因使天公如此生氣，一連幾天都陰沉着臉。今日最終高興起來，將溫暖的陽光照到了久違的大地，我明白，今日肯定是個大晴天。我將被子抱出房間，將被子在鐵絲上胡亂一搭，就上學去了。
午時放學回家，我發現早上被我亂搭的被子早已平平整整地放在了鐵絲上。我的心被什麼觸動了一下，一種莫名的感動涌上心頭。我走上前去摸了摸被子，啊，好暖!裏面躲了個太陽，今日晚上我能夠擁着太陽入睡了。在我被子的旁邊還有兩牀被子，由於有陽光的地方都被我的被子佔據了，它們只能待在那裏。這是媽媽的被子。我走上前去摸了摸，冰涼冰涼冰涼的，就如同媽媽的手，那雙即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中爲我洗衣服的手。她用她的手溫暖了我，如今還要用她的身體去溫暖被子!
仔細想想看：家中最好的牀單，最漂亮的衣服，甚至連吃飯時最好的碗筷，這些哪一樣不是媽媽爲我準備的，哪一樣裏面不包含着媽媽對我的愛呢?
有關感恩國旗下講話稿 篇10
母愛，也許是一股清涼的風，讓你急躁的心得到幾絲涼意;母愛，也許是前進的風帆，引導我們走向理想的彼岸;母愛，也許是一泓清泉，流過你的心間，讓你的心得到淨化，當你走在泥濘的小路上時，黎明的第一縷陽光便是母愛，朋友，你感受到了嗎?
對與母親，我們理所當然的接受她的恩惠，但卻從不會感恩，甚至還責備母親的不足，完全沒有理解過母親，就像書裏的一篇文章——《一碗雲吞》，寫的是一個女孩與母親吵架，女孩一氣之下就離家出走，一個好心的人給了她一碗雲吞，女孩對那個好心人感激不盡，但好心人卻說：“你媽媽給你做了十幾年的飯，你爲什麼就不感激她呢?”女孩愣住了，這時媽媽找到她了，並溫柔地對女孩說：“飯菜都涼了，快回家吧。”這個故事，就是生活中的例子，有時候我們會對別人的小恩小惠感激不盡，但卻對母親的愛視而不見，母親的心情我們想象不到，但其實每個母親都一樣，不會期望會對她有所感激，她只希望你健康快樂。
我們要珍惜母愛，不要讓機會白白從手邊溜走，不要無動於衷，不要到沒機會時，你纔會後悔。讓母親倖福，讓母愛有回報。
媽媽，你那無私的愛終於有了回報，你幸福我更加快樂!
媽媽，謝謝你爲我付出。
有關感恩國旗下講話稿 篇11
感恩教育一向是學校對學生進行德育教育的重要資料，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自我，關愛他人，有一顆感恩的心。
爲了做好這次感恩教育主題活動，我精心設計了主題活動的流程，並從網上收集了相關的圖片，歌曲等，努力爲學生創造一種感恩的氛圍，讓學生真正意識到人應當有一顆感恩的心。
主題活動開始前，我播放了《感激》這首歌曲，隨着歌曲旋律的響起，字幕的現實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟着歌曲輕聲的唱着。
歌曲播放完畢後，我問學生我們應當感激誰，學生興奮了，七嘴八舌的喊着：“父母，教師，大自然，和平……”我明白他們只可是把歌詞中所提到的感激的元素不假思索的重複了一遍罷了，並沒有真正的體會到“感激”一詞所包涵的情感。
我之後說道：“我們要感激的人和物很多很多，那我們最應當感激的是……”。學生大多數喊着說：“父母”，有少數聲音很低說：“教師。”“那我們就來說說爲什麼要感激自我的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關心我們”“父母每一天大清早起來爲我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命。”
我明白這對於一個六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，爲了調動他們的情感體驗，使他們瞭解到父母對自我那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護着他，誰知一出示後，學生一片譁然，有些調皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我明白可能是這張圖片太溫馨了，學生可能不明白我的意圖所在了。我趕緊說道：“你明白那位呵護孩子的母親心裏想的是什麼嗎”“你是我的寶貝，你要歡樂成長”“你是我的期望，你要健康成長。”
