法制教育活動講話稿範文（精選20篇）
法制教育活動講話稿範文 篇1
各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
通過前一段時間的學習，本人對社會主義法治理念有了新的認識。
理念是行動的指南。建設法治社會，必須牢固樹立和始終堅持社會主義法治理念。以社會主義法治理念指導法治社會建設，就要深刻理解和把握社會主義法治理念的本質要求，堅持依法治國、執法爲民、公平正義、服務大局、黨的領導。這五個方面相輔相成，體現了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。
堅持社會主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的制度化、法律化，從而保障人民羣衆在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，維護和實現人民羣衆的根本利益。要確立和實現以憲法和法律治理國家的最具權威價值的取向，堅持法律面前人人平等，樹立和維護法律權威，確立法律是人們生活的基本行爲準則的觀念，嚴格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
堅持社會主義法治理念，就要堅持執法爲民。執法爲民是社會主義法治的本質要求。這是我們黨全心全意爲人民服務的根本宗旨和立黨爲公、執政爲民的本質要求在法治上的體現。要確立一切權力屬於人民、來自於人民的理念，把實現、維護和發展廣大人民羣衆最根本的利益作爲出發點和落腳點。要堅持以人爲本的理念，在執法的各個環節上體現尊重和保障人權，做到爲人民執法、靠人民執法，保證把“權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀”的要求落到實處。
堅持社會主義法治理念，就要堅持公平正義。公平正義是社會主義和諧社會的一個基本特徵，也是社會主義法治的價值追求。在建設法治社會的實踐中，要把公平正義作爲制定法律和進行制度安排的重要依據，從源頭上防止社會不公正現象的出現與擴大，並在執法活動中堅持合理合法、及時高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線；把公平正義作爲協調社會各個階層相互關係的基本準則，依法逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平、分配公平爲主要內容的社會公平保障體系；把公平正義貫穿於權利與義務的辯證統一之中，堅持權利與義務的對稱，保證廣大人民羣衆依法行使權利和履行義務，所有權利的享有都建立在履行義務的基礎之上，使遵紀守法成爲公民的自覺行爲，使公民的合法權益不受侵犯。
堅持社會主義法治理念，就要堅持服務大局。服務大局是社會主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開展執法工作，不斷強化服務大局的各項措施，爲社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設提供強有力的法治保障。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務大局，正確處理服務大局與嚴格依法履行職責的關係，正確處理全局利益與局部利益的關係，正確處理執法的法律效果與社會效果之間的關係，追求法律效果與社會效果的統一。
法制教育活動講話稿範文 篇2
親愛的老師、同學們：
大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神服務科學發展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學
這裏給同學們講一個關於遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規矩”。聽到這個題目，有的同學一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這裏講的“走路”是講過交通路口時應該何時走，如何走。有的同學在馬路上玩耍、遊戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某國小二年級學生王誠就是因爲沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞着爸爸媽媽溜出家門找同學一起玩捉迷藏。一個同學在前逃，王誠在後追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當
有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等行爲都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這裏我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
法制教育活動講話稿範文 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是3的劉雨薇，今天，我很榮幸能站在這裏，我國旗下講話的題目是“與法牽手，走向明天”。
12月4日是全國法制宣傳日，從1986年起，我國政府開始普法教育的五年規劃。從20__年起國家把每年的12月4日作爲全國法制宣傳日，通過普法宣傳教育，提高公民的法律意識，推進社會主義法治國家的進程。
衆所周知，中國是禮儀之邦，歷經五千年的歷史，形成了整套系統的道德準則和禮儀規範。生活在這個文明的國度，我們每個人都有責任秉承中國的優良傳統，做一個知法守法的中國人。
通過開展法律教育課，同學們會學到不少法律知識，去面對周圍突發情況。在我們瞭解法律知識後，不僅要用法維護自身的利益，更要用法規範自己的行爲，不違法，不犯法，對於我們，最重要的是要做到端正自身的行爲，把生活的主戰場放在學校，而不是社會中，杜絕打牌、抽菸、喝酒等嚴重污染社會的惡習行爲，迴歸自我善良純真的本心。
同學們，與法牽手，走向明天，我們的明天定會更加燦爛輝煌！
法制教育活動講話稿範文 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天我講話的題目是：知法懂法，爭做守法小公民。
學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名知法守法的學生是對我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規，沒有知法守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那麼這個人長大了就很難說他會成爲一個守法的公民。
現代社會是一個法制社會，國小生更應該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。有的同學認爲違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。
因爲習慣成自然，就怕以後到社會上，幹些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”
也有同學認爲如今追求個性化，認爲講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校如果沒有校紀校規，那學校正常的教學秩序又該如何保障？如當你走進閱覽室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！因爲人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。所以，知法守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。
做一個知法守法的小公民，我們要嚴格要求自己，規範自己的行爲。在校園裏，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿；看見小朋友摔倒了，扶他（她）起來；看見同學在打架，勇敢地上前阻止；看見沒關緊的水龍頭，伸手關上。上課時認真聽講，積極發言，不做小動作，及時做課堂筆記；見到老師熱情地打招呼；在同學無助時，給予他們一些幫助；尊敬長輩，尊重同學，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關愛，自己也會多一份快樂！
知法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，知法是守法的基礎，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，希望同學們要認真學習《中國小生守則》、遵守《國小生日常行爲規範》，知法守法，從小事做起，從自己做起。
同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個知法守法的好少年！
法制教育活動講話稿範文 篇5
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好!我是xx班的李思潔，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》! “藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子，我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方淨土!然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以衆欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在八年級75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的張玉龍。
3、爲了一點小事，大打出手。常常因爲“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到羣體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗着自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打羣架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢?我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮後果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏;總之我們要嚴於律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行爲不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況複雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。
每當我在校園裏往返時，總會看到這樣的景象：總有同學成羣結隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園裏晃盪;他們總擺出一副自以爲“很酷”的姿勢，說話也總帶着蠻橫的腔調;有的手上還叼着菸頭。他們的這些表現正遊走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂着烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個學生，忘了我們的今天正是祖國的明天!
恰同學少年，我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊樑帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關係;我希望看到奮發有爲的同學;我希望看到充滿活力的校園!
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;
花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。
我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
法制教育活動講話稿範文 篇6
老師們、同學們：
很高興有機會在這裏和大家交流，這一學期的學習任務就要結束，寒假生活即將來臨，我們在此時利用校園廣播召開全校安全法制教育大會，有着特殊的意義。
近期以來，我們學校連續發生了幾起惡性學校暴力事件，極少數同學爲了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網、逃學曠課、頂撞老師、打架鬥毆、甚至勾結社會不良青年到校門口尋釁滋事，這些都嚴重干擾了學校正常的教學秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極爲惡劣的影響，同時也嚴重損害了我們學校良好的社會形象。
大家都知道我們學校的辦學宗旨是?爲學生的持續發展奠基、對學生的終生幸福負責?，對於學習態度端正、思想品德優秀、深受老師和同學認可的同學，學校將不遺餘力的爲他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺(教師節獎學金和今天上午發獎，充分說明了這一點);但對於極少數屢次無視校規校紀的害羣之馬，學校也會嚴格按照相關規章制度給予相應的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關進行處理。在這一方面，學校決不會手軟，也決不會姑息遷就。
下面我舉幾個例子：
1、三起偷盜行爲：去年高三大學聯考前早晨5：00左右偷教室大學未錄取;高三某男生，宿舍行竊，涉及手機、運動鞋、錢物等;高一某女生，身爲班幹部，虛榮心強，攀比送禮物，竟把手伸向天天在一起的好友。。。良心發現退回部分;均開除勸退。
2、打架鬥毆。最大的一起是12、16晚上高一高二發生羣毆事件，原因僅僅是素不相識的兩個學生把八四消毒液弄對方褲子上，只要一個對不起，也許就解決的問題演變成一起重大惡性刑事案件，雖然是輕傷，定性不是簡單的打架而是被定爲?尋釁滋事?，(原因是其中一方是惡意蓄謀找多人並派人去教室招呼打的羣架)，參與的學生先後有5人刑事拘留，已經一個多月;另有10餘人不同程度參與，多次到公安局受詢查;雙方因賠償問題仍然在談判，估計賠償金在50萬左右，只要參與人人有份;因案情未了結，不便多說，以後我們會安排相關法律人員剖析此案例，讓大家真正汲取教訓。
相關人員包括目前上課的同學也將受到學校處理。
同樣地點20~~年9、24因下雨濺溼褲子，走校生與運動員發生矛盾。30餘萬。。(可惡的是回家周前，高二和高一由於暖壺事件，差點又釀成惡性打架事件，幸虧值班教師發現勸阻，當事學生明天上午招呼家長到德育處等處理;如果有上次參與本次又加入的堅決不留。)
3、手機上網聊天交友，私自外出，勸退三人。都是女生，去年元旦高三實驗班藉故有病未歸去見網友;現在高二16和和高二10班，也發生類似情況，涉及隱私不多說，已經勸退。
警告有此類情況的要懸崖勒馬;網上—秦皇島某中學一名女生，也是上網結識了一名男子，與該男子到桂林遊玩後在陽朔縣城投宿，遭遇網友性侵犯，在逃避時不幸墜樓身亡。
週日校外網吧被打被敲詐。(辛集被綁架---就在農校網吧附近)
4、早戀引發打架事件。今年12月21日，某中學一名品學兼優的班長，因爲出言制止了一起兩個女同學間的爭執，竟然被其中一名女同學叫來社會閒散人員傷害致死。案情水落石出之後，人們很震驚地發現，這起命案的背後，隱約有早戀的影子———兩名女同學爭執的緣由，是她們都?愛?上同一名男生。
我校上屆高三某男生因招惹家裏附近飯店服務員，差點被砍;還有一起某女生與校外發小早戀，天天接送，門口騎車衝突，男生逞能，事後報復，用匕首扎傷，仍在監獄服刑;高一某男生暗戀、嫉妒發生衝突;高三某男生因早戀在校外被打。
5、 逗鬧引發惡性傷害事件。高二四班田某把書砸向本班女生，嘴角受傷; 高二13班因下棋發生打鬥引發眼睛受傷，一拳頭估計需要幾萬元。
6、 安全事故另外在校外發生交通事故多起，兩名學生每天三輪接送;校內也發生多起騎電動車相撞的傷人事件。
爲了懲前毖後，教育本人，我們對部分違反校規校紀的同學已經做出非常嚴肅的處理，初步統計本學期我們共開除勸退各類嚴重違紀的學生18人，留校查看及以上處分70餘人，有種情況值得一提：個別已經勸退的學生本來已經轉學，卻忍受不了其它學校惡劣環境和過於寬鬆的管理，動用了各種關係甚至家長想下跪求情，但因其表現極其惡劣影響太壞，學校堅持未讓他們返校，只能自己在家裏自學;
更令人痛心遺憾的是至今至少6人次曾經或仍然在看守所拘留，給家庭學校帶來極其惡劣影響，給本人帶來了終身恥辱甚至影響了他一生的前途;
說這些，作爲你們的德育校長，我感到心情很沉重，我雖然經常對大家進行安全法制教育，經常語重心長的發自內心勸導違紀的小時，但是仍然發生這麼多事情，沒有把這些學生教育好，覺得很愧對他們的家長!我深深感到自責，感到自己肩上擔子的沉重!
