推動經濟高質量發展思想宣傳（精選4篇）
推動經濟高質量發展思想宣傳 篇1
內容提要
做好複雜嚴峻形勢下的經濟工作，需要從長期大勢認識當前形勢。從事業全局和長期大勢看，當前我國經濟運行中的主要矛盾是結構性的，矛盾的主要方面在供給側，總量性和需求側的矛盾和問題終歸處於次要位置;通過強化逆週期調節來穩定總需求，並未改變保持宏觀經濟穩定運行在合理區間的戰略意圖，依然服務於供給側結構性改革這條主線。我們要抓住工作重點，保持戰略定力，強化政策協同，堅持以供給側結構性改革爲主線，走出一條與高質量發展階段相契合的經濟工作之路。
去年底召開的中央經濟工作會議指出，必須從長期大勢認識當前形勢，認清我國長期向好發展前景。深入把握這一做好複雜嚴峻形勢下經濟工作的規律性認識，對於把思想統一到中央經濟工作會議精神上來，認清經濟形勢，抓住工作重點，保持經濟持續健康發展和社會大局穩定，具有重要意義。
正確認識和把握複雜的經濟形勢
當前我國經濟發展面臨多年少有的國內外複雜嚴峻形勢，新老矛盾交織、兩難多難問題增多，做好經濟工作的難度遠超以往。做好複雜嚴峻形勢下的經濟工作，前提當然是正確認識當前經濟形勢。
就形勢研判而言，經濟運行穩中有變、變中有憂，短期與長期、外部與內部、週期性與結構性問題相互交織，是我們對當前經濟形勢作出的集中概括。當諸多矛盾和問題混雜在一起並交互作用的時候，便有了對其加以辨識的必要。這些矛盾和問題有無主次之分?如果有，究竟哪一方面是主要的，哪一方面是次要的?
就經濟政策佈局而論，面對來自兩個方面而非一個方面的矛盾和問題，一手強化逆週期調節，一手深化供給側結構性改革，無疑是正確的抉擇。逆週期調節屬於需求管理，供給側結構性改革則是對需求管理的改變。這兩種取向的宏觀經濟政策有無主次之分?如果有，究竟哪一種是主要線索，哪一種是次要線索?
倘若對上述問題認識不清、對中央精神理解不透，在實際經濟工作中便極易出現如下兩個方面的結果：
其一，抓不住當前經濟工作面對的主要矛盾，或者找不準主要矛盾，甚至誤將次要矛盾當作主要矛盾，從而難以有針對性地解決當前經濟運行中面臨的突出矛盾和問題。
其二，抓不住宏觀經濟政策主線，或者找不準宏觀經濟政策主線，甚至誤將非主線當作主線，從而難以全面深刻領會中央精神、精準有效地貫徹落實黨中央關於經濟工作的決策部署。
對做好經濟工作面對的主要矛盾和問題以及宏觀經濟政策主要線索的把握，既直接關係到經濟工作的重點，也直接關係到經濟工作的成效，可謂是正確認識當前經濟形勢的關鍵。
我國經濟下行壓力更多是結構性的
面對錯綜複雜的矛盾和問題，我們選擇實施的宏觀經濟政策也往往不是單一的。在由多種或多個方面政策所構成的相互協調、互爲依託的政策體系中，必有一種或一個方面的政策是主要線索，它的實施和運行決定或影響着其他政策的實施和運行。
經濟運行的主要矛盾和矛盾的主要方面也好，宏觀經濟政策的主要線索和次要線索也罷，均要從事業全局和長期大勢中去把握和區分。
當前，我國經濟發展的外部環境正在發生深刻變化。外部環境深刻變化又是在中國經濟由高速增長階段轉向高質量發展階段，並且方方面面主動同高質量發展的要求對標、推動高質量發展取得良好開端的進程中發生的。從高質量發展階段的事業全局和長期大勢看，外部環境的變化猶如“半路上殺出的程咬金”，不過是推動高質量發展道路上的插曲，充其量是前進中的矛盾和問題。這意味着，外部環境深刻變化所帶來的新的經濟下行壓力固然不容小覷，但相對於結構性和供給側的矛盾和問題，總量性和需求側的矛盾和問題終歸屬於次要矛盾。前者是主流，後者系支流。換言之，前者纔是我們本來想做、真正要聚焦的主攻方向，後者則屬於不得不做、爲攻克主要陣地而需要掃清的外圍障礙。正如日前召開的中央政治局會議所指出的，外部經濟環境總體趨緊，國內經濟存在下行壓力，這其中既有周期性因素，但更多是結構性、體制性的。從根本上說，當前中國經濟運行中的主要矛盾仍然是結構性的而非總量性的，矛盾的主要方面仍然在供給側而非需求側。
