幼兒園學生元旦講話稿（精選21篇）
幼兒園學生元旦講話稿 篇1
愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
元旦到了。在我們有時間回憶起20世紀的豐富多彩之前，20世紀已經迎來了笑聲。新年鐘聲即將敲響，你是否準備帶着希望和憧憬奔向20xx？
同學們，在過去的一年裏，在老師和家長的關心下，我們學會了很多做人的道理，也取得了很多成績。無論快樂，成功，悲傷，失敗，這些都變成了人生的寶貴財富。
展望20xx年，我們更加充滿自豪。新年，新起點，新挑戰。元旦就要到了，我們可愛的中國又增添了一枚新的年輪，我們的生活迎來了充滿希望的一年。
同學們，青春是人生的春天，春天是播種的季節。心理學大師威廉詹姆斯有一句很通俗的話，就是“播下一個想法，收穫一個行動；播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種人生”。真心希望在新的一年裏，你能從最基本的生活做起，在青春的沃土裏，播下感恩的心，自律的行爲，自省的習慣，責任感。真正與時俱進，好好學習多思考，把自己培養成人。
20xx，是新的開始，新的未來。聰明人，查昨天，抓住今天，規劃明天；愚蠢的人哀嘆昨天，揮霍今天，夢想明天。一個有價值的人生應該是：昨天無怨無悔，今天富足，明天充滿希望。
最後，祝全體師生身體健康，工作愉快，學習進步，新年快樂每一天！
我的演講結束了。謝謝你。
幼兒園學生元旦講話稿 篇2
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作爲幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建於1994年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啓迪真愛、促進發展，爲幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”爲辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先後被評爲山東省優秀輔導員、市(縣)級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評爲濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示範崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱讚和好評。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認爲：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園裏我們並不要剋意去追求孩子學多少知識。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什麼?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣爲目的。因爲幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。
本着這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家長園地，這個家長已經有所瞭解。
同時，我們還開設了四項市、縣級規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、遊戲等融入教學中來，使教學生活化、遊戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，爲幼兒入國小接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有着親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家裏比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地瞭解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因爲教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作爲父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關係、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優於其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠願意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠願意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那裏學會果敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推託責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入國小後，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入國小就能看《西遊記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什麼事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反覆的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不着機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕鬆。因此在入國小前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行爲能力的人，孩子行爲的後果並不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因爲有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部於20__年3月26日發部了第12號令，頒佈了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。
《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒爲完全無行爲能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時採取措施的。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那麼承擔責任的是幼兒的監護人。
如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)