但我和我們的老師尤其是你們的班主任一起，依舊會全力做好我們本職工作，幫助大家健康成長!
我希望受到學校處理的同學能夠及時懸崖勒馬，重新回到班級、學校的集體隊伍中，改掉自身的所有不良習氣與習慣，嚴格以學校的規章制度來要求自己，時刻注意自己的言談舉止，用古人的一句話來說，就是?勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之?，或者叫?亡羊補牢，爲時未晚?。
同時也希望其他同學引以爲戒，遇到類似的問題敢於大膽的揭發與制止，讓此類現象在我們的校園內沒有生存、發展的土壤，讓我們的校園變得更加美麗、和諧，真正成爲我們生活、學習、成長的共同家園。
同學們，你們正值人生的花季，雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和讚揚，以體現自己在家庭、學校和社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。
有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、偷自行車、敲詐等等，還有的同學愛打架，整天無事生非、尋釁滋事;總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了違法犯罪的道路，受到了法律的制裁。
(運動員偷自行車大學被開除;某學生大學錄取書剛到手偷摩托車。。。)
下面，我想從法律的角度給同學們講講什麼是違法犯罪，雖不專業但卻都是活生生的真實案例，也許你僅僅記住一個，悲劇不會發生在你身上，你將終身受益。
20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據有關部門統計，我國青少年犯罪所佔全國刑事立案比例一直較高，約爲65%，處於居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發案率上升較快，成爲違法犯罪的高發年齡階段，並以侵犯財產型犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標爲什麼變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪裏呢?根據有關調查數據分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。
我給同學們講兩個案例，一個是一名十四周歲中學生的周某故意傷害案，該學生因爲一件瑣事和同學發生口角，大打出手，用板凳將同學打成重傷。這起案件發生後，該同學後悔不已，他說自已沒有想到會出現這種情況，但是嚴重的後果已經造成，該學生的後悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。這叫什麼?這就叫?一失足而成千古恨?。(孟曾經說過，二狗子身份)
再給同學們講一個20~~年河南省發生的一起案件，被告人劉某年僅15週歲，一直沉迷於網絡遊戲。但父母不給錢，於是他就想到向同學下手敲詐錢財，一天，他在操場上看見同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，並威脅方某說，自已認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你。方某很害怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以後劉某陸續向方某要了三次，共計六十餘元，最後一次，被告人劉某逼方某拿五佰元，方某不給，劉某便勾結社會青年將方某帶到一偏僻地方，對方某拳打腳踢，並要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某纔將這件事告訴其父親，方某父親馬上向學校反映情況，到公安機關報案，並配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某後來被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發生和發展看，一方面，劉某對違法犯罪的界定認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得用法律武器保護自己，以至於三番五次的被搶劫。所以我想告訴同學們，只要當你的合法權益受到不合理的侵害和侵犯，你完全可以舉起法律的盾牌，向學校、老師、家長及時反映，學校一定會聯合相關執法部門對出現的違法犯罪行爲進行嚴厲打擊，對極個別違犯學校規章制度和國家法律法規的學生給予嚴肅的處理。
我們通常所講的未成年人的違法行爲，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行爲，即：糾集他人結夥滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像製品;多次偷竊;參與賭博，屢教不改等等。
上述列舉的行爲中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行爲希望同學們引起注意，同學們可能會對此不以爲然，但這也是違法行爲;還有攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行爲在學校也是時常發生的，據我瞭解，一些高年級的同學會向低年級的同學強行索要錢財，這是一種嚴重的違法行爲，是犯罪!對於此類歪風邪氣，同學們不要害怕，要敢於檢舉揭發，同這些違法行爲作鬥爭。
(平安夜賣蘋果、香菸，學校已經處理;對是否存在收保護費等情況並已經報案，如有線索請直接聯繫我)
那麼對具有上述違法行爲的未成年人應當如何處理呢?
我可以給大家舉個例子：20~~年11月份，江西某中學學生張某爲了給自己買一個隨身聽，多次在校內外作案，利用西瓜刀等作案工具，搶劫、勒索同學錢物五起，現金68.5元，因爲在搶劫及勒索過程中有明顯暴力傾向，被公安機關逮捕，並被處以五年有期徒刑。因爲自己一時的貪慾葬送了美好的青春年華，我想這不得不引起我們深痛的反思。殺人、縱火、投毒、搶劫、敲詐，國家司法部門對於這些違法犯罪行爲的量刑是最重的。20~~年9月在某地舉行的公捕公判大會上，一個青年就因爲手持匕首搶了一塊錢，就被判了三年有期徒刑，同學們，這一塊錢的代價真可謂慘痛之至!
我再給同學們舉個案例，安徽省某中學學生林某，案發時未滿16週歲，20~~年11月14日下午，他在一家遊戲機室附近遇見同學楊某，就向楊某索要香菸，楊某說沒有，便進了遊戲室裏，林某便覺得楊某沒有給他面子，就糾集另一人將楊某叫出遊戲廳又叫他拿煙，楊某不給，林某便一拳往楊某腹部打去，當楊某躬着身抱着肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他後腦造成楊某顱出血而死亡。此案例中的林某已滿14週歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行爲，根據國家的法律規定，林某的行爲已經構成故意傷害罪。根據《刑法》的規定，應承擔刑事責任，他將在監獄中渡過漫長的黑暗生活。等他重新踏入社會時，可能已經垂垂老矣，人生最爲光彩的一段青春消失了。
同學們，做人就一定要有做人的尊嚴，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應該遵守社會規則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去?自由?這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：?人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。?同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成?一失足成千古恨?的遺憾，後悔莫及。
(下學期組織同學去參觀拘留所!)
其實剛纔我所列舉的這些案例，完全是由於多數學生對於法律知識的茫然和自己一時的頭腦發熱。西方有一句諺語：?衝動是魔鬼?。一時的衝動，能鑄成毀滅前途的大錯，一時的衝動，能使自己墮落到罪惡的深淵，一時的衝動，又不知不覺地把自己送上嚴峻的法庭，等待着的是法律的制裁和正義的審判!所以，我想對有過類似行爲或者想法的同學敲響警鐘：要對自己負責、要對家庭負責、要對社會負責，更要對所有關愛過你的人負責，對自己一生的幸福負責!不要等着冰冷的手銬戴在手上的時候才追悔莫及，不要看着父母老淚縱橫的雙眼才痛哭流涕，不要在失去自由的瞬間才幡然醒悟!