追溯一下我國20xx年以來的宏觀經濟政策運行軌跡也會看到，在以供給側結構性改革爲主線的背景下，強化逆週期調節提法的出現，直接誘因也在於外部環境的深刻變化。在此之前，已經有諸如適度擴大社會總需求、持續擴大內需之類的表述，都是爲了保持宏觀經濟穩定運行，爲供給側結構性改革創造條件。由適度擴大社會總需求、持續擴大內需轉爲強化逆週期調節，固然反映了外部環境深刻變化所帶來的政策調整壓力，但從高質量發展階段的事業全局和長期大勢看，以加強需求刺激來穩定總需求，並未改變將宏觀經濟運行穩定在合理區間的戰略意圖，服務於推進供給側結構性改革這條主線仍是其基本出發點和歸宿。這意味着，相對於深化供給側結構性改革，強化逆週期調節仍系配套舉措或政策。前者作爲宏觀經濟政策主要線索的定位和性質沒有變，後者作爲宏觀經濟政策次要線索的定位和性質也沒有變。從根本上說，當下我國宏觀經濟政策的主線，仍然是供給側結構性改革。
堅持以供給側結構性改革爲主線
從紛繁複雜的矛盾和問題中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，在多種宏觀經濟政策的組合中抓住主要線索，以“牽一髮而動全身”的功效實現政策協同，既是做好經濟工作的基本功和看家本領，也是我們在長期的經濟工作實踐中不斷深化的規律性認識。
黨中央之所以一再強調保持戰略定力，其根本原因就在於，外部環境的深刻變化固然會對經濟產生一些影響，但不會改變我國高質量發展階段經濟運行的基本態勢。因此，日前召開的中央政治局會議強調，做好全年經濟工作，要緊緊圍繞貫徹落實中央經濟工作會議精神，穩中求進、突出主線、守住底線、把握好度;提出細化“鞏固、增強、提升、暢通”八字方針落實舉措，注重以供給側結構性改革的辦法穩需求，堅持結構性去槓桿，在推動高質量發展中防範化解風險，堅決打好三大攻堅戰;要求宏觀政策要立足於推動高質量發展，更加註重質的提升，更加註重激發市場活力，積極的財政政策要加力提效，穩健的貨幣政策要鬆緊適度。
面對來自短期與長期、外部與內部、週期性與結構性等不同方面的矛盾和問題，當然不能顧此失彼，但也不能主次不分。堅持以解決供給側結構性矛盾爲主攻方向，統籌好總量與結構、當前與長遠、國內與國際的關係，加強政策協同，是當前經濟工作的焦點和難點。
面對強化逆週期調節和深化供給側結構性改革兩種政策取向，既要保持目標兼容，也要有所側重。爲了保持經濟發展良好勢頭，爲了供給側結構性改革深入推進，必須針對短期衝擊出臺一系列旨在穩定社會總需求的舉措，但這種政策調整不宜過大。說到底，逆週期調節終歸要圍繞供給側結構性改革這條主線來推進。決不能一遇經濟下行壓力就改弦易轍，以速度目標替代質量追求，從供給側跳回需求側，丟下結構問題而專注總量問題。因此，如何將穩定總需求舉措納入供給側結構性改革主線，同結構調整巧妙對接，是當前經濟工作的重點和着力點。
無論是針對需求側的總量調控，還是着眼於供給側的結構調整，都需立足於我國經濟已轉向高質量發展階段的實際情況。高質量發展並非標籤，亦非口號，而是有着一系列實實在在的內容。不能再以高速增長階段的眼光看待今天的經濟形勢，更不能用高速增長階段的習慣做法從事今天的經濟工作。貫徹新發展理念、推進供給側結構性改革、建設現代化經濟體系等，都是圍繞推動高質量發展作出的重大決策。做好複雜嚴峻形勢下的經濟工作，必須以習近平新時代中國特色社會主義經濟思想爲指導，保持戰略定力，變壓力爲加快推動經濟高質量發展的動力，走出一條與高質量發展階段相契合的經濟工作之路。
推動經濟高質量發展思想宣傳 篇2
馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國高等學校最鮮亮的底色。在哲學社會科學工作座談會上指出，“我國哲學社會科學學科體系已基本確立，但還存在一些亟待解決的問題”，強調“要加強馬克思主義學科建設”。在新時代，必須從黨和國家事業發展的戰略要求出發，全面建設一流馬克思主義理論學科。
夯實學科發展基礎，推動馬克思主義理論學科在理論和實踐的雙向互動中不斷前進。
發展21世紀中國的馬克思主義是我們黨在新的歷史條件下對堅持和發展馬克思主義提出的新要求、新目標。要達到這一要求和目標，需要全面建設一流馬克思主義理論學科，推動馬克思主義理論學科在理論和實踐的雙向互動中不斷髮展。