又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
又如：有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行爲的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因爲有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園遊戲中摔傷，這種可能是有的。另外因爲孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。願家長們也正確理解和對待並重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
五、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園裏的每位老師都是經過挑選、考試、審查才最後錄用的，各個均是德才兼備的。她們以園爲家，無私奉獻着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由於對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細緻地哄着他們，用媽媽的愛平復着孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時爲了等家長接走最後一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可爲了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼裏愛他們，看到年輕的老師們有時爲了工作，幾個星期不回家，我打心裏疼她們。是她們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛着孩子，扞衛着幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯繫
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什麼，而要立足於希望家長和自己合作做些什麼，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啓航。願我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心願。
最後我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：
爲貫徹執行《山東省中國小(含幼兒園)管理基本規範》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是爲了孩子們的學習與安全
(1)請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
(2)嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，並填好請假條。
(3)無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園裏走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學樓大廳內穿行，因爲我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規定的路線走。
各位家長：從今天起，就讓我們成爲教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯繫。讓我們通力協作，爲了孩子的健康全面發展而共同努力!
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
幼兒園學生元旦講話稿 篇3
敬愛的老師、尊敬的家長、親愛的小朋友們：
大家好！我是大一班黃小朋友的媽媽。今天，我很高興參加孩子們的畢業典禮，也很榮幸作爲家長代表，來表達我們此時此刻共同的心情。
時光總是匆匆，還記得兩年半前，黃剛邁進實幼大門時，還是一個整天依賴家人的稚嫩寶寶，不會自己吃飯，不敢和其他小朋友玩，做什麼都很膽怯，顯得特別不合羣。再加上我選擇了兩年的西部遠行，對孩子，我有太多的牽掛與不放心。是實驗幼兒園的老師、阿姨對黃燦的關心照顧讓我在甘肅會寧的日子多了一份感動，多了一份踏實。每次假期結束回到會寧的那幾天，是我最最思念孩子的日子，每次總是楊老師在QQ上告訴我“孩子的表現很好，你就放心吧！”是的，孩子能遇上這麼好的老師，是孩子們的幸運，更是我們家長的幸運！兩年半來，你們對孩子的貼心關愛，耐心幫助，親切撫慰，讓孩子一天天開朗起來，讓她在幼兒園這個大家庭裏和所有的孩子一樣幸福地成長着，學會了編故事，講故事，唱歌，跳舞，學會了穿衣，吃飯，整理自己的物品，學會了關心別人，體諒長輩……看着孩子點點滴滴的進步，作爲家長我由衷慶幸當初爲孩子選擇了實驗幼兒園。
還記得“白天黑夜”活動後的第二天，我問女兒：“你昨晚想奶奶，想媽媽了嗎？”女兒揚起臉，這樣回答我：“沒有呀，我們在幼兒園尋寶、唱歌跳舞、看焰火，吃蛋糕，玩得可高興了！哎，什麼時候才能再睡在幼兒園呢？”看着女兒幸福的笑臉，有一種感動與欣慰久久迴盪在心頭。原來在孩子們心目中，幼兒園就是最溫暖的家。是呀，這裏環境優美，措施齊全，爲孩子們提供了一個快樂成長的童年樂園；這裏，管理理念先進，爲孩子們的個性發展，才華展示提供了廣闊的舞臺；這裏老師才華橫溢，素質高，有愛心，爲孩子的健康成長，快樂學習，無私奉獻，辛勤耕耘。我們的孩子在實幼這個大家庭裏，沐浴着愛的陽光雨露，快樂地學習着，幸福的成長着！實驗幼兒園用溫馨的環境，溫暖的話語，真誠的微笑，真心的關愛，讓孩子們度過了一個快樂幸福的童年。在此，請允許我體表所有的家長朋友向辛勤付出的老師們道一聲：“你們辛苦了！謝謝你們！”
親愛的孩子們，你們即將背上書包，開始新的生活和學習。我想你們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的親愛老師，不會忘記朝夕相處的小夥伴，不會忘記優美如畫的實驗幼兒園，不希望你們永遠記住幼兒園的快樂時光，牢記老師對你們的諄諄教導，把幼兒園學到的知識，獲得的好習慣帶到國小，成爲一名優秀的國小生！
最後祝老師們工作順心，生活舒心！祝孩子們一生平安，永遠快樂！祝願實驗幼兒園，明天更美好，未來更輝煌！
幼兒園學生元旦講話稿 篇4
各位領導、各位來賓、西港花園幼兒園的全體師生：
今天是全世界孩子們的節日，同時也是西港花園幼兒園開園的日子。在這個喜慶的時刻，請允許我代表西港集團公司的領導和全體員工，對親臨活動現場的灞橋區教育局、局領導，表示真摯地感謝；對各位家長和小朋友的到來，表示熱烈地歡迎；對參加幼兒園籌建、籌備工作的全體師生以及相關部門的同志們，由衷地道一聲：你們辛苦了！