下面我重點說一下：中學生打架鬥毆的成因。
學生自身的原因
一是早戀引起導致的。中學生大都進入青春期。這個時期是人體發育迅猛、心理變化急劇的時期，也是性萌發並趨向於成熟的時期，易產生早戀現象。由於早戀，會產生爭風吃醋現象，導致鬥毆。
二是虛榮心作崇導致的。虛榮心作祟，死要面子，這種情勢往往取決於圍觀者的態度，如果看客較多，起鬨、叫囂，那勢必造成爲?面子?而鬥毆。
三是受影視媒體影響導致的。崇拜黑社會?老大?，隨着住宿學生的增加，寢室之間演變成?幫派?林立，明爭暗鬥，大仗時有，小仗不斷。
四是受暴力網絡遊戲影響導致的。在遊戲的暗示作用下，青少年會從內心傾向用遊戲中簡單粗暴的處理方式來解決現實中的問題，嚴重的會導致犯罪。
五是精神世界的極度空虛導致的。因爲空虛，他們選擇早戀、網絡……甚至犯罪。不少學生空虛的思想已經被暴力充斥，成爲打架鬥毆的直接誘因。
六是心理不相容導致的。獨生子女的特性決定了大多數學生缺乏謙讓精神和包容性，對他人?看不慣?，當意見發生衝突時，容易義氣用事，情緒激動，導致矛盾激化，因爭強好勝而大打出手。
七是?變態自尊?導致的。此類學生因非智力因素導致自卑感嚴重，擔心他人嫌棄自己，因而表現出?變態自尊?---因懷疑、敏感而容易在外界刺激下激起憤怒情緒，選擇?用拳頭找回自我?。
八是以暴制暴導致的。學生本是事件受害者，但未能採取正當手段解決問題，反而糾集一些人，以暴力手段實施報復行爲，導致惡性後果。
家長的原因。
一是溺愛型家長。現在的孩子大多是獨生子女，當孩子之間發生了矛盾，不能正確的去疏導，反而去寵用孩子。
二是疏於管教型家長。學生在外結交不三不四人等，成幫結派，惹事生非;不少學生家庭或因單親或因父母下崗忙於打工掙錢或因家長責任心較差而忽略了對子女的關心教育，致使學生結交了社會上的不良人員，受他們挑唆、利用而參與鬥毆。
三是粗暴型家長。有些家長髮現孩子身上有缺點或在學校違紀了，聽說之後，不問青紅皁白，輕者大罵，重者大打出手。常此以往，在學校得不到溫暖，在家得不到關愛，孩子就會破罐子破摔，易導致他們出現心理偏差及行爲過激問題。
四是沒有掌握家庭教育操作技術型家長。大部分家長都望子成龍望女成鳳，只關注孩子的學習成績，而忽略孩子的思想道德教育;還有一些家長沒有掌握教育孩子的科學方法，孩子總聽到同樣的話，只會厭倦，去尋找新的刺激和快樂，一旦有機會就會爆發。同學之間的情緣是很難得的，有什麼矛盾糾紛要各自多作自我批評，化解矛盾;不要動不動就打架，個別同學打架還叫上其他同學或社會上的人，我曾經說過這是沒有贏家的戰爭----一是肌體傷害(嚴重的甚至留下殘疾)，二是賠償，三要處分甚至開除，四是留下案底，以後當兵就業都會受影響。
不要發生、不要參與、不要人家叫你你就出去(過去例子)，不要心存僥倖，學校不可能不知道;要有防患意識，發現打架鬥毆的苗頭要進行勸阻，及時報告老師和學校;
有必要提醒同學們的是：每年的年末，也是社會上兩搶和刑事暴力案件的高發期，一些不法分子猖狂做案，總是給新年的祥和抹上不和諧的陰影，爲了自身的合法權益免受傷害，遠離暴力侵害，希望同學們在這一時期要時時注意安全防範，主要是預防受到搶劫、搶奪、綁架、勒索，偷竊等不法行爲的傷害，因此要注意做到以下幾點：
一是不到一些有安全隱患的地方活動，比如一些娛樂場所，特別是?三廳兩吧?，二是不到偏僻的地方行走活動，如人員較少的山地、公園、巷道，三是謹慎與陌生人接觸，不要輕信陌生人的話，不要輕易將個人情況和家庭財產、成員等情況告訴他人，四是離開家人或學校時務必告知自己的去向，並按時回家和返校，五是不到其他地方留宿或徹夜不歸。只有我們時刻注意防範，傷害一定會遠離我們的。
同時我還要提醒同學們，年底期末我們容易受到侵害的不僅是來自校園之外，也許，一些嚴重的暴力源就在校園之內，每年的年底或期末時間，發生在各個校園內的各種暴力侵害案件屢見不鮮。臨近期末，一些有暴力傾向的學生，以爲打了架就放假，學校現在抓不到我，抱着僥倖心理，所以就將暴力傷害加在自己同學身上;一些學生以爲，一個學期來與其他人的矛盾總要有一個了結，這了結的最後時機就在期末了，機不可失，於是就糾集所謂哥們兄弟尋仇打人;一些學生平時好逸惡勞，花錢如水，虧空欠債，急於還債，只好鋌而走險，偷竊公私財物、勒索、敲詐弱小同學;更有極少數不良學生，與社會不法人員裏外勾結，利用學生膽小或怕報復的心理，公然對學生實施搶劫、勒索、偷竊電動車等。因此，我在這裏警告個別有以上不法或重大違紀行爲動機的學生，必須認清形勢，抑制住自己的不正常，不健康的念頭，不要成爲校園暴力的做蛹者，最後爲人所不齒。在此，必須明確告訴你們，任何的不法行爲都必將受到嚴厲的懲處，學校是有力量、也有決心維護廣大師生的合法權益的。
最後我再講一講中學生如何加強對犯罪的自我防範。
所謂犯罪的自我防範是指個人爲減少被害的可能，進行自我保護而採取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防範意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行爲和違法犯罪行爲的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。
具體來講，主要包括四個方面：
一、中學生應當遵守國家法律、法規及社會公共規範。
實踐證明未成年人一旦養成了種.種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，我想我們的很多老師和同學也身有同感。因此，我們就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規範，尊重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養、自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行爲的引誘。你可以有個性、有特點、甚至標新立異，但是要把法律規定作爲一切活動的最高警戒線，不管在什麼情況下，都不能越雷池半步。
法制教育活動講話稿範文 篇7
尊敬的各位領導，老師、同學們：
大家好！
爲營造健康和諧的育人環境，推動教育事業可持續發展，維護師生的合法權益，規範辦學行爲。金華中學堅持“以德育人，依法治校”的管理理念，積極推進依法治校工作，取得了顯著成效。
一、加強組織建設，形成依法治校機制。
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長、教導主任、總務主任、年級主任等爲成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，法制副校長具體抓，構建形成由教導處、總務處、德育等部門分工負責的依法治校組織網絡，各司其職，分工合作，責任到人。把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，並把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、加強法制宣傳，打好依法治校基礎。
加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一是注重教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；二是加強學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中國小教師職業道德規範》等。我們多次組織教師進行法律知識考試，強化學習效果，這些學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，做守法模範，處處、事事、時時注重爲人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。同時，我們把法制教育作爲依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：
第一、注重主渠道建設。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作爲課程內容，做到每兩週一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使學生的法制教育更加規範化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含着的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。
第二、落實德育常規中。一方面我們結合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內容。一方面將法制教育融入學生日常行爲規範教育中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。
第三、加強主陣地建設。我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地進行普法宣傳。爲加強法制教育的力度，我們在縣教育局的統一安排下，聘請法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校法制教育安排，併爲學校教師開展法律教育提供指導。
第四、延伸到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育網絡，讓學生受到全方位的法制教育和薰陶。
第五、開展豐富的教育活動。活動是對學生進行教育的重要載體。我們組織學生開展法律知識競賽、演講比賽等活動，孩子樂於參加活動，在活動中接受着深入淺出的教育。
三、加強民主制度建設，促進民主辦學進程。
近年來，我們致力於在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的.實際情況，制定了一系列規章制度，並彙編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規範化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規範，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約着學生規範行爲，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動着學校良好學風的形成。
四、加強安全防範工作，建設平安和諧環境。
在法制教育的方法上，該校堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規範青少年學生法制教育內容，充分發揮國小品德與生活課在法制教育中的主渠道作用。同時，學校拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、法制小報，通過外出參觀、專題講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，紮紮實實地學習並執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通管理條例》以及其他相關法律法規的條文；構建學校心理健康教育網絡，建立心理諮詢室，多年來，我校堅持以人爲本，依法治教，依法治校。促進了學校各項工作和諧發展。
法制教育活動講話稿範文 篇8
老師、同學們：
大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神服務科學發展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學
這裏給同學們講一個關於遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規矩”。聽到這個題目，有的同學一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這裏講的“走路”是講過交通路口時應該何時走，如何走。有的同學在馬路上玩耍、遊戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某國小二年級學生王誠就是因爲沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞着爸爸媽媽溜出家門找同學一起玩捉迷藏。一個同學在前逃，王誠在後追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當
有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等行爲都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這裏我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
法制教育活動講話稿範文 篇9
親愛的老師、同學們：
早上好！
今天，我國旗下講話的內容是：安全法制教育
同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，並時刻以法律爲準繩，規範自己的言行，監督自己的行爲，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。我們應該懂得，法律和學校的各項規章制度雖然在某種程度上約束了我們的行爲，可它最大限度地保護了我們的合法權益；我們更應該懂得，遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。