築牢馬克思主義理論學科的理論根基。在紀念馬克思誕辰200週年大會上的講話科學回答了“什麼是馬克思主義”“爲什麼要高度重視馬克思主義”“新時代怎樣堅持和發展馬克思主義”等問題，是一篇閃耀着馬克思主義真理光芒的綱領性文獻。把馬克思主義學精悟透用好，就必須堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持和運用馬克思主義立場、觀點、方法，堅持和運用馬克思主義關於世界的物質性及其發展規律、關於人類社會發展的自然性歷史性及其相關規律、關於人的解放和自由全面發展的規律、關於認識的本質及其發展規律等原理，堅持和運用馬克思主義基本原理。可以說，不掌握馬克思主義的這些基本原理，就不可能真正理解和掌握中國特色社會主義理論體系，也不可能真正築牢馬克思主義理論學科的理論根基。
推動馬克思主義理論學科在理論創新與實踐創新的良性互動中不斷髮展。理論在一個國家實現的程度總是決定於理論滿足這個國家需要的程度。指出，“要根據時代變化和實踐發展，不斷深化認識，不斷總結經驗，不斷實現理論創新和實踐創新良性互動，在這種統一和互動中發展21世紀中國的馬克思主義”。改革開放以來，特別是黨的xx大以來，中國特色社會主義取得了全方位的、開創性的成就，其根本原因就在於，中國共產黨領導廣大人民將馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合，堅持和發展中國特色社會主義。實踐沒有止境，理論創新也沒有止境。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，開闢了馬克思主義新境界，新時代馬克思主義理論學科的教育培養必須將習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終。不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力，不斷提高運用科學理論指導我們應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力，是新時代對馬克思主義理論學科提出的戰略要求，也是馬克思主義理論學科自身發展的現實需要。
提升人才培養質量，構建和完善馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養體系。
培養馬克思主義理論專業人才是馬克思主義理論學科的重要使命。在深化改革、加快構建中國特色哲學社會科學的新形勢下，對馬克思主義理論教育的需要比以往更加迫切，對馬克思主義理論人才的渴求比以往更爲強烈。當前，馬克思主義理論學科本科環節的缺失已經成爲制約馬克思主義理論學科研究生培養和高水平馬克思主義理論人才塑造的一個重要因素。增設馬克思主義理論本科專業，構建本碩博一體化的人才培養體系勢在必行。
增設本科專業，馬克思主義理論學科人才培養進入新的發展階段。長期以來，高校本科專業設置中沒有馬克思主義理論專業。在與馬克思主義理論相關的思想政治教育、中共黨史、科學社會主義三個本科專業中，只有思想政治教育本科專業是進行馬克思主義理論學科研究生人才培養的專業，但思想政治教育專業具有自身的特點和發展邏輯，單純依靠思想政治教育專業培養出來的人才已難滿足馬克思主義理論一級學科發展和中國特色社會主義建設實踐的需要。中央宣傳部和教育部明確提出，要“逐步增設馬克思主義理論等本科專業，完善學士、碩士和博士三級學位人才培養體系”。爲全面貫徹落實黨和國家的重大教育部署，夯實馬克思主義理論學習、研究和實踐的根基，20xx年，教育部批准中國人民大學等8所高校首批設置馬克思主義理論本科專業，馬克思主義理論本科專業教育步入新的發展階段。