我們知道，地產開發、現代物流、民辦教育、旅遊度假，是推動西港集團公司發展壯大的四大支柱產業。西港花園幼兒園的開園，標誌着西港民辦教育產業又邁開了嶄新的一步；西港花園幼兒園的創辦和發展，對提升西航花園及騫柳小區的配套質量、提高小區的入住率和業主的滿意度、促進房地產經營和銷售，都將發揮極其重要的作用。
西港花園幼兒園是西港民辦教育的重要組成部分，其創辦和發展必將壯大西港民辦教育的隊伍。西港集團爲教育單位制定的總體戰略目標，是系列化、精品化、特色化的民辦教育。可以這樣說，今天開園的西港花園幼兒園就是西港民辦教育系列化的源頭，精品化的載體，特色化的窗口！
西港花園幼兒園的領導和老師們，你們任重道遠。你們年輕的肩膀上，承載着各位領導、廣大家長和許許多多小朋友期望、關注、熱切的目光。相信你們，有各級領導和集團公司的關心與支持，有你們同心協力、開拓創新的精神和幹勁，西港花園幼兒園和西港花園學校、西港花園高級中學一樣，一定會取得圓滿的成功！
謝謝大家！
幼兒園學生元旦講話稿 篇5
同學們：
春天到了，萬物復甦，風和日麗。春季是一個充滿活力的季節，人們戶外活動增多了，但是，隨之而來也增加了傳染病的傳播機率。學校又是人羣聚集的場所，講究個人衛生，愛護校園衛生環境，形勢嚴峻，刻不容緩。今天，藉此升旗儀式機會，給同學進行一次預防春季傳染病的基本常識教育。
由於春天風大，溫度變化無常，因此春季是一個多發傳染疾病的季節，主要病症：
一是上呼吸道感染。俗稱“傷風”，“感冒”，早期症狀有咽部幹癢或灼熱感、打噴嚏、鼻塞。春季感冒多半是由病毒引起的，它和受涼引起的感冒有本質上的區別，因此，不能不吃藥，任憑人體抗，要及時到校醫室去就診，對症下藥。
二是過敏性皮炎。大家都知道，春天風大，空氣中浮塵很多，飛揚着柳絮、花粉等容易引起過敏的因子，很容易使皮膚過敏。如果同學們遇到皮膚搔癢，出現紅斑，不要緊張，及時到校醫務室去就診，不要自作主張亂用藥，因爲處理不當極可能產生局部皮膚感染。
三是“流腦”。“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，不但兒童易得此病，就是青少年得病人數也逐年上升。“流腦”也是一種經呼吸道感染和傳播的疾病，它可使患者出現高熱、頭疼、隨後身上就出現爲數不等的斑點，有針尖大小的，也有綠豆、黃豆大小的，這些斑點融合成片狀，形成出血點、出血斑、淤斑。隨着皮疹的出現，患者的精神頭越來越差。甚至出現噴射狀嘔吐、嗜睡、昏迷、抽風等症狀，少數人還可出現呼吸衰竭、休克等危險情況。一旦發現自己在發燒的同時又出現皮疹，就應該及時就醫，做到及早發現、對症治療，不要範文之家提[國旗下的講話：預防春季傳染疾病自行處理，隨意吃藥。
爲了預防春季傳染病的發作和流行，請同學們嚴格要求自己，自覺做到一下幾點：
1、春天氣候冷暖不定，要注意增減衣服，當心着涼，引起上呼吸道感染，從而降低抵抗力;
2、儘量少到人羣密集、通風效果差的場所去;
3、要保持居住環境的空氣清潔和流通;
4、常用清水洗臉洗手，勤剪指甲，勤換衣物，勤曬被褥，充足睡眠;
5、還要堅持鍛鍊身體，合理飲食，平時多喝水，多吃新鮮的水果和蔬菜，少吃多脂肪，多糖份的食物。
幼兒園學生元旦講話稿 篇6
各位領導，各位老師：
大家好！
我是藍天幼兒園的吉祥使者。我叫李曉雨。今天，我很榮幸有機會和大家談談我的工作感受和感受。我演講的題目是《我驕傲我是一名幼兒教師》。
十八年前，懷着創造激情生活的夢想和成爲理想幼師的驕傲，我義無反顧地加入了幼教大軍。在孩子中，輕鬆、奔放、和諧的氛圍一直吸引着我，選擇學前教育是我一生無悔的選擇。
幼師在專業上極其普通，但我想說，世界上沒有什麼比當幼師更快樂，更有意義的了。因爲我們做的是太陽底下最美的生意，我們是愛的有錢人；我們是幸福的使者；我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優雅、善良的天使。我們把愛植入孩子的手勢、孩子的微笑和孩子幼小的心靈。
孩子進步了，老師體會到一種成就感，這種成就感是其他任何工作都比不上的。那些有趣的遊戲，時而幼稚，時而深沉的對話，常常讓我回味無窮。當我的汗水澆在孩子身上；當我出汗，口乾舌燥的時候；發現孩子突然長大了，懂事了，變聰明瞭。一瞬間，我找到了自己的價值。幼兒教師的工作是塑造人，這是神聖而偉大的。很多家長，看了我們的作品，都抑制不住自己的感激之情。他們拉着我們的手說：我們走近你，才知道幼師有多辛苦；看了你教的孩子，我能更明白什麼是細緻，如何耐心。
走在童真的世界裏，我感到驕傲和自豪。當我選擇學前教育的時候，我選擇微笑，選擇開心。記得第一次站在孩子中間，那麼大一個人有點不知所措。當孩子們用清澈透明的眼睛看着我時，他們拉着我的手，孩子氣地問：“老師，你的手爲什麼這麼冷？”牽着我們的手溫暖你，這樣就不會冷了！“孩子的話就像一股暖流，一下子淹沒了我的全身。感覺好溫暖好溫暖。漸漸地，我和孩子成了最好的朋友。我們一起學習，一起玩耍，分享成功的快樂。我們有一種特別的默契，就連孩子的父母也常說：“還是老師，什麼都聽，一切以老師的話爲先。“那一刻，我很驕傲。我爲自己是一名幼師而自豪。
溫暖的春天，大地萌發綠色的新觀念；在一個清新的早晨，太陽每天從東方升起。臨近春天，冰雪會融化；貼近音樂，生活纔會舞蹈；接近童心，靈魂不會被時間腐蝕。每一個孩子都是春天含苞待放的花朵，每一朵花都閃耀着清澈的童心。童心的光芒，給了我們教師生活的鮮豔色彩和希望。
幼兒教育是一片難得的淨土，歡樂瀰漫在每一張笑臉上；在這裏，善良充滿每一顆心。這片淨土，讓我們長久的年輕、寬廣、青春、朝氣。它也讓我們表現出極大的關愛，美麗的心和開放的心態。
學前教育是一首平凡、真實、激情的詩，每一位幼師都是詩中幸福的象徵！我們有把石頭變成金子的愛。我們是愛的使者和天使的化身。我爲自己是一名幼師而自豪。
幸福是人生的主題，那麼幼兒教師的職業幸福是什麼呢？幼兒園教師的職業幸福感是教師在創造物質生活和精神生活的實踐中感受理想目標並實現它們所獲得的精神滿足，從而在追求理想和目標的過程中獲得的愉悅感受，是教師從工作理想到現實最美好的情感體驗。
幼兒教師是在幼兒園從事幼兒教育實踐的工作者。不做幼師是體會不到辛苦和甜蜜的快樂的。幼兒園做的工作瑣碎細緻，你要面對一羣孩子。每個孩子的性格都不一樣。老師要針對不同的孩子使用不同的方法，面對不同類型的家長。隨着教育改革的深入，對教師的專業水平要求越來越高。“付出總沒有回報”是老師們最常說的話。我覺得，對於這句話，幼兒教師的體會也很深刻。每天，我們面對的都是一羣無辜的孩子。教師必須找到這個職業的快樂，才能做好這個職業。如果她從心底裏感受到了這個職業的快樂，那麼她就會每天帶着激情去上班，看到孩子的笑臉，那些煩人的事情就會被拋到九霄雲外；她會認真做好每一份工作，公平地愛每一個孩子，讓自己每天都很開心，這對幼兒的心理健康有着重要的影響。
老師面對的是一羣不同的孩子，每個孩子都不一樣。經過你的教育，孩子變了，進步了。比如：孩子從依賴父母到獨立，從不做事到積極幫助父母、老師、同伴等。這個孩子去參加比賽並獲獎了，等等。老師的教育和幫助是不可或缺的。看到他們的努力沒有白費，感受到學生對自己的愛、尊重、感激和祝福，老師的心自然會得到滿足。這就是當老師的快樂。
當家長說：我們會配合老師。或者幼兒園開展的活動，我們作爲家長會大力支持，積極配合；再者，父母對你說：“老師，你爲我的孩子努力了。”這個老師真的很好。“就一句話還是
幼兒園學生元旦講話稿 篇7
各位家長朋友、同學們：
下午好!