一、學習、掌握法律知識
只有學習法律知識，才能知道什麼是合法，什麼是違法，才能分辯是非，識別善惡；只有學法，才能樹立民主的法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益。
有調查表明：中學生中認爲法律與我們的生活密切相關的不到10%；認爲遇到不法傷害、被敲詐幾塊錢是小事不必計較的近50%。這不能不給我們深刻警示。當學生被敲詐、毆打，他們本應理直氣壯地用法律手段保護自己的合法權益，伸張正義，可是，他們都不懂得法律知識，或忍氣吞聲，或採取極端措施報復，有時糊里糊塗走上犯罪道路。
目前中學生應該知道的法律知識有：
1、未成年人保護法。
2、治安管理條例的部分內容。
3、教育法中與自己切身相關的條款。
4、一般違法和犯罪的區別。
5、刑法中關於搶劫，偷盜之類的判決規定。
二、約束自己，遵守法律
1、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，要合乎道德規範，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。
2、養成良好的行爲習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行爲，做到嚴格遵守。
3、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行爲的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
4、胸懷寬闊
因小事激化同學矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目衝動約請校外人員，性質會發生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
《預防未成年人犯罪法》中提出了預防未成年人的九種不良行爲，只要你有了這幾種不良行爲，就很容易滑向犯罪的邊緣：
（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架鬥毆、辱罵他人；
（四）強行向他人索要財物；
（五）偷竊、故意毀壞財物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；
（八）進入法律法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
（九）其他嚴重違背社會公德的不良行爲。
同學們：任何醜惡的、不良的行爲和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。大家要認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。
我的講話到此結束，謝謝大家！
法制教育活動講話稿範文 篇10
老師們、同學們：
大家早上好！
最近學校出現了一些違紀現象，如到校門口的小店買零食吃、動手打人，損壞公物……如此種種，令人擔擾，同時也催人深思。
因此，我今天的主題是“做遵紀守法的國小生。”先聽這樣一個例子，前不久，某國小高年級的幾位學生，趁老師不備，翻圍牆去了一家遊戲廳，因瑣事和廳內的閒散人員發生了爭執，並用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什麼教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！
那麼，什麼叫遵紀守法？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的同學認爲，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
如當你走進閱覽室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！因爲人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。學校裏，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見相左，出現矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。
國小生正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有着嚴肅的校紀和優良的校風，我們作爲福新國小的學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧於祖國，無愧於社會！
我的完了，謝謝大家！
法制教育活動講話稿範文 篇11
尊敬的老師、同學們：
今天我給同學們講授一些通常的法律知識，以便同學們在今後學習和生活中有所作用。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
那麼，什麼行爲是犯罪的行爲呢？要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動羣衆集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行爲，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認爲是犯罪。
我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室就強行向弱小同學索要等等行爲都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這裏我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，特別是馬上寒假就要到了，什麼遊戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因爲那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發現很多這樣的案例：有些平時表現較好的學生，就是由於在遊戲室、網吧、舞廳等地結識了一些不三不四的人後就被帶壞，最後走向了犯罪的道路。
總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉着、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行爲作鬥爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，幹壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。
以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防範方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。
最後我講一下怎樣做一名勤奮好學的好學生。
平時，我們的校長、主任、老師都教導他們了，關鍵在“勤奮”二字上下功夫。天才來自於勤奮，勤奮來自於時間。當然，我們必須承認人有先天的個體差異，智商的差異，就好比每個人個子有高有矮一樣，這就是生物學上所講的遺傳與變異。這個差異，只能用“勤奮”去填補。勤奮來自於時間，好在上帝給我們每天的時間是公平的。
魯迅先生講過：“什麼是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”印度總理甘地夫人講過：“生命不能計算它的長度，但可以計算它的寬度。”就是說要充分利用每天的學習時間。“勤奮”還要善於動腦，在學習上要有豐富的想象力、暴發力、要異想天開、科學的幻想。吳承恩幾百年前寫的《西遊記》，現在不都實現了嗎？孫悟空一個跟頭十萬八千里，現在的航天員比孫悟空還利害。
同學們：立志是事業的大門，信心是事業的立足點。勤奮可以點燃天才的火花。天涯無處不芳草，不信東風喚不回。要學習毛澤東主席從小就有“自信人生二百年，會當水擊三千里”的超學志向。在學習上要有古人的“頭懸樑，錐刺股”“鑿壁偷光”的精神。要學習奧運健兒、航天英雄的拼搏精神。馬志遠講過：“在科學的道路上沒有平坦的大路可走，只有在那崎嶇不平的道上，才能達到光輝的頂點。讓我們共同攜起手來，遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生。
今天我就講到這裏，謝謝同學們！
法制教育活動講話稿範文 篇12
同友們：
我今天將要給大家的演講是《網絡遊戲——一朵帶剌的玫瑰》。但是，在演講正式開始之前，我不得不以沉重的心情給大家講述兩則真實的故事。
20__年7月的一個深夜，一個令所有山西太原人難以忘卻的深夜，16歲的中學生郝某某，爲了籌集上網的費用，潛入叔叔家中，幾十分鐘以後，包括爺爺、奶奶以及叔叔在內的五條鮮活的生命，轉瞬便離開了美麗的人世，一個花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個殺人惡魔。 無獨有偶，天津少年姜某今年只有13歲，以前在班裏學習總是保持前幾名，去年暑假期終考試成績卻排在全班三十幾名。經父母盤問，原來是兒子貪戀上網所致。爲了讓孩子的成績及時補上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家複習功課，可是孩子仍然在他們上班後偷偷地去上網。事發當晚，當孩子想溜出去上網時被他的母親給撞上了，便阻攔他，不讓他去上網。可誰知孩子不但不聽，反而跑到廚房拿了一把菜刀逼他母親，說如果不同意，就砍斷自己的手指。孩子的母親以爲是嚇唬她的，說什麼也不同意，沒想到孩子情急之下，真的拿着菜刀對着自己的左手就是一刀原本美滿的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。 故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場面，這一個個令人髮指的事件，無不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個青少年進行深刻的反思。
衆所周知，隨着時代的進步，科技的更新，更多的新事物涌入了我們的世界，其中也包括了互聯網。自90年代後期互聯網進入我國以來，網絡猶如雨後的春筍一般，發展迅速，如今已遍佈城鄉。作爲一種新的傳媒手段，互聯網在經濟建設和人們的各項活動中起着積極而不可忽視的作用，同時也爲青少年朋友的學習、交流及娛樂提供了更爲廣闊的天地。但是，對於未成年人來說，互聯網則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因爲過度地沉迷於互聯網，沉迷於網吧，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業、健康和思想都造成了巨大的危害。
網吧是網絡發展的產物，是爲上網者提供上網服務的場所。但由於網吧管理的不規範和網吧經營者的利慾薰心。網吧像一個個美麗的陷阱，吞噬着一個又一個有志青年。許多學生因此耽誤了自己的學習、廢棄了美好的前程。據一項調查顯示，上網學生中超過80%是在打遊戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用於學習的人數少之又少。網吧經營者爲了牟取暴利、吸引更多的學生，在網絡中設制了爲數衆多的遊戲，遊戲的內容則以暴力和賭博爲主。中學生辨別是非的能力尚在形成，自我剋制能力還不高，在進行這類遊戲的過程當中既容易上癮，影響身體影響學習，更會在不知不覺中留下暴力的影子，爲自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學生，大多數孩子是獨生子女，他們本來就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷於網絡遊戲，就會使他們減少和人交流的願望，甚至會患上“電腦自閉症”，處於亞健康狀態或直接導致心理障礙。在學校中，因迷戀網絡遊戲造成學習成績下降，乃至曠課、逃學的現象日益增多。暴力互動遊戲還極易引發青少年道德失範，行爲越軌，甚至犯罪。而且由於習慣了網絡遊戲中的殘暴行爲，許多未成年人的犯罪手段也越來越令人髮指。
沉迷於網絡遊戲，不但可以誘發學生走上犯罪的道路，而且極易傷害青少年的身心健康。據報道，有個少年因五天五夜泡在網吧，血液未能正常流轉，致雙腳麻木浮腫不能行走;有個少年在網吧玩遊戲，劇烈的打鬥場面，使他過度激動，心臟病突發，驟然死亡。
由此可見，網吧已成了青少年教育的一大殺手，很多人把遊戲稱作“電子黑洛因”，這是不無道理的。
那麼，如何防止因上網而上癮，真正做到遠離網絡遊戲呢我認爲最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強指導，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質。此外，提高我們中學生的現實交往能力，培養自信心纔是擺脫“上網成癮”的根本。我們要多開展一些健康、有益的文體活動，讓我們中學生旺盛的精力有“用武之地”。 同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網絡遊戲，做文明健康中學生吧！