學生反應的很快，隨着圖片的一張張顯示(風雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因爲隨着圖片的顯示，相互的交流，班裏變得沉靜了，學生變得沉默了。少了課初的一些_動和興奮，多了一份凝重與深沉。
看着學生的情感被漸漸的調動起來，我們進入了下一個環節——回想親情。說說在自我的生活學習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學生郭子健站起來了，說：“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學校，在一個下着大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪爲他送棉衣的事讓他難以忘記。”說着說着他的眼睛已經溼潤了。
我明白他是一個很懂事的學生，感情很豐富也很細膩，我正要加以昇華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學生緊跟着嘀咕說：“郭子健真會演戲，什麼破事，還流淚。”由於這意想不到的插曲，剛纔那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感激嗎”可能是我的語調高了點，學生又陷入了沉默。我明白這次不是思考，不是回憶的沉默，因爲他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。爲了再次調動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋溼了，爲使孩子早上穿上乾燥的鞋，她竟然把溼漉漉的鞋穿在自我的腳上一夜未睡。”
有關感恩國旗下講話稿 篇12
“感恩的心，感激有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自我。”這是我最喜歡的一首歌，每當我在空閒時聽到這首歌時，總是想起在外辛苦工作的父母。
母親整天操勞家務，從小家務到大家務，她都會去做。小到彈塵，大到大掃除，無一她弄不乾淨的家務活，歲月在她臉上留下了痕跡，每一天我回到家，都會望見您在做晚餐，並且做得十分吃力，有一次竟然在剝豆子時睡着了。看着母親那飽經風霜的臉，我不禁淚如雨下，望着一天中辛苦得不得了的母親，我的眼淚嘩嘩地流了下來。
我家的衛生全靠母親，那我家的經濟靠誰呢當然是靠父親啦，我父親是我們家的頂樑柱。
我父親是一個商人，他每一天從早到晚地工作，早上清晨出門工作，晚上11點多才回家，我們全家都爲父親的身體着想，所以每星期都要爲爲父親做一次健康檢查，以確保父親的健康才讓他去工作，否則，我們是不會讓他去工作的，所以到此刻都沒有出現過請假的情景，爸爸掙的那些錢全部投入到我和弟弟的學費當中去，看着父親那麼辛苦，我又一次流下了眼淚。
啊!讓我們懷着一顆感恩的心來報答我們那辛辛苦苦的父母吧!
有關感恩國旗下講話稿 篇13
親愛的老師、同學們：
大家早上好!我是四(2)班的馬璐瑤，今天我講話的題目是《學會感恩，與愛同行》。
親愛的同學們，當你在這環境優雅、寬闊的操場上漫步時，當你在這秩序井然的校園裏刻苦求學時，當你在這處處洋溢着書香氣息的校園長廊裏駐足時，你們應該知道，我們的學校之所以建設得這般美好，之所以能取得今天這樣的成績，首先源於我們學校擁有着一支責任心超強的師資隊伍。沒有老師們的循循善誘、辛勤付出、忘我奉獻，怎麼會有同學們豐富的知識、健全的人格?你們更應該知道，如果沒有家長們細心體貼的照顧、語重心長的囑託，就更不會有你們這樣衣食無憂、幸福快樂的生活。
同學們，學會感恩吧，因爲懂得感恩，你就會變得多一份理解，少一份任性。當你學習成績滑坡、學習習慣散漫時，面對老師給你提出的警告和批評，你再也不會反感，埋怨，你會更加理解“忠言逆耳利於行”的深刻道理。你會更加感謝老師的批評與教導，因爲正是這些批評，纔會使你以後的人生減少了更多的遺憾和後悔。你更會用一顆感恩的心去理解老師的一片良苦用心。
同學們，學會感恩吧，因爲學會感恩，你的內心就會多一份感動少一份冷漠。你們要感謝父母給予你們的生命，因爲是父母讓你們有幸生活在這多彩的世界上，所以你們一定要用實際行動來回報父母的養育之恩。