今日我國旗下講話的主題是《不跟陌生人走》。孩子們，你們明白嗎？前幾天教師在電視上看到一則新聞：放學了，小朋友們陸陸續續地被家人接走了。這時，來了一位陌生人，自稱是天天媽媽的家人之託，來接天天回家，於是這個小朋友就聽了那個人的話跟他走了。當媽媽來接天天時，教師告訴媽媽說天天已被接走時，媽媽說：“我沒有讓別人來接呀？”原先天天被陌生人接走了，從那以後天天在也沒有回家，家裏的人都十分的悲痛。那麼如果有一天，有個稱你爸爸或媽媽之託的人來接你回家，或者給你一些好吃的，好玩的，你該怎樣辦呢？今日就讓教師來教你幾招：
1、不要輕易相信那個陌生人說的話，萬一他是壞人就麻煩了。
2、不要跟陌生人走，應當立刻找到你的教師說明情景，並同教師呆在一齊，一向等到你的家人來接你回家。
3、給你爸爸媽媽打電話，問清楚他們是否真的委託別人來接你；你不會打的，就讓教師去打，然後讓他們儘快來接。
所以，此刻我們幼兒園爲了小朋友們的安全，也爲你們準備了接送卡，異常是新來的小朋友你可不要忘了每一天把它帶來哦；坐車的小朋友你們也要注意安全，下車時必須讓你的家人在路邊的等你，以防被壞人接走。
幼兒園學生元旦講話稿 篇8
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！我是七年級二班的張慧雯。首先，我非常高興在期末
能取得一個比較理想的成績，當然，這少不了近半個月來的辛苦複習，但還有更重要的一點，這就是我的好幫手：我行之有效的學習方法。
良好的學習方法至關重要，有了它，至少可以讓自己的學習成績邁一個臺階；沒有它，可能在怎樣努力也無法進步。我的學習方法是這樣的，首先，不管什麼學科，都必須按時預習複習，上課好好聽講，做好筆記，認真完成作業，按時交作業。對於語文，最重要的'是理解和背誦。語文的閱讀理解很重要，所以我的方法是多讀課外書，或者把課文再詳細的理解一遍，把不會的搞懂，這樣你的閱讀理解肯定會有很大的提升；背誦也很重要，這是語文的基礎，所以我經常背一背古詩、文言文等，多背自然就熟了。接下來是數學，還是馮老師那句“先報西瓜後撿芝麻”原則，西瓜即那些大衆型題，是一定不能錯的，還有馮老師的“聽懂，會做，做對”三大原則，上課認真聽講，做好複習，西瓜是沒問題的。在說那些芝麻，這是有些難，但只要多做題，並且把他們弄懂，再加上點舉一反三的能力，這也不是個問題。對於英語學科，雖然不是很難，但一定要細心，學習方法也簡單，但也一定要認真對待。單詞是必須要掌握的，同樣每天背幾個，就能背得很熟，那些語法再記一記，考試時不要馬虎，就一定能考好。是的，這個學期就要過去了，這意味着一個結束，也意味着一個美好的八年級生活的開始。所以在最後，在這個學期即將結束之際，我祝願大家過個充實而愉快的暑假：在新的八年級生活即將到來之際，我祝大家能百尺竿頭，更進一步，在下個學期取得個好成績！我的演講完了，謝謝大家！
幼兒園學生元旦講話稿 篇9
同學們:
大家好，我的演講題目是元旦。
隨着即將到來的20xx年1月1日，XX年的輝煌即將離我們遠去,20xx年是所有中國人都自豪的一年,是所有中國人都感到傷痛的一年,是所有中國人都感到驕傲的一年,人們常說活在回憶中的人永遠不會成長,那這即將過去的20xx年又如何能讓華夏兒女的不再去回想,奧運。這一個個名字又如何能讓我們這些中華兒女忘懷。
20xx年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。1月1日之所以稱爲元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
幼兒園學生元旦講話稿 篇10
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作爲幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣爲目的。因爲幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。
二、幼兒園的課程設置
本着這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我介紹一下我們的課程設置
三、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有着親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行爲能力的人，孩子行爲的後果並不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因爲有事故的難以預料性， 所以中華人民共和國教育部於吙暒妏屛幣彣茡年3月26日發部了第12號令，頒佈了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。
《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒爲完全無行爲能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
② 安全保衛 、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時採取措施的。
③ 幼兒園向幼兒的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那麼承擔責任的是幼兒的'監護人。
五、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、，無私奉獻着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園裏的每位老師都是經過挑癬考試、審查才最後錄用的,各個均是德才兼備的。她們以園爲家子稚嫩的中澆鑄崇高的信念。 他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由於對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細緻地哄着他們，用媽媽的愛平復着孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時爲了等家長接走最後一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯；我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可爲了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼裏愛他們,看到年輕的老師們有時爲了工作，幾個星期不回家，我打心裏疼她們。是她們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛着孩子,扞衛着幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯繫
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什麼，而要立足於希望家長和自己合作做些什麼，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啓航。願我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心願。
最後我就家長接送幼兒入園、離園提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最後讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！
幼兒園學生元旦講話稿 篇11
“有一首歌最爲動人，那就是師德;有一種人生最爲美麗，那就是教師;有一種風景最爲雋永，那就是師魂;
作爲一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關心每個幼兒，還要承擔起社會的委託，自覺地把歷史使命體現在熱愛孩子之中。我們深知自己責任重大，因爲我們站在起跑線事業上，培養的是基礎的基礎。孩子進入幼兒園後，很自然的把他們與父母交往中產生的情感、期望和對愛的要求，轉移到我們身上，所以我們教師具備的不僅是教育技能，還要有象父母般對孩子的愛。所以，我的育人方法是：激勵、賞識、參與、期待。
身爲一名幼兒教師，我深深地體會到，孩子是多麼需要老師給予的愛呀!記得我教過一個叫小超的孩子。他可愛稚嫩，可是不知什麼原因，他手腳不太靈活，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低着頭，偷偷的打量四周，出於同情和責任，我全身心地投入愛，每天清晨當他走進教室，我總會以親切的微笑和他打招呼;每次自由活動，我便會叫上一羣孩子和他一起玩玩具;每次做遊戲，我更會伸出溫暖的雙手鼓勵他一起參與。遇到一天數次的尿褲子，我就微笑着跟他說：怎麼，超超你的水龍頭又忘記關了?來減少孩子的心理壓力，手把手地教他學着自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他，同時也感染了全班的孩子，於是，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來，也愛傻傻又可愛的笑了，由於種種原因，孩子轉學了，我只在路上見過他一次，他坐在爺爺的車後座上，看見我，很激動的用他模糊不清的聲音喊着：“周老師，周老師……“然後傻傻又可愛的用力回頭看我，我的眼前模糊了，對於他來說能夠記住我姓什麼比一個正常孩子唱一首動聽的歌來的更珍貴，我內心感到了莫大的快樂!
愛，可以拯救一個有身體缺陷的孩子;愛，可以造就一個健全的人格;愛，是我對幼教事業的承諾。我將不斷創新，不斷探索，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因爲愛才是教師最美的語言。
我們幼兒教師不會長篇大論，也不會慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌着生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結成快樂的果子。”這就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神聖而無聲的誓言!