謝謝！
法制教育活動講話稿範文 篇13
老師們、同學們：
很高興有機會在這裏和大家交流，這一學期的學習任務就要結束，寒假生活即將來臨，我們在此時利用校園廣播召開全校安全法制教育大會，有着特殊的意義。
近期以來，我們學校連續發生了幾起惡性學校暴力事件，極少數同學爲了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網、逃學曠課、頂撞老師、打架鬥毆、甚至勾結社會不良青年到校門口尋釁滋事，這些都嚴重干擾了學校正常的教學秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極爲惡劣的影響，同時也嚴重損害了我們學校良好的社會形象。
大家都知道我們學校的辦學宗旨是?爲學生的持續發展奠基、對學生的終生幸福負責?，對於學習態度端正、思想品德優秀、深受老師和同學認可的同學，學校將不遺餘力的爲他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺(教師節獎學金和今天上午發獎，充分說明了這一點);但對於極少數屢次無視校規校紀的害羣之馬，學校也會嚴格按照相關規章制度給予相應的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關進行處理。在這一方面，學校決不會手軟，也決不會姑息遷就。
下面我舉幾個例子：
1、三起偷盜行爲：去年高三大學聯考前早晨5：00左右偷教室大學未錄取;高三某男生，宿舍行竊，涉及手機、運動鞋、錢物等;高一某女生，身爲班幹部，虛榮心強，攀比送禮物，竟把手伸向天天在一起的好友。良心發現退回部分;均開除勸退。
2、打架鬥毆。最大的一起是12、16晚上高一高二發生羣毆事件，原因僅僅是素不相識的兩個學生把八四消毒液弄對方褲子上，只要一個對不起，也許就解決的問題演變成一起重大惡性刑事案件，雖然是輕傷，定性不是簡單的打架而是被定爲?尋釁滋事?，(原因是其中一方是惡意蓄謀找多人並派人去教室招呼打的.羣架)，參與的學生先後有5人刑事拘留，已經一個多月;另有10餘人不同程度參與，多次到公安局受詢查;雙方因賠償問題仍然在談判，估計賠償金在50萬左右，只要參與人人有份;因案情未了結，不便多說，以後我們會安排相關法律人員剖析此案例，讓大家真正汲取教訓。
相關人員包括目前上課的同學也將受到學校處理。
同樣地點20xx年9、24因下雨濺溼褲子，走校生與運動員發生矛盾。30餘萬。。(可惡的是回家周前，高二和高一由於暖壺事件，差點又釀成惡性打架事件，幸虧值班教師發現勸阻，當事學生明天上午招呼家長到德育處等處理;如果有上次參與本次又加入的堅決不留。)
3、手機上網聊天交友，私自外出，勸退三人。都是女生，去年元旦高三實驗班藉故有病未歸去見網友;現在高二16和和高二10班，也發生類似情況，涉及隱私不多說，已經勸退。
週日校外網吧被打被敲詐。(辛集被綁架---就在農校網吧附近)
4、早戀引發打架事件。今年12月21日，某中學一名品學兼優的班長，因爲出言制止了一起兩個女同學間的爭執，竟然被其中一名女同學叫來社會閒散人員傷害致死。案情水落石出之後，人們很震驚地發現，這起命案的背後，隱約有早戀的影子———兩名女同學爭執的緣由，是她們都?愛?上同一名男生。
我校上屆高三某男生因招惹家裏附近飯店服務員，差點被砍;還有一起某女生與校外發小早戀，天天接送，門口騎車衝突，男生逞能，事後報復，用匕首扎傷，仍在監獄服刑;高一某男生暗戀、嫉妒發生衝突;高三某男生因早戀在校外被打。
5、 逗鬧引發惡性傷害事件。高二四班田某把書砸向本班女生，嘴角受傷; 高二13班因下棋發生打鬥引發眼睛受傷，一拳頭估計需要幾萬元。
6、 安全事故另外在校外發生交通事故多起，兩名學生每天三輪接送;校內也發生多起騎電動車相撞的傷人事件。
爲了懲前毖後，教育本人，我們對部分違反校規校紀的同學已經做出非常嚴肅的處理，初步統計本學期我們共開除勸退各類嚴重違紀的學生18人，留校查看及以上處分70餘人，有種情況值得一提：個別已經勸退的學生本來已經轉學，卻忍受不了其它學校惡劣環境和過於寬鬆的管理，動用了各種關係甚至家長想下跪求情，但因其表現極其惡劣影響太壞，學校堅持未讓他們返校，只能自己在家裏自學;
更令人痛心遺憾的是至今至少6人次曾經或仍然在看守所拘留，給家庭學校帶來極其惡劣影響，給本人帶來了終身恥辱甚至影響了他一生的前途;
說這些，作爲你們的德育校長，我感到心情很沉重，我雖然經常對大家進行安全法制教育，經常語重心長的發自內心勸導違紀的小時，但是仍然發生這麼多事情，沒有把這些學生教育好，覺得很愧對他們的家長!我深深感到自責，感到自己肩上擔子的沉重!
但我和我們的老師尤其是你們的班主任一起，依舊會全力做好我們本職工作，幫助大家健康成長!
我希望受到學校處理的同學能夠及時懸崖勒馬，重新回到班級、學校的集體隊伍中，改掉自身的所有不良習氣與習慣，嚴格以學校的規章制度來要求自己，時刻注意自己的言談舉止，用古人的一句話來說，就是?勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之?，或者叫?亡羊補牢，爲時未晚?。
同時也希望其他同學引以爲戒，遇到類似的問題敢於大膽的揭發與制止，讓此類現象在我們的校園內沒有生存、發展的土壤，讓我們的校園變得更加美麗、和諧，真正成爲我們生活、學習、成長的共同家園。
同學們，你們正值人生的花季，雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和讚揚，以體現自己在家庭、學校和社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。
有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、偷自行車、敲詐等等，還有的同學愛打架，整天無事生非、尋釁滋事;總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了違法犯罪的道路，受到了法律的制裁。
下面，我想從法律的角度給同學們講講什麼是違法犯罪，雖不專業但卻都是活生生的真實案例，也許你僅僅記住一個，悲劇不會發生在你身上，你將終身受益。
20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據有關部門統計，我國青少年犯罪所佔全國刑事立案比例一直較高，約爲65%，處於居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發案率上升較快，成爲違法犯罪的高發年齡階段，並以侵犯財產型犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標爲什麼變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪裏呢?根據有關調查數據分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。
我給同學們講兩個案例，一個是一名十四周歲中學生的周某故意傷害案，該學生因爲一件瑣事和同學發生口角，大打出手，用板凳將同學打成重傷。這起案件發生後，該同學後悔不已，他說自已沒有想到會出現這種情況，但是嚴重的後果已經造成，該學生的後悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。這叫什麼?這就叫?一失足而成千古恨?。(孟曾經說過，二狗子身份)
再給同學們講一個20xx年河南省發生的一起案件，被告人劉某年僅15週歲，一直沉迷於網絡遊戲。但父母不給錢，於是他就想到向同學下手敲詐錢財，一天，他在操場上看見同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，並威脅方某說，自已認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你。方某很害怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以後劉某陸續向方某要了三次，共計六十餘元，最後一次，被告人劉某逼方某拿五佰元，方某不給，劉某便勾結社會青年將方某帶到一偏僻地方，對方某拳打腳踢，並要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某纔將這件事告訴其父親，方某父親馬上向學校反映情況，到公安機關報案，並配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某後來被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發生和發展看，一方面，劉某對違法犯罪的界定認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得用法律武器保護自己，以至於三番五次的被搶劫。所以我想告訴同學們，只要當你的合法權益受到不合理的侵害和侵犯，你完全可以舉起法律的盾牌，向學校、老師、家長及時反映，學校一定會聯合相關執法部門對出現的違法犯罪行爲進行嚴厲打擊，對極個別違犯學校規章制度和國家法律法規的學生給予嚴肅的處理。
我們通常所講的未成年人的違法行爲，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行爲，即：糾集他人結夥滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像製品;多次偷竊;參與賭博，屢教不改等等。
上述列舉的行爲中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行爲希望同學們引起注意，同學們可能會對此不以爲然，但這也是違法行爲;還有攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行爲在學校也是時常發生的，據我瞭解，一些高年級的同學會向低年級的同學強行索要錢財，這是一種嚴重的違法行爲，是犯罪!對於此類歪風邪氣，同學們不要害怕，要敢於檢舉揭發，同這些違法行爲作鬥爭。
(平安夜賣蘋果、香菸，學校已經處理;對是否存在收保護費等情況並已經報案，如有線索請直接聯繫我)
那麼對具有上述違法行爲的未成年人應當如何處理呢?
我可以給大家舉個例子：20xx年11月份，江西某中學學生張某爲了給自己買一個隨身聽，多次在校內外作案，利用西瓜刀等作案工具，搶劫、勒索同學錢物五起，現金68.5元，因爲在搶劫及勒索過程中有明顯暴力傾向，被公安機關逮捕，並被處以五年有期徒刑。因爲自己一時的貪慾葬送了美好的青春年華，我想這不得不引起我們深痛的反思。殺人、縱火、投毒、搶劫、敲詐，國家司法部門對於這些違法犯罪行爲的量刑是最重的。20xx年9月在某地舉行的公捕公判大會上，一個青年就因爲手持匕首搶了一塊錢，就被判了三年有期徒刑，同學們，這一塊錢的代價真可謂慘痛之至!
我再給同學們舉個案例，安徽省某中學學生林某，案發時未滿16週歲，20xx年11月14日下午，他在一家遊戲機室附近遇見同學楊某，就向楊某索要香菸，楊某說沒有，便進了遊戲室裏，林某便覺得楊某沒有給他面子，就糾集另一人將楊某叫出遊戲廳又叫他拿煙，楊某不給，林某便一拳往楊某腹部打去，當楊某躬着身抱着肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他後腦造成楊某顱出血而死亡。此案例中的林某已滿14週歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行爲，根據國家的法律規定，林某的行爲已經構成故意傷害罪。根據《刑法》的規定，應承擔刑事責任，他將在監獄中渡過漫長的黑暗生活。等他重新踏入社會時，可能已經垂垂老矣，人生最爲光彩的一段青春消失了。
同學們，做人就一定要有做人的尊嚴，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應該遵守社會規則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去?自由?這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：?人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。?同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成?一失足成千古恨?的遺憾，後悔莫及。
(下學期組織同學去參觀拘留所!)
其實剛纔我所列舉的這些案例，完全是由於多數學生對於法律知識的茫然和自己一時的頭腦發熱。西方有一句諺語：?衝動是魔鬼?。一時的衝動，能鑄成毀滅前途的大錯，一時的衝動，能使自己墮落到罪惡的深淵，一時的衝動，又不知不覺地把自己送上嚴峻的法庭，等待着的是法律的制裁和正義的審判!所以，我想對有過類似行爲或者想法的同學敲響警鐘：要對自己負責、要對家庭負責、要對社會負責，更要對所有關愛過你的人負責，對自己一生的幸福負責!不要等着冰冷的手銬戴在手上的時候才追悔莫及，不要看着父母老淚縱橫的雙眼才痛哭流涕，不要在失去自由的瞬間才幡然醒悟!