完善本碩博一體化人才培養體系，培養馬克思主義理論一流人才。當前，馬克思主義理論學科的建設應從爲國家培養馬克思主義理論一流人才的高度出發，將本碩博一體化人才培養作爲建設馬克思主義理論一流學科的重要任務。這裏的重中之重就是要整體設計貫通本碩博的人才培養方案，建立一體化的課程體系和連續性的培養體系。馬克思主義理論本科階段應側重培養學生的綜合素質，拓寬知識面，打牢知識基礎。一方面需要將馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、政治學、法學、社會學、教育學等跨專業課程納入學科基礎課程體系，另一方面需要在專業必修課程設置中增加原典、原理、通史性課程的比重，從橫向和縱向兩個方面幫助學生築牢專業基礎、培養專業研究能力，與馬克思主義理論學科碩士和博士階段培養形成良好銜接。
支撐和服務教學，充分發揮馬克思主義理論學科在思想政治理論課教育教學中的重要作用。
支撐好、服務好思想政治理論課教學是馬克思主義理論學科建設的首要任務。在對“培養什麼樣的人、如何培養人以及爲誰培養人”這一根本問題的回答上，馬克思主義理論學科具有其他學科無法替代的意義。
馬克思主義理論學科爲思想政治理論課教育教學提供強有力的學理支撐。思想政治理論課承擔着對大學生進行系統的馬克思主義理論教育的任務，是鞏固馬克思主義在高校意識形態領域指導地位、堅持社會主義辦學方向的重要陣地，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的主幹渠道和核心課程。堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，講清講透習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、重大意義、科學體系、精神實質、實踐要求，提高馬克思主義理論對於重大理論和現實問題的解釋力，真正解決大學生的思想困惑，都離不開馬克思主義理論學科的深厚學理支撐。
馬克思主義理論學科建設是提高思想政治理論課師資隊伍整體素質的重要抓手。指出，“辦好思想政治理論課關鍵在教師”。思想政治理論課最重要的依然是增強理論的說服力。大學生有理論思考的需要，有理論分析的興趣，也初步具備了理論探究的能力。當面臨各種似是而非的思潮或者個別觀點的衝擊和影響時，學生渴望老師能夠解疑釋惑。這就需要思想政治理論課教師加強自身的專業素養，找到自己所承擔的思想政治理論課教學任務與馬克思主義理論學科研究和建設任務的結合點，用教學促科研，用科研支撐教學，逐步培育紮實的馬克思主義理論基礎和明確的學科意識，具備較強的馬克思主義理論研究能力和教學能力，堅守正確的政治方向和價值導向。只有馬克思主義理論學科建設不斷加強和發展，思想政治理論課教師的素質才能真正得到提高，才能真正做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要強、人格要正。
推動經濟高質量發展思想宣傳 篇3
辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、全面從嚴治黨。十九屆中央紀委三次全會對全面從嚴治黨面臨的形勢進行科學研判，對當前和今後一個時期深入推進全面從嚴治黨作出重要部署。高校作爲社會的重要組成部分，也不是一塊淨土。推進高校全面從嚴治黨，當前應重點抓好“五個新突破”。
在以黨的政治建設爲統領上取得新突破。黨的政治建設是黨的根本性建設。抓住了政治建設，就抓住了黨的建設的“綱”和“魂”。高校黨組織作爲黨的一級基層組織，其政治建設事關高校的發展方向，事關能否培養“中國特色社會主義事業的建設者和接班人”這一根本性問題，必須堅決維護黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅決執行黨的政治路線。要結合高校實際，抓好《中共中央關於加強黨的政治建設的意見》等文件的貫徹落實，以黨的政治建設爲統領，把政治標準和政治要求貫穿黨的思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設以及制度建設、反腐敗鬥爭始終。加強高校師生的理論學習，推進思想政治理論課建設，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，切實增強“四個意識”、 堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。嚴格執行《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》，認真落實黨委領導下的校長負責制，嚴肅黨內政治生活，增強黨組織的凝聚力戰鬥力。旗幟鮮明講政治，堅決貫徹黨的教育方針，把握社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，培養社會主義建設者和接班人;堅持以人民爲中心，不斷提高辦學質量，促進教育公平，從嚴治教、依法治教。