幼兒園學生元旦講話稿 篇12
尊敬的領導，同事們：
大家好：
別小看了孩子數學活動時，幼兒在進行操作練習採蘑菇。說“採蘑菇”，其實也就是要求幼兒把書上的不乾膠蘑菇撕下來，然後再按小兔籃子上的數字進行粘貼。幼兒在操作的時候，需要先把書翻到中縫，撕下不乾膠蘑菇，然後再翻到書的前頁貼上，操作時，幼兒需要來回翻書，這樣不僅僅操作速度慢並且顯得異常麻煩。
該教給孩子一個怎樣的簡便易行的方法呢我正在想着。突然，眼前一亮，我看見詩函小朋友把“蘑菇”撕下後，全部貼在她的五個小手指上，然後再翻到書的前頁一個一個貼起來。咦，這樣還真省事多了。我向小朋友介紹了詩函的方法，並鼓勵他們也能夠想出別的又快又好的方法。這樣可好了，幼兒想出了很多方法，他們做起練習來省事多了，速度自然也加快了。
孩子們的舉動，又讓我想起不久前發生的一件事情。班上新添置了一種軟塑料玩具，這種玩具能拼插出許多玩具，我想我不出示拼插示範圖，看孩子們能拼插出多少種。說真的，當時我還以爲孩子們沒有我的示範指導，根本就不會拼插出什麼，所以，當我眼前出現一件件造型別致的手提包、彩鏈、頭飾等作品時，我簡直不敢相信自我的眼睛。我興奮地把孩子們的作品展示出來，並鼓勵他們想出更多更好的玩的方法。這樣一來，孩子們玩得更投入了，普通的軟塑料玩具因爲有了孩子的創造和想象而變得格外生動、趣味。
其實，很多的時候，我們會經常應對幼兒獨特的、有創意的想法，只是常常不經意間就被我們忽略了。細想起來，在他們大膽、童真、稚氣的`想法背後，又會有多少智慧的火花呢身爲教師的我們，千萬不能小看了孩子，而是要善於在孩子的一舉一動中發現他們富於創造性的想法，並適時地給予進取有效的評價和支持；此外，教師還要給孩子供給主動探索的機會和條件，發揮同伴羣體的相互模仿、激勵作用，促進幼兒羣體共同發展。
幼兒園學生元旦講話稿 篇13
尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們大家早上好
今天我們在這美麗祥和，充滿激情的日子裏，迎來了我馬場鄉博雅幼兒園的開學典禮，在此讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長和小朋友的光臨，新學期、新面貌，我園爲孩子位增加了很多新玩具，給孩子創設了優美的學習環境，教室寬敞明亮，睡房清潔舒適，希望小朋友位每天開開心心來到幼兒園，吃得飽、睡得香，開開心心的學習、遊戲，你們將在這裏學到很多很多的知識。
我園是經過縣教育局批准，證件齊全，爲孩子提供正規化、教育化的三年教育機構，我園的老師、園長均擁有教師資格證，普通話證及園長證，我們老師會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護小朋友，努力吧我們孩子的培養得更加健康、活潑、樂於提問、善於思考的乖寶寶。
再此，我要藉此機會，謝謝家長們對本園工作的支持，對我園的信任。
最後，我希望我們全體小朋友在這裏溫暖的大家庭，天天快樂、健康成長!
幼兒園學生元旦講話稿 篇14
各位老師、同仁們：
大家下午好！
窗外寒風凜冽，場內春意盎然，今天我們歡聚一堂，在這裏共同慶祝我們星睿公司第一屆年會的舉辦。
此時此刻，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織。回首過去的一年，對XX幼兒園來說，是繁忙辛苦的一年，記得我們爲了參加省民辦園評估，通宵達旦的製作50種教玩具。擠出一切業餘時間齊心協力的完善檔案評估材料。記得我們踏着冉冉升起的朝陽，來到幼兒園組織各項對外展示我們幼兒園的活動。記得我們披着星光趕排六一節目，教師舞蹈。記得那天黑仍亮起的一盞盞明燈。。
我們順利通過了省民辦園的初評工作，我們出色完成了一次次上級領導佈置的任務，我們佈置的幼兒園、教室環境，製作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項活動受到了家長的一致好評。。。 感謝門衛何師傅，無論春夏秋冬，過年節假都堅守在自己的工作崗位上，爲我們老師、孩子、家長們默默付出，無怨無悔！
感謝食堂汪師傅、唐師傅、楊師傅，爲我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕後辛勞！
感謝司機劉師傅、史師傅，爲平安接送孩子整天奔波、忙碌，鞠躬盡瘁！
感謝所有的老師們，感謝大家的團結努力，拼搏奮鬥！
我還要對老師的家屬們說聲感謝！感謝幕後英雄家屬們的無私奉獻、理解支持；同時也對公司的各部門說聲感謝！感謝公司各部門對江海幼兒園的支持幫助和高度配合。
昨天的成功帶來今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌，我們是一個團隊，團結就是力量。只要齊心協力，一切困難都可以迎刃而解。過去的20xx年，我們在壓力、挑戰和困難面前，接受住了考驗，取得了較好的成績，贏得了各界的信任和尊重。今天我們會對部分做出貢獻突出的個人進行表彰。這是對我們20xx年最好的總結。20xx年，我們將站在一個新的起點上，放大已有優勢，突顯潛在優勢，營造不具備優勢，我們會加倍努力，更進一步爲幼兒園輝煌的明天，爲幼兒園成爲數一數二的優秀園而努力奮鬥！
謝謝大家！
幼兒園學生元旦講話稿 篇15
大家好，首先感謝所有的家長對幼兒園的支持和配合，更加要對今入園的家長朋友們表示感謝，你們選擇咪咪島幼兒園，說明了你們對幼兒園的認可和信任。作爲園長，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的學生教育好，保護好，讓他健康快樂的成長，更要快樂健康的學習。
介紹幼兒園
大家雖然經常到園裏接送學生，或許在很多方面對幼兒園仍然沒有更深刻的認識，借這樣一個場合，我把我們園的內部管理等方面給家長做一個解說，讓各位家長對我們有一個更清晰的瞭解。
1、幼兒園成立於20xx年12月，有5個正規教室，專業的音樂教室，玩具遊樂場。在20xx年被教育局評爲《優秀單位》，20xx年參加的中國小幼兒園藝術大賽中榮獲一等獎。教師才藝大賽中榮獲特等獎
2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業，每一名老師都是經過我們認真挑選並考覈合格後才錄用的。
3、下面想給各位家長就學生的伙食做一個說明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規店鋪購買。本着符合學生口感和健康的角度，我們從來不添加調味劑。
幼兒園學生元旦講話稿 篇16
尊敬的各位家長朋友：
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作爲幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。
下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建於1994年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啓迪真愛、促進發展，爲幼兒成功的一生奠定良好的素質基幢爲辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境。近三年來，我園有十幾名教師受到盛市、縣級的表彰獎勵，先後被評爲山東省優秀輔導員、市（縣）級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評爲濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示範崗等光榮稱號。