下面我重點說一下：中學生打架鬥毆的成因。
學生自身的原因
一是早戀引起導致的。中學生大都進入青春期。這個時期是人體發育迅猛、心理變化急劇的時期，也是性萌發並趨向於成熟的時期，易產生早戀現象。由於早戀，會產生爭風吃醋現象，導致鬥毆。
二是虛榮心作崇導致的。虛榮心作祟，死要面子，這種情勢往往取決於圍觀者的態度，如果看客較多，起鬨、叫囂，那勢必造成爲?面子?而鬥毆。
三是受影視媒體影響導致的。崇拜老大?隨着住宿學生的增加，寢室之間演變成?幫派?林立，明爭暗鬥，大仗時有，小仗不斷。
四是受暴力網絡遊戲影響導致的。在遊戲的暗示作用下，青少年會從內心傾向用遊戲中簡單粗暴的處理方式來解決現實中的問題，嚴重的會導致犯罪。
五是精神世界的極度空虛導致的。因爲空虛，他們選擇早戀、網絡……甚至犯罪。不少學生空虛的思想已經被暴力充斥，成爲打架鬥毆的直接誘因。
六是心理不相容導致的。獨生子女的特性決定了大多數學生缺乏謙讓精神和包容性，對他人?看不慣?，當意見發生衝突時，容易義氣用事，情緒激動，導致矛盾激化，因爭強好勝而大打出手。
七是?變態自尊?導致的。此類學生因非智力因素導致自卑感嚴重，擔心他人嫌棄自己，因而表現出?變態自尊?---因懷疑、敏感而容易在外界刺激下激起憤怒情緒，選擇?用拳頭找回自我?。
八是以暴制暴導致的。學生本是事件受害者，但未能採取正當手段解決問題，反而糾集一些人，以暴力手段實施報復行爲，導致惡性後果。
家長的原因。
一是溺愛型家長。現在的孩子大多是獨生子女，當孩子之間發生了矛盾，不能正確的去疏導，反而去寵用孩子。
二是疏於管教型家長。學生在外結交不三不四人等，成幫結派，惹事生非;不少學生家庭或因單親或因父母下崗忙於打工掙錢或因家長責任心較差而忽略了對子女的關心教育，致使學生結交了社會上的不良人員，受他們挑唆、利用而參與鬥毆。
三是粗暴型家長。有些家長髮現孩子身上有缺點或在學校違紀了，聽說之後，不問青紅皁白，輕者大罵，重者大打出手。常此以往，在學校得不到溫暖，在家得不到關愛，孩子就會破罐子破摔，易導致他們出現心理偏差及行爲過激問題。
四是沒有掌握家庭教育操作技術型家長。大部分家長都望子成龍望女成鳳，只關注孩子的學習成績，而忽略孩子的思想道德教育;還有一些家長沒有掌握教育孩子的科學方法，孩子總聽到同樣的話，只會厭倦，去尋找新的刺激和快樂，一旦有機會就會爆發。同學之間的情緣是很難得的，有什麼矛盾糾紛要各自多作自我批評，化解矛盾;不要動不動就打架，個別同學打架還叫上其他同學或社會上的人，我曾經說過這是沒有贏家的戰爭----一是肌體傷害(嚴重的甚至留下殘疾)，二是賠償，三要處分甚至開除，四是留下案底，以後當兵就業都會受影響。
不要發生、不要參與、不要人家叫你你就出去(過去例子)，不要心存僥倖，學校不可能不知道;要有防患意識，發現打架鬥毆的苗頭要進行勸阻，及時報告老師和學校;
有必要提醒同學們的是：每年的年末，也是社會上兩搶和刑事暴力案件的高發期，一些不法分子猖狂做案，總是給新年的祥和抹上不和諧的陰影，爲了自身的合法權益免受傷害，遠離暴力侵害，希望同學們在這一時期要時時注意安全防範，主要是預防受到搶劫、搶奪、綁架、勒索，偷竊等不法行爲的傷害，因此要注意做到以下幾點：
一是不到一些有安全隱患的地方活動，比如一些娛樂場所，特別是?三廳兩吧?，二是不到偏僻的地方行走活動，如人員較少的山地、公園、巷道，三是謹慎與陌生人接觸，不要輕信陌生人的話，不要輕易將個人情況和家庭財產、成員等情況告訴他人，四是離開家人或學校時務必告知自己的去向，並按時回家和返校，五是不到其他地方留宿或徹夜不歸。只有我們時刻注意防範，傷害一定會遠離我們的。
同時我還要提醒同學們，年底期末我們容易受到侵害的不僅是來自校園之外，也許，一些嚴重的暴力源就在校園之內，每年的年底或期末時間，發生在各個校園內的各種暴力侵害案件屢見不鮮。臨近期末，一些有暴力傾向的學生，以爲打了架就放假，學校現在抓不到我，抱着僥倖心理，所以就將暴力傷害加在自己同學身上;一些學生以爲，一個學期來與其他人的矛盾總要有一個了結，這了結的最後時機就在期末了，機不可失，於是就糾集所謂哥們兄弟尋仇打人;一些學生平時好逸惡勞，花錢如水，虧空欠債，急於還債，只好鋌而走險，偷竊公私財物、勒索、敲詐弱小同學;更有極少數不良學生，與社會不法人員裏外勾結，利用學生膽小或怕報復的心理，公然對學生實施搶劫、勒索、偷竊電動車等。因此，我在這裏警告個別有以上不法或重大違紀行爲動機的學生，必須認清形勢，抑制住自己的不正常，不健康的念頭，不要成爲校園暴力的做蛹者，最後爲人所不齒。在此，必須明確告訴你們，任何的不法行爲都必將受到嚴厲的懲處，學校是有力量、也有決心維護廣大師生的合法權益的。
最後我再講一講中學生如何加強對犯罪的自我防範。
所謂犯罪的自我防範是指個人爲減少被害的可能，進行自我保護而採取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防範意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行爲和違法犯罪行爲的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。
法制教育活動講話稿範文 篇14
尊敬的各位領導、老師、同學們：
爲認真貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《未成年人保護法》，提高同學們思想道德水平和法律素質，讓法制進入校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做個學法知法、守法用法德合格國小生，今天我們在這裏舉行法制報告會，並聆聽了劉所長爲我們做的精彩的法制報告，幾位領導能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位領導的到來表示衷心的感謝。
今年來，我校十分重視在校生法律意識的教育和培養，學校多次召開法制報告會，並通過開好主題班會，辦好主題板報等活動，增強師生的法律安全意識，廣泛開展了‘告別網吧，做文明國小生‘、‘校園拒絕邪教‘、‘珍愛生命，遠離毒品‘、‘知榮明禮做文明龍橋人‘等主題教育活動，通過這些活動的開展，法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
老師們，我們都是教育工作者，肩負着教書育人的神聖職責，在進一步解放思想，全面落實科學發展觀的今天，我們一定要把學生的法制教育工作放在首位，要充分明確它是培養新一代合格學生的基礎，是提高教育質量的重要組成部分。社會進步文明，首先是法律的尊嚴得到尊重，這樣才能構建文明和諧的社會，才能培養出思想道德高尚，法制觀念牢固的有用人才。對學校法制教育要像抓專業課教學那樣抓研究，抓投入，抓考覈，抓效果，要及時有效地解決學校法制教育工作的中的新情況、新問題，使學校法制教育成爲日常教育教學管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。
同學們，剛纔劉所長爲我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他的講話是一個法律工作者多年的切身體會，也是關心下一代的深刻總結，更包含着父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當做自己的人生警鐘，並讓警鐘長鳴。要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味‘要成才先做人，做人須守法‘的道理，要時刻銘記一個人發展變化爲棟樑之才和社會之惡都是由點點滴滴累計而成的，‘一失足成千古恨‘是我們決不願看到的。
老師們、同學們，讓我們以此次法制報告會爲契機，老師要擔當教書育人的神聖職責，搞好學生的法制教育，在各班營造‘學法、知法、守法‘的良好氛圍;同學們要牢記一條古訓：‘勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之‘，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中。用法律知識來規範我們的言行，加大警校共建力度，讓我們全體師生攜起手來，爲營造‘和諧校園‘而共同努力!
最後，讓我們再次對參加報告會的領導表示衷心的感謝!
謝謝大家!