同學們，其實學會感恩真的不難，一句謝謝，一個微笑，一份理解，一份寬容，都是感恩方式的最好表達。請相信，學會感恩，親情會變得更加溫暖，懂得感恩，師生情、友情會變得更加緊密。恩與愛就是一對最要好的朋友，只要你學會了感恩，你就會與愛一路同行。
有關感恩國旗下講話稿 篇14
老師們，同學們：
一個新的學期又開始了，今天的同學們生活在一個國泰民安、社會文明不斷進步、黨和政府對青少年健康成長倍加關注的時代，同學們一定會感到非常幸福吧?但事實並非如此，有關部門專門做過一次調查，讓同學們給自己的幸福感打分，滿分是10分。結果給自己打0分的佔10.98%，給自己打1—3分的佔15.55%，給自己打4—6分的佔40.85%，給自己打7—9分的佔27.13%，給自己打滿分的只佔4.88%。由此可見，我們大多數同學認爲自己是不幸福的。
前些天，我還曾看到一則材料，在澳洲布里斯班市的一所高中，曾經也作過同樣的調查，主持人對同年級200多名學生髮問：有多少人覺得自己不幸福，結果是百分之九十的學生舉起了手。大家都知道澳洲是環境優美、物質富足、生活極其安逸的地方，去過澳洲布里斯班的中國人都覺得這是一個值得眷戀的地方，可那裏的學生爲什麼還是覺得不幸福呢?他們的回答是：孤獨，不被認同，對未來迷茫，生活虛僞。看來，不幸福的感覺是不分國界的。澳洲的教育專家認爲，這個調查結果是意料之中的。在優越的物質條件下長大的一代，得到多，給予別人的機會比較少，沒有生活壓力體驗的人，往往容易自我。
同學們，生命是一個奇蹟，是自然、社會共同締造的奇蹟。感恩是人與自然和諧相處的要求;感恩是人與社會、人與他人和諧相處的要求;感恩還是人自身成長的需要。
感恩是一種優秀品德，是中華民族的優良傳統，也是一個人起碼的品德。一個經常懷着感恩之心的人，心底是坦蕩的，胸懷是寬闊的，不會苛求，知足而會常樂。
感恩是一種力量。懂得感恩的人受人們歡迎，人們願意跟他合作，在這個競爭越來越激烈的社會中，每個人的成功都必然有親情、友情、愛情、社會資源的支撐。懂得感恩的人，願意幫助他人的人，會得到別人的幫助，他擁有的資源也最豐富。
感恩就是要牢記：我們每個人都生活在恩情之中，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，朋友對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……。
感恩，就要“知恩圖報”;要有“滴水之恩，當涌泉相報”的情懷。就是要以自己的愛來回報他人和社會的關愛，也就是要在我們享受關愛的時候，也要給身邊的其他人“力所能及”的關愛、去關心學校、關心班級、關心他人、關心弱勢羣體，養成悲憫情懷;幫助別人是快樂的，經常幫助別人的人就能經常體驗這種快樂，“贈人玫瑰，手留餘香”說的就是這個道理，而太多的快樂編織在一起，就形成了幸福。只有這樣，我們才能在“知恩、感恩、報恩、給予”的循環中不斷地感受快樂、體驗幸福。
當然對幸福，不同的人有不同的理解。有人覺得有吃、有穿、有錢、有玩是幸福，但而已是不夠的，幸福的關鍵是活得有價值，是個人的生命對社會和他人有價值，也就是人們常說的：生命的價值在於奉獻，體驗到價值則是幸福。所以，要獲得幸福的生活，需要你健健康康、樂觀地面對生活，勤奮、自信地學習，在生活中奉獻自己，幫助別人。當你的努力給他人帶去快樂時，你就成爲一個最幸福的人。在這個意義上幸福與感恩、報恩是聯繫在一起的。一個不知感恩的人，一個一切以自我爲中心的人，是體驗不到幸福的。
同學們，讓我們仔細回味父母爲我們所做的點點滴滴，讓我們回憶一下老師、同學給我們的幫助，讓我們對自然、社會、黨和國家及所有給予過我們幫助的人心存感激，讓我們努力用自己的行動去回報這一切，那麼，你就能夠不斷地在生活和學習中體會樂趣，體會人生價值，並且不斷地收穫幸福。
最後衷心祝願我們每一個人都能成爲知恩、感恩、報恩、經常收穫幸福的人。
有關感恩國旗下講話稿 篇15
老師們、同學們：
大家好!今天國旗下講話的內容是“學會感恩”。
生活中感恩的方式有許許多多，其實，感恩，並不是那麼遙不可及，它做起來也很簡單。有時簡單到“謝謝”兩個字就能實現。愛國、愛家、愛集體、尊敬老師、團結同學等等，這都是感恩的形式。當他人向你投來讚賞的目光時，你要回贈一個親切的眼神;當得到他人的幫助時，你要投去一個甜甜的微笑;當受到他人的鼓勵時，你要說聲“我會努力的!”