在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱讚和好評。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認爲：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園裏我們並不要剋意去追求孩子學多少知識。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什麼？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣爲目的。因爲幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。本着這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家長園地，這個家長已經有所瞭解。
同時，我們還開設了四項市、縣級規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、遊戲等融入教學中來，使教學生活化、遊戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，爲幼兒入國小接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有着親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。
家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性！
幼兒園學生元旦講話稿 篇17
大家好!(向與會人員鞠躬)感恩這次大典的舉辦者和主持人，給了我這次彙報、學習、歷練的機會!(向籌辦者鞠躬)
我先自我介紹一下：我是一位傳統文化學習傳播、經典誦讀力行的受益者。去年在這裏，我向大家彙報了《現代人傳承儒學的意義和方法》，今天我和大家分享的是這幾年來學習、推廣傳統文化、誦讀力行聖哲經典教誨的點滴心得。
自07年以來我和孩子們一起，在王老師的讀經教育理念支持下誦讀以儒家《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、道家《老子》爲核心的中國傳統文化經典著作;按照經典的教誨“克己”、“克念”的要求，一路走來，可謂有酸也有甜，有苦也有辣!總起來說，可謂受益匪淺。
首先，和老師講得一樣，通過和孩子們誦讀經典，我自己有了很大的進步。
聖人教導我們：“克己復禮爲仁”、“克唸作聖”、“行有不得者，皆反求諸己”、“吾日三省吾身”等等。這些理念讓我改變了以前做事的心態，不再以自我爲中心，脾氣不再暴躁，開始反躬自省等等。正是這些改變，讓我的家庭戰火漸漸熄滅，挽救了我瀕臨破碎的家庭，給孩子的成長營造了比較和諧的家庭環境;也正是這些改變，讓我對自己的命運不再有抱怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召來的，只有從自己的內心真正改變開始，從自己的點滴行動無怨無悔的改變開始，做到“在邦無怨、在家無怨”，才能改變自己的命運。真的，傳統文化所承載的聖德智慧，學了以後，相信;體解聖人心願放下個人利益、顏面，發願和聖人一樣利益衆生、利益社會，大同不至，誓不停息，死而後已!;《論語》中曾子教導我們“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以爲己任，不亦重乎?死而後已不亦遠乎?”立大志向，知難而進，永不停息，是行，信、願、行三者具矣，在聖人聖德聖慧的庇廕護佑下，我想我們的生命一定會大放光明，價值倍增!感恩老師的引導，感恩聖人留給我們的聖德智慧之作!
再有，以前我是一個心理素質極差，信心極爲不足的人，三個人一起都不會不敢大聲致詞，看到別人激昂慷慨的演說羨慕的不得了，當快輪到自己的時候，心裏就怦怦跳，上臺後，本來準備充足的內容卻什麼也說不出來，通過和孩子一起讀書，我有了信心和內容，我竟然能夠當着這麼多人引經據典，這大概就是“腹有詩書氣自華”吧!再一次感恩老師的引導，感恩聖人留給我們的聖德智慧之作!
其次，是通過讀經典孩子們的變化。
別人的孩子看電視、玩玩具、打遊戲、看動畫的時候，我要求我的孩子和我的學生是要讀書的，時間久了，我的孩子和家長聽話的學生讀書的時候和別的孩子看電視、玩玩具、打遊戲一樣愉悅，一樣投入。只要有文字、有書的地方。孩子們很快就會靜下來，沉浸其中。這大概就是“志於道”的樂趣，大膽的比對一下，這大概就是復聖顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也，不改其樂”的狀態和境界吧!這種狀態，學習和成才還用擔憂嗎?智慧的家長們，有緣到場的朋友們，讓我們的孩子遠離毒品電視、遊戲、肆無忌憚的玩耍、看動畫，就像毒品一樣侵蝕着我們孩子的心靈，我們的孩子欲罷不能，就像有煙癮酒癮一樣，很痛苦不要再讓孩子一時表面愉悅，一生空空碌碌無爲了!今天讀聖賢書，好像苦了一點，可苦一陣子，幸福一輩子，雖苦亦樂，雖嚴，是真愛呀!
另有今年暑假，我們全日讀誦論語，力行弟子規的經典共學班吸引了大中國小生20餘人，一個月下來，孩子們經過一段時間的適應，甚至逆反，由於寄宿，最終適應下來，浮躁的貪慾，自我意識大大減少，繼之而來的是彬彬有禮的儒雅風度和靜下心來專心讀書的良好習慣。我們所說的讀書，是口誦心惟，是熟讀玩味，念茲在茲，浸入心靈，見諸言行。所以，朋友們，及早爲之，及早受益，事半功倍!
還有，就是在推廣傳統文化的過程中，我們得到了北京讀經教育推廣中心、北京華藏圖書館、以及安徽廬江傳統文化教育中心種子老師、孔夫子後人孔先生、聖城曲阜儒者聯合會段會長等等各界人士的無私幫助，讓我體會到了“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟”、“德不孤，必有鄰”的聖言真實不虛!當然，我們也遇到了很多的不理解、不支持，甚至嘲諷，老子講“人心惟危，道心惟微”，我們明白：這是很正常的，這也正印證了曾子講得“仁以爲己任，任重而道遠”的聖言量!天下實現仁愛、德治、禮制，是孔夫子的理想，也是每一個有血性的人應該有的理想，可以講，這個理想是無限量的大願，幾乎是不可能實現的，有人講:“世風日下，人心不古”，我說：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的繼母、父親和弟弟、也有閔子騫的母親、也有盜跖嘛?”而且我敢說，未來，只要有人類，就一定會這樣，這也正是一代代志士死而後已的不竭動力所在，也正因爲如此，才需要我們一代又一代人，前赴後繼義無反顧的爲之努力。學習推行聖賢經典教育永無止境，有智慧的人們，想讓自己和後代生命潛力發揮極致的人們，義無反顧的加入進來吧!