法制教育活動講話稿範文 篇15
各位老師，同學們：
今天我們在此召開法制教育現場會會，邀請了派出所的同志來給我們講解法律知識，進行法制教育，我覺得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課，使我們獲益匪淺，讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝！
當前，我國正逐步走向法治社會，各項法律法規正逐步建立健全，學法、知法、守法是每一個公民應該做到而且必須做到的一件大事。剛纔，我們從各位領導的講話以及犯人們的懺悔中已經清楚地認識到，守法與犯法其實只在一線之間，在特定情況下，具備基本的法律常識，運用法律常識去指導自己言行往往能獲得法律的保護，維護自己的合法權益，拯救自己；而對法律一無所知的法盲則會不知所從、一味蠻幹，不可避免地走向犯罪的深淵。
人生最大的痛苦和悲哀莫過於失去自由，失去自由、身陷囹圄時才知道法律的無情和自由的寶貴。認真分析剛纔兩名青年的懺悔，我們發現，他們也有過美好的學生時代，他們也不是生來就是壞孩子，他們原來也曾是優秀的好學生，但是他們不嚴格要求，結交了社會上一些不三不四的朋友，貪圖一時的享受，沾染上了一些壞習慣，逐步從一名優秀的學生淪爲失足青年，可以說致使他們走向犯罪的不是別人而是他們自己，是他們自己首先放棄了對法律知識的學習，放棄了對自己的嚴格要求，放棄了對自由和人生的正確追求，也就放棄了自己，教訓是發人深省的。
無知的人最可怕，無知纔會妄爲，無知纔會導致悲劇，法制觀念淡薄，好逸惡勞，貪圖享受，以身試法，最終必將受到法律的嚴懲。據統計，當前國內14—25歲青少年在社會總人口中所佔的比例爲24.38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所佔的比例卻高達35.15%，這一數字令人怵目驚心，惶恐難安。目前，在我們同學們當中也有極個別同學不好好珍惜美好的青年時光，不珍惜難得的.學習機會，不嚴格要求自己，存在着厭學、曠課、打架、衣着不整、吸菸、進網吧等不良行爲，對學校的規章制度置若罔聞，對學生守則和規範不屑一顧，對老師的諄諄教導充耳不聞，自以爲是、我行我素，做着危害自己一生同時也在危害別人的事。在此，我奉勸並告戒這些同學從現在開始立刻懸崖勒馬，改過自新。
學校本着“對學生的終生幸福負責”的教育理念，有決心有信心爲同學們的健康成長創設一個優質的人文環境，同時對同學們提出如下要求：
（一）掌握基本法律知識，依法保護自身權益
英國著名思想家溫斯坦萊說過：”假如有很好的法律，但人民不瞭解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。”我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因爲不知法而走上違法犯罪的道路。如今法律在一個人的生活中已顯得越來越重要。不懂法律知識的人叫做”法盲”，法盲在生活中容易吃虧，在工作中容易碰壁。一個人必須先懂得一些法律的基本知識，才能將法律作爲武器來保護自己。如今獲取法律知識的途徑很多：可以學習專業的法律書籍，可以閱讀報刊上的評案說法，可以收看電視的法治節目，也可以直接向法律專業人士諮詢。只要你是個有心人，學習一點法律知識並不困難。你們都是高中的學生，主要任務是學習書本上的知識，不可能在這個階段學習所有的法律知識。但是作爲青少年，知道自己享有哪些權利，當自己的合法權益受到侵害時，你知道怎樣去維護它，這些還是非常必要的。
另一方面，高中生處在一個特殊的成長時期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑑別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行爲的傷害，尤其需要珍惜花樣年華，加強自我保護意識。學習掌握自護知識，是生存和發展的基本功，有助於邁好人生的第一步，有助於增強與違法犯罪作鬥爭的信心和勇氣。犯罪分子並不可怕，可怕的是不具備防範犯罪的意識和能力。青少年只有學會了自護，才能在犯罪侵害發生時，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運用有效的防衛手段，敢於和善於與犯罪行爲作鬥爭。
（二）堅決擯棄不良習慣，做遵規守法好學生
一些在押犯人的違法犯罪都是由“說謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行爲逐漸滋生、發展的。在越來越多的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成爲重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要爲了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生啊！
青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習氣。古人云：”立身成敗，在於所染。染蒼則蒼，當黑則黑”。青少年就是這麼一個易染的羣體，青少年一旦染上惡劣習性，人生觀和品德就會向壞的方面發展，到頭來只有走向變質和墮落，成爲社會的渣滓。因此，拒邪惡，永不沾，抵制各種不良習氣，應該是我們青少年共同的嚴肅課題。
古人云：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”；”不以規矩，無以成方元圓”。英國著名文學莎士比亞說過：”紀律是達到一切雄圖的階梯”。我們要實現心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一”階梯”，做遵守紀律的模範，將遵守紀律的道德觀念落在行動上，從日常生活重的小事做起。希望全體同學以他們爲誡，潔身自好，嚴格要求，追求健康高尚的生活，正視自己的不足，勇於改正自己的缺點，爲自己的一生奠定良好的基矗
法制教育活動講話稿範文 篇16
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！xx年是“六五”普法的第一年，12月4日是法制教育宣傳日，今天我國旗下講話的內容是《做遵紀守法的國小生》。
在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據瞭解，我國每年有近萬中國小生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中國小生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規則，危害交通安全的不良行爲。在這裏，我要鄭重地提醒我們的同學爲確保我們自身的生命安全，也爲了維護良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時不要帶人，不要多人並排騎車，更不要逆行車。
在我們的校園內，同樣也存在着很多威脅着我們人身和財產安全的.現象。有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學在運動時不注意自我保護而受傷；有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架鬥毆等。在這裏我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識。
目前，社會上還存在着違法犯罪現象，青少年因安全防範意識和社會實踐經驗的缺乏，在應付各種 同學們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力，讓我們爲了自己的安全，爲了我們校園的和諧美好，在以後的生活中增強安全法制觀念，提高防範意識。
我的講話完了，謝謝大家！
法制教育活動講話稿範文 篇17
尊敬的各位領導、各位教師、全體同學們：
大家好!
今天在我校召開法制教育現場會，邀請了派出所的領導，我們的法制校長來給我們講解法律知識，進行法制教育，我覺得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課，這將會使我們獲益匪淺，讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝!前段時間，我們學校周邊常有一些社會青年和外校學生逗留、滋事、毆打我在校學生，甚至非正常進入我校，並向住宿生索要錢物，學校值班人員及時制止並迅速與派出所取得聯繫才未引起嚴重後果，事後派出所機構對幾起不法事件及時有效地進行了嚴厲打擊和依法處罰，還給學校一個安靜的教育環境，我們感謝派出所領導對我校安全工作的大力支持，感謝派出所民警對我校安全工作的無私奉獻。
目前，在我們同學們當中也有極個別同學不好好珍惜美好的青年時光，不珍惜難得的學習機會，不嚴格要求自己，不懂得感恩社會、感恩父母、感恩老師。存在着厭學、曠課、打架、衣着不整、吸菸、進網吧等不良行爲，對學校的規章制度置若罔聞，對學生守則和規範不屑一顧，對老師的諄諄教導充耳不聞，自以爲是、我行我素，做着危害自己一生同時也在危害別人的事。有的還和一些品德差、影響壞社會青年來往頻繁，蠢蠢欲動。在此，我奉勸並告誡這些同學從現在開始立刻懸崖勒馬，改過自新。
學校政教處的工作中心就是加強對學生的思想教育，規範學生的行爲習慣，處理學生的違紀情況。政教處將會密切配合派出所加大力度處理來自校內外嚴重影響教學秩序的不利因素，努力保證全體師生有一個安靜安全的工作和學習環境。
最後希望派出所領導、法制校長，能全方位、多角度地對我校師生進行法制宣傳教育，加大對我校及學校周邊治安情況的監控力度，同時，通過這次法制教育要求各年級、各班利用班會時間舉行“法律在我心中”主題班會，教育學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、以及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律條文，使我校學生能學法、懂法、守法、不違法、不犯法;知法、用法、用法律武器保護自己不受侵害。努力構建我校成爲一個文明、守紀，法制、和諧的校園。
法制教育活動講話稿範文 篇18
尊敬的同學們：
剛纔，我校法制校長、縣檢察院姚檢察官給我們上了一堂生動的法制教育課，大家也一定很有感觸！這次法制教育專題會，是學校德育工作的重要組成部分，目的讓學生學法、懂法、守法。爲開好這次會議，姚檢察官作了精心的準備，在百忙之中專門爲大家做法制報告，在此，我代表全校師生，向姚檢察官，表示崇高的敬意和衷心的感謝！
這次法制教育專題會，姚檢察官列舉了許多案例，用活生生的事實，給我們敲響了警鐘。這些犯法的人員，在他們年輕的時候也曾有過學習和深造的機會，有過美好的童年。美好的理想也曾在心中扎過根，他們也有過上大學，爲祖國、爲人民做貢獻的遠大志向和理想。但是，由於他們平時放鬆了對自己的嚴格要求，在青少年時期從違反學校規章制度小打小鬧，不拘小節和違反《中國小日常行爲規範》、《中學生守則》開始，逐步由違反紀律而走上了違法犯罪的道路，受到了法律的懲處，給社會帶來了危害，給家庭帶來了恥辱，也給自己帶來了終生的悔恨，能說教訓是沉痛的，也是發人深省的。姚檢察官所列舉的這些案例，無疑都是血淋淋的，這些犯案人員所走過的彎路，以及他們犯罪的起因，給我們以警示，都是非常沉痛的教訓。同學們，認真的想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室裏學習，爲我們今後的成長創造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了老師對你們的培養，更不要辜負了國家和人民寄予你們的厚望。只有珍惜今天，努力學習，勤奮刻苦，奮發向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起老師，對得起養育自己的雙親......