在糾“四風”、樹新風上取得新突破。校風問題關乎高校事業的興衰成敗。要持之以恆貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，暢通舉報途徑，緊盯重要節點，開展輿情監控與專項監督檢查，密切關注隱形變異的享樂主義、奢靡之風，從講政治的高度着力整治形式主義、官僚主義。加強師德師風建設，認真貫徹落實高校教師職業行爲準則，進一步建立健全師德建設制度體系，加強師德宣傳教育，講好高校育人故事，弘揚崇高師德師風典型。嚴把師德關，在評比、評審、表彰等活動中，堅持師德問題一票否決。狠抓制度落實，對師德失範行爲依規依紀嚴肅查處，堅持師德問題零容忍。改進學風教風，加強對學生學術道德和學術規範教育，嚴格考試紀律，嚴把出口關;嚴格落實教師教學規範，嚴明教學工作紀律，以“教學標兵”“優秀教學獎”評選引導教師改進教學方式，提高教學質量，鼓勵教師潛心教書育人，讓良好的教風、學風與工作作風交相呼應，相互促進。
在加強日常監督、嚴格執紀上取得新突破。強化黨內監督，重在日常，貴在有恆。要做實做細監督，聚焦領導幹部這個“關鍵少數”，綜合運用聽取彙報、約談、談話函詢等形式，強化對重點領域和關鍵環節的日常監督，抓早抓小、防微杜漸;着眼標本兼治，及時總結日常監督、巡視巡察、查信辦案過程中發現的體制機制問題和制度漏洞，提出整改建議，舉一反三，推動改革和制度建設。持續開展高校黨風廉政教育，組織開展全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設宣傳教育月活動，持續加強紀律教育、警示教育，組織黨員幹部認真學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》等法規制度，讓廣大黨員幹部明規矩、存戒懼。嚴格規範執紀問責，紀檢監察機關要嚴格執行監督執紀工作規則，釐清職責邊界，找準職責定位，依規依紀依法處置信訪舉報和問題線索;構建紀律處分執行聯動機制，確保紀律處分執行到位，維護紀律的權威性和嚴肅性;精準有效運用監督執紀“四種形態”，把思想政治工作貫穿監督執紀全過程，做到嚴管和厚愛結合、激勵和約束並重。
在壓實主體責任、強化黨內監督上取得新突破。推進全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，落實主體責任是關鍵。高校各級黨組織必須強化政治擔當，履行主體責任，把每個領域和環節的黨建工作抓具體、抓深入，層層傳導壓力，把責任逐級分解，落實到人。巡視巡察是全面從嚴治黨的利劍，必須堅持發現問題和整改落實相結合，既要不折不扣落實上級黨委巡視整改任務，又要深入推進高校黨委的內部巡察工作，指導被巡察黨組織切實抓好整改落實，認真總結工作經驗，進一步改進方法、完善制度、細化流程、充實隊伍，加強部門協同，確保巡察工作的質量和效果。構建高校黨委全面監督、紀委專責監督、職能部門職能監督、黨員民主監督的黨內監督體系，相互協同、形成合力、共同推進。
在擔當作爲上取得新突破。今年是教育系統深入實施“奮進之筆”、攻堅克難、狠抓落實的重要一年。攻堅克難，人人都要敢擔當、善作爲。要紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員幹部堅定理想信念、忠誠履職盡責，爭做推進學校事業發展的排頭兵。要狠抓工作落實，強化問題導向和目標引領，加強督查督辦，把重點工作落實情況作爲年度考覈的重要內容。認真貫徹落實好乾部選拔任用工作條例，健全完善幹部選育用管工作體系，強化政治把關，鼓勵擔當作爲，努力造就一支忠誠乾淨擔當的高素質高校幹部隊伍。按照“三個區分開來”的要求對待幹部在改革創新中的失誤錯誤，爲敢於擔當的幹部撐腰鼓勁，讓幹事創業在高校蔚然成風。