老子說，上士聞道，勤而行之;中士問道，若存若亡;下士聞道，大笑之。朋友們，現在您怎麼想的，孔夫子所願看到的他的血脈傳人、和志向傳人應該都是上士!子曰：聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也。孔子說：聽到了正義的道理，卻不能馬上實行，身上的缺點也不能改正，這些都是我所憂慮的。孔子還說：見義不爲，無勇也!
謹以此言與大家共勉!謝謝大家!
幼兒園學生元旦講話稿 篇18
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
記得有人說過：“人最大的不足不在於看不到自身的不足，而在於看不到自身巨大的潛能，80%的人只發揮了個人能力的20%”，很早的時候我就知道這句話。這麼多年來，無論從事什麼工作，無論遇到怎樣的挑戰，我都深深的相信自己。今天我站在這裏參加後勤主任的競聘，也是憑藉着這個信念。我自信我有能力承擔這一重任。
我競選的原因是由感動到熱愛、由熱愛到追求，在後勤工作的某年中，我時時處處被後勤教師的工作精神所感動着，後勤的大多數教師，特別是老教師，在集中並校以前都是各村小的校長和教學的精英，集中並校後，由於工作的需要，他們自願走下了講臺，給更多的年輕教師騰出施展才華，實現抱負的空間;早晨，他們迎着第一縷晨曦來到學校，晚上，有的人披星戴月而歸，有的人卻吃在學校、住在學校，有家不能回，他們每個人除盡職盡責地完成本職工作以外，其餘的勞動也毫不懈怠;說他們像農民，他們卻以文縐縐的詞語讓人感受到那種書生氣，說他們像學者，他們捲起褲筒、擼起袖子，勞動起來又是那麼地像地道的農民。燒火的徐景林老師，某某歲的年齡，自己推煤、扒灰，三個大竈，一個小鍋爐，日復一日，年復一年，已在這個平凡的工作崗位上默默耕耘了十個春秋;十年如一日，從未因個人原因晚過一頓飯菜。清晨，當我們還在睡夢中時，他已點燃了爐竈，開始了一天塵土飛揚，孤單而繁重的工作。
簡單機械，日復一日的工作，如果讓我們每個人保持一天、兩天、一個月、兩個月、一年、兩年這也許很簡單，可要讓我們做到準時、準點、保質、保量地完成工作任務，而且做到日復一日、年復一年，這的確很難，但我們後勤大多數崗位就是這樣的崗位;這就是我們後勤教師的一種責任，一種使命，一種豁達的人生境界，也正是如此，後勤的教師，工作起來是那麼地樂觀，他們已經從一個全新的角度詮釋了教育的內涵，他們以一顆平常的心幹着看似簡單而又平凡的工作，在普通的崗位上，他們同樣地塑造了教師的偉大形象，他們同樣是爲了教育事業嘔心瀝血，同樣是對教育事業的一片赤誠。
教師的理想並不只是表現在三尺講臺上，在後勤同樣有一方熱土，有一片藍天，在後勤工作中，我們同樣可以做得更好。骨幹教師、教學能手、優秀班主任固然讓人羨慕，但孩子們吃得好、睡着香，在愉悅的環境中學習、健康成長，我們同樣可以打造出優良的服務窗口，並把這個服務亮點展示給我們的領導，展示給我們的兄弟學校，我們得到的一樣有榮譽、一樣有掌聲，更有的是一種尊重。
在後勤工作中，因爲感動，所以我熱愛後勤這份事業;因爲我熱愛後勤這份事業，所以我追求。今天競聘總務主任後備幹部人選，我也許不是最好的，但我相信我是最努力的。我對總務主任的工作設想有以下幾個方面：
一 樹立服務育人的理念，全心全意爲教育教學服務，爲全體師生服務。
二 制定詳細的工作計劃，定期進行工作總結，廣泛聽取師生意見。增強服務意識，提高服務質量。
三 食堂的管理：
把食堂衛生和食品安全放在突出位置，爲師生的健康負責，爲師生的安全負責;建立嚴格的考評機制，層層落實責任狀;食品採購、保管、加工某某某管理，各環節手續健全，分工明確，責任到人，嚴格執行誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責;科學安排好食譜，抓好營養配餐，讓學生吃得飽，吃得好。
四 保育組的管理：
保育員的宿舍管理，其實是班級管理的一個外延;說白了，保育員就是孩子的生活父母，保育員的一言一行有意無意的都會影響到孩子的發展，影響到他的健康。萬事德爲先，保育員只有在本職工作上對孩子傾注滿腔熱血了，孩子們的身心纔會健康成長，才能養成良好的生活習慣，形成良好的品格。
對於保育組的管理，主要從安全、紀律、衛生幾個方面進行常抓不懈，警鐘長鳴。
五 三供組做到水暖電的有效供應，定期對三供系統進行檢查和維修，確保三供設備及時投入使用。保證師生每天能喝上開水，保證宿舍、教室、餐廳的及時供暖，保證師生正常的學習、生活工作秩序。
六 門衛人員嚴格執行崗位職責，工作盡職盡責，嚴防安全事故的發生。
七 做好學校資產的登記、保管及維修工作。
八 利用上班時間或假期做好校舍的簡單修繕工作。
九 後勤人員的考覈，制定嚴格的考覈方案，充分發揮民主作用，讓後勤各個崗位的閃光點充分展現出來，以表獎先進的形式促進後勤每位職工的積極性。
十 開源節流。能自己做的事，就自己做，能節儉的就節儉;不浪費學校的一分錢。節水、節煤、節電從身邊的小事做起，從自我做起。
十一 協助學校抓好基地建設，要求教師做到的事情，自己首先要做到;要求教師完成的工作，自己首先去完成。嚴於律己，率先垂範。
十二 不斷地進行學習，提高自身的業務素質，利用信息技術，讓後勤的管理借鑑到名校管理，結合學校實際情況，使學校後勤工作更科學、更規範、更系統，在工作中不斷完善自己，不斷創新，使後勤工作再上新臺階。
十三 堅持以人爲本，關注後勤每位教師的生活，關注後勤每位教師的健康，使後勤的每位教師都生活在溫暖的集體環境中;團結協作、積極進取，讓每位教師都體會到工作的樂趣，從樂趣中找到幸福的真諦，並把這種幸福延伸到社會、延伸到家庭，正如魏書生老師所說的，“工作在哪裏，幸福就在哪裏。”讓每位教師的人生價值在這裏都能得到體現，在這裏都能得到昇華。
十四 在工作中遇有特殊情況，及時向校長請示彙報。
尊敬的各位領導、各位老師，我的十一年工作經歷還不足以讓我發表太多的感慨;但我想身在某某，情繫某某，身在教育事業，情繫教育這片熱土，這是我們爲人師的最大情懷。我有熱情、有理想、有一種奮發不止的精神，我堅信，我能爲某某教育事業做出更大的貢獻。
謝謝大家!