從近段情況看，學校政教處狠抓了常規管理，加大了檢查力度，對同學們的日常行爲進行督促檢查，目的是爲了創造優良的學習生活環境，讓同學們舒心的學習。學校的校風校貌也因此而發生了根本性的變化，絕大多數同學嚴格遵守校規校紀，體現了良好的紀律性和良好的道德品行，爲我校的振興和良好校風的形成，作出了積極的貢獻。但是，也有少數同學的所作所爲，是不盡如人意的，與學校的規章制度是背道而馳的，與《中學生守則》是相違背的，如不及時糾正自己的錯誤行爲，很可能就會走上違法犯罪的道路。其具體表現在有的同學貪圖安逸，平時學習不努力，缺乏勤奮學習的意志，刻苦程度差，不願動一下腦筋，不肯下一點氣力，課上不認真聽講，課下抄襲別人的作業，有的缺乏辨別是非的能力，明知違紀，卻一意孤行。有的同學見財生心，見物生意，看到別人的東西就眼紅，有小偷小摸現象，這種見利忘義的行爲，看起來是一樁小事，但有沒有想到過自己這樣做既違犯了法律法規，又傷害了別人，於法於情都應當受到譴責。有的同學不珍惜別人的勞動成果，不愛護我們的校園環境，如扔垃圾。有的同學，不能正確辨別美與醜，追求低級趣味，穿奇裝異服，染髮戴首飾，留怪髮型，自以爲風光得意，瀟灑得很，實際上精神上空虛得很；有的張口污言穢語，對他人造成傷害，這是文明的學校所不能容許的。有的同學不尊重師長，因爲老師管教嚴格，與老師公開頂對，不服從管理，逆反心理嚴重；有的同學不能做到勤儉節約，隨便浪費錢財等不良現象，儘管少數，但是還有。，儘管學校加大了處罰力度，但仍有個別同學無視學校的組織紀律和法律法規，不遵守學校的有關規章制度，無組織無紀律，對那些屢教屢犯的，學校將從重處理，決不姑息遷就，以確保給同學們一個安靜祥和的學習和生活環境。
同學們，大家正處在長身體、學知識的時期，能說美好的前程就是在這一時期奠基，因此，不但要學好文化課，還必須要有法律知識，做自覺遵紀守法的模範。要不斷增強法律意識，把法律紀律帶在身邊，也就是腦子裏時刻要有“法”的觀念、紀律觀念，大事想到法，小事也要想到法，平靜時想到法，激動時更不能忘記法，時時刻刻都要用法律、紀律來規範指導自己的行爲。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規定，這樣做違不違法。生活中許多細小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個人的文化涵養、道德水平以及法律意識的考驗。當你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起”就能化干戈爲玉帛；當別人妨礙了你的時候，一句“沒有關係”就能成爲友誼的紐帶。因爲，人與人之間有太多的割不斷的聯繫，退一步就會海闊天空，讓一分則會心胸寬廣。切莫因一些蠅頭小利而喪失了自己的人格，也不要因一些雞毛蒜皮的小事而影響了自己的前程。時光匆匆，歲月如梭，莫等閒白了少年頭，有限的生命之舟靠自己去掌舵，人生的道路千條萬條，全靠自己去開拓。一失足就會鑄成千古恨。在這裏要求大家一定要珍惜，一個同等學習創造的機會，同樣耗去一年的光陰，有的惜時如金，刻苦學習，勤奮努力，爲今後升學、工作和生活打下了堅實的基礎；而有的同學日復一日，年復一年，碌碌無爲，虛度光陰。有句俗話說的好“種瓜得瓜，種豆得豆”，你播種什麼就會收穫什麼，有付出必有回報，所以，爲了實現你的人生理想，從現在做起，從我做起，從自身做起，珍惜這難得的學習機會，珍愛這自由的空間，把有限的生命，把自己的青春時光，用在學習上，刻苦勤奮，努力拼搏，就一定會爭得幸福美好的`明天。
同學們，希望通過這次大會，給大家敲起一次警鐘，上一堂生動的法制教育課。會後，要求同學認真討論，認真反思，認真自查自糾，查一查以前有哪些違規違紀的不良行爲，有哪些有悖於《中學生日常行爲規範》的做法，從而堅決改正，來爭做文明守法的好學生。至於那些犯過一些小錯誤，還沒有走上違法犯罪道路的同學，更要引以爲誡，儘快懸崖勒馬。違紀與違法只是一念之差，一步之遙。希望同學們要認真學習法律知識，樹立法律意識，培養法制觀念，學會依法辦事，處處守法，時時守法，養成自學遵紀守法的好習慣，學會學習，學會做人，學會創造，學生生存，立志成才，努力做一個“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的新時代的中學生。
謝謝大家。
法制教育活動講話稿範文 篇19
老師們，同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這個社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行爲呢？那就是知法懂法。“法”使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。
法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規範着人們的行爲。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的我們，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，現在小小的放鬆很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的國小生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
謝謝大家!
法制教育活動講話稿範文 篇20
親愛的老師們、同學們：
大家好!
很高興今天有這個機會到三八國小和同學們做一次法律上的交流，同時也是作爲一名法制宣傳員來我們學校做一次法律宣傳。我主要講一些和同學們自身相關的一些法律基礎知識。今天的主題是“學法、守法、用法”。主要想講以下是兩個方面：
1、什麼是法律?
2、什麼是違法犯罪?
一、什麼是法律?法律是有專門的國家機關制定和實施的，有關我們權利和義務的行爲規範。
權利是我們可以做什麼，有權利去做什麼，義務是我們不可以做什麼，不應該做什麼。法律對我們的行爲做了明確的規定，規定了我們行爲的限度。可能有的同學會有這樣的想法：我們都還只是小孩子，法律離我們太遙遠了。
真的很遙遠嗎?法律真的只關大人們的事，和我們國小生沒有多大關係嗎?其實不然，法律約束了我們大多數人，學校裏的規章制度，也是法律的縮影。我給同學們講個案例，在一個下課的課間，同學們都在休息，有吃零食的，有聊天的，而小李和小王兩名同學卻在走廊上面嬉戲打鬧，在走廊的一端兩個人你追我趕的跑來跑去，後來不小心，小李推了小王一把，造成小王摔倒在地上，正好頭撞了下。這下可好，小王馬上出現，頭暈，噁心的症狀，後來被診斷是有輕微的腦震盪，小王也因此拖延了學業。之後，小李因爲年級小，所以由小李的父母賠償了小王的醫
藥費，可是同學們想過沒有，如果小李和小王兩個同學在課間遵守學校的制度，不在學校走廊上嬉戲打鬧，是否就能避免了這樣的後果呢?
在我國，法律有很多，大大小小加起來大概有2萬多部，所以我們在日常生活中就要遵守有關規章制度，遵守紀律和法律。有的同學認爲，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。等同學們學習了哲學，就知道世界上萬事萬物都是相對的，比如我們現在在上課，其實我們都是在運動着的，因爲我們雖然靜止，但是地球在自轉和公轉之中。所以自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉遊，它們是自由的。
但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。在這個社會裏，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那麼我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會纔有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，比如人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，實質上，法律不是限制了自由，而是保護了自由。
二、剛纔我說了些有關法律的知識，同學們也知道了遵守法律的重要性。
要想遠離犯罪，我們首先就要弄清楚什麼是犯罪行爲，什麼是違法行爲。違法和犯罪這兩個詞，同學們一定不會陌生，但是它們的聯繫和區別同學們可能不是很瞭解。根據我們的辦案調查情況分
目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是對法律的無知。我給同學們舉一個例子，方某，案發時剛過了14週歲的生日，一天下午，他和幾個社會上的朋友在一家遊戲機室附近遇見一個同班同學陽某，即向陽某索要遊戲幣，陽某說沒有，便進了遊戲室裏，林某便覺得陽某沒有給他面子，就糾集這羣朋友將陽某叫出遊戲廳又叫他拿遊戲幣，陽某不給，林某便一拳往陽某腹部打去，當陽陽躬着身抱着肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他後腦造成陽某當場昏迷，而後經鑑定，陽某因爲顱腦出血而死亡。
此案例中的林某已滿14週歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行爲，也就是剛纔給同學們講的八種犯罪之一，林某的行爲構成故意傷害罪。根據《刑法》的規定，應承擔刑事責任，而後他在監獄中渡過八年的黑暗日子。林某的行爲就是犯罪，因爲他的行爲已經侵犯了刑法所保護的合法權利。所以一切危害國家主權、領土完整和分裂國家，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動羣衆集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行爲，依照法律應當受到《刑法》處罰的，都是犯罪;但是情節輕微、危害不大的，不認爲是犯罪。法制宣傳日演講稿違法，是法律行爲的基本分類之一。
它指違反法律，不履行法律義務。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行爲。我們通常所講的未成年人的違法行爲，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行爲，比如糾集他人結夥滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;
多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;多次偷竊等等。上述列舉的行爲中，多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行爲在學校也是時常發生的，據我們瞭解，一些高年級的同學會向低年級的同學強行索要錢財，這是一種違法行爲，同學們不要害怕，要敢幹檢舉揭發，同這些違法行爲作鬥爭。
我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，有事沒事惹一下其他同學，但是這也是違法行爲，是法律不允許的，如果情況節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這裏我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，不管在任何時候，都不要到那種很容易接觸到一些不健康的東西、不健康的人，以免走向犯罪的道路。
總之，以上我給同學們講述了法律的一點基本知識,希望同學們要用心去體會。我們是學生，我們的主要任務就是好好學習、天天向上。學校是培養我們成才的地方，我們應該主動的去學習，認真地學習，認真地做人，認真地呵護自己，認真地關愛他人。同學們要真正做到遠離違法犯罪，健康成長，還要靠同學們自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。
最後，謝謝大家!