推動經濟高質量發展思想宣傳 篇4
選人用人關乎國之根基，質量意識須臾不可鬆懈。黨的十九大報告鮮明指出，要不斷提高黨的建設質量。這是我們黨總結實踐經驗、順應時代要求提出的重大課題，爲進一步做好選人用人工作指明瞭努力方向。新修訂的《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，緊緊圍繞建設忠誠乾淨擔當的高素質專業化幹部隊伍，進一步突出公正用人、精準科學、全面從嚴等要求，爲提高選人用人質量提供了制度保證。
用人以公，方得賢才。公道正派是組織工作的核心價值理念，也是做好選人用人工作的生命線。堅持公道正派，纔能有識人之明、舉賢之膽、容才之量，才能做到唯纔是舉、任人唯賢。在選人用人上只要堅持公道正派，其他都會變得簡單起來。現實工作中，一些地方和單位在選人用人上出現這樣那樣的問題，究其根源，很多時候並不是對幹部不瞭解，而是受到各種不正之風的侵擾，沒有真正做到公道正派選人用人。新修訂的《幹部任用條例》，將“公道正派”作爲選拔任用幹部必須堅持的原則，突出強調要“堅持出以公心、公正用人”。各級黨委(黨組)及其組織人事部門要認真貫徹落實條例各項規定和要求，在選人用人上始終出以公心，堅持原則、實事求是、敢於負責、公正無私，堅持“一碗水端平”，做到公道對待幹部、公平評價幹部、公正使用幹部，使選出來的幹部組織放心、羣衆滿意、幹部服氣。
用人必考其終，授任必求其當。精準科學選人用人，是對幹部工作提出的重要要求。精準，就是要全方位、多角度、立體式考察幹部，全面瞭解人選的德能勤績廉表現，切實把幹部考準考實;科學，就是要堅持德才兼備、以德爲先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業爲上、人事相宜，真正把幹部用對用好。新修訂的《幹部任用條例》，充實了分析研判和動議環節，調整了民主推薦程序，改進了幹部考察內容和方式，進一步優化選拔任用程序，有利於提升幹部選拔任用的精準性和科學性。各級黨委(黨組)及其組織人事部門要堅持知事識人，深化對幹部的日常瞭解，加強綜合分析研判，真正把功夫下在平時。要堅持知情度、關聯度和代表性原則，合理確定民主推薦參加範圍，切實提高民意表達的真實性和有效性。要按照建立日常考覈、分類考覈、近距離考覈的知事識人體系，有針對性地改進幹部考察工作，切實解決知人不深、識人不準等問題。要堅持從事業發展和工作需要出發，把事業需要、崗位要求與促進幹部成長、調動各方面積極性有機結合起來，更多地考慮“該用誰”而不是“誰該用”，做到依事擇人、人崗相適、人事相宜，使事業在幹部推動下興旺發達，讓幹部在推動事業發展中健康成長。
世間事，成於嚴。只有堅持嚴字當頭，纔能有效防止和糾正選人用人中的種種偏向和不正之風，確保選人用人的質量。新修訂的《幹部任用條例》，適應全面從嚴治黨向縱深發展的要求，充分吸收和有效銜接有關制度成果，將“凡提四必”“雙簽字”等要求納入考察程序，明確了不得提交會議討論的八種情形，強化了紀律監督的相關要求。各級黨委(黨組)及其組織人事部門要堅持把從嚴要求貫穿幹部選拔任用的全過程、各方面，嚴格按條例規定的原則、標準、程序、方法選人用人，從嚴審覈把關、從嚴加強監督、從嚴追究責任，不斷淨化選人用人風氣，以用人環境的風清氣正促進政治生態的山清水秀。要堅持問題導向和目標導向相統一，準確把握嚴格規範與提高效能的關係，堅決防止重形式輕內容、重過程輕結果、重程序輕質量等問題，真正做到在衆多可能的人選中把最優秀、最適合的幹部選出來、用起來。
各級黨委(黨組)和組織人事部門要以學習貫徹新修訂的《幹部任用條例》爲契機，嚴把德才標準，恪守公道正派，堅持精準科學，落實從嚴要求，不斷提高選人用人的質量和水平，爲實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強組織保證。