幼兒園學生元旦講話稿 篇19
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
在這個秋風送爽，碩果累累的日子裏，我們全校師生歡聚一堂共慶我們自己的節日。我有幸作爲一名教師代表上臺發言，心情非常激動。我能取得不錯的成績，與學校領導的信任、鼓勵和培養，以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，我向所有關心和幫助過我的領導和同事表示衷心的感謝。也向在座的各位老師、來賓致以節日的祝福，祝大家節日快樂!
時光匆匆，轉眼間，我已走過了七年的教學生涯，回望過去，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長爲一名有責任心的教師。七年前，告別了夢幻般的學生時代，我走上了三尺講臺，感覺一切都是那麼美好，可是才幾天的功夫，我就體會到了做老師的艱辛，所感悟到的除了累還是累。當一陣改行的熱潮從我的身邊刮過時，有人問我，你爲什麼不去?我說：除了教書，我不知道自己還能幹什麼?這時我才猛然發現，兩千多個日子以來，學生和課本已經融入了我的生命，原來是學生充實着我原本簡單的日子。在悲喜交加的反覆中，淨化着我的靈魂，昇華着我的思想。
雖然教師這一職業很辛苦，但我們驕傲，我們是人民教師。三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們的人生畫筆。因爲熱愛，我們深情地演繹着自己的人生。因爲執着，我們微笑着寫下希望，不計名利。我們不會用金錢的尺子來丈量自己的價值，因爲我們知道，我們不是棟樑，但我們的事業是棟樑。我們不會讓知識的清泉變成一潭死水。因爲我們知道，我們不是未來，但我們的事業是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應該把“一切爲了學生”、“爲了一切學生”、“爲了學生的一切”作爲我們的執着追求。
作爲年輕教師，我們有年輕氣盛的熱情和風采、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，孫家岔第一國小必定會有他更輝煌的明天!
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。最後祝我們學校明天會更好，同時也再次祝願各位來賓、老師們節日快樂，天天好心情!祝願同學們學習成績蒸蒸日上學有所成!
謝謝大家!
謝謝!我的演講完畢。
幼兒園學生元旦講話稿 篇20
朋友、親愛的小朋友們、敬愛的老師們：
大家好！
在此辭舊迎新的之際，我謹代表幼兒園的全體教職員工，向大家表示誠摯的新年問候和節日的祝福！
回顧過去的一年，我們的幼兒園在家長朋友的大力支持下，在全體老師的團結努力下， 幼兒園這一年的工作也在多次上級審覈與彙報中得到嘉獎，獲得一項項榮譽，小三班、中一班老師在幼兒園比賽中獲三等獎、中二班xx老師在xx區比賽三等獎；大一班區域創設在幼兒園獲一等獎，我園在區域創設一等獎、早操比賽獲二等獎、在這裏，作爲一個園長，我要向家長們、老師們，尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。
今天，我們的幼兒園格外美麗，爲了慶祝元旦，老師爲孩子精心準備了畫展爲孩子們趕排了文藝節目，今天我們要用愉快的心情，優美的舞蹈，興高采烈地迎接20xx年的到來！
最後，我祝願我們的孩子在新的一年裏，快快樂樂，健健康康；我祝願我們的老師在新的一年裏，百尺竿頭，更進一步；我祝願我們的家長朋友們在新的一年裏，心想事成，萬事如意；全家幸福！我祝願並堅信，孩子們走進，童年更精彩！
謝謝大家！
幼兒園學生元旦講話稿 篇21
敬愛的老師、小朋友：
早上好！
安全教育是幼兒園永恆的話題，幼兒園是衆多幼兒團體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免事故的發生。
在這個月裏，確實不是風平浪靜的，常常會聽到小朋友哭：“教師，他打我！”“教師，我的手被他夾到了，哇~”“教師，他的頭紅了，那個小朋友推他的”層出不窮~所以，如果單靠我們三個人看着，還是會出問題的，所以，必須給他們進行安全教育。
同時，在我去商場裏，經常會聽到廣播裏播報：“某某小朋友，請到那個地方等，你的爸爸媽媽在等你。”在新聞裏，也經常看到某某小朋友丟失的信息，所以，就更有給他們進行安全教育的必要性了。
可是近期，我組織了一次安全教育的活動，結果發現，小朋友都懂，只是他們做不到，所以，作爲教師就更有必要經常去提醒他們了。
然而，遊戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學方式，但由於他們的身心發展水平較低，行爲缺乏理智，特受情緒的影響，在遊戲活動中異常是戶外的，則可能造成意外的事故，所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分重要的，如果僅僅爲了安全，完全避免幼兒參與團體活動或一味的降低遊戲的難度，也是不利於幼兒成長的。
作爲幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到鬆了一口氣，主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的僅有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因爲這不僅僅關係到幼兒的安全和健康，也關係到每個家庭的幸福歡樂。