表達一顆“感恩之心”，這並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴。
如：感恩父母，我們可以主動承擔一些家務，做飯、洗衣服、掃地等等，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，與父母說說知心話、爲父母過生日、送禮物，努力做一個讓父母放心的好孩子。這便是對父母感恩。
又如：感恩老師。課堂上，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到老師，道一聲“老師好”，這也是對老師的感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
還有，感恩學校。舉止文明，愛護學校的各種設施，這便是感恩。當你彎下腰撿起地上的垃圾時，這也是感恩;當你像我們學校的的運動隊員那樣努力拼搏，爲學校爭光時，這就是對學校最好的感恩。
一句輕輕的問候，一個善意的微笑，一聲禮貌的對話：謝謝，對不起，沒關係……都可以表達一顆感恩的心對生活的熱愛。學會了感恩，你就學會了灑脫，學會了感恩，你就學會了快樂。不要把這些歸結於是無謂的小事，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對父母的理解、對老師的尊重和對同學的熱情。我想，縱使有再多的話語，也講不清同學的陪伴之義，也說不完父母的養育之恩，也道不盡老師的培育之情，那就讓我們用愛和具體的行動來感謝我們心中最可敬、最可親的人吧!
讓我們學會感恩，用一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴!
有關感恩國旗下講話稿 篇16
我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫忙……而我認爲在我們的人生路上最燦爛的陽光應當屬於知恩圖報，感激幫忙我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。!
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天明白我不認輸。感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自我。感恩的心，感激命運，花開花落，我依然會珍惜。”
在這感恩的節日裏，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了深深的沉思……
花兒不可能一年四季都常開不敗;月亮也不可能從月初圓到月尾;身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄;飢寒交迫的人期望一生衣食無憂;生活富足的人追尋精神的充實……
恰恰因爲生活中有着這麼多缺憾，我們纔有了更多完美的追求。不要過多的奢求什麼，不要過分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應當常懷一顆感恩的心。
也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收穫的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感激我們的父母，因爲他們給了我們最寶貴的生命;感激所有愛過我們的人，因爲他們讓我們沐浴了陽光;感激所有傷害過我們的人，因爲他們教會了我們成長;感激生命中所有的歡樂幸福，因爲它們使心田洋溢着芬芳;感激生活中所有挫折磨難，因爲它們讓心靈變得更爲堅強!
有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無光，生活就不再是味同嚼蠟……
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會;因爲感恩纔會有真摯的友情;因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
“感恩”是一種認同，這種認同源於心靈深處;“感恩”是一種回報，這種回報潔淨無暇;“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應當從內心涌出……
有關感恩國旗下講話稿 篇17
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我;感恩的心，感激命運，花開花落，我一樣會珍惜。”相信大家都聽過這首歌吧。
每個人都有自我的父母，他們撫養我們，教育我們，給予我們家的溫暖，他們對我們的恩情很重，我們應當報答他們，學會感恩。
在你的成長過程中，必須有許多人幫忙過你。比如，教師。教師，許多人都把他比作辛勤的園丁，而我們，就是他哺育的花朵，他授予你知識，帶你到知識的海洋裏的遨遊，他給予你智慧，讓你在人羣中出類拔萃。我們也要用優秀的成績報答他們，成爲對祖國對人類有用的人才。
“滴水之恩，當涌泉相報。”當我們享受着家人、朋友、教師的恩情時，我們應當報答。當我們有本事幫忙別人時，應當友愛無私，不圖回報，唯有如此，我們的國家纔是和諧的國家，我們的生活纔是完美幸福的生活。我們要學會感恩，作一個有情有義的人。讓我們一齊吟唱《感恩的